第一篇：【推荐】笑对挫折作文
【推荐】笑对挫折作文8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的笑对挫折作文8篇，希望能够帮助到大家。
笑对挫折作文 篇1在漫长的人生长河中，挫折是必不可少的飞溅的浪花。
挫折又是一块石头。对于弱者来说，是一块绊脚石，对于强者来说，是一块垫脚石，使之站得更高，看得更远。
有一篇文章是这样写的：有一所位于偏远地区的小学校由于设备不足，每到冬季便要用老式的烧煤锅炉来取暖。有一次学生使用锅炉出了差错，引起火灾，烧伤了一个小男孩的下半身，当医生已经断定这个小男孩的下半身一辈子都不可能走路时，小男孩心中暗暗发誓一定要克服一切难题用双脚走路。然后，他回到家，开始只能用轮椅代步，慢慢的，他开始尝试离开轮椅，奋力将身体移开，然后拖着无力的双腿在草地上匍匐前进。一步一步，凭着钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于能用自己的双脚站起来，走路，甚至还能跑步。成为世界冠军，他就是美国 一个被火烧伤下半身的孩子——葛林康宁汉博士，原本一辈子都无法走路跑步，但凭着他坚强的意志，就跑出了全世界最好的成绩。
你挫折有时是上帝送来的礼物，来磨练的意志，但是如果你不能笑对挫折，直面惨淡的人生打击，那么挫折就像“潘多拉”的盒子，使你遭受更大的不幸。
拿出你全部的勇气和力量去战胜挫折吧！它会使你潇洒地甩掉困难，创造一个奇迹。
记住：重要的是你如何看待发生在你身上的事，而不是到底是什么事。这就是笑对挫折的奥秘。
笑对挫折作文 篇2进入初三，我发现一切都变了，多如牛毛的卷子，三日一小考，五日一大考的考试……很多人被考试，被尾随试卷而来的挫折打倒，再也起不来，我却在挫折中悟出真谛：坚强走过。
语文、数学的周考是雷打不动的，车轮战术的卷子不会放过你的任何漏洞。而我又是个不爱复习，不爱背书的人，所以我毫无悬念地被碾在车轮之下。
试卷发下的时候，我看着分数，呆住了，自己怎么会到了这种程度？一时间我觉得天旋地转，不知自己身在何处。我想流泪，但我忍住了，此刻眼泪已不能发泄我的悲伤了。
站在家门口，我的脚像被粘住似的，就是迈不开步，颇有点“不肯过江东”的架势。我想了想，不管怎样，该来的还是会来，躲是躲不过去的，还不如去面对。我点了点头，走进了家门，在父母的期盼的目光中拿出了试卷……
在经受父母的痛批后，我颓废地靠在椅子上，不知道该做些什么。随手拿起一本上学期的语文书翻了起来。当读到海伦·凯勒的那一篇时，目光不知不觉停了下来。放下书，我想了很多。他们经历了那么多的艰难困苦，都一步一步坚强地走过，而且做出了杰出的贡献。难道这一次小小的考试就能击溃我的斗志，让我止步不前？我还没有跨进重点高中的大门，我还有那么多的梦想还没有实现！我要奋起！
此后，楼下嬉笑的同学中少了我的身影，通向办公室的走廊上却多了我的足迹，晚上，我望着成堆的作业，定了定神，开始埋头苦干。作业做完后我仍不忘复习当天知识，虽然上下眼皮直打架，但我仍坚持学而时习之并温故而知新。针对我的薄弱学科语文，我更是做足了功夫。课余时间，我订了语文报，毎一个题目都深入探究，有时，一些题目当期没有参考答案，我便上网查或请教老师帮我检查。
功夫没有白费的，我的勤劳终于获得了回报，在又一次的考试中，我得了高分，望着卷子，我露出了久违的笑容。此时，连天空似乎都变得更蓝了，我也明白了：要想天高云淡，得学会坚强！
同学们，如果你还在为挫折而烦恼，就请你来分享我成功的经验，记住这八个字：笑对挫折，坚强走过！
笑对挫折作文 篇3人生如一条崎岖的山路，坑坑洼洼，跌宕起伏。但只要在跌倒的地方爬起来，微笑面对挫折，那么胜利的号角也会在你的人生顶峰奏响!
人生不如意事十常八九，困难挫折也会像人生的插曲一样屡屡出现在人生旅途上。若我们畏惧失败，在挫折面前低头认输，那么我们永远到达不了成功的顶峰。永远体味不到人生真正的内涵。看不见雨后彩虹的新奇之美，听不见心灵深处真正喝彩之声，享受不到失败中崛起的那一丝快感。人生从而也是索然无味，平淡无奇。相反。你若是在失败面前不低头，挫折面前不气馁，困难面前不言败，无论最后成功与否，你都是心灵的佼佼者，精神的成功者。你在哪里跌倒，从哪里爬起来，这一过程是你奏响完美人生的过渡，也是你长大成为真正的人的标志。当你走完漫漫人生路，回首品味一路走来的足迹，才发现唯有在跌倒的地方爬起来的勇者才活出了人生的价值，才体现了生命的辉煌。真正体会到成功中包含的种种艰辛与泪水。这样，你的人生才没有白过。
只有经历过失败与挫折，成功的彼岸才会离我们越来越近。爱因斯坦就是一个我们学习的好榜样。小时候被认为笨小孩的 他没有天才的天赋，他经历了数不清的`挫折与困难，最后成为了享誉世界的科学家。可见，只有微笑面对挫折，最终会尝到胜利的甜味。其实失败并不可怕，畏惧失败才是最可怕的。只要正确地理解失败，理智地看待失败，灵活的运用失败，将失败当成成功的 垫脚石。抱着正确的理念和心态面对失败，享受失败，感谢失败，让失败成为我们成功的另一种美好形式。
朋友们，在失败面前你们退缩了吗？在困难面前你们低头了吗？在挫折面前你们畏惧了吗？不要怕，勇敢地踩着困难和挫折向前冲，学会笑对失败，就会成就美好人生！
笑对挫折作文 篇4人生如大海，漫漫长路中一定会有波涛起伏，潮起潮落；人生如四季，春天生机勃勃，但总会有狂风暴雨；人生不可能，也不能是一帆风顺的，就像花儿的花开花落，云朵的云卷云舒，他总会给你带来挫折与失败。“失败”是大自然的对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。一样的挫折与失败，要看你怎样去面对，强者会把失败当成自己的动力，弱者却会把它当成绊脚石。若想自己左右命运，就该笑对挫折。
大家知道施利华吗，他是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”然后，他从容地走进街头小贩的行列中叫卖三明治。一年后，他果然东山再起。生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。
伟人的事例向我们表明惟有笑对失败才会取得最后的成功。失败是成功之母。面对挫折，我们要挫而不折、越挫越勇，用自己的实际行动来证明我们是强者，失败必须要臣服于我们！
挫折，只是中场的广告，戏剧依然还要继续。遇到挫折，我们不该放大痛苦，而要笑着面对。我们坚信，阳光总在风雨后，风雨过后才能看见彩虹，黑暗过后，迎来的是黎明的曙光。所以，我想对遭遇挫折的人说：“当你失败的时候，给自己一个微笑，胜利就在眼前。面对失败的微笑，是给困难的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。”挫折并不可怕，让我们一起对挫折说:“我爱你！”
笑对挫折作文 篇5人的一生不可能是平平坦坦、风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，遭受挫折并不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经历过，才懂如何去面对，才能感受到战胜之后的那种愉悦。
我与好朋友分开了，而且闹得非常不愉快，那时的我非常冲动，时不时就与她顶嘴，而我们也越闹越僵。可是，经过老师的“点播”后，我们又和好如初。因为我们知道，我们之间的友谊不会那么快结束。生活是那么多姿多彩，它就像一本书一样，而我们之间的坎坷、挫折就是其中的一个小片段，我们更多的只是微笑。所以说，当我面对友谊的挫折的时候，我会用一个乐观和勇敢、坚强的心态去面对。
每次数学考试都是得“优秀”，可是有一次的单元测试，我却得了个“良加”。刚开始看到这个分数，我失望极了，可我一会就像通了，我想：这次只是个意外，下次一定不会这样看，我一定要更努力。我再看看以前的考卷，其实也没什么好伤心的，因为我以前的分数大多都是优秀，而良加的也是有几个而已，所以，优秀率占总个的一大半。当我面对学习上点点滴滴的挫折的时候，我会积极向上，比以前更加努力、勤奋。
……
面对一个个挫折，最后的就是心态要乐观，要笑对挫折。大人们也常说：“先苦后甜。”挫折是必经之路，也正如那首歌的歌词：“阳光总在风雨后。”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
笑对挫折作文 篇6夜色未央，兜转翩跹百叶之中的是我，被浓浓的秋意包裹着，寻不到心中的方向。穿过人群喧闹的操场，径直走到学校的后操场。一个普通到极少人问津的地方。一丝丝的水气聚扰起来，侵扰着我的身体。没有温暖，没有阳光，寂寞的我走在这寂寞的地方。身后黑影拉长着嘲弄寂寞的我，听着鞋底敲击地面发出孤寂的呻吟。不觉此时的自己早已泪流满面。
升入初三，成绩大不如从前。总感觉每每自己似乎已经掌握的知识，到考试时却不翼而飞。空白的脑子无力再为自己“效命”，不受控制的手也放肆地抖动起来。面对题海，只得勉强撑着毫无思绪的躯壳，无助地发呆。自然，考试的成绩也总那么不尽人意。手里，紧攥的是刚刚结束的月考试卷，看着那鲜红又残酷的分数，我震惊了。眼里的一切都染成了灰白色，跌落谷底的我瘫在了座位上。心中的滋味是比“物事人非事事休，欲语泪光流”还痛，比“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”还惨。
我以为我有很多理由悲伤，而忘了这个世界真实的模样。成天唱着悲伤的歌，露着一张冷漠的脸。用这种方式来渲泄心中的不快。直到他找到了我，告诉我不能太严格地要求自己，那样只会增加自己的压力。他告诉我“三十年河东，三十年河西”、“一山还有一山高”。他教导我要有苏东坡的“日啖荔枝三百棵，不辞长作岭南人”的豪放。他还嘱咐我……
终于，我破涕为笑。我笑了，我发自内心地笑了。我开始试着敞开自己的心扉，轻轻地添着伤口，安慰着自己只是一次意外。吟唱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，笑对人生，笑对挫折，笑看滚滚红尘……永远的，我要笑到最后……
笑对挫折作文 篇7“一个小泥人希望拥有自己的由心而生的微笑，因为它总觉得自己那张由人捏成或雕琢而成的笑脸是多么令人叹惜。于是它请求上帝能给予它一颗心，上帝答应了，但上帝必须让它接受真正的考验——度过小河。
为了能会心地笑，小泥人接受了上帝的考验。它开始淌过河水，向着遥远的彼岸，一寸一寸艰难地淌着。在水中，泥人每一秒都忍受着身体一点一点消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是废泥一团；而勇敢地走下去，即便到达不了彼岸，即便自己消散于河水中，那也不要紧，因为这样才对得起自己！它面带笑容走着，却时刻感觉到有股不知来自何处的疼痛在折磨着它。河水在冲刷，汗水在冲刷，泪水在冲刷——但它不反悔……。
终于，小泥人的脸到达了河岸……当它醒来，发现自己有了一颗跳动的心，它笑了——用心去笑了。”
读罢小泥人的故事，第一次感觉到心跳。我笑了，轻轻地笑了，我试着用我的灵魂去聆听。我听到了一个动人的声音在胸腔内回荡——“咚，咚，咚……”沉稳而有节奏，这就是生命的旋律！于是我问我自己：“生命如此美好，我为何要用泪滴去换此生？”我笑了，于是我告诉自己：“带着微笑上路。”我又一次笑了。
今已入秋，看窗外昨日的绿叶已变成今日的枯蝶，纷纷飞离枝头，当它们与大地亲吻时，生命便结束，生命的养液已停止流动。有人认为这是秋的悲伤，所以他们感叹。而我则轻轻拾起一片夹入我的笔记本中，微笑着告诉自己：“这是秋的辉煌。”难道不是吗？秋叶坠地，在不声不息中被泥土包含，化作不朽的灵魂，召唤下一个春里颤抖在枝头的绿芽。
每当夕阳西下，或许你会满怀惆怅，不觉悲从中来，守着一腔的落日情怀叹息：“不必悲伤，只有当太阳缓缓西下，我们才拥有银银的月光。”是的，太阳只是回去休息了，它还会从东边爬出来的，期望着，便会看见，何必悲伤？！何必惆怅？！
不知不觉，蓦然回首，原来自己闯入了16岁的风景线，闯入了紧张的初三生涯，这一切都意味着：我将独自承担未来。而着条路，该有多漫长！
我抚着胸口，感觉到跳动的心灵，默默地告诉自己：“小泥人笑着走过了小河，秋叶笑着回归土地；太阳笑着走进山；而我，要笑着面对自己的未来！”
笑对挫折作文 篇8人生得意，可歌可贺。人生受挫，亦需善待。人生难免受挫，每个人的一生中，随时可能会遇到湍流和险境，只看你如何对待。
有些人，面对挫折，挣扎不两下便被暗流卷走，卷出人生的战场，也卷出继续的勇气。看着霸王项羽，有人说“项之神勇，千古无二”，但是，他战败后，面对敌军，面对人生中的挫折，他失去了信心，自刎江边那旷古绝今的“西楚霸王”，退出历史的舞台。令人伤叹。
颜面可以重拾，信心依旧可以找回。越王勾践卧薪尝胆十年，不是最终得到天下了吗？项羽啊，你太鲁莽了！人的一辈子不可能永远花好月圆，倘若我们在挫折面前浑浑噩噩，一蹶不振，只会失意又葬志，最后会亲手葬送自己的前程。
殊不知，经历挫折的过程往往是获得真挚的过程，而有一些人，面对挫折细细的分析，吸取教训，从而完善自己战胜挫折，然后奋起真追。历史书上记载了爱迪生的传奇一生，但他的成功所在，却是挫折之树结出的蜜果。爱迪生试验了1600多种材料，一次次的实验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。面对挫折面对别人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。因为他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步，凭着这种精神，最终才发明了灯泡。
挫折不是人的必经，而是人的必需。没有风浪的迫击，哪来的坚不可摧的礁石，没有千锤百炼，哪来的削铁如泥的宝剑，没有血流成河，哪来的如今的鼎盛中华！
不要惧怕挫折！燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有再开的时候……
调整你的情绪，扬起前进的风帆，校正人生的航标，前进吧！击退风浪，笑傲风云！创伤就是前进的动力！
挫折就是用来战胜的！
第二篇：笑对挫折
《笑对挫折》主题班会教学设计
教学目的：
1、通过本次活动，增强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难，挑战挫折的乐观精神，形成积极的处世态度。
2、让学生认识到生命是脆弱、唯一的，我们要珍爱生命。
3、教育学生要对自己的生命负责任，让生命更有意义。活动准备：
1、学生准备：写出一次自己战胜挫折或者被困难打倒的事例；
2、教师准备：制作多媒体课件 教学过程：
一、视频导入：（播放视频《谢坤山》的片断）
请同学认真看这个故事片断，看完之后请同学们用一句话来谈一谈当面对挫折时如何应对。（学生回答）人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难、挫折，我们该如何面对这些困难挫折呢？应该“笑？对挫折”，板书课题：笑？对挫折。
二、分析事实，感悟道理 活动一：反思他人
1、同学交流搜集到的生活中经受不住挫折案例，教师补充案例出示；
（如：某中学生困为老师的批评而离家出走；某中学生办为考试成绩不理想而自杀等）
2、教师引导学生分析案例，谈感受； 活动二：借鉴名人
同学交流搜集到的名人挑战挫折珍爱生命的事例和名言，教师补充案例出示；（如：贝多芬、海伦凯勒、霍金、司马迁、苏轼、史铁生、保尔的那段话等）活动三：认识自我
1、同学交流搜集整理的全班同学最近所遇到的困难和挫折；
2、教师引导学生四人一组讨论，寻找解决问题的方法； 活动四：绽放美丽
同学交流他们所创作的文学作品和绘画作品；
教师引导讨论：我们的生命只有一次，我们怎样做才能让生命更有意义呢？
三、谈感受：
提示：在本次活动中，你对挫折，对生命有了怎样的认识？（学生自由谈感受）
四、教师总结：
“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花”。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？愿我们能直面挫折，珍爱生命；愿我们每个人都能做生活的强者！板书：笑
五、歌曲《真心英雄》
《尊重生命，笑对挫折》主题班会教学设计
活动背景：
当代小学生所处的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，加上很多学生都是独生孩子，受宠有嘉，保护过度。所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到困难、挫折的时候，畏缩不前，经常是采取逃避的态度，他们缺乏战胜困难，挑战挫折的勇气和方法。针对这一现象，设计这节主题班会，意在让同学们认识到在成长的道路上可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷，面临困难，要勇敢挑战，受到压力要轻松缓解，面对挫折要坚韧顽强，尊重生命，让有限的生命发挥出无限的价值。教学目的：
1、通过本次活动，使学生认识到
增强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难，挑战挫折的乐观精神，形成积极的生活态度。
2、在活动中，让学生懂得尊重生命。让我们在经受挫折、克服困难的过程中不断提高 教学重点：
增强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难，挑战挫折的乐观精神。教学难点：
通过活动使学生形成积极的生活态度。教学过程：
一、玩游戏，体验挫折 15分钟
1、玩“蜈蚣爬”。（PPT1出示游戏规则）
2、谈感受。先小组内讲，然后个别同学讲。
教师问：你们小组为什么会输了？（怨天尤人）板书：挫折（教师找第一次胜利，最后失败的学生回答。）
3、教师小结：刚才我们在玩“蜈蚣爬”的游戏时，有的小组第一次赢了，可是老师发现有的同学违规了，于是再进行第二次比赛，这是有一个小组胜利了，可是老师又
发现有同学违规了，老师不得不让同学们进行第三次比赛。最终，同学们没有违规了，而这次胜利的小组却不是---组，这就是我们遇到的小挫折，当同学们遇到挫折时，有的埋怨不公平、有的埋怨别人„„其实，我们生活中，还会遇到更多或者是更大的挫折，如测试成绩不理想、与别人交往发生矛盾、生活中遇到许多的不顺心，这时，我们除了埋怨还能怎么做呢？我们一起看看
，面对挫折又是怎样做？
二、观看视频，感悟
1、播放视频。
2、思考
三、结合自身，反思挫折
1、写下一次印象最深的挫折，写明以前怎样做，以后再遇会怎样做。
2、四、分享挫折，互相帮助
五、总结课堂，升化课题
小结课堂，把课题补充完整。
第三篇：笑对挫折
笑对挫折
“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功······”，每当我的耳畔响起《真心英雄》这首歌时，我的思绪就又回到了那一年的夏天。
那年夏天，我只有十岁，也算是一个成绩优异的学生，考完本学期最后一场考试，我像小鸟一样冲出校门，去玩耍，去嘻戏，去享受“自由”的快乐。然而，成绩单下来时，我才考了第四十九名。这仿佛是一声闷雷，打破了我心中的宁静，我真想痛苦一场，看到我的伙伴们都考出了好成绩，个个喜笑颜开，我是那样无地自容，真想找一个地缝钻进去。迎着夕阳的余晖，我漫步在街道上，心中像坠着一块千斤巨石，喘不上气来。突然，街道边的广播喇叭里传来了《真心英雄》这首歌，我的心头为之一震。接下来，广播里又讲述了海伦凯勒的一生：海伦凯勒，是美国盲聋哑女作家，出生19个月就因病失去了视觉，听觉和说话的能力，然而就是这样一位又盲又聋又哑的重度残障者却创造了人生的奇迹，在老师安妮沙利文的教育和帮助下，她不仅学会了读书，写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学的拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。与海伦凯勒相比，我的挫折算得了什么呢？我又有什么理由要痛苦呢？
19世纪初，有位英国将军在战场上吃了败仗，落落而逃，躲进农舍的草堆里躲避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风雨中拼命地结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，好不气馁，终于把网结成，将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打败了拿破仑，这位将军就是历史上赫赫有名的威灵顿。
从那一刻起，我明白了一个道理：要笑对挫折。我不再沉于悲痛之中，而是化挫折为动力，发奋努力学习，视挫折为财富，使自己不断学习，不断进步。每一个寂静的清晨，人们还沉浸在梦乡里，空中早已回荡起我琅琅的读书声；夜晚，人们恬静的入睡了，而灯下还有我学习的身影。从前，我十分爱看电视，可为了学习，我主动不再看电视，并且努力克制自己。有一次，父母都没有在家，我忍不住打开了电视，父母和老师那期待的目光浮现在我的脑海中，我惭愧极了，马上关掉了电视，认真学习，久而久之我学会了克制，学会了忍耐。经过半年的努力与奋斗，我终于又取得了骄人的成绩。那一刻我笑了，我笑得那样甜，那样美。
第四篇：笑对挫折
笑对挫折
当我们遇到困难挫折时，就慌乱会退缩！是因为我们把困难放大了，感觉它是巨人！
对于任何一个在成功之路上艰难跋涉的人来说，都不可避免地要遇到失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和黑夜一样，逆境就等于是晚上。要学会做事，就必须先学会正确对待挫折和打击。
霍金，幸运的考上了英国剑桥大学，一开始他对学习不是很刻苦努力，但他得知自己患上硬化症时，刻苦钻研，顽强地生存，终于在黑洞研究上有了卓越的成就，然后便成了扬名海外的著名科学家。1988年获得了沃尔夫物理学奖。
著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后来的一场大病又让他失去了珍贵的眼睛，疾病并没有让他失去勇敢与自信。即便是这样，他也依旧坚持追寻自己的理想。
作曲家贝多芬同样有着这样令人惋惜的事迹，他也在很年轻的时候双耳失聪，但这，并不阻碍他的任何创作，这颗热爱音乐的心不会为了这小小的挫折就停止。命运交响曲就是在他失聪后创作的。
众多名人的事例向我们表明唯有笑对挫折才会取得最后的成功。我们中国有几句这样的俗语“失败是成功之母”“世上无难事，只怕有心人”，面对失败，我们要挫而不折、越挫越勇，用自己的实际行动来证明我们是强者！
有时候，挫折并不是阻碍前行的道路，反倒是催人奋起前行的有力工具。我们应该感谢一切磨难，因为有困难的人生才是精彩的人生，经历过困难的人，才会更好的绽放出绚丽的花朵，散发出无穷的芬芳。
让我们笑对挫折，感悟人生真谛！
第五篇：笑对挫折
笑
对
挫
折
《圣经》中有一句箴言：“当你遇到挫折时，匍匐于他的脚下，你只能是一个失败者；但如果你能够与他直视，你就已经在成功的路上走了一半。”
正如全世界的英文字典中“挫折”都在“成功”前面，生活也是一样。世界上没有永恒的冬天，也没有永远的失败。笑对挫折，别被他打败，你一定会迎来灿烂的明天。
只有笑对失败，才能在世界上留下自己的价值。一个养蚌人问沙粒谁愿意住到蚌壳中去，众沙粒都说：“蚌壳中黑暗潮湿，憋闷窒息，我们可不愿意去受苦。”只有一粒沙子愿意去，养蚌人带走了他。时光流逝，那些海边的沙粒依旧，有的甚至已化为尘土，而那粒沙子却蜕变成了一颗晶莹剔透的珍珠。那粒沙子留下了自己存在的价值，他并没有在挫折面前退缩反而笑对挫折，最终成就了自己。而那些胆怯的沙粒，早已随风逝去了。
乐观的人在挫折中看到机会，消极的人在机会中看到挫折。霍尼兹决恩服务于世界最大的钢铁公司，但他发现公司内部异常混乱，根本没有形成整体。70年代的金融危机爆发，他被任命为常务经理，他提议公司进军军用飞机市场。这使他一跃成为董事长，不过才刚过去四个月，英国就出现了工业衰败的先兆。他立刻做出决断，经过六年的奋斗，公司终于重回顶峰，并成为利用新兴技术的领路人。可以说，没有他就没有公司的今天。正是因为他不畏挫折，笑对挫折，才会有今天的成绩。
在挫折面前英勇无畏，以微笑面对的人才能够称为伟人，苏轼就是其中一位。他在《薄薄酒》中写道：“薄薄酒，胜茶汤；粗粗布，胜无裳；丑妻恶妾胜空房。五更待漏靴满霜，不如三伏日高睡足北窗凉。珠襦玉柙万人相送归北邙，不如悬鹑百结独坐负朝阳。生前富贵，死后文章，百年瞬息万世忙。夷齐盗跖俱亡羊，不如眼前一醉是非忧乐都两忘。”他多次遭到贬谪，却宽容大度地看待这个世间，吟出传唱千古的诗句，他的确是一位伟人。
蒲松龄仕途不顺，转而著书，终写出被郭沫若赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的《聊斋志异》；司马迁遭受宫刑，写成《史记》，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
命运之轮在不断旋转，如果挫折今天带给你的是痛苦，不要灰心，挑起唇角，笑对挫折，它明天将会带给你希望与成功！
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