爱在人间作文500字（精选多篇）

第一篇：爱在人间作文500字

爱在人间作文500字3篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的爱在人间作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在这世界上，最能触动心弦的就是爱了，正如雨果所说的，人生是花，而爱是花蜜，如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间

如果每个人看见别人有困难的时候，都会毫不犹豫的伸出援助之手，世界就再也不会发生战争，世界将非常的和平，我们都能过上稳定幸福的生活了。如果真是这样，世界该多美好呀，我沉浸在自己的幻想之中，接着上课铃响了，叮叮叮叮叮叮伴着田园硕的口哨声，令人激动的一节课开始了，同学们都在静息，教室里没有一处噪音进的，好像连同学们的呼吸声都听得一清二楚。此时办理异常的安静，只是有的同学因为按捺不住激动的心情，连手都一直在发抖，有的同学把捐款的钱从裤兜里掏了出来，眉头紧锁，好像正在思考如何将这神圣的钱放进捐款箱。还有的人双眼紧闭，好像在幻想着自己把钱投进去的那一刻是多么神气，紧接着龚老师拿到两个捐款箱放在讲台上，让捐款捐的最多的人单独拍照。当陈嘉冰在上台的时候，大家都瞪大了眼睛，发现陈家兵手里拿了两张100元，他微笑了，眼睛一眨一眨，显得十分活灵活现。他的胳膊弯了一弯就像一个明亮的月牙，之后大家依次上台捐款，潜在一两到100元不等，在大家都洋溢着欢乐的笑容，看到他们我想那些收到我们捐款的贫穷孩子们，此时脸上应该也挂着微笑因为我知道他们心肯定，应该和我们是一样的，他们本该和我们一样，在这宽敞的教室里学习，可是他们一出生都在山沟里，他们都知道，只有学习才能改变他们的命运，才能让他们走出大山。

爱，这个平凡的'字眼却散发出不一样的神圣！

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，就会发现你身边处处都是人与人之间的关爱。我还记得，我们一家去楼下的麻辣烫吃饭时，我看见一位跛脚的老人在卖花，可食客们丝毫不动容，有的甚至连看都不看一眼，还说：“让开点！”我看了之后，心不由地在这句话中凉了个半截。这时，那位老人刚好走到了爸爸身边，问：“先生，买花吗？”我本想买的，可爸爸比我更快，毫不犹豫地买了一串茉莉花。待老人微微颤颤地走远了以后，我不解地问：“爸爸，你平时不买花的呀！可今天怎么……”爸爸回答说：“人与人之间的关爱不仅仅是物质上的关爱，也是精神上的关爱……”除此之外，还有一件发生在我们班上的事儿：我们班的陈嘉敖同学在打篮球时，手受伤了，是骨折，我听同学说完后不由地倒吸了一口冷气，骨折！那该多疼呀！我急忙跑到他的方位上去看，可怎么也挤不进去，只能在外面干着急，听着同学们关切的话语，看着同学们关怀的眼神，我心想：陈嘉敖心里一定非常温暖吧~关爱是全世界共同的语言，每个人都会，都懂！所以，让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好…

20xx年是一个特殊的一年，奥运会在我国首都北京举行。

但是突如其来的灾难连续不断的发生——南方的无情的雪灾、山东的火车相撞、火炬被抢夺、可怕的病毒传染、夺去一条条生命的地震和长江那肆虐的洪水。

灾情就是命令，灾区就是战场，时间就是生命。在这万分危急的关头，很多人都抛下了手中的工作，参加了救援行动……

大学生们排起了长龙，卷起了袖口，准备献血，一个个可爱的小朋友紧紧搂着自己的储钱罐朝着捐款箱走去，好像害怕有人会抢走储钱罐一样……钱币如雪花般飘落到捐款箱中，一个个孩子还把自己那一本本故事书捐给了灾区小朋友……

虽然一些灾区人民得到了我们的爱心，但是好多可爱的孩子都踏上了去天堂的路，他们再也再也回不来了。

天堂的孩子们，你们一定还没来得及看到红五星与绿色的军装吧？你们一定还留念着书本、黑板和课堂吧？一定还想写完老师布置的作业吧？但你们要相信我们会完成你们的愿望的，我长大要当一位军人，把我的军装送给你们，还要把你们那埋藏多年的书本递给你们，让你们在天堂上也上好学。

天堂的孩子们，你们一定还想回头看看大自然那美丽风光吧？一定还想看看自己的同学和父母吧？可是通往天堂的路太黑，望不见自己的家乡啊。不过你放心，我们会把爱之花，光明之花栽种在通往天堂的道路上，为你们照亮前行的路，你们就回头看看吧。

同学们，奥运会之所以会举办成功，是因为我们中国人团结，坚强，面对困难不退缩！那么我们一定要铭记：

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但是只要有打不垮的信念，顽强拼搏，孜孜以求，希望之光就会驱散绝望之云。

让我们一起为人民加油，中国加油，为祖国的明天加油！

第二篇：爱在校园,感恩身边人

主题：爱在校园，感恩身边人

一、背景分析：

三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩，进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱，珍惜他人劳动，知恩报恩的人。

二、活动设想：

本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展，我选定了校园这一师生共同生活的地方，确定了《爱在校园，感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历，从中发现自己要感谢的人，感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。

三、准备工作：

教师：

1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。

2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》

3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》

4、感恩之心、感恩之星。

学生准备：

1、校园感恩对象调查表

2、感恩实例

3、感恩行动的相关资料、物品等。

教学目的：

1、通过本次班会，让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。

2、让学生将惯常的一些人事放在心上，懂得对别人的付出我们应当心存感谢，拥有一颗感恩的心。

3、学会知恩、感恩，用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。

活动过程：

一、导言：

同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗？这节课我们就举行一次《爱在校园，感恩身边人》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

二、感恩对象调查反馈。

三、感恩实例谈。

1、组内交流感恩故事，师巡视倾听，适时引领。

2、分享感恩故事。

师深情演讲《永远的第十一位教师》

听了这个故事，你想说些什么？师讲几句话。

3、感恩行动。用你们的实际行动表达你对自己恩人的感情吧！读诗、赠画、唱歌、小品……

五、升华结束。

播放《爱的奉献》

心得与反思：通过本次活动我很欣慰，学生们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；已经学会感恩，并且付诸于行动；心中有爱，常怀感恩，善于体会，生活就会更加幸福，关注细节，奉献爱心，知恩图报，世界就会更加美好！关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。唤起学生心中的感恩之情，产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。

安全教育：活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

第三篇：果农间作研究进展

新疆农业大学

目:

名:

院:

业:

级:

号:

导教师: 专业文献综述果农间作研究进展古丽尼散木.买买提林学与园艺学院园艺（特色经济林方向）园艺（041）班043231122廖康职称:教授

2008 年 12 月日

新疆农业大学教务处制

题姓 学专班学指

果农间作研究进展

作者：古丽尼散木.买买提指导老师：廖康

摘要:阐述了国内外作物间套作方式的研究进展及内容，总结近几年来作物间套作方式的研究特点:间作的光分布与利用、光照强度、土壤水分变化规律、施肥水平对间套作作物性状的影响和经济效益方面研究较多;间套作水土保持作用，土壤水分和养分利用状况及作物地下水分等方面研究较少。提出间套作在栽培措施方面应注意的关健问题:合理安排间套作物的播种期和移栽期;采用共生系统施肥法(即施肥时要同时考虑间套作作物);种植密度要适宜。

关键词: 果农间套作；光照强度；生态效益；经济效益

前言：间套作是指同一田地上，生长季节相近或相似两种或两种以上的作物按一定比例分行或分带种植[1].据记载，在中国汉代间套作己有萌芽，在南北朝时代得到了初步发展，是中国农业生产的传统栽培方法[2]。通过合理的间套作，可以提高光、温、水、气、肥等各项因子的利用效率，比单作得到更多的收获量;中国人多地少，耕地逐年较少，通过间套作种植方式，不仅能使单位面积土地产值提高，增加农民收入，而且对中国农业的可持续发展有很大的促进作用。尽管国内外对间套作的研究一直较多，但很多只停留在各种间套作模式的建立、栽培技术和经济效益上，间套作生理、生态效益等方面研究不够全面。

1.1间作的光分布与光能利用

光是农林间作中最受人重视的因子之一。农田中林木对农作物的遮光作用被称之为“光胁地”[3]。树木的形态指标,如树高、冠长和冠幅以及它们在农田中的排列形式(如行向、株行距等),无疑是影响遮荫的主要因素,所以多数人对遮荫的研究主要集中于对这些因子的探讨上。探讨光在农田中的分布,或者说林木在农田中的遮荫面积和遮荫时间,均是基于气象学和几何学的基本原理。根据气象学原理,太阳的视运动方程由以下一组方程描述[4]:

sinh=sinψsinδ+cosψcosδcosω

δ=0.006918-0.399912cosdn-

0.006758cos2dn-0.002697cos3dn+

0.070251sindn+0.000907sin2dn+

0.00148sin3dn

sinA=-cosδsinω/cosh

cosω=-tgψtgδ(h=0)

式中h是太阳高度角;ψ是地理纬度;A是太阳方位角(中午为0,上午为负,下午为正);ω是太阳时角(中午为0,上午为正,下午为负);δ是太阳赤纬;dn表示从1月1日起到计算时的天数。

利用上述方程结合果树在农田中排列方向、株行距、树高、冠幅等参数,依据几何学原理来描述林木的阴影在农田中的移动规律,计算出果树的遮荫面积和遮荫时间。一般认为,合理的农林间作能够提高总光能利用率,原因是由于林木的存在使总的有效光合面积和时间增加同时小气候的改善使农作物的光合作用提高。许多人在枣粮间作和杉粮间作的研究中证实了这一点。

1.2光照强度

解艳华在果树间作效应的研究中表明，果树对行间的遮阴主要发生在上午和下午的太阳斜射时，因太阳方位和方位高度角的变化，其遮阴范围不同，并有单株遮阴范围和受双行影响重复遮阴范围，随着树高变化而逐年增大。研究显示果树不同生长高度8月初的遮阴范围，此时叶幕最厚，也是间作物生长的关键期，树高在3.9 m以下时，行间的遮阴范围在13.3%-60.0%，树高在2.8 m以下时，对行间的遮阴范围不超过40%，交互重复遮阴不超过23%，可满足作物生长。在交互重复遮阴30%以上，遮阴范围超过50%时，则不利间作物的正常生长。因果树树冠及间作物对光的吸收，反射和透射，使果树间作系统内光照强度明显减弱。上午10时连续5d的观测,4年生果树与大豆间作后光照强度仅是正常光照的7%，大豆为10%，树阴40%。树阴下的光强随树龄增加而越来越弱，5年生为正常光照强度的34%，在4-6万Lx，可满足多数作物生长，6年生时为23%，则不利于间作物生长，此时种植的大徒长，成熟晚[5]。

1.3间套作对生态环境的影响

宋同清等在亚热带丘陵区1年生幼龄茶园通过连续4年间作白三叶大田试验，研究其对茶园土壤环境及茶叶品质、产量的影响，结果表明，茶园间作白三叶降低了土壤容重，提高了土壤孔隙度、有机质、全氮、水解氮的含量及钾的活性。消耗了部分有效磷;增加了土壤关键层次(0-20cm)和关键时期(4-6月)的水分含量，延缓和缩短了夏季高温干早与秋季持续干旱时间;获得了土壤降温时增温、保温与温时降温的双向动态调控效果，增加了同一层次土壤温度的稳定性，延缓了高温和低温的出现时间，缩短了过度高温时间。从而促进了茶树生长，改善了茶叶品质，显著增加了茶叶产量。与清耕茶园相比，茶园间作白三叶后，春秋茶的酚氨比分别下降了17.10%和30.90%，产量提高了32.65%[6]。解艳华在果树间作效应的研究中表明，果树间作后比清耕单一果园的环境条件有明显好转，对间作区和清耕区的观测表明，果树间作具有一定的降温增湿作用，有利于果树的生长。同时由于注意了土壤培肥，加大了有机肥的投人以及秸秆还田、豆科类的生物固氮作用，使土壤养分得到明显改善，取样分析各种含量均增加，有机质提高20.4%,氮提高21.1%,磷为13.0%、钾为4.6%。果树与间作物之间的影响间作面积不超过80%的矮棵作物合理间作，果树正常管理后，果树从第4年开始产量明显增加，从4年生时550 kg/ hm2，可上升到7年生时的6320kg/hm2。但如间作面积占90%时，对幼树生长不利，对3-4年生树调查，果树生长慢、冠径比正常间作的小3069，径粗减少25写，产量仅是对照的5069。因此间作只能在不影响果树生长的前提下种植，在果树1-3年生时，间种4.0 m条件下，大豆可达到3 000 kg/ha.4---6年生行间种大豆，间种3.0 m时，由于树冠加大，行间光照少，产量逐年下降，至果树6年生时，行间大豆产量仅为1200 kg/ hm2 [7]。

1.4水土保持作用

向万胜等对三峡库区花岗岩坡耕地不同种植方式下水土流失规律的定位研究表明，不同种植方式下地面覆盖率差异较大，三熟制下或与多年生植物(牧草、黄花菜)间作时地面的覆盖率为67或82%，明显大于两熟制(39%)，夏季作物为花生时雨季的地面覆盖高于夏作为红薯，其土壤及养分流失量亦相对较低。吕军杰等在半湿润偏旱的豫西丘陵区坡耕地上，进行了夏休闲期间不同耕作方式的试验研究。结果表明，种植作物(麦-花生)的防径流效果较好。比对照(一般耕作)2.3mm，比免耕、深松也减少1.87mm 与1.59mm，比深翻耕作减少4.77mm[8]。

1.5间套作的经济效益

综合经济效益指标是衡量种植模式整体功能的重要指标，也是评价其应用价值的主要依据。张春凤等对果农复合生态经营模式研究分析到，对各类间作模式投入产出的核算结果，可看出间作大葱效益最好，其次为大豆，红小豆，西瓜；而生物产量最好的是大豆。间作收入的好坏受市场左右，在果农复合生态系统中，幼龄果园间种作物的平均收入每公顷2000-3000元，建初期，经济收入主要靠间作农作物，以后随着果树收益的农年增多，间作的逐作物的收入则逐年下降[9]。解小艳等研究表苹果树果树间作系统的具体配置是果树行距4-5 m，在果树行间进行农作物间作，使单一果园结构变为果树间作系统结构，不仅使果园的水平空间得到充分利用，并使果园的垂直空间得到了充分利用。果树间作可获得早期效益，以短养长，解决果树见效慢的矛盾。由于果树的间作而改善了果园的环境，降低温度，提高湿度，增加有机质，利于果树生长[10]。葡萄与草每间作。高矮结合，上下利用，阴阳互补，可使两者获得双高产。近几年来，江苏省滨海县东坎镇三友村农民唐维忠，对0.8公顷土地进行葡萄和草莓间作栽培，年年获得高产高效，666.7平方米收人均在万元以上，产量和效益是过去单作的2倍多[11]。

2结语与展望

综上所述可看出，国内外学者对作物间套作研究较为广泛，其中对间作的光分布与利用、光照强度、土壤水分变化规律、施肥水平对间套作作物性状的影响和经济效益方面研究较多，对间套作水土保持作用，土壤水分和养分利用状况及作物地下部分等方面研究较少。间套作模式能否成功，除了要遵循一系列原则(株型高矮和肥胖搭配、根系深浅搭配、作物阴阳搭配等)，在栽培措施上还应注意以下几个方面:采用共生系统施肥法(即施肥时要同时考虑间套作作物);种植密度要适宜[12].参考文献：

[l] 石建国,河西灌区玉米间套作吨粮栽培综合农艺措施数学模型的研究及应用.玉米科学2000,8(3):46-50.[2] 吴存浩.中国农业史.北京.普官教育出版社.1996:554.[3] 熊文愈主编.中国农林复合经营研究与实践.江苏科技出版社,1994,40-46.[4]王汉杰.池杉、稻麦间作田中光照条件初步分析.南京林学院学报,1984,(1):147-156.[5]解艳华等.果树间作效应的研究.北方园艺，2007(1):28-29.[6] 宋同清，肖润林等.亚热带丘陵茶园间作白三叶的土坡环境调控效果.生态学杂志，2006，25

（3):281-285.[7]解艳华等.果树间作效应的研究.北方园艺，2007(1):28-29.[8]吕军杰，姚宇卿，王育红等.不同耕作方式对坡耕地土城水分及水分生产效率的影响.土壤通报，2003，34（1），74-76.[9]张春凤，李雅贤等.牡丹江半山区果农复合生态经营模式.中国林副特产，2002年2月，第一期。

[10] 解小艳.果树间作效应的研究.北方园艺.2007（10）：28-29.[11] 蒯波等.葡萄草莓间作双高产果农之友.2003，No.2:43.[12]何承刚，黄商宝，辛培尧.小麦不同施氮期对间套作小麦玉米品质影响的研究.云南农业大学学报，2004，19(4):402-404.

第四篇：马铃薯间作栽培模式

马铃薯间作栽培模式

为了提高土地利用率，增加农民收入，现介绍几种以马铃薯为主栽品种的间作套种模式，以供农民朋友和基层领导同志在进行农业结构调整中做以参考。１．马铃薯—棉花马铃薯在元月下旬催芽，２月中下旬播种，采用地膜覆盖栽培。品种选用中国农科院郑州果树研究所选育的郑引５号、郑引７号脱毒马铃薯，棉花品种以选择棵大抗病的标杂Ａ１为宜。马铃薯按高垄双行种植，宽行８０ｃｍ，窄行４０ｃｍ，株距２０ｃｍ～２５ｃｍ，亩栽４０００～４５００株；棉花按行距１２０ｃｍ，株距２０ｃｍ，亩栽２５００株左右为宜。棉花采用营养钵育苗，３月２０日播种，４月２０日左右定植。棉花与马铃薯共生期为３５～４０天，互不影响。

２．马铃薯—玉米—马铃薯该模式的优点：茬口安排紧凑，充分利用土地。缺点：春薯采收时玉米已长高，采收运输不便。此模式的播幅为１２０ｃｍ，马铃薯株距为２０ｃｍ～２５ｃｍ。玉米因行距扩大，所以株距应缩小到１５ｃｍ～２０ｃｍ。每亩播种马铃薯４０００～４５００株，玉米２５００～２７００株。马铃薯采用地膜覆盖栽培，２月中下旬或３月上旬播种，５月底采收；玉米在４月２０日左右播种，８月份收获。玉米采收后及时整地，８月中旬再播秋马铃薯。

３．马铃薯—无籽西瓜—马铃薯春季采用４行马铃薯、１行西瓜的栽培模式，即每隔两垄留一个预留行，起垄按１００ｃｍ宽间作西瓜。西瓜采收后种植秋马铃薯。马铃薯播种期及密度同上，西瓜亩栽５００～６００株。西瓜是在３月下旬～４月上旬开始育苗，４月底～５月初移栽，７月中下旬收获，８月中下旬种植秋马铃薯。

４．马铃薯—无籽西瓜—花椰菜（甘蓝、西芹）此种模式与第３种模式基本相同，只是秋马铃薯换成了花椰菜等。７月底采收西瓜，７月中旬进行花椰菜育苗，８月上旬移栽，１１月收获。采用以上种植模式，由于复种指数提高，要多施一些肥料、多浇水。采用的马铃薯品种简介如下郑引５号：该品种早熟，生育期６０～６３天，亩产２０００～２５００公斤，高肥水地可亩产４０００公斤。单株结薯３～４块，单薯重多为２００～２５０克。块茎椭圆形，黄皮黄肉、薯皮光滑、芽眼浅稀、商品率高，适合二季作区栽培。郑引７号：该品种极早熟，生育期５０～６０天，春季亩产２０００～２５００公斤，秋季亩产可达１５００公斤以上。单株结薯２～３块，块茎长圆形黄皮黄肉、芽眼浅稀、适宜外贸出口，是目前最优秀的早熟品种之一。郑引９号：该品种为郑隆公司独家引进的加工型专用品种。块茎介于圆形和长圆形之间，黄皮白肉，表皮有轻微网纹淀粉含量为１８％，还原糖含量为０．０３％～０．１５％，适合加工炸薯片。一般亩产在１５００公斤左右。如果集中成片种植，该公司将负责回收。

第五篇：粮菜间作栽培技术

粮菜间作栽培技术

近年来，菜办以“农业增效、农民增收”为出发点，重点推广一种粮菜间作的立体农业栽培模式，这种模式是充分利用土地、光、热资源，在不影响玉米产量的基础上，保证蔬菜

丰收，每亩可多收入3000元左右，取得了非常好的经济效益。

一、生物学特性：

1、娃娃菜的一般生育期为55～60天，商品球高20厘米，直径8～9厘米，净菜重约150～200克。半耐寒性蔬菜，生长适宜温度5℃～25℃。对土壤要求较严，适宜在土层深厚肥沃、保水保肥力强的土壤栽培。娃娃菜帮薄甜嫩，味道鲜美，因其小巧可食率高而受到市场的欢迎。有肥大的肉质直根和发达的侧根。一般亩产娃娃菜1.0万～1.2万棵，收入达6000元以上，是大田作物小麦收入的7倍以上，效果显著。

2、甘蓝是一种产量高，是喜肥和耐肥蔬菜。适应性广，耐寒，耐热，适宜于四季栽培。适宜温度15―25℃，一般多采用温室育苗移栽。定植后35天左右，植株对氮、磷、钙等元素和吸收量达到高峰，而对钾的吸收量则在50天时达到高峰。以幼苗期和莲座期氮肥的吸收量最大，其次是磷，而结球期则需钾较多。

3、菜花：喜冷凉，属半耐寒蔬菜，它的耐热及耐寒能力均不如结球甘蓝。既不耐高温干旱，亦不耐霜冻，生育适温比较狭窄，栽培上对环境条件要求比较严格。菜花的营养生长温度可在8～24℃之间，而花球生育适温为l5～l8℃之间，1O℃以下花球生长缓慢。温度高于25℃时，短缩的花薹、花枝迅速伸长，结出的花球小而且松散。

二、粮菜间作栽培技术

（一）播种育苗

1、选择优良品种：

（1）、娃娃菜的品种主要是韩国的品种为主，金皇后、春玉黄，还有小巧和童子等。金皇后：是新一代高品质出口型代表品种，杂交一代娃娃菜品种，种植后55一60天可以收获，外叶嫩绿，内心深黄，极其诱人，口味极佳，是出口和宾馆饭店的优选品种，抗抽苔，耐贮运，抗病性强。

春玉黄，是新一代高品质出口型代表品种，外叶深绿，内叶嫩黄，球重1.8千克左右，叠包紧实，口味极佳，抗病力强，极早熟，抗抽苔，耐贮运，可以密植。生长期48～52天。

（2）、早熟春甘蓝栽培要选择生长期为40-50天左右的早熟品种，结球速度快，耐寒，冬性强，耐抽苔，品质佳，产量高，效益好。目前主栽的品种为：新中甘

十一、中甘21等。新中甘十一是中国农科院蔬菜所育成，属早熟、丰产甘兰杂交一代。植株开展度46-52厘米，外叶14-17片，叶色深绿，叶面腊粉中等，叶球近圆形，中心柱长6-8厘米。冬性较强。定植后50天可以采收，生长整齐一致，一般可一次收获完毕。品种优良，适于我国北方春季栽培。

中甘21：早熟春甘蓝。叶质脆嫩，圆球形，外观美观，不易裂球，品质优良。单球重约1kg，定植到收获约50天，亩产可达3500kg左右。具有优质、丰产、抗逆性强，耐裂球，不易未熟抽薹的特点。

（3）、菜花选择冬性强、长日照的中熟品种，如雪盘、玛瑞亚等。

雪盘：2005年从圣尼斯种子（北京）有限公司引进，是目前青海省夏菜花椰菜高温期种植时表现最优秀的品种。中熟，定植后70天左右可采收，植株生长势强，株型紧簇，开展度小，外叶长圆形，蜡粉中等。内层叶片扣抱，中层上冲，自行覆盖花球，可免受阳光照射。花球紧实、洁白，球形高圆、整齐，单球重1.1-1.5公斤，自覆能力好，可很好的保护花球，抗花椰菜黑腐病。

玛瑞亚：春播定植后70天左右收获。叶色深绿，花球洁白，紧凑，高球形。花柄无杂色，商品性好。花球重1-1.5千克。

2、培育壮苗 ：娃娃菜采用直播，甘蓝和菜花采用温室育苗栽培。

（1）、配制营养土：营养土选用无病虫、肥沃的田园土和充分腐熟的优质农家肥，打细过筛后按7︰3混合配置，并按每平方米营养土加入1-2千克二铵和0.5千克硫酸钾，混合均匀。

（2）、苗床的管理：播种前整平畦面,浇透水，播后覆细土0.6-1cm,出苗前床温白天21-26℃,夜间15℃;出苗后白天19-20℃,夜间8-10℃;三叶期分苗,株行距8cm× 8cm,缓苗前白天25℃左右,夜间13-15℃;缓苗后白天15-20℃,夜间不低于8℃。及时追施速效氮肥每平方米50g，叶面喷施0.2%的磷酸二氢钾。定植前7-10天低温练苗，白天温度15-17℃，夜间不低于8℃。

壮苗标准：植株健壮，6-8片真叶，叶色浓绿，茎粗壮，根系发达，无病虫害。

3、适期播种和定植：采用地膜覆盖栽培。一般选用小高畦覆盖方式，畦面宽60厘米，沟宽30厘米，为了防止杂草，在垄上喷施田补，用量为33%乳油100—150毫升/亩加水30—40千克喷雾。先覆膜后播种和定植，其前提条件是施足底肥，浇透底水。每亩施腐熟优质农家肥4000～5000千克，麻渣100～150千克，过磷酸钙45千克或磷酸二铵15～20千克。粮菜间作是采用垄上栽培玉米，垄边播种或定植蔬菜的方式。娃娃菜在3月中旬采用直播，亩用种量100克,每畦播两行，按株距20厘米进行点播，每穴播2～3粒种子，播种深度为1～1.5厘米；甘蓝采用带土移栽，选择在4月上旬阴天或傍晚移栽，每垄栽二行，株距35厘米，亩栽5000株；菜花采用带土移栽，在4月中旬进行定植，株距50厘米，亩栽2500株。玉米播种在菜的中间，播两行，株距为22厘米，行距为40厘米，每亩密度在3800—4000株为宜。

（二）、田间管理

1、娃娃菜

（1）、间苗定苗：长到6～8片真叶时进行定苗，每穴留1株，亩保苗1.0万～1.2万株。

（2）、追肥：生长期间追肥3～4次，根外追肥2～3次，苗期可追一次“提苗肥”。每亩施尿素5～8千克，若土壤底肥足，底墒好，“提苗”肥可不追。植株呈“团棵”状态时，追“发棵肥”，每亩追施尿素10～15千克；当心叶抱合时及时追施“结球肥”，每亩追施尿素10～15千克；结球中期可追最后一次肥，每亩追施尿素8～10千克。在莲坐期和结球期可结合病虫防治根外喷施磷酸二氢钾等2～3次。

（3）、浇水：追肥后应及时浇水。但在莲坐期要注意肥水不宜过多，否则植株易徒长、结球期延迟，应采取蹲苗措施。结球后应保持土壤湿润，表土不干，收获前7～10天停止浇

水。

2、甘蓝：定植后4-5天浇缓苗水，随后结合中耕培土1-2次。移栽到收获结合汇浇水应追肥3次以上，做到前轻、后重，移栽后7天左右用粪水或5-7kg尿素兑水浇施一次做提苗肥；25天左右视苗情施一次调节肥；包心初期重施结球肥，亩用尿素30－35kg,兑水浇施；包心期间可喷施磷酸二氢钾、尿素水等叶面肥。结球后期，控制浇水次数和水量，收获前20天内不得追施无机肥。

3、菜花：缓苗后浇一次小水，追施N、P、K复合肥20kg，以后进行中耕蹲苗。中耕2-3次后追肥浇水，以促为主；莲座末期，将现花球心叶自然向中心卷曲或扭转时，每亩追施尿素20kg、N、P、K复合肥15kg，以后5-7天浇一次水，保持土壤湿润，以利花球生长；结球中期再追一次肥，每亩尿素15kg、复合肥15kg。在保证氮肥需要的基础上，宜增施磷钾肥和硼肥，喷洒2次，当土壤缺硼时，易引起花球变褐或开裂，导致外观品质大大下降，在莲座期和花球形成前使用更好。为防止强光直射花球，使花球质地变粗，在花球直径10cm以上时，可将近花球的2-3片叶束住或折覆在花球表面防晒，切记勿折断叶子。

三、病虫害防治

病害主要为软腐病和霜霉病，虫害以蚜虫为主，要以预防为主，治虫不见虫，治病不见病，定植后每隔7—10天交替使用农药防治，采收前10天停药。通常喷洒时间最好选择在上午的9点到11点，或者下午的3点到5点之间。喷洒时一定要细心，速度要慢，以便于照顾到每一棵植株的每一个部位。

1、防虫。蚜虫防治是早期防治的重点，药剂防治选用内吸性的农药10%吡虫啉可湿性粉剂2000—3000倍液，或10.5%的啶虫脒乳油剂1500—2000倍液，或20%的粉虱特粉剂2000—2500倍液喷雾防治蚜虫。用4.5%高效氯氰菊酯乳油2000—3000倍液，或25%的溴氰菊酯2000倍液，或40%毒死蜱乳油1000倍液喷雾防治菜青虫。

2、软腐病：发病初期，用%72.9农用硫酸链霉素4000～5000倍液，或77%的可杀得可湿性粉剂500倍液喷雾。

3、霜霉病：发病初期用72.2%的霜霉威（普力克）可湿性粉剂1000倍液，或72%的克露可湿性粉剂1500倍液，或58%的乙磷铝锰锌可湿性粉剂400～500倍液，或70%的代森锰锌可湿性粉剂500倍液喷雾。