我的国庆生活作文（范文大全）

第一篇：我的国庆生活作文

我的国庆生活作文5篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的国庆生活作文，希望能够帮助到大家。

国庆假期，到处都充满着热闹和喧嚣的气氛。城市里都是折扣店的天下，逛街的人络绎不绝。而我，生活在这个城市，却更喜欢在国庆假期待在乡村。

这个假期，爸爸带着我和妈妈来到他朋友的乡村体验生活。一开始，我并不觉得农村的生活有多丰富多彩，只是充斥烦闷、乏味和一成不变的感觉。但这次的体验却改变了我的想法。

当爸爸驾着车拐进了乡村的小路，映入眼帘的是乡下的天空、白云和大地，展现出不同于城市的另一番景象。那里的一草一木都是青葱的，散发着无限的生机。那时，我原有的想法已经悄然改变。

打开车门，双脚踏在柔软的土地上，凉爽的秋风扑面而来，麦田里的小麦也随着秋风翩翩起舞，像是在欢迎我们似的。

走在乡村的小道上，左侧是碧绿的麦田，右侧是一座座平房。旁边的蜻蜓低空盘旋，身后跟着爸爸朋友家的大黄狗，它时不时跑到前面为我们带路。

到了朋友家以后，他的亲戚立刻端着茶具出来招呼我们。他家的房子并不是很大，布置摆设却充满温馨之感，透露出主人的待人友善，热情好客。房子的一边种着杨桃树、木瓜树和白玉兰等等。这些都是城市里没有的东西，我和爸爸立刻动手摘起了杨桃。一个、两个、三个……不一会盆子就已经装满了杨桃。

吃过午饭，我们便坐在杨桃树底下乘凉，望着一望无际的麦田，再喝一口山泉水泡的野花茶，口里余香回荡。这是何等惬意的生活啊！

啊，国庆假期就应该待在乡村，这才是我的国庆生活。

喜迎国庆今天是十一国庆节，是祖国妈妈六十七周岁的生日，一大早，一阵阵爆竹声，噼里啪啦响个不停，在这喜气洋洋的节日里，我按捺不住激动的心情，和妈妈走出家，开启了走街串巷。

节日的大街小巷人来人往，车辆川流不息，汇丰街两行小吃店、服装店、手机商城、电器城……前贴满了各种的“庆十一搞活动、大促销、购物送礼……”的广告。各大商场前五星红旗随风飘扬，喇叭声此起彼伏，不仅烘托了节日的气氛，也展现了繁荣景象。

超市里，人山人海，各种货品丰富多样，琳琅满目。收银员忙的应接不暇，购买完的大人小孩提着大包小包的东西，手拿小票走到楼下排着长长的队伍等候着抽大奖呢！每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

人们都在用各种方式庆祝这一节日，而我用了独特的方式来喜迎国庆，我制作了一幅种子画，画的名字叫《喜迎国庆》。画中小姑娘就是我，我站在庄严的天安门广场前，广场上鲜花似锦，国旗飘扬，我高高举起右手向祖国敬礼，“祖国妈妈万岁，我是幸福的，我要好好学习，天天向上，长大了做一个对社会有用的人。”

十一国庆节，今天真是个值得欢庆的日子！

秋天到了，树叶子变黄了，落在地上一片金黄。

今年的中秋节还是一个特别的日子，这一天又是国庆节。

在这个节日里，很多离家远的人都会“举头望明月，低头思故乡”。还有的人匆匆忙忙，兴高采烈地回家吃着团圆饭。

今天，我们为了庆祝这个节日，爸爸单位组织了“弘扬传统趣味中秋”亲子做月饼活动。我和妈妈还有妹妹飞快地到达了活动现场，活动在开场互动游戏中拉开了序幕。老师给我们讲述了“中秋节”、“国庆节”的'来历和意义，给我们讲红色故事、重温历史经典，唱响国歌。接着，老师又给我们讲了中秋节的小知识，比如：中秋节叫八月节，中秋节可以赏月、吃月饼。讲完知识后老师又带着我们学习了《静夜思》等带“月”的古诗。进入抢答环节，我和妈妈配合得非常完美，答对了很多题，得到了许多玩具，我把小猪乔治给了妹妹，妹妹开心极了。

我最喜欢的做月饼环节来了，叔叔先把做月饼的食材给我们展示，一边讲解，一边示范做月饼的过程，我按照叔叔教的做法，做了一个月饼，我满意地把月饼放进烤箱，等待十五分钟，月饼的香味飘满房间，我们都按捺不住激动的心情，口水都要流出来了。终于可以取月饼了，我尝了一口自己做的月饼，感觉非常香甜，我又把另外几个月饼装到袋子里，回家给爸爸尝一尝。

活动最后，我们一起在心愿卡上写下对祖国和家人的祝福语，亲手贴在许愿墙上并合影留念。今天的活动真是丰富多彩，我感觉棒极了！

盼望着，盼望着，国庆终于来了。

国庆来了，给我们小学生们放了一个长假；国庆来了，让飞机、火车、地铁都忙活起来了；国庆来了，让哪里都是一片欢声笑语

国庆，我只能呆在家里哪也不去，我感觉好无聊，还好我表姐来叫了我一声，否则，我现在还在家里看电视呢！

我做完作业就可以和表姐一起去游泳了，而且只要把妈妈布置的作业做完，就可以了。我快速的把作业做完，拿起泳衣就走，我走到万家人利，顺道把表姐叫上，我们再走到天马君澜，下水游泳。

我来了一个优美的跳水动作，一扑，水花全“跑”了出来，我和表姐一起玩“扔钥匙”，还比谁先拿到就算赢，每次都是我先拿到，因为我可是游泳高手呢！表姐游着游着就流鼻血了，我在一旁笑，表姐的表情非常惊讶，像是见了鬼一样。我和表姐还打了一场水仗，我戴好泳镜，潜下水去，因为潜下水去表姐就打不到我了，我潜到水下，手还在上面打，没气了就上来吸一口气，立刻下去。我使出全身的力气在打，在我换气的一瞬间，我看见表姐被我打的气也喘不过来，我还看见她喝了好几口水呢！最后，我用了一个大绝招，直接用脚去触碰水面，因为那样激起来的水浪很大，表姐刚流过鼻血，不能潜水，所以她只能被我的水浪打了，又不能反击。

游泳游好后，我和表姐一人买了一只鸡腿，向新华书店进发。

国庆，像一个小姑娘没有声音的走到了我身边。

国庆，像一阵阵风一样给我们带来了快乐和凉爽。

我的十一，我的国庆！

国庆之旅哈哈，国庆长假终于到了，放假可是对小学生最好安抚了，而且，这次我可不是待在家里无所事事了，因为我老爸同意和我去旅游了，哇哈哈。不过作业还是要写的。

第一天。我简直太兴奋了，所以我早晨就把旅行所需要的必备品给全带上，装在我的大包包里面了。然后我就慢慢的等待第二天的到来了，我都睡不着觉，因为这是我的第一次旅行，所以激动的根本睡不着觉。但后来我还是默默的进入了我甜蜜的梦乡。

出发喽。我和老爸，各自拿着自己的箱子和家里人告别。我们到了火车站，买好了票就上车了。火车跑了两天两夜才到达了我们的目的地黄山，这一路上可颠死我了。我们先包好了旅馆才准备动身去黄山参观。我们进去之后，我一路上不停的赞叹，因为黄山太美了，简直停不下赞叹声。奇松个个有模有样，怪石也样样都千奇百怪，温泉人令舒服的都不想说话，因为我们已经沉醉在其中了，还有云海，看上去无边无际，看着都让人的心情放松下来。

我们此次前来的任务结束了，所以我们必须回家了，因为老爸担心我作业写不完，这篇文章就是我回来后写的，因为我想和大家一起分享。

第二篇：评析我国最低生活保障制度1

阅读课件“生活救助”中的案例，评析我国最低生活保障制度。

一、最低生活保障制度的基本特征

根据维持最起码的生活需求的标准设立一条最低生活保障线，每一个公民，当其收入水平低于最低生活保障线而生活发生困难时，都有权利得到国家和社会按照明文公布的法定程序和标准提供的现金和实物救助。因此在中国，这项制度也被称为“最低生活保障制度”这项制度具有以下3个特点：

1．获取最低生活保障或社会救助是公民的一项基本权利。在现代社会中，尤其是在经济、社会转型的变革时期，从总体看，造成贫困的原因中社会因素大于个人因素。所以，对于国家和社会来说，社会救助是其不容推卸的社会责任。在当今世界上，社会救助制度通常被视为纯粹的政府行为，是一种完全由政府运作的最基本的再分配或转移支付制度。这种责任或义务通常用最低生活保障立法的方式加以确认，并且透明度极高地公诸于众；对于每一个公民来说，社会救助是他们应享的受法律保护的基本权利，这同样可以在我国宪法中找到依据，宪法第四十五条明确规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”案例中的社区为特困户老张一家办理低保，为没有经济来源的孤儿丁丁圆了大学梦……这些都体现了最低生活保障是公民的一项基本权利。体现了其公平性，无论年老还是年幼，无论残疾与否只要符合低保对象的都可以享受国家低保政策。

2．社会救助或最低生活保障制度的目标是克服现实的贫困，它在公民由于社会的或个人的、生理的或心理的原因致使其收入低于最低生活保障线因而陷入生活困境时发生作用。因此，一般会有一套称为“家庭经济情况调查”的法定工作程序来审核申请救助的公民的收入状况，这包括：个人申请、机构受理、立案调查、社区证明、政府批准。能否得到社会救助的关键是申请者个人收入或家庭成员的人均收入是否低于政府事先确定了的最低生活保障线，有的国家或地区还要调查申请者的家庭财产和工薪之外的其他经济来源。家庭经济情况调查是公民的权利和国家与社会的义务这一对法律关系是否应该发生的必要前提。这种“选择性”原则是社会救助最为突出的特点，它能保证有限的社会救助经费切实地用到最需要的人的身上。从国际、国内的经验看，在经济、社会发生较大变动的时期尤为如此。因此，在社会保障理论界，社会救助也常常被称为“须经家庭经济调查的保障制度（Means-tested Programs）”。从具体操作的角度看，制定科学合理的最低生活标准是社会救助制度得以正常运转的前提条件。案例中下岗的江某夫妇在生活困难无助的时候享受了社区为他们提供的低保，重燃生活的信心，找到了工作，家庭经济状况好转。这体现了最低生活保障制度的目标------客服现实的困难。

3．社会救助或最低生活保障制度提供的仅仅是满足最低生活需求的资金或实物，目的是在公平与效率之间寻求适度。它既体现了人道主义精神，它不问致贫原因，只看受助者是否真是贫困；也没有别的什么资格限定。它是社会保障制度中的最后一道安全网，极力使每一个公民不至于在生活困难时处于无助的困境。同时，它的责任仅仅是使受助者的生活相当于或略高于最低生活需求，以避免产生依赖心理乃至不劳而获的思想。只要受助者的收入超过最低生活标准，救助行动即告一段落。同时，我们应该注意，社会救助制度“能上不能下”的“刚性”比较突出，所以，制定最低生活保障线要把握适度。

二、最低生活保障制度的优缺点

案例中“若没有低保，家庭早散了”、“低保圆了大学梦”等无一不体现着最低生活保障制度的优点。用通俗的话来说那就是：能够保证将有限的资金用到“最需要的人”身上。从宏观的角度分析：低保制度的这个优点几乎是与生俱来的。在整个社会保障体制中，社会救助的立足之本，就是其与众不同的“须经家庭经济调查”的特点。这项制度设计了一整套相关的行政程序对申请者进行资格审查，直到确认其“确有需要”，亦即确认申请者确实因为收入过低乃至中断而不能维持其最低的生活水准，在这个前提下政府有关部门才能动用纳税人的钱来对其施救。

同时，在受助者领取救助金的整个过程中，政府有关部门会对其进行持续的追踪调查。一旦其收入超过救助标准，救助即告一段落。正因为有了这样严格的行政审查制度，纳税人的钱不被滥用才有了保证，从而也确保了在反贫困方面财政支出的效益最大化。

从微观的角度，我们还要了解低保对象从这项制度中究竟得到了什么样的实惠？一直以来，学术界和新闻界讨论城市低保问题常常将目光聚焦到低保标准上，而一个更为重要的指标却被忽略，这就是“月人均补差”。其实，低保对象真正从政府那里得到的救助金，并不是以低保标准表现出来的现金金额，而是以低保标准减去家庭人均收入后得到的“差额”，再乘以家庭成员的人数。所以，这个“差额”或“补差”是至关重要的。

近年来，各地都在为增加低保对象的补差，亦即实际得到的低保金努力奋斗。2003年，每个城镇低保对象月平均补差为58元，到2009年则已经增加到165元。2007年以后，农村低保对象的月平均补差也达到了70元上下。

平心而论，低保对象从政府那里得到的救助金其实是很低的。那么，如此之低的救助水平为什么能够起到安定社会的作用呢？制度经济学认为，一个“好”的制度应该是可预期的。低保对象中，70%以上是失业人员。失业使他们几十年间形成的生活方式和生产方式都发生了巨变，其中影响最大的就是“不稳定”。低保制度使他们重新有了一笔月月可领取的“稳定收入”，虽然很少，但是买下一个月果腹的粮食还是够了，这样，贫困家庭就不会“心慌”。所以，低保制度所起到的作用，在社会心理方面比在物质方面更大。

然而，从某种意义上说，所有社会政策都是“双刃剑”，优点与缺陷犹如一个钱币的两面。最低生活保障制度也不例外。

最低生活保障制度的缺陷也像其优点一样，也是显而易见的。主要表现在三个方面：

1．低保制度并不能帮助低保对象脱贫

在国际上，低保制度或社会救助制度还有一个别称，亦即“收入维持制度”。此类制度的政策目标都是“维持”受助者最起码的生活水准。从这一点上说，这项制度本身是“被动的”和“消极的”，并不能帮助受助者脱贫。

从中国的实践看，当城市居民最低生活保障制度的救助对象2002年突破了2000万大关后；2003年再度上升，达到2247万；2007年突破2300万。可以预计，如果不采取其他更加积极的政策，在今后一段时间内，城市低保对象的规模将稳定在2200—2300万人之间。

2．低保制度需要大量的人工成本

因为低保制度或社会救助制度都需要对申请者进行家庭经济调查，以确定其是否符合法定的受助条件。在受助者享受低保金期间，还要对其进行追踪调查，以确认其在此期间没有因为从其他途径获得收入。一旦超过法定标准，就必须取消其受助资格。以上这些法定程序的进行，都需要大量的人工。

从中国的实践看，在城市低保制度的实施过程中，政府巧妙地利用了遍布在中国城市中“横向到边，纵向到底”的80017个（2004年数）的社区居委会，动员起至少30—50万人的从事调查审核的“志愿者”队伍，所以只花费了极少的人工成本就使一个庞大的“低保机器”运转起来。在城市社区中，居委会与社区居民几乎“零距离”的接触，这对于他们掌握对制度实施必要的信息非常有利。但与此同时，这种“零距离”接触也导致了两个的居委会干部不利的因素：一曰“优亲厚友”，二曰“身家性命受到威胁”。

3．低保制度容易同时受到来自两个方面的攻击

低保制度的最初的设计应该是针对没有劳动能力的人的，对于这些处于绝对弱势地位的社会群体，出于人道主义的思想和互助互济的传统的社会救助在社会上比较容易取得一致的看法。但是，当失业者——他们是有劳动能力但没有就业机会的人——也获准享受同样待遇时，问题就变得复杂起来。因为低保制度“养活穷人”的钱实际上来自于全体纳税人，于是，一部分纳税人对这项制度是否“养懒汉”变得十分敏感；而另一部分人又常常从人道的角度，同时对这项制度的行政程序中的“羞辱性”问题提出指责。这种同时受到两面夹攻的尴尬处境，常常使低保制度进退维谷，无所适从。

从中国的实践看，在2300万左右的城市低保对象中，实际上70%上下是失业人员，而有劳动能力的要占到总数的50%左右。因此，自从低保制度实施以来，对这项制度“养懒汉”的担心颇盛，以至于地方上一度普遍采取所谓“虚拟收入”（对失业人员不管事实上有没有收入都按当地最低工资计算其收入）来设置“门槛”，造成了大量失业人员被排除在外的“应保未保”的现象。而与此同时，又有从人道的理念出发，对严格的家庭经济调查和追踪调查进行严厉批评，在社会舆论中，在新闻媒体上，造成了对低保制度的负面影响。

总而言之，因为实际上每一项社会政策都会有其正面的和负面的影响，所以其作用最终总是会受到一定的局限。我们不能指望以一项社会政策解决所有的问题，就像实际工作者经常说的那样：某某政策是一个筐，什么东西都可以往里装。一旦出现这种情况，我们就需要警惕和反省了。

三．最低生活保障制度的发展展望

毋庸置疑，在中国的社会保障体制中，最低生活保障制度的发展前景是被看好的，其做法也是与国际接轨的，所取得的成就也得到了国际国内专家的一致好评。但是，也要清醒地看到，低保政策中的优点和缺陷是同时并存的：因为有家庭经济调查，才有社会救助制度，取消了这项前置条件，社会救助就不成其为社会救助了（变成社会福利或社会津贴制度了）。但因为这个前置条件的存在，如果执行不力，就会形成福利依赖，就会“养懒汉”；同时，如果执行过头，也会形成社会排斥，从而导致基层干群关系紧张，违背了实施这项制度是为了稳定社会的初衷。

正因为如此，应对策略应该是不要使低保政策在反贫困领域“单打独斗”，要与其他反贫困政策构成一个社会政策的“组合”，用其他更为积极的反贫困政策来抵消低保政策的副作用。目前，可以与低保政策相辅相成的其他反贫困政策有：社区组织、可持续生计、资产建设和劳动力流动。

“社区组织”是指以社区为单位将低保人员组织起来，尽量争取为他们提供一些临时性、季节性的工作机会。在没有工作的时候，则进行学习、交流，也为社区提供一些志愿服务。这样做，可以避免他们因长期失业而导致的“边缘化”倾向，使他们回归到主流社会中来，达到“增权”的目的。

“可持续生计”是指要帮助低保人员打破固有的“就业”观念——8小时工作、按时上下班、按月领工资……而去尽力适应当前的社会现实。努力帮助他们找到一种既适合自己又可持续的谋生手段，这种“生计”大多与自谋职业相关。同时，政府的政策应该有利于帮助他们建立“可持续生计”，而不是在城市建设的旗号下，肆意破坏老百姓的生计。

“资产建设”是指鼓励低保人员建立自己的金融资产——个人发展账户。低保政策不再“逼迫”低保人员在收入和财产方面必须永远处于“山穷水尽”的窘境；另一方面，也是干脆承认他们的收入和财产实际上政府机构也不可能查清楚这个事实，从而避免对抗和冲突。用指定的目标，譬如子女教育、发展可持续生计、治病……来引导他们向指定的个人账户中存钱，同时在他们动用这笔存款时，政府给与一定的配比。

“劳动力流动”是指鼓励低保人员向有就业机会的地方流动，尤其是“资源枯竭型”城市。实际上，在一些情况特殊的地方，不流动是没有出路的。

以上的“政策组合”实际上是用低保制度来维持城乡贫困人口的最起码的生活条件，以达到安抚人心、稳定社会的目标；然后，在这个基础上，又要采取更加积极的政策引导有劳动能力的低保对象寻找他们的“可持续生计”，建立他们的“个人发展账户”，从而走出贫困的困境。

但是，遗憾的是，目前政府有关部门还没有意识到低保制度本身的局限性。在发现了低保对象在医疗、住房、子女教育、冬季取暖等问题后，政策设计仍然按不断扩大救助范围的思路来进行。这使低保制度的“含金量”大增，从配套措施得到的实惠实际上已经超过了低保金本身。这样的做法实际上是不利于鼓励工作积极性的，反倒会造成“福利依赖”。同时，也造成了基层的干群关系紧张，这样的发展态势对社会稳定不利。因此，我们应该考虑低保政策是否又到了一个应该“转向”的“拐点”。

第三篇：作文庆六一

快乐的“六一”儿童节

“六一”儿童节到了，今天我特别兴奋。因为我要和妈妈一起到步步高商场去参加庆“六一”的活动。到了那里，我们就马上向三楼跑去，因为那里有猜谜语的活动，只见几根线上吊着一张张谜语字条，知道的人就把它扯下来，交到服务台去领奖。我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来，还是妈妈历害，终于猜出了一个谜语。当时我就心急如焚的跑过去把这张纸条交给服务员。服务员只说了一句话：“这个谜语别人已经猜过了，无效”。当时我非常失望，幸亏妈妈说：“只是游戏吗，不要放在心上”。我听了这句话感觉好多了。然后我们还玩了猜西瓜重量的游戏。后来我们又向书屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了进去，哇！一排排书柜上，放着一本本整整齐齐的书，我看见这里看书的人很多，心想：这书里的知识应该很丰富，于是我便聚精会神看起书来，从书中我学到了很多知识。我还看了我平时最喜爱的《迷宫大全》和《找不同》，它们二本书可以考我们的眼力和机灵，《哆啦A梦》也很好看，因为这篇小说发挥了它的想像力。

在回家的路上，我心想：今天真快乐！

庆六一，我开心

一年一度的六一儿童节又到了，我们盼望这个日子很久了。5 月 29 日早上，数学老师说“今天下午，我们班要举行庆六一活动。如果想参加表演的小朋友，到数学组长哪里报名。”老师又说：“这次的主持人分别是李明和梁咏，大家说，好吗？”同

学们开心地说：“太好了，太棒啦！”老师清了清嗓子又说：“现在就可以报名了。”

中午放学回家，老师让我们好好准备准备。等到了下午，我穿上了妈妈新买的衣服，背着二胡来到了学校。数学老师帮我们把桌子放到了四边，中间就是我们的舞台。大课间，庆“六一”活动开始了。同学们在教室里安静地坐着。老师让我和金蔚文坐在讲台哪里，准备主持节目。我的心情很激动。

表演开始了，第一个节目是我、小文、小慧、周德表演的歌曲《金孔雀轻轻跳》。不一会儿就演晚了。第二个节目是由繆灵瑞、汪敏 …… 为我们带来《春天的小河》。他们唱完以后，我们鼓掌。就这样，一个节目接着一个节目，很快就到了孟郑表演的魔术了。他的魔术特别神奇，只见他拿出一个用铁皮做的文具盒盖，然后再把一个塑料杯的杯底放在上面，用一枚硬币在杯底上面敲一下，钱就掉进杯子里。你说神奇不神奇。语 文 老师----郭 老师让小郑再表演一次，只见他还是敲一下，一元钱就掉进杯子里了。你们说神奇不神奇。最后一个节目，我拉二胡，同学们唱《让我们荡起双桨》，我拉得欢，同学们唱的欢，尤其是文艺委员小肖唱的特别卖力。

放学的时候，我们问老师有没有回家作业，老师说我们表现得很好，今天晚上就不布置作业。

啊，今天过得真开心啊！

第四篇：庆六一作文

庆“六一”

王家山小学306班张力文

盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。

今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。

老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我钢琴伴奏，十个小朋友朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。

表演结束了，妈妈带我去吃肯德基，我开心极了，最后妈妈又带我去“文华书城”，给我了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书城玩了很多游戏，又获得了很多奖品。

今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！

庆“六一”

王家山小学306班张力文

盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。

今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。

老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。

如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我钢琴伴奏，十个小朋友朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。

表演结束了，妈妈带我去吃肯德基，我开心极了，最后妈妈又带我去“文华书城”，给我了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书城玩了很多游戏，又获得了很多奖品。

今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！

第五篇：庆六一作文

庆“六一”

盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，这是我们小朋友最喜欢的节日，我们的心情非常激动。

今天，我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校，刚到学校，就传来一阵阵欢快的笑声。

老师和我们一起庆祝“六一”，我开心极了，我们玩了许多游戏。如：两人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵、唱歌等，这些节目真是又开心又好玩。接下来是我最喜欢的配乐诗朗诵《感恩的心》，我和班级的十几个同学一起朗诵，我们就像小演员一样活灵活现，表演的精彩极了，同学们都为我们喝彩。

表演结束了，妈妈带我去吃德克士，我开心极了，最后妈妈又带我去“永红自选书店”，给我买了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书店看了很多书。

今年的“六一”儿童节真是一个开心的节日！