【精品】春之歌作文500字（最终五篇）

第一篇：【精品】春之歌作文500字

【精品】春之歌作文500字三篇

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的春之歌作文500字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春之歌作文500字 篇1

春天来了，一场春雨送走了寒冷的冬天，大地披上了新衣。小区里的树枝不再光秃秃的，长出了绿油油的叶子。花儿开了，浓浓的香味直往鼻子里钻。池塘里的鸭子在欢快地游泳，不停地扑腾着水，划出了一圈圈的涟漪，好像在池塘里排着一串串透明的珍珠项链。小林子在池塘边放风筝，跑着，跑着，小林松开风筝，让它飘向了天空。小林子手中的线越来越短，而风筝越来越高，小林子一家人的兴致也随之飞到了天上。

春天，城市又热闹了，公园里来了很多人，熙熙攘攘。美丽的小花朵开得真多，白的，黄的，粉的，紫的，淡黄色的……五颜六色的小花，就像给大地编织了一件花衣。小草绿油油的，好多，茂密极了，有的叶子尖尖的.，有的圆圆的，嫩嫩的。小花瓣上噙着小露珠，就像一颗颗闪闪发亮的宝石，真漂亮！小叶子上也沾了小露珠，像绿盘子装着的许多珍珠，晶莹剔透。小白花对绿叶说：“朋友，你怎么只有绿色呢？”绿叶微笑着说：“你们是好多颜色的，像台上的主角，我们啊，就是配角。”小花儿的脸红了，低着头不敢吭声了。早起的鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。忽地，只见一群小鸟儿飞出树林，披着彩色的花衣，拍打着一双双小小的翅膀，直窜向云霄里去了。无意间掉落的几片羽毛，正好盖在了小黄花的脸上，太好了，真是天意啊。

春天，就像一首歌，赤橙黄绿青蓝紫……

春之歌作文500字 篇2

春天，是一个鸟语花香、百花齐放的季节。在这万物复苏的季节里，万物正在进行一场“复活”赛。

第一出场的是小草。它正在微风里“翩翩起舞”。它那顽强不屈的精神，让我感动。更想让我作诗一首：“野火烧不尽，春风吹又生。”的诗句来赞美一下小草的精神。

第二是迎春花。看！它那五颜六色的品种，组成了一个大“花坛”在远处看像一些大花蝴蝶，正在迎着春风慢慢飘飞。这给春天献上了一处亮丽的风景。

第三表演的是油菜花。你们看们金灿灿的，一大片、一大片的，向金色的地毯，像金色的海洋……但只要你细心观察，你就会发现：黄色的蝴蝶和油菜花的颜色是一样的。有时候顽皮的孩子在追蝴蝶时，蝴蝶跑到了油菜花里。孩子就找不到了。这时我想作诗一首：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

第四，是柳树。这时的柳树已长出碧绿的枝条，像是一头碧绿的头发。这时我又想作一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

第五，是劳动的人们。有人会问，人是什么风景？当然！人们也是一道亮丽的风景！因为这时的人们正在辛苦的播种，这样秋天才有粮食可以吃。俗话说的好：“一日之计在于晨。一年之计在于春！”只有现在好好播种，才会有美好的明天！

春天，是一个万里无云的季节。让我们从这里起飞吧！

春之歌作文500字 篇3

细雨演奏着动听的歌，风姑娘悄悄从你的脸颊飘过。大地如少女的肌肤从寒冬中苏醒，春姑娘也就悄悄来了。

清晨我独自来到大树底下，去寻找春的踪迹。大树上都发起了嫩芽，嫩得有点发黄，那种颜色多美呀！多像新生的娃娃充满了生命的力量。在蒙蒙的细雨下，我更贴近的感受到了春的气息。我总是疑惑着：春姑娘怎么在不知不觉中长大？

于是，我开始去观察去探索。

第一天，我去观察门前的杨树。它上面长满了白白的，黄黄的，绿绿的叶子娃娃。细雨像一位母亲，总是那么慈爱那么柔和的用那温和的语言向春诉说一个又一个故事。就这样叶子娃娃露出了笑脸，她笑得多么有生机，笑得多么有活力，笑得多么甜蜜……

第二天，我又去观察那棵新生的杨树。她又给自己梳装打扮了一番。树叶娃绿了，为树身披上了绿装。风姑娘来了，轻轻的拂过小树，逗她拥扶她。树叶儿热情的叫了一声“风姐姐好”。于是，这棵小树在暖阳下身披一层淡淡的绿纱，为人们展示她的舞姿。

第三天，当我再次去看望那棵杨树时，她已变成了一位少女。她身披碧绿的衣裳，扭着自己柳条般的身姿，向人们展示了她貌美如花的脸。人们于是都在田园中享受春的活力，欣赏春的美丽。春来得悄悄，也将悄悄离去，但春日里的气息我已深深的埋藏在心里：多么清晰，多么自然，多么纯洁的美丽呀！

日子不知过去了多久，小燕子来了，嘴里唱着优美而又动听的歌。那是送给春的赞歌。歌颂她给我们生的希望，歌颂她无私奉献的精神，歌颂她给了我们一望无际的绿野大地。

第二篇：春之歌作文500字

精选春之歌作文500字4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的春之歌作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春之歌作文500字 篇1

又是一个春，这个春天依然和往常一样阴雨绵绵，雨滴敲打着树叶，树叶将雨滴慢慢地放到地面上。

春雨的到来是给那些树木、花草，补充水分湿润土壤，等待春雷的呼唤，能让它们在这个春季里再次绽放它们的美丽。

春的到来，雨季伴随着，我撑起雨伞走下教学楼，刚走没几步，听见有人叫了我一声，我转头一看原来是班上的同学没带雨伞想让我载他一程，我便应了一声“好”。

这让我想起了初三时的那场春雨。

在我们快下课的时候，下起了一场大雨，我看着，那窗户，在雨中变成了雨帘，把窗外的事物都给遮挡住了。

等到下课后，走到楼下，楼下挤满了为自己的孩子送伞来的家长，为，他们一个一个的走了。

我却站在那雨而在发愁，心中默默的想着“该怎么办才好啊”，在雨越下越大的时候，感觉有人轻轻的拍了我一下，我回头一看，原来是他。

“你怎么还没走啊”他关心的问道，我叹了口气说“因为我没雨伞啊”，“我有雨伞，我们一起走吧”，听他这么一说，心中默想到“实在是太棒了”，忧愁瞬间的消失了。

我们俩个拥挤在那把小伞下，出了校门。

这段记忆好像一朵花一样盛开在我的脑海里。

现在，我和高中里的同学俩个人相互拥挤在小伞下，向着我们前方行进着。

雨还在下，雨伞上滑落下来的雨滴变成了五线谱，在伞下谱写了一曲春天的歌。

春之歌作文500字 篇2

三月阳春，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水春的万，数千只叠锦披翠。

春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

春天像是一位童话里面的美丽仙女，她从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来了。清风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落，千条万条的柔柳舒展着它们的腰。红的、黄的、白的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶集市似的奔聚车而来，形成了无比灿烂的春天。

媲美圣灵的使者，她将春的福音插播送给每种生物，赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸庞。她给了人们声音的补剂，给了大地春雨滋润，她的歌声寄托于万物，她的纤柔化作花香，这一切使大地欣欣向荣。

你看，高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫上鸣叫，小巧的青丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都轻快的赞颂着这迷人的春景，木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖的`早，春也来的早。

春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边！真是万紫千红，美不胜收！

春之歌作文500字 篇3

听，哪来的声音？

是山泉的涓涓细流，还是瀑布的一泻千里？冰雪精灵回家春眠了，淘气的水弟弟扑腾扑腾地冒着气泡，奏响一曲美妙的乐曲。叮叮，是铜铃的摇摆声，咚咚，是大鼓的敲打声……他们欢送了冬天，激情万分地迎接了春天这个奇妙的音乐家。

侧耳倾听，去寻觅歌声！

把头抬起来吧！天空已经抛下了美丽的蓝绸，偶尔瞧见，这条湛蓝的“天河”还绣上了几只小鸟，他们不停地扇动翅膀，蹭着小脚丫，在嘴里喃喃自语。请你细听！那吟唱着的是春妹妹教给他们的叽喳歌。按着春的吩咐，他们在街道上空，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋，分享着春天的喜悦。瞧！那群小鸟儿，娇小的身影，在似棉花糖的云朵前掠过，忽隐忽现，如小仙子般，在云层间玩耍跳跃。

风儿带来了春的生命，捎来了绿的画笔，在耀眼的阳光下，呼呼——吹着响亮的口哨，吹出了温暖的气息，又吹起了生命的起点。风儿又划起层层波浪，那细雨般的声音，拂过千万个生灵，带来了春的生机。

甘甜的露珠，也是那么淘气，在白玉般的铃兰花苞上玩起了倒挂金钩，透彻中，带着微微的生命力，不知何时，它会翻一个跟头，在空气中划过一条美丽的弧线，接着，融入新鲜的泥土里。哎，露珠还是那么怀念这个世界，微风拂来，他摇动着肥胖的身体，一秒又一秒，终于，“咚”的一声落了下来，用自己的一生滋润了这肥沃的泥土。

远处，青绿色的叶子也在摇晃着身子，悬在梢头，等待着黎明，等待着那一轮带着希望的红日。

春之歌，生命的歌，希望的歌，热闹，轻盈，生机勃勃。

春之歌作文500字 篇4

听，一首悦耳的歌打破了冬天的沉静，春姑娘用优美的舞姿描绘了一个万紫千红的世界。春姑娘拿出了绿色的纱巾轻轻一摆，树上和地上，都变成了绿色。微风中，小草摆起了自己还未伸出的身子，似乎在向春天里的姑娘招手。树上的嫩叶，经过了细雨的冲洗，正绿得发亮。叶子上的小水珠，在灿烂的阳光的照耀下，晶莹透亮的珍珠呈现在你的眼前。

随着春天里那悦耳的歌声伴随着节奏的高与低，春姑娘轻轻甩起了袖子唤醒了无数色彩斑斓的花朵，一夜之间它们就装点出了这万紫千红的世界。看，一串串，一簇簇，有的含苞待放，向害羞的小姑娘躲在绿叶丛中，有的枝头绽满了花，像在展示它那迷人的姿态。桃花绽开了，如同笑脸一般的花蕾，颜色艳丽，在阳光的映照下光彩夺目；月季花儿争奇斗艳，争相开放，白的似雪，粉的像霞，黄的如金，红的似火，微风吹来，一片片的花瓣如同一只只色彩斑斓的蝴蝶……花丛中，蝴蝶正和蜜蜂正忙呢！

春天里那一首悦耳的歌声中伴随着的节奏变得欢快起来，春姑娘踏着节奏，惹得许多鸟儿都去看热闹了，大的、小的、花的、白的……让人应接不暇，到处都是鸟声，到处都是鸟影。百灵鸟和画眉鸟更是亮起嗓子去歌颂春天。

春姑娘的节奏可真是有大的变化啊，这就是春之歌。

第三篇：春之歌作文500字

精选春之歌作文500字3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的春之歌作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

春之歌作文500字 篇1

“春天在哪里呀？春天在哪里……”每当我想起这美妙的旋律，我就会问：“春天到底在哪里呀？”于是我决定去寻找美妙的春天……

春姑娘藏进了花园里。这边，桃花绽开了笑脸，粉得像霞，梨花开了，白得像雪。有的才展开两三片花瓣，像一个红着脸的小姑娘；有的含苞欲放，像一个蒙着面纱的害羞少女；有的花瓣全展开了，像一个个自信满满的小女孩。那边，杜鹃花开了，好像是在欢迎春天！油菜花也开了，金灿灿的一大片，那一身金黄似乎是春姑娘的赏赐，那样耀眼，那样绚丽。再看，脚跟前竟然还有许多不知名的花儿，他们竞相开放着……呵，春天的花园真热闹啊！

春姑娘躲进了小溪里。小溪解冻了，她哼唱着一曲“哗啦啦”歌，一路流淌！小鱼呢，合着节拍，你追我赶，玩得不亦乐乎了。小溪边有一棵高大的柳树亭亭玉立，她迎风摆动着柔美的身姿，柳条飘飘，好似无数绿色的丝带在风间飞舞。哦，这一切，倒正如贺知章诗中所写：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

春姑娘来到了田野里。绿油油的麦苗为了迎接春姑娘，都使劲地向上伸直了腰，微风吹过，绿波起伏，一浪接着一浪，闹出了春的盎然。菜花黄了，一大片一大片的，就像春姑娘向人间洒下了寸寸黄金。啊，这葱绿，这金黄，不正预示着秋天的好收成吗？

“一年之计在于春”，我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛自己也变成了这多姿多彩的春天中的一朵小花。

春之歌作文500字 篇2

又是一个春，这个春天依然和往常一样阴雨绵绵，雨滴敲打着树叶，树叶将雨滴慢慢地放到地面上。

春雨的到来是给那些树木、花草，补充水分湿润土壤，等待春雷的呼唤，能让它们在这个春季里再次绽放它们的美丽。

春的到来，雨季伴随着，我撑起雨伞走下教学楼，刚走没几步，听见有人叫了我一声，我转头一看原来是班上的同学没带雨伞想让我载他一程，我便应了一声“好”。

这让我想起了初三时的那场春雨。

在我们快下课的时候，下起了一场大雨，我看着，那窗户，在雨中变成了雨帘，把窗外的事物都给遮挡住了。

等到下课后，走到楼下，楼下挤满了为自己的孩子送伞来的家长，为，他们一个一个的走了。

我却站在那雨而在发愁，心中默默的`想着“该怎么办才好啊”，在雨越下越大的时候，感觉有人轻轻的拍了我一下，我回头一看，原来是他。

“你怎么还没走啊”他关心的问道，我叹了口气说“因为我没雨伞啊”，“我有雨伞，我们一起走吧”，听他这么一说，心中默想到“实在是太棒了”，忧愁瞬间的消失了。

我们俩个拥挤在那把小伞下，出了校门。

这段记忆好像一朵花一样盛开在我的脑海里。

现在，我和高中里的同学俩个人相互拥挤在小伞下，向着我们前方行进着。

雨还在下，雨伞上滑落下来的雨滴变成了五线谱，在伞下谱写了一曲春天的歌。

春之歌作文500字 篇3

春天的景色令人沉醉。抬头看蓝天白云草地，落身看草青鲜花，扭头看一下小鸟在树梢上，唧唧喳喳地演唱。简直一幅天地万物向荣的当然画呀！

仰头，那湛蓝的天空，像被水清洗过去了一样。清亮、纯粹。慢慢飘舞的云如一层薄薄薄纱。那薄纱一会儿变为一只小羊羔，一会儿变为一架牛车。看见看见眼睛都被潮湿了。——咦？是怎么回事？原来是天空飘起了毛毛雨。春雨畅快地滋养着我的脸孔。细细雨珠钻入我的秀发里，肌肤里，冰凉凉，发痒的，也没有避开，畅快的享有着春雨的身心的洗礼。雨停了。风儿轻轻吹慢慢地吹来。把春季吹进了我的心里，也把春季吹进了每一个人的心里。

落身，那葱绿的小花，历经了一冬的熟睡，又破茧而出，像新生儿一样从土中探出头来，郁郁葱葱的像一片翠绿色的深海。清风一吹，水上涌起了微波加热，好想在这里片绿树上踢几下球，打2个滚。花园里鲜花的香甜可口而成，令人深深地的沉醉。花朵五颜六色，清香浓厚，好似一个美丽的童话全球。小朋友们坐着草坪上看书，说说话，简直一种享有。在这里漂亮幸福的春天。融进到自然界中是一种多么的悠闲的幸福快乐！

眼光改投树枝，小鸟在树梢伸展歌喉，漂亮的翎毛，太阳底下闪着金黄的风彩。春季的演出舞台，不用绮丽灯光效果，不用悦耳的歌曲，只需一只演唱的小鸟，用它婉转的歌喉，唱想春季的协奏曲。

春天的美，浓浓如牛乳一般，令人意犹未尽。我喜爱这类美，更喜欢这种感觉。春季能帮我激情。帮我魅力，帮我赏析美丽的机遇，春季我喜欢你！

第四篇：《春之歌》教案

《春之歌》

教学目标：

知识与技能：通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。

情感态度与价值观：感受多种艺术表现形式——诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制作等去讴歌赞美春天，从中领略艺术的无穷魅力，继而产生热爱大自然、珍惜大自然、讴歌大自然的美好心愿。

重点难点：

重点：歌曲的表演及情感的体验。

难点：通过各种手段让学生了解艺术是相通的。

教学准备：

多媒体软件、钢琴、水彩、剪纸、图画纸、头饰。

教案设计：

一、组织教学：

教师有意在室中布置几盆花，学生随钢琴曲《春之歌》进入教室，按半圆形位置坐好。

设计意图：舒缓、柔和、优美的钢琴曲《春之歌》，加上几盆含苞欲放的花给学生带来的絮絮春意，引发出他们对春天思索的兴趣。

二、导入

1、春天来了，大自然都发生了哪些变化？欣赏图片集——春天的大自然（放多媒体软件）

2、学生配乐朗诵《春天在哪里》，学生自选头饰表演舞蹈剧：《春天在哪里》

春天到了，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小燕子飞来了，在枝头上高唱，小狗也出来了，小兔子也出来了，花儿开了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散发出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳着欢快的舞蹈。瞧，小朋友们也跑来了。他们手拉着手，欢呼着，跳跃着，歌唱着美丽的春天。（放歌曲《春天在哪里》部分学生舞蹈）

春天是发芽的季节，我们是求知、憧憬的季节，春天是我们，我们是春天，春天和我们永远是伙伴！师：同学们让我们随着春天的旋律，踏着青春的脚步，去拥抱春天，歌唱春天吧！

设计意图：通过舞蹈剧《春天来了》创造一种欢快、愉悦、热烈的课堂气氛，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。

三、新课教学

1、有感情地朗诵歌词，并引导学生选择自己喜欢的划拍方式为歌曲伴奏。

2、指导学生用欢快、明亮的声音，有感情地演唱歌曲。

设计意图：

1、教师范唱让学生感受生机勃勃、充满活力的春天。激发学生学习的渴望和热爱春天的情感。

2、在教师引导下，学生自己实践采取不同的划拍方式，感受歌曲三拍子的特点，从而解决歌曲中的难点。

3、引导学生用歌声感受春天的同时提高学生歌曲演唱能力。

四、学习交流、展示及实践

歌颂赞美春天的诗句、歌（乐）曲、绘画作品、舞蹈等你们知道哪些？ 学生集体讨论后尽量用“诗”“画”“乐”相结合的形式展示。

设计意图：引导学生用多种艺术形式去感受春天，赞美春天，共同分享春天带来的喜悦，同时学生的才艺得到展示，艺术能力得到提高。

第五篇：《春之歌》教案

版 本：上海市二期课改（上教版）五年级第二学期《音乐》 课 题：《春之歌》 执教者：

执教学校与班级： 时 间：2012年3月20日 【主要教学内容】 欣赏： 《春之歌》 【教学目标】

1、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。

2、欣赏乐曲《春之歌》，初步了学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以及“无词歌”的基本特点。【教学重点难点】  教学重点

能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。 教学难点

初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。体会音乐艺术与文学、绘画等艺术结合而产生的美感。【教学改进点】

发挥学生自主学习，以小组为单位，学习小课题。教学过程：

一、情境导入

1、由冬景入春，听音乐《春之声圆舞曲》

二、新课教授

1、由《春之声》导入《春之歌》，请学生欣赏全曲 思考：乐曲是几拍子？速度如何？

2、介绍作曲家 在你眼前浮现怎样的春景？

3、介绍《无词歌》

乐曲可以分成几段？

4、《春之语》朗诵朱自清的《春》

5、《春之画》

6、大提琴演奏《春之歌》

7、介绍作曲家其他作品

三、拓展活动

请学生回去收集一些中外关于为春天谱写的音乐作品进行交流。