幼儿园教师优秀朗诵稿通用5则范文

第一篇：幼儿园教师优秀朗诵稿通用

幼儿园教师优秀朗诵稿通用

在我们平凡的日常里，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗？以下是小编整理的幼儿园教师优秀朗诵稿通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教师优秀朗诵稿通用1

《老师，您好》

时光那把老锯

总是磨得珵亮

无数次交给讲台

在你额头来回拉

直到一棵大树额头

曝现道道长长伤疤

风无力去熨平

雨不忍心再打湿你

往昔葱翠的发

一根白发是一只粉笔

变得吗

那我把所有它们

全染成黑板颜色

黑板染成白色

在沉默里偶尔添加

那些凸凹不平

回忆曾经的跌跌撞撞

曾经的意气风发

一双虽粗糙

但仍有力的手

紧紧握住不再发烫的平静

平静里的无悔

无悔中那句分离了多少年

在一次偶然相遇中

耳边仍响起的“老师，您好”

幼儿园教师优秀朗诵稿通用2

《播种希望的人》

迎着朝阳，您在晨曦中播种希望;

伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。

无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。

您与时间争锋，您同知识搏斗。

在人生征途中，您始终坚信——

天高任鸟飞，爱拼才会赢。

老师啊!老师，是您，把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。

幼儿园教师优秀朗诵稿通用3

《老师-就像一枝蜡烛》

要表达对老师的敬意，不知是对“老师”这名字已疏远，还是有卑鄙者成为了老师，我的笔迟迟而犹豫。

我敬爱我的老师，不论是那一位，严厉或和蔼可亲，同是爱的表示。

老师的可敬是无穷的，我的心意只一点点，老师不刻意表现自己，就像一枝蜡烛，让我们记住光，而忘记她自身的存在。

在紧急关头她会为你而死，可我永远不希望，虽然这展现了她完美的心，希望她平心静气地教我几道题，或者训斥我的过错也好。

我说，老师是平凡的，如水之平常，对于老师什么赞美都多余，我只真切地对她说：

我爱您！

幼儿园教师优秀朗诵稿2

《亲爱的老师，听我说》

亲爱的老师，听我说

在这个闪光简朴的日子里

祝您们安康快乐

意象的鲜花，高高举起

映红你们的笑脸和天空

请你们接受所有的芬芳

像俯身亲吻我们的孩子你们的学生

那样深吻每朵娇妍欲滴的花儿

亲爱的老师，听我说

本周末小孩已总结了学习情况

数学考砸，马虎所致

语文进步，却被罚抄书了

历史优异，庆幸蒙的也对了

孩子顿停，然后说：

好累！

老师，你们是否也好累

恨铁不成钢

亲爱的老师，听我说

请你们打开身外的栅栏

让孩子们不再敛紧翅膀

自由自在地飞翔

请你们解开系在孩子脚踝的细绳

让他们摇摇晃晃直上云霄

遇见彩虹闪电和纯粹的光

亲爱的老师，听我说

你们辛苦了，向你们致敬

孩子们靠近一棵棵大树

他们正模仿着眼中的河流

流动着你我和世界

幼儿园教师优秀朗诵稿通用4

《亲爱的老师》

九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。

在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。

亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜;一道道皱纹，是您谱下的不灭华章;呕心沥血育英才，是您无私的奉献;

天下遍桃李，是您执着的理想。

幼儿园教师优秀朗诵稿通用5

《默默的蜡烛》

您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。

您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石。

您没有艺术家的眼光，却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

您那渊博的.知识，让我们感受文明与希望。

您那高远的胸怀，让我们懂得宽容与忍让。

您那高尚的人格，深深影响着我们的心灵。

感谢您老师，我们真诚的感谢您。

您就像那一支默默的蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。

有您的光明的指引，我们不会在黑暗中迷失方向。

幼儿园教师优秀朗诵稿通用6

《赞美老师》

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情;

无论我们走到哪儿，永远记住您的话；无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

第二篇：教师朗诵稿

春天的希望——献给园丁的诗行

西小徐珊珊

1、窗外的风说：

“跟我来吧，我引你向上飞升。”天边的云说：

“跟我走吧，我为你架座彩虹。”

2、园中的花说：

“和我相伴，我为你编织锦绣。”河里的浪说：

“随我远行，我给你美好前程。”

3、风——吹不乱你的思绪，云——留不住你的痴情，4、花——遮不断你的憧憬，浪——冲不垮你的坚定。

5、那是因为

你/坚守着一个/神圣的岗位，一片片心田/正等待着你/去播种；

6、那是因为

你/拥有着一片/无垠的沃土，生命之树/深深扎根/孩子心中。

7、冬去春来，岁月匆匆，粉尘染白了你的双鬓，讲台镌刻下你的身影，辛劳压弯了你的脊背，岁月改变了你的容颜。

8、辞却了八方的诱惑，心如磁石指向不变行程。

9、时光带走了青春的年华，如今依然是（齐）激情满怀、两袖清风！

㈠

1、多少次睡梦中/心系着学生，多少回灯光下/唤醒了晨风，2、多少颗汗珠/在少年成才的路上/跳动，多少滴心血/把青年的理想/染红！

3、带领着祖国的希望

在科学的峻岭上/攀登，引导着民族的未来

在知识的迷宫里/穿行。

4、执著的追求/穿透/历史的云雾，炽热的希望/照亮/广袤的时空。

5、用真理驱散迷惘，用热情熔化寒冷，让智慧拨响每根心弦，让正义占领每颗心灵。

6、把欢乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每一个人生。

7、黑板上写下/炎黄子孙的神往，课堂里托起/共和国的黎明。

8、新的长征/从你的脚下/开始，新的期待/在你的笔端/诞生。

9、社会主义大厦/在这里奠基，擎天的栋梁/在这里/长成。（齐）芬芳的桃李/描绘/锦绣大地，纯洁的童心/点亮/人间繁星。

㈡

1、春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，天地人在你的讲义中汇聚，真善美在你的言行里结晶。

2、一派春光随你爬上山岗，一代天骄被你送上高峰。

3、窗外的风向你问好，天边的云向你致敬，4、园中的花向你微笑，河里的浪向你欢腾。

5、收下吧，齐：尊敬的园丁，5、收下我们由衷谢意，齐：收下我那祝福的深情！

1、莘莘学子

抒发出对教师的敬仰，芸芸众生

书写下赞美教师的诗章。

2、是人民教师

塑造着人类美好的心灵；

3、是人民教师

创建着民族事业的辉煌。

4、让我们伴随着丁冬的泉水/吟咏，把永恒的信念/锻打得/更加坚强。

5、任/飒飒秋风/吹动你/清瘦的衣袖，任/潇潇春雨/打湿你/单薄的裙裳。齐：纵使/两袖清风/我们并不悲哀，共和国的教师/自有挺拔的脊梁。（停顿）

㈢

1、黑板、讲台、学生三点一线，我们站成一部隽永的铿锵文章。

2、每一行汉字久经咀嚼掷地有声，每一列数字精确排列谱成绝唱。

3、昨天和明天/都是富饶的黄土地，智慧的河流/在其间/潺潺流淌。

4、我们/是连接/肩负着/祖国的嘱托/人民的期望。

5、用我们纤细的手指 挥洒精彩的人生，一笔一画都是我们对春天的渴望。

6、以泥土的名义我们展示特有的风度，在未来的岁月我们塑成永恒的雕像。

7、面对生活/（齐）我们没有太多的索求，8、面对未来/（齐）我们充满太多的向往。

9、让我们/

用有力的臂膀/举起坚定的信念，（齐）在共和国的星座上/高擎起/春天的希望！

㈣

第三篇：教师朗诵稿

让中国更加富强

每一个人的心里都有一个梦想

有一天成为天空的星闪亮

去发热，去发光

让生命更加辉煌

每一个人的心里都有一个理想

有一天成为社会的新栋梁

去拼搏，去开创

让中国更加富强

并不是每一个人都能变成凤凰

河流它有大有小，生命它有光有亮

每一份的拼搏，每一份的开创

不同的贡献，都会让我们的祖国更加富强

第四篇：教师朗诵稿

青春不悔,生命无憾

（王成武）时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。（王晶晶）不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

（付桀）而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；

（杜雅）真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；

（合）在此，让我们唱响这新年的礼赞（杜雅）

我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。（王成武）

初登讲台的我们，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练； 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。（男合）

说到这里，怎能不让人慨叹万千，传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进； 与时俱进，在创新中发展。（郭娜）

每当我踏着晨光走进美丽的二中，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。（马燕）

每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。每当我踏着星光离开二中，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。（司迎春）

当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。（付桀）

每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

我们能够做到的，就是为二中的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。（李渊）

我愿做一缕春风，吹开满园桃李。

我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的二中人是那样的有魄力有胆量，知难而进，奋勇向上。我们在这里学习，在这里生活，在这里圆梦。（女合）

多少个黎明，牵着朝霞做伴；

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。(合)我们还青春，我们都怀揣着梦想，我们在二中肩负着教育的使命奋力前行!——青春不悔，生命无憾！

总有一天，我们也会两鬓斑白、双眼迷朦，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！二中，我们与你共同成长； 二中，我们铸就你的辉煌。

第五篇：教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿

胡：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激-情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

孙：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

姜：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

高：我们期待育红不断进步，我们期待育红的教育不断辉煌。合：我们期待育红小学的旗帜—— 张：在海兴 王：在河北 赵：在全国 合：永远高高飘扬!