第一篇：我的爸爸妈妈作文
我的爸爸妈妈作文(精选15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我的爸爸妈妈作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的爸爸妈妈作文1我的爸爸长得帅极了，妈妈长得漂亮极了。
我的爸爸有一双有神眼睛，两只有力的大手，大大的头，椭圆形的耳朵，肚子很胖，浑身是肌肉。最喜欢干家务了，性格温柔，要发起火来真是大火冲天！比较善良。
我的妈妈头发很香，是卷发。一双眼睛大大的，椭圆形的头，高鼻梁，中等个，椭圆形的耳朵。妈妈今年３５岁，在银行工作，喜欢上校信通发表我的日记。性格文雅，发起火来真是暴跳如雷，但也比较善良。
我记得生病时，爸爸妈妈每天晚上都不睡觉，日日夜夜守护着我，就是这种母爱和父爱让我获得了健康！
我曾经读过一本《母爱》的书。上面讲述了一个美国孩子彼尔经常做家务。有一天，他看到商店里卖的一个好玩的玩具，很想买下来，可是钱不够。回到家里，他想出一个可以找妈妈要钱的借口。他把自己平时干的家务事一一列出来，整出了一张账单。放到妈妈的床头。妈妈看了也列出一张账单交给了彼尔。彼尔列出的账单上面写着彼尔干的家务和应得的报酬：拖地1美元、涮盘子1美元、倒垃圾1美元……妈妈的帐单上写着妈妈的付出和应得的报酬：生育彼尔0美元、为彼尔做饭0美元、为彼尔洗衣服0美元、供彼尔读书0美元……这种母爱让彼尔获得了教育。
一个爱字，里面包括了许多许多教育。我爱我的爸爸妈妈。小朋友，你们的爸爸妈妈爱你们吗？
我的爸爸妈妈作文2我是爸爸妈妈的心肝宝贝，妈妈叫我小咪，爸爸叫我小舒。虽然他们很爱我，可是我觉得在教育方面他们还得学习学习。
先说爸爸吧。每学期开学的家长会，妈妈都会和他交流会议内容，我从他俩的表情里判断我接下来的日子好不好过。爸爸给我上上思想教育课，摸清我的小心思。那会我觉得爸爸真像一把开心钥匙，可以打开我的心结。接着给我制定学习计划和任务。我一般都可以开心接受。爸爸还喜欢带我锻炼，让我跳台阶踢腿跑步等等。但爸爸有个坏习惯，他有时说话喜欢带口头禅，我一听到他带口头禅，我就像电脑死机一样，半天没反应。不过为这事妈妈和他交涉好几次，他已经慢慢改了。变得注意自己在女儿心里的形象了。
再说妈妈吧。我对我的妈妈那可是“爱恨交加”啊！爱的是妈妈真得很细心，注意我生活中的点点滴滴，给我最温馨的呵护。早晨起床，妈妈帮我打理好一切。热呼呼的稀饭、可口的小菜、松软的鸡蛋饼、香甜的柠檬茶、清新的发型、干爽的鞋垫……这一切使背上书包出家门的我还要抱着她的胳膊撒一下娇‘喵喵’两声才能走！恨的是她太精明了。我耍一点小滑头都能被她察觉到，偶尔偷点懒被她发现她一天都不会让我好过。非得让我为此付出代价。不过我还是很爱她。每逢节假日我都要亲手做卡片给她，祝她年轻漂亮！有一年我还给她缝了件好可爱的披肩。
这就是我的爸爸妈妈，我爱他们！
我的爸爸妈妈作文3我有一对非常爱我的爸爸妈妈。我的爸爸喜欢穿西装，穿上西装后显得他非常帅。我的爸爸非常爱我，每次有什么好 吃的东西都让我先吃。爸爸上班的地方离我们家很远，班上还没有休息天，只有过春节时才休息所以很辛苦，但是爸爸总会抽出时间和我去玩儿。
爸爸对我很好，记得我在上一年级和二年级时的冬天里，爸爸骑着自行车带我去上学，我问他冷不冷，爸爸却说不冷，因为当时爸爸没带手套，所以我想：他一定非常冷。这件事深深地印在我的脑海里。还有是：我考完试发下卷纸一看考的不好，心里就怕妈妈说我，而爸爸却会说：“只要你细心一点，下次一定会考好，再努力一下。这就是我的爸爸，而我的妈妈呢？ 我的妈妈喜欢穿大衣和牛仔裤，穿上后显得她年轻漂亮，妈妈总是在我不会做题时给我耐心的讲解，让我得到更多的知识。妈妈上班的地方虽然有休息日但是上一天班回来真得好辛苦。
我的妈妈同样也非常爱我。每当我上学回到家时一进门饭菜的香气就扑鼻而来，我就知道妈妈为了不让我饿着正在厨房给我做饭呢。让我想起的另外一件事就是：为了早上能起来我给闹钟定上了时，但是第二天睡着了没听见。这时妈妈已经给我准备好了早餐来叫我了，我知道妈妈一定很累也起不来但是为了我她数十年如一日的忙碌着。
我的爸爸妈妈在我的成长中关心我、爱护我，为了让我长大后成为对国家有用的人默默的奉献着。我一定要实现他们的愿望不让他们失望。我爱您们，我的爸爸妈妈。
我的爸爸妈妈作文4我有一个温馨的家庭，还有不断关心我、照顾我的爸爸妈妈。他们注重我的身体健康，也更在意我要怎样的学习和成长。酷爱旅游的他们在节假日爱带我外出游玩，增长知识并开拓视野。
记得那年我才四岁，爸爸、妈妈第一次带我去青岛旅游，也是我第一次见到大海。妈妈负责照顾我，爸爸则拿着照相机在捕捉优美的风景和我们自己有趣的场景。当我光着小脚丫，满怀好奇地走在又细又软的沙滩上，正兴奋、得意的时候，白色的海浪突然向我袭来，一下子淹没了我的膝盖，打湿了我的短裤。顿时我紧张起来，赶紧伸出小手，一把抓住寸步不离我的妈妈。海浪迅速的'退去，也带走了我脚下的沙子，好象大地在移动，我害怕到了极点，惊恐地瞪着脚下，脑子里只想着扑到妈妈的怀里，嘴里情不自禁地带着哭腔喊道：“妈妈抱！妈妈抱！”
就在这时，爸爸按下了相机的快门，拍下了我初次体验大海、值得回忆的瞬间。照片里的我正和妈妈站在海边，身后是一望无际的大海，脚下是金色的沙滩，可我却是死死地抓住妈妈的手，而且脸上还露出很害怕、想哭却没哭出来的尴尬表情。
这是一张我们全家都深爱的照片，当我可以理解时，爸爸妈妈告诉我像我初见大海一样，人生还有许多事等着我去面对、去体验，体验我人生中所有的第一次。
我的爸爸妈妈作文5我和父母之间经常发生不愉快的事，虽然如此，但我知道，他们还是爱我的。
在我很小的时候，就经常会与父母发生不愉快的事。记得有一次，父母带我到超市，我见到了一本我很喜欢的图书，可爸爸妈妈不让我买，认为我只是为了随书赠送的小玩具，而我当时根本不是为了玩具，而是真的很喜欢那本图书。我觉得爸爸妈妈都不理解我，因此很生气，与他们大吵大闹，最终父母还是没有同意我买那本书。
但是我也知道他们是非常爱我的。一次，我和爸爸到外公家吃饭，吃完饭后，我们就回家了。在路上，突然下起了倾盆大雨，爸爸把后备箱里唯一的一个雨披给了我，从这一点，我感受到了爸爸的爱。
我们的摩托车骑到了一个十字路口，爸爸见是绿灯就往前骑，可在我们的左边，有一辆汽车闯红灯也开过来了，不偏不倚，正好撞到了爸爸的摩托车，而我由于巨大的冲力也被甩出了老远。不幸的事就这么发生了。当我睁开眼时，我已经在医院里了，医生正在给我的下巴缝针。后来，我得知是爸爸把我抱到医院里的，当时他身上也是多处受伤。那一刻，我才知道，原来爸爸是那么地关心我，那么爱我，我以前却那么不懂事，老是惹他们生气。
今后，我一定要懂事些，尽量不惹他们生气，并用优异的成绩来报答他们！
我的爸爸妈妈作文6我的爸爸妈妈，虽然有些时候会冲我发火，但他们还是很好的。
我的妈妈。她是一个十分温柔的人，她不会在我没考好的时候对我失去希望，虽然还是会说我，但说好后，妈妈就会耐心地给我讲解试卷，还会鼓励我：“下次考好点儿就行了，不要不开心！”
她做事也非常负责，记得有一次轮到我妈妈编辑班级微信号的作文，她下班很晚了，但还是坚持把文章编辑好才睡觉。
我的爸爸，是一个“家庭主男”，他把我的生活起居照顾得非常好。每次我做完一天的全部作业，爸爸就会给我放电影，陪我出去玩或让我自由活动，让我能劳逸结合。
我的爸爸对我非常好，他会给我买非常多的零食，特好吃。奥利奥是一大箱一大箱买的，巧克力是一盒一盒买的，果冻是一大袋一大袋买的，坚果是一桶一桶买的。堆在房间里，房间里都快塞满了。
我的爸爸虽然不负责检查我的作业，但他十分注重我的考试：如果我考得好，爸爸就会奖励我一些钱，或让我出去玩。于是，九十几分的分数，成了我的通行证；如果考得差，爸爸就会问我为什么考这么差，把我问得无话可说，只有加倍努力。
这就是我的爸爸妈妈，他们的优点还有很多很多，说也说不过来。
我的爸爸妈妈作文7在我的记忆里，从我出生开始，我的爸爸妈妈就像是上天派来照顾我的天使一样，给予了我无限的爱和无限的关心，在我生命的每一天中，他们都期盼着我健康快乐的成长，无忧无虑的生活。
在爸爸妈妈的帮助下，我度过了愉快的童年，七岁的时候他们便把我送到了学校，无论是夏天还是冬天，无论是刮风还是下雨，爸爸妈妈都会接送我上学。
当我在学习的过程中有了烦恼的时候，我会向爸爸妈妈倾诉，当我取得优异的成绩时。爸爸妈妈的脸上便会绽开了灿烂的笑容，当我在学习上有了困难的时候。爸爸妈妈都会不厌其烦的帮助我克服这些困难，在我学习的道路上，他们帮助了我许多，我也从他们的身上学到了许多。这对于我自身发展来说都是大有裨益的。
爸爸妈妈除了每天辛苦的上班，还要忙着家里的家务。除此以外。我的学习也是他们心上的一块儿大事儿。
我一定要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的殷切希望，刻苦锻炼培养我的良好品德，做一个全面发展的人，让爸爸妈妈为我感到骄傲和自豪。
我的爸爸妈妈作文8咱爸那小小的眼睛前架着一副黑框眼镜，一头稍长的黑发显得他有一肚子学问。但咱爸却有个坏毛病：丢三落四：钱包在沙发上，手机在电脑旁，而医保卡却随手放在了柜子上。
咱妈是一个爱臭美的人。成天敷面膜、化妆……
前天，爸爸要到外地出差，到了飞机场，才发现身份证没有带，忙打电话让妈妈帮他送过去。妈妈却说：快夸我长的好看、腿长，还特有范，本宫就给你送过。咱爸出于无奈，只好夸咱妈长得美。我想：爸爸丢三落四，妈妈臭美，那他们的孩子不就等于臭美加丢三落四吗？我晕……
这还不算什么，直到今天早晨，咱爸急急忙忙地打电话给咱妈：“我现在在上海，我要去北京，身份证又在广州丢了，你把所有能证明我身份的东西都给公司里的人，让他们给我送过来。”而咱妈就连在家找东西都得打扮的“美美哒”再开工。
首先找医保卡，洗衣机上？没有；床头柜？没有；摇椅上？没有……最后，在我和咱妈的共同努力下终于在阳台上找到了医保卡。这当爹的太不靠谱了，医保卡能放在阳台上，我也是服了，人家是坑爹，咱家坑娃呀！我想。
虽然话是这么说，但我爱丢三落四的咱爸，也爱臭美的咱妈，永远永远……
我的爸爸妈妈作文9“快去睡觉，十一点了，知不知道？”“在干什么啦？”门外气呼呼的“母老虎”妈妈一句又一句的念我，屋顶老快被掀翻了，“关灯了，下床。”但是当我准备进入梦乡时，总在想：如果我成为妈妈以后会怎样呢？
妈妈开心时她会温柔婉约，不愉快的时候却像个凶巴巴的虎姑婆。长大以后当妈妈的我也是如此善变吗？这一个问题现在还解不开，但是我总觉得多啦A梦和多啦美，一定会带给我问题的解答。
妈妈常和我说当妈妈非常辛苦，也很累，我却觉得妈妈很唠叨。不过想一想，这不是有可能是我未来的职务吗？那到时候我会不会也这么想呢？
爸爸妈妈一心一意的把我培养，要我“青出于蓝更胜于蓝”，所以给一些些要求，但未来我会对孩子会有什么样的要求，对于这个问题我可真是哑口无言！
妈妈虽然无时无刻耳提面命的和我说不可以吃零食，可是她却动不动就给我一大堆零食，她说偶尔享受一下下也无所谓。
“咦？你怎么还不睡觉？”“在想什么？”突然不知道要回什么话语，顿时语塞。等爸爸出去后才支支吾吾的说：“没有！”月亮从窗外跑进来和我晚安，妈妈在我心中永远最伟大！
我的爸爸妈妈作文10“世界上，只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝，幸福缺一不可……”每次听到这首歌，我都觉得特别开心，因为我不仅有一个爱我的妈妈，还有一个特别照顾我的爸爸。
因为我从小就有挑食和偏食的坏习惯，父母很担心我的体质，所以我经常想各种办法提高身体素质。平时比较喜欢吃爸爸做的菜，所以每次爸爸都会精心准备，尽量选择自己喜欢的口味来做。他想让我多吃点，胖点。
为了增强体质，我妈妈想了很多锻炼身体的方法。几年前，她利用暑假让我学打乒乓球。虽然训练的地方离家很远，但她还是坚持来接我，送我，有时候还督促我练习，可惜由于种种原因，她没有坚持下来。后来我妈给我上游泳课，希望我学会游泳锻炼身体。年初，考虑到游泳受季节限制，妈妈经过多次询问和比较，选择我练习跆拳道。我妈比较民主。她提前咨询了我。在确认我同意学习后，她帮我申请了吴洁跆拳道馆。接下来，我和妈妈一遍又一遍的思考训练的时间，我们真的考虑了两次。最后选择申请三年的培训时间。我打算用小学最后三年的时间来训练跆拳道，让我的体质得到真正的锻炼和发展。妈妈说，只要我努力学习，努力练习，我就会成长为一个高大威武的男人。
自从我报了跆拳道班，我爸妈就坚持来接我，送我，不管风吹霜打雨雪，烈日炎炎。看着爸爸妈妈在风雨中移动，心里很感动。
爸爸妈妈，我爱你！我永远无法报答你的好意！
我的爸爸妈妈作文11今天，我们家发生了一件很有趣的事。
下午，妈妈睡觉起来后，妈妈说;”我们俩个来玩跳棋，我心里很高兴，心想：我一定能赢妈妈，爸爸听了这个主意，爸爸兴奋说：‘我也玩，这是我最拿手的游戏，我怎么能不玩呢！’
开始玩了，我先走了一步棋，我仔细看了看我走的棋，觉得很后悔，接着该妈妈走她的棋了，妈妈先走了一步，我一看！妈妈就是动了脑筋的，妈妈心里很兴奋，像吃了蜜一样甜！这时该棋迷爸爸来下棋了，大将下的棋就是不一样，爸爸微笑着说：‘这棋真难下！’爸爸紧缩眉头，他威风凛凛的样子。妈妈看了语重心长的说：‘你要像你爸爸一样多动脑筋。’我说：“我知道。”接着，我学爸爸的样子想了很长的时间，我绞尽脑汁还是没想出来好棋，最后还是爸爸告诉我这步棋的下法。
我虚心停着爸爸的讲解，妈妈愤怒地说：“你把刚才爸爸给你讲解的下棋方法告诉我，我也学习一下!”我微笑着说：“我要保密！”我的棋都快到达顶点了，妈妈还有很多棋子在后面，妈妈没有下到她该下的地方，归我走了，我一步就走完了，我高兴得一蹦三尺高，嘴里还说：“耶！我赢了。”
今天的“战斗”真有趣。
我的爸爸妈妈作文12我的妈妈有一对不大不小的眼睛，小小的嘴巴。我的爸爸有一对小眼睛，一张大嘴巴。别人见我的时候，说我像妈妈，可一见到爸爸，就说我像爸爸。我的爸爸妈妈都有一个共同的精神，就是他们任劳任怨，不怕吃苦。
先说说我的妈妈。自从有了我，妈妈就吃了很多苦。在我上幼儿园的时候，妈妈在一个卖鞋的地方上班。妈妈每天要送我去幼儿园，还要去上班，而且妈妈上班要早六点，下班要晚九点。妈妈每天都借和她一块工作的阿姨的自行车来接我。那时虽然比较苦，但是我也很快乐。
再说说我爸爸。我爸爸其实比我妈妈苦多了。因为我小的时候，爸爸就到外面去开出租车，那时我很少见到爸爸，都是妈妈陪着我。一直到我上二年级的时候，爸爸才不开车了，而且那时候爸爸开的车不是我们家的，是别人家的车。爸爸开车的时候，还要半夜十点才能回家。
那时爸爸妈妈一点怨言都没有，就是努力拼搏，让我能过得好。所以我爱我的爸爸妈妈，谁都不能代替他们。我的爸爸妈妈是最好的，也是最棒的。
我的爸爸妈妈作文13我爱我的爸爸妈妈，是他们给予我生命，都养育我长大。他们都有一份艰辛的工作。
我的爸爸39岁，长着一张方脸盘。身材不高不矮，不胖不瘦，刚刚好。由于岁月的流逝，爸爸头上已经有了些许白发。
我的妈妈36岁，她是一张瓜子脸。个子中等，非常勤劳。爸爸一样，都有一些白发了，只不过妈妈的不太明显而已。
爸爸是一名麻醉科医生。平日里工作强度大，上班辛苦，尤其是赶上值夜班。一天，爸爸早上8：00就开始做手术，一直做到晚上10：00。他刚准备休息一会儿，急诊打电话说来了一个病人，而且情况非常紧急。爸爸救人心切都好听到消息都好立刻返回手术台，开始工作。这次，又熬了一个通宵。爸爸第2天回到家时，眼眶上已经有了黑眼圈，满脸的疲惫，我心中有些心疼爸爸。
我的妈妈是一名小学教师。整天在家和学校之间奔波。早上起得很早，给我们做好早餐后，送我和妹妹上学，然后去上班。然后下午还要迅速地从学校回来，接我和妹妹放学，紧接着给我们做晚饭，收拾家，辅导我做作业……然而，妈妈除了张罗家里，还要上班呢！她总是尽职尽责的工作，上课时她总是耐心的讲解，一遍又一遍地解决学生们的问题，每次都讲到学生都懂为止。每次回到家都好妈妈都口干舌燥。可他还坚持说自己不累。妈妈真能干！
我的爸爸妈妈虽然很平凡，但他们仍然是我的榜样！我要快快长大，好好孝顺他们！
我的爸爸妈妈作文14我的爸爸妈妈一对80后的小夫妻，他们十分恩爱，我们的家庭很和睦爸爸妈妈很少有吵架的时候，他们很宠爱我，都是把最好的留给我。
在我小的时候我很任性，爸爸妈妈带我出去逛街我看到好玩的玩具就站在那不走，就粘着爸爸妈妈给我妈，我也不管多少钱值不值得，他们不给我买我就在大街上哭，引来很多人围观，无奈他们只好给我买了。现在的我渐渐长大有的时候也在反省自己，爸爸妈妈都是工薪族挣钱也不容易，我买的东西也有很多事没用的，新鲜了几天就不要了缺失浪费。
我的爸爸是一名装修工人，每天早出晚归，有时候忙得连午饭都没时间吃，工作很辛苦，下班回家还要做一些家务在给我讲个故事把我哄睡着他才休息，爸爸对我很严肃，每次我犯错误的时候都是那么严厉的批评我。
我的妈妈是一名服装售货员，商场每天都会迎来络绎不绝的顾客，妈妈要向每一位顾客详细的介绍服装的面料和款式，每天说的话很多，下班回到家口干舌燥的，还要辅导我做功课。妈妈有一手好的厨艺，她每天都会问我想吃什么妈妈给你做，做出的美食和在饭店的味道不相上下，而爸爸妈妈都是把我最爱吃的菜留给我多吃，他们看我快吃饱了才吃，妈妈很宠爱我，每次爸爸批评我她都会过来安抚我。
现在我长大了，不再是那个任性的小女孩了，我也很体谅爸爸妈妈工作的辛苦，每天放学回家都会自己按时写作业不让他们那么操心了，我要好好学习将来报答父母的养育之恩。
我的爸爸妈妈作文15每一个爸爸妈妈应该都会有自己的优点，今天就来写写我爸爸妈妈的优点吧。
我的爸爸好像一个全能机器人。每一次乱乱的房间总会被他打扫得干干净净的；每一次都可以烧出美味可口的食物；每一次都可以把很重的东西搬起来。记得有一次，爸爸买了一根胡萝卜和一个西蓝花回来，我看到了就低声的说：“老爸，一看到这些菜就没胃口，肯定特别难吃”。爸爸听了我的话，笑嘻嘻的对我说：“那可不一定哦”。到了晚上，爸爸就用了胡萝卜。西蓝花。黑木耳。精肉。大蒜这些食材，做了一盘橙。绿。黑相间美味可口的菜。当爸爸还在锅里翻炒时，那股诱人的香气就扑面而来，站在一旁的我早已垂涎欲滴了，就迫不及待的拿起筷子，开始品尝起来。吃了以后，我惊讶地说：“爸爸，你的厨艺又更上一层楼了”。
接下来我再来说一说我的妈妈。妈妈平时上班都很忙，有时忙的连中午饭都来不及吃，每天晚上我睡觉了，妈妈还在忙这，忙那的。即便她是有多么的忙，但都会挤出时间来检查我的作业。每次检查时，连一个标点符号都不会放过。如果碰到我不会做的题目，妈妈总是很有耐心的教我，一直教到会为止，然后再去做自己的事情。
看，这就是我眼里爸爸妈妈的优点。
第二篇：主题班会我爸爸妈妈做点事
三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事
小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
一、班会教育意义：
在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。
3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。
4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。
5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。
四、班会实施
大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）
（一）主持人宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
1、介绍自己的爸爸、妈妈。
设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。
2、感受爸爸妈妈对孩子的爱
①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情
②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情
设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。
3、展示“爱的回报”实践体验活动
（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。
设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。
4、用实际行动去证明自己的爱
学生自由发言
全班同学诵读孝敬父母《三字经》
设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。
第三篇：主题班会我爸爸妈妈做点事
三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事 小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
一、班会教育意义：
在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。
3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。
4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。
5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。
四、班会实施
大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）
（一）主持人宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
1、介绍自己的爸爸、妈妈。
设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。
2、感受爸爸妈妈对孩子的爱
①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情
②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情
设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝
敬父母的种子。
3、展示“爱的回报”实践体验活动
（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。
4、用实际行动去证明自己的爱
学生自由发言
全班同学诵读孝敬父母《三字经》
设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。
第四篇：我爸爸
绘本《我爸爸》教学设计
教学目标：
1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。
2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。
3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。
教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：
一、导入
1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸
播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。
2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。
3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。
4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。
二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）
1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。
3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。
5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。
6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）
这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：
1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）
出示：我爸爸吃得象马一样多。
2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活
出示句子。3．再看几幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。
4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：
①
我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②
我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③
有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）
8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）
9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④
我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。
出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）
一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。
⑥
他踢足球的技术一流，⑦
也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。
五、升华情感
1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）
回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸
2、出示倒数第二幅图：
看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”
3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。
六、迁移阅读
孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。
第五篇：我爸爸
绘本《我爸爸》
教学目标：
1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2.初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。
3.在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。
教学重难点：
在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力、叙述能力和概括能力。
教学准备：课件 教学过程：
一、谈话导入、观察封面
1、在我们生命中，有这样一个人，当你摔倒时，会对你说“快爬起来”，当你生病时，会让你的头靠在他结实的肩膀上，他会教你骑车，会陪你跑步。他是谁？板书：爸爸。齐读：我爸爸（中间有一个停顿，不是别人的爸爸，是我爸爸）
2、有一个英国作家叫“安东尼布朗”，他非常喜欢他的爸爸，就制作了一本童话书，名字就叫《我爸爸》，我们来看看，这本书在国内是由谁翻译的，是由哪个出版社出版的？《我爸爸》这本书曾获得国际安徒生大奖，想看吗？
二、初步感知“我爸爸”
1、这是我爸爸，他给你的第一印象是什么？
2、在仔细地看看，按从上到下的顺序介绍一下爸爸。
3、你觉得爸爸长得怎么样？
4、而在作者眼里，却说“我爸爸真的很棒。”
三、深入了解“我爸爸”
（一）第一组图
1.爸爸棒在哪里？谁来猜猜看？（一猜）
2.出示第一幅图：快看图，图画告诉我们什么？他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。瞧！爸爸气势汹汹地叉着腰，好像在说话，说什么话呢？
3.大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。这样的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飞过月亮，爸爸飞得高不高?仔细看看图，你还发现什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。
5.爸爸还棒在哪？哟，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，还敢走钢索，带上你的火眼金睛仔细看看图，你有什么不一样的发现吗？背后的云彩也佩服他，给他戴了顶小皇冠。神奇吧？有趣吧？图画可是都会说话的呢！睁大你的小眼睛仔细瞧，更精彩的还在后面呢！
6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）这个巨人怎么样？谁来用一个词语形容一下？（膀大腰圆、十分强壮）。可是再看看这么强壮的大力士一碰到爸爸只能——弯下腰来求饶了。大力士会说什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在说什么？
7.爸爸还棒在哪？同学们快看，你知道和他一起参加比赛的这位黑色的选手是谁吗？这位是美国著名的短跑健将，叫刘易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新发现吗？瞧瞧，爸爸多卖力啊，满头大汗，累得汗珠都变成云彩了。对了，特别要注意细小的地方，那而还藏着许多小秘密呢！8.看到这，说说，我爸爸怎么样?（勇敢）
8.小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生读）
（二）第二组图
１.这个爸爸还可能棒在哪？谁来猜猜。（二猜）2.和同学们想得是不是一样呢？我们接着往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道还是爸爸?你观察得很仔细呢，爸爸的衣服没有变，头变了。猜猜看，画面想说什么? 4.你说的话和书上的句子一模一样，你可真行!接下来再看图，谁来说?爸爸身体虽然很胖，可动作却很——灵活。(出示图画书的句子“爸爸游泳时像鱼一样灵活”。)5.继续看，现在自由选择，想说哪幅就说哪幅。(出示一组图片)生：我爸爸像大猩猩一样强壮。生：他笑眯眯的像河马一样愉快。
6.你也是个小作家和作者写得基本一样。7.小结：谢安东尼·布朗多会用打比方夸爸爸啊。这就是我爸爸，有这样的爸爸，感觉怎么样？（好亲切，好快乐）。在我们眼里，(师生齐说)我爸爸真的真的很棒!（加上动作表演）
8.还想继续看吗？现在来猜猜这本图画书上还会画些什么呢？（三猜）
（三）第三组图 １、好，现在就请看看你们猜想的和书上的一样吗？出示第三组图并引导学生读图。(“”我爸爸像房子一样高大“有时候他又很温柔，像我的泰迪熊一样。”“他像猫头鹰一样聪明。”“不过有时候也会做点傻事。”共四幅图。)教师播放图，学生一边看图，教师一边读文。
2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样酷。爸爸不是真的傻，是为了（）
3、看了这些我爸爸又给你留下什么印象？
（四）第四幅图
1．下面还剩下几幅图，带着棒字往下看，我爸爸还棒在哪里？
我爸爸是个伟大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒
还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）
2．谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。
3.小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，飞天盾地，千变万化，无所不能。有这样的爸爸多自豪。（师生齐说）他真的真的很棒！
四、指导方法
1、故事看到这儿，我们要停一停，想一想，这本书中哪一幅画给你留下了深刻的印象？
（出示大野狼图）再打开时我们要有重点的细细地品味。
2、刚才的图画我们都是一幅一幅地看，现在你们看，哪一个字施了魔法把两幅画连起来了？（也）
出示句子：他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。你能学着上面的句子，用“也”把这两幅画连起来吗？
五、升华情感
１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者扑进了爸爸的怀里，用上你的火眼金睛再仔细看看这，你发现了什么？（衬衣纽扣变成了一个小太阳）真有趣这儿还有个小太阳，其实这本书里还藏着许许多多的太阳呢，仔细看看，出示，从第一幅图开始找太阳。
2.原来书中藏着这么多太阳，猜猜看，作者想通过这些太阳告诉我们什么？ 3.不过，我要问问亲爱的同学们，其实，爸爸真的一跳，就能飞过月亮吗？爸爸真的能走钢索，又不用安全带?是的，这全是作者的想象，那作者要通过这些想象表达什么呢?（要表达对爸爸的爱）板书：爱
4.我爱我爸爸，而且你知道吗?(读到此处，停顿)爸爸也爱我，永远爱我。5.原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
6、可爸爸却在安东尼‧布朗十七岁那年去世了，那件黄褐色格子睡衣是自己留下来的遗物，上面还留着爸爸的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在面包上面。也许，在安东尼‧布朗的眼里，爸爸的身影无所不在！爸爸永远陪伴着安东尼‧布朗。8.故事看完了，大家喜欢这个故事吗？安东尼·布朗还把他和妈妈的故事也画成了绘本，名字就叫——《我妈妈》（出示）想看的小朋友们也可以找来看看。
五、仿写创作
到这里想不想也为你自己的爸爸画张像，也能写上一句话。（播放音乐）
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