村头小河边的草地-写景作文550字[精选多篇]

第一篇：村头小河边的草地-写景作文550字

村头小河边的草地-写景作文550字

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的村头小河边的草地-写景作文550字，欢迎阅读与收藏。

每个人都有自己的乐园，而我的乐园不是图书馆，更不是林间，而是村头小河边的草地。在不同的季节，它都给我带来了不一样的景色和乐趣。

春天来了。小雨过后，小草伸伸懒腰，慢慢地从土里探出头来。几天后，小河岸边的空地变得柔软，绿地上铺满了鲜花。红的像火、蓝的像一片湖水、黄的'像一块金色的地毯、白的像云朵，五颜六色的，美丽极了！在这“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的季节里，我想到“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的场景。小河边的草地上，我和伙伴们比谁放的风筝最远、最高。

夏天，树苗变成高大的树，微风吹拂着柳姑娘的长发。爷爷坐在树下下棋，奶奶坐在树下乘凉，可爱的孩子们有的在草地上打滚，有的在草地上放风筝。傍晚，孩子们坐在草上地，看绮丽的晚霞。

秋天欢快的来了，小草枯萎了，变成了金黄色的。蚂蚱在草丛里蹦跳、飞舞。我和小伙伴们在草丛中捉蚂蚱，我找到了一只趴在树叶上的蚂蚱，我蹑手蹑脚地向它逼近，用手猛地盖住了下去。我兴奋地大喊：“抓住了”！

不知不觉，冬天又来了。草地上像铺着厚厚洁白的棉被，积满了白雪，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的雪花满天开放，给小河披上了银纱，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰，我们在草地上堆雪人、打雪仗。小河边的草地又充满了欢声笑语。

村头小河边的草地，一年四季，风景如画，它给我们带来了无限的自由和快乐，它留给我们许许多多美好的童年回忆。也让我们感受到大自然是多么神奇。我会永远记得它——我儿时的乐园。

第二篇：河边即景写景作文

河边即景写景作文1

我家旁边有一条石子路，路的旁边有一条小河。无论季节变幻，美丽依旧。尤其秋天的河边更美！

秋天，河旁枫叶的颜色是热烈的，光亮的，如同团团燃烧的.火焰，凝聚着激情，升腾着自信。微风吹来，枫叶从树上悄然飘落，犹如无数只红蝴蝶在空中翩翩起舞。经历了风吹雨打才有了今天的红叶，那是它们生命终结前的灿烂。

我沿着河边向前走，闭上眼，静下心来，感受到了桂花丝丝缕缕的香气，幽幽的桂香好似一个调皮可爱的姑娘，不经意间悄然钻进我的心里。桂花，它清香袭人，浓香远逸，那独特的甜蜜幽香，总能把人带到美妙的世界。

河面真清呀！好似一块无暇的翡翠，又像一块没打磨过的玉盘。河面上没有一缕风，我轻轻扔下一颗石子，河面立刻荡起了一层层波澜，又缓缓地像周围散开了，最后什么也看不见了。

“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”小路旁，别的花都已然凋谢，菊花却在阳光下争奇斗艳，红的似火、粉的如霞、黄的赛金、白的像雪，美极了！

秋天的河边是那样美，那样独特，那样令人流连忘返！

河边即景写景作文2

我望了一下天空，好美啊!天蓝得像宝石，白云就像棉花糖一样飘在空中，真美啊!

我来到河边，发现河面粼光闪闪，阳光照耀在了河面上，看上去有点刺眼，你随手拍一拍湖面，就美极了!当河面平静了，就像一面镜子。河水干净极了，连我自己都能看的到。我用手舀，水是暖和的，是太阳给水的温度。

河里的鱼儿，有时会蹦出水面，在空中跳一支优美的舞，再落进水面，溅起了小水花。

河边，时有一两位女子在河里洗衣服。河水“哗啦啦”，笑声不断。和着洗衣服的“刷刷”声音。

在河边的两岸，有三四棵桂花树，它们粗粗的树干，有我一个胳膊的长度。连着树干的，就是长长短短不可计数的小树枝，树上有许多绿色的叶子，就像一只只蝴蝶，中间缀满黄色的桂花，一走近闻上去，有浓浓的桂花香。远处看去，就像树上长了好多颗小星星，太阳一照，就像在对我们眨眼。我把树一摇，桂花都纷纷落下，就像下了一场“桂花雨”。我的'头上都是桂花，我舍不得抖掉。这可真让我流连忘返，后来，又来了几只小鸟，它们正在唱歌，就像一首美妙的乐曲，好听极了!

家乡的小河美，河里的鱼儿美，河边的桂花树也美。我喜欢家乡的小河。

第三篇：《小河边》

托班早期阅读《小河边》

一、教学目标：

1、体验看懂图画带来的快乐。

2、理解故事内容，学习故事里的反复句。

3、初步尝试简单的创编。“一只**来到***”

二、教学准备：

1、背景草地、背景小河、动物演绎图片： 小青蛙、鸭子、乌龟、河马

2、教学PPT3、图片：小白兔、小狗、小猫、三、教学过程：

1、引入部分：

手指游戏“两只小鸟”做好班级课前常规。

（教）：今天倪妈妈请来了四只小动物，你来猜猜他们是谁？

*教师播放PPT最后一页，小朋友猜疑“它们在做什么呀？”

（教）:我们一起来听听小动物在做什么？

2、教师情景展示故事。

（教）:咦，怎么都不见了？

(教)：猜猜他们怎么了？教师继续情景展示后面所有内容。（咦、啊、哈哈）

（教）：刚刚他们都去哪里了？原来呀，他们都跑到水下面去玩去了。那在这里，倪老师要特别提

醒小朋友，小青蛙、小鸭子、大乌龟、大河马他们生活的环境就是水里，小朋友可不能跑

到水里去玩哦，那样很危险，会被淹死的。

（教）：现在我们来看看小河里有几只小青蛙？几只小鸭子？几只大乌龟？几只大河马呢？

（教）：他们来到了哪里？（小河边）怎么了？（扑通一声跳下水）

（教）：让我们一起仔细阅读《小河边》这个故事。这一次倪老师提出要求了，在阅读的过程中和倪老师一起来说说故事内容，并一起用动作来表演，好吗？）

3、阅读PPT故事内容（在老师的引导下复述，同时动作记忆）

（教）：几只小青蛙？来到哪里了？它怎么了？

几只小鸭子？来到哪里了？它怎么了？

几只大乌龟？来到哪里了？它怎么了？

几只大河马？来到哪里了？它怎么了？

4、播放草地图片，引导幼儿创编。

今天倪老师除了请只小青蛙、一只小鸭子、一只大乌龟、一只大河马来到了泡泡宝宝班，我还请了一些小动物，小朋友猜猜他们是谁？那小朋友们再猜猜我请他们到那里玩？那现在我们一起来看看好不好？（播放草地图片）（张贴草地背景）

（教）：再看看倪老师请了哪些小动物呢？（出示小白兔）

（教）：几只小白兔？小白兔来到了哪里？干什么呢？（吃草）

同上方式一一出示小绵羊、大奶牛，提问。（一只小白兔、小绵羊、大奶牛来到草地上吃草）

4、结束：模仿自己喜欢的动物角色，跟随老师走出活动室。

（教）：请小朋友们变成一只自己最喜欢的小动物，跟着倪老师上去解便。

第四篇：青草小河边教案

《青草小河边》

教学目标：

1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》，并配合声势律动。2.学生随着歌曲加入柯达伊手势，表现音乐特点。

3.根据歌曲情境，设计形象的肢体动作，带领学生一起参与体验活动。教学重点：

学唱歌曲《青草小河边》，学习音乐知识—5的音高、唱名、手势。教学难点：

能将5 6 1 2 3 5 六个音的手势运用到练一练及歌曲《青草小河边》的学习活动中。教学用具：

电子琴、课件、情景图画、CD碟等。教学时数： 一课时。教学过程：

一、导入（师生问好！组织教学）

师：同学们，你们都看到过牛吗？听过牛的叫声吗？ 生：我看到过，牛的头上有犄角，它还有长长的尾巴。生：老师，我也看到过„„。

师：哦，同学们说的都很好。谁能模仿一下牛的叫声吗？ 生：呣„呣„„。

师：模仿的可真像，头上还有小犄角呢。今天老师带大家去到美丽的小河边，那里有青草、有牛儿的叫声。你们想去吗？

二、歌曲听赏

师：请同学们聆听歌曲《青草小河边》，听听歌曲内容讲述了什么？ 师：歌曲听完了，谁来说说你从歌曲中听到了什么？ 生：我听到了歌曲中有青草、蓝天，还有小牛吃青草。师：嗯，说的太好啦！你听得真仔细。

师：我们再来听一遍，这一遍请同学们感受歌曲的情绪是怎样的？ 生：活泼的、有趣的、欢快的、很高兴„„。

师：真棒！那让我们带着这样的心情来学习这首歌曲吧！

三、新课教学 1.节奏练习

师：同学们刚听了两遍歌曲，哪位同学能说说这首歌曲的节奏特点。生：很轻快、很活泼。

师：这首歌曲的节奏是4/4拍，同学们找找看歌谱中有几处附点节奏。生：有三个，第一句、第二句、第四句。

师：你们都找对啦！让我们先来练习一下歌曲的节奏吧。（出示歌谱，节奏练习）师范奏，生模仿。

生运用自己的身势动作来表现节奏。2.朗读歌词

按照歌曲的节奏，充满表情地朗读歌词。

第一遍：师范读。第二遍：师教读。第三遍：生自主练习，指名读。3.旋律模唱及学习唱一唱 1=F 4/4 1 3 1 3 5 3 | 5 3 5 3 | 5 3 5-|| 小牛 在唱 歌 哎，mu

mu

mu

mu。

第一遍：师分句教唱。第二遍：生跟琴声小声试唱，注意音准。第三遍：用“mu”模唱旋律，感受歌曲旋律的情境。4.歌词学唱

第一遍：师教唱。第二遍：生跟琴声自主学唱。第三遍：跟CD碟唱。第四遍：跟琴声完整的唱。

四、柯达伊手势练习1.跟着琴声唱唱做做。

3 1 3 1 6 3 5 3 1 1 6 6 5 2.将六个音的手势运用到歌曲《青草小河边》的学习活动中。

五、创编与表现 1.生生合作

女同学演唱，男同学用“mu”伴奏。充分体验合作的乐趣。2.跟音乐边唱边表演

播放歌曲背景音乐，学生分组进行演唱、表演。自评、互评、师评。3.师生合作

师唱上句，生接唱下句。注意结束句的强弱处理，唱出歌曲轻松、愉悦的情绪。

六、小结

今天，我们去小河边进行了一次快乐的音乐之旅！小朋友们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。还将柯达伊手势运用到了歌曲学习活动中，相信大家对这六个音的手势有了进一步的感受。最后，让我们在动听的歌声中来结束这堂愉快的音乐课吧！

第五篇：美丽的小河边

美丽的小河边

这是一个美丽的地方。远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。

看，大树下撑着好多“小伞”。小兔子蹦蹦跳跳走过来了。它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小伞”前停下了脚步。原来它是出来采蘑菇的呀！

小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大！突然，它不叫了，两条后腿一蹬，一下子跳入水中游得飞快，一会儿就不见了。

哦，美丽的小河边充满了快乐！。