吃大餐作文300字（优秀范文5篇）

第一篇：吃大餐作文300字

精选吃大餐作文300字三篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的吃大餐作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

吃大餐作文300字 篇1

早上我起床后，吃过早饭，爸爸告诉我，今天中午他请我吃饭，我特别高兴。

可是，到了中午，爸爸忘了请我吃饭，我就提醒了他。后来他说，今天不请我吃饭了，因为吃过午饭以后他要去道北买东西。可是我不同意，我非要去。于是爸爸拗不过我，就带我去了。

来到了大酒店的餐厅，我一看，哇，人好多呀！原来爸爸是带我来参加叔叔的婚宴。桌子上的人已经快坐满了，有大人，还有小朋友，真热闹呀！一会儿，服务员端来了第一盘菜，我们就一人吃了 一些，觉得味道还不错。然后接二连三地上了好多菜，有鱼，有虾，有烧鸡，还有点心等等，真丰盛呀！我吃了很多，肚子撑得鼓鼓的。

然后，我又和哥哥玩了一会儿，我知道了哥哥的名字叫窦明瑞，然后爸爸就叫我们，我们就一起坐车回家了。

这是我跟着爸爸第一次吃大餐，不仅吃到了好吃的，还交了新朋友，我心里特别开心。

吃大餐作文300字 篇2

今天下午，家里来了两个客人。妈妈和客人一聊天，就聊到了五点钟，没时间做饭了，所以，妈妈决定带我去吃西餐。

我们到了山庄大门口外的'奇摩咖啡厅。一进门，服务员热情地欢迎我们。上了二楼，每个餐桌旁都摆了一台电脑，一个小朋友正在玩游戏呢。大厅中间有一台大钢琴，我想平时应该有人在这里弹琴吧。这时，吃饭的人还不是很多。

我们挑了靠窗的位置坐下，服务员拿餐牌给我们点菜，我抢过餐牌，打开一看，哇！好多好吃的菜，看得我想流口水。我情不自禁挑了我爱吃的菜，可是爸爸只让我挑两种菜，我点了比萨和蓝莓汁。服务员把蓝莓汁端上来了，果然，颜色是蓝色的，它装在玻璃杯里，加了柠檬和冰块，我迫不及待地喝了一口，好爽呀。接着服务员又端上了比萨，比萨是圆形的，放在盘子里，金黄的颜色，散发着一股香味。我拿起叉子和小刀，开始狼吞虎咽吃起来，不一会儿，比萨就被我消灭了。

真希望妈妈以后能经常带我来这里吃西餐。

吃大餐作文300字 篇3

今天放学时，妈妈说：“走，我带你去吃大餐。”我开心极了，不一会儿我发现路程不大对。最终，我们来到了新华书店，我一进门，就看见了各种各样的书。有报纸、科学、历史等类书。还没完呢。我急急忙忙地到了三层，哇！书山书海，我要猛吃一顿了！我先拿起了一本《走进机器人》津津有味地“吃”起来，它又让我知道了蓝皮书计划有没有成功进行……之后，我又找了好几本书，但都不符 合我的“口味”。忽然，我看到了一本《唐小鸭之淘气包》，我可喜欢啦！这本书真多真长，我这个“书虫”“吃”了30多分钟也没吃完。这时，耳边响起了妈妈的声音：“儿子，天不早了回家吧！” 我还没吃完呢，就要回家了！

我只得依依不舍地离开了“大餐馆”。原来“大餐”是知识呀！

第二篇：吃大餐周记300字

早上我睁开朦胧的睡眼，发现外面下着雨。唉，下雨天心情想高兴也高兴不起来。

忽然妈妈对我说：“快点起来，今天小弟弟周岁，你这个做哥哥的可不要迟到呀！“我听了立马来了精神。可是看着外面的雨，顿时像一个泄了气的皮球。

在妈妈的催促下，我们动身去阿姨家了。到了阿姨家大约坐了半个小时，就去酒店了。

餐桌上放了几盘冷菜和一个大大的蛋糕，阿姨说：“差不多了，热菜还没上，那就先把蛋糕切开分给大家吃吧。”姐姐听了马上把蛋糕切开分给大家吃，在吃的时候热菜上来了。菜真丰富啊！有黄鳝、蝴蝶鱼、糖醋排骨、猪蹄、长寿面等各种各样的美食。

吃了一会我下楼去玩了，发现鱼缸里有一只帝王蟹。我跑上楼把姐姐拽了下楼对姐姐说：“姐姐，我们为什么不吃这只帝王蟹呢？“姐姐说：“这只帝王蟹的价格可以抵我们餐桌上所有的菜加起来的价钱。” 我下楼一跳心想：“就这么一只帝王蟹要这么多钱！"吃完饭我们就回家了。

虽然下着雨，但是饭这小弟弟粉嘟嘟的脸我的心情瞬间变好了。

第三篇：新年大餐

活动名称：新年大餐

预设目标：

1、通过对儿歌的理解掌握动词；切、捏、包、煎、炒。

2、知道手的用处很大，感受自己的成长。

3、在游戏中增进亲子感情体验游戏的快乐。活动准备：

1、活动开始时孩子们围坐在地毯上，爸爸妈妈则坐在孩子们的周围。首先营造了一种非常亲和的氛围。

2、游戏图一组

3、萝卜，白菜，饺子、馒头、鸡蛋，骨头的图片 活动重难点：通过实践掌握动词

活动流程：引出——学习儿歌——亲子互动——音乐表演 活动过程：

（一）《手指谣》引出

我用《手指谣》引出儿歌里对动词的理解 师：我的小手会变魔术，你会么？ 幼儿集体儿歌表演《手指谣》 师：你的小手还会干什么？

幼儿甲乙丙丁：我的小手会穿衣服、会穿裤子、会折被子、会系鞋带、会跳舞画画……（充分体现了幼儿园后生活能力及学习能力的全面提高）师：你们猜猜老师的手还会干什么？

幼儿甲乙丙丁：你的手会洗衣服、拖地板、整理房间、烧饭……（从而引出了孩子在家观察到的父母在家烧饭做菜做家务的情景）

师：对呀，老师的手可会变魔法了，看！新年到了，家里来了许多客人，老师做了什么菜和点心呢？（演示稿一）教师引导幼儿观察并讲述菜名，问：这么多菜和点心是怎么变出来的呀？

（二）学念儿歌体验动词

1、这是什么菜？那叔叔们在干什么？好，那我们帮叔叔一起来切白菜喽！

师幼运用儿歌中的语言反复练习：切、切，切白菜

2、我们来烧第二道菜了！看，这是什么菜？（白萝卜）好，我们像刚才一样先把萝卜切一切！切、切，切萝卜

师：切碎的萝卜能吃了吗？好，拿起铲刀，把萝卜放在锅里，我们一起来炒萝卜喽！师幼运用儿歌中的语言反复练习：炒、炒，炒萝卜

3、第三道菜上来了，你们看是什么？（煎鸡蛋）怎么样才能做出好吃的鸡蛋？（请一家长用动作演示，让幼儿模仿、猜测）好！油锅热了，我们一起来煎鸡蛋了！师幼运用儿歌中的语言反复练习：煎、煎，煎鸡蛋

4、又一道菜做好了！它是怎么变出来的呢？ 让幼儿模仿演示文稿5，“硬硬的骨头要切开，可要用很大的力气哦！” 师幼运用儿歌中的语言反复练习：砍、砍，砍骨头

5、菜做好了，就要上点心了，看看是什么点心？（水饺）（再请一家长用动作演示，让幼儿模仿）

师幼运用儿歌中的语言反复练习：包、包，包饺子

6、又一道点心做好了，看看你吃过吗？它是什么？馒头是怎么做成的？ 师幼运用儿歌中的语言反复练习：捏捏捏馒头

7、回到演示文稿一：师：新年大餐做好了！我们也来学学爸爸妈妈一起来做新年大餐吧！（幼儿跟着老师一起学念儿歌）

（三）亲子做游戏

这个环节是出示这个游戏的六幅游戏操作图，图上注有儿歌，一句儿歌一幅动作图解。我请家长和孩子在学念儿歌的基础上，亲子探索正确的游戏方法，并鼓励家长和孩子主动积极的表演游戏，并予以奖励：一个彩色的气球、一粒奶糖、一盒蜡笔同样让爸爸妈妈和孩子们充满了成就感。

四、音乐表演《新年好》

邀请家长一起表演，体验新年的快乐。

附儿歌：

新年大餐炒炒炒萝卜，切切切白菜，包包包饺子，捏捏捏馒头，煎煎煎鸡蛋，砍砍砍骨头，新年大餐做好拉！

手指谣

小手小手变魔术 变只小兔跳跳跳 变只小猫喵喵喵 变只公鸡喔喔喔 老师见了咪咪笑 连声夸我手真巧

第四篇：吃粽子作文锦集

吃粽子作文锦集六篇

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的吃粽子作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

吃粽子作文 篇1

还在赖床的我，迷迷糊糊的，闻到了一股清香味，是什么味道呢？很熟悉！但是又想不起来是什么？这时我的肚子不争气地打起了鼓，越闻越香，越闻越想吃，口水都要流出来了！今天早上妈妈做了什么好吃的？我在床上来了个大翻身，穿着拖鞋我冲进客厅，闻着清香味我又钻进厨房，妈妈正在做早饭，我问妈妈：“妈，你在做什么好吃的？这么香？““五月五是端午，吃粽子看龙舟。今天是农历的五月初五端午节到了，我当然在煮香喷喷的粽子啰！”妈妈笑了笑，“怎么？小馋猫，闻到香味了？”

我们家一年才吃一回粽子，你别说好久没有吃了，还怪想吃的。我迫不及待地掀开锅盖，一股热气夹杂着粽子那特有的清香迎面扑来，你瞧那鼓鼓的粽子安静地躺在锅里，水泡一个接一个的从锅底升腾然后破裂开来，粽子们仿佛在泡温泉！看样子快要好了。妈妈见我揭开锅盖，赶忙又把锅盖夺了过去，说：“小馋猫，赶紧盖上盖子，盖紧锅盖煮出来的粽子会更香的！”这么多年l了我只知道吃粽子，却不知道原来煮粽子还有这种讲究。

大约过了10分钟左右，粽子起锅了，妈妈将起锅的粽子放进一个不锈钢盆里，然后又开始制作吃粽子需要的调料。今年的调料妈妈准备的可充分了，有黄豆、芝麻面加白糖的，单闻着这面儿就已经很香了；还有从超市买的番茄酱，这让我想起了西餐的吃法，有点中西合璧的意思。

早餐开始了，看着盆里各式各样的粽子，有三角粽、四角粽，先吃哪种呢？一时间不知道吃哪种形状的才好，管他呢，先吃个三角粽吧，我把绑在粽子身上的细绳三下五除二解开了，然后根据我多年吃粽子的经验，小心翼翼地再将包裹粽子的外衣脱掉，粽子那雪白雪白的皮肤映入眼帘，原来是个清水粽子，清水粽是需要蘸调料的，我用筷子把粽子夹成两半，一半蘸传统的黄豆、芝麻面吃，只见雪白的粽子全身裹满了香喷喷的细面儿，我一口咬下去，粽子的糯香中又透着豆香和芝麻的香味，那叫一个唇齿留香啊！另外一半我就要蘸番茄酱了，粽子像穿了一件红纱裙，显得可爱极了，一口咬去糯香中透着酸酸甜甜的味道，真是别有一番风味！瞬间，一个粽子下肚了。“再吃一个吧！平安米、安康叶加五彩绳做的粽子，能让我的孙子平安健康！“奶奶为我挑了一个四方粽，打开一看油黄油黄的粽子仿佛要滴出油来，原来是个腊肉粽啊，常识告诉我，这种咸味粽不需要蘸任何调料了，我边吃边问：“还有什么味道的粽子吗？”妈妈看我吃得狼吞虎咽的样子，笑着说：”当然有了，鲜肉的、豆沙的、蛋黄的都有，可是不能多吃哟！吃多了不消化的。你最多再吃一个！“我抹了抹满嘴的油，又挑了一个个蛋黄粽。三个粽子下肚已经很饱了，真想再尝尝其他味道的粽子！真想把天底下所有的粽子都尝个遍！但是为了身体健康只能忍忍了。

我就是个纯粹的吃货，长大了我不仅要学会包粽子，我还要创造出更多美味的粽子，让所有人都能吃到我创造的新粽子！

吃粽子作文 篇2

我们老家过端午都是炸东西吃，这次端午没回老家，妈妈说：“不炸东西了，我们也学学城市过端午——吃粽子吧。”我和弟弟听了一蹦三尺高。

我们一大早就开始了，我负责把江米放到一个大碗里，用水泡一泡，妈妈去菜市场买粽叶——粽子外面的皮儿，还有蜜枣。在家的我把黄豆、花生、红豆、绿豆等各种豆也泡到水里边了，因为我想吃点新花样，我翻遍了我家大大小小的柜子可就是没找到黑米，要知道那么多品种的粽子，我最喜欢吃的就是黑米粽子了！

这可怎么办？找不着黑米。那我想做的黑米粽子不就泡汤了吗？我记得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后的结果可想而知，我愣是没找着黑米。

恰在这时，妈妈回来了，我仿佛看见了一线希望，急忙跑过去问妈妈还有没有黑米了，妈妈说：“我们的黑米吃完了。”我听了向泄了气的皮球。

不过我还是该干就干，我们把泡好的米、都放到粽叶上，然后放进去一个蜜枣，最后把粽叶包成一个立体三角形，就这样一直重复，大约包了七八个，我们的米就用完了。

我和妈妈把这些粽子放到锅里，然后填了足够的水，开始煮了，接下来是漫长的等待，粽子的香味时不时冒出来，馋的弟弟直流口水。

终于出锅了，看着一个一个又大又圆的粽子，我们开心的'笑了，指着自己亲手做的粽子，我们心里甜滋滋的。

吃粽子作文 篇3

今天我写完作业，妈妈就带我去外婆家吃粽子。粽子又香又甜，十分好吃，我们就大口大口吃起粽子。我吃了两 个，妈妈吃了两个，爸爸吃了一个，而且他是一口就吞下去了，妈妈和我感到特别惊讶。因为今天是端午节，人们为 了纪念屈原，才有了吃粽子的习俗。我还看到对门奶奶家门口放了两捆草，妈妈告诉我那叫艾草，插在门口可以避邪。艾草是一种可以治病的药草，插在门口，还能使身体健康。

吃粽子作文 篇4

今天是端午节，我去表妹家。吃粽子

一大早，我兴高采烈地来到表妹家。进门第一句话就喊：“表妹，包好粽子了吗？我拿了一大堆的零食跟你换！”因为我知道，表妹最爱吃零食了，而我爱吃粽子。我本以为表妹会狂奔出来抢我的零食吃。谁知道她会说：“哦，还差一点就包好了，你再等会，绝对好吃。”没办法，我只好坐在大厅里边看电视边等。看累了，我揉了揉眼睛，看看钟，怎么回事？已经过了三个小时了，表妹怎么还不包完呢？我等不及了，急忙跑去厨房。由于太匆忙，在路上跟表哥猛地一撞，一不小心，摔了一跤，坐不起来了，过了一会，我好不容易爬起来，拍拍裤子上的泥沙，又飞奔向厨房。

表妹见我来了，手忙脚乱地从冰箱拿出五个包好的粽子，我捏了捏怎么硬硬的，尽管粽子这样硬，可我还是小心翼翼地打开粽子，粽子打开了，我傻了眼，里面哪是什么粽子呀，分明是橡皮，我又打开后四个。里面分别是玩具汽车、纸船、橡皮鸭子和废瓶子。我见了，气得怒目圆睁，大声喊道：“你这不像话的东西，看我怎么收拾你！”说完，我拿起扫把追表妹打。表妹一边逃一边回头笑嘻嘻地说：“谁叫你那么爱吃粽子，被我骗了吧！”

我的表妹可真狡猾呀，我以后可要提防着点。

吃粽子作文 篇5

今天我来到作文班，老师带来了大家都爱吃的粽子。

我们一看粽子是绿色的，正面看是四边形像一个枕头，从侧面看是三角形像一座小宝塔，一摸热乎乎的。冷凉后，我们一闻好香啊，口水都快流下来了，再一摸，软软的，清凉凉的像一座小小的山。剥开前，老师说最好蘸上白糖和蜂蜜，我想了想上哪找白糖和蜂蜜呢？就这样吃吧。我解开线绳，剥掉一层层绿皮，里面白白的好像一个娃娃，粽子的四个角像四个小耳朵，一咬，好香啊！跟我想得完全不一样，甜甜的，香香的，真美味，老师告诉我们粽子是糯米做的，难怪放了糖后又香又甜，老师还说粽子是用来纪念屈原的。

粽子虽然好吃但也不能多吃或晚上吃，不然会增加肠道负担，引起肠道疾病。

吃粽子作文 篇6

今天早晨我吃了两个粽子，这些粽子外层是雪白雪白的糯米，里层是又香又甜的蜜枣，咬一口，外面的糯米粘口 极了，而里面呢？那更绝妙了，甜津津，软绵绵的，吃上一口，还想吃，让我总觉得吃不够。

粽子吃起来香甜无比，我最喜欢吃粽子了，而且最喜欢吃蜜枣馅儿的。

第五篇：企业文化——惠普大餐

企业文化——惠普大餐

一、HP公司简介：

1、惠普图标之解。代表了速度与实干激情

2、惠普简介。惠普（HP）是面向个人用户、大中小型企业和研究机构的全球技术解决方案提供商。惠普（HP）提供的产品涵盖了IT基础设施，个人计算及接入设备，全球服务，面向个人消费者、大中小型企业的打印和成像等领域。1939年两位年轻的发明家比尔.休利特（Bill Hewlett）和戴维.帕卡德（David Packard），以手边仅有的538美元怀着对未来技术发展的美好憧憬和发明创造的激情创建了HP公司，最初的实验室和工厂就设在帕卡德夫妇家的车库

二、惠普之道

1、车库文化──惠普发明的基因

车库文化在惠普代表着发明、发明、再发明。

车库原则：

• 相信自己能够改变世界

• 高效工作，工具箱永不上锁，随时为我所用

• 懂得何时独立工作，何时互相协作

• 即分享工具，又分享思想，信任伙伴

• 拒绝空谈，拒绝官僚主义

• 工作优劣由客户评判·

• 新奇想法不一定是无稽之谈·

• 尝试新的工作方式·

• 每天都须有所作为，否则，车库将永远是车库

• 相信事在人为，只要同心协力，即能成功

• 不断创新

2、最早的惠普之道：

• 惠普的两位创办人之一，比尔·休立特说过“只要企业提供合适的环境，我们相信员工必然全力以赴”。

• 他指出了企业文化中变与不变的双重要素：不变的是追求卓越的精神及目标；变化的是企业创造合适环境的作法，就是惠普公司的管理者要根据产业、市场和科技的变化，不断调整经营战略及管理方式，不断优化环境，让员工愿意为企业的发展全力以赴。

3、今天的惠普之道

• 我们热忱对待客户 我们信任和尊重个人 我们靠团队精神达到我们的共同目标 我们注重速度和灵活性 我们专注有意义的创新

• 我们追求卓越的成就与贡献

• 我们在经营活动中坚持诚实与正真

4、对惠普之道的解读

 比如管理人员都没有独立的办公室，级别再高也要直呼

其名。体现平等的同事关系.惠普有一项叫做“喝咖啡的时间”制度．即每个高管和分公司经理每个月必须拽6—8名员工座谈．每次时间不少于2小时，并按标准格式写出沟通报告

 惠普习惯于站在员工的立场看问题．不提倡员工整天努力拼命

地工作。而提倡员工聪明地工作．

 没有满意的员工．就没有满意的客户”的意识．审慎、认真地撰写员工的业绩评估报告．惠普从来不记考勤．出差实报实销．上班时间办私事也允许．因为公司认为员工私事如果没办好．会分心从而影响工作的效率和热忱 员工都有带薪休假．基本上想什么时候休假都可以．只要提前跟自己的上司打招呼、不耽误事情就可以

 6

点、7点或 8点开始上班，只要完成8小时工作即可；公司的仪器室不上锁，员工可以随时使用仪器，甚至可以把仪器带回家去；

 支持员工实现个人的职业生涯发展计划．认为对员

工的培训不是成本．而是投资．员工学完所有的公司培训课程至少也需要8年。就是反映了最早的惠普之道“只要企业提供合适的环境，我们相信员工必然全力以赴”。惠普有一个管理机制，鼓励员工在公司正确的支持和引导下进行自我管理学习。就是所有的员工加入到惠普公司以后，她都会拿到一个全面的学习计划，上面清楚地写明了什么时间、什么阶段要参加什么样的培训。培训内容通常分三个部分，包括必修课、选修课和自修课。每一种课程，都有一定学分。也就是说每个员工在不同级别的时候，都要在完成工作任务的同时完成一定的学分。同时惠普设置了“惠普员工的发展学院”，专门负责培训制度的设置和实施。包括三个部分：第一，新员工培训教育，所有刚加入惠普的员工，在一到三个月之内都必须参加为期一天到三天的培训，内容主要是日常要求、公司的文化和战略等。第二，对新加入或刚获得晋升机会的新的管理者，接受领导力方面的培训，掌握惠普公司在人文管理的工具和最基本的技能。第三个是对中高层管理者进行的基础的专业技能培训。

5、对惠普之道的评价

 惠普文化强烈而和谐，具有和谐之美。

 惠普文化重视人性，以人为本，具有亲善之美。

 惠普文化培育人，具有母性之美。惠普有一个大理论，在新招来的员工中。5年后大

概只有50％的人留下；10年后，大概只有25％的人留下。比如10年前招了4个人，5年后就剩下2个人，10年后就剩下1个人，可是留下来的这个人，肯定已对惠普文化坚信不移，行为举止也是惠普化的，这样的人肯定能帮助惠普做出很多有益的贡献。

三、惠普与康柏的合并

1、介绍2届CEO

 卡莉·菲奥莉娜。菲奥莉娜出身名门，曾在AT&T及朗讯任高级经理人，业界一致认为

她精明干练，强悍张扬，善于和媒体打交道，她认为自己的女性风采以及明星般的作秀有助于惠普品牌的塑造，因此被誉为美国最有权势的女性、世界第一女CEO。

 赫德被认为是低调务实，实干而不张扬，驯服听话的公司领导人的典型代表，今年

51岁的赫德出生于纽约，毕业于不太知名的贝勒大学，在贝勒大学取得商学学士后就进入不太知名的NCR公司，这是一家经营电脑软件和硬件以及ATM机的公司。赫德在那里摸爬滚打了25年之后，于2003年3月成为该公司的董事长兼首席执行官。赫德治下的NCR公司2004年利润增长了4倍，公司的股票从2003年他就任CEO以来上涨到原来的3倍。NCR的创始人帕特森被称为美国销售之父，他撰写的第一本销售手册创造了两家公司，一个是NCR，一个是IBM。帕特森首创的个性化销售、销售训练营、销售指标制度，不仅影响着NCR，而且也是赫德的销售指南。

2、年份介绍

 2000年，向左右还是向右走？2000年左右，许多IT大佬都面对一个战略分水岭，即所谓后

PC时代难题，分为“左派”和“右派”：“左派”认为未来的方向是消费类市场，以惠普为例，它买了康柏；“右派”认为未来的方向是企业级市场，以IBM为例，它卖掉了自己的PC部门。

 2001年9月3日，惠普宣布合并康柏公司

 2002年5月6日，惠普完成对康柏的并购

 2003年5月，新惠普周岁业绩超过预期，菲奥莉娜宣布并购完全正确

 2005年2月，菲奥莉娜辞职。消息传出来后，许多惠普员工发出欢呼

 2005年4月，赫德上任。2005年是一个转折之年，赫德“铁三角”一个重心就是做成本“减

法”，他砍掉了1.53万个职位，约占员工总数的10%；精简了研发部门，冻结了退休金制度，以及通过其他措施共缩减成本19亿美元。并且还挖来了DELL公司的就是首席信息官CIO兰迪.莫特。兰迪.莫特同样是一个成本杀手，在IT方面，将85个IT数据中心精简为分布在三个地区的6个，并优化了全球运营职能。IT投入将从占营业收入的3.8%，降低到2008年目标的1.8%。缩减了500个IT项目，同时通过更优化的整合方式提高内部运营效率，平均每年节省约10亿美元。改编业务部门：赫德首先瞄准了惠普的组织架构，他把卡莉时期的四大业务集团整合为三个。这三个部门非常理想。一个整合了企业解决方案业务，一个整合了所有的个人信息终端，一个整合了所有打印成像业务。“分权”：惠普一直有分权的传统，在“惠普之道”那本书里，帕卡德专门阐述了“集权的危险”，在卡莉时期，菲奥莉娜颇多地采取了集权的做法，惠普把营销和品牌的权限全部放到总部。据说一位惠普中国经理人曾经抱怨说，“太慢了，招一名员工都要报美国总部批准”。现在，赫德不仅把营销和品牌的权力下放到了三大事业集团，也把更多决策权下放。在这个分权过程中，他大幅删减了惠普的层级，从普通员工到赫德，现在只有7个层级，以前则有十几个层级。“结果问责制”：是赫德之道中非常重要的精神。这里面包括有两个词汇，一个是结果责任，一个叫做工作责任，结果责任是你对一件事情的结果负责；工作责任是你直接负责做的事情。问责制的核心是强调结果责任，所以对于一些惠普高层来说，即便你的工作责任没有那么多，也要对一件事情的结果负全部责任。

 2006年超过DELL重新成为PC第一，并且以917亿美元的规模超过了IBM，成为全球最大的IT企业。