第一篇:幼儿园小班体育活动教案:小鸡找朋友
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幼儿园小班体育活动教案:小鸡找朋友
活动目标:
练习从70厘米高的障碍物下钻过。
活动准备:
1.小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数相等)。2.长橡皮筋两条。场地布置如图。
活动过程:
1.幼儿分成人数相等的两组,一组扮小黄鸡,另一组扮小花鸡,戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。
2.游戏开始,“鸡妈妈”说:“小黄鸡,小花鸡,快出来找食吃吧!”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里钻过鸡棚门(橡皮筋),到草地上边叫边四散地找食物吃。待“鸡妈妈”说:“我们吃饱了,大家回家吧!”“小鸡”分别钻回家休息。过一会儿,“鸡妈妈”又说:“小黄(花)鸡去找小花(黄)鸡做游戏吧!”“小黄(花)鸡”就钻出家,边跑边叫钻进“小花(黄)鸡”家,找一只“小花(黄)鸡”一起钻出家去游戏,最后“鸡妈妈”说:“时候不早了,大家快回家吧!”“小鸡”分别钻进自己的家里休息。
第二篇:幼儿园优秀教案-小班体育活动:小鸡找朋友
幼儿园优秀教案-小班体育活动:小鸡找朋友 小班体育活动:小鸡找朋友 活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70 厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设
·场地布置:松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)·材料:小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程
1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时,[1][2]下一页
教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。相关经验
美工:小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知:比较认识 小鸡小鸭 活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。活动的延伸与扩展
1.扩展游戏情节,进行小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。
第三篇:小班体育活动 小鸡找妈妈
小班体育活动:小鸡找妈妈
古城镇中心幼儿园 柴荣设计意图:
动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡找妈妈》是深受幼儿喜爱的游戏。游戏中鸡宝宝和鸡爸爸、鸡妈妈的活动能激起幼儿情感的共鸣,所以在活动过程中老师扮演鸡爸爸和鸡妈妈,请幼儿以鸡宝宝的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中学会走、跑等动作。活动目标:
1、在游戏活动中,学会走、跑等动作.2、在奔跑中能灵活的躲闪,提高动作的协调性和灵活性。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验一起游戏的乐趣,培养活泼、开朗的性格。
4、初步培养幼儿的耐心、尝试精神及观察能力。活动准备:
1、准备鸡爸爸、鸡妈妈头饰各一个,小鸡头饰(与幼儿参与人数相等)。
2、背景音乐、提前布置场地(小鸡的家、草地)
活动过程:
一、准备活动(教师扮演鸡爸爸、鸡妈妈,幼儿扮演小鸡)
1、教师告诉幼儿各自的角色及场地。
2、鸡爸爸带着小鸡做运动,激发幼儿活动的兴趣 教师带领幼儿做热身运动。
师:鸡宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。走,我们去草地散散步吧。在音乐伴奏下引导幼儿学小鸡走走、跑跑、跳跳。(鸡妈妈伺机躲起来)
3、情景导入:“哎呀,不好了,鸡妈妈怎么不见了?鸡宝宝们,赶快找找。“
二、游戏《小鸡找妈妈》
1、教师引导语:“鸡宝宝们,今天鸡爸爸想看看哪个孩子最聪明,找得最快。”
2师讲解并示范游戏规则
鸡宝宝们,你们找到妈妈后,赶紧跑到鸡妈妈身边去,跑的时候不能挤,也不能推其他小鸡。看哪个鸡宝宝做得最好。
3、发出口令让幼儿自由活动,可边模仿小鸡的叫声“叽叽”,边念儿歌:
小小鸡,叽叽叽。短翅膀,穿黄衣。光会走,不会飞,爱吃小虫和小米。
4、幼儿找到妈妈以后,鸡爸爸和鸡妈妈带幼儿捉虫吃,边捉虫边念儿歌:
鸡宝宝,真可爱。尖尖嘴,黄黄衣。东跑跑,西跑跑。吃吃小虫,叽叽叽。
在捉虫的过程中,鸡妈妈又躲起来,鸡爸爸再次带鸡宝宝找鸡妈妈。
5、游戏反复2~3遍,鸡妈妈不停地变换位置。
四、游戏结束
教师讲评游戏,“今天,每只鸡宝宝都很能干,能很快地找到鸡妈妈,还给自己找了好多虫子吃,真了不起。天不早了,我们回家吧。”在音乐的伴奏下带领幼儿原路返回。
第四篇:幼儿园小班体育游戏:小鸡找朋友
幼儿园小班体育游戏:小鸡找朋友
目标:
练习从70厘米高的障碍物下钻过。准备:
1.小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数相等)。2.长橡皮筋两条。场地布置如图。过程:
1.幼儿分成人数相等的两组,一组扮小黄鸡,另一组扮小花鸡,戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。2.游戏开始,“鸡妈妈”说:“小黄鸡,小花鸡,快出来找食吃吧!”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里钻过鸡棚门(橡皮筋),到草地上边叫边四散地找食物吃。待“鸡妈妈”说:“我们吃饱了,大家回家吧!”“小鸡”分别钻回家休息。过一会儿,“鸡妈妈”又说:“小黄(花)鸡去找小花(黄)鸡做游戏吧!”“小黄(花)鸡”就钻出家,边跑边叫钻进“小花(黄)鸡”家,找一只“小花(黄)鸡”一起钻出家去游戏,最后“鸡妈妈”说:“时候不早了,大家快回家吧!”“小鸡”分别钻进自己的家里休息。
幼儿体育游戏活动设计::废品再利用
随着生活水平的不断提高,幼儿的玩具档次越来越高,花样越来越多,如:电动汽车、飞机、坦克大炮等,但是,幼儿对这些高档玩具,往往是刚买来时,新鲜一会儿,过后放在一边很少再玩。有些家长以为,现在的孩子就是不理解家长的心,不懂得珍惜玩具。
其实,我们认为,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是这些高档的玩具,除了外形好看省事以外,并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具,百玩不厌,而且在玩耍过程中,还要根据要求进行不断的创新改造。
我们所说的废旧物品不是垃圾,而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品,通过师生装饰、改造,从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去,从而达到意想不到的效果。如:体育活动中用的:废旧的汽车轮胎;用饮料瓶做成的拉力器、飞镖;用捆扎包装箱的包装绳做成的球;用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以让小班幼儿当足球踢;用挂历纸做成的纸棍等。
1.轮胎:
将废旧的轮胎冲洗干净,刷上各种颜色的油漆段,凉干后既可玩。
玩法:
幼儿可将轮胎立起,双手交替滚动向前走、跑;
借助滚动的惯性,幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面;
幼儿蹲下,轮胎立在背后,双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳,幼儿就像一只小乌龟;
将若干轮胎倒下,排成一行,幼儿可在上面跑、跳、爬;
将若干轮胎立起排成一行,形成山洞,幼儿可用来钻山洞;
将第一个轮胎平放下,第二个轮胎斜靠在上面,第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性,幼儿爬时,能锻炼幼儿肢体的平衡性。
将三—四个轮胎摞起来,幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。
2、饮料瓶:
取四个饮料瓶,在饮料瓶上瓶体上,对着扎四个孔,用松紧带串起来,做成拉力器。幼儿可用来练习臂力,也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器,让其他小朋友钻爬、跳跃等。
用两个饮料瓶,将瓶底剪去,分五份剪开至离瓶颈处,做成飞镖,幼儿可随意抛着玩,看谁抛的高抛的远,练习幼儿的臂力。
3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段,每一段做成一个圆圈,然后将四个圈交叉成一圆球,再将每个接触点缝起来,形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球,或者是在地上排成一行,幼儿跳球。
4、用报纸团成团,在外面套上方便袋,做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。
5、用挂历纸做成纸棍,幼儿可以用来当金箍棒玩,还可放在地上摆成一排,幼儿跳跃等。
第五篇:小班健康活动:小鸡找朋友
小班健康活动:小鸡找朋友
小班健康活动:小鸡找朋友作者:林金香单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图:
为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,提高幼儿钻的动作协调性,设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动,希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往,体验与他人合作的快乐,从而激发幼儿的活动参与意识,培养幼儿的合作技能。
活动目标:
1、锻炼幼儿钻过70 厘米高的障碍物,发展其钻的能力。
2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识,感受与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
1、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家·
2、材料:小鸡、小鸭的头饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程:
1.创设情境,做热身运动。
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,教师扮妈妈,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师示范,启发引导。
教师启发幼儿进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。教师站在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。
3.幼儿练习,巩固提高。
教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。在活动过程中鼓励幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。
4.及时纠错,科学评价。
教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5、放松活动。
游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。
活动延伸
回家后与家长继续游戏,同时还可创编其他钻的游戏(如钻山洞的游戏)。
而且逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。