有关变化的作文500字[共5篇]

第一篇：有关变化的作文500字

有关变化的作文500字3篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的变化的作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我总觉得我们这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作，能不能想出一些金点子让手再发挥一些其他的功能呢？经过我的冥思苦想，又一妙法——做手影诞生了。

首先，两手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并拢，一只活灵活现的小鸟便出现了。小鸟的嘴一张一合的，好象在找吃的呢！这时候，一只孔雀走了过来，把小鸟给吓跑了。孔雀来到河边，用嘴梳理着自己的羽毛。接下来，该我们的小玉兔出场了。小兔子又蹦又跳，从墙上奔到地下，又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停的甩动着，可爱极了。

我不停的开动脑筋，用手变换出各种各样的形状，一个个栩栩如生的影子带给我无穷的乐趣。只要我们去做生活中的有心人，处处都有新鲜的东西。让我们去发现美，去享受美吧！

在一个天朗气清的星期天。爸爸、妈妈带我到仙女公园去玩。在那儿我看到了一座假山，山上的石头千奇百怪。有的像奔驰的马，有的像可爱的兔子，还有的像张大嘴的老虎。在假山的后面躲着一片翠竹，它们一个挨着一个，组成了一片绿色的世界。在假山的前面有一个池塘，池塘上面有几朵荷花苞在咧嘴笑。池塘里最多的`那就是荷叶了，荷叶像圆盘，像雨伞，还像蘑菇。荷叶上面还有许多小水珠在翻滚，它们好像把荷叶当成了自己的舞台。荷叶的下面还有几条小金鱼在快活的游来游去，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，还有的在追逐比赛。啊！仙女公园真是太美了。

今天是农历七月十五了，天上的月亮又大又圆，像一个白玉盘一样挂在天空中，闪闪发光，漂亮极了！等到了初一、二的时候，月亮又变成了弯弯的月牙，很可爱。到了初七、八，月亮又成了一艘小小的船儿，在夜空中航行。哎！月亮是不是太变化多端了！

教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标，改革开放了三十年，中国教育发展取得了巨大的进步。三十年前的老一辈们，他们坐在低矮的教室里学习，夏天没有风扇，冬天没有暖气，一支粉笔，一块黑板，一本教材是三十年前老师的三大教具。那时的课堂教育就是听老师一人在讲，课上的枯燥乏味，课后老师还会布置一大堆作业，让学生自己去消化。十一届三中全会的召开让一种全新的教育手段和教育理念代替了过去的一言堂式教育，教育焕发出勃勃生机。

现在我们坐在了整洁明亮，装有暖气的教室里学习，教室里的每一个地方都温暖宜人。洁白光滑的地面映出了我们天真可爱的笑脸。学校里为我们配备了微机室，越来越多的现代化教学设备走进学校，走进教室。让我们在各种各样的兴趣小组中挥毫泼墨。在上课时，老师采用的是启发式教学，老师先提出问题，然后和我们一起找答案。让我们有了更多的参与性，互动性。现在老师不用到处托人买教辅书，电脑上应有尽有。还可以用电脑备课，制作漂亮形象的课件，并且随时在课堂上调出来。

三十间，经济腾飞了，教育也成长了，中国有了翻天覆地的变化。大街上热闹非常，马路上车水马龙；一座座高楼大厦拔地而起……人民的生活奔小康，国家的人才数不清；科技水平大大提高，经济繁荣惊叹世界；旅游景点游客拥挤……中国历尽了千辛万苦，终于走上了千年繁华，世界闻名之路！

要说变化大的地方太多了，三天三夜也说不完。不过最引人注目的就是我们四克基村的变化了。

三年前，我们村子里的小学教室还十分简陋。课桌椅残破，而且领操台已经裂了很大的一道缝。到了冬天，同学们一个个在教室里冻得手脚僵硬，很多同学都有手疮。我们班干部的手一入冬就肿得像个红萝卜，再冷时“红萝卜”就会开裂——直往外渗血水，看了一眼，着实让人心疼半晌。至于唇齿打架的人多得是。

现在，学校的变化很大，教室已经重建了，课桌也变成铁的，与小椅子一并换成新的，成套的，看着就让人心情舒畅。学校还增添了微机课，我们农村小学生也可以在教室里浏览国际新闻了。而且领操台也变成了水泥抹的大台子。到了冬天，教室里还搭了火炉和火墙，同学们再也不会冻手冻脚了。

从学校走出来，你会发现村子里这样的变化很多。以前，天一下雨，村里的人们都不敢出行，因为外面是土路，一下雨就变成了泥泞小路，鞋总会深陷泥地中。

春冬两季，一到刮风季节，人们根本没有办法抵住狂风飞沙走石。戴好纱巾、围巾还是常常眯眼睛。

如今，村间小路都铺上了红砖，两侧还植上了树，人们出行方便又安全了。四克基村的面貌焕然一新。

放眼前郭尔罗期美丽富饶的土地，这样的变化数不胜数，工业、农业，生产、生活状况一年一个新局面，相信只要我们这些孩子更加努力学习，四克基村的新变化会越来越多。

第二篇：标准化作会议主持词

全区安全生产标准化工作会议主持词 同志们：

现在开会。

今天，召开这次会议，主要是贯彻落实为深入贯彻《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（以下简称国发[2011]40号文件）和《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（以下简称国发[2010]23号文件）、国务院安委会《关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委[2011]4号）和《济南市工商贸企业安全生产标准化创建工作实施方案》（济安监发［2011］139号）文件要求，进一步深化“安全生产基层基础强化年”的各项工作，按照省、市政府关于开展企业安全生产标准化工作的部署，全面推进我区工商贸企业安全生产标准化建设工作，不断强化企业安全生产基础的长效机制，全面提升企业本质安全水平和员工安全素质，保障全区安全生产形势持续稳定.参加会议的领导有区安监局副局长李友龙同志，国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志，其他参会人员有各街道办事处安监科长、规模以上企业分管安全的主要负责人。

今天的会议共有三项议程。

大会进行第一项：有我传达学习《历下区工商贸企业安全生产标准化建设工作实施方案》。

大会进行第二项：请区安监局副局长李友龙同志讲话。

大会进行第三项：请国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志给我们授课。

同志们，刚才，区安监局副局长李友龙同志就全区工商贸企业安全生产标准化建设工作进行了总体部署安排，并结合我区实际提出了具体要求；国家一级安全评价师、国家安全标准化培训师潘国军同志就做好安全生产标准化创建申报的有关问题作了系统的讲解。下面，就会议的贯彻落实我讲两点意见：

一、会后，与会同志要认真领会其精神实质并抓好工作落实。各办事处、各企业要以此次会议为契机，结合各自实际，研究制定切实可行的贯彻意见，全面开展安全生产标准化建设工作。

二、要强化督导，保证进度。各街道办事处、各企业要把安全标准化作为当前和今后的一项重要任务来抓，根据实施方案部署要求，有计划、有重点、分阶段的组织实施，并抓好落实、跟踪、检查。把安全标准化工作不断引向深入。

同志们，开展企业安全标准化建设工作是加强安全生产“双基”工作、建立安全生产长效机制的有效途径，是做好安全生产工作的基本保证。我们要进一步落实责任，强化措施，切实将安全标准化工作牢牢抓在手上，促进企业建立自我约束、自我完善的安全生产长效机制，为全区安全生产形势持续稳定和繁荣文明首善之区建设做出新的更大贡献！

会议到此结束，散会。

第三篇：我愿化作清风

我愿化作清风

你总是在不经意间吹乱我的头发；你总是在转瞬间消失在我的脸庞；你总是在天地间任意的遨游，就是这清风，不知多少回拨动了我的心弦。

天空上的云朵是你的化身吗？你是否本身就是如此的洁而白，但云有形而你无形？当你走过水塘，留下花一般的水纹是否就是人的倒影？但水可触可感，而你最多只是给我轻轻一碰，让我不停的暇思，如何才能揭开你神秘的面纱。你是这个世界的精灵，飘扬的红旗，纷飞的落叶都是你对世界的表达，你可以划过太阳身边，向这万物的母亲致敬，你可以满披星星的光彩，轻轻哼唱动听的夜曲。清晨的小道上，露珠的颤动是你对黎明的致敬；正午的田地里，农民伯伯额头上晶莹的汗珠是你对生命的贡献。傍晚的树林里，树叶沙沙的响声，是你在挥手告别这一日的光景；明朗的月光下，你带动着花草树木们为这个世界制造氧气，那浮动的倒影是我知道你存在的最好证明，你总是在夜以继日的工作，那从天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奋，但你却又是可以逍遥地在苍翠的山顶上穿梭，在幽谷里荡漾。

你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的尘埃，化作清风一束，在天地间畅游，用最纯洁的心灵去领略这个世界里的一切。

第四篇：2014年化作中学五一

2014年化作中学五一“祖国好、家乡美”系列活动文艺汇演

为了纪念中国几千年的传统美德，加强青少年礼仪教育，活跃学生的课余生活，丰富学校文化氛围，我校于，2014年4月30日早上7:30在操场舞台举行了五一“祖国好、家乡美”系列活动文艺汇演。此次汇演受到教育管理中心领导、学校领导重视以及学校全体师生社会观众的一致好评。

“点燃星火、绽放青春”文艺汇演是由我校团委策划组织的，汇演当天，学生表演精彩纷呈，观众热烈反响，高潮迭起。从唯美壮观的开场舞《五月的鲜花》到小提琴演奏，以及具有教育意义又充满笑点的小品《网络的危害》等，整个操场都充满同学们青春的喝彩声。

第五篇：随笔化作文教案

随笔化写作教案习作班级：3.1班

习作活动名称：老鹰捉小鸡

教学目标：

1、游戏：重温童年欢乐，愉悦身心，体验快乐。

2、激发写作动机，积累写作素材。

3、场面描写及适度心理活动描写训练。

教学重点：

1、精心组织游戏过程。

2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。

3、带着写作目进行游戏。教学过程：

一、情景导入：（地点：操场）

同学们，我们以前做过很多游戏，今天老师和你们玩个游戏“老鹰捉小鸡”。相信这个游戏同学们都不陌生，在做游戏的同时，希望同学们注意每个同学的表情、动作，想象心里想什么。（共同商定游戏规则）。

1、规则：（1）选一名同学当“老鹰”，负责抓小鸡。（条件：身体强壮、体力好。）大家说选谁？

（2）选一名有责任心，能保护“小鸡”安全的同学做“鸡妈妈”。

（3）当小鸡觉得危险，可以蹲下，这样就表明小鸡到家了，老鹰在这时不能抓，但蹲下的时间不能超过5秒钟。超时会当做被抓住。

（4）游戏时注意安全。(大约3分钟)

2、游戏：a第一回合结束后，师采访：分别采访“老鹰”、“鸡妈妈”和一名小鸡:刚才的游戏中，你的角色是什么？你是怎样游戏的？ b继续游戏。第二回合后，师采访“老鹰”：你认为“小鸡”好抓吗？为什么？你是采用什么计策抓住他们的？

采访“鸡妈妈”：你认为老鹰好对付吗？你是怎样保护小鸡的？

采访两名“小鸡”：作为小鸡，你是怎样躲避老鹰的抓捕的？最后是怎样被抓住的？

C评一评：老鹰、鸡妈妈、小鸡谁说的最好？把你的大拇指竖起来。（大约15分钟）

二、写作：（地点：教室）

谈话：刚才我们在操场做了什么？你能把它写下来吗？

要求： 抓住主要过程写下来；也可以写自己的心理活动；要起一个好听的题目，可以用游戏的名字。（大约20分钟）

三、展示：把题目写在黑板上，根据题目选出展示作品；同学们推荐展示的作品。

四、朗读：自己读或者是推荐读。

五、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。

六、小结：在失败的时候，挫折的时候，低落的时候，不断地勉力自己，给自己信心，每个人都有一个成功的人生。