第一篇：找春天仿写作文
找春天仿写作文精选8篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的找春天仿写作文精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
找春天仿写作文精选8篇1春天来了，春天来了，我找到了春天。
柳树吐出点点嫩芽，那是春天的头发吧？燕子飞回来了，那春天的信使吧？大树伸出叶子那是春天的手臂吧？小草从地下伸出头来那是春天的音符吧？
我们找到了春天，我看到她在柳树枝间玩耍，燕子尾巴上跳舞，她在大树上捉迷藏。我喜欢春天，我爱春天。
找春天仿写作文精选8篇2大家好！我是春天，我有三件法宝：一个是筋斗云，一个是魔杖，还有一个是小彩笔。
我乘着筋斗云，来到河边，风弟弟在河面上奔跑。他跑到哪儿，哪里就会惊起一条条波纹。波纹像鱼磷一样，在阳光下闪着亮光，这亮光，好像许多银子从水底冒了出来。
我收起筋斗云，坐在石头上，拿出魔杖往地上一点，地里的蚯蚓就扭动起来；在地里沉睡的种子，长了出来，开出了各种颜色的花。
我把魔杖指向了一棵小树，它变长出了红红的叶子，好像我们的手掌。
我用魔杖点了一下豌豆花，它瞬间变成了蛇豆，剥开来尝了一粒，苦苦的、涩涩的，等它成熟了，炒起来就更香了。
我收起了魔杖，拿出一支红色的水彩笔，朝一棵树一甩，便变成了一朵朵映山红，她的花瓣还可以吃，味道酸酸甜甜的，就像是我们的童年的味道。
我又拿出筋斗云来到半山腰，拿出棕色水彩笔，这回我要画一个粘人的苍耳，我挥了几下水彩笔，画出了许多苍耳，我拿起一把，朝一个人扔去，那个人瞬间变成了一个“大苍耳”，在山里行走。
我又用水彩笔在河边的石头上画了一只螺丝，又用魔杖一点，变成了成千上万只螺丝，我把它们扔在河中，让它们繁殖后代。
我画出了春天，春天是四季中最美的季节。
找春天仿写作文精选8篇3一年里有百花争艳的夏天，有过果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。有生机勃勃的春天，而我最喜欢那春光明媚的春天，但那嫩绿的青草是多么的美丽迷人啊！
不知不觉中，春天到了。春风轻轻的地刮着。看呀，树枝上、屋顶上、大地上，都在一瞬间换上了绿色的新衣，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春天来了。那宽阔的马路边上，堆起的一座座的土堆，霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的建筑物，挖水沟、建水库。他们玩的多开心呀！
春天不仅仅外表美丽动人，她还孕育着千万人的希望。
农民伯伯们可盼望春姑娘的来临，春天是播种的季节，秋天就能获得大丰收啊！
春天来临，万物复苏，春天多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊！
说到这里，我又想起了像春天精神这样默默无闻的人们。老师，您不就是这样的.人吗？您每天那样劳累，却没有一句怨言！
我爱春天，她是那样默默无闻，我赞美她的这种精神，也赞美像春天一样的人。
我爱你，家乡的春天。你真值得让人们赞赏！
找春天仿写作文精选8篇4春天来了！春天来了！小伙伴们，让我们来找春天吧！
柳树正微笑着向我们招手，它说春天来了。
小蜜蜂带着它的小竹筐来花丛中采花蜜了呢！
地里的小芽钻出了地面，好像刚出生的小娃娃。
鸟儿欢乐地飞翔着，它是喜欢春天吗？
小伙伴们，我们已经收集到了很多线索了，春天真美啊！那就动动我们的小手来写一写吧！
找春天仿写作文精选8篇5让我们去寻找春天吧。
我找到了春天，树木弯嘴笑，春天的树木像音符。
小草用力钻出地面，像弯弯的眉毛。蝴蝶在花丛中飞舞，像调皮的精灵。桃树已经盛开了花，像开心的笑脸。
我们找到了春天，但我们还有好多植物和动物都没有好好介绍，我们可以自己去观察。
找春天仿写作文精选8篇6春天来了，我们一起去公园感受春天的气息。
虽然春雨一直下个不停，但春雨滋润后的景色是这么美。我在公园里看到在树下悄悄盛开的。山茶花，安静的像一个害羞的姑娘；迎着冷风依旧绽放的梅花，就像顽皮的的红色小精灵在呼唤春天的到来；在公园的另一侧，桃树和樱花树上的嫩芽挂满了枝头，在雨露的映衬下，像一颗颗晶莹剔透的粉色珍珠。只等太阳公公一出来，它们就尽情的开放。
我多么希望太阳公公早点出来照耀大地，那样的景色会更加美丽。
找春天仿写作文精选8篇7一年之计在于春春天是一个充满生机的季节，一切都是重新开始，四季轮回，春是生长，是希望在春天，人们都有了新的目标，并且在新的一年里，为了新的目标而努力奋斗。
严冬悄然离去，春姑娘披着美丽的轻纱，带着生命希望像我们的人生走来，她把生命和希望洒满人间，使人间生机勃勃。
在校园的无名一角，有春的迹象，在那大柳树的枝头有称的迹象，人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装，孩子们放弃了风筝春的脚步，无声无息的走进了人们的生活，她的脚步轻快敏捷，走到哪里哪处就会充满新绿，她用新绿妆点万物与大地。
记得仰望天空，印象中春的天空不高远也不深沉，就是一汪淡淡的蓝蓝的恬静，蓝的单纯，每天清晨温暖的晨光伴随着鸟儿演奏的动听的交响曲，心情便不由自主的愉悦起来。
一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一春寻梦旅。我们更应该在最好的年纪，最好的季节，努力追寻梦想，做最真实的自己。青春就是这样在青涩的春季努力地向充满知识的土地里，努力扎根，拼命生长。
春天是如此的美丽，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着绚丽的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人沉醉的香气。这是绿的世界，花的海洋，我愿再这美好的季节里奋发努力，春我永远爱你。
找春天仿写作文精选8篇8“春天在哪里呀，出天在哪里呀，春天就在小朋友的眼睛里……”寒冷的冬天终于过去，温暖的春天终于来到了。
春天的太阳是温暖、柔和的，照在脸上暖洋洋的。迎面吹来一阵风，啊，没有冬天的寒风那么刺骨，只有温暖和柔和。
一个阳光明媚的天气，我和小伙伴到滨江路去寻找春天。“找到了，找到了。”瞧一些小孩子在放风筝。“花蝴蝶”和“小蜜蜂”在天空玩耍，“飞机”要和"一比高下呢！
小草探出头来，惊奇地望着这个五彩斑斓的世界。小草嫩嫩的，软软的，坐上去想坐在地毯上一样舒服。
柳树的枝条抽出点点嫩芽，像一个个调皮的娃娃。
看那边，一朵朵美丽多姿的蝴蝶花绽开了笑脸。三片彩色的花瓣长在花蕊的四周，像一位位亭亭玉立的少女在风中舞蹈。
漫步滨江路，你会闻到一阵淡淡的清香。那是一写不指明的小花看了。它们虽然没有荷花那样娇艳，也没有牡丹那样美丽多姿，但是他用自己的朴实点缀着温暖的春天。
哦，看那边，分红色的月季花开了，三放着米人的清香，使人陶醉……
啊，春天，春天，你轻轻的来到我们的身边，你让小草变绿，你让柳数吹出嫩芽，你让冰河溶化！啊，春天，春天！我爱你！啊，春天！啊，春天！
第二篇：仿写作文
5月3日 听课笔记：
一、让经典文字浸润孩子的童年，让经典文字提升教师人生品质。
阅读经典，把读书学习当成一种生活态度，一种生活习惯，这个读书方法值得借鉴“对我们的地方是我们的鲁迅阅读周大家可以看到读书方法很简单，就是每天回家看又一个单人六七篇文章看书，每天回到学校里面朗读一个小时左右读书，每天分享交流半个小时评书，每天摘抄一百字左右超市。”
写作离不开阅读，但是阅读不是为了写作”这句话可以是经典。
个人很提倡背诵经典和仿抄片段。当然经典的又不仅仅是孩子不仅仅带孩子文字上的趣，有一种朴素的感情在里面，点点渗透。“经典的东西是可以赢得孩子的青睐。引导孩子深深的思考，耐心的咀嚼，还怎么会情不自禁的把这些东西抄下来背下来？成为他生命的一部分。”
阅读经典也要成为我们老师生命和生活的一部分。
鲁教版理由一篇文章《走遍天下书为侣》，让书籍成为我们的人生伴侣。
二、仿创经典，让经典走的更远。
仿创名家，从写作方法到写作内容，这是一个写作水平提升阶段。阅读经典，教师对于阅读方法的引导很重要，不是泛泛而读，不是因为追求感官享受而去读书。植一颗阅读的种子在学生心田。
阅读经典，润物细无声；仿创经典，更上一层楼。
我愿做一颗“落花生”
我是一个恋旧的人，原来上学时学过的课文，现在教给学生，总会想起小时候的一些场景。像萧红《火烧云》、许地山《落花生》、老舍《猫》这些经典老课文，每当读的时候，总有莫名的感动。
经典文章，不可失传。总觉得现在炒的沸沸扬扬的语文课本要删除鲁迅的文章，感觉是一大损失，想哭的感觉。
曾经教授《落花生》课文时，写过一点文字。“透过文中透明单纯的文字，我们仿佛能够看到颔首微笑书写着文字的慈祥模样。作者的文字像泉水般的清澈，对话像阳光般的明朗，更为难得的是，没有高谈阔论，在父亲不知不觉的谈话中，将一个朴实而深刻的哲理巧妙地引出，信手拈来的对比，鲜活生动的文字，再加上浓浓的父子之情，大大增加了本文的亲和力。”
也许，在纷繁复杂的当今社会，人们更多的是准求视觉感官享受，而像《落花生》这样的小文还有几人能够认真品读思考呢？像落花生这样的人还有多少能够走进人们的心理呢？像“落花生”这样的作家还有多少能够出现在孩子们的视野中呢？也许，已经很少了！
很幸运，在作文聊天吧这样的小天地里，有这样一群，勤劳、质朴的像落花生一样的老师们，中国教育，也会展出绚丽的花朵。我愿意做一颗小小的落花生，当鲜花满园时，我愿意默默的为你喝彩。
我愿做一颗“落花生” ——《落花生》观课有感
近日研修，一次次聆听和观看老师们对许地山《落花生》一文的解读和阐释后，在这样浓郁的氛围之中，我不禁有了许多的思考。
上大学学习现当代文学史时，就已熟知许地山的写作风格，“质朴淳厚、意境深远”是对《落花生》的评价。许地山大师是一位虔诚的教徒，他的每篇文章都透着人与人之间最单纯善良温情的一面。
在《落花生》一文中，我们除了看到花生的品质带给我们的启迪之外，我们还要看到作者那颗温润如玉的善心，一颗朴实无华的心。
透过文中透明单纯的文字，我们仿佛能够看到颔首微笑书写着文字的慈祥模样。作者的文字像泉水般的清澈，对话像阳光般的明朗，更为难得的是，没有高谈阔论，更没有引经据典，在父亲不知不觉的谈话中，将一个朴实而深刻的哲理巧妙地引出，信手拈来的对比，鲜活生动的文字，再加上浓浓的父子之情，大大增加了本文的亲和力。
在文章中，父亲的形象何尝不是一味“落花生”呢。文中说到：“爹爹接下去说：‘所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。’我说：那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。爹爹说：这是我对你们的希望。” 他做人的端直性情也浮出文面冲击着读者的内心，与读者引起共鸣。
而许先生正是用他的一生实践着这条人生准则，我想，他笔名落花生也是有这一层意思在里面的吧。也正因为这样先生在写作上也同样有他独到的见地。他的作品中没有什么大人物，他的写作只是非常地贴近于生活中的普通的大众，仿佛就是我们之中的一员。
也许，在纷繁复杂的当今社会，人们更多的是准求视觉感官享受，而像《落花生》这样的小文还有几人能够认真品读思考呢？像落花生这样的人还有多少能够走进人们的心理呢？像“落花生”这样的作家还有多少能够出现在孩子们的视野中呢？也许，已经很少了！
但是在这次研修中，我们能够看到经典之文再次碰撞出灿烂的火花，这是让我甚是欣喜的，有这样的研修，有这样解读，有这样一群，勤劳、质朴的像落花生一样的老师们，中国教育，也会展出绚丽的花朵。我愿意做一颗小小的落花生，当鲜花满园时，我愿意默默的为你喝彩。
第三篇：仿写作文
仿写作文
梅花
梅花，是极平凡的。
有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。
梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。
冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。
雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞„„在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡„„
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献出自己的全部力量„„ 然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？ 看着看着，我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这腊梅。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生„„
杜鹃花
每当春回大地，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在游人云集的公园或园林中，令人赏心悦目，心旷神怡。杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：“闲折二枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，其蓉芍药嫫母。”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。”
杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的，摸上去非常光滑没有一根绒毛，它不跟毛杜鹃一样，毛杜鹃的叶子摸上去有细细的绒毛十分舒服，软绵绵的。绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的。我爱美丽的杜鹃。
栀子花
安徽省六安市寿县 寿县三中 初二(6)班 荣鑫
残秋，黄昏。一缕 飘红斜倚在天边，久久不愿归去，它似乎也留恋这个绚丽多姿又无可奈何的红尘。
自古逢秋悲寂廖。如今，当秋天再来的时候，我蓦然回首，才发现这已是心爱的祖父辞世后的第三个秋天。这些年来，每当我想起幼年时和他相处的点点滴滴时，泪水就会不听话的流。至今犹记得祖父离开那天圣洁的栀子花落满了大地。
我无端地爱上了栀子花，爱上了它的清香、它的清纯、它的忧郁„„ 忧郁？忧郁！
昔日，忧郁离我是那般遥远。祖父离开后，我蓦地发觉一层薄纱似的忧郁笼罩了我，就像秋雨黄昏后的芭蕉那样淡淡的忧郁。也许有时我会强颜欢笑，但却掩饰不了心中的那一丝丝凄凉。
印象中，祖父称栀子花为挚友。他曾谆谆告诫我：做人要像这栀子花一样，不要贪慕不属于你的五彩缤纷，只要默默奉献着自己的清香就足够了。当年那个懵懂无知的小男孩尚不能体会这句话的真谛，但今天当我读懂了这句人生的箴言时，祖父却无可挽回地离开了我，离开了他奉献一生的教育事业，离开了他的挚友——栀子花。那一年祖父忽然卧病在床，而且是极难医治的癌症。看着他躺在病床上痛苦地呻吟时，我更愿意那个人是我！我想起了栀子花，但那时正是栀子花凋零的季节，我绞尽脑汁却无力回天。无奈啊！祖父在痛苦之中仍不能见到他的挚友，我究竟该怎么办呢？
我跑到院中，将那些随风而逝的花瓣一一拾回。看来只有用胶水才能将它们恢复到原来模样了。我想祖父看到栀子花后一定会很欣慰的，他的病也许就会有所好转了。
那天上午，我一丝不苟地做着这个枯燥无味的工作，终于在午后完成了这些“栀子花”。我十分小心地捧着它们献给祖父。果然，祖父很是欣慰，继而，他的眼神里却闪过一丝忧郁，慢慢地，祖父竟像孩子一样哭了。我问他是什么缘故时，他却摇头不答——难道他识破了我的诡计？
我撒了一个谎，一个精细而又美丽的谎言。那天我很高兴，我让痛苦的祖父得到了一丝丝安慰。可现在想想我又后悔了，我让祖父这个坚强了一生的人在垂暮之年流下了眼泪，我的良心受到了莫大的谴责。
我以为这个谎言被我编织的天衣无缝了，但不久后，祖父突然唤我去他的床前，他对我说：“好孙儿，这个时节栀子花应该谢了吧？”我的脸红了，他识破了我的谎言！他接着说：“我很高兴你能这么做，纵然这是个谎言，但它却很美丽，我得谢谢你！” 那天深夜，祖父黯然离去，我没有流泪，但却心如刀割。祖父的灵柩前摆放着那些“栀子花”，它伴随着祖父走完了人生的旅程。它很幸福，祖父也很幸福。
这个谎言久久萦绕在我的心间，也许它将成为我心中的永恒。当秋天在来的时候，我学会了享受寂寞。寂寞的时候，我总会想起祖父，想起那个谎言、那些栀子花„„ 指导教师：江典斌 简评：
本文语言流畅、优美，其中有很多能打动人的语句读者可自行品味。很显然，“栀子花”是构思全文的线索——祖父告诫我要像栀子花一样去做人，我为病重的祖父献上假的栀子花，祖父去世后我又用栀子花来祭奠他。伤乎？痛乎？意象朦胧中，我们似乎感觉到栀子花成了作者情感的寄托，——纯洁如斯，亲情如斯，美丽如斯！
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杂谈
仿写走一步再走一步
“妈妈，爸爸！”屋子里空荡荡的，爸爸妈妈也不知道到哪里去了。我幼稚的心开始颤动，一股凉气袭来，那是莫名的害怕与恐慌。用被子捂住头不敢看黑暗。爸爸妈妈走了，要是来了小偷怎么办？于是我闭上眼睛，就不再害怕了。
可是肚子不争气，痛了起来，想上厕所。真的是憋也憋不住。可是恐惧占据了我的心，别说走下去就是睁开眼睛也很困难。肚子又开始叫了，告诉自己要冷静，当是又无法克服恐惧。我的懦弱已经开始让我讨厌我自己。
我掀开被子，希望寒冷可以让我战胜恐惧，可是面对无限的黑暗剩下的就只有恐惧了。思想开始战斗，去，不要去……
冷汗一滴一滴的往下渗。我把被子一把拉了回来，盖住了自己又闭上了眼睛。虽然我那时只有七岁，可是也知道作为一个小学生是不可以尿床的，可是黑暗实在太恐怖，于是我就开始想一些快乐的事情，希望掩盖住心中莫名的恐惧。可是这似乎是掩耳盗铃，当我站起来，脚一着地那些快乐的往事一下子消失了，又剩下无边恐惧和严寒。
“啊！”我大叫一声扑回了床上。一计不成我再施一计，我刚才叫了一声不就不害怕了吗？不是有“呐喊助威”这词吗？于是我就呐喊起来，想为自己助威。我肯定把方圆八百里之内的人全部吵醒了——“呀！”
这好像有点用处，我渐渐的忘记了恐慌，可是当我一下床就被黑暗的虚幻给吓倒了，那是多么的可怕，伸手不见五指，好像掉进了另一个空间，那里只有黑暗和恐怖，眼前好像有黑影在晃动，我的脚麻木了，手再也动不了了，更别说是开灯了。
我向后倒去，倒在了床上，头脑里都是恐惧。再也不敢起来了，可是难道要憋着？不行!我可是男子汉！这么点黑暗难得倒我吗？心中回荡起妈妈说过的话：“在害怕的时候就想象着，拐弯处就是光明，拐弯后就是胜利，你要做的就是向前走一小步，一小步就可以的，你做得到的！”
拐弯处就是胜利！我可以的我行的！我再次走下床，心里的恐惧变得弱了，可是我还是感到脚在颤抖（当然那是我看来，人家看我在跳踢踏舞）。
接着我迈出第一步，脚着地了，心里的恐慌也消失了。取代的是自信，我行的！我接着向前走去，我牢牢的记住“千万不能拿来跑”的警告，因为跑的时候心里会有一种压力，感觉背后又人在追你，恐惧马上就会增生、蔓延开来。
一步一步的走到厕所，再次一步一步的走回来，接着一下子倒在了床上。心在火速跳动着，有一种高兴，一种欢喜，更多的是一种巨大的成就感！
第四篇：仿写作文
二、三段适当写详细些，这样才能起到突出中心的作用。（指导、评析：轶凡）【学生例文２】“怪”老师（150024）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年二班：刘贝妮当你第一眼看到这个题目时，一定会怪我太没礼貌了，怎么能随便说自己的老师“怪”呢？请你不要过早地评论我的是与非。（设置悬念，激发读者的兴趣。）新学期，我们班由全校“怪”得出了名的姜老师当班主任，他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。（抓住了人物的特点，突出了与众不同之处。）有的同学得知这个消息后欢喜得不得了，因为有了他，我们可以全面发展；而我却满脸愁云，因为早就了解了他的底细。他对待学生的做法简直让我无法接受。（间接地写出了人物的个性。）但谈起工作来，大家都很敬佩他。姜老师每天早晨很早就来到学校，检查各班早自习老师深入班级的情况;每天晚上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。（语言简练，概括出了人物的内在特点，略写。）姜老师不但对对工作认真负责，对待学生也如此，特别是对那些后进生所付出的一切，更是没法说。（过渡自然，上下文衔接紧凑。）一般说来，有哪个老师不喜欢优等生？姜老师也不例外，但渐渐的，我觉得他更喜欢后进生，课堂练习都让后进生去做；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，老师还手把手教……（老师的第一“怪”，令我费解。）这还不算什么，记得在一次语文测试中，我得了“优”，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目的不明确。但一个后进生只得了“及格”，老师不但没批评他，反而还翘起大拇指连声说：“好样的，有进步……”我听了之后，感到很不是滋味。心想：得了“优”应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平！你说这老师怪不怪？（老师的第二“怪”，我心里不平。）期末考试结束后，那些后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊！现在我明白了。老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。如今，我改变了对这位“怪”老师的看法，我也从他身上得到了许多启示，是他教会了我怎样生活，怎样做人……（总结全文，点名中心。）【教师点评】老师每天都与我们打交道，相互之间的了解莫过于别人。因此，同学们在选择写老师的材料时一定会得心应手，有话可说，有事可写。可见，要想把作文写好，写自己熟悉的材料尤为重要。选材真实，叙述具体、有条理。详尽记叙了小作者亲眼目睹那位“怪”老师在教育学生时的独特做法——对待优等生十分严格;而对待后进生又是一个态度，真叫人不能理解。单元测试成绩低到极点，他从不发火、生气;课堂提问简直成了后进生的天下。后来“我”明白了老师的用意：对优等生严格是为了锦上添花，对后进生特殊关照是为了增强他们的自信。从而使我从这位“怪”老师的身上得到了许多启示，学会了怎样生活，怎样做人。（指导、评析：轶凡）
如何仿写作文仿写作文责任编辑：飞雪阅读：人次
第五篇：找春天仿写句子
《找春天》仿写句子
仿写1: 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声…… 春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
仿写2: 春天来了！她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天来了！她在树枝上跳舞，在草坪上玩耍；她在花丛里捉迷藏，在小河里游泳...... 春天来了！她在小溪里跳舞，在树叶上睡觉；她在树林、田野里散步，在小鸭、青蛙嘴里叫...... 春天来了！她在草坪上奔跑，在竹笋尖上跳呀跳；她在燕子、大雁嘴里叫，在梨花、迎春花枝头笑...... 春天来了！她在小花上打个盹，在小河里跳支舞；她在黄鹂、百灵嘴里唱，在柳树、杨树枝头摇......仿写3：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 可爱的燕子从南方飞回来，那是春天的报告员吧？
机灵小朋友嘻嘻哈哈，那是春天的天使吧？
百灵鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的唱歌家吧？
好看的风筝飞起来，那是春天的发夹吧？
柔软的柳条随风舞动，那是春天的头发吧？桃花粉粉的，真漂亮，那是春天的脸蛋吧？
一片片油菜花开了，那是春天的金裙子吧？美丽的迎春花花香香的，那是春天的香水吧？
田野碧绿碧绿的，那是春天的连衣裙吧？ 解冻的小溪蓝蓝的，那是春天的腰带吧？ 透明的河水映出了蓝天、白云，那是春天的镜子吧？
绿绿的森林一片又一片，那是春天的绿花环吧？
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