名校作文600字合集（共5则）

第一篇：名校作文600字

名校作文600字合集六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的名校作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

我想每个人的心中都有一个名校梦，有的人想去北大、有的想去复旦……而我最想去的名校就是清华。

清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。

有的人可能会说：“你，你想考清华？清华要考600多甚至更多分才能考上。你，可能吗？”我往往回答：“我，怎么不可能，只有你们这些，没有梦想，没有自己追求目标，整天游手好闲的人，才没有可能！”

我之所以想成为清华的一份子，是有原因的。我的爸爸原是清华大学的准考生，可是因为打篮球，而迟到了一分钟，被取消了资格，这成为了爸爸心里永远的遗憾。清华原本在我的心里就是我最想考上的大学，但自从听完爸爸的这个遗憾后，就更加坚定了我想成为清华的一份子。

爸爸的遗憾已经深深的影响了我，可是“遗憾”好像总是围绕在我的身边，在我们小区有个马上就要考大学的姐姐，这个姐姐是我很要好的朋友。在那几天，我准备期末考试，她准备考大学，我们二人都进入了紧张的复习中，听她的妈妈说，这个姐姐每天很早就起床背书，很晚还在做题，黑眼圈都熬出来了。时间过得很快，终于迎来了高考。很早之前就听姐姐说过，她想考的大学也是清华大学。因为这个姐姐是我们小区有名的优等生，所以当我听说她的梦想是考清华的时候，我对她有十足的信心，觉得她肯定能考上。可是事情总是事与愿违，在成绩出来后，我听妈妈说，姐姐差了0。分，没有够到清华的分数线，姐姐在家大哭了好久好久。当我听说这个消息后，我心头一震！不仅为姐姐感到可惜，同时也让我自己明白了考清华我还需要付出很多很多的努力。

尽管我现在还只是一名五年级的小学生，但我明白任重而道远的道理。接下来，在学习中我要带着爸爸和姐姐的遗憾，不断的努力学习，去实现我的名校梦！

“自强”、“弘毅”、“求实”、“拓新”。——武汉大学校训。

——题记

梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有翩翩起舞的舞姿，心怀梦想，就算行若微尘，也会有让人惊艳的崛起。一位名人也说过：每一个人都有一定的理想，决定着他的努力和判断的方向，但是每个人梦想不同，或许每个人心中都有名校梦，我的梦想就是上一所名校，上所好大学。

在我眼中，大学是一个神奇的世界，想起大学就能想起奢而不华的武汉大学，就能想起拼搏，努力，奋斗。

又是一年高考季，我迷上了武汉大学，注意着它的新闻，还常模仿名人书写“武汉大学”。妈妈仿佛看穿了我的心思，趁着这大好盛夏带我来到了历经百年沧桑，弘毅自强的武汉大学。

走近校园，看到八一路的校门牌坊，我心灵受到了震撼，看见国立武汉大学这6个字，“弘毅自强”顿生脑中。再来到樱花大道，看到荗密成排的樱花树，（得知这些樱花的来历让我想到了那段屈辱的历史，这些樱花最初是为了缓解侵华伤兵的思乡之情而从日本移栽到此。由此让我想到了多年前那个受人欺凌、经历世事沧桑的中国。更激发起了我们自强不息的爱国精神，更让我迫切来到这个经历世事沧桑的大学）。我一定要刻苦学习、用坚毅刚强的品格努力改变，实现我的名校梦，让国家变得更为强大。再看看逸夫楼，这是由香港著名爱国人士邵逸夫捐款建筑的，看到这样多功能的教学大楼，感受到了邵逸夫先生的爱国之情。敬仰之情油然而生，武大之梦在我心中热血沸腾，更让我想来到武汉大学，成为武大的一份子，为这里添砖加瓦，为中国梦尽到自己微薄的力量。为自强不息的武大喝彩！为强大的祖国点赞！为我的武大梦想加油！

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

今天，伴着淅沥沥的春雨，我和妈妈结伴而行，来到了天河的省实附中，参加卓越教育机构举办的.“名校行”的活动。

一迈进校园，映入眼帘的是一所设施设备优于省一级学校标准的，无论是建筑风格、环境布局还是设施设置都是独具匠心的、深具“外传统，内现代”文化底蕴的现代化校园。这个美丽优雅的学习环境，不禁使我怦然心动。

在省实老师的带领下，我们首先参观了生物园，只见园内遍布各色各样的植物。随后，我们还参观了实验楼、图书室、地理园、陶艺室、科技馆、报告厅等。其中令我印象最深的是位于四楼的科技馆，那儿有许多关于科学知识的小游戏，例如：水漩涡、倾斜小屋、风力发电等。在好奇心的驱使下，我忍不住把每个充满神奇而又奥秘的科技游戏都玩了一遍。心想：这回既令我大开眼界，又令我增长了科学知识。妈妈还说：“在玩中学，学中玩，玩学相长，相得益彰呢！”

最后，参观完毕。我们来到了报告厅，听取省实优秀学生分享学习经验与心得。从中，我受益匪浅，他们那种刻苦学习，努力进取的精神，感动着我，从而更坚定了我今后学习的目标与方向。

欢乐的时光总是转瞬即逝，我们即将离开省实附中。临别前，全体学生以青春的名义，在此宣誓：“我将用智慧培育理想，不负父母的期望！我将用汗水浇灌希望，不负恩师的厚望！我将用信心铸就目标不负青春的理想！”

在迈出校园的那一刻，我暗向自己承诺：今后，不向困难低头！不向挫折低头！不放过一丝一毫的疑问，不虚度一分一秒的时光！向小升初考试交出一份满意的答卷，不让人生留下任何遗憾！

在国庆的前一个星期，我就和妈妈通了电话，我想在长沙留一天，我想看看那些名校是怎么样的。于是乎，在星期六的下午，我来到了中南大学，开始了我的名校之旅。

走在湘江边上，迎面的江风夹杂着泥土的气息。在同升湖待久了，突然发现外面的空气都清新了不少。路上很干净，稀稀拉拉的人群来去匆匆。似乎只有我一个闲人，在漫不经心的享受着难得的悠闲。

不一会儿的功夫，来到了中南大学的新校区。高大雄伟的校门一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，仿佛来到了一座知识的殿堂，而这是富丽堂皇的大门。

怀着忐忑，期待。我迈这神圣的步子，走进了大门。视野一下子就开阔了，崭新的教学楼错落有致，旁边的林荫小道有几个低头看书的背影。一切都是那么安静，惬意。

漫步在小道上，任思绪飞驰。一年之后的我，又会在哪里呢。我会不会真正的在这里漫步，从容不迫，而不是想这样以一个游客的身份来这里匆匆一瞥。不由自主得想到高三的时候信誓旦旦说过，不管怎么样我要考上中南。现在一年已经过去了，我的目标还未改变，我要上中南。至少我又大了一岁，直到现在我才明白读书仅仅为了自己，而不是其他人。以前我总说我懂，不想听爸妈的啰嗦，其实我还是没懂。只是现在懂了，还不算太晚，我还年轻，我还有拼搏的资本。

一个月的同升湖生活，让我收获颇多。在这里，虽然开始有很多的不适应，我也想过要逃离，我也想过将就。不过终究还是留下来了。我明白一个人要想获得一些东西，必须要舍掉一些东西。我承认我是有一些放不下的事和人，这些我都难以克制。人嘛，难免会有羁绊，既然无法避免，我为什么不可以把它转化成另一种方式呢？我会把这些转化为动力，带着爸妈的鼓励，带着朋友的祝福，带着她的守候，勇敢得在这条复读之路走下去。

走出校门，心中充满力量，我想说，等我一年，明年我一定回来。

三百六十行，行行出状元。说企名人，我便想起我们那可敬的名校长——高xx。

高校长高中毕业后，做了两年代课老师，便觉得当老师格外的好，因为老师培养孩子未来的职业，之后便踏上了教师之路。但生活和命运不可能公平，从一个普通的老师成为一名优秀的名校长，这条路绝对不是一帆风顺的，总会遇到挫折与困难，而高校长就是从困难中走过来的。面对生活，工作方面的困难，他都努力克服。

有一次，高校长的夫人外出学习，家里没人管孩子，高校长只能一个人照顾一个三岁的孩子。孩子又哭又闹，为了上班不迟到，高校长每天都提前半个小时起床。每天他总是比别人先到学校。为了提高自身素质，白天工作没有时间，他只能挤出晚上的时间学习，每当晚上，必须等孩子入睡了之后才能读书。静静的深夜群星在闪耀，高校长的房间彻夜明亮，每当黎明之时，他才会轻轻睡下。暑假里，为了建设新校，高校长放弃了休息的时间，在烈日炎炎之下与工人们一起讨论，一起建设，面对困难不低头，努力克服。

“爱学生是老师和校长的天职”这是高校长做校长的格言，他时刻把学生放在心上。他还是说：“我们所做的一切都是为了学生，为了学生的未来着想，为学生今后的发展打好基础！”高校长心中时时装着我们学生。有一次下雨天，新建好的学校底楼人来人往，瓷砖上有了水，地便很滑。有几位同学走路不小心，便摔了一跤。高校长得知后心急如焚，在百忙之中抽出时间，为我们去买了一条很长很长的地毯，一直从底楼铺到了楼梯口。我看着这地毯，走在上面，软软的，一阵阵暖流便在我心中激荡……高校长不仅爱学生，他还爱老师。在采访高校长过程中，他还说过：“不爱老师的校长不是一个好校长。只有关爱、关心老师，才能赢得老师的尊重也信任。”……

高校长，您永远都是一位好校长！

今天中午12点钟，我们在胡校长和王老师的带领下，乘大巴车来到佛教名山灵岩之麓的江苏省木渎高级中学，见识了这所闻名遐迩的“江南名校”。

走进校园，映入眼帘的是青山碧水的秀美，是园林风格的六角亭，是苏式建筑风格的教学楼，这所名校给我的第一印象是，美如园林的校园，是一个潜心读书，陶冶情操的好去处。

初一、初二的学哥、学姐们热情地领着我们穿过科学艺术中心，来到报告厅。舞台中央的大屏幕上“江苏省木渎高级中学热烈欢迎全区六年级优秀学生代表”三行大字，犹如一股暖流涌进我的心间。

怀着兴奋和激动，我们观看了校园介绍的短片，听了王校长激情洋溢的讲话，欣赏了学生校园活动的表演。杨培东的姐姐介绍了杨培东当年在这里读书的故事。华颖颖的妈妈介绍了女儿在培东班的成长历程。从这里保送到清华的任豪同学的爸爸从任豪的成长中告诉我们的成功经验是，要用心思考、用心提练、用心感悟……这所名校给我的笫二个印象是，这是一方培育人才的沃土。

观看了名师介绍短片后，我和十多名同学被邀请上台与七位名师对话。我第一个举手，我说：“我的父亲也毕业于木渎高级中学，来到这里，我分外激动。请问木渎中学培东班的课程配置和其它中学有何不同？谢谢！”一位英语名师精彩地回答了我的提问。台上台下互动着，学生频频地提问，名师精辟地答疑解感。这所名校的名师给我留下了深刻的印象。这所“江南名校”75年人才辈出的关键，是一代又一代名师的敬业和奉献，是感人至深的蜡烛精神的闪光。这是这所名校留给我的第三个印象。

与名师合影后，我们观看了这所名校学生活力四射的歌舞表演。接着，我们参观了学校一流的教学设施和美丽的校园。

乘车返校途中，我回想着第一次踏进江苏省木渎高级中学经历的一幕又一幕。这所江南名校青山碧水的优美环境，园林风格的建筑，一流的教学设施，浓郁现代气息的育人气围，像一首诗，一幅画，一曲歌，深深映在了我的脑海中。

第二篇：名校作文

传统生活方式与现代旅游经济

【原题再现】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)南锣鼓巷以保存完好的胡同、四合院以及闲适优雅的老北京生活而闻名。后来这里成了景区，成群的游人来了，狭窄的胡同转个身都困难。有的游客乱扔垃圾；有的游客随意乱闯，擅入民宅……闲适与优雅荡然无存，老北京味道也变成了人挤人的汗味儿。面对此境况，居民们深感困惑，他们经过思考，一致同意宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静。近日，北京南锣鼓巷主动申请取消国家3 A级景区资质。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。【材料解读】

第一步，提炼“话题”。闲适优雅的老北京生活，指的是“生活方式”；后来这里成了景区，成群的游人来了指的是“旅游经济”。

第二步，注意“倾向”。面对此境况，居民们深感困惑，他们经过思考，一致同意宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静。近日，北京南锣鼓巷主动申请取消国家3 A级景区资质。这也就暗示了本材料的“倾向”是不追求“旅游经济”而追求“闲适优雅的生活方式”，本材料应围绕这一点提出自己的看法并作分析。【学生问题】

1.作文偏题、离题现象严重。

①谈“金钱诚可贵，传统价更高”，传统、传统文化、文化传承等范围太宽泛，如果不能紧扣材料分析，只能判为二类文下。

②谈“让胡同优雅而不失现代” “传统淡雅与经济发展齐飞”认为两者并存，属于偏题。③谈“保留好古建筑比金钱更重要”太片面，属于偏题。

④谈“文明出游，势在必行”“不要忘记我们的道德素质” “旅游可忍，无序不可忍” 侧重于文明旅游，属于离题。2.题目拟得差。

①题目不能与文章对应；

②描述性题目，不符合议论文文体特点； ③不能体现文章的观点。

3.论证所举事例与论点不符情况严重，致使论证不具备说服力；或者缺少有力的论据材料。4.部分同学纯粹属于编写故事，应杜绝此类情况。

5.部分同学的作文书写潦草，随意勾画，让人一看就不想给分。【优秀题目】

《金钱诚可贵，宁静价更高》《发展经济诚可贵，闲适优雅价更高》《比金钱更珍贵的是宁静》《往日宁静胜过丰厚收入》《为老街居民喝彩》 【学生范文】

发展经济诚可贵，闲适优雅价更高 对于南锣鼓巷的遭遇，我深感无奈，而面对居民们的正确抉择，我又感到无比庆幸。庆幸居民们有保护古巷的心，庆幸居民们宁要宁静，不要丰厚的收入。

随着越来越多的老建筑被开发成旅游胜地，人们似乎被旅游带来的丰厚利润蒙蔽了双眼，丢弃了曾经的闲适优雅，在喧嚣繁华中留恋不已。游客们成群结队，络绎不绝。乱扔垃圾、乱涂乱刻，信手涂鸦、擅闯民宅，中华民族传统的礼仪在游客的身上消失得荡然无存。难道这是我们应有的风度与优雅吗？

归根结底，这些与宁静相背离的现象与人们日趋浮躁的心脱不开关系。为了发展经济，赚取更多利益，人们忘记了自己本该拥有的闲适与优雅，面子工程、形式主义、豆腐渣工程……发展经济固然无错，然而如此追求利益、金钱至上，并非我们的美德。“只有用水，将心上的雾气冲洗干净，荣光才能照亮最初的梦想。”北京南锣鼓巷的人们真正做到了闲适与优雅，他们用申请取消国家3A级景区的行动，换回了往日的宁静，也换回了心灵的恬适。

闲适优雅是我们应时刻提醒自己的，惟有让心灵淡然，方能避免汲汲于名利。杨绛淡泊了一辈子，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，她的优雅是如今我们许多人都无法企及的；刘昊然一心沉淀自己，推掉许多通告，只为努力学习，在大学中做最好的自己，谁说他不是闲适淡然的呢？韩春雨于自己的简陋实验中优雅闲适几十年，不为获奖，只为心灵的快乐，终获项尖研究成果。他们闲适优雅，方有如今的成就与风采。

旅游收入再丰富又如何，终究换不来老街的宁静，换不来闲适优雅的老北京生活。在当今这个快节奏的社会，中国经济正在迅猛发展，我国已是经济大国，相对于发展经济，我想我们更需要的是让生活变得更加闲适优雅，让阳光洒满窗格，让心灵有一片自由享受的土壤。

优雅闲适是凌晨四点，静听百合花开放；优雅闲适是阳春三月，燕子呢喃，一树一树的花开；优雅闲适是漫步在雨巷，找寻结着愁怨的、丁香一样的姑娘。我期待着更多的人学会优雅闲适，找到利益与生活的平衡点。

朋友，切记：发展经济诚可贵，闲适优雅价更高！

比金钱更可贵的，是宁静！

近日，北京南锣鼓巷主动申请取消国家3A级景区资质。这在诸多的景区挤破脑袋也要得到此资质的现代，显得有些格格不入。但在当地居民的眼里，在经历过繁华与聒噪之后，比金钱更珍贵的，是宁静！

静心思之，我们在对这现象扼腕唏嘘之时，不妨深剖之，细思之。南锣鼓巷在获评3A景区资质之后，本以为是一件皆大欢喜之事，既能让当地居民获得即时性效益，又能让游客享受美景。可是我们没有想到成群的游客阻塞了巷道，影响了当地交通状况；乱扔垃圾致使环境状况堪忧；更甚者，摩肩接踵之际弥散的汗味，打破了这巷道本该有的宁静与清香。当地居民生活受到影响，闲适与优雅荡然无存，老北京味道也变成了人挤人的汗味，这与申请3A级景区资质之时的初衷大相径庭。于是人们认识到，比金钱更珍贵的，是宁静。

那么，这现象本质是什么呢？在我看来，是人民素质体现影响的人类思想与认识。简单说来，就是国民在各种场合之下的举止行为影响了他人的思想认识。在这件事上，我们需要知道，当地居民为 什么会产生“比金钱更珍贵的，是宁静”这样的认识，溯其源，则体现了国民素质堪忧的现况。以上，即南锣鼓巷申请取消3A级景区资质的实质。

那么，我们进一步来说，要怎样看待“比金钱更珍贵的，是宁静”这种当地居民的看法呢？我认为，这是一种正确的认识。他们当初申请时初衷是要获利，其实这无可厚非，只是他们没有认识到这件事的利弊。在经过感受聒噪之后毅然选择申请取消亦无可厚非，更甚者，在我看来，他们的价值观也得到了一定程度的提升，认识到了比金钱更珍贵的，是宁静。

这类现象的背后，实际上隐藏着多个令人堪忧的社会现状。

一、国民素质不高引来社会动荡。读材料，些许之间我惊讶于他们乱扔垃圾、擅入民宅。

二、有些景区不顾生活只顾金钱，评上几A资质便可日进斗金，可是宁静亦被打破。因此，我觉得国家也应出台相关政策提高国民素质，弥补景区条规惯例。

诚然，“比金钱更珍贵的，是宁静”这一当地居民认识是在经历不愉之后获得的，实践之，也不无裨益。北京锣鼓古巷的申退，体现了这种认识，我认为其做法是正确而具可借鉴之处的。

村上春树曾说：“这世界也可以变得温存和美好。”是的，功利金钱之外，还有宁静与美好！

金钱诚可贵 宁静价更高

南锣鼓巷在发展旅游业时，一系列问题接踵而至，以致破坏了老街往日的宁静，给生活带来困扰。因此，居民一致同意放弃丰厚的旅游收入，还生活一份儿原汁原味的宁静。

对于钱财，总会有其来源。诚然，丰厚的收入会让南锣鼓巷居民生活条件得以改善，但建立在拥挤、吵闹、环境污染之上的富足生活，生活的质量却是大打折扣，这时，还生活一份宁静与闲适，显得弥足珍贵。所以说，金钱固然重要，但总不比闲适优雅的生活来得宝贵。

美好的自然人文景色总令人心驰神往，但由于道德素质的低下，很多游客对景区造成令人心痛的破坏，对游客思想道德的教育艰难而漫长，既然如此，那么就从自身入手。因此，南锣鼓巷主动申请取消国家3A级景区资质。这样做，他们难道不知会有极大的损失吗？是的，他们知道，而且很清醒理智，但既然不能改变游客，那就改变自身，哪怕损失财富，也要还生活一份宁静、优雅。这是金钱所买不来的。面对金钱与宁静，他们一致选择后者，因为它远比钱财来得珍贵。

相反，若是他们将财物利益放在首位，那么闲适优雅的老北京生活就会渐行渐远，而由于景区的破坏，渐渐地，景区也会失去原有的优势，满目疮痍，此时何谈旅游业的繁荣？又何谈收入的增长？这最终会演变为饮鸩止渴，不利于南锣鼓巷的长远发展。对此，张家界景区不就给我们提供了一个典型的例子吗？一味追求经济收益，终究会受反噬，得不偿失，我们失去的不仅仅会是那份安详恬谈的生活，最终迷失的还是我们的本心。

生活中，总会有人追名逐利，以致忘却自己原先那份闲适宁静的生活，忘却那份执着淡泊的心境，迷失自我，让心灵蒙垢，让灵魂无处栖息。人生于世，钱财终究是身外之物，眼前生活的浮云，而惟有那份的生活，恬淡的心思才是伴我们一生的锦囊，如此，才是生活的真谛。

金钱固然可贵，但它仅仅是我们安身立命的物质条件；而宁静的生活，心存一份宁静，才是更为珍贵的。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”请记得，宁静价更高！

让胜景冲破利益的束缚 优美的风景必须搭配文明的行为和悉心呵护，若让金钱的铜臭气和不雅的举止玷污了她，她的闲适与优雅势必会荡然无存。

南锣鼓巷以闲适优雅的生活闻名，慕名而来的游客却破坏了宁静的生活。居民们宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静。这深深触动了我的心，是啊，在恬静的胜景面前，利益是显得多么微不足道啊！

当我们困在了利益之笼中，让优美的景区成为赚钱的机器，景区也就失去了它的本性。当“某某到此一游”爬满了景区，喧哗拍照的声音充斥着景区，我们的良心是否会受到谴责，这难道是景区应有的景象吗？绝对不是。

我们青睐景区的闲适优雅，可利益的驱使蒙蔽了我们的双眼。景区应是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，应是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的旖旎。

景区以其独特的文化陶醉感染我们，传达着与世无争的高尚情怀，若是利益凌驾其上，文化的翅膀也就折了，景区便不再是追求向往的“世外桃源”，而成为利益的竞技场。我们也无法感受景区奇特的魅力，到达文化的彼岸。

优雅的南锣鼓巷是人们所向往的，切莫让利益捆绑住景区的真实内涵。主动申请取消国家3A级景区资质算是对现实的一种反抗，景区独有的文化魅力才值得我们拥有。

真正的景区传递着优秀文化的正能量，我们应小心呵护，如同掌上之名珠，如同心爱的饰物，备加珍惜，以诚心和正义打造真正的景区，用正义之剑压抑住利益的心魔。

让胜景冲破利益的束缚，祛除铜臭的玷污，扬起船帆，尽情畅游在景区文化的大海中，洗涤我们的灵魂，净化我们的心灵，聆听优雅的景区的教诲，感受景区独特的文化魅力，弘扬丰富的景区文化，共筑美好人生。

让胜景冲破利益的束缚，景区面前，利益靠边站。让我们持一颗真心，联起手来，共同打造景区美好的未来

第三篇：名校先进经验集要

烟台市高中教学工作会

《材 料 汇 编》

－－名校先进经验集要

一、芝罘区教体局《科学管理促发展，跟进指导求实效》 《材料汇编》第4页

营造了浓厚的想事、干事、干成事的氛围。教育评价制度改革方面,坚持一切工作向教学第一线倾斜，成功推行了‚以课堂和学生为中心，向备课延展，向作业延展‛的新型评估模式，以更大的气力关注教师的教和学生的学，以更大的魄力聚焦课堂，全面查找课堂教学存在的问题，极大地调动了教与学两方面的积极性。

坚持向教育的高科研要质量。引导教师从教育教学的小问题中选题，从日常课堂教学实践的矛盾冲突中选题，做到‚三个不选‛，即：不符合学校自身实际需要的不选，不符合新课改理念要求的不选，不便于应用推广的不选。从根本上避免‚浅尝辄止‛、‚装点门面‛、‚金玉其外‛的现象。

在教研的内容上，避免跟风，注重创新。改变以往课题研究盲目跟从别人的做法，在高中全面推行分层教研。高一主要研究学风问题，着重培养学生良好的学习态度、学习习惯和学习方法；高二年级注重学生的学科能力，遏制两极分化；高三年级以提高学生学科综合能力为目标，着重研究复习方法和效率的问题。

第5页

(三)跟进指导，增强高中教育发展活力 具体工作措施有三个方面：

一是一把手亲自抓教学，走进课堂、走近教师。将听课制度化，局长带头，党委成员分片包校，走进课堂、走近教师，与教师一起听课、评课、研课。党委成员年平均听课60节以上，最多的达到130节，对引领学校关注课堂、关注学生在面上起到了明显的导向作用。

二是全体教研员到教学一线面对面指导，手把手帮扶。对教师开展面对面的跟踪指导和培训，启动了面向全体教师的‚地毯式听课工程‛，面向薄弱学校教师和新教师的‚手把手帮扶工程‛，实现对教师跟踪指导的全覆盖。

第6页

(三)立足课堂开放，不断加大课堂教学质量监控力度。以建立‚透明化课堂‛为目标，先后举办了‚和谐高效课堂‛展示周活动和教师专业化发展课堂公开观摩活动，组织不同学校、不同学科教师开展公开课点评、常态课观摩，对建立公开、透明化的课堂起到积极作用。实行有效监控，逐步实现课堂的全方位、多视角开放。

二、烟台一中《科研引领、精细管理、实现教育的可持续发展》 《材料汇编》第84页

要求教师从发现和提出身边的问题入手，做好‚微型课题‛研究，规范校级以上课题研究，对课题的立项、实施及成果的鉴定、应用，实行全程跟踪、监督与指导。

我们还通过进行教师教科研基本功竞赛、班主任专业化培训、评定教育科研学术带头人和先进工作者、评选推荐教育科研优秀成 果和优秀论文等形式，在全校营造起‚教育光荣、科研有益‛的浓厚氛围。同时，建立科研奖励制度，评选优秀教师、晋升职称、提拔干部都把科研能力作为一项重要指标。每个任课教师每学期可以不写教学总结，但一定要写‚教学案例与反思‛。老师们结合自己的教学实际写出了许多教学反思和论文，全校论文数量超过3000篇。

探究不同学段、不同学科、不同课型的结构特征和教学要求，研究高效课堂‚学、教、练、评‛四大模块和教学流程的6个环节的基本特点和思路，确立了‚以标定学、先学后教、精讲精练、当堂检测、和谐高效‛的原则，落实‚五还‛、‚两提高‛的教学策略：把时间还给学生、把思维空间还给学生、把提问的权利还给学生、把评议的权利还给学生、把学习的过程还给学生；提高教师的教学艺术、提高学生活动时思维品质。把过去的‚35+lO‛的课堂结构逐渐转变成‚30+15‛的课堂教学模式，即教师最多用30分钟时间进行讲解、点评，给学生15分钟时间用来合作探究学习和巩固、练习、检测。

第87页

做好作业设计、控制作业量和批改量的管理工作

我们采取有效的管理措施，把精力集中在教师的作业设计与批改上，我们研究制定了《关于学生作业设计与批改的相关要求》，制定了《烟台一中作业量管理办法》，教务处安排专人分管，由领导检查和学生反馈等渠道汇总。全校每个班级都选派一名责任心强的中等水平的学生，每周向教务处汇总一次班级作业量情况，汇总 后打印成表，对于超量、批改次数少的教师及时‚亮红灯‛。作业布置与批改纳入教师的综合考评之中。这样，从根本上解决了无谓侵占、分割学主自主学习时间的问题，保障了教学质量。

三、烟台三中《用阳光浇铸心灵 让成功成为必然》 《材料汇编》第93页

四、开启学生动力系统，激励学生奋发上进

此外每周举行一次统一主题的励志班会，如：18岁，我奋斗的高考：让青春在奋斗中闪耀；成功训练誓言。每个班级也都针对学生的具体情况，采取适时有效的励志活动激励学生，如刚上高三，有的班级让学生把自己向往的大学照片设计成不同的图案，张贴在教室的墙壁上，为压抑的高三生活带来了色彩和激情。每天迈进教室，学生们都会被墙上的卡片所提醒，每当偶尔一次测试让他们情绪低落时，每当因疲惫而想放弃努力时，这一张张的卡片便会让他们重新振作。高三对他们来说，永远都是充满激情和快乐的。

四、烟台开发区中学《坚持“创新、特色、现代、高效”的发展之路》

《材料汇编》第96页(二)坚持‚三个到位‛

坚持领导到位。为了强师德、铸师魂，学校成立了由校长担任组长，教代会监督的师德建设领导小组，建立了师德建设工作网络，实行层层负责制。

坚持制度到位。学校建立《校长接待制度》、《师德重大事件报告制度》、《师德承诺制》、《师德举报制度》、《教师行为规范准则》、《教师职业道德评价制度》等。在实施的过程中及时进行分析和研讨，并针对有关问题及时进行整改。

坚持活动到位。学校开展‚讲师德为人师表，讲奉献不计报酬，讲传统艰苦创业，讲纪律令行禁止，讲责任敬业进取‛，‚服务只有起点，满意没有终点‛，‚让学生成长，让家长放心，让人民满意‛，‚学习时间科学发展观，办人民满意的学校‛等为主要内容的师德教育活动，提升教师的自身综合素质。(三)强化责任意识，推行‚五句话管理法‛

1.‚工作跟着学生走‛，即学生到哪里，工作就做到哪里。管理人员要深入到学生学习、生活、活动的场所，检查、指导、保障学生的学习、生活、活动都健康有序地进行。

2.‚工作走在学生前‛，即教师先做，管理先到，提前一步，把工作做在前面。比如每次放假开学，教职工提前返校，布置安排工作；后勤人员对各类设施进行检查，保证水电暖运行正常等。3.‚工作走在需求前‛，即随时了解学生的需求，不等学生要求，就把工作做好。冬季天气陡然降温，伙房就提前为学生准备好防感冒的姜汤水；夏季陡然升温，就提前准备好防中暑的绿豆汤。

4.‚工作跟着问题走‛，即哪里有问题，就到哪里去解决，什么时间有问题，什么时间去解决。

5.‚工作走在问题前‛，防患于未然，在问题发生之前就把问题消灭，或是把问题消灭在萌芽状态。

（四）加强校园文化建设，营造浓厚的人文气息

建构八大系列的主题教育。主要包括：教室系列，宿舍系列，走廊系列，名人长廊、科技文化系列，信息楼、体育系列，体育馆、法制安全教育系列，榜样之路系列，艺术成功之路系列。

1.教室系列：学生们集思广益，自己进行个性化设计。安排励志性标语口号，同学们把教室认同为自己的家，他们努力营造着‚天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人‛的文化氛围，使同学们自觉地理解了‚习惯就是索质‛的内涵，在潜移默化中养成了自觉学习、自愿学习、遵纪守法、言行规范、文明自律的良好习惯。

2.走廊文化系列。以‚培养健全人格，提升生命质量‛为主题的‚人格教育‛，主要分布在教学楼、连廊、宿舍楼走廊内。主要内容包括人生格言、名人名言、箴言佳句、人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此学习、吸收、内化。

3.宿舍文化系列。以‚追求高尚、文明，展示个性‛为主题的‚自我教育‛，主要分布在每间学生宿舍门口的文化牌上。每间宿舍的文化牌都由学生自行设计，展示每个小集体的个性特点和追求的目标，使学生时时自我激励、自我鞭策、自我教育，为学生休息、学习创造了舒适、安静、卫生的环境。管理上明显好转，一个既追求高尚、文明，又能展示个性特点的良好的学生宿舍文化氛围正在悄然形成。

4.科技文化系列。主要分布在科技信息楼的走廊里，其主要内容包括系列介绍世界现代、当代科技发展概况，历届诺贝尔科学奖获得者简介以及科研历程、成果和意义，还有航空航天、信息技术、生物技术、天文地理等科技知识。

5.体育文化系列。以‚伟大的奥林匹克精神‛为主题的‚体育文化教育‛，主要分布于体育馆走廊内。

6.法制安全教育系列。以‚知法、懂法、守法、用法，法律在身边‛为主题的‚法制教育‛，展板主要分布在科技信息楼一楼大厅，其内容主要包括《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《治安管理处罚条例》，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。既要抓好警示性、防范性的教育，预防违法犯罪行为的发生，更要侧重于权利性、理念性的法制教育。

7.榜样之路系列。建立‚榜样之路‛宣传廊。将历届高考中涌现出的优秀学生事迹张贴上榜，同时配有大幅照片、人生信条、学业成就。让他们回到母校感到光荣，让在校生得到鼓舞鞭策。

8.艺术成功之路系列。建立‚艺术成功之路‛——美术生优秀作品展示长廊，进一步营造活跃的文化艺术氛围，在同学们受到艺术陶冶的同时也让美术生学有榜样，赶有目标。

五、招远一中

《材料汇编》第105页

4.以年级组为督导者加强作业教学各个环节检查。级部主任负责组织备课组长检查本年级各任课教师的教案、学案、作业布置与批改，不断调控各任课教师作业量，提高作业的‚质‛，严把作业教学‚质‛的关，不能有重题、错题、偏怪题等，一经发现及时通报，并按教学事故处理。这样的做法把作业教学由过去的只重‚量‛ 引导到注重‚质‛上来。

六、莱阳一中：让校本培训成为新课标的基石 《材料汇编》第107页

（1）我们立足于青年班主任培训班这块阵地，加大对青年班主任的培养力度。对于每年一届的青年班主任培训班，从培训计划的制定到计划的实施，校级领导全程参与。我们自己动手编写了有针对性的校本培训教材。撰写人员从校长到中层干部到优秀班主任，内容涉及到教育教学的方方面面。

（2）经常选编一些在全国、全省影响较大的班主任、专家的教育经验，印发给班主任，引导班主任加强学习，提高班主任工作的理论水平、领导水平、组织水平、知识水平，班主任驾驭班级工作的能力。

（3）我们还不定期的组织班主任外出参观学习，近几年先后组织了部分班主任赴北京、广州等地聆听了魏书生、李镇西等教育专家及全国优秀班主任的报告。

（4）推行了班主任班级教学责任制，提出了‚一个好班主任就是一个好班级‛的口号，把班级的教学管理、教学效果与班主任考评挂钩。既增强了班主任的责任感，调动了班主任的工作积极性、主动性和创造性，又增强了班主任的自豪感。

七、牟平一中〈构建互动高效课堂、确保教育教学质量〉 《材料汇编》第116页

三、‚互动高效‛型课堂真正实现了学生的主体地位 而在‚互动高效‛型课堂当中，‚以学生为主体，先学后教，以学定教‛的教学理念使‚高效‛的自主学习成为课堂的基本特征。从课堂教学最初的问题设置引领，到收束环节的拓展检测等，始终是将受教者置于主体地位，学习方式发生了极大的转变。

首先表现为思考方式的转变。互动高效课堂引导学生主动性、能动的思考，它体现了尊重认知规律、遵循教学规律、促进学习主体愉悦体验的思想。‚互动‛作为学生能力和品质的体现，成为课堂上恒定保持的常态，在课堂中建立平等民主的对话平台，实现了高质量思维在课堂上无阻碍流动，学生真正成为课堂的主人，认知水平、思维品质、学习能力极大地提高。

其次是训练方式的转变，当堂拓展训练、消化巩固，颠覆了以往依靠增加绝对时间、机械重复训练提高成绩的低效模式，大大提高了学习效率，有效解决了课时规范情况下教学内容与教学时间矛盾突出的问题，课堂教学质量的提高也就成为一种必然结果。课堂上既有学生的独立探究，也有学生之间的合作探究；既有生生合作也有师生合作；既有小组内的合作，也有全班范围内的合作。充分体现了自主探究、合作学习的理念。教师变教为启、变教为导，学生变学为思、变学为悟，使教学过程成为知识的认知过程，能力的提升过程，以及生生、师生之间情感交融、思维碰撞的历程。实施新课堂教学模式以来，学生的学习品质出现了质的飞跃，上课注意力集中，思维活跃，敢于质疑，勇于创新，合作与竞争使课堂气氛高效和谐。课堂上老师适时精炼的点拨，让学生如遇春风化雨。当堂检测，目标达成率大幅度提升。学生高兴地说：‚这真是‘我的课堂，我做主’‛。

八、龙口一中〈全力打造高效课堂、扎实推进教学改革〉 《材料汇编》第125页

一、狠抓队伍建设，促进教师专业成长

为引导教师由‚教书匠‛向‚科研型‛、‚学者型‛教师发展，推进高效课堂建设，学校制订了《龙口第一中学教师发展激励方案》。自2009年以来，我们按照方案规定汇总了全校专任教师的绩效积分、荣誉积分、论文积分、优质课积分、教研课题积分、各种教育教学活动积分及管理工作积分等，初步确定了教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、一中名星教师候选人名单，为2010年正式命名各类荣誉称号提供依据。同时，我校继续开展一系列活动，进一步促进教师专业素质发展，如在教坛新秀的评选活动中，我校制定了《龙口一中青年教师基本功达标、评优活动实施方案》，开展了第一阶段的说课活动。

在说课活动中，我们成立了由副校长领队、由各科富于教学经验的专家型教师组成的评审团。每位参赛老师抽取说课篇目之后有半个小时的准备时间。然后进行脱稿说课，说课结束后上交说课稿。学校全程录像，整个过程严密有序。最后将获优秀等级的教师的说课录像在随后的总结会上播放，让其他教师对照自己找不足。活动第二阶段是笔试阶段，学校先后进行了教学常规和新课程标准的知识竞赛和学科专业测试。活动第三阶段是学校优质课评选阶段。

学校规定所有在职专业教师以年级学科组为单位，在同一时间段，讲授同一类型同一节课，统一录像，由学科组全体老师集体 观摩，统一打分评选优质课。截止今年年初，该项活动圆满结束。

‚以新促老、以老带新‛是促进青年教师迅速成长的又一重要途径。为此，我校制定了‚蓝青结对子‛方案，开展了‚蓝青结对子‛活动。先由骨干教师自愿申报指导教师，再由学校审批确立指导教师候选人名单，然后采取‚蓝青‛双向选择的办法结成对子，最后由学校组织举行‚结对子‛仪式。目前该活动正在按照方案有条不紊地进行。

为有效吸收借鉴先进的教学理念和教学经验，我校大力支持教师外出教研、培训学习。为保证学习效果、扩大辐射范围，我校规定，凡参加教研和培训学习回来的教师，在三日内写出心得体会或优秀课堂展示，先在备课组内交流评比，按‚三三制‛分为优秀、良好、合格三个等级，分别赋分。被评为优秀者参加学校交流，对确有推广价值的稿件，学校推荐到《龙口一中报》或其他刊物发表，并给作者加分，计入年终考核。

九、莱阳九中〈理念指引行动、团结成就辉煌〉 《材料汇编》第158页 4.单元过关

树立测后分析重于测试过程的理念。具体要求：(1)严把‚四关‛——命题关、时间关、阅卷关、分析关；(2)命题以历年高考真题和最新样题为参照，依据考试说明，面向全体，强调基础知识和基本能力教学，重视答题规范训练；(3)单元过关采取试题分析(教师)、学情分析(学生)、考情分析(学科)、班级分析(班主任)、分段统计表(分管级部)‚五合一‛汇报制，由级部分管领导汇总上 报级部校长。具体做法：

级部——测后质量分析报告；总结与表彰；测后分析标准化的落实调查报告。

学科组——开好学科教学诊断会；备课组长写出学科质量分析报告；集体备好讲评课，并实行骨干教师先期讲评制。

任课教师——‚三类学生‛试卷面批；上好讲评课；个别谈话。班主任——开好班教导会；质量分析主题班会；‚规范化试卷‛评展；优生谈学法。

学生——查失分；红笔改成‚满分卷‛；写出‚考后感想‛；开展好测试后的师生个别谈话活动。

十、烟台中英文学校：〈戮力同心、科学筹划〉 《材料汇编》第167页

要求每位班主任做到‚两个一切‛： ‚一切为了学生，一切为了质量‛；

实现‚三个勤‛：‚眼勤、腿勤、嘴勤‛。

树立‚四个意识‛：‚质量意识，安全意识，目标意识、服务意识‛。对学生实现全天候监控，无空档管理。

针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的闻题，做好深入细致耐心的工作，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，为学生安全、安静地学习提供了良好的环境。

加强精神教育。我们面对的绝大多数是成绩、习惯双差生，要让他们坚持不懈地进行刻苦学习，并赶超优生，唯有让学生树立远 大的理想，拥有坚定的信念和顽强的意志。为此，我们有计划地对学生进行序列教育。一是通过学校、级部、班级三级教育例会，对学生进行人生教育讲座，帮助学生树立人生信念，找到精神支柱，树立明确的奋斗目标。

上午课前学生宣读誓言，每天晚自习快结束时学生写出每日感言，让学生在宣读誓言中不忘责任和使命，能以饱满的精神投入到一天的学习中去。让学生在每天的感言中，反思自己，增强危机意识，在反思中矫正自己、改变自己，在反思中成长。

实行导师制。根据高三学生学习紧张、心理压力大的实际，我们实行了导师制，每位任课老师担任5名学生的导师。我们要求导师肩负起对学生‚思想引导、学业辅导、生 活指导、心理疏导‛的职责。按照‚个性化、亲情化，渐进性、实效性‛原则，要求教师时刻关注学生学习、行为习惯的变化，通过经常性的与学生沟通交流，解决学生遇到的问题和矛盾。通过建立学生成长档案制度、建立师生联系卡、谈心辅导与汇报、与家长联络等制度推动‚导师制‛的全面实施，降低了管理起点，全员育人得到全面落实。

十一、个人先进材料：烟台一中宋华《在职业追求中享受幸福和快乐》

《材料汇编》第196页

一、成就学生，收获爱和幸福

只有成就了学生，自己才会不断的收获幸福。因此面对困难学生，我既要保护他们的自尊心又要能真的帮到他们，我小心翼翼的呵护着我的学生，当他们毕业后，有了好的发展，特别是有的立志 也要当老师，表示将来也像我一样帮助那些需要她帮助的学生的时候，我感到非常的自豪和幸福；而面对心理有问题学生，我更是想方设法的走近他们，比如对家不在芝罘区的学生，我就曾利用周末的时间带学生回家和学生一起上网，一起看电视，一起聊天，日复一日，慢慢的终于走进了她们的心里，只有走近学生，再做大量的工作才会有成效，当这些学生拿到大学录取通知书抱住我哭着对我说‚谢谢‛的时候，我还是幸福的；而一个老师，只要你能够树立起一切为了学生的信念，多给他们一份真诚和关爱，这样的班级就会没有‚差生‛；而对于缺少自信的学生，就更需要老师用爱的艺术来唤醒学生，重新树立学生的自信心。我班有个女孩李某，性格内向，学习成绩比较差，连和别人说话都会脸红，更谈不上与老师交谈，有了一切，她最后说了两句她认为远远代表不了她此时心情的话：感谢老师两年来对她的培养，烟台一中真的让她永生难忘。看了她发的短信，我掉泪了。

2.做学习型教师

教师只有有了过硬的本领，学生才会崇拜你、信服你，才会亲其师，信其道，愉快地接受你，为此坚持不懈的看书学习就成了自己工作中重要一环。要想在自己这一学科中有所建树，要读的书太多，很高兴自己首先是个读书人，然后才是教师。爱学生和爱读书一样重要。一位教师，不在于他读了多少本书和教了多少年书，而在于他用心读了多少本书和教了多少年书。用心教、创新教与重复教、照本教的效果有天壤之别。

第四篇：2013年十大名校

2013年十大名校清华大学 ：建于1911年,中国最高学府之一,亚洲和世界最重要的大学之一,国家级文科重点研究基地。北京大学 ：建于1898年,中国最高学府之一,也是亚洲和世界最重要的大学之一,国家级重点研究基地。浙江大学 ：成立于1897年,中国人自己创办最早的高等学府之一,教育部直属全国重点大学。复旦大学 ：成立于1905年,教育部直属的全国重点大学。上海交大 ：创办于1896年,中国历史最悠久的高等学府之一。中国科技大学： 创办于1958年,全国唯一由中国科学院直属管理的全国重点大学。7 南京大学：创办于1902年,国家生命科学与技术人才培养基地之一。8 西安交通大学：创办于1896年,国家教育部直属全国重点大学。哈尔滨工业大学：创建于1920年,隶属于工业和信息化部的全国重点大学。10 中国人民大学：创办于1937年,综合性国立大学,新中国创办最早的新式大学之一

第五篇：江西省高中名校文档

1.江西师大附中 72（08年全国排名）网友提供

2.江西南昌市第二中学74（08年全国排名）

3.江西省临川第一中学75（08年全国排名）

4.江西新余市第一中学76（08年全国排名）

5.九江市第一中学

6.鹰潭一中

7.高安中学

8.白鹭洲中学

9.玉山一中

10.上高二中

江西最强的中学排名（江西教育网2008公布)〖1 〗临川一中(抚州)

〖2 〗临川二中(抚州)

〖3 〗抚州一中(抚州)

〖4 〗师大附中(南昌)

〖5 〗南康中学(赣州)

〖6 〗南昌二中(南昌)

〖7 〗南昌三中(南昌)

〖8 〗金溪一中(抚州)

〖9 〗东乡一中(抚州)

〖10〗高安中学（宜春）

〖11〗莲塘一中（南昌）

〖12〗新建二中（南昌）

〖13〗新余一中（新余）

〖14〗九江一中（九江）

〖15〗赣州三中（赣州）

〖16〗余江一中（鹰潭）

〖17〗玉山一中（上饶）

〖18〗鹰潭一中（鹰潭）

〖19〗南昌十中（南昌）

〖20〗新余四中（新余）