关于兰花作文300字（共五篇）

第一篇：关于兰花作文300字

关于兰花作文300字4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的兰花作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

阳春三月，万物复苏，小区里玉兰花仿佛一夜之间撑破了绿色的罩衣，露出了白色的脸庞，一朵朵绚丽多姿地开放了。

远远望去，还以为是下雪了呢，原来是小区里的白玉兰开了，虽说开了花的玉兰几乎没有叶子了，但玉兰它还是白得那么圣洁。只见树上的一个个白色的小精灵，这里几个，那里几个，你拥着我，我抱着你，好不热闹。一阵微风轻轻拂过，玉兰花儿随风飘动，摇拽着身姿，掀起了一排排白浪，仿佛白浪荡漾的大海，令人如痴如醉。

我再也控制不住内心的激动，一个箭步冲到了玉兰花树下。哇！走进看的玉兰花更美了，它不仅白得圣洁，还有芬芳的清香。嘿！每一朵玉兰花都挺直腰板，舒展着硕大肥厚的花瓣。瞧，那赛美的花儿竞相开放在枝头，仿佛在争抢着这个充满魅力的`世界，也似乎在开比美大会。

我仔细凝视其中一朵，它是由许多的白色花瓣组成。在看这棵玉兰花树，让我想到了常年在边境守卫的边防部队，他们不怕夏日的炎热，冬天的寒冷，不管是否有旱灾、洪灾，他们都坚守在自己的岗位上。

我爱这玉兰花。

在校园的一角，种着一棵玉兰树。每年春天，校园里的玉兰树就会从上到下长出一朵朵洁白如玉的小花-玉兰花。

一个初春的早上，当树上花朵开始涌出一朵朵洁白的小花时，玉兰花就已经正式开放了。玉兰花有六片花瓣，每一片花瓣的形状都是水滴形，在花朵的中间是淡黄色的花蕊，显得那么迷人，那么可爱。玉兰树上的花朵，就像天使的心灵一样纯洁美丽。它在太阳的强烈照射下散发出耀眼的光芒，它发出的幽香沁人心脾，令人陶醉。

黄昏时分，太阳西下，天也慢慢的变成了橘黄色。洁白的玉兰花的花瓣暗淡了许多。它发出的幽香比中午的香味更加浓烈。一阵风吹过，把玉兰树上的花瓣都吹落了，掉落的花瓣像一只只白色的蝴蝶一样随风飞舞。

随着时间的推移，太阳渐渐消失，玉兰花上的颜色渐渐淡了，变成了灰暗暗的颜色，没有一点光泽。月亮出来了，玉兰花在月光的照射下发出翡翠般的颜色。它的幽香也有点淡了，仿佛玉兰树也已入眠。

校园角落里那棵玉兰花陪伴我成长，每到春天，它的花期到来，我都忍不住在树下久久凝望，看着那一树盛开的繁花，见证着它的繁华！

与兰花在一起梅兰竹菊，花中的四君子。去年秋叶落下的时节，爸爸把两盆兰花带回了家。刚开始，兰花只是像草一般生长着，翠绿地晃着人的眼，娇俏地舒展着。不知什么时候，也许是冬天即将撤退的那几天，兰花的草叶下，一枝枝花苞高昂着头逐渐长了出来，墨绿的枝干柔弱却坚毅。就比如说我不小心压折了一枝花穗，正为自己的大意懊恼不已，第二天，那花穗却又傲然挺起了胸膛，仿佛嘲笑我小看了它。妈妈也瞧见了那花苞，喜得成天修枝剪叶，浇水加营养，可那兰花就是鼓着“腮帮子”，硬是不肯早泄芳华。久而久之，妈妈也不再管它。大概半个多月过去了，那兰花竟然小小地绽放了几朵，犹如蝴蝶一般，淡紫的嫩蕊，花瓣是素雅的黄，花茎仍是挺拔的，深得发紫，显得高贵而肃穆。可那馥郁的花香，天真，单纯，小心翼翼如同涉世未深的孩子。这让人怜爱的兰伴着我度过日夜。真美，像我的青春。愿我与兰花一起度过悸动的青春，保持那一份单纯，再添一份稳重，如兰花般度过清澈的一生。

我家旁边有一条小路，小路旁有许多白玉兰。

两天前，我走在回家的路上，突然闻到一股芬芳扑鼻的香味，原来是有几棵玉兰花迫不及待的开花了。谁知刚过了两天，玉兰花就大片大片的开放了，有的满蕾枝头，有的含苞欲放，还有的昂首怒放。其中有一朵最为美丽，她迟迟不敢解去她那神秘的面纱。她像女王一样君临天下，直到姐妹们都揭开了面纱，春风第一百次敲打她的门时，她才姗姗而来，露出了她迷人的笑容。

如果一阵微风吹来，玉兰花随风飘动，淡淡的清香十里之外都闻得到。如果一阵大风吹来，片片花瓣像穿着连衣裙的仙女从天而降，翩翩起舞，又像刚下过一场花瓣雨，洁白的花瓣铺满小路。

我赶紧跑过去，捡起花瓣来，心想：这么美丽的花，凋谢了多可惜呀，我要捡一些，做成干花，永远把它保存下来。一片、两片、三片、四片……我一会儿就捡了一大堆，数也数不清。微风吹来，花瓣 在我的手中轻轻的摆动，像跳舞一样美丽极了。

啊！迷人的玉兰花，我爱你！

第二篇：心中兰花

开在心中的兰花

兰生深山中，馥馥吐幽香。

————题记

兰花，其香清幽脱俗，飘飘忽忽，若有若无，沁人心其脾。其软垂叶者，娇姿婀娜；其斜枝叶者，刚柔相济；其直立叶者，雄健刚劲。难怪有诗赞曰：“泣露光偏乱，含风影自斜，俗人哪解此，观叶胜观花。”我的心中亦有一兰花。谓谁？班主任黄老师也！

知有清风能解秽，更怜细叶巧怜霜

曾有一段时间，我和同学总因小事而争吵，针尖对麦芒，互不相让，摩摩擦擦，磕磕绊绊，很是不和。直至一天，我怒发冲冠，忍无可忍。于是，愤笔一扔，倏尔起身，去状告恶人。走进办公室，黄老师正埋头劳作，抬头见我一脸愤然，便问：“有事？”我立马滔滔不绝：“老师，我„„小王„„”黄老师耐心听完，微微一笑，悠然说道：“就为这些事？”我自认理直，气也壮，大声应答：“是的。是他先„„”黄老师沉思片刻，顺手拿起两支笔，并让它们针尖对碰。她缓缓说道：“你们就像这两支笔，你们互相争吵，就好像这两支笔尖头对碰。这时候，你们的心眼就像笔尖一样小，眼里也就只看到对方的缺点。如果有一方肯退一步，两支笔的尖头就不会相碰，更不会纠缠不清了。”我默然无语。黄老师顿了一顿，又对我说：“小仇啊，常言说‘宰相肚里能撑船’，宽容是一种美德，你何不尝试先做一个大度的人呢？退一步，也许你能收获另一道风景呢！”看着黄老师真诚期待的眼神，我豁然开朗，惭愧地低下了头。这时，一抹绿色映入我的眼帘，哦，一盆兰花，摆放在黄老师的办公桌上。它是那么清丽脱俗，气宇轩昂，灵动秀气而又温文尔雅，真是赏心悦目！

若无清风吹，香气为谁发

一次期末考试，我马失前蹄，倒了。这个打击犹如暴雨淋头，巨石压身，我一时恍恍惚惚。一日，我又呆呆地趴在栏杆旁，头脑空白，精神恍惚。“小仇。”身后传来一声亲切的叫唤。我转过身去。哦，是黄老师。“怎么，还在为这次的考试失利而难过吗？”我垂眉低头，无言以对。黄老师轻轻地拍了拍我的肩，说道：“世界上哪有常胜将军，胜败乃兵家常事，对于一个学生来说，考试失利也是常事。聪明人该知道当前最重要的是什么。吸取教训，总结经验，更加努力学习，迎接下一次挑战可比你总沉浸在失利的懊悔中重要百倍啊！”一丝希望油然而生，我抬头问道：“老师，我还能考好吗？”“当然能！”“真的？”“绝对！老师相信你！”瞬间，一阵清香袭来，我霎时茅塞顿开，心旷神怡！

常绿斗严寒，含笑度盛夏

黄老师病了，病了整整一月有余。那一段时光里，班级里立时“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，有人欢喜有人忧。从其他老师的口中，我隐约得知，黄老师比我们更着急。

又一堂语文课来临，我心中默想：今天又是哪位老师来代黄老师的课呢？忽然，教室门口出现了一个熟悉而又陌生的身影。黄老师！亲切的笑容依旧，温柔的眼神依旧。只是，那身形如此消瘦，脸色如此苍白，让人不敢相信，那就是我们的黄老师，我日夜期盼见到的黄老师！还是习惯性地在教室门口停顿了几秒，黄老师走进来了，走到讲台前了，手中的电脑轻轻放下了，抬起头来了，环视了一下教室，缓缓开口了：“同学们，好久不见，你们还好吗？”那目光慈祥而深邃，仿佛能穿透一切。教室里一片静寂，有人涨红了脸，有人垂下了头。开始上课了，黄老师竭力保持笑容，但那微微颤抖的手却掩盖不了真实的病况。教室里特别特别地安静，静得能清晰地听到同学们的呼吸声。下课了，同学们目送着黄老师慢慢走出教室，教室里却静寂依然。

黄老师又开始忙碌了，她的办公室又热闹起来了。甲乙出来了，丙丁进去了„„不知黄老师施了什么魔法，没过几天，躁动的“猴子们”一个个乖乖地安静了下来。一切又回到了从前！

我情不自禁地想起了张学良将军的咏兰诗： 芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，花妍不浮花。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。

兰之香，悠然长远；师之爱，悄然无形。兰，那一抹绿色，那一缕清香，永驻我心！

204班 仇泰霖

第三篇：写兰花的诗句

描写兰花的诗句

兰花最早的含义是爱的吉祥物。屈原在诗歌中将兰喻为君子，故后人又把兰理解为君子高洁、有德泽的象征。如兰桂齐芳(兰花、桂花)喻德泽长留，经久不衰，也就是把恩惠留给后辈子孙，亦用来称颂别人的子孙昌盛。兰后来又引申出多层含义，如美好的文章称“兰章”，对别人子弟的美称叫“兰玉”，对友情契合而结拜成兄弟称“金兰之好”等。

以自古以来人们就把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征.兰花象征高尚。兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作《离骚》中，多处出现咏兰的佳句。

幽兰生前庭，含薰待清风。

兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。对于中国人来说，兰花还有民族上的深沉意义。在中国传统四君子梅、兰、竹、菊中，和梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同，兰花象征了一个知识份子的气质，以及一个民族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以说有着根深蒂固的民族感情与性格认同。

兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。所以，在中国传统文化中，养兰、赏兰、绘兰、写兰，一直是人们陶冶情操、修身养性的重要途径，被誉为“国香”、“王者香”的中国兰花成了高雅文化的代表。

幽悬兰草 遇净土而生 不因无人而不芳...脱俗矣

兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。对于中国人来说，兰花还有民族上的深沉意义。在中国传统四君子梅、兰、竹、菊中，和梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同，兰花象征了一个知识份子的气质，以及一个民族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以说有着根深蒂固的民族感情与性格认同。

兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。所以，在中国传统文化中，养兰、赏兰、绘兰、写兰，一直是人们陶冶情操、修身养性的重要途径，被誉为“国香”、“王者香”的中国兰花成了高雅文化的代表。

古风 唐李白

孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。广群芳谱 清

刘灏

兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。

咏 兰 元余同麓

手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。

兰花

明刘伯温

幽兰花，在空山，美人爱之不可见，裂素写之明窗间。

幽兰花，何菲菲，世方被佩资簏施，我欲纫之充佩韦，袅袅独立众所非。幽兰花，为谁好，露冷风清香自老。

着色兰 明张羽

芳草碧萋萋，思君漓水西。盈盈叶上露，似欲向人啼。

兰花 明孙克弘

空谷有佳人，倏然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。

兰花 明薛网

我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香。

兰花二首 明李日华

燕泥欲坠湿凝香，楚畹经过小蝶忙。如向东家入幽梦，尽教芳意著新妆。懊恨幽兰强主张，花开不与我商量。鼻端触著成消受，着意寻香又不香。

写兰 明景翩翩

道是深林种，还怜出谷香。不因风力紧，何以度潇湘。

折枝兰 清郑板桥

多画春风不值钱，一枝青玉半枝妍。山中旭日林中鸟，衔出相思二月天。

山顶妙香 清郑板桥

身在千山顶上头，深岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闲，来不相知去不留。

高山幽兰 清郑板桥

千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。采樵或恐通来路，更取高山一片遮。

题 画 兰

清郑板桥

身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。

非无脚下浮云闹，来不相知去不留。

浣 溪 沙

兰 花

仿佛铜瓶见露苗，疏花冷落澹含娇。湘江清泪滴春潮，岂有心心同婉娈。并无叶叶助风标，断肠一集是离骚。

咏 兰 朱

德

越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。

咏 兰 诗

张学良

芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，花研不浮花。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。

幽 兰

唐 崔涂

幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风每到迟。不如当路草，芬馥欲何为！

兰

明 陈汝言

兰生深山中，馥馥吐幽香。偶为世人赏，移之置高堂。雨露失天时，根株离本乡。虽承爱护力，长养非其方。冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。何如在林壑，时至还自芳。

咏同心兰四绝句 清钱谦益

新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。

兰 花 清秋瑾

九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦

描写兰花的诗句

菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意地道出了他爱菊的原因。

咏菊，一般要说说菊花的可爱。但诗人既没列举“金钩挂月”之类的形容词，也未描绘争芳斗艳的景象。而是用了一个比喻——“秋丝绕舍似陶家”。一丛丛菊花围绕着房屋开放，好似到了陶渊明的家。秋丛，即丛丛的秋菊。东晋陶渊明最爱菊，家中遍植菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》），是他的名 句。这里将植菊的地方比作“陶家”，秋菊满院盛开的景象便不难想象。如此美好的菊景怎能不令人陶醉？故诗人“遍绕篱边日渐斜”，完全被眼前的菊花所吸引，专心致志地绕篱观赏，以至于太阳西斜都不知道。“遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。

诗人为什么如此着迷地偏爱菊花呢？

三、四两句说明喜爱菊花的原因：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。菊花在百花之中是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋者，它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出深微的道理，回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

这首诗从咏菊这一平常的题材，发掘出不平常的诗意，给人以新的启发，显得新颖自然，不落俗套。在写作上，笔法也很巧妙。前两句写赏菊的实景，渲染爱菊的气氛作为铺垫；第三句是过渡，笔锋一顿，迭宕有致，最后吟出生花妙句，进一步开拓美的境界，增强了这首小诗的艺术感染力。

⑴ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）

⑵ 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。（黄巢《题菊花》）

⑶ 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢《菊花》）

⑷ 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。（郑谷《菊》）

⑸ 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。

世情儿女无高韵，只看重阳一日花。（范曾大《重阳后菊花三首》）

⑹ 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。

恰如退士垂车后，势利交亲不到门。（范曾大《重阳后菊花三首》）

⑺ 羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。

不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。（刘克庄《菊》）

⑻ 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。

宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！（郑思肖《寒菊》）

⑼ 瘦菊依阶砌，檐深承露难。

莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。（陈佩《瘦菊为小婢作》）

⑽ 土花能白又能红，晚节由能爱此工。

宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。（朱淑真《黄花》）

〔菊韵〕--李师广--秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞； 信手拈来无意句，天生韵味入千家。

〔秋声〕--风子--廊下阶前一片金，香声潮浪涌游人。只缘霜重方成杰，梁苑东篱共古今。

〔菊城吟〕--王如亭--

狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。

晋·陶渊明《和郭主簿》：

芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

唐·太宗《赋得残菊》：

阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。

细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。

·杜甫《云安九日》：

寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。

唐·白居易《咏菊》:

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

唐·元稹《菊花》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

唐·吴履垒《菊花》

粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。

堕地良不忍，抱技宁自枯。

唐·李商隐《菊花》

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。

几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

宋·苏轼《赵昌寒菊》

轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。

宋·范成大《重阳后菊花》

寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。

宋·陆游《九月十二日折菊》

黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。

宋·梅尧臣《残菊》

零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。

宋·朱淑贞《菊花》

土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。

金·元好问《赋十月菊》

秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。

明·沈周《菊》

秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。

宋·杨万里《咏菊》

物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？ 菊花白择风霜国，不是春光外菊花。

明·唐寅《菊花》

故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。

董必武《赏菊》

名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。

造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。

陈毅《秋菊》

秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！

第四篇：铃兰花教案

铃兰花

沃兰茨

教学目标：

1、掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。

2、理解父母和孩子之间的爱，要敢于搏击风雨，直面人生。

3、感悟爱与责任的力量。教学难点：理解父母的爱。教学方法：探讨 课时课时：一课时 教学过程：

一、新课导入： 1.关于铃兰花：

我们都知道，5月1日是国际劳动节，但在法国，这一天还是铃兰花节。在这一天，法国总统会在爱丽舍宫主持一年一度的铃兰节仪式，接受铃兰花，并且发表讲话。

在法国各地的人们会采摘铃兰，并互相馈赠，据说若能得到拥有十三朵小花的铃兰花，就会得到命运的眷顾。

法国时尚大师克里斯汀 迪奥就把铃兰花视为其幸运花，并且在迪奥时装，迪奥香水等品牌中都加入了铃兰花这个元素。

那么，能被这么多人喜爱的铃兰花又会有什么寓意呢？今天，就让我们一起来欣赏南斯拉夫作家沃兰茨先生的《铃兰花》，相信学习完文本后，同学们就会明白了。

二、文本研读：

1、课前老师已经布置同学们进行了预习，现在请一位同学用很简洁的语言告诉老师本文通过铃兰花讲了什么故事？

提示，：我第一次独自去“地狱”放牧，因恐惧而逃回去，又在某一天清晨却勇敢地在“地狱”采回了一大把铃兰花的故事。

2、这位同学刚才提到，铃兰花生长在什么地方呀？（地狱）我为什么对地狱如此恐惧？文章的第一段对“地狱”作了详细的描写，请一位同学来给我们朗读一下，其他同学思考地狱里有哪些景物？ 提示：（1）陡坡，密林，杂乱的灌木等乱七八糟的玩意儿，荒草蔓生，无用的野草，一眼泉水，溪流日夜不息的声响。（2）这些景物给我什么样的感觉？

这里怕人的、黑黢黢的，人迹罕至，阴阴森森的，神秘的（阴森恐怖

3.这是从客观景物的角度描写地狱的环境，那作者对地狱的感受是怎样的呢？请同学们在文中划出直接写我心理感受的句子。（一起诵读）提示：我打从记事的时候开始就害怕这个地方，我总觉得我们的这块洼地有点像真正地狱的入口，我每次总是恐惧万段的走近这个地方。

5.作者从客观和主观两个方面尽情地渲染出“地狱”的恐怖。所以，如果让我去“地狱”的话，肯定是一次“非常可怕的考验”，那我为什么还是两次去了地狱？两次有什么区别呢？小组合作探究，完成表格。

目的 表现 心情

第一次

放牧

泪流满面，大声哭叫 恐惧

第二次

采铃兰花

瞥

紧闭双眼 兴奋而难过

6.我们可以看到，纵然是我第二次去地狱，在采铃兰花的时候，我仍然是非常害怕的，那为什么我仍坚持去采铃兰花呢？换句话说，究竟是什么促使 “我”完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃？ 提示：（1）我对母亲的爱（从文中找语句：）

（久久不能入眠，充满了一种惬意而奇妙的责任感，恰似有一股神奇的力量）

那么这样的爱源于何处呢？－－－父母对我的爱

父母爱的表现形式是不一样的，请12两组的同学找出表现父爱的句子，3 4两组的同学找出描写母爱的句子，我们马上再来交流。

父亲的爱很细腻，藏在一个眼神，一个动作里，看似普通实则饱含无限深情，母亲的爱在语言里，在笑容里，温柔亲切，给了我面对困难的勇气。但是他们爱的出发点都是一样的，他们的爱不是培养温室里的花朵，而是放手，让花朵更好的学会自我成长。

我们可以看到父母的爱有没有得到回应啊？（有，我也学会了爱父母，并且克服了内心的恐惧，成长了）

（2）对花的特别喜爱

（3）父母的有意暗示 读父母的对话。

父母当然知道地狱是不存在的，他们想要实现这个心愿并不是很难的事，但是现在已经是黄昏，去那个晦暗的地方似乎显得不切实际，所以留下了所谓的遗憾。父母之所以藏而不露，隐藏起自己的真实想法不表露，精心策划，其实也是为了锻炼我。父母的良苦用心恰恰是一种更大的爱，这种爱往往被我们忽视了，正所谓“大爱无言”。当儿子张默因为吸毒二度被拘，直到获释，张国立都一直选择了沉默，因为作为父亲，他知道，这样才是对儿子最好的帮助。

7.文中还有一处景物描写，找一找，在哪里？

学生齐读“远方的波霍耶尔山。。。。”

这一段也是描写地狱的，和之前关于地狱景物的描写有什么不同？ 提示：明亮美丽（阴森恐怖），难道是地狱变成了天堂？是我的情感变了，这真是一切景语皆情语。

8.现在，我们可以看到，摘铃兰花事件中，既有父母对我的爱，也有我对父母的爱，在爱的融合中，我和母亲收获了什么？（幸福）所以，铃兰花也是有寓意的，它的寓意就是幸福。

三、激情诱发

在我们的生活里，你一定也了解过或经历过许多因爱而战胜困难的故事，可以和大家一起分享吗？（小组讨论，选出最好的故事和大家分享）

谢谢这些同学们和我么分享的爱的故事，原来我们都是在爱的包围中，为了爱生活，在生活中发现爱（我们的生活中并不缺少爱，有的时候只是缺少发现爱的眼睛），最后，老师愿把铃兰花所象征的幸福送给大家，希望大家能够在父母，老师的关爱的目光中，永怀一颗爱的心灵，担起责任，在人生之路上不断收获幸福。

3。作者通过对地狱景物的描写，渲染了阴森恐怖的氛围，烘托了我的恐惧心理，那么景物描写还有哪些作用呢？回忆一下我们已经学过的一些课文中的景物描写的作用。

《长亭送别》： 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

渲染凄清的气氛，衬托莺莺因离别而产生的烦恼，压抑的情绪。《长亭送别》：青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。衬托莺莺的孤寂，抒发莺莺在离别时对张生的眷恋之情。《项脊轩志》：又杂植兰桂竹木于庭，旧时兰楯,亦遂增胜。烘托归有光高洁的志趣。

《孔乙己》：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。交待故事发生的时代背景。

在我国古代的二十四孝经中也有这样一则“卧冰求鲤”的故事：

在晋代，有一个孝子名叫王祥，继母患病，他衣不解带侍奉；继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。

第五篇：兰花的基本知识

兰 花

学名：Cymbidium spp.；英名：Cymbidium 别名：兰草 ；科名：兰科 ；

兰花，是一种多年生地生与附生草本植物。叶质为革质或肉质，叶片互生或对生，无叶柄。除了宽叶类型和附生类型的少数种外，大部分有狭长的叶，在假鳞茎上簇生；根肉质肥大，无根毛，有共生菌。在自然界里兰花约有800个属，3万—3.5万个原生种，是植物王国里的大家族。

兰花，是显花植物。在显花植物中兰花也是最大的族群。兰花的花朵十分特殊，花朵具有两性，花朵不整齐，花由三片萼片与三片花瓣及蕊柱组成。中间一花瓣特别发达，呈多种形状，统称为舌瓣。蕊柱，雌雄合体，顶端有黄色花粉块，下连子房与花梗。兰花的花是聚散花序或总状花序，花梗扭转180度，果实为蒴果，三侧膜胎座，种子多而胚乳；花的构造相当一致，萼片与花瓣同形，唇瓣无柄，通常三裂。现人们通常栽培、欣赏、利用的兰花，只占原生种兰科植物的十分之一。这些栽培品种的原生地都在热带和亚热带地区，就是南、北纬30度间。而我国栽培的中国兰花的原生地可北移到北纬35度。这一区域内产兰山林年降雨量均在1500-2000毫米间。兰花中80-90%的园艺栽培品种都原生于这一地区。在人们栽培的兰花品种中，兰花按生态习性可三大类：地生兰、附生兰、腐生兰。

1、地生兰：

春兰、蕙兰、莲瓣兰、春剑、建兰、墨兰、寒兰、落叶兰、珍珠矮、邱北冬蕙兰、果香兰等13种

2、附生兰：台兰、虎头兰、蝴蝶兰属、石斛兰属、短叶虎头兰、多花兰、硬叶兰、纹瓣兰，贡山红柱兰、冬风兰、独占春、兔耳兰、美花兰、兜兰属、莎草兰、长叶兰、黄蝉兰、石豆兰属、卡特兰属、贝母兰属等30多种。

3、腐生兰：我国仅有一种，大根兰；此类花无绿叶，不能自制营养，是靠与真菌共生而吸取养分的。

中国兰大部分品种原产中国。主要为春兰、蕙兰、建兰、寒兰、墨兰、春剑、莲瓣兰等七大类，有上千种园艺品种。是兰属 Cymbidium植物中的一部分地生兰种。有假鳞茎，叶线形，根肉质；花茎直立，有花1至10余朵，花小而芳香。栽培历史悠久，为中国十大传统名花之一。自古以来人们把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不屈的象征。形成有浓郁中华民族特色的兰文化。用分株、播种或组织培养繁殖。腐殖土盆栽，要求透气排水好；喜半阴和湿润的环境。洋兰是相对于中国兰而言的，泛指除了中国兰外的兰花，其实并非全部原产西洋，常见的有：卡特兰、虎头兰、蝴蝶兰、兜兰、文心兰、万代兰、石斛等，其讲究的是花型花色,一般原产热带和半热带，多为附生，栽培需较高的温度和湿度，是当今世界上最流行的花卉。

兰

香

中国兰花的芳香，不同种类的中国兰花各自的芳香也不同。如建兰（四季兰）的芳香较浓；墨兰的香味好似桂花或茉莉花香。春兰的香味最纯正，是幽香的典型，不过有些春兰仅有淡淡的清香，有些春兰则无香气。蕙花数花开放时，也有香气。中国兰花的芳香有以下四种：

一、幽香：远有香近若无，香气醇正而舒爽的芳香。幽香，当门迎客来，入室更芳菲。着意闻时不肯香，随风飘逸香在无心处。香来沁肺腑，久之不闻香，香与人具化，十分特别，幽香为国兰所独有。明代余同麓《咏兰》诗云：“虽无艳色如娇女，自有幽香似德人”。不仅以兰花幽香作为欣赏的对象，而且将兰花的幽香比作有美好德行的人。

二、清香：有香，闻时需靠近而略用力，无法随风传送。俗称：“有香而无气”。这种兰香用手轻轻扇动靠近兰花花朵的空气，其香仍不能飘散不出来。只有靠近兰花花朵时，才能闻到芳香。

三、浓香：香气正且厚重，接近桂花、茉莉花的香气，远近香都一样。这种香也是比较好闻的，但没幽香好闻。

四、草气：中国兰花中有些品种仅只有淡淡的青草气，或者是一种怪怪的气味。俗称：“有气无香”。“香”是中国兰花的灵魂。有“国香”、“王者之香”的兰花，没有了香味是不可思议的。不能称中国兰。

兰花的基本特征（写于2008-8）

兰花与其它植物一样，由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成，但又有其独特的特征，茎有独特的假球茎，叶有平行脉，花有萼片、花瓣、唇瓣外，还有雌雄合生的蕊柱等，现将其这六个部分介绍如下（以春兰、蕙兰、建兰、春兰、莲瓣兰、寒兰、墨兰为例），兰根一般为圆柱形，粗壮而长，肥大多汁，没有主根和从根之分，当兰花生长旺盛时，根能发出叉根。兰根的粗细依据兰种类的不同而有所区别，一般春兰根较细；而蕙兰、建兰、秋兰、寒兰、报岁兰根较粗长，一般的长度在15—30公分，根端显著，呈灰白色，少有分叉，具有极强的吸水和贮水分的功能，一定意义上讲又具有贮藏养分、固定植物体的作用。根的结构可分为外层、中层和内层三部分：

最外层是根皮组织，由表皮细胞发肓而成，根皮组织的功能是吸收水分，保护皮层，减少皮层内的水分失散的作用。所以，对兰花浇水不宜过勤。

中层为皮层组织，是根内最为发达的一层。皮层细胞都是活细胞，有的含有针状结晶，有的含有共生的真菌，称为根菌。根细胞与根菌是共生关系，保持根菌与根细胞的平衡，才能使兰花生长良好。

兰根的内层为中心梗，即当肉质根折裂时，其中有一粗约0.1厘米的黄白色纤维梗，称为中心梗。中心梗最外层为内皮层，它与皮层相接，主要作用是用来运输水分和养分。健壮的根呈亚白色，幼根衍生时多为嫩白色

兰花的茎有多种多样的，有直立茎、根状茎、假球茎等。

假球茎：

兰花没有明显的茎，只有根茎与花茎之别。在根、叶相接处有一肥大的假球茎。兰花假球茎是有茎基部膨大而形成的。假球茎上有芽或潜伏芽。兰花种类不同，其假球茎的形状也不一样，其形状有柱形、梭形、卵形、球形和扁球形。假球茎的大小按种类不同也有相异，例如春兰的假球茎呈球形，直径为1~1.5公分；建兰和墨兰的假球茎呈椭圆形，墨兰的直径为1.5-2.5公分；建兰的直径为1.2-1.8公分；蕙兰的假球茎在老龄时稍呈球形，寒兰的假球茎大。长卵形、光滑。健壮的假球茎外面全由绿色叶片包覆着，至衰老后，叶片枯萎。裸露的假球茎呈黄色或黄绿色。假球茎按我国艺兰中俗称芦头、蒲头、龙头等，假球茎是贮藏养料和水分的“仓库”，一般有三--五年生命，当进入衰老期，还能衍生新生植株，每当黄霉至盛夏或初秋时季，从假球茎基部滋生出叶芽。根状茎：

兰花的根状茎，也可称为龙根，由龙根生长的苗，称为龙根苗。龙根苗变异的可能性比较大，奇花异草自然成了大家追寻的“艺术品”。这种根状茎是由原有假球茎被深埋在土下，萌发的兰芽一时不能伸出土表，产生了较长的地下茎，待它伸到地面，长出新叶，成为新株，地下部分的根则为根状茎，这种根状茎与由兰花种子萌发时，生成的根状茎不同。由兰花种子萌发而成的根状茎是真龙根。直立茎：

茎直立生长，只生一茎，偶有分枝。我们所讲的兰没有这种茎状。

兰叶

兰花的叶根据种类的不同形态而各有不同。兰花的叶都是绿叶带状形的。它是重要的营养器官，是进行光合作用、制造养分的场所。兰花的叶片都有上表皮和下表皮之间的叶肉组构成。起调节水份蒸发，交换氧气和二氧化碳的作用。叶片有一数量的，一般春兰有2-4片叶，少数也有8-9片叶；蕙兰有5-6片叶，也有9片叶的；兰花的叶片从假球茎上簇生出的叶称为寻常叶，呈线形或带形，上下几乎等宽，都一次长成，全缘或边缘有细锯齿，有平行脉，基部和先端稍狭，常绿硬革质，叶面大多为暗绿色，叶梢尖锐或圆钝。如春兰、蕙兰、墨兰、建兰、寒兰。叶片*****的中脉向叶背凸出或微凸，借以支撑兰叶向上着生，虽受风吹飘摇仍不易折断。兰花叶的长短、宽窄，先端尖钝、边缘有无锯齿等等是区别品种的重要特征。按我国传统艺兰，对春兰和蕙兰叶型，结合花瓣瓣型总结经验，认为凡叶尖起沟，兜到基部为佳，梅瓣的叶性较硬，水仙瓣之叶性糯，凡肥阔厚实，绝大多数出荷瓣或阔瓣花。兰花的叶有立叶、斜立叶、半垂叶、扭曲叶、弓垂叶、肥环叶、短壮叶。兰花叶上有白色、无色透明、半透明或黄色斑点和条纹的，称叶艺兰或线艺兰，实际上是兰叶的变异。如中斑、缟、斑、银线等。

兰花一般有单朵和多朵。依据种类的不同而有所区别，春兰一般一茎一朵，时也有二朵的；蕙兰、建兰、墨兰、寒兰都为多朵；兰花的花有萼片和花瓣组成。最外面一轮是形状相似的三片萼片，称为外三瓣。中间一片称为中萼片（主瓣），两侧的为侧萼片（付瓣或肩）；外三瓣一般有梅瓣、梅形水仙、荷花瓣、水仙瓣、荷形水仙、蝴蝶瓣、菊瓣、牡丹瓣、狮子瓣、竹柳瓣、鸡爪瓣、团瓣、超瓣等；中间一轮三片为花瓣，俗称内三瓣，其上侧二片纵生平行，俗称捧瓣，棒瓣有：蚕蛾捧、观音棒、蒲扇棒、蚌壳棒、剪刀棒、猫耳棒、罄口棒、挖耳棒、豆壳棒、油灰棒、僧鞋棒、尖狭棒、琵琶棒；下侧一片为唇瓣，俗称舌；呈绒毛状，上面散布红色或紫红色点块，具有这种颜色者称为荤瓣花，如舌上呈纯绿、白、微黄色称为素瓣花。舌有：刘海舌、大圆舌、如意舌、大铺舌、执圭舌、大卷舌、龙吞舌、方缺舌、柿子舌、雀舌、秤钩舌、穿腮舌、双歧舌、狭卷舌等。最里层，为雌性器官与雄性器官合生在一起而呈柱状的繁殖器官，俗称鼻。它是蕴藏香气的部分。兰花的香称为“天下第一香”、“国香”。柱蕊一般向唇瓣一边为弯曲，顶端有花粉块被药帽盖住，内有药腔、药室、药窝。在柱蕊的顶端微向前的下面有一凹洞，内有粘液，这粘液常被昆虫作为传粉时的媒体物。当昆虫进入花朵采 蜜时，先碰落药帽，将花粉块粘在身上，带入别的花朵，碰到药穴而授粉，兰花胚珠受精后发肓成种子。

兰花的果实俗称“兰荪”。果实形状一般为长卵圆形，依种类不同而异，这是有助于鉴别分类的。春兰种果较短矮，蕙兰等稍为长大，粗壮些。秋兰种果与建兰、蕙兰的种果相似。寒兰与报岁兰相似。每一果实有三枚果瓣，呈三角或六角形，其相邻边缘分化成一胎座，共有三枚。每一胎座有子房腔，基部向上直达顶端成一隆起的脊状胎座束；子房壁包围于胎座与子房腔和外围。每一胎座着生很多很多的胚珠，经过受精发肓成种子。当果实成熟时，每一果瓣平面*****的果脊柱顶端弹开，产生裂缝，种子从裂口散出。兰花的雌蕊受精后，大约经过半年或更长，种果成熟，果皮由黄绿色转成褐色。

种子

兰花种子极为微小，细如灰尘，用肉眼几乎辨认不清，数量却很多，每一蒴果有种子数万至数十万。种内的胚多半发肓不全，它没有胚乳，只有一个简单的胚，外面包着疏松、透明、不易透水的种皮，胚内含有很少的养分，绝大部分为脂肪类的含物。同时种皮有很大的浮力和具有特别抗水湿能力，所以当种子外溅后，随水流传播亦无影响。到适宜的自然条件就能发芽，长成新株。人工条件下产生的种子，一般不能萌发。兰花发芽率甚低，又不易保存。