关于风景大连作文300字汇总[大全]

第一篇：关于风景大连作文300字汇总[大全]

关于风景大连作文300字汇总五篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的风景大连作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

大连依山傍海，景色秀丽，是中国著名的海滨旅游城市和避暑、疗养、休假胜地。她面向烟波浩淼的太平洋，临海处海湾较多，礁石错落，地貌奇特，构成了以蓝天、碧海、白沙、黑礁为特色的幽雅明丽的海滨风光。从大海上遥望大连，景色更加精采迷人，一千多公里的海岸线上撒满了一个个绿宝石状的岛屿，有遐名世界的蛇岛和鸟岛等等。大连还有美味绝伦的海鲜，水洁沙优的浴场，欢快飞奔的游艇，这一切都令人神往。大连气候宜人，最适宜旅[的季节是夏天。主要景区景点有旅顺口风景区、金石滩风景名胜区、仙浴湾风景区、冰峪风景区以及海王九岛、虎滩乐园、大连圣亚海洋世界等等。大连城市交通发达，市容整洁漂亮，膳宿、购物、娱乐场所遍及城区，便利了人们的各项旅游、娱乐活动。大连盛产水果和海珍品，享有“苹果之乡“的美称。

大连素有田径之乡“和“服装城“、“足球城“的盛誉。每年举办的'大连赏槐会、大连国际服装节、中国大连出口商品交易会和大连国际马拉松赛等大型活动已形成规模，享誉国内外。

大连海边的美景我们的身边有许多美景，在夏天里，个个青山绿水，鸟语花香，十分惹人喜爱，比如绥芬河的人工湖，北京的北海公园，这里我要介绍的是大连的海边的美景。大连是一个海滨城市，这里离大海很近，在很远的地方，就能听到海的声音，海里没有山，只有一望无边的大海和蔚蓝的天空相结合在一起，看后令人心旷神怡悠然自得

在阳光的照射下，海面反射出耀眼的亮光，波光粼粼，宛如仙女洒下的点点碎金，有风时就更好了，一个浪花接着一个浪花向岸边涌去，好看极了，好像给大海嵌了一道花边，光着脚伸进海里去，让浪花冲着，感觉特别舒服，海水清澈见底，我穿上游泳衣，带上泳圈进去游，被太阳晒过得海水一点也不凉，还感到温暖极了。

游着游着，我不小心喝了一口海水，海水是咸的，上了岸边，我踩着细细的沙子，就像有人按摩我的小脚一样，无比舒服。我和他们一起玩，又舒服又开心，过了一个开心愉快的一天，我拾起了海边的贝壳把它放在口袋里，我想以后我拿起这贝壳时，一定能回忆起这令人难忘的美景和愉快的一天。

下次有时间，我还会去大连的海边玩个痛快，还要欣赏海边这优美的美景。

大连是一座美丽的海滨城市，它气候宜人，非常适合居住和旅游。8月15日，我和妈妈坐飞机来到这美丽的海滨城市旅游。

大连的城市真美丽。蓝色的天，蓝色的海，绿色的大树，还有多彩的房子和一尘不染的公路。

大连有“三多”。广场多、喷泉多、公共汽车多。据介绍，大连有大大小小广场70多个。大连的公园和广场之中，随处可见五彩缤纷的喷泉，在音乐的伴奏下翩翩起舞。在宽敞无比的八车道上，为公共汽车留了个专线，使公共汽车称来我往，畅通无阻，四通八达。

大连还有“三少”。小摊小贩少、自行车、摩托车少、交警少。导游告诉我们，大连人很文明，虽然交警很少，但是大家都非常遵守交通规则，大连的交警只有在重大的活动时才出动维持社会秩序。

大连之美美在城，大连之美美在海，大连之美更美在人们的心灵。我爱大连，我更向往大连。

这次国庆节我和爷爷奶奶一大家人一起去了海滨城市——大连旅游。我们第二天就去了大连的4a级的景区——金石滩。

首先，我们游览了金石狩猎场，这里有我最喜欢的气qiang活动。我拿着气qiang对准瞄准器，只听“啪”的一声响，子弹飞快射向靶心，叔叔告诉我打中了“9”环，爷爷在旁边拍掌鼓励我继续努力，最后我终于胜利完成“10”环任务，我兴高采烈的向爷爷报告我的成绩。紧接着我们体验了高尔夫运动，参观了海滨球场。

最后我们来到了滨海国家地质公园，看到了梦寐以求的大海。它三面环海，可以远观一望无边的大海，近看三公里的海岸奇石景观。有“神龟寻子”、“恐龙探海”、“贝多芬头像”等等，形状各异，生动逼真。这些海岸经历了六亿年的地质地貌的演变，形成了“九龙壁”、“龟背石”等等地质标本，层次分明，色彩各异。这真是大自然的海石杰作啊!

我们还在海边看到了一只大海龟呢!导游叔叔说这只海龟已经有三百岁了，我非常的惊讶!我和妹妹都争着与海龟合影留恋。我多想用照相机留下每一个奇特的景观啊!

人们都说大连的景色美，这个暑假，我们全家一起去大连游玩，果然名不虚传，我感到那里真是风景如画。

我去过祖国的首都——北京，我去过中国的名城——天津，却没见过这么美的大连。大连的山真多呀！一座座拔地而起，挺立俊秀。有的像大机器人在保卫着城市，有的像威武的狮子向大海怒吼，还有的像刚从海里爬出来的神龟在沙滩上晒太阳。大连的树真多呀！山上长满了密密麻麻的树，形态各异，像给山披上了绿色的衣服，城市里也到处都是树，公园里，路边，社区里，都能看见树。有梧桐树、柏树、柳树，人就好像生活在树的海洋里。大连的海真美呀！远处是金色的沙滩，我在沙滩上堆城堡，在海里游泳、踏浪。真是流连忘返。

我喜欢美丽的海滨城市——大连，你有空一定去哪里一睹它的风采哟！

第二篇：风景

素描风景写生

一、教学目的：

1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。

2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。

3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

二、教学重点难点：

1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画

2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感 三教务长：风景写生的范图 教学设计：

一、组织教学

二、导入

风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。揭示课题，《风景写生》，板书

三、学习新课：

老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）

学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。

四、学生作业，教师巡回指导。

五、作业 展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。

六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。

第三篇：风景

风景

抬头仰望天空，没有阳光，眼睛却被刺痛的睁不开，透过眼缝我看到了自己的悲伤。

6月8号，和小A到学校，站在屋顶，我就这样的仰望。小A说，有没有觉得很安静。我说，都走了，真的很安静。眼睛慢慢的适应了天空的颜色，缓缓睁开，泪水却流了下来。顺着它的轨迹，划落，蒸发，一切都那么悄无声息。时间过得真快，就高三了。小A说这话时，我低下了头，眼前一片模糊。想着，以后还是不要这么仰望天空了，把一切都看迷茫了。不知为什么，突然想起了格子，那个任性的女孩子。想起了她离开时坚强的背影，想起了她强忍着眼泪微笑着向我和小A挥手说再见。一切仿佛还在昨天，却又那么遥远。

外的天空很蓝窗，蓝的那么透彻，透彻的让人心碎。

左，爸妈不让我弹钢琴了。小A说着，我趴在桌上，睡的昏昏沉沉。

左，你知道他们不让我弹琴我有多难过吗？

我沉默，我当然知道，就像爸妈搬走我房间的电脑一样，那感觉就是像被人删去了记忆。

左，说话，好么？小A，为了某些事，我们不得不放弃一些东西。

可，左，他们给我的包袱压的我好累。

沉闷的空气，混浊的呼吸，疲惫的面孔，只有风扇在转的乐而不倦。

格子发来信息：

左，我今天发工资了，你和小A要加油，代我去看我看不到的风景。

为什么你自己不去看。

左，你没变，还是这样。

格子，你变了。

左，我们说过的话，我都记得。不是我不想，而是我不能，这个世界并不像童话，我的轨迹不在台阶上。台阶？着两个字刺痛了我。望着小A空空的座位，把音乐调到最大，可那些刺耳的话却像病毒不断的侵入。

你们听说了吗，小A在酒吧被她爸妈知道了，把她关家里了呢。

那她一定很惨了，她去酒吧做什么啊？

鬼知道做什么。

我甩出了一本书，你们他妈的给我闭嘴！不知道就别乱说！教室唰的安静了下来，连窗外的蝉也跟着闭上了嘴。

外面下着雨，淅淅沥沥。天灰灰的，手机拼命的闪烁着，是小A。

左，我好难过我只是想去弹琴，为什么他们要那么说为什么爸妈不相信我。

左，天台的风刮好大，我好害怕。你和格子都比我坚强，所以你们一定要好好的。

左，对不起，不能陪你走过台阶，去看我们的风景了。爬了这么久，最后还是从这摔了下来。

接着传入耳朵的是呼呼的风声，砰世界突然安静了下来。雨水像刀一样滑落在身上，一刀又一刀，我却感觉不到疼痛。小A就这样离开了，格子也从我的世界蒸发了。恍恍惚惚，一切回到了原点。

那年夏天，我们说要一起走到世界的尽头；要爬上最高的顶楼，看变幻的云朵；我们说好要跨过台阶，寻找属于我们的轨迹；我们说好的，要永远手牵手。可故事还是到了尽头，台阶上，她们的轨迹都不在。看，流星背负着那么多的人的愿望却还能划出这么美的轨迹，为什么我们却要选择放弃。蓦然回首，一切都已幻灭。

躺着看天空，没有方向，但泪水却不会顺着悲伤流下。

第四篇：大京风景旅游区策划书1

大京风景旅游区策划书

初夏时节，大家对外出活动，有着无限的遐想，为了提高部门成员的凝聚力，增强部门之间的了解程度，提高身体素质，株洲职业技术学校院学生会学习部，体育部，监委会将开展“相聚大京，畅谈未来”为活动主题的大京之旅。

活动目的：提高部门成员的凝聚力，加深部门与部门之间的友谊，加强身体锻炼 活动对象：院学生会学习部，体育部，监委会三个部门的全体成员 活动地点：大京风景旅游区

活动时间：2010-5-9（本周星期日）

一、活动具体流程

1，8：30到一教大厅集合2，8：50准时出发

3，9：30由部门全体去超市购买所需品

4，11：30到达大京，开始清点人数

5，11：35开始在开展部门交流会、大京四处游玩，6，12：30吃中餐

二、注意事项

1、本次活动为部门集体活动，希望各位能够准时参加，如果有特殊情况，请请假

2、请大家服从安排，集体行动

3、如果当天下雨，再另行通知

4、请大家注意安全，保管好自己的财物

三、活动经费

1，部门总资金：300元

2，购买所需：210元

3，车费自备，其余活动费用自备

4，最后祝大家玩得开心

株洲职业技术学校

院学生会学习部2010-5-7

第五篇：一路风景

一路风景

船儿

前几天在一份报刊上看到这样一个小故事：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽力。”麦克又气又急，对蜗牛又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”的确如此，人生如果一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西，所以更多的时候我们应该更多的去关注过程。而作为一名幼儿老师，在领略了这位笔者的用心之后，我在想，我们的教育是否也应该来更多的关注过程，减少一些对结果的在意呢？特别是对孩子，我一直认为孩子最主要的任务就是“玩”，玩的尽兴，玩的开心，便是孩子对自己童年最精彩的总结。记得今年的“六一”儿童节，那天，从我们校园飘出的歌声、琴声、笑声，无不流露出孩子们的幸福与快乐。我知道，其实孩子们的歌声并不十分的动听，孩子们的舞姿也不是那么的轻舞飞扬，孩子们的琴声也显的有点稚嫩和生疏，但是就是因为他们自己在演，他们自己成了舞台上的主人公，每一个节目，每一个动作都在他们的身上诞生的，因为他们的参与才有了今天的一台节目，所以，他们是如此自豪，如此用心的在演绎着每一个环节，从他们每一张甜美的笑脸中，我们是如此真切的感受到了孩子们心中那份无法言语的喜悦。而前些天在网上看到的另一个插曲，却让我有点“愤慨”，是说有位幼儿老师，为了上好一节完美的公开课，于是便用了一个小“计谋”，那就是让一些生性顽皮的孩子人为的“缺席”那堂活动，结果，课是上的完美了，专家一直评定：师生间的配合天衣无缝，然而，孩子纯洁而稚嫩的心灵却也从此被污染和伤害了：出席的孩子知道了，老师可以作假，那么我们以后也可以不诚实了，缺席的孩子在想，我真的很差吗？为什么老师连活动的机会都不给我，那以后有什么客人老师来听课我就得躲起来了。孩子的自信在那一瞬间瓦解了。看完这则消息，我真的期望这只是网上的一个笑话，如果真有这么一位老师的话，那我觉得悲哀的就不仅仅是这群孩子了，更多的应该是这位老师，行走在孩子的世界这么多年，她似乎依然没有领略到与孩子一起成长的一路风景，在她的眼中，仅仅只看到了终点的那棵干枯的树。

我喜欢孩子，我更喜欢有孩子参与的过程，那会使过程充满更多的生机和活力，更多的欢声和笑语。此时，我突然想起冰心老人写的《雨后》里的一段诗：他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕—糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。瞧，他是多么享受玩的过程。