我的爸爸妈妈作文【精】5篇

第一篇：我的爸爸妈妈作文【精】

我的爸爸妈妈作文【精】

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的爸爸妈妈作文，希望能够帮助到大家。

我的爸爸妈妈作文1

我和父母之间经常发生不愉快的事，虽然如此，但我知道，他们还是爱我的。

在我很小的时候，就经常会与父母发生不愉快的事。记得有一次，父母带我到超市，我见到了一本我很喜欢的图书，可爸爸妈妈不让我买，认为我只是为了随书赠送的小玩具，而我当时根本不是为了玩具，而是真的很喜欢那本图书。我觉得爸爸妈妈都不理解我，因此很生气，与他们大吵大闹，最终父母还是没有同意我买那本书。

但是我也知道他们是非常爱我的。一次，我和爸爸到外公家吃饭，吃完饭后，我们就回家了。在路上，突然下起了倾盆大雨，爸爸把后备箱里唯一的一个雨披给了我，从这一点，我感受到了爸爸的爱。

我们的摩托车骑到了一个十字路口，爸爸见是绿灯就往前骑，可在我们的左边，有一辆汽车闯红灯也开过来了，不偏不倚，正好撞到了爸爸的摩托车，而我由于巨大的冲力也被甩出了老远。不幸的事就这么发生了。当我睁开眼时，我已经在医院里了，医生正在给我的下巴缝针。后来，我得知是爸爸把我抱到医院里的，当时他身上也是多处受伤。那一刻，我才知道，原来爸爸是那么地关心我，那么爱我，我以前却那么不懂事，老是惹他们生气。

今后，我一定要懂事些，尽量不惹他们生气，并用优异的成绩来报答他们！

我的爸爸妈妈作文2

有两位非常关爱我的人，他们当然就是我的爸爸妈妈。但他们的有些举动令我不满意，比如犯了错误就丢玩具，还是一把一把地往下仍；再比如就是拿一个可以打我的东西指着我大吼大叫，所以我很烦恼，于是就写了一篇理想中的爸爸妈妈，希望他们看到后能够改一些。

妈妈，您非常活泼，开朗而且善解人意，不过您的疑心让我有点不自由的感觉，就说昨天我到邻居家去玩，刚要出门我突然问您：“我能不能买电池？”您立即否定了，您生气甚至冲动地大吼：“你身上带钱了吧？！”“我没带！”这时，您越来越可怕，我只好出门了。我常常被妈妈冤枉，每次我都感到无比愤怒。还有更可怕的是您的表情，能在3分钟之内连续变3次，要么喜上眉梢，要么火冒三丈，一个过渡的都没有。希望您能改正。

爸爸，您的问题就太多了，我在这里只写下几个，剩下的您自己去琢磨。

（一）、不要批评我的时候大吼大叫。

批评我没错，但可不可以小点声音，不要突然一下大声严重地批评，过路的人听见了我会非常不知所措；

（二）、不要老是东打一下西骂一下，我做自己的事做得好好的，您非要无缘无故地说我几句，引我过去跟您打架，还经常缠着我；

（三）、要注意自己的口腔卫生，我对您的口气可是相当地反感，希望您以后注意刷牙。

以上问题您们如果能改正，那就是我理想中的爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈作文3

在生活学习中，我有很多想对爸爸妈妈说的话。时光飞逝，我已经从一个整天惹事生非的小淘气变成一个懂事的小男子汉。在这漫长的十几年里，你们在我身上倾注了无数的心血和爱，一心一意将我抚养成人。在布满荆棘的人生道路上，是你们陪着我走过了一段又一段历程。每当我想到这些，心里忍不住总要说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们１ 我的妈妈，今年已34岁了，多快啊！打开相簿，看见年轻时的妈妈，身材苗条，脸蛋细嫩漂亮。如今，无情的岁月在妈妈的脸上刻下一条条的皱纹。我知道，这都是我使妈妈劳累成今日的样子。妈妈把一切都奉献给了这个家，奉献给了我。平日里妈妈省吃俭用，让我衣食无忧；妈妈嘘寒问暖，关心着我的日常起居；妈妈耐心细致，辅导着我的学习。每一条皱纹都是妈妈为工作、为我费尽心血的见证啊！每次看着妈妈，我的内心就感到一阵难过和愧疚。谢谢妈妈，我亲爱的妈妈！

我的爸爸，天天早起晚归为这个家而奋斗，一晃12年过去了爸爸没有任何的怨言，现在，年龄献给了爸爸一丝丝白发。他肯定碰见过困难，但是从他棱角分明的脸上，我没有看见退缩，从他的眼睛里也永远都找不到一丝忧愁。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热。亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！为了我这个不懂事的孩子多读点书，你们省吃俭用你们到处找赚钱的事情做，你们流淌了多少辛勤的汗水啊！

我的爸爸妈妈作文4

多少年的风风雨雨，早已把爸爸妈妈的两鬓染上了白霜，皱纹也早已悄悄爬上了他们的额头，然而他们对风华的逐渐远离却并不在意，对日益滋生的衰老总是淡然一笑。

曾记着，在农村的家里，一个秋天的夜晚，夜已深了，窗外冷风呼啸着。而我，却在那时候发起了高烧，全身发烫，像火烧的一样。而那时，医院里早已没了人影，妈妈心急如焚，家里却又没有药，她便顶着寒风，跑出门去，向邻居挨家挨户地借药。吃完药后，她又抱着我，直到我安然入睡，她才能放心睡下啊！直到如今，不知已经过了多少个那样的夜晚！

父爱如山，母爱如水；是三山五岳的山，是五湖四海的水！父母给予我们的爱，比天还高，比海更宽！

父母给我们的不只是物质上的支持，不只是我们漂亮的衣服，让我们在好的环境里成长，更重要的是他们在我们痛苦时、在我们遇到困难时紧紧地握住我们的手，让我们知道他们会在我们身边，让我们坚定不移地走下去……

爱，往往在不经意间流淌，它需要人们去发现。爱是一个不经意的动作；爱是一句十分平常的话语；爱是一次不由自主的回头……父母的爱，不一定是惊天动地的，也许就是一个平常的问候，但其中却饱含着父母对我们的关切与爱护。

爱是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱是明灯，它可以指引光明的彼岸；爱是清泉，它可以洗涤阴霾的心灵；爱是港湾，它可以停泊倦归的航船……

爸爸，妈妈，谢谢你们如山，如水的爱，一直伴我成长。

我的爸爸妈妈作文5

在我呱呱坠地的时候，我第一眼看到的就是爸爸和妈妈，从那时开始爸爸、妈妈就一直伴随着我，给我无微不至、不求回报的爱。

记得有一次放假，本来是挺高兴的一件事，可是没想到，我却在这时发起了高烧，这可急坏了爸爸妈妈，他们立即给我做了一些紧急的“应对措施”来帮我降温，因为我不想让爸爸妈妈这么担心，所以我对爸爸妈妈说：“爸妈，你们快去看看电视或出去散步，不用管我了，我躺一躺休息一下就好了!”可是爸爸妈妈就是不放心，非要看着我，照顾我，我没办法了，只好乖乖地听爸爸妈妈的话，吃完药后安静地躺着，不一会儿便睡着了，而且做了一个甜甜的梦，在梦里我梦到了小时候爸爸妈妈和我一起玩并且惹得他们捧腹大笑的场景，那是多么的和谐、幸福呀!过了一会儿，我便醒了。我揉了揉睡眼惺忪的双眼，慢慢地睁开，不知不觉间我已经睡了一个多小时。接着我望向客厅，看到了爸爸妈妈。爸爸正在给我熬中药，而妈妈在给我洗头上敷的毛巾。望着他们忙碌的身影，我的眼前一片模糊，炽热的泪水从我的眼眶中溢出，一直顺着眼角往下滑最后滴在枕头上。我不禁在心中默默地呼喊：“爸爸妈妈，以后我一定好好照顾你们，不再让你们为我受苦受累了!”

爸爸妈妈，谢谢你们这么多年对我的关怀、照顾和呵护，现如今玚玚已经长大了，自己能照顾自己了。从今以后就让玚玚来保护你们，照顾你们吧!

爸爸妈妈，我爱你们!

我的爸爸妈妈作文6

有一次，我放学后妈妈来接我回家，到了家门口我想下去玩一玩，因为天气非常的好。妈妈问我：“欧宇浩，作业写完了吗？”我跳起来说：“早就写完了，”妈妈又说：“现在已经六点多了，我要去买菜，等我买完菜回来，你也要回家了知道吗？”我说：“知道”于是妈妈同意让我下去玩一玩。

我就跑下楼去找我的朋友销军圆玩，跑到家门口，我就按门拎，叫销军圆出来玩，可是他妈妈不给销军圆出来玩，我只好到他家去玩，我跟他在一起看动画片，我正看的入迷，忽然我想起要回家了，赶紧穿上鞋子就往家里跑，回到家里我看见妈妈的饭菜都快做好了，我感到很惭愧，因为老师说过：“说到就要做到，要做一个守信用的人。”而我没有做到守信用，所以我感到和惭愧，我要改了这缺点。

还有一次，爸爸带我去他公司写日记，刚刚到公司，爸爸就有事，要出去，爸爸对我说：“你写完日记后去看看别人的日记写的怎么样。”后来我就在那里写日记，写完日记后我就照爸爸说的去看别人的写的日记，看了一篇我就去玩游戏了，后来爸爸回来了，看见我在玩游戏就说：“不要玩了，快去看看别人的日记吧。”我只好去看日记了，现在我的写作水平高了一点，就是去看日记我才进步的，我还要继续努力，同学们也要继续努力。

我的爸爸妈妈作文7

我的爸爸有一张大嘴巴，我只要不愿意写作业，爸爸就用它那张大嘴说我。

他的个子大概一米六五左右，他的脸上长着圆圆的眼睛，长着三厘米的鼻子，长着大大的嘴巴，长着弯弯的眉毛。他发火的表情实在太可怕了，一下子说把我从13楼扔下去，一下子说把我扔到森林里送给狼吃掉，把我吓得躲在我自己的房间里不敢出来。

我爸爸的皮肤超级黑，不像中国人，像外国人。他总喜欢穿黑色的衣服。爸爸的个人能力不强，他总是让我好好读书。我很努力，可是爸爸觉得还不够。

爸爸和妈很少吵架，可是有我在，他们是不会吵架的。

我的妈妈很瘦，就是喜欢喊我叫小宝。我说：“妈妈，我长大了已经不是小孩子了。”我妈妈很天真，个子跟爸爸差不多，脸上长着美丽的眉毛，长着圆圆的眼睛，大大的嘴巴，有三厘米长的鼻子。眉毛弯弯的，皮肤白白的。我妈妈的个人能力也不好，她发火的时候比爸爸还可怕。她喜欢臭美，喜欢穿红色的衣服和黄色的衣服。

妈妈对我很好，这是我最好的妈妈。

我的爸爸妈妈作文8

我有一个温馨的家庭，还有不断关心我、照顾我的爸爸妈妈。他们注重我的身体健康，也更在意我要怎样的学习和成长。酷爱旅游的他们在节假日爱带我外出游玩，增长知识并开拓视野。

记得那年我才四岁，爸爸、妈妈第一次带我去青岛旅游，也是我第一次见到大海。妈妈负责照顾我，爸爸则拿着照相机在捕捉优美的风景和我们自己有趣的场景。当我光着小脚丫，满怀好奇地走在又细又软的沙滩上，正兴奋、得意的时候，白色的海浪突然向我袭来，一下子淹没了我的膝盖，打湿了我的短裤。顿时我紧张起来，赶紧伸出小手，一把抓住寸步不离我的妈妈。海浪迅速的退去，也带走了我脚下的沙子，好象大地在移动，我害怕到了极点，惊恐地瞪着脚下，脑子里只想着扑到妈妈的怀里，嘴里情不自禁地带着哭腔喊道：“妈妈抱！妈妈抱！”

就在这时，爸爸按下了相机的快门，拍下了我初次体验大海、值得回忆的瞬间。照片里的我正和妈妈站在海边，身后是一望无际的大海，脚下是金色的沙滩，可我却是死死地抓住妈妈的手，而且脸上还露出很害怕、想哭却没哭出来的尴尬表情。

这是一张我们全家都深爱的照片，当我可以理解时，爸爸妈妈告诉我像我初见大海一样，人生还有许多事等着我去面对、去体验，体验我人生中所有的第一次。

我的爸爸妈妈作文9

我的爸爸长得帅极了，妈妈长得漂亮极了。

我的爸爸有一双有神眼睛，两只有力的大手，大大的头，椭圆形的耳朵，肚子很胖，浑身是肌肉。最喜欢干家务了，性格温柔，要发起火来真是大火冲天！比较善良。

我的妈妈头发很香，是卷发。一双眼睛大大的，椭圆形的头，高鼻梁，中等个，椭圆形的耳朵。妈妈今年３５岁，在银行工作，喜欢上校信通发表我的日记。性格文雅，发起火来真是暴跳如雷，但也比较善良。

我记得生病时，爸爸妈妈每天晚上都不睡觉，日日夜夜守护着我，就是这种母爱和父爱让我获得了健康！

我曾经读过一本《母爱》的书。上面讲述了一个美国孩子彼尔经常做家务。有一天，他看到商店里卖的一个好玩的玩具，很想买下来，可是钱不够。回到家里，他想出一个可以找妈妈要钱的借口。他把自己平时干的家务事一一列出来，整出了一张账单。放到妈妈的床头。妈妈看了也列出一张账单交给了彼尔。彼尔列出的账单上面写着彼尔干的家务和应得的报酬：拖地1美元、涮盘子1美元、倒垃圾1美元……妈妈的帐单上写着妈妈的付出和应得的报酬：生育彼尔0美元、为彼尔做饭0美元、为彼尔洗衣服0美元、供彼尔读书0美元……这种母爱让彼尔获得了教育。

一个爱字，里面包括了许多许多教育。我爱我的爸爸妈妈。小朋友，你们的爸爸妈妈爱你们吗？

我的爸爸妈妈作文10

我出生在一个普通的家庭，但我有一对和蔼可亲的爸爸妈妈。他们的脸不是带这微笑，虽然他们有时为了我那么一点小事而争吵，但我明白他们都是爱我的！

我的妈妈是一名工厂的职工，我爸爸也是在为了自己烦人事业而奋斗！我的爸爸虽然表面上对我不是那么严厉，但我知道，在他的心里是非常爱我的，关心我的。

这件事就发生在今天。今天我们学校召开家长会，我的爸爸妈妈都没时间去开，我的妈妈就叫我的小姨去。

我的小姨也是当老师的！去到那，我的小姨就问我的各科老师，我的学习成绩怎样。我的各科老师都说我人是很聪明，但什么没心读书。我的中段考成绩也不是那么理想排了班里的23名。我的小姨就把老师对他说的话告诉了我的妈妈，我的妈妈没有骂我，反到来和我说她的大道理。我的小姨还叫我妈请我的老师吃饭！我觉得做为一个学生，失败到要爸爸妈妈请老师吃饭！

当这件事给我知道后，我的自尊心受到了有史以来最大的“伤痛”！后来，我和我的`爸爸妈妈说你们不需要请老师吃饭，你们那是等于浪费钱！你们请了又怎样，如果我还是不学呢？如果我想学我自己会认认真真的学！

我的爸爸妈妈作文11

有人说，家是温暖的港湾;有人说，家是温暖的阳光。而我们家呢?却是一个妙趣横生的动物园!

我的爸爸是一头老黄牛。他身体强壮、有力。有一次，他带我去游泳馆。我本来想去调板上起跳，可惜我太胖了，体重超标，不能上去。爸爸二话不说，提起我就往水池里扔。不过，他用力过猛，把我扔的比跳板还高，害得我掉下去后，呛了好几口水。

爸爸还特别讲信用。上次，他答应我期末考试后带我出去玩，但是，到了那一天，他还有很多事儿没处理。没想到，他把所有事务往后推迟，空出时间带我出去游玩，还说：’大学生’，辛苦啦!这次我要带你好好玩上几天!

我的妈妈是一头凶神恶煞、笑里藏刀的大老虎。有一次，我正躺在沙发上悠闲的看电视。你这头小懒猪!现在、立即、马上去给我写作业!我耳骨膜一震，身体一摇，只觉得房子一抖，灯一闪，连地板都似乎一颤，我大气不敢出，等反应过来，就连滚带爬地跑进房间，乖乖写作业去了。还有一次，她跟朋友家的孩子比成绩，我只比那个孩子少了0.5分，妈妈却转身看着我，我只觉得后背一凉。她却笑着对我说：没事儿，下次再细心一点儿就好了。其实，这是在暗示我：小子，你完了!看我回家怎么收拾你!而我呢?则是一只小懒猪，每天就是吃喝玩乐，快活得不得了!

随时欢迎大家到我家的动物园参观、做客!

我的爸爸妈妈作文12

我眼中的爸爸妈妈分别有两种爱对方的方式：一种心里爱着对方但是表面装着不担心对方;一种是用吵架的方式表达爱着对方。

有一次，我和妈妈正准备睡觉，爸爸却说：我想去钓鱼。妈妈说：你去吧!我问妈妈：这么晚了，爸爸什么时候才回来呀?妈妈说：管他呢!嘴上虽然这样说，但是我从妈妈的眼里可以看出她非常担心爸爸。还有一次，妈妈去参加医学考试，我和爸爸在家。爸爸看着搞笑的视频也没有开心，可以看出爸爸有多想念妈妈。

虽然我知道吵架时的爸爸妈妈是互相关心的，但是他们吵起架来我还是很害怕。

有一次，我正在家里看电视，妈妈跑过来说：爸爸喝农药中毒了!我们马上穿好衣服，来不及穿上鞋子就冲出去看爸爸。奶奶赶紧拨120。妈妈看见躺在地上的爸爸气坏了，举着装农药的瓶子对着爸爸吼：喝呀!你再喝呀!等了一会儿救护车还没来，妈妈赶紧找来爸爸的朋友把爸爸送进了医院。爸爸得救了。

只要我一想起来爸爸妈妈吵架，我就会难过得流起眼泪。我喜欢和谐的爸爸妈妈，我不喜欢天天吵架的爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈作文13

我爸爸妈妈都是电力工作者，虽然他们的工作非常忙碌，但是他们总是会抽出很多时间陪我学习、陪我玩。

我妈妈长得非常好看，一头乌黑亮丽的头发时而披散在肩头，时而扎成高高的马尾，时而扎成时髦的发型，就像百变女郎一样。一双明亮的眼睛非常清澈，一张樱桃小嘴既可爱又漂亮。爱化妆的妈妈总会涂上颜色鲜艳的口红，因此格外引人注目。妈妈一发火，她那樱桃小嘴可就变成了血盆大口，平日的细声细语变成可以传到到九霄云外的吼叫，仿佛要吃掉我一样。弱小的我在高大凶猛的妈妈面前脆弱得不堪一击，吓得连声求饶，积极要求改过自新。这时妈妈就会嘴角上扬，忍不住“噗嗤”一笑，不发火的妈妈可是人见人爱、花见花开哦！

我爸爸长得很帅，皮肤光洁，五官立体分明。爸爸很严肃，脾气似乎不太好，生气起来总是爱揍我，比妈妈要狠多了！他对我发火时就连奶奶都拉不住，所以爸爸一声吼，我就已经瑟瑟发抖了！为了让爸爸妈妈每天开开心心，我现在特别听话。

我很奇怪：为什么爸爸的想法总是和妈妈相反？爸爸总想让我多玩，妈妈总想让我多学习。我常常很为难，不知道该听谁的话好。但我心里知道他们都很爱我！我也很爱很爱我的爸爸妈妈！

我的爸爸妈妈作文14

今天，我们家发生了一件很有趣的事。

下午，妈妈睡觉起来后，妈妈说;”我们俩个来玩跳棋，我心里很高兴，心想：我一定能赢妈妈，爸爸听了这个主意，爸爸兴奋说：‘我也玩，这是我最拿手的游戏，我怎么能不玩呢！’

开始玩了，我先走了一步棋，我仔细看了看我走的棋，觉得很后悔，接着该妈妈走她的棋了，妈妈先走了一步，我一看！妈妈就是动了脑筋的，妈妈心里很兴奋，像吃了蜜一样甜！这时该棋迷爸爸来下棋了，大将下的棋就是不一样，爸爸微笑着说：‘这棋真难下！’爸爸紧缩眉头，他威风凛凛的样子。妈妈看了语重心长的说：‘你要像你爸爸一样多动脑筋。’我说：“我知道。”接着，我学爸爸的样子想了很长的时间，我绞尽脑汁还是没想出来好棋，最后还是爸爸告诉我这步棋的下法。

我虚心停着爸爸的讲解，妈妈愤怒地说：“你把刚才爸爸给你讲解的下棋方法告诉我，我也学习一下!”我微笑着说：“我要保密！”我的棋都快到达顶点了，妈妈还有很多棋子在后面，妈妈没有下到她该下的地方，归我走了，我一步就走完了，我高兴得一蹦三尺高，嘴里还说：“耶！我赢了。”

今天的“战斗”真有趣。

我的爸爸妈妈作文15

我眼中的爸爸是一个“大小人”，妈妈像一位优秀的老师。

先说说我爸爸吧！我爸爸像一个“大小人“什么事情都要跟我抢，看电视跟我抢，玩电脑跟我抢，甚至吃东西也跟我抢。

记得有一次，我在看电视，爸爸走过来对我说：“梦婕，你同学在外面等你呢！”说着，我立刻冲了出去，只见外面一个人都没有，这时，我才反应过来。我被爸爸骗了，等到我再回去的时候，电视机早就被他抢走了。别看我我爸爸平时像一个“小大人“，但在学习上也很关心我。上次，老师让我们去买一本＜＜期末总复习＞＞的书，我回到家里，给爸爸说，爸爸二话不说就带我去买了。

再说说我妈妈吧！她就像一位老师，总是对我学习一点一点的辅导。原来，我最讨厌的就是写作文了，写出来的作文总是一塌糊涂。后来，我经过妈妈的辅导下，史我慢慢的对作文产生了兴趣。妈妈对我说：“你只要平时多看点作文书，多积累点好词好句，这样写出来的作文才生动。”

可是，妈妈也有一个缺点，就是爱发脾气。

第二篇：主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事

小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义：

在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

（一）主持人宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第三篇：主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事 小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义：

在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

（一）主持人宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝

敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第四篇：我爸爸

绘本《我爸爸》教学设计

教学目标：

1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。

2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：

一、导入

1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸

播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。

2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。

3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。

4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。

二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。

5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。

6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）

这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：

1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象马一样多。

2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活

出示句子。3．再看几幅图（两幅）

任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。

4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②

我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③

有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）

8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④

我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）

一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技术一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。

五、升华情感

1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）

回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸

2、出示倒数第二幅图：

看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”

3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。

六、迁移阅读

孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。

第五篇：我爸爸

绘本《我爸爸》

教学目标：

1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2.初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3.在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：

在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力、叙述能力和概括能力。

教学准备：课件 教学过程：

一、谈话导入、观察封面

1、在我们生命中，有这样一个人，当你摔倒时，会对你说“快爬起来”，当你生病时，会让你的头靠在他结实的肩膀上，他会教你骑车，会陪你跑步。他是谁？板书：爸爸。齐读：我爸爸（中间有一个停顿，不是别人的爸爸，是我爸爸）

2、有一个英国作家叫“安东尼布朗”，他非常喜欢他的爸爸，就制作了一本童话书，名字就叫《我爸爸》，我们来看看，这本书在国内是由谁翻译的，是由哪个出版社出版的？《我爸爸》这本书曾获得国际安徒生大奖，想看吗？

二、初步感知“我爸爸”

1、这是我爸爸，他给你的第一印象是什么？

2、在仔细地看看，按从上到下的顺序介绍一下爸爸。

3、你觉得爸爸长得怎么样？

4、而在作者眼里，却说“我爸爸真的很棒。”

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一组图

1.爸爸棒在哪里？谁来猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅图：快看图，图画告诉我们什么？他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，好像在说话，说什么话呢？

3.大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。这样的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飞过月亮，爸爸飞得高不高?仔细看看图，你还发现什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸还棒在哪？哟，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，还敢走钢索，带上你的火眼金睛仔细看看图，你有什么不一样的发现吗？背后的云彩也佩服他，给他戴了顶小皇冠。神奇吧？有趣吧？图画可是都会说话的呢！睁大你的小眼睛仔细瞧，更精彩的还在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）这个巨人怎么样？谁来用一个词语形容一下？（膀大腰圆、十分强壮）。可是再看看这么强壮的大力士一碰到爸爸只能——弯下腰来求饶了。大力士会说什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在说什么？

7.爸爸还棒在哪？同学们快看，你知道和他一起参加比赛的这位黑色的选手是谁吗？这位是美国著名的短跑健将，叫刘易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新发现吗？瞧瞧，爸爸多卖力啊，满头大汗，累得汗珠都变成云彩了。对了，特别要注意细小的地方，那而还藏着许多小秘密呢！8.看到这，说说，我爸爸怎么样?（勇敢）

8.小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生读）

（二）第二组图

１.这个爸爸还可能棒在哪？谁来猜猜。（二猜）2.和同学们想得是不是一样呢？我们接着往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道还是爸爸?你观察得很仔细呢，爸爸的衣服没有变，头变了。猜猜看，画面想说什么? 4.你说的话和书上的句子一模一样，你可真行!接下来再看图，谁来说?爸爸身体虽然很胖，可动作却很——灵活。(出示图画书的句子“爸爸游泳时像鱼一样灵活”。)5.继续看，现在自由选择，想说哪幅就说哪幅。(出示一组图片)生：我爸爸像大猩猩一样强壮。生：他笑眯眯的像河马一样愉快。

6.你也是个小作家和作者写得基本一样。7.小结：谢安东尼·布朗多会用打比方夸爸爸啊。这就是我爸爸，有这样的爸爸，感觉怎么样？（好亲切，好快乐）。在我们眼里，(师生齐说)我爸爸真的真的很棒!（加上动作表演）

8.还想继续看吗？现在来猜猜这本图画书上还会画些什么呢？（三猜）

（三）第三组图 １、好，现在就请看看你们猜想的和书上的一样吗？出示第三组图并引导学生读图。(“”我爸爸像房子一样高大“有时候他又很温柔，像我的泰迪熊一样。”“他像猫头鹰一样聪明。”“不过有时候也会做点傻事。”共四幅图。)教师播放图，学生一边看图，教师一边读文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样酷。爸爸不是真的傻，是为了（）

3、看了这些我爸爸又给你留下什么印象？

（四）第四幅图

1．下面还剩下几幅图，带着棒字往下看，我爸爸还棒在哪里？

我爸爸是个伟大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）

2．谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。

3.小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，飞天盾地，千变万化，无所不能。有这样的爸爸多自豪。（师生齐说）他真的真的很棒！

四、指导方法

1、故事看到这儿，我们要停一停，想一想，这本书中哪一幅画给你留下了深刻的印象？

（出示大野狼图）再打开时我们要有重点的细细地品味。

2、刚才的图画我们都是一幅一幅地看，现在你们看，哪一个字施了魔法把两幅画连起来了？（也）

出示句子：他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。你能学着上面的句子，用“也”把这两幅画连起来吗？

五、升华情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者扑进了爸爸的怀里，用上你的火眼金睛再仔细看看这，你发现了什么？（衬衣纽扣变成了一个小太阳）真有趣这儿还有个小太阳，其实这本书里还藏着许许多多的太阳呢，仔细看看，出示，从第一幅图开始找太阳。

2.原来书中藏着这么多太阳，猜猜看，作者想通过这些太阳告诉我们什么？ 3.不过，我要问问亲爱的同学们，其实，爸爸真的一跳，就能飞过月亮吗？爸爸真的能走钢索，又不用安全带?是的，这全是作者的想象，那作者要通过这些想象表达什么呢?（要表达对爸爸的爱）板书：爱

4.我爱我爸爸，而且你知道吗?(读到此处，停顿)爸爸也爱我，永远爱我。5.原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。

6、可爸爸却在安东尼‧布朗十七岁那年去世了，那件黄褐色格子睡衣是自己留下来的遗物，上面还留着爸爸的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在面包上面。也许，在安东尼‧布朗的眼里，爸爸的身影无所不在！爸爸永远陪伴着安东尼‧布朗。8.故事看完了，大家喜欢这个故事吗？安东尼·布朗还把他和妈妈的故事也画成了绘本，名字就叫——《我妈妈》（出示）想看的小朋友们也可以找来看看。

五、仿写创作

到这里想不想也为你自己的爸爸画张像，也能写上一句话。（播放音乐）