二年级电脑的作文合集（大全）

第一篇：二年级电脑的作文（大全）

二年级电脑的作文合集五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的二年级电脑的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级电脑的作文 篇1

我家的电脑摆在书房的书桌上，是黑色的，还是液晶的呢。

爸爸在电脑上查股票、看信息、下棋；妈妈在电脑上看照片、聊天、买家具；我在电脑上查学习资料、玩游戏，但是我只是星期六星期天才能玩电脑哦！

电脑的用处可真大啊！

二年级电脑的作文 篇2

前年，爸爸买了一台电脑。从此，这台电脑就成了我家的宝贝，生怕它会损坏。

电脑分五部分，它们分别是：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。主机是电脑的核心，相当于人的大脑，它不仅指挥着各部门有条不紊地工作，同时，还要分析输人的信息，如果没有它，电脑将变成一堆啥用也没有的垃圾。显示器就像一台“小电视”，这台“小电视”有四个按钮，按钮的作用可大了，可以调亮度、扩大缩小屏幕，也可以让画面左、右移。电脑的显示器就像你的眼睛一样，可以把你输人的信息显示出来，使你清楚地了解输人的内容。电脑还有一只“小老鼠”，这只“小老鼠”的准确名字叫鼠标，其形状特像一只小老鼠，它是在显示器上做标定用的，因此科学家们便给它起了这个形象的名字。打印机是电脑重要的部件，它能将输人电脑的内容打印出来，其作用是非常大的`。

每天晚卜，我们家都要因为使用电脑争吵。妈妈喜欢唱歌，自从买了电脑后，她便把电脑当成了VCD机；爸爸是位军旅作家，业余时问喜欢写作，他天天在电脑上搜寻资料，构思着白己的作品，这样，电脑就成了爸爸的信息资料库、纸和笔，我呢，爱画画，14天都想在电脑卜画几幅画，然后保存起来，等同学们来了，好让他们看。电脑不仅仅有这些功能，它还能当作计算器、记事本、电话使用。如果你不会使用电脑，它还会提供帮助你学会使用的方法。

晦，电脑的功能真多呀！

二年级电脑的作文 篇3

大家都知道21世纪是信息时代，是知识经济时代，信息技术的飞速发展，很多人需要电脑学电脑，人们快速的学习电脑，而我从七岁起开始学习电脑。一天，爸爸在店里操做电脑，我一直看怎么使用，爸爸说：孩子学电脑吗？我听爸爸的话以后说：是的我想学习电脑，爸爸听了以后，点点头说：好，孩子，来吧，我教你，爸爸叫我怎么启动电脑，怎么上网，怎么打印，怎么打字，怎么发信息。过了两年以后，我终于学完了，虽然我打字一点儿慢，但我很高兴了，爸爸也高兴的说：孩子只要努力学习，就能取的好成绩，世上无难事，只怕有心人，你要好好记住这个道理，一定要好好学知道了吗？，我听了爸爸的话心里想：我一定要好好学习电脑，像爸爸一样电脑天才。新疆喀什地区莎车县莎车县拍克其乡中学初一:地理胡马尔

二年级电脑的作文 篇4

我从去年就盼着能买台电脑，今年的3月15号我家终于买了一台新电脑，我高兴得是一跳三尺高。

我家的这如电脑是个液晶的，大约横竖一共6尺，样子很像电视。外观有好几种呢，屏保有瀑布、大山、企鹅……好多好多呢。特别是“网络设置”，只要设上十分钟，每天就只能上网十分钟了，如果 十分钟过去了不关机，它就会自动关机。

有一回，我玩过头了，就见屏幕下面的提示灯在闪耀，好像在说：“小主人啊小主人，你约定的时间到了，别再玩了，否则我就自动关机了。”我不情愿地说：“好好好，我这就关机。”

自从我家有了这台新电脑，我可高兴了。有时我在想：如果有一天我要是能变成一台电脑，那该多好啊！

二年级电脑的作文 篇5

这几天，我的平板电脑“生病”了，即使一整天都在充电，电量却还是停留在3%以下。我可着急了，没有电，它根本不能“工作”。妈妈用各种办法帮助我解决难题，可毫无用处。

我急得像热锅上的蚂蚁，到底有什么“药”可以治好平板电脑的“病”?

忽然，聪明的妈妈想到了一个好办法，就是“查医书”——上网寻求答案。果然成功了，没有辜负我和妈妈的期望。

网上说，平板电脑跟人一样，里面的电子元件是有生命的，它也会感觉到冷。到了冷的时候，会产生充不了电的情况，这也是正常现象，只需帮它取暖就行了。

“不如用吹风机把它的温度吹高一点吧!”妈妈提议。

“原来，平板电脑感冒了呀!”我自言自语。

在妈妈的“医治”之下，平板电脑又恢复了充电功能，电量显示马上从仅有的2%跳到8%。

哈哈，意想不到吧，原来平板电脑也会怕冷啊!

第二篇：二年级电脑的作文

二年级电脑的作文 篇1

我家买了一台电脑，它是个名牌，叫TCL 牌。

我家里共有三个人，却都是电脑迷，妈妈最擅长打字，在我们家打字打得最快，爸爸最擅长发“伊妹儿”，而我呢？最擅长把电脑上的颜色变换。

有时候，我打字有点累，就在电脑里听几首歌，我最喜欢听“但愿人长久”这首歌了。“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年……”，多好的歌词啊！歌唱得很能好，不信你来听听试试 。

电脑真聪明，我们不知道的，它都知道。

二年级电脑的.作文 篇2

前年，爸爸买了一台电脑。从此，这台电脑就成了我家的宝贝，生怕它会损坏。

电脑分五部分，它们分别是：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。主机是电脑的核心，相当于人的大脑，它不仅指挥着各部门有条不紊地工作，同时，还要分析输人的信息，如果没有它，电脑将变成一堆啥用也没有的垃圾。显示器就像一台“小电视”，这台“小电视”有四个按钮，按钮的作用可大了，可以调亮度、扩大缩小屏幕，也可以让画面左、右移。电脑的显示器就像你的眼睛一样，可以把你输人的信息显示出来，使你清楚地了解输人的.内容。电脑还有一只“小老鼠”，这只“小老鼠”的准确名字叫鼠标，其形状特像一只小老鼠，它是在显示器上做标定用的，因此科学家们便给它起了这个形象的名字。打印机是电脑重要的部件，它能将输人电脑的内容打印出来，其作用是非常大的。

每天晚卜，我们家都要因为使用电脑争吵。妈妈喜欢唱歌，自从买了电脑后，她便把电脑当成了VCD机；爸爸是位军旅作家，业余时问喜欢写作，他天天在电脑上搜寻资料，构思着白己的作品，这样，电脑就成了爸爸的信息资料库、纸和笔，我呢，爱画画，14天都想在电脑卜画几幅画，然后保存起来，等同学们来了，好让他们看。电脑不仅仅有这些功能，它还能当作计算器、记事本、电话使用。如果你不会使用电脑，它还会提供帮助你学会使用的方法。

晦，电脑的功能真多呀！

二年级电脑的作文 篇3

大家都知道21世纪是信息时代，是知识经济时代，信息技术的飞速发展，很多人需要电脑学电脑，人们快速的学习电脑，而我从七岁起开始学习电脑。一天，爸爸在店里操做电脑，我一直看怎么使用，爸爸说：孩子学电脑吗？我听爸爸的话以后说：是的我想学习电脑，爸爸听了以后，点点头说：好，孩子，来吧，我教你，爸爸叫我怎么启动电脑，怎么上网，怎么打印，怎么打字，怎么发信息。过了两年以后，我终于学完了，虽然我打字一点儿慢，但我很高兴了，爸爸也高兴的说：孩子只要努力学习，就能取的好成绩，世上无难事，只怕有心人，你要好好记住这个道理，一定要好好学知道了吗？，我听了爸爸的'话心里想：我一定要好好学习电脑，像爸爸一样电脑天才。新疆喀什地区莎车县莎车县拍克其乡中学初一:地理胡马尔

二年级电脑的作文 篇4

我的`书房里有一位朋友，它就是电脑。

开始的时候，我认为它是一个废品，就不把它看在眼里。后来，我才知道电脑原来有那么多的作用呢！一天晚上，我有一道题目不会做，就连快上大学的姐姐也不会做，我叫道：“怎么办呀！怎么 办呀！明天就要交了！”姐姐对我说：“我有一个办法，就是上网查！”我说：“能行吗？”姐姐回答：“不会做，只能这样了！”姐姐先把问题打好，然后一按搜索，这道题目就解决了。

从此以后，我爱上了电脑。

二年级电脑的作文 篇5

“学电脑，长大要用电脑为国家做出贡献!”

自从我接触过电脑以后，我对电脑便产生了很大的兴趣，我的心里便产生了一个心愿：“现在好好学电脑，长大为祖国做出贡献。”

可是，光想还不行啊，我便盼望着有一天我能正式地开始学电脑。终于有一天，我正式的开始学电脑了。

那是在三年级的一天，我满怀好奇地走进电脑房，吴老师告诉我们电脑的主件，然后告诉我们说：电脑的配件很多，有打印机、音响、扫描仪、投影仪??等先进的设备。我们学校的.电脑房是江苏省最好的电脑房。”我更觉得这种机会来之不宜，要更认真的去珍惜这个机会。吴老师接着说：“电脑能为人们做很多事，它可以让人们玩游戏，使人快乐。”

听了这些话，我觉得一定要用电脑造福于人类。

二年级电脑的作文 篇6

这几天，我的平板电脑“生病”了，即使一整天都在充电，电量却还是停留在3%以下。我可着急了，没有电，它根本不能“工作”。妈妈用各种办法帮助我解决难题，可毫无用处。

我急得像热锅上的蚂蚁，到底有什么“药”可以治好平板电脑的“病”?

忽然，聪明的妈妈想到了一个好办法，就是“查医书”——上网寻求答案。果然成功了，没有辜负我和妈妈的期望。

网上说，平板电脑跟人一样，里面的电子元件是有生命的'，它也会感觉到冷。到了冷的时候，会产生充不了电的情况，这也是正常现象，只需帮它取暖就行了。

“不如用吹风机把它的温度吹高一点吧!”妈妈提议。

“原来，平板电脑感冒了呀!”我自言自语。

在妈妈的“医治”之下，平板电脑又恢复了充电功能，电量显示马上从仅有的2%跳到8%。

哈哈，意想不到吧，原来平板电脑也会怕冷啊!

第三篇：二年级美术电脑美术教案

二年级美术电脑美术教案

时：1时

教学目标：

学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。

2在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。

3借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。通过讨论培养学生的合作学习能力。

教学重难点：

在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。

2多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。

3画面的创作要富于趣味性。

教学准备：

多媒体教学系统，支持软：金山画王、PerPint

教学过程：

活动一：

创设情境。

学生进入教室前，教师操作使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”

“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游issZha,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。”教师操作创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！Hi!”“现在到哪儿了？（水下0米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示题）

活动二：

探究、体验。

打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文夹中寻找合适的背景插入。”

“背景有了，谁来帮我把第一条鲨鱼请来？”（请一位同学上来操作如何在图库中找到鲨鱼，再拖动到画面中）“它太大了，能不能让它变小一点？”（用鼠标左键拖拉图像上方的斜箭头来调整大小）“我想让它转过身来可以吗？”（水平箭头可以水平翻转方向）“怎么把它移到最合适的位置上来呢？”（用鼠标左键按住图案中心的十字箭头拖动，可以将图案平移）“谁再把第二条鲨鱼请来？”（再插入一条一样大的鲨鱼）“这样的画面你看了舒服吗？为什么？（太堵了）让我们把其中的一条鱼变小一点吧！把变小的鱼放到后面好还是放在前面好？这不就是我们在美术上学过的‘近大远小’吗！（再插入一条鱼）我们还可以根据他们离我们的远近制造出‘遮挡关系’来。另外我们还可以利用以前学过的‘仙女棒’工具来装饰画面。不错吧？在你们的电脑上试试看你能不能顺利地把鲨鱼请来开大会。”

学生尝试。

活动三：

总结、构思。

“通过刚才的尝试，你认为用金山画王画故事画难吗？那你能总结出一幅完整的故事画应该包括哪些内容？”（板书：1谁2在哪里3干什么）

“那让我们来欣赏一下小朋友们用金山画王画的《海底的故事》吧！”（引导学生欣赏，评述，激发同学们丰富的想象力，体会欣赏作品的童趣。）

“如果现在让你来用金山画王画一幅《海底的故事》你会画‘谁、在哪里、干什么’？小组讨论一下！”学生讨论，请一组的同学起来说一说。

活动四：

合作探究。

有了这么好的创意，就请你赶快挥动鼠标把它们画下来吧！

学生操作，教师指导，辅导时重点是多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“疏密”“近大远小”等空间效果。

鼓励学生运用以前学过的工具来丰富画面。引导学有余力的学生同过小组合作来完成一组连环故事画。

活动五：

欣赏、评述。

小组内先互相欣赏，推荐最好的介绍给大家。教师引导学生从“图案的大小、疏密，故事环境的创设、故事情节设计”等方面进行评价。

“神秘的海底”真值得留恋，但是游览的时间到了，请你赶快回到座位上坐好，我们的潜水艇要上升了——（操作使电脑屏幕出现潜水艇缓缓上升的画面）潜水艇浮出水面了，下船喽，让我们跟可爱的大海说再见吧！”（引导学生出教室）

第四篇：二年级电脑基础知识教学

神奇新天地——小学生计算机课程教案

一、课程目的

• 展示神奇的电脑及互联网，激发小朋友学习电脑的兴趣； • 学会电脑的基本操作，学会WORD、EXCEL软件的简单运用； • 鼓励多操作，多动脑，充分发挥想象，灵活运用电脑； • 学做电脑保健操，养成良好的电脑使用习惯。

二、教学方式

• 运用多媒体动画、形象的比喻来讲解电脑知识，避免枯燥乏味的技术用语；

• 采用游戏、动画、跳操、讲故事、唱儿歌等丰富的活动形式，促进对电脑知识的理解和运用；

• 示范操作与自由命题相结合，在掌握基础知识的同时，放手让孩子们随意涂鸦。

三、教学课时

第一节课

认识电脑

1课时

第二节课

桌面与鼠标键盘

1课时

第三节课

网上游览四川美景

1课时

第四节课

WORD绘制国旗

1课时

第五节课

EXCEL制作月历

1课时

四、课前准备

• 了解当地的教学环境、学生对电脑网络的接受程度，适当调整课程的难易程度； • 准备多媒体演示、PPT、视频、歌谣等教学内容 • 准备相关教具器材

五、课程内容

(见下)第一节课

认识电脑

一、教学步骤： 1.提问引入：电脑能帮助我们做些什么呢？电脑是如何工作的呢？它由哪些部分组成的呢？（自由发言，了解小朋友对电脑的熟悉程度）2.多媒体展示：播放视频（倒霉熊的故事）、音乐、PPT动画、图片等等，通过听听看看唱唱，直观感受电脑的神奇，引发学习的兴趣。

3.动画演示：硬件设备的名称及功能，如显示器、键盘、鼠标、主机、音箱（喇叭）；对照实物，用形象的比喻逐一讲解。

4.互动游戏：随机播放图片，让小朋友们回答设备的名称；老师的某个电脑设备不见了，告诉小朋友们它的功能，让小朋友们帮助找到相对应的设备，并叫出设备名称。

5.操作练习：如何正确开关机，注意观察指示灯、显示器屏幕变化。引导小朋友想象自己睡醒后先睁眼再起床活动，电脑也是先开显示器再开主机电源；晚上睡觉时，先停止玩耍上床后再闭眼，不能让电脑睁着眼睛睡觉噢！最后，检查每位小朋友的开关机情况。

6.做健身操：教小朋友们做电脑保健操，从小养成正确的坐姿以及良好的电脑使用习惯。（配图）

二、主要技能：

1.了解电脑的硬件组成和功能； 2.熟识电源标识，了解指示灯变化； 3.学会正确开关电脑。

第二节课

桌面与鼠标键盘

一、教学步骤：

1.互动游戏：复习硬件知识，引入软件概念。从每组抽一位小朋友，分别戴上印有CPU、存储器、输入设备、输出设备图像的头饰，进行角色扮演游戏，介绍各自的功能，让大家明白电脑缺了谁都不行。引出问题：鼠标晃呀晃的，主机听不懂，怎么回事呢？原来还缺了一样：软件程序。再请一个小朋友上来扮演“程序”，把鼠标的话翻译给主机听，主机就明白要做什么了。

2.演示讲解：软件程序的作用。让小朋友们开机后注意观察，显示器画面的变化，主机里面有咕噜噜的响声，这是为什么呢？引导小朋友们想象一下机器人，没有事先装入的软件程序，机器人就是一堆零件，做不了任何事情。

3.操作练习：讲解桌面和窗口的概念，鼠标、键盘的操作，简单的窗口、文件操作。

二、主要技能：

1.了解桌面和窗口的概念：我们看到显示器上蓝色的画面，称为“桌面”，引导小朋友们想象自己的“课桌”；电脑“桌面”上有许多小图形，称为“图标”，就象我们摆放在课桌上的物品。

2.练习鼠标操作：学会简单的窗口操作（打开、关闭、最大化、最小化），以打开“记事本”程序为例，分别用“双击左键”、“单击右键”、“单击左键”的方式操作。

3.练习键盘操作：了解键盘各键位的分布和作用，学会输入数字、字母，学会用“拼音输入法”练习简单的汉字，如自己的名字，家乡地名等。4.学会新建目录：在桌面上用自己名字建立一个目录（为后面保存网页信息、WORD图画，制作月历插图作准备），引导小朋友想象在桌面上摆放刻有自己名字的小盒子，里面可以装自己喜欢的物品。

第三节课

网上游览四川美景

一、教学步骤： 1.问题引入：我们美丽的故乡位于祖国的哪个省呢？四川省乐山市沐川县。四川都有哪些好玩的地方，好吃的东西呢？（自由发言）2.多媒体演示：四川美丽风景，播放背景音乐。话题引入：电脑网络上有更多的图片信息。3.演示讲解：使用通俗易懂的比喻介绍互联网及一些术语。（配图，并自编儿歌）互联网（辽阔的海洋），浏览器IE（大轮船），网站（美丽的海岛），网址（海岛的地址，就象学校的地址一样），网页（海岛上一个个迷人的公园）

4.操作练习：指导小朋友们如何上网浏览、搜索、保存信息。

5.故事比赛：让小朋友讲述自己上网搜索到的信息，可以是地方趣闻，可以是童话故事，体现互联网强大的信息资源。

二、主要技能：

1、用IE浏览网络信息

打开IE，输入新浪网址（http://www.xiexiebang.com），单击“旅游”-“四川”。

注意鼠标指针的变化：当指针变为手指形状，表示我们到了一个小海岛，单击叩门就可以进去了。

2、用搜索引擎查找需要的信息

打开IE，输入百度地图网址（http://map.baidu.com)，输入“沐川”，点击“百度一下”；

地图中显示的蓝色框就是我们沐川啦,拖动鼠标放大、缩小、上移、下移，全方位认识沐川的地理位置。

熟练鼠标的单击、拖曳、滚动操作。

3、保存网页

学会文件保存（从网络上把自己喜欢的图片保存到桌面上自己的小盒子里）、收藏夹操作。

第四节课 WORD绘制国旗

一、教学步骤：

1、引入道具——小红旗，让小朋友仔细观察国旗的图案，简单讲讲五星红旗的含义。

2、PPT图片导入，欣赏电脑制作的图画，“想象无限，创意无限”。

3、指导小朋友们画国旗，学会用WORD“自选图形”：选定基本形状，调整大小，涂上颜色，组合成画。

4、自由作画：不定命题，鼓励孩子们自由想象，利用基本图形画出心中的图画来。

二、主要技能：

1、了解菜单、工具栏、常用按钮的含义；

2、熟练鼠标操作，学会复制、粘贴、删除操作；

3、熟练文件操作（打开、关闭、保存）；

4、学会“自选图形”操作，有条件的还可以学习“艺术字”操作。

第五节课 EXCEL制作月历

一、教学步骤：

1、PPT图片引入，欣赏电脑制作的精美年历。

2、引导孩子们发现年历的特点（表格形式、数字多），引出EXCEL软件的运用。

3、介绍EXCEL中单元格、行、列的概念，演示如何制作一个简单的表格。

4、指导小朋友们制作带有图片的月历。

5、课后尝试制作课程表，发给参考图样（考虑到汉字输入较多，不便在课堂上教学）。

二、主要技能：

1、熟练鼠标操作、尤其是右键功能，注意指针变化；

2、学会数字的序列填充方式；

3、学会表格的格式设置（字体格式、边框底纹、行高列宽等）；

4、学会图片的插入操作（比喻：从桌面上自己的小盒子里取出喜欢的图片放在表格内）；

5、制表过程中引入桌面右下角的“日期和时间”显示功能，低年级小朋友借此熟悉星期、月份的概念。

附：部分教学图片

第五篇：二年级电脑的作文300字

二年级电脑的作文300字3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的二年级电脑的作文300字3篇，希望能够帮助到大家。

二年级电脑的作文300字 篇1

大家都知道21世纪是信息时代，是知识经济时代，信息技术的飞速发展，很多人需要电脑学电脑，人们快速的学习电脑，而我从七岁起开始学习电脑。一天，爸爸在店里操做电脑，我一直看怎么使用，爸爸说：孩子学电脑吗？我听爸爸的话以后说：是的我想学习电脑，爸爸听了以后，点点头说：好，孩子，来吧，我教你，爸爸叫我怎么启动电脑，怎么上网，怎么打印，怎么打字，怎么发信息。过了两年以后，我终于学完了，虽然我打字一点儿慢，但我很高兴了，爸爸也高兴的说：孩子只要努力学习，就能取的好成绩，世上无难事，只怕有心人，你要好好记住这个道理，一定要好好学知道了吗？，我听了爸爸的话心里想：我一定要好好学习电脑，像爸爸一样电脑天才。新疆喀什地区莎车县莎车县拍克其乡中学初一:地理胡马尔

二年级电脑的作文300字 篇2

这几天，我的平板电脑“生病”了，即使一整天都在充电，电量却还是停留在3%以下。我可着急了，没有电，它根本不能“工作”。妈妈用各种办法帮助我解决难题，可毫无用处。

我急得像热锅上的蚂蚁，到底有什么“药”可以治好平板电脑的“病”?

忽然，聪明的妈妈想到了一个好办法，就是“查医书”——上网寻求答案。果然成功了，没有辜负我和妈妈的'期望。

网上说，平板电脑跟人一样，里面的电子元件是有生命的，它也会感觉到冷。到了冷的时候，会产生充不了电的情况，这也是正常现象，只需帮它取暖就行了。

“不如用吹风机把它的温度吹高一点吧!”妈妈提议。

“原来，平板电脑感冒了呀!”我自言自语。

在妈妈的“医治”之下，平板电脑又恢复了充电功能，电量显示马上从仅有的2%跳到8%。

哈哈，意想不到吧，原来平板电脑也会怕冷啊!

二年级电脑的作文300字 篇3

我有一台平板电脑，它给了我许多烦恼，也给了我许多快乐。我每天要在上面记单词，因为这是姐姐给我的任务。姐姐上大学了，特意把平板电脑留在家里的。

有一次，平板电脑的《百词斩》突然登陆不了了，我只好登QQ向姐姐报告。姐姐听后，立刻让我复制QQ上的《微博》密码，就可以了。我急忙复制好，登上，果然像姐姐所说。登上后，我发现它多出了五十个要记的单词，真气人！这么短的一段时间就让我记这么多！还有，登了QQ后不知道怎么退出，结果卢老师认为我每天都上网，电话都打到家了，为了这事爸爸和妈妈没少教育我。后来请教了同学，终于解决了这个问题。

它带来的也当然有快乐，比如：以前，我几天都不能跟最好的朋友李娜雅和黄刘艺聊天，有了它，我记完单词就能和她们一起与快乐的聊天了。平板电脑里面也有一个读书天地，可自由读书，可无声读，可有声读。还有，有一个软件叫麦思涂鸦，里面的画很好看，我每天在努力的学习，现在我的绘画大有提高。

我的平板电脑，我所有的烦恼都会在你这消失了。我一定也会在你这里获得知识和快乐！