学习习惯的作文合集[合集]

第一篇：学习习惯的作文

学习习惯的作文合集7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学习习惯的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习习惯的作文 篇1

在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

那么,我们应该养成怎样的良好学习习惯呢

1.要养成一心向学的习惯

一心向学的习惯,是所有学习习惯中最重要的习惯.这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成对知识进行过滤,加工,再造的法宝.同时,你会感到生活到处都有乐趣.2.要养成专心致志的学习习惯

专心致志的学习习惯,是学子必须养成的起码的学习习惯.如果象小猫钓鱼那样不专心致志,学习是没有效率的,甚至一无所获.3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯

严格执行学习计划定时定量的学习习惯,是实现目标,克敌制胜的法宝.谁能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,谁就能无往而不胜.4.要养成认真思考的学习习惯

认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现,发明和创造能力.5.要养成讲究学习卫生的习惯

有的同学学习时歪着身体,有的伏在桌面上看书,这些坏习惯既不卫生,又会影响学习的效率.同学们，其实良好的学习习惯的形成,至少有三个方面的好处:

1,可以通过生物钟,条件反射自动使你自觉地去做应该做的事.如果不是靠习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,造成心烦意乱.2,可以发挥下意识的作用.一般人都有这样的体验:吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进.这些动作几乎连想都没有去想.同样道理,一个具有良好学习习惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理.3,可以调动潜意识为学习服务.潜意识的作用非常大,一些科学家,文学家,艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界剌激,与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系.1865年,德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷.1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的.下面，我就怎样养成良好的学习习惯给同学们提一些建议：

首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。

其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实地自己学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

著名的足球教练说过：“态度决定一切!”是的，同学们，我们没有一个好的学习态度去对待学习，我们也就没有一个良好的学习习惯;我们没有一个良好的学习习惯，我们就没有一个优秀的成绩!

所谓说：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。同学们，从今天起我们就要养成良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯等等，进步便会常伴你左右，甜蜜将永驻你心头。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

学习习惯的作文 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

二。上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

谢谢大家!

学习习惯的作文 篇3

孩子写作业依赖性强，主要是由于他的自主意识较差。您可以多从这方面入手，平日要多给她一些独主权——一些选择和自我控制的权力，这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。

一些研究也表明，孩子在家里所拥有的独立自主的感觉，对他们的学习动和以后能够取得的成绩都有很大影响。包括做作业这件事。您应当为女儿制订一份家庭作业完成计划表，但切记，做的时候一定要让孩子一起参与起来，而不是您自己定好以后交给孩子，因为写作业是她的事，您只是帮忙而已。这样，她就能更深刻地理解并且也能更容易心态平和地接受这些规则。您也许可以起草一份像合同文本那样的协议，然后很着重地分别署上你们两个人的名字。

如果你对孩子的一些选择不是十分满意，您可以同意提供一段试验期。例如，如果她想让您陪着，您可以同意在几十分钟内那样做，而且要逐步缩短时间。如果您允许孩子(在规定的范围内)自己选择违反规定后的惩罚措施，那么她会觉得自己拥有了发言权，并且得到了很大的尊重。您可以问她：“你自己想一下，如果没有遵守规定，你愿意接受什么的惩罚?”为了让她能够更好地遵守，您可以再给她一个选择的机会，就是让孩子自己选择所喜欢的完成作业的方式。

这样做的目的就是让她感到自主意识和负责任的意识。

学习习惯的作文 篇4

学习习惯是一个人成绩好坏的重要基础，如果你的学习习惯好，那你的成绩肯定好。相反，如果你的学习习惯不好，那你的成绩肯定上不去。好的学习习惯有以下几点：

1．爱惜学习用品

2．专心听讲，积极发言

3．经常阅读课外书籍

4．认真完成作业

5．学完一课后要预习复习

6．要做课堂笔记

7．读书要做记号

8．做好课前准备

9．按时交作业

10．不懂就问

以上10点做到了，你的成绩肯定会上升的。有可能你会犯愁，这些习惯怎么做呢？那我就告诉你一些吧。学完一课后要预习复习，这时，可以把课文拿出来再读一遍，就会加深印象，再把下一篇课文拿出来，也再读一遍，然后查找有关资料，自己把课文理解一遍，把不会的圈出来，第二天，上课听老师解答。按时交作业，可以把这一天的作业记在一个小本子里，第二天早上交作业时，把本子拿出来，一个一个对照交就行了。

看了上面这一番话，你应该知道了怎样做良好的学习习惯了吧。

学习习惯的作文 篇5

学习对我们而言是一种很重要的事情。当我们学习时，我们会学到各种不同的知识，而这些知识让我们在未来遇到困难时，能够运用它来解决。因此我们应该从小就养成学习的好习惯，以便让我们事半功倍，取得佳绩。

学习的好习惯有很多种，专心听课是其中一点，同时也是最重要的。当老师在台上讲课时，身为学生的我们很有必要专心聆听老师所讲的重点。专心致志听课可帮助我们提升学习成果。

上课时，学生们把老师所讲的重点做成笔记也是一种好习惯。做笔记可以让我们快速将重点记录下来。在做笔记的当儿，可以让我们巩固所学的技能。

除了学习课本上的知识，我们也要多做课外练习。课外练习可以扩展我们的知识领域，考试时也能轻松解答难题。

我们必须懂得抓紧时间去学习，不浪费宝贵的时间去做无谓的事情。这是因为时间一去不复返，只有抓住每分每秒学习，才会取得更好的成绩。

最后，拟定一个学习目标也很重要。目标可以让学生门因为目标而奋斗、努力。学生们在达到目标后就会有满足感，开心和自豪等，因为自己的奋斗及努力都没有白费。目标总结起来就是学习的一种推动力。

所谓少壮不努力，老大徒伤悲。这句话体现了学习的重要性。我希望同学们可以养成这类学习的好习惯，让自己更上一层楼。

学习习惯的作文 篇6

我是一个很一般很一般的女孩，在班里也不属于十分聪明的.，但是，我的学习成绩一直还是不错的（在班里），开始，我妈妈对我上什么样的初中一直比较茫然，妈妈说：真不知道你到底是一个什么样的孩子，能有多大进步。也正是因为这样，妈妈为使我不至于太落后，从四年级开始，给我报了巨多的班，英语、奥数、作文、二胡、声乐、朗诵，这还不包括临时出现的班，像三一口语班、海心杯、希望杯、综合素质等等等等，但是，也正是因为妈妈的魔鬼排班法，我的小升初成果还算是比较好。下面，我把我的小升初经历总结一下，如果可能，供学弟学妹们借鉴。

1．坚持就是胜利。因为我起步比较晚，所以，课外班的密度就很大，说实话，小学最后一年的学习真是相当辛苦，多数时候我还能坚持学习，但因为实在太累了，有时注意力就不够集中，每当这时，妈妈都在旁边给我默默的支持，给我讲小升初的意义，讲逆水行舟，不进则退的道理，给我准备好吃的东西。有一次，我实在坚持不住了，就对妈妈说妈妈，我不是学数学的脑子，你把奥数班退了吧！可妈妈说：你都坚持这么长时间了，还是坚持学吧，妈妈不逼你，每次课学会一道题就是收获。果然像妈妈说的那样，进入六年级下学期以后，我的奥数有了突飞猛进的进步。

2．与聪明相比，有一个踏踏实实的学习习惯同样重要。这一点，我的感触也很深。我不是一个十分聪明的孩子，但我很踏实，抗干扰能力很强，无论环境多么乱，我都能专心做自己的事，不受影响，所以，我虽然动作慢，但效率并不低。

3．准备要充分。这个准备既指平时的准备，也指参加面试之前的准备。知识方面，就要靠平时准备，等到目标学校通知面试的时候再准备是没有用的。而一些小地方，却需要在面试之前做好准备，虽然现在学校都没有笔试，但准备好文具之类的学习用具还是非常重要的。还有，比如：提前到场，不迟到，衣着一定要整洁，一定要注重礼貌，给老师留下好印象。

4．自信来源于实力。妈妈说，她最不喜欢的一句话就是：我自信，我能行，的确是呀，很多事情不是我们自信就能做到的，要自信，必须有实力，而实力是要靠平时积累的。这一点，经历了小升初以后，我更加相信了。

5．考场上要沉着。这次小升初，我一共参加了四所市重点中学的面试，我的感觉是这些学校考查学生的方法看起来千差万别，但实际上是一样的，只要一个能过关，那么你各个都能过关，我就是这样。四中的面试与我参加面试的其他学校不同的就是要面试家长，但都是一些比较简单的问题，比如，在家里，谁负责教育孩子；你怎么评价你的孩子？这些问题，奥数网综合素质班都讲过，没有什么问题。四中问我的问题是两道异分母分数加减法和一道分数除法，都很简单。英语问题稍微有点难，问我为什么报考四中，当时，还真是让我一愣，因为我从来没想过怎样用英语回答这个问题。但我很快稳定住情绪，组织好语言，面试老师频频点头。所以，我的面试经验是：一定要沉着，面试老师都很和气，会给你必要的思考时间，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那样。

妈妈告诉我被四中录取时，我非常高兴，因为这毕竟是我辛苦努力的结果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次战役，以后的战斗还会更激烈，更艰苦，但我想，只要我调整好心态，时刻总结经验，牢记教训，就会不断进步！

学习习惯的作文 篇7

每个学生都应该有良好的学习习惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学习习惯而好学生有良好的学习习惯上。我良好的学习习惯是这样子练成的。

严格安排好每天的学习时间。我从早上7点钟起来到7点20分是用来刷牙、洗脸、扎头发的时间。7点25分到7点40分是用来一边吃早餐一边听koko的时间。到学校上课时就高注意力集中听课，跟着老师的思路走，绝对不能放过老师讲的任何一个重点知识。下课后就赶紧准备下一节课的课本和备品，除了上洗手间和还有喝水，其余时间全部用来预习下节课要上的内容。一节下课有10分钟，除去要上洗手间还有喝水的时间，还剩5分钟，那么这样算的话，一天就有35分钟的时间可以预习课文。下午放学后早早回家，不看电视不玩电脑，直接拿出作业来写。要睡觉前的10分钟用来阅读课外书，这能提高我们的课外知识。

每逢周假日的早上，就是我写作业、学习的时间。剩下的就是我自己安排的时间了，比如说去书店看看书，跟同学、朋友聊聊天，这样，劳逸结合的周末过得有滋有味。

当然，好习惯不是一天两天就能养成的，必须坚持长时间的努力，好习惯就会像生物钟一样养成了。

新安湖小学六年级:谢雨晴

第二篇：学习习惯

什么是习惯？七年级政治书上已经告诉我们“习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。”播种好的习惯，就会收获好的果实。古希腊伟大的哲学家亚里士多德曾说：“总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。”的确是这样，因为人的品德基本上是习惯组成的，好的习惯是人走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的一生。但好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。

在学习上也一样，也需要良好的学习习惯。别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。要对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后去完成。这是克服偏科现象的有效方法。课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。要多思、善问、大胆质疑，上课认真记笔记，课后认真复习

不良学习习惯是可以被认为纠正的。所以不要找什么借口。只要你能坚持，定能纠正不良学习习惯，养成良好的学习习惯。习惯的力量是强大的，习惯的力量影响着人的一生。为了让自己一生过得美满，我们要学会主宰习惯——让不良习惯远离，让好习惯伴随终身。

第三篇：学习习惯

重视养成教育，培养良好的学习习惯

一、基本要求：会听讲，会学习，会做作业。

（1）听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，全神贯注，集中精力。

（2）会学习：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学习能力的人。”养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。

（3）会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题，往往容易出错。很多同学认为自己：“会做，就是粗心”或 “觉得聪明，就是计算容易出错”等等，其实不只是单纯的粗心问题，而是计算方法方法掌握不够，学习态度不够认真。所以希望同学们能认真对待每一次作业，逐步养成做题认真细心的良好习惯，把平时当做考试，那考试就是不再是个事了！

亲爱的同学，数学是一门非常具有挑战性的科学。加油，同学们，战胜它，超越它！

第四篇：学习习惯

小升初应该养成的九种学习习惯。

1.课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

2.课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

3.认真观察、思索

进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。

4.独立解决问题：孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。

5.认真书写：书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。

6.记笔记并事后整理：随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

7.主动学习：让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。

8.积极阅读、写作：阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。

9.有条理：做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。

习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，订要求订计划，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

第五篇：学习习惯

一份关于“北京四中十大学习习惯”的资料，与大家共享。

（北京四中是北京市重点高级中学，创建于1907年，是北京市首批高中示范校。1998年北京四中被教育部首批认定为全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中在2002年被北京市委评为“思想政治工作优秀单位”；被北京市教委认定为首批“北京市示范性普通高中”。近百年来，北京四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学

家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。）

1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观

3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规

范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反

三、触类旁通的效果。

9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。

当我读完这十条习惯后，在座的各位家长朋友们心里也许会暗暗对照一下自己的孩子是否具备。这些习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。