班(组)战斗动作训练教案

第一篇：班(组)战斗动作训练教案

班（组）战斗动作训练教案

作 业 提 要

课目：班（组）战斗动作

目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。训练问题：

一、队形与运动

二、设卡与阻截

三、侦察与搜索

四、封控与驱散

五、追击与伏击

六、突击与抓捕 方法：分内容实施作业 时间：X小时 地点：战术训练场 要求：

1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；

2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；

3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。保障：（略）

作 业 进 程

作业准备

1、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；

2、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；

3、宣布作业提要。

作业实施 【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。

【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。

第一个训练问题：队形与运动

目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。【理论提示】

班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。

【宣布情况】

同志们，今天上午（10：30时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。

【组织训练】

X日X时X分，武警二支队反劫机中队突击班受领任务后，紧急出动迅速赶赴事发现场，抓捕劫持分子。

班长：同志们，中队命令我突击一班迅速前往处置此次事件，现我们已到达灞桥1号地区，地形比较复杂，预有敌情顾虑，中队命令我班快速通过。

一路队形：

班长：全班注意，正前方为狭窄山林地，距离两步，成一路队形跟我来。一路队形通常在沿街巷或其它狭窄地段运动时采用 一列队形：

班长：正前方为开阔地，以二组为主，间隔两步，跟我来。（部队动作）

一列队形亦称横队队形和一字队形。通常在实施驱散、阻截、隔离行动或通过敌火控制的开阔地及搜索时采用。（队形向前运动时解说）

采取的运动方式为全班跃进，全班跃进通常在距敌较远，敌火力减弱、中断或被我火力压制时采用。（队形运动时解说）

左梯形队形：

班长：前方山林地，左翼侧有敌情顾虑，以二组为主，成左梯形队形，间隔两步，跟我来。（部队动作）

左梯形队形通常在左翼侧有敌情顾虑时或向前侧方实施搜索、驱逐行动时采用。右梯形队形：

班长：前方山林地，右翼侧有敌情顾虑，以二组为主，成右梯形队形，间隔两步，跟我来。（部队动作）

右梯形队形通常在右翼侧有敌情顾虑时或向前侧方实施搜索、驱逐行动时采用。

采取的运动方式为全班各个跃进，全班各个跃进通常在通过敌火力封锁较严密的开阔地或隘路时采用。

三角队形：

班长：前方复杂地段，以二组为主，成前三角队形，分组散开。（部队动作）

三角队形通常在较开阔的地形上向敌（闹事人群）接近或在复杂地形上搜索时采用。现在显示的是前三角队形；

班长：前方复杂地段，以二组为主，成后三角队形，分组各个跃进。

现在显示的是后三角队形。显示的的运动方式为 分组各个跃进，分组各个跃进通常在通过敌火力封锁较严密的开阔地时采用。

楔形队形 ：

班长：前方为闹事人群，以二组为主，成楔形穿插队形，散开。（部队动作）班楔形队形通常在穿插分割闹事人群时采用。环形队形：

班长：前方为重要木目标，以二组为主，成环形队形，散开。（部队动作）环形队形通常在实施包围、抓捕和护送目标行动时采用。【小结讲评】（略）

第二个训练问题：设卡与堵截

目的：使指挥员熟悉战斗指挥程序，士兵明确具体任务和战斗动作以及协调方法等。【理论提示】

班组在实施设卡与阻截任务时，卡点通常由上级指定或在上级指定范围内自行选定。当班（组）自行选择卡点时，应选择在犯罪分子可能逃经的路线上，便于观察、控制、机动和协同的位置。在车站、机场、码头设卡时，卡点通常设在进站、出站口。在道路上设卡时，卡点通常设在收费站、车辆检查站或者道路较窄及转弯、上坡处。在桥梁、隧道设卡时，卡点必须距桥梁、隧道有一定的距离，不得紧靠桥梁、隧道，更不得设在桥梁上和隧道内。设卡的方法，应根据卡点所在的地理位置，合理采用。

在班组执行任务时，应合理利用，灵活处置。【宣布情况】

根据侦察组侦察得知，犯罪分子继续驾车沿102国道逃窜，上级命令我突击一班，迅速在102国道 收费站附近实施设卡堵截。

【组织训练】

现在，我突击一班乘坐车辆到达预定地域，迅速下车准备装具，班长进行战斗部署。班长：同志们，刚才我和小组长进行了情况侦察，根据可疑情况判断，犯罪分子继续驾车沿102国道逃窜，上级命令我班，迅速在102国道 收费站附近实施设卡堵截。通信联络使用对讲机12信道明话。以上任务大家是否明白？

众答：明白。

班长：同志们，我们已到达102国道收费站两公里处，根据当前任务编成，具体任务区分如下：

查缉组，你组迅速赶往102国道收费站500处，并秘密设置兵力，做好掩护，并设置停检标示，对过往车辆进行检查，遇有企图冲卡等异常情况，立即鸣枪警告，并立即向设卡组报告。

机动组、迅速赶往在102国道500处，派出观察，在查缉组后方，秘密设置兵力，为查缉做好掩护。遇有情况，立即报告。

设卡组，在查缉组后方一公里处，做好设卡准备。当听到查缉组报告或枪声后，迅速设置人障，做好战斗准备，各组是否明白？

各组长：明白 班长：开始行动。

班（组）设卡时，根据兵力配置方式可灵活进行编组，兵力可编为观察组、查缉组、阻截组、机动组等。

观察组通常隐蔽配置在查缉组前方适当位置，任务是观察识别目标车辆，随时向查缉组报告情况，并负责堵截回窜的犯罪分子。

各组长： ×× 组跟我来

对进入卡点的人员、车辆，应由查缉组先控制、后检查。对人员检查时，应指定人员在被检查对象的侧后进行监视，检查人员在距被检查对象约1.5米处，对人、物分开进行检查；对车辆检查时，应在距车门1.5米处或车门后侧令车辆熄火和车上人员下车，在严密监视被检车辆人员的同时，检查人员对车辆进行检查。其他小组（士兵）应加强观察、警戒，随时做好捕歼犯罪分子的准备。检查时，查缉组与机动组应密切配合，严密控制车辆和人员，防止对我人员进行反击。

查缉组报告： 02，一白色车辆向我卡点驶来，通过检查，一切正常，是否放行？ 班长：放行。查缉组报告：明白！

观察组报告：据我观察得知，一银白色车辆，行迹可以，正向我卡点驶来。班长：查缉组做好检查准备 查缉组：明白！

现在情况是，据观察组得知，又一白色车辆向我卡点驶来，我查缉组人员示意其停车检查，车辆见其情况，强行进行冲卡。

根据这一情况，查缉组鸣枪警告，堵击组快速设障，迫其停车，并迅速对其形成夹击态势，两名犯罪分子，其中 一名企图逃跑，被我作战队员击伤，另一名被生擒，战斗圆满结束。

堵截组报告：犯罪分子已被我抓捕，请指示！班长：迅速撤离现场。各组长：明白 【小结讲评】（略）

第三个训练问题：侦查与搜索

目的：使指侦察人员掌握实施侦察的方法及战斗动作，提高运用特种装备器材实施侦察的能力，重点解决“查得清”的问题。【理论提示】

侦察，是为获取敌人（闹事分子）情况及有关作战的其它情报所采取的行动。其目的在于通过获取可靠的情报，保障指挥员正确定下决心和组织指挥战斗。任务是查明敌情、地形和有关作战的其它情况。

搜索，是寻找发现犯罪分子或 查明可疑地域情况而进行的搜查活动。班（组）组织搜索时应做到 三个结合：即搜索与询问相结合；明搜与暗访相结合；动态与静态相结合。

【宣布情况】

同志们，据上级通报，在102国道一 居民地附近，发现犯罪分子可疑情况，中队 命令我班 迅速 查明犯罪分子 有关 情况，并及时报告。

【组织训练】

X时X分，武警二支队反劫机中队突击班快速反应，快速到达事发现场。

班长：同志们，向我靠拢，据上级通报，两名犯罪分子逃跑至我们前方的居民地，上级命令我班 迅速 查明犯罪分子 有关 情况，及时报告。侦查1组携带高倍望远镜，进行远距离侦察； 二组接近，携带潜望镜隐蔽潜入居民地，进行近距离侦察；三组化装成路人实施化装侦察，并担负狙击任务，发现情况及时报告，各组是否明确？

众答：（明确），（行动）

现在情况是，我火力组迅速占领目标前100米处制高点，进行火力掩护。侦查1组 迅速占领双峰包，利用 高 倍望远镜进行技术侦查。

侦查2组 运 用小组队形交替掩护，潜入居民地 利用潜望镜实施抵近侦察。担负侦察任务的班（组）依据任务、敌情等情况，分散部署在敌纵深或重要目标周围，灵活进行战斗编组，分组多方向实施侦察行动。

侦查三组 一名队员化装成当地居民，主要对1号区域周边情况 进行化装侦查。（各组报告未发现情况）班长：侦查组撤回。

（情况设想）：据侦查组侦察得知，犯罪分子可能向灞桥区1号复杂地域逃窜，上级命令我班立即向灞桥区1号复杂地域进行搜索。（部队行动）

基本战法有：拉网式搜索、夹板是搜索、分片式搜索、向心式搜索四种。

一、拉网式搜索：

班长：同志们，目标逃向前方林地一线，上级要求我们对前方区域进行搜索。

全班注意，前方为开阔地，我决心采取拉网式搜索，围控组迅速占领攻击位置。搜索1、2组，间隔3米，成一列队形，散开。

拉网式搜索，通常对地势平坦、坡度较缓、地幅较大的高苗地或丛林地实施搜索时采用。

二、夹板式搜索：

班长：全班注意，前方山沟，我决心采取夹板式搜索，围控组迅速占领攻击位置。搜索1组占领东侧搜索位置，搜索2组占领西侧搜索位置，成夹板式搜索队形，就位。到位后,指挥员下达向前搜索。

夹板式搜索，通常对狭长地形搜索时采用。（其方法：首先派出观察警戒，控制搜索区域外围制高点，对搜索范围进行监控，尔后组织人员，在两端分别展开，同步相向搜索。当地形复杂或搜索兵力不足时，也可以主要兵力从一端实施平推搜索，同时以部分兵力在另一端有利地形隐蔽设伏，以搜伏结合的方法实施搜索）。

三、分片式搜索：

班长：全班注意，前方为复杂地形，我决心采取分片式搜索，围控组迅速占领攻击位置。搜索1组搜索右侧区域，搜索2组搜索左方区域，向前搜索。

分片式搜索，通常在搜索区域较大或地形复杂时采用。（其方法：将搜索区域划成若干片（段），先派出观察警戒，控制搜索区域外围要点和各片（段）间的接合部，尔后逐片、逐段进行搜索。)

四、向心式搜索：

班长：全班注意，前方为561高地，我决心采取向心式搜索，围控组迅速占领攻击位置。搜索1组搜索西北区域，搜索2组搜索东北区域，搜索3组搜索西南和东南区域，成向心式搜索队形散开，到位后，指挥员下达向前搜索。

向心式搜索，通常对地幅较小的高地或其它复杂地形实施搜索时采用。

(其方法：搜索地段上视情况派出观察警戒，控制山脊线、制高点，尔后自下而上，由外向内实施同步向心推进搜索。)【小结讲评】（略）

第四个训练问题：封控与驱散

目的： 使指挥员熟悉封控与驱散的几种方法及战斗编组，士兵熟练掌握处置情况的方法及战法。

【理论提示】

封控是指使用兵力、武器警械、障碍物等对某一地段的路口、要道实施封锁控制的战斗行动。封控的基本方式通常有：线状配置、点状配置、点线结合。驱散的方法有：

一、正面同向驱散

二、楔入异向驱散

【宣布情况】

据上级通报，今天上午9时15分，在西都市政府门前，有大约100余名群众因土地拆迁问题，聚众游行，要求政府解决赔偿金，他们打起标语，阻碍交通，严重影响了社会秩序。上级命令我中队迅速前往处置，（提示车辆出发）根据中队任务编成，我突击一班主要担负西都市政府东大门的封控任务。

【组织训练】

班长：同志们，我们已到达县政府院内，根据中队当前任务编程，我班主要担负县政府大门一线的封控任务，防止闹事人群冲击政府大楼。同志们，在处置此次事件中，一定要遵守群众纪录，慎用警械，发扬英勇顽强的作风，坚决完成好此次任务。同志们有没有信心？

众答：有

班长：全班注意，前方大门一线，成封控队形，散开。

现在我突击一班已对大门一线实施线状封控。封控是指使用兵力、武器警械、障碍物等对某一地段的路口、要道实施封锁控制的战斗行动。封控的基本方式通常有：线状配置、点状配置、点线结合。现在采取的方式为线状封控。班长正在对闹事人群进行疏导。

班长：正在喊话

现在情况是，闹事人群在少数不法分子的煽动下，强行冲击警戒线，企图对政府大楼进行攻击，指挥员迅速现前指报告当前情况。

班长：2321，想在闹事分子已冲击我警戒线，请指示。

根据当前情况，我指挥员决定，封控组立即对闹事人群进行强行驱散。班长：全班注意，成正面同向驱散队形，散开。

我一个班的兵力采用一列横队在闹事人群正面展开，采取 正面同向驱散 的方法，向闹事人群一面平推，并投掷两枚 射催泪弹，迫使其向我预定方向退却离散。

现在情况是，闹事分子在不法分子的煽动下，再次企图冲击我县政府，我指挥员采取楔入队形，进行驱散。

班长：全班注意，成楔入异向驱散队形——散开。

在一面平推无效的情况下，在横队的基础上，我驱散组立即采用两路纵队向闹事人群突击楔入，采用楔入异向驱散 的队形，强行分隔闹事人群，向预定方向驱散。

闹事人群已被我强行驱散，事态得到平息，指挥员迅速组织撤离。

班（组）在驱散闹事人群时，对密集人群使用催泪弹、防暴弹时，要把握好距离，留有较宽敞的驱散通道，防止发生踩踏。

班长：成原队形集合，迅速撤离现场。【小结讲评】（略）

第五个训练问题：追击与伏击

目的：防止犯罪分子（敌特分子）逃窜或顽抗，隐蔽突然地将其捕歼。巧妙设置伏兵，捕歼犯罪分子（敌特分子）。

【理论提示】伏击，是在犯罪分子（敌特分子）可能逃经的路线或落脚点附近，预设伏兵，采取突然行动将其捕歼的战斗行动。通常有三种伏击方法：化装伏击、阵地伏击和蹲点伏击。结合目前情况，主要采取蹲点伏击。

【宣布情况】

同志们，据中队通报，犯罪分子沿102国道向南逃窜，中队命令我突击一班迅速乘车对犯罪分子实施追击。（情况显示员就位）

【组织训练】

班长：全班注意下车，成前二路队形，跟我来（组长口令：X组跟我来）

班长：各组长注意，根据刚才对犯罪分子逃跑路线的判断，犯罪分子向102国道收费站逃窜，我决心将兵力部署如下：1组继续进行跟踪追击；

2、3组乘车沿进行迂回，迅速到达102国道收费站两公里处，占据有利地形，当犯罪分子进入伏击圈后，立即制造声响，各组同时行动，对犯罪分子进行伏击抓捕。（开始行动）。

现在，我追击1组，继续向犯罪分子徒步跟踪追击，2、3组已到达设伏地域，做好蹲点伏击准备。

蹲点伏击，在查明犯罪分子（敌特分子）可能落脚的地点时，在该点隐蔽配置兵力设伏守候，待犯罪分子（敌特分子）进入伏击点时，采取突然行动将其捕歼。我突击队员在对犯罪分子可能经过的路段，秘密实施设伏，现在犯罪分子已进入我伏击圈，立即对犯罪分子实施抓捕。

2组报告：02，我迂回组已到达预定地域，做好伏击准备。班长:明白。待犯罪分子进入你设伏地域时，迅速实施伏击。2组：明白。

现在犯罪分子已进入我设伏区域，指挥员下令对犯罪分子 实施抓捕，进行搜身检查，迅速带离现场。

【小结讲评】（略）

第六个训练问题：突击与抓捕

目的：是制止犯罪行为，捕歼犯罪分子，维护社会稳定。【理论提示】

突击，通常是对已被我包围控制在明确位置上的犯罪分子主动实施捕歼的战斗行动。

抓捕，是对闹事首恶和骨干分子及暴力犯罪分子实施适度武力打击，并将其抓获的攻击性处置行动。

【宣布情况】

同志们，刚才中队长通报了犯罪分子的情况，一犯罪分子逃入灞桥区一独立房内，拘捕顽抗。根据中队当前任务编成，由我突击一班担突击抓捕任务。（部队迅速下车。）

【组织训练】

班长：同志们，顺我手指方向独立房，犯罪分子可能藏于房内，现已被我领兵实施了包围，上级命令我班实施突击抓捕任务。我决心，围控组主要对独立房实施内线围控，防止犯罪分子逃跑；突击组主要实施突击抓捕任务；火力掩护组占据有利位置，掩护突击组行动，并适时支援突击组行动，各组开始行动。

班（组）在突击行动时，兵力可编为围控组、突击组，火力掩护组。现在，封控组迅速占领有利位置，对独立房外围实施严密封控，我突击组组长 对犯罪分子实施攻心劝降，宣传瓦解，使其缴械投降。

现在情况是，我宣传小组对犯罪分子进行政治攻心，在宣传瓦解无效的情况下，犯罪分子性情十分暴躁，矛盾进一步激化。根据这一情况，我攻击组隐蔽占领攻击位置，做好 强行攻击准备。

现在攻击组以到达攻击位置，做好攻击准备，指挥员果断下达攻击命令，攻击组 向房内投入爆震弹，听到爆炸声响 的同时，突击各组 同时突入，对犯罪分子实施打击，将其抓捕，迅速带离现场。

【小结讲评】（略）

作业讲评

1.重述课目、目的、内容和重点； 2.讲评训练情况，估价训练效果；

3.表扬训练中的好人好事，指出存在的问题和今后努力的方向。

第二篇：战斗动作训练教案

战斗动作训练教案

作 业 提 要

课目：战斗动作

目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。

训练问题：

一、战斗准备

二、战斗运动

三、观察、潜听

四、战斗搜索

五、攻击目标

六、救援与救护

七、转移位置

方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场 时间：XX分钟

教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。

要求：

1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；

2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；

3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。

作 业 进 程

作业准备

1、清点人数、验枪、整理着装；

2、判定方位，介绍地形，规定信记号。

3、遣派情况显示员；

4、宣布作业提要。

作业实施

第一个训练问题：战斗准备

目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。

【理论提示】

战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：

（一）敌（案）情；

（二）班（组）的任务；

（三）本人的任务；

（四）与邻兵的协同方法；

（五）有关规定及战斗纪律；

（六）可能遇到的情况及处置方法；

（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。

士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅速。

【宣布情况】

××年××月××日，××时××分西安市灞桥小区发生一起持枪劫持人质事件。案发后，灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援，并成立了联合指挥所，上级决心，重点控制，掌握机动，就近用兵的原则，将罪犯控制在灞桥1号区域，上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持战斗任务。于××时××分前将罪犯捕歼归案。

【组织训练】

班长接到命令，迅速 集合人员 向全班传达任务，做好各项战斗准备。

班长：同志们，刚才我参加了作战会议。今天上午××时××分西安市灞桥区发生了劫持人质事件。根据中队任务编成，命令我班担负此次反劫持战斗任务，行动中我们统一使用对讲机13信道，迅速按照战斗要求着装，携带手中武器和0.25个基数的弹药，准备完毕后在指定地点集合，现在时刻为××时××分，务必在××时××分之前做好一切战斗准备。

班长：以上情况同志们清楚没有？ 众答：清楚 班长：立即行动。

着装时，要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。士兵在准备过程中，应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。

准备完毕后，班长发出集合的号令。各组迅速集合报告准备情况 一组长：一组准备完毕，装具携带齐全！二组长：二组准备完毕，装具携带齐全！

三组长：三组准备完毕，装具携带齐全！班长进行动员

班长：同志们，上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任，我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神，坚决完成好上级交给的任务。同志们，有没有信心？

众答：有！

班长向上级报告已做好一切战斗准备。

班长：001，我是011，我班已按任务要求准备完毕，请指示！中队长：原地待命，做好出发准备。班长：是！【小结讲评】（略）

第二个训练问题：战斗运动

目的：使指挥员熟悉掌握，根据不同的地形、敌情，灵活运用各种运动方法，快速实施机动。

【理论提示】

战斗中，根据现场情况，班长可采用口令或手势的方法进行指挥。士兵通过开阔地时，如距敌较远，通常应持枪大步或快步通过；如距敌较近，敌火封锁较严时，应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。

士兵通过街道时，应沿街道两侧隐蔽地逐段前进，接近拐弯处之前，应先查看对面街区的情况，再快速通过并进到下一个拐弯处，观察下一段的情况后继续前进。如需横越街道时，应先观察左右和对面街区的情况，然后迅速通过。

通过乱石林地、灌木林、沼泽地时，通常与同伴协同配合，边周密观察，边开道行进，一定要保持前进方向，随时做好躲藏和射击的准备。现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作，快速通过。

运动时，要注意观察敌情，充分利用地形地物，在保证安全的基础上力求迅速快捷。【宣布情况】

据上级判断，罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜，前方地形比较复杂，决心快速通过。情况一：前方出现开阔地。情况二：前方进入街道。情况三：前方进入特殊地段。

【组织训练】 一：前方出现开阔地 采用持枪快速通过开阔地

班长：全班注意，前方为开阔地，距离2步，成一列队形，前进 班长：停，各组撤回。二：前方进入街道。采用持枪快速通过。

班长：全班注意，前方进入街道，1组，迅速占领街道入口，进行观察，掩护2、3组行动。小组长：×组跟我来。

1组占领位置，未发现可以情况，其余各组快速通过。班长：

2、3组距离2步，持枪跟我来。班长：停，各组撤回。

三、前方进入特殊地段。采用匍匐前进的方式通过。

班长：前方为特殊地段，成前三角队形，跟我来。全班注意，卧倒，匍匐前进。班长报告：001，我班安全通过特殊地段，未发犯罪分子可以情况，请指示！班长：停，各组撤回。【小结讲评】

刚才，我们对几种地形的运动方法进行了训练，使同志们掌握了对不同地形采取不同的运动方法，表现出的杨超同志。行动迅速，战术观念强。

第三个训练问题：观察与潜听

目的：使指挥员熟悉、掌握观察的组织指挥和几种方法，士兵掌握实施观察的方法及战斗动作。

【理论提示】

观察与潜听是单兵在战场上了解地形，获取敌情的一种手段。观察与潜听时，必须做到隐蔽、静肃；目视观察与利用夜视器材观察相结合；观察、潜听与判断相结合。做到及时发现，判明情况，迅速准确地报告。

观察的具体方法主要有：

1、“之”字形观

2、轮廓观察主要演示对独立房的观察和对坚硬路面的潜听。

【宣布情况】

通过现地勘察和情况分析判断，犯罪分子有可能藏匿与前方100米处独立房一线，决心，观察组携带望远镜，占领前方双峰包和棱坎一线，对独立房实施观察。

【组织训练】

班长：观察组迅速对独立房实施观察，开始行动。观察组长：明白！观察组，距离2步，跟我来。

观察中，通常是先观察明显目标，后观察隐蔽目标；先观察活动目标，后观察静止目标；先观察快速运动目标，后观察慢速运动目标；先观察空中目标，后观察地面目标的程序进行周密细致的观察。发现情况及时向班（组）长报告。

观察组报告：01，观察组已到达位置，据观察组详细周密的观察得知，房屋内有一名男子在窗户前来回游动，请指示。

班长：观察组，撤回。观察组长：回答，是！对坚硬路面的潜听

班长：潜听组，迅速在前方50米处，对地面实施潜听，发现情况及时报告。潜听组长：明白！潜听组，跟我来

潜听时，可利用声响、光亮、声光判定。如有可以传导声音的坚硬地面、墙壁等物体时，可将耳朵贴在这些物体上仔细潜听。也可在土地上挖一个小坑或将罐头盒等盒（管）形物体埋于地下或放置在地面上，将耳附于近旁，以提高潜听效果。还可以用手遮于耳后或将耳朵贴于地面帮助听清音响。

潜听组长报告：01，潜听组已到达位置，通过对地面的潜听判断得知，据我前方150米处有车辆轰鸣的声音，请指示。

班长：潜听组，撤回。潜听组长：回答，是！【小结讲评】

刚才，观察察组在实施观察时方法灵活，潜听组的小组战术意识强，达到了训练的效果。

第四个训练问题：战斗搜索

目的： 使士兵在搜索前准确观察判断地形，运用好搜 所方法，培养机制灵活的战术素养。【理论提示】

战斗搜索，是指士兵对复杂和可疑地段（地域）进行仔细搜查的活动。战场上复杂和可疑地地段很多，尤其是在阵地内，地形地物复杂，情况复杂多变，稍有不慎，就会出现不良后果。

主要演示对高苗地、街道、特殊地段的三种搜索

【宣布情况】

前方地形比较复杂，根据刚才观察和潜听得知，前方有可疑情况，指挥员决心对此地域实施搜索。

【组织训练】

一、前方出现高苗地。

采用端枪与擎抢搜索前进的方式搜索。

一组长：1组注意，前方为高苗地，间隔2步，成一线队形，搜索前进。

高苗地，植物茂密，视野受限。搜索时，应 当 仔细观察 其边缘情况或潜听其内部动静，尔后进入搜索。根据遮蔽程度，采取不同姿势，利用草苗的稀疏处或沟坎前进，时停时察交替掩护，尽量减少声响和草苗的摆动。出高苗地前，应先观察外边情况，选好前进路线，再迅速离开。

二：前方进入街道。采用端枪搜索前进的方式。

二组长：2组注意，前方进入街道，间隔2步，成一路队形，搜索前进。

搜索中，应目视搜索方向，边前进边搜索，保持高度警惕，应使枪口与观察方向保持一致，随时做好射击准备。搜索时，应首先观察其边缘有无异常情况，并与邻兵相互掩护配合，严防犯罪分子袭击。发现敌情时，应果断处置，相机捕歼。

三：前方进入特殊地段。处置：采用擎枪搜索前进的方式。

三组长：3组注意，前方进入特殊地段，间隔2步，成三角队形，搜索前进。

搜索时，应特别注意沟渠、涵洞等地，注意分析判断地面足迹、水中波纹等异常现象，以便发现犯罪分子，做好随时射击准备。搜索中，时刻要保持高度警惕，无论遇到什么情况，都应沉着冷静，果断处理，班长：各组注意，向我靠拢。【小结讲评】(略)

第五个训练问题：攻击目标

目的：使指挥员熟悉、掌握隐蔽强行攻击的组织指挥及方法，士兵 掌握隐蔽突击的战斗动作和协同攻击方法。

【理论提示】

攻击目标指士兵在战斗中以积极主动、勇敢顽强的精神和灵活的战术手段，打击敌各种目标。占据房屋目标攻击时，士兵应充分利用我火力掩护的效果隐蔽迅速地从犯罪分子观察、射击的死角，进行突入。

【宣布情况】

犯罪分子逃向前方独立房内，上级命令迅速对独立房实施攻击。【组织训练】

班长：攻击一组迅速占领攻击位置，到位后，迅速向我报告，是否明白？ 组长：明白，一组开始行动。

攻击1组利用战术小组，交替掩护前进，现在我一名队员迅速接近房屋死角处，另外两名队员占据房门两侧，利用手语相互告知，已做好攻击准备。

攻击一组报告：01，攻击组已占领攻击位置，请指示。班长：准备攻击，5—4—3—2—1攻击。

一名队员在侧前方，制造爆炸声响，听到声响后，各组同时突入。攻击一组报告：01，两名犯罪分子，一名被抓捕，一名逃跑，请指示！班长：攻一击组，撤回。

班长：攻击二组注意，据攻击一组和群众报告，另一名犯罪分子逃跑后，劫持一辆公共汽车，正在进行逃窜，我命令攻击2组立即对公共汽车实施攻击，攻击中，我随二组行动，是否明白？

突击队员利用战术小组迅速接近公共汽车，隐蔽占领攻击位置，利用手势互相告知，做好攻击准备。攻击二组：明白！二组注意，围控组迅速对车辆实施外围封控，攻击组迅速占领攻击位置。当听到准备攻击（5—4—3—2—1攻击）的口令后，围控组在车辆侧前方制造爆炸声响，听到爆炸声响后，各组同时突入，捕歼犯罪分子。

班长：001，01报告，战斗结束，请指示！

001：迅速将犯罪分子移交公安机关，尔后清点人数，准备撤离。班长：明白。【小结讲评】(略)

第六个训练问题：救援、救护。

目的：通过训练使士兵了解救护常识，能够掌握基本的救护方法，为士兵在作战中提供方便。

【理论提示】

救援，是指对伤亡或某一受损设施实施的抢救援助活动。其目的是抢救伤员、抢修受损设施，减少损失，恢复社会秩序。

班组在救援行动中通常编为：突击救援组、排除清障组、现场勤务组，有时可能担负某一项任务。

主要演示战伤急救的几种方法：

1、对头部受伤时的救护

2、对头部受伤时的救护

3、对下肢受伤时的救护。

【宣布情况】

现在有三名队员在任务中受伤，一名头部受伤，一名上肢受伤，一名下肢受伤，上级命令迅速对其进行救援与救护。

【组织训练】

班长：对头部受伤时的救护开始行动。

对头部的包扎，对清醒的伤员，可询问其负伤的部位；对昏迷伤员，要从头到脚细致的检查。在查找伤员时，要注意观察伤员全身情况。伤员呼吸困难有喘息声时，多为胸部伤；昏迷时，多为头部伤。对创伤出血时，应尽量采取加压包扎或填塞包扎止血，尽量不使用止血带。

班长：对上肢受伤时的救护开始行动。

包扎时要做到“五不”、“三要”。“五不”是指不准用手和赃物触摸伤口，不准用消毒剂和消炎粉等涂抹伤口，不准用水冲洗伤口，不准轻易取出伤口异物，不准送回脱出体腔的内脏。“三要”是指对伤员的包扎、急救要快，包扎时消毒敷料要对准伤口，包扎要牢固可靠。

班长：对下肢受伤时的救护开始行动。

对可疑骨折着，应立即利用夹板进行固定。固定时要牢靠，松紧要适度，骨的突出部位要加垫，注意血运情况，夹板长度与骨折部位相称。如无标准夹板时，可就地取材或作自体固定；关节伤，大块组织伤，亦应作临时“输送固定”。

【小结讲评】（略）

第五个训练问题：转移位置

目的：使战斗员灵活运用地形地物，变换和转移位置，为完成任务奠定基础。【理论提示】

战场上，随着战斗的进程和发展，士兵要不断的变换和转移位置，离开时，可用扬土、竖立假目标等方法欺骗迷惑敌人，运用滚动、匍匐或快速跃起等动作离开。也可投掷一枚手榴弹，乘其爆炸的烟雾迅速转移。战斗结束后还要根据命令及时撤出战斗。

【宣布情况】

现在犯罪分子向独立房内逃窜，企图进行顽抗，指挥员下达命令，迅速转移位置。转移前，应观察敌情，选择好下一战斗位置、前进路线和中途暂停地点。

【组织训练】

班长：前方双峰包、棱坎一线，迅速占领射击位置。

作战队员已转移至独立房一线，利用墙角和门窗占领攻击发起位置，做好突击准备。班长：情况解除，撤出战斗。

上级命令撤出战斗。撤出时，应根据班（组）长的命令，按规定序列撤出。清理好武器装备和器材，组织验抢，收拢物资，打扫战场。士兵应将战斗情况和弹药消耗情况如实向班（组）长报告。

班长：验枪，各组报告武器弹药消耗情况。小组长报告：本组武器装备完好消耗弹药五发。

撤出后，认真总结经验和教训，随时做好再次参加战斗的准备。【小结讲评】（略）

作业讲评

1.重述课目、目的、内容和重点； 2.讲评训练情况，估价训练效果；

3.表扬训练中的好人好事，指出存在的问题和今后努力的方向。

第三篇：班组战斗示范作业教案

班组战斗示范作业教案

篇一：班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地)篇二：战斗动作训练教案 战斗动作训练教案 作业提要 课目：战斗动作

目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。训练问题：

一、战斗准备

二、战斗运动

三、观察、潜听

四、战斗搜索

五、攻击目标

六、救援与救护

七、转移位置

方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场 时间：XX分钟

教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。要求：

1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；

2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；

3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。作业进程 作业准备

1、清点人数、验枪、整理着装；

2、判定方位，介绍地形，规定信记号。

3、遣派情况显示员；

4、宣布作业提要。作业实施

第一个训练问题：战斗准备

目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。【理论提示】

战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：

（一）敌（案）情；

（二）班（组）的任务；

（三）本人的任务；

（四）与邻兵的协同方法；

（五）有关规定及战斗纪律；

（六）可能遇到的情况及处置方法；

（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。

士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅速。【宣布情况】

××年××月××日，××时××分西安市灞桥小区发生一起持枪劫持人质事件。案发后，灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援，并成立了联合指挥所，上级决心，重点控制，掌握机动，就近用兵的原则，将罪犯控制在灞桥1号区域，上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持战斗任务。于××时××分前将罪犯捕歼归案。【组织训练】

班长接到命令，迅速集合人员向全班传达任务，做好各项战斗准备。

班长：同志们，刚才我参加了作战会议。今天上午××时××分西安市灞桥区发生了劫持人质事件。根据中队任务编成，命令我班担负此次反劫持战斗任务，行动中我们统一使用对讲机13信道，迅速按照战斗要求着装，携带手中武器和0.25个基数的弹药，准备完毕后在指定地点集合，现在时刻为××时××分，务必在××时××分之前做好一切战斗准备。班长：以上情况同志们清楚没有？ 众答：清楚 班长：立即行动。

着装时，要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。士兵在准备过程中，应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。

准备完毕后，班长发出集合的号令。各组迅速集合报告准备情况 一组长：一组准备完毕，装具携带齐全！二组长：二组准备完毕，装具携带齐全！三组长：三组准备完毕，装具携带齐全！班长进行动员

班长：同志们，上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任，我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神，坚决完成好上级交给的任务。同志们，有没有信心？ 众答：有！

班长向上级报告已做好一切战斗准备。

班长：001，我是011，我班已按任务要求准备完毕，请指示！中队长：原地待命，做好出发准备。班长：是！【小结讲评】（略）第二个训练问题：战斗运动

目的：使指挥员熟悉掌握，根据不同的地形、敌情，灵活运用各种运动方法，快速实施机动。【理论提示】

战斗中，根据现场情况，班长可采用口令或手势的方法进行指挥。士兵通过开阔地时，如距敌较远，通常应持枪大步或快步通过；如距敌较近，敌火封锁较严时，应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。

士兵通过街道时，应沿街道两侧隐蔽地逐段前进，接近拐弯处之前，应先查看对面街区的情况，再快速通过并进到下一个拐弯处，观察下一段的情况后继续前进。如需横越街道时，应先观察左右和对面街区的情况，然后迅速通过。

通过乱石林地、灌木林、沼泽地时，通常与同伴协同配合，边周密观察，边开道行进，一定要保持前进方向，随时做好躲藏和射击的准备。现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作，快速通过。运动时，要注意观察敌情，充分利用地形地物，在保证安全的基础上力求迅速快捷。【宣布情况】

据上级判断，罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜，前方地形比较复杂，决心快速通过。情况一：前方出现开阔地。情况二：前方进入街道。情况三：前方进入特殊地段。【组织训练】 一：前方出现开阔地 采用持枪快速通过开阔地

班长：全班注意，前方为开阔地，距离2步，成一列队形，前进 班长：停，各组撤回。二：前方进入街道。采用持枪快速通过。

班长：全班注意，前方进入街道，1组，迅速占领街道入口，进行观察，掩护2、3组行动。小组长：×组跟我来。1组占领位置，未发现可以情况，其余各组快速通过。班长：

2、3组距离2步，持枪跟我来。班长：停，各组撤回。

三、前方进入特殊地段。采用匍匐前进的方式通过。

班长：前方为特殊地段，成前三角队形，跟我来。全班注意，卧倒，匍匐前进。

班长报告：001，我班安全通过特殊地段，未发犯罪分子可以情况，请指示！

班长：停，各组撤回。【小结讲评】

刚才，我们对几种地形的运动方法进行了训练，使同志们掌握了对不同地形采取不同的运动方法，表现出的杨超同志。行动迅速，战术观念强。

第三个训练问题：观察与潜听

目的：使指挥员熟悉、掌握观察的组织指挥和几种方法，士兵掌握实施观察的方法及战斗动作。【理论提示】

观察与潜听是单兵在战场上了解地形，获取敌情的一种手段。观察与潜听时，必须做到隐蔽、静肃；目视观察与利用夜视器材观察相结合；观察、潜听与判断相结合。做到及时发现，判明情况，迅速准确地报告。

观察的具体方法主要有：

1、“之”字形观

2、轮廓观察主要演示对独立房的观察和对坚硬路面的潜听。【宣布情况】

通过现地勘察和情况分析判断，犯罪分子有可能藏匿与前方100米处独立房一线，决心，观察组携带望远镜，占领前方双峰包和棱坎一线，对独立房实施观察。【组织训练】

班长：观察组迅速对独立房实施观察，开始行动。观察组长：明白！观察组，距离2步，跟我来。

观察中，通常是先观察明显目标，后观察隐蔽目标；先观察活动目标，后观察静止目标；先观察快速运动目标，后观察慢速运动目标；先观察空中目标，后观察地面目标的程序进行周密细致的观察。发现情况及时向班（组）长报告。

观察组报告：01，观察组已到达位置，据观察组详细周密的观察得知，房屋内有一名男子在窗户前来回游动，请指示。班长：观察组，撤回。观察组长：回答，是！对坚硬路面的潜听

班长：潜听组，迅速在前方50米处，对地面实施潜听，发现情况及时报告。

潜听组长：明白！潜听组，跟我来 潜听时，可利用声响、光亮、声光判定。如有可以传导声音的坚硬地面、墙壁等物体时，可将耳朵贴在这些物体上仔细潜听。也可在土地上挖一个小坑或将罐头盒等盒（管）形物体埋于地下或放置在地面上，将耳附于近旁，以提高潜听效果。还可以用手遮于耳后或将耳朵贴于地面帮助听清音响。

潜听组长报告：01，潜听组已到达位置，通过对地面的潜听判断得知，据我前方150米处有车辆轰鸣的声音，请指示。班长：潜听组，撤回。潜听组长：回答，是！【小结讲评】

刚才，观察察组在实施观察时方法灵活，潜听组的小组战术意识强，达到了训练的效果。第四个训练问题：战斗搜索

目的：使士兵在搜索前准确观察判断地形，运用好搜所方法，培养机制灵活的战术素养。【理论提示】

战斗搜索，是指士兵对复杂和可疑地段（地域）进行仔细搜查的活动。战场上复杂和可疑地地段很多，尤其是在阵地内，地形地物复杂，情况复杂多变，稍有不慎，就会出现不良后果。主要演示对高苗地、街道、特殊地段的三种搜索 篇三：班组管理教案 江苏省盐城技师学院 教案首页

编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第一模块：走进班组

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组及班组的类型、特点、职责和划分原则，班组管理和现代班组管理。教学重点、难点：班组的主要职责教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT 授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：

一、新课导入：

亲爱的同学，经过几年的努力，学业有成，掌握了较为系统的专业理论知识和熟练的操作技能，取得相应的职业资格，并顺利的通过企业的招聘，即将背负行囊，踏上社会，融入企业，展示自己的聪明才智，实现自己的梦想。跨进企业，你进入的第一个集体是：企业生产班组。如何尽快的了解班组、适应班组、并在班组中充分展示自己。请跟我来，我们一起走进班组。

二、讲授新课

1、班组

班组是社会生产分工发展的产物，是企业赖以生存和发展的基础。班组就是企业最基层的生产和管理单元。班组按其生产产品、工作性质和业务范围一般分为：基本生产班组、辅助生产班组、职能生产班组和服务班组。

（1）班组的性质生产作业的类同性。组织结构的基础性。基础管理的民主性。文化建设的亲和性。学习传承的创新性。（2）班组的特点

班组的规模小而结构简单，通常由“一长五员”组成：“一长五员”即：班组长、技术员、质量员、安全员、保管员、宣传员，其核心结构是班委会。班组的工作细而具体，班组一般是一人一岗，一事一议，工作细而具体。

（3）班组的地位和作用班组是企业最基层的生产单元。班组是搞好企业管理工作的基础。班组是促进技术进步的基本环节。班组是培养和锻炼员工的“熔炉”。班组是企业精神文明建设的重要阵地。班组是企业民主管理的重要环节。（4）班组的主要职责 根据车间下达的任务指标，具体安排生产作业进度，保证按质、按量、按期

完成本班组生产或工作任务。

优化劳动组合，认真贯彻各项规章制度和操作规程，维护劳动纪律和作业纪律，确保安全生产。

积极开展劳动竞赛和合理化建议活动，尽可能减少非生产时间，努力提高劳动生产率。

认真搞好班组经济核算，妥善保管、合理使用班组设备、工具，节约原材料、燃料，不断降低生产成本，力求最佳经济效益。及时准确地做好原始记录，为上级职能部门提供完善的资料、数据。多方面吸收外来的技术革新、劳动组合等信息，适时制订本班组最佳生产操作方案。掌握员工思想动向，做好班组的岗位思想政治工作。（5）企业班组的划分原则

班组的设置和划分应遵循三条原则：能完成独立的生产作业过程；便于进行经济核算；便于生产组织和管理。

2、班组建设

（1）现代化N型班组建设内涵（2）创建学习型班组

学习型组织的特征是：班组成员拥有一个共同的愿景；组织由多个创造性个体组成；善于不断学习；强调“终身学习”；强调“全员学习”；强调“全过程学习”；强调“团体学习”；强调“自主管理”。

创建学习型班组是班组建设的共同目标，是班组管理的一个理想模式。学习型班组创建的六项必要行动如下： ①创造继续学习的机会

学习应该成为班组长每天带领大家工作的一部分，班组成员应该从工作中学习。管理者不仅要组织高效率的学习活动，同时需要展开具体行动给班组长以辅导和支持。②促进讨论与对话

班组学习强调对学习内容的不断研究，并与成员进行彼此对话，对话可以促进心灵交流与思想沟通。在小组学习中，必须通过讨论来进行对话。

讨论是不同观点的呈现与辩论，同时能给大家提供有利的分析依据。对话则是将不同的观点阐明后，启发大家提出新的观点。在讨论中，大家的目的在于作决定；而在对话中，大家的重点在于探讨复杂的议题。③增进合作与团队学习

在企业中各班组或团队要彼此合作，相互学习以促进问题的解决，团队学习可营造班组间的合作氛围并形成良好的组织气氛。④建立学习及分享学习收获的系统。

一方面，班组需有完善系统的学习规划，以促使班组成员获得较多学习的机会；另一方面，班组应建立分享学习的系统，促使成员借鉴他人的学习成果，通过彼此交流而相互受益。⑤促使成员迈向共同的愿景

美好愿景的规划，不能仅靠领导的努力，更需要凝聚全体班组成员的力量。班组的愿景需建立在全体成员的共识之上，并由全体成员共同努力去实现。⑥要使班组与环境相结合

班组除了要有其相对的独立性之外，更要与环境取得密切联系，充分利用环境优势来获得更好、更多的资源，使学习变得更容易，使人更容易受到激励。

三、讨论与交流

班组长简述自己班组是如何建立和建设的，老师组织全体同学评价各班组建立、建设的好坏以及特点和特色。

四、训练

结合班级专业特点和就业面向企业的不同，以8-10名同学为一组，模拟组建不同类型的班组；结合每名同学的个性特点、能力水平进行班组角色分工，明确承担角色的主要工作，谈如何开展好工作？共同讨论、确定本班组合适创建什么类型的班组。

五、反思与深化

江苏省盐城技师学院 教案首页

编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第二模块：班组长

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组长的地位与作

用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。

教学重点、难点：班组长的地位与作用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：

第四篇：教学法-单兵战斗动作-匍匐前进

单兵战斗动作示教作业

课堂设计

教学目的：统一教学思想、内容、方法，明确教学重点，使各班长学会单兵战斗动崐作的教学方法和组织训练方法。

教学内容：１、讲解理论

２、讲做示范

３、组织练习

４、小结讲评

教学重点、难点及采取相应的措施： 重点：第２、３内容

难点：第３项内容中的“发现问题纠正问题”的方法。采取措施：１、时间上保障 ２、因人施教，个别示范

教学方法及手段： 方法：讲、做、练、评； 手段：手势、情况诱导相结合。时间分配：１、讲解理论（含作业准备）----１５分钟

２、讲做示范------------------１５分钟

３、组织练习------------------１５分钟

４、小结讲评------------------３ 分钟

５、作业讲评------------------２ 分钟 育人措施：围绕“不是好教（练）员，就不是好军官”的育人关点，做好育人工作。

一、作业准备----------３分钟

（[出列到队列指挥位臵]立正！向右--转[向左转]！跑步--走！[指挥本班]１２１、１２１，左崐转弯--走！１--２--３--４--[1--2--3--4--]左转弯--走！踏步！立--定！[放枪于队列前，回到队列指挥位臵]向左--转！）

向右看--齐！向前--看！报数！<1-2-3-4-5-6-7-8-9-> 向后--转！[跑到排尾，向左转]验枪！[左跨一步，向右转，依次向左跨步]好！好！好！好！好！崐好！好！好！好！[到自己枪前，取枪，验枪，完毕后]验枪完毕！[跑回到原队列指挥位臵]向后--转！崐<队伍自行稍息> 整理着装！<队列里用单手整理着装>[用双手整理着装]好！

稍息！立正！[转向首长方向，跑步进至距首长前５--７步处，立定，敬礼。]首长同志，单兵战斗动作示教作业准备完毕，请指示！连长--董文涛！<开始！>是！[敬礼，转向队伍方向，跑步进至指挥位臵，立定。]稍息！

为了便于作业，我把训练编组向大家明确一下。１、２、３班长为第一组<1.2.3班长立正>，４、５、６班长为第二组<4.5.6班长立正>，７、８、９班长为第三组。１、４、７班长为组长<7.8.9•班长立正>。稍息！

下面我把现地的方位、地形和有关的场地设施向同志们介绍一下。[向右转，跑到排尾]同志们，顺我手指方向看去[抬起左手，指向白石坑]，远方位高地向我斜面有一三角形白石坑，同志们是否清楚？<清楚！>沿白石坑右上角透视过去的方向为现地的概略北方[放下左手]，其它方向，自行判定。[半面向右转] 同志们再顺我手指方向看去[抬起左手，指向７８高地]在我们的右前方有一高地，其特征是向我斜面有一纵向乡村路，顶部有一水泥坦克，同志们是否清楚？<清楚！>此高地为７８高地。我方的站立点为７８高地西南侧２５０米处。有关的场地设施是[抬起左手，指向７８高地]由７８高地向我方向延伸，分别设有一列桩铁丝网、二列桩铁丝网、反坦克桩砦、反坦克三角锥及现地的坑、包、坎及周围的树木等。[跑回到队列指挥位臵] 以上情况，同志们是否清楚？<清楚！>稍息！下面我们开始上课。

课 目：单兵战斗动作示教作业

目 的：通过示教，统一单兵战斗动作的教学思想、内容、方法，明确教学重点，使各班长学会单兵战斗动作的教学方法和组训方法，提高任教和组训能力。

内 容：１、讲解理论

２、讲做示范

３、组织练习

４、小结讲评 时 间：５０分钟

方 法：讲、做、练、评

为完成好本次示教作业，向大家提出以下几点要求：

１、认真听看、仔细揣摩所示教的内容和教学方法，做到举一反

三、触类旁通；

２、认真练习，精益求精，力求在学习教学方法的同时，进一步提高自身的动作。并要结合本班的实际情况，形成适应本班教学的方案；

３、训练中要严格遵守训练场纪律，注意安全，严禁枪口对人；

４、克服早晨万米越野后的疲劳及场地土质坚硬给我们带来的不良影响，发扬我军连续作战、敢打硬拼的战斗作风，树立练为战的思想，把今天上午的训练搞好。

以上四点要求，同志们能不能做到？<能！> 好。下面我们就开始本课内容的学习。

二、作业实施----------４７分钟 ㈠讲解理论

班长组织单兵战斗动作训练通常按照讲解理论、讲做示范、组织练习、小结讲评四步进行。下面我们首先研究讲解理论。

讲解理论，就是讲清与训练内容有关的理论，使训练具有针对性和目的性。

下面我就结合“匍匐前进”来明确班长是怎样进行讲解理论的。

各班长考虑一下，与“匍匐前进”这一课题有关的理论都有哪些呢？

谁来答？（我来答）

＊班长，由你来回答。

（＊班长，有两项内容，一是匍匐前进的种类，二是匍匐前进的运用时机与要求

连长：对！那麽哪一部分是讲解的重点呢？

＊班长：匍匐前进的运用时机与要求。

对！

作为班长不仅要掌握讲解理论的重点，而且还要掌握讲解理论的方法。

各班长再考虑一下，讲解理论的方法都有哪些呢？

（*班长：报告！我来答，讲解理论的方法有，直述式、提问式、归纳式、•诱导崐式，回答完毕）

连长：＊班长回答的比较完整，讲解理论的方法有四种：一是直述式，即班长直崐接讲解或自问自答，此方式适用于新兵较多或理论基础比较差的班；二是提问式，即崐班长提出问题，士兵回答。一般实用于基础比较好的班；三是归纳式，就是让大家发崐言，班长进行归纳的方法；四是诱导式，就是利用实物和情况来诱导让大家明白有关崐的理论。

下面就由我充当班长进行示范。各班长注意看我是怎样进行理论提示的。

（取枪）

由于宣布作业提要是每次训练都要进行的，大家比较熟悉，我直接从讲解理论开崐始。

（示范）

同志们，根据连里的训练安排，这节课我们训练匍匐前进。

大家知道匍匐前进是在通过敌步、机枪火力封锁较短地段或利用较低的遮蔽物前进时采用的一种运动方法。按遮蔽物的高低可采取低姿、高姿、侧身匍匐和高姿侧身匍匐四种姿势。请大家再考虑一下，这四种姿势分别在什么时机采用呢？

谁来答？

＊班长：我来答！遮蔽物高约40厘米时采用低姿匍匐；高约60cm时采用高姿或侧身匍匐；高约80－100cm时采用高姿侧身匍匐。

对！＊班长回答的比较正确，在战场上，我们依据不同高度的遮蔽物采用不同的匍匐姿势，既可减少杀伤，又便于运动。

匍匐前进的要求可以归纳为以下四点：

１．前进时要注意观察战场情况。

２．要注意根据障碍物高低的不同灵活变换运动姿势。

３．要注意观察班（组）长的指挥与临兵的协同动作。

４．要注意掌握好前进的方向。

有关匍匐前进的时机与要求同志们是否清楚？

“清楚”

以上我以班长的身分进行了讲解理论的示范。同志们考虑一下，我在讲解理论时都运用了哪些方法呢？

＊班长：我来回答。连长在讲解理论时利用了提问式和直述式相结合的方法。回答完毕。

对！刚才我采用提问式与直述式相结合的方法给大家做了示范，其它两种方法大家可经结合下面的训练内容进行练习。

好！由于这一内容比较简单，我们就不展开练习了，主要是各班利用业余时间练习。

讲解理论是班长教学中不可缺少的一个重要环节，班长在讲解理论时要注意哪些问题呢？全班注意！枪靠右肩坐下。

班长在讲解理论时要注意以下三点：

１．讲解理论时语言要精练，通俗易懂，要讲军语。２．归纳问题时要尽量做到口语化、口诀化，以便于战士理解和掌握。

３．讲解时要突出重点，并能根据不同的训练内容、训练对象、训练要求灵活地运用各种方法。

以上三点各班长是否清楚? “清楚” 起立！

讲解理论这一内容我们就进行到这里，下面我们研究地二步：

（二）讲做示范

讲做示范就是指各班长以精练的语言、规范的动作给受训战士讲解要领与示范动作，是组织实施训练的重要环节，也是传授动作要领的基本途径。讲做示范的目的就是通过边讲边做使战士通过各种感觉器官对所学动作迅速形成表象，真确领会要领，熟练掌握技能技巧。

那麽讲做示范的方法有哪些呢？

＊班长：我来回答。讲做示范的方法有三种：分段讲解法、连贯讲解法、综合法。回答完毕！

对！讲做示范的方法有三种，即分段讲解法、连贯讲解法、综合法。

分段讲解法：即分步细晰训的方法，通常使用于兵原新素质差的班。优点是能够训细、训透。

连贯讲解法，是在全班素质较好的情况下采用。

综合法，即上述两种方法相综合，适应的面比较广，效果更好。

那麽，如何运用这几种讲做示范的方法呢？下面我充当班长结合匍匐前进就连贯讲解法进行示范。各班长注意看，我在示范时，动作和讲解是怎样结合的。

（取枪）

为了给大家一个直观印象，我首先做一遍连贯动作。

（连贯动作示范:双手持枪前进，敌火力向我射击，美式卧倒。•发现前方有一土坎，高姿匍匐前进至坎射击，敌人被消灭。尔后利用侧高姿向右前方土包跃进,•当听崐到口令敌人向你射击时，迅速改用侧身匍匐至土包利用机枪射击。在下达口令敌人被消灭、40火手牺牲、前方３００ｍ发现敌坦克后，滚进至坑的后方，尔后，低姿匍匐至坑内，利用４０火向敌坦克射击。下达敌坦克被摧毁、后方发现敌伞兵的口令后，利用步枪依托坑向敌伞兵射击，敌伞兵逃跑，追击敌伞兵，敌伞兵被消灭，后方发现敌人，此时回至起始土包处反剪式卧倒，敌人被消灭，持枪跃起，停）

以上我做了一编连贯动作示范，分别示范了低姿、高姿、侧身匍匐和侧身高姿匍匐。这里我主要结合侧身匍匐给大家讲解匍匐的动作要领。侧身匍匐可以分为“崐准备、前进、跃起”三个过程。下面我就结合这三个过程进行动作要领的边讲边做。

我们首先讲解第一个过程“准备”：

侧身匍匐通常是在卧倒的基础上进行的（卧倒），当听到“侧身匍匐前进”的口令或需要侧身匍匐时，应迅速做好准备，？完成三收，即收枪、收手、收脚。其动作要领是：左手迅速将枪交于右手，右手握护木成持枪姿势。枪身与地面平行，距离地面约5－10cm.身体左侧及左小臂着地，左大臂向前支撑上体，左腿弯屈，右腿收回，右脚尽量靠近臀部，右脚跟着地。两眼注意观察战场情况。此时要注意：三收动作是同时到位的，同志们注意看我把这个动作再作一遍。（收枪，自行下达口令完成准备动作）同志们看清了吗？（齐答：看清了）

以上我讲解的就是准备的要领，接下来我们研究第二个过程“前进”：

在听到前进口令或需要前进时，要利用左小臂的支撑力和右脚的蹬力使身体迅速前移。

“前进”（前进一段）

其动作要领是：在右脚蹬地的同时，左小臂用力向后扒地，上体及左腿顺势迅速前移，当移至最前端时左小臂立即前摆，同时右腿前跟，脚跟靠近臀部着地，而后依崐此动作继续前进

（前进一段，停）

同志们在侧身匍匐前进中一是要注意观察战场情况，掌握前进方向（结合手势）；二是要注意臂腿协调，克服速度过慢和产生横向移动的现象（分别做一下错误动作）；三是要注意拉开肩角，小臂习尽量前迎，防止将左臂压于体下，（演示）妨碍前进的速度（演示一遍）。

有关前进的动作要领，同志们是否清楚？ “清楚”

接下来我们研究第三个过程跃起。

在侧身匍匐过程中，如发现目标应迅速出枪。当需要跃进时，应迅速收枪跃起，其动作要领是右手提枪，以左手、左膝、左脚的支撑力将身体撑起，同时右脚脚向前迈一大步，跃起前进。（前进，下口令，“敌火力被压制”，同时跃起，“停”）

以上我进行了动作要领的边讲边做，同志们看清楚了没有？（清楚）

侧身匍匐时携带40火和轻机枪的前进方法与携带冲锋枪基本相同，在这里我就不做示范动作了，大家可以结合下面的训练自行练习。

为了使大家加深印象，下面我再做一遍连贯动作。

（连贯动作示范）

对于以上我示范的内容同志们是否清楚？ “清楚”

刚才我以班长的身分结合侧身匍匐进行了连贯讲解法的示范。班长在进行连贯示范市时，动作应准确熟练，节奏分明，便于战士观察和仿效，通常是先示范一遍连贯崐动作给战士一各初步总的形象概念；尔后进行分解动作示范，使战士听清看懂；最后再做一遍连贯动做示范，以进一步加深印象。

下面我们进行个人体会练习，重点练习边讲边做。练习过程中要抓紧时间，把讲做紧密结合起来，多体会多练习。注重训练效果，自选场地，散开。

（纠正＊班长动作）

（＊班长练习过程中讲做结合不紧密）（臂腿协调一致）

停！＊班长，在讲做结合上，要注意讲到哪里就做到哪里，讲做一致，这样才便于战士理解和掌握。你看我是怎样做的。

（示范，再检查１－２各人的动作）（上体姿势过高）（使用军语）

（环视训练场）

停！集合动作要快，原来位臵集合。

＊班长，我为什么要强调集合动作要快呢？ ＊班长：是为了培养雷历风行的战斗作风。

对！训练场就是战场，必须严格训练，严格要求。我们每个人都是班长，班长在训练场的一言一行对战士影响很大，做为一名班长不仅要严格要求战士，更要严格要求自己，做战士的表率，只有这样才能提高全班的训练质量。

各班长清楚否？ “清楚”

以上我们进行了个人体会练习，为了检验训练效果，下面我抽测两名同志分别做一下连贯示范动作和动作要领的边讲边做。

哪名班长能主动出来做一下连贯示范动作？（全体答：我来做！）

＊班长，你做一遍连贯动作。

问：＊班长做的好不好？ “好”

对！＊班长不愧是我们连的老班长，全团的训练小老虎。他的动作好就好在敌情观念强，好就好在前进速度快，好就好在处臵情况灵活。俗话说打铁必须自身硬，作为班长只有示范动作过硬，才能使战士学有榜样，练有方向。

那麽，谁再来边讲边做呢？

（全体答：我来做）

＊班长，你来做。（讲解前进的动作要领）

（讲解有两套方案）１．存在问题；２．做的比较好。

讲做示范是班长组织单兵战斗动作训练的重要环节，那麽，应注意哪些问题呢？全体注意，枪靠右肩坐下！

我认为应注意以下几点：

１．动作要准确过硬，这一点非常重要，要象郭兴福那样敢喊“照我这样做”

２．讲做结合要紧密，讲到哪做到哪，使战士听清看懂。

３．要灵活地运用各种讲做示范的方法，对难度教小的动作，通常采取连贯讲解法；对改进和完善的动作要先进行分段讲解，尔后进行连贯讲解示范。

以上三点各班长是否清楚？ “清楚” 起立！

讲做示范这一内容我们就进行到这里。作为班长不仅要熟练掌握讲解示范的方法，同时还要掌握组织练习的方法。

这也是我们要研究的第三个内容－－组织练习。

组织练习，是指班长有计划，分步运用各种训练方法，组织全班战士进行动作练习的活动。其目的是通过练习使全班战士掌握动作要领，它是作业实施的重要环节，也是掌握知识形成技能的基本途径。练习中各班长应根据动作的难易程度和战士的训练基础，灵活变换训练方法。

那麽，组织练习的方法有哪些呢？

通常采用的方法有三种，即个人体会练习、分组练习、集体练习。

无论采取哪一种，班长都应善于发现问题，纠正问题。

好！下面由我充当班长进行示范，各班长注意看我是怎样发现问题、纠正问题的。（取枪）

以上我讲做示范了匍匐前进的动作要领，下面我们进行集体练习。

＊＊＊在我右前方10m处出列，准备。

“卧倒，侧身匍匐，前进”（此时发现他运动中姿势过高）

停！＊＊＊同志，训练场就是战场，要注意敌情。再来一遍。

（臂腿协调不一致）

停！＊＊＊同志，看来你不仅是敌情观念不强的问题，而是要领还没有掌握。

（再进行一遍边讲边做）

看清了没有?（看清了）＊＊＊同志，训练中不要着急要有信心，我在刚入伍的时候还不如你呢！我们一起练好不好？

好！再做一遍。

停！这一遍有进步，注意加强练习，入列！

＊＊＊，右前方１０m处出列。跟着出情况诱导（此时诱导其４０火使用性能）引出战士不仅要学会动作，同时还要掌握各种武器性能，（前出打运动目标）

停！入列．

问：＊＊＊同志动作做的好不好？好！

对！这旬同志的单兵动作确实不错。但我出和情况是右前方４００米发现敌坦克，他没有迅速前出，这点大家要引起注意，我们作为一名战斗员，不仅要学会动作要领，同时还要掌握手中武器的技术性能。要知道技术是为战术服务的，要把平时的技能训崐练贯彻于战术训练之中去，同志们是否清楚？ “清楚”

（枪臵地）

各班长考虑一下，我在示范过成中是怎样纠正问题的？

（＊同志，连长－－－采取了直接纠正、情况诱导－－－－

稍息！班长在组织训练时，纠正问题的方法有三种，即直接纠正、正误对比纠正、诱导式纠正，同时，还要耐心地说服教育。（适用范围）

直接纠正，常用于兵龄较短，训练基础差，经验少的士兵，便于接受并改正。

诱导纠正，常用于训练基础较好的士兵，好处是不影响练习的连续性。

正误对比纠正，常用于解决训练中的重点、难点及引起争论的疑点问题，便于士兵分清正误，澄清认识。

下面我们进行分组训练，各班长轮流充当组长，重点练习纠正问题的方法。练习时注意两点：１．边研究边训练；２．练习观过程中，１、４、７班长要组织好本组崐的训练，发挥老班长的作用，１、４、７班长是否清楚？

“清楚”

场地划分（略）

到二组位臵：

二组长（四班长）：指挥一名战士做动作。

此时这名战士存在的问题：

１．敌情观念不强； ２．匍匐前进速度慢，二组长仍继续指挥。

停！四班长，你看＊＊＊同志存在什么问题？

四班长：出枪不稳，敌情观念不强。

对！作为班长，在组织练习时要注意发现问题和纠正问题。

清楚否？ “清楚”

到一组位臵：１组长（一班长）正在以口令纠正＊＊＊的匍匐速度问题，此时他只讲方法而不做动作。

＊＊＊反复作了两遍还没有克服问题。

停！

问：一班长，当战士练习某个动作，你反复讲他仍不能掌握时，应该怎麽办？

一班长没有答上来。

全体停！一组位臵集合。

在理论学习时，我已经讲过，战士对动作的掌握很重要的一条是靠班长示范，作为班长在组织战士练习时，纠正问题不能只讲不做。刚才，一班长在组织练习时战士两次做同一动作都没有做好，他仍是只讲不做，这怎么能行呢？我们其他班长在组织练习时也要注意。

各班长是否清楚？ “清楚”

场地不便，各组带开继续训练。

（是一组长克服了这一问题，或另外到三组）

停！原来位臵集合。

（思想鼓动工作）

同志们累不累？

不累！

回答的好，不累是不可能的，但是我们连有一个最叫的响的口号：流血流汗不流泪。掉皮掉肉不掉队，同志们的回答正体现了这种精神。实战经验告诉我们只有平时多流汗，才能战时少流血，为了打赢一场高技术条件下的局部战争，我们就是要把不怕苦不怕崐累的口号喊的响响的。我们每个人都是班长，班长不仅自己要有吃苦精神，还要做好崐全班的思想鼓动工作，调动每一名战士的练兵热情。

同志们是否清楚？ “清楚”

为了检验训练效果，下面我抽测一名同志。一班长、四班长出列。

一班长指挥、四班长配合动作。开始！其他班长注意发现问题。

停！入列。

问：一班长做的好不好啊？

答：好！

对，一班长对刚才分组训练中我指出的问题克服改正的较快，发现问题及时准确，方法灵活，希望其他班长向他学习。

组织练习是班长组织单兵战斗动作练习的重要环节。那麽，对班长组织练习有哪些要求呢？

全班注意，枪靠右肩坐下！

班长组织练习的要求概括起来有以下几点：

１．班长在组织练习时要根据本班的实际情况灵活采用组织练习的方法。组织练习的方法通常有：体会练习、模拟练习、分步练习、分段练习、连贯练习、分组练习、集体练习、评比竞赛等方法。

２．要特别注意的一点是，在组织练习时不能只为体现练习的方法而练习，要注重训练效果。

３．组织练习前，作为班长必需要清楚本训练内容易范的毛病及纠正方法，比如匍匐前进常范的毛病有两点：一是匍匐速度过慢，二是身体姿势过高；纠正的方法是，首先是讲清理论，尔后采用多次重复的示范进行纠正。

以上三点各班长是否清楚？

清楚！

组织练习这一内容就进行到这里。

下面我们共同研究第四个内容“小结讲评”

小结讲评就是对训练内容的概括和深化，是对训练质量、训练作风的评估，是教学中不可缺少的重要步骤，其目的是进一步明确重点，抓住关键。内容包括，重述课崐目，目的，评价教学效果，解答或重述重点理论,表扬好人好事，指出存在的问题及注意事项。

那麽，小结讲评的方法有哪些呢？

小结讲评通常有直接讲评和相互讲评等方法。

小结讲评这一内容，是每次训练都要进行的，比较简单，这里我就不进行示范了，抽一名班长，结合今天的；训练进行一下小结。

一班长讲的好不好？

好！

今天的课就上到这里。讲评，稍息。

今天，我们利用５０分钟时间共同研究了单兵战斗动作示教作业，主要是结合匍匐前进进行的。目的是统一教学思想、内容、方法，提高各班长组织教学的能力，为下一步组织单兵战斗动作训练打下良好的基础，内容：一是讲解理论，二是讲做示范，三是组织练习，四是小结讲评，通过示教作业来看，基本上达到了训练目的。我在今天的示教作业中，采用了各种方法。在讲解理论中采用了诱导式方法，在讲做示范中采用了连贯讲解法，在组织练习时采用了个人体会、分组练习、集体练习以及评比竞赛等，总之，教学方法和组训方法很多。各班长应根据教学内容和本班的实际情况，灵活采用。

在今天的示教中，各班长比较认真，善于动脑筋，基本上掌握了教学方法和组训方法。表现好的同志有＊＊＊班长、＊＊＊班长，他们的共同特点是能够发挥老班长的骨干作业，自己积极训练的同时，带好新班长，共同进步，共同提高。希望以后保持发扬。存在的不足是个别同志，敌情观念不强，希望以后注意克服，课下各班长认真整理好自己的教案，我检查。

讲评完毕！

稍息！

第五篇：单兵战术动作训练教案

单兵战术训练教案

旅八 刘跃武

一、训练提要 科目：单兵战术

目的：通过训练，提高同学们的单兵战术动作水平，为下一步的考核打下坚实的基础。内容：匍匐前进 方法：队组织，班实施。

要求：受训人员态度端正，精神饱满，认真听讲，细心体会，严格要求自己。

二、训练进程

（一）、准备

1、清点人数

2、宣布训练提要

（二）、实施

匍匐前进时通过敌火力封锁下的较短地段活利用较低遮蔽物是采用。根据遮蔽物的高低分为低姿、髙姿、侧身和髙姿侧身匍匐四种。下面，着重学习低姿和侧身匍匐前进。

1、低姿匍匐前进

A理论提示：低姿匍匐前进适合在遮蔽物高约40厘米时采用。B讲解示范：先整体示范一篇，然后边讲解边示范。

动作要领为：右手掌心向上，抢面向右，虎口卡住机柄，余指握

住背带，枪身紧贴右臂内侧；或右手虎口向上，握住背带环处，食指卡枪管，使枪置于右小臂上。前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。

C个人体会：个人对动作要领进行体会，施训人员纠正错误动作。D分组训练：分若干组进行练习，施训人员纠正错误动作。E评比竞赛，小节讲评

2、侧身匍匐前进

A理论提示：侧身匍匐前进适合遮蔽物约60厘米时采用。B讲解示范：先整体示范一篇，然后边讲解边示范。

动作要领：则枪的同时向右转身，左小臂着地，左大臂向前倾斜，左腿弯曲，右脚靠近臀部着地，右手持枪，用左臂的支撑力和右脚的蹬力使身体前移。

C个人体会：个人对动作要领进行体会，施训人员纠正错误动作。D分组训练：分若干组进行练习，施训人员纠正错误动作。E评比竞赛，小节讲评

三、总结讲评