什么是留言条和请假条

第一篇：什么是留言条和请假条

篇一：留言条与请假条 请假条、留言条

一、教学目标：

1、掌握请假条的写法；

2、能根据语境准确地表达意思；

3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、留言条，并能在生活中应用。

4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条；

5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白 的写话能力。

6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。

二、教学重点：

教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清 楚地表达自己的意思。

三、教学难点：

了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

四、课时：4课时

五、教学内容： 第一、二课时

一、导入：

以某同学的请假展开导入。

二、请假条的概念：是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一 种应用文。

三、请假条的注意事项：

首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活 动等弄虚作假，无病而请病假、无事而编有事。其次，要注意按请假 条的格式写。

请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。1．标题写“请假条，居中写。

2．称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假 的单位或个人。如写个人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示 尊称的词语。如，不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。

3．正文 称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时 间。写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。4．结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉” “请原谅”“望批准”之类的客气话。

5．署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方，空二至三行写。请假人如果是学生，可以在名字之前加“学生”二字，表示对老师的尊重。日期写在署名下面，另起一行写。有时在日后加 写上午或下午，必要时甚至可写到时、分。第三，请假条要简明扼要。举例：请假条 赵老师： 今天因我妈妈有病需要作手术，我要和我爸爸共同去陪护，所以 需要请假一天，希望批准。学生：王明明 2012年3月26日

请假条 刘老师：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我妈妈要带我到医院检查。所以上午 不能上学了。特此请假一上午，希望您批准。学生：李丽丽 2010年3月26日

写请假条

(1)老师口述请假条的内容。

因病不能参加学校的运动会，向老师请假。时间：2011年 月 日（2）学生动手写一写，师巡查，发现问题，及时指导。（3）（3）学生交换修改。（4）（4）学生读作品，点生评点。第二课时

一、导入：

同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢？有可能有些同学说给爸爸妈妈打电话呀。

如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不通怎么办？还有一种办法，就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。

二、留言条的概念

大家知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗？（······）在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

三、留言条的格式

首先，标题写“留言条即可，居中写。其次，顶格先写称呼，写给谁。

第三，空两格另起一行写清事情，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。第四，署名要写在留言条正文的右下方； 最后，在落款的右下侧写上时间。举例： 留言条 林艳同学：

今天上午，我到你家来想向你借一本《小学生常用成语词典》。可是不巧，你不在。我准备晚上6时再来借书。请你在家里等我，谢谢！你的同学 李强 9月5日留言条

爸爸、妈妈：

班主任陈老师告诉我们，原定后天下午看电影，改为今天下午。所以，我大约要在5点半才能回家。请爸爸、妈妈放心。你们的儿子 陆云 9月6日

四、写留言条

(1)老师口述留言条的内容。向张晓峰同学借《成语故事》，同学不在家，约定明天再来，请同学在家等。时间：2011年 月 日

（2）学生动手写一写，师巡查，发现问题，及时指导。（3）学生交换修改。

（4）学生读作品，点生评点。

五、小结：

请同学们说一说请假条与留言条有什么区别？（复习请假条与留篇二：便条教案(请假条、留言条、托事条)教学目标：

1、掌握便条的必备内容和格式规范。

2、能正确写作和运用这种文体。教学重点、难点：

1、引导学生正确认识应用文的用途和使用场合，正确认识应用文的格式及其意义。

2、引导学生正确认识应用文语言陈述的准确性要求及其意义。时间安排：二课时 教学过程

一、导入新课

1、雷人便条引起学生们的兴趣，引入新课 妈妈给儿子的便条 亲爱的儿子：

如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。

回来后你要抓紧时间做作业。尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好，没有答案。做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。

所有这些事都处理完，你就可以上网了。你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。

我相信你一定能顺利上网。我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。吻你！你的妈妈

这是一个什么？答：便条。

2、军训期间大家累不累？累的时候最想干什么？（想请假回家），那大家猜一猜这节课我们学什么呢？（学生答，教师板书）你们是否写过假条、留言条之类的便条？能写好吗？应不应该写好，为什么呢？一是写不清楚要误事，二是为了尊重别人尊重自己。

二、便条的定义、格式、使用场合

定义： 便条是人们用于临时性事务的一种简便的书信体，用来向别人说明事项，不用邮寄，而是托人转交、直接面交或留置交与。

格式：便条一般由标题、称谓、正文、落款组成。（1）标题：留言条、托事条等一般不需要写标题。请假条需要写标题，标题写在称谓上方中间的位置。

（2）称谓：称谓是对便条接收对象的称呼，如“xx老师”。称谓应顶格写，后接冒号。（3）正文：正文开头要空两格，用简单几句话说明便条事项，如因何事请多久假，或托人办什么事等。

（4）落款：在正文右下方署名，在署名下方写明日期。

使用场合： 在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。常用便条：请假条、留言条、托事条等。

用便条告知别人事情，一般有两种情况，一是亲自留给告知对象，二是托人送文告知对象。如果是托人送交告知对象，则要说明或写明受条人的地址、姓名。以便带信人准确传递。

三、便条的写作，一般要注意以下几点：

a．文字要简明。一般只写事实，不用说理分析。b．要写明日期。

c．不要用铅笔或红墨水书写。

d．用词准确，书写端正，防止歧义或误认。

四、几种常用便条。

1、请假条

请假条是因事或因病不能出勤，要向单位、组织或领导请求给予假期的便条。一个请假条，通常由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。其中标题用“请假条”即可；称呼写时要顶格；正文直接写请假的原因、起止时间，如有别的什么事要交代，可另起—段；署名写在正文右下方；最后是日期，另起一行写在署名的下面。请假条用语要有礼貌，宜用“请批准”等字样。需要注意的是，请假理由必须充分，要符合有关规章制度，有些请假条还须经过有关负责人的批准才能有效。

例：假如你发烧39度，医生建议你卧床休息一天，你要给老师写一张请假条，请试写。请假条

李老师：

我发烧39度，到医院看医生，医生建议我卧床休息，我特向您请假一天，望批准。此致 敬礼

附：医生证明 学生：xxx x年x月x日 请假条格式：

标题：居中，写“请假条”； 称呼：顶格写，后面加上冒号； 正文：另起一行空两格； 另起一行空两格写“此致”，再起一行顶格写“敬礼”；(可写可不写)最后再起一行空两格写“附：医生证明”；

落款：右下方，先署名，可以写“请假人：某某某”或“学生：某某某”，另起一行写日期.注：a.注意叙述中的内容，要写清请假的充分而真实的理由;b.应是事先递交的;c.如果是委托他人代写的假条或是代他人写的假条应该注意叙述的语气委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假的姓名，有的还要写明与请假人的关系。病假要附上医院证明.2、留言条

走访别人未遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。如果以前没有交往，还要做自我介绍。临时有一活动要请对方参加，而对方恰好不在，这时可以留条通知。有时替人接了电话不能当面转告，也可写个留言条。想请人代办某事，一时见不了面；有事不便与当面谈，又必须让对方知道等等。从广义上说，凡因故不能面谈而将有关事项简要地写下来告知对方的便条都是留言条，比如父母上夜班时给尚未放学回家的孩子留言，告知他到哪儿去吃晚饭等。留言条在内容上要求把要告知对方的事写清楚，让收条方看后清楚自己在什么时候，什么地方，要做什么事。

一份完整的留言条，一般包括标题、正文两大部分。标题，多用“留言条”三个字，但多数时候并不加标题，只写正文。正文由称呼、内容、署名和日期组成。称呼要和平时一样；内容要简明；署名可以是全名，也可以是小名或外号等。但必须让对方明确知道是谁；日期，有两种写法：一是写月、日、时、分，二是只写“即日”二字。例文: 刘英同学：

今天下午我和曹英来你家，准备同你商量明日团支部组织参观“市青年志愿者在行动图片展览”一事，恰巧你外出未归。今晚8点半我们再来找你。望你在家等候。蒋琪

x年x月x日 留言条条格式：

标题：居中，写“留言条”，大部分情况不写； 称呼：顶格写，后面加上冒号； 正文：另起一行空两格；

落款：右下方，先署名，可以写“请假人：某某某”或“学生：某某某”，另起一行写日期.注：要放在书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。

3、托事条

请人代办某些事情，又因故不能当面相托，将所托之事留言告知，就是所谓托事条。托事条的写法与留言条相同，要注意的是所托之事必须是对方比较容易办到的，而且估计对方是愿意受托的，否则可能会引发一些误会、不快。甚至矛盾。托事条在内容上要求把所托之事写清楚，让对方一看就知道怎么做。由于托事条有请求的性质，所以在语言表达上得体礼貌的要求较严格 例文： 孙老师：

听说你明天去北京出差，若方便，请代我购买一张北京地图和一册故宫资料(要详细一点的)，钞票请你先代垫，回来再向你付清。有劳大驾，不胜感激!高一鸣 拜托 x月x日 练习：

秦根生本周六下午2点要到南京上课，他托小潘代订一张去南京的火车票，希望发车时间是上午7点到9点之间，这样可以中午到南京，赶上下午的课。秦根生明天自己去取票。请代秦根生写一张托事条。

小潘：请代我订一张本星期六赴南京的火车票，发车时间最好是在上午7点到9点之间，这样我可以赶上下午2点的课。我明天自己去取票，拜托了！秦根生 9月24日

三、课堂小结

便条虽小，但特色鲜明：

1、语言通俗平实，套话空话较少；

2、内容简明扼要，篇幅简短；

3、不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时课写在留言板或留言簿上。因此，它在日常生活中的应用极为普遍，我们应该掌握它的写法。

四、课堂作业。

1、写一则托事条：李明让要到上海交大出差的秦文思代他捎两本书给在上海交大的李亮老师，李亮的电话已经写在纸包上，去了可以与他电话联系。例： 秦文思：

听说你要到上海出差，我托你捎两本书给上海交大的李亮老师，他的电话我已经写在纸包上了，去了你与他电话联系吧，拜托你了！李明

10月20日

2、课后练习。篇三：便条、契据、留言条、请假条

1、便条

看条人姓名： 留条正文。。。。此致 敬礼！留条人姓名

年月日 便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。(一)标题

便条的标题是可有可无的。一般人们只在写请假条、留言条时，使用标 题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。(二)称谓

称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。如“×××老弟：”。(三)正文

正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。(四)落款

便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。看条人姓名： 留条正文。。。。此致 敬礼！留条人姓名 年月日

2、契据

契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。

（一）、借据。借据的写法一般来讲包括三部分。

1、标题.借据的标题可以由两种方式构成：

其一，直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。

2、正文。

正文要写明下列一些内容：首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。借出方也需写清楚。从单位借出的钱物要写上所为何用。

其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。

3、落款

要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。必要时需加盖公(私)章，以示负责。单位、个人名称前一般写上“立据人”或“借款人”字样。在署名上还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐，不要只写月日。4，写借款借据（也叫借款借条）的注意事项 第一 用语要严密

写借条时不要使用多音、多义字。我国的许多汉字存在一字多音，一字多解的现象，在借条中一旦使用这些汉字，就有可能造成纠纷。例如：王某借孙某5000元，向孙某出具借条一份。一年后王某归还2000元，遂要求孙某把原借条撕毁，并重新为孙某出具一份：“王某借孙某现金5000元，现还欠款2000元。”这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，如果孙某不能举出其他证据证实王某仍欠其3000元，其权利将很难得到保护 第二 利息要清楚

写借条时，可以约定利息，但利率要合乎规定。目前，国家规定民间借贷款利率最高为银行同类贷款利率的4倍，超出部分不受法律保护。借款约定支付利息的，一定要在借条上写明利息。例如：李某与孙某商量借款10000元，约定年利率为2%。在出具借据时李某写道：今借到孙某现金10000元。孙某考虑双方都是熟人，也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息，人民法院审理后以《合同法》第211条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息”的规定，驳回了孙某关于利息的诉讼请求。第三 时间要明确

写借条时，应当写明还款时间和借款时间，最好将其明确到年月日。现实中人们经常对还款时间不作明确约定。最常见的表述为“一定时间后”还款，如“一年后”还款。还款时间的不明确，在实践中容易引发关于诉讼时效的争议。对于借款时间，实践中债务人往往有意或无意地漏写这一项，或仅仅书写年月日的一部分。如债务人仅写明7月5日。尽管在书写借条时这一时间对债权人债务人都是明确的，但时过境迁，难免会对借条的形成时间产生争议。而借条形成时间的不明确则可能导致诉讼时效难以计算。债权人可能不得不面对借条是否已经超过诉讼时效的法律问题。第四 其他应注意的问题

写借条时，借款金额要大、小写兼有，数额要一致，并须注明币种。出借人和借款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一致，结尾处要有双方当事人的亲笔签名，注意不要潦草。借 条

今借到党史办省组织史一部，限半月内归还。××省文化厅文史处 经手人 张×××年×月×日

（二）、欠条。

欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性应用文。欠条今天也有人称 作“白条”。欠条也是在日常生活中常见的一种凭据类应用文体。

1、欠条的写作格式

欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。

标题。欠条的标题一般由文种名构成，即在正文上方中间以较大字体写上“欠条”两字。也有的在 此位置写上“暂欠”或“今欠”字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。正文。欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少，并要注明偿还的日期。落款。落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，是个人出具的欠条则需署上立欠方个人的姓 名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。

2、欠条写作的注意事项

欠条是付还欠物、欠款或索要欠物、欠款的凭据，所以在写欠条时不可潦草从事。同时欠条要好好保存，以防丢失；欠条乃人们在日常交往中的一种借还凭证，一般不具有法律的约束力，因此必要时可在立欠条时经由一定的法律程序，以防后患；欠条务必要字迹清晰，不可涂改。若不得不改动的，则需由改动方在改动处加盖公章(私 章)或个人签名；钱款数字要大写。欠 条

今欠到省食品公司第二门市部牛肉干款伍佰元整，准于×月×日如数付清。××市××局总务科

经手人 李×× ×年×月×日

（三）收条

收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据性的应用文。收条也称作收据。收条也是日常生活中常见的一种应用文样式。

1、收条的适用范围和种类

原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时可以写收条。如果当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销 毁即可；个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开据收条，以示证明；单位和单位之间的各种钱物往来，均应开据收条。当然，在正式的场合下，一般都有国家 统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。

2、收条的种类

收条的种类一般来讲有两类。一类是写给个人的收条，一类是写给某一单位的收条。单位出具的收条通常是由某一个人经手，而以单位的名义开据。

3、收条写作的基本格式

一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。标题.标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。一种是直接由文种名构成。即写上“收条”或“收据”字样。另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。如用“今收到 ”、“现收到”、“已收到”作标题。

正文.正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一般 要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。落款.落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。是代别人收的，则要在姓名前加上 “代收人：”字样。

4、收条写作的注意事项

在写收条时，务必清点好所收到的物品钱款的具体数额，做到准确无误、不出差错；是替别人代收的，应在题目使用“代收到”字样，在文尾署名时用“代收人”三个字；收条的语言一般较为简单，篇幅往往短小精悍。不涂改。数目要大写。收 条

市人事局交来十二月份本局机关二十名党员党费壹佰元整。××市组织部组织处 ×年×月×日

（四）发条

发条是个人或单位在出售产品、货物时，由于没有健全的财务手续，而给顾客开的作为提货 和报销的凭据的一种应用文。这种应用文相当于常见的发票，随着各种财会制度的逐步健全和完善，这种发条式的应用文 将逐渐地消失。

1、发条的特性和应用

发条是在财务制度落后的地方或单位存在的一种应用文体，是作为一种双方共同承认的凭 据而起作用的。它的作用就是购货单位可以按发条交待，凭发条到货仓提货，而后又作为一种凭据带回自己单位报销账目；发条的作用相当于规范的发票的作用。

2、发条的写作格式和内容

发条的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。标题.标题的写法可以有以下两种情况：

一种是直接由文种名构成，即在正文上方中写上“发条”字样，字体稍大。另一种是以正文内容的前三个字为标题，即以“今售给”“今卖给”作为标题。这种标题的 正文需顶格写。正文.正文通常在标题下一行空两格处写起，但以“今卖给”为标题的正文是不空格的，要顶格写。正文的内容通常要写明以下一些内容，卖给什么单位、什么物品、数量多少、价格怎样、总计的钱款数额等。正文的末尾，可以加上“此据”、“此致”字样，也可在下一行紧接着写 出收接收条的单位名称。如“此致中华大学总务处后勤科”。

落款.写上售货单位的名称，在名称下方再写经手人姓名，并且要写明“经手人”字样。同时在 “经手人姓名”下方署上售货的日期。要求加盖公章，以示负责和有效。

3、有关发条写作的注意事项

发条需写清楚所售货物的具体品牌、名称、种类、规格、数量，有的还需写出生产地等；发条是提货、报帐的一种凭据，因此发条也需要妥善保存。发条属于代替票据而使用的，有条件的要尽可能使用正规的票据；发条要求文字简洁，篇幅短小精悍，条面整洁。

（五）领条

领条是领取钱物的单位或个人在领到钱物后，向发放物品的个人或单位所写的一种凭据类的 应用文样式。领条在领取物款时经常使用，发放人据此报销帐目，而领取者据此表示已如数领取。

1、领条的分类

领条依其署文者的情况看可分为两类。一类是个人在领取到钱物后写的领条，一类是某单位 在领取到钱物时所写的领条。若依其所领东西来区分领条的话，则领条可以分为领款条和领物条两种。

2、领条的写作内容和基本格式

领条的内容通常由标题、正文、落款三部分组成。

正文.正文一般从标题下一行空两格处写起。正文的内容主要写明下列内容：从哪里领取，领取的东西都有什么，其数目有多少。有的领条还要写出所领物品具体的的用途(见附1)。若正文所发放的物品种类较多，则可单独列表表示(见附2)。落款.落款即要在正文右下方写上单位、经手人的名称、姓名。个人领取的则写上个人的姓名。名 下署上发文日期。落款处一般需加盖公章和私章。

3、领条写作的注意事项

领条上应如实记录所领取的钱物的数量品种，领取钱物要当面点清；领条所列的数字要求大写。领取钱款时，要在数字后面加个“整”字。如“陆佰圆整”。以免被别人增添。领 条

今领到市教育委员会发给职工业余课本伍拾套。××市××公司 经手人 王× ×年×月×日

3、留言条的格式

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。称 呼： 正 文：

署名和日期： 范例：

第二篇：我给学生的部分留言和祝福

我给学生的部分留言和祝福：

假如有一天，你就像那矫健的雄膺变得羽翼丰满，自由地飞扬于蓝天上、潇洒地遨游在宇宙中，你会否忘记是谁把知识传播给你们？是谁把爱心洒遍人间？是谁把青春默默奉献在三尺讲台上？是我、是我、还是我……我愿意用自己的心血哺育你们成长，并祝福你在前行的路上阳光灿烂！祝你今后的人生充满快乐！（你是个善良又风趣的男孩，老师总忘不了你憨憨的微笑，忘不了你想变作孙悟空飞上天去为老师取不老丹的那片真心……但老师觉得有时你会对自己缺乏信心，我想对你说——如果你的自卑像天上的云儿随风而去，那么你的自信就会像春天的草木一样越长越茂盛……当有一天你长成一株如岩石般坚硬挺拔的参天松树，请别忘记，老师曾多么热切地关注着你的成长！愿我的祝福永远包围着你，伴随所有你成长的岁月！（）

你沉默稳重，善良朴实，颇有兄长的风范、你和同桌的情谊就像那万古长青的松柏，挺拔坚强；再加上一个君子中的杰出人才，一只飞扬在宇宙中的雄鹰——这就构成了你们亲密无间的“四兄弟”，你们既是同学眼中出色的“四大球星”、“四大天王”，又是老师最关心、最喜爱的学生，愿你们的友谊地久天长！祝你们的前途辉煌灿烂！老师不会忘记你们，永远祝福你们！（）

面对着这本“天长地久”的留念册，我有很多话对你说，却又不知从何说起。当老师有了“你像我”的感觉以后，就越来越觉得你就是我的再生。我很庆幸，新生的“我”是那么的温柔、那么的善良、那么的卓越！这个“我”所面对的生活必将很美好！很幸福！这样历尽磨难的我终于有机会可以过上一次有滋味、绚丽多彩的人生。所以，为了新我、旧我，为了我们共同的人共同的未来，你得努力、努力再努力！奋斗、奋斗再奋斗！拼搏、拼搏再拼搏！今后我们一起欢笑、一起忧伤，一起想念，一起流泪……（）

老师总忘不了你的天真、你的活泼、你的可爱、你甜甜的微笑以及娇娇的声音！你比过去更懂事、更乖巧、更逗人喜爱。美丽可爱的女孩，在毕业之际，老师衷心祝福你今后学习进步！天天开心！人生之路一帆风顺！即使有偶尔的风雨降临，也请你记住，老师是你头顶上可以遮风挡雨的帆，也是你的小船想停泊靠岸的避风港。记住——“有事请找老师！”（）

你的美丽让别人羡慕，你的聪明使大家佩服，你的才气令老师欣赏！你实在是一个非常出色的女孩，老师无法形容对你的喜爱！有的说长大后你会成一个作家，有的说你会作一个歌唱家，还有的说你会成为科学家……不管你作了什么，不管你到了世界的哪一个角落，我只愿你——永远是老师的骄傲！

请你记住老师对你的关心、对你的爱护、对你的期望，在人生漫漫长路上不断地努力、不断地奋斗，做你该做的事，享受你该享受的生活……

今后哪怕你离开老师很远很远，老师对你的祝福也会绵延不绝……愿老师的情和爱伴随你一生，你也永远是老师牵挂的亲人！（）

我给学生的部分留言和祝福：

我虽然只能够教你短短的一个学期，但已经感谢上天了。因为是缘份安排你赶上了末班车，加入了我们这个温暖大集体，成了我最难忘的学生之一。我相信，从此以后无论是师生情还是朋友谊都会延续不断的，你说对吗？

你是个逗人喜爱的男孩，你的聪明有胆识令老师欣赏；你的善良有爱心令老师欣慰！只要你牢记老师的教诲，未来几年的求学之路上孜孜不倦，你将来的人生必定会光辉灿烂。当你毕业以后，无论你就读于哪一所学校，我会关注你选择生活在哪一个角落，我会祝福你未来岁月的每一天……

同时，老师希望你永远保持那份善良质朴，那份诚实正直，像你父亲那样，即使不能成为伟大的名人而流传千古，起码要做一个受人尊敬的顶天立地的男人！那样才是老师永远的骄傲，老师会以你为荣！

你那两把精美的小刀，我会珍藏着。因为我觉得它们意义深远，一把代表你父亲对老师的尊敬；一把代表你对老师的祝福，接受了它们就等于接受了你们父子俩的友谊，你说对吧？你们对老师的情意，我会铭记在心，我会把学生对老师的热爱转化为一股动力，让我在今后的教育生涯中去热爱更多的学生！临别之际，我没有什么礼物回赠给你，只送给你——我永远的祝福和无尽的牵挂！

但愿你也珍惜我寓意深刻的“礼物”！（）

给你的留言竟觉有点难写，因为你的聪明、你的自以为是、你的乐呵呵的笑脸、你的大哥哥的风范、你对别人毫不留情的批评、你的大胆能干的工作作风……是多么的难以捉摸，但不可否认，就是这一个性格复杂的人用他的善良、乐观、博学赢得了全体同学的热爱，再一次在老师新一届的学生心目中成为难忘的“老班长”。这难道不是你的一种福气吗？当然，你也是老师心目中最难忘的品学兼优的好学生之一。我想，这一年来你是可以感受到老师对你的喜爱的。如果说你感 谢老师这一年来的教育，那么老师也非常感谢你们一年来带给我的欢乐！如今你们马上就要离开老师，踏入新的学校了，但我相信，无论如何这一份浓浓的师生情会永存彼此心里！老师在此衷心祝福你未来的学习更上一层楼、早日美梦成真！

谨记——今后务必踏踏实实的学！（）

“智娟姐”，一个多么亲切的称呼，这是同学们对你的信任，老师对你的喜爱，你赢得了六乙班全体师生深深热爱，你不觉得很幸福吗？虽然六乙班同学马上就要分开了，但你们整整年学习生活凝聚起来的那份以及我们相处一年所产生的那份情感是永远不会消失的！当你出坚硬的翅膀飞向广阔蓝天的时候，带上我殷切的期望和衷心的祝福——祝你一生平安、天天快乐、永远上老师的骄傲！（）

你是个美丽又可爱的女孩，有着迷人的微笑，老师衷心希望你将来的人生充满着快乐、充满着歌声……老师虽然只教你一年，但你的一切都给老师留下了难忘的印象—你乖巧的举止、你大胆的回答、你甜美的歌声，都博得了大家深深的喜爱，希望你永远保持这份纯洁可爱，做一个外表心灵更美的好女孩！

祝人生之旅——一路走好！（）的确，你的美丽很迷人，但你的可爱更使人羡慕，老师多么喜欢你！你的品学兼优，令你的美丽更锦上添花，相信你永远都会是一个幸福的人。老师诚心为今后每一天的快乐而祈祷！（）

希望老师留下的话会成为你终生的金玉良言。也许你的命运要比别人坎坷，但老师相信，你一定会为自己的未来不断的努力，不断的奋斗！老师十分欣赏你的懂事、乖巧、善良、沉稳的个性，更为你奋发向上的决心而高兴，请今后更坚强一些，别介意任何人对你的批评。我会永远支持你，并为你漫长的一生深深祝福！（）

以前你给所有人的感觉是文静，如今在温暖的大集体的熏陶之下，你居然大胆活泼了，这使你更可爱，大家也更喜欢你，老师当然更替你高兴！好好努力吧，你会收获更多的惊喜！毕业之际老师深深祝福你！）

你响亮的声音、你勇敢的回答。真让大家刮目相看，也令老师高兴万分，你以真实的行动换来了飞快的进步，只要继续付出你的努力，继续严格要求自己，你将会有更出色的表现，加油吧，你的前途是美好的！老师为你祝福！（）

第三篇：留言和评论的快速回复短语1

留言和评论的快速回复短语1

留言和评论的快速回复短语1 欢迎你，亲爱的朋友，欢迎您光临并留下美好的祝福。相信通过网络的交流，我们会从陌生到相识相知，不断增进彼此信任，友谊会不断加深，这是我们前世修来的缘分。让我们珍惜这份缘，愿我们友谊永存！!时间冲不淡真情的酒，距离拉不开祝福的手，无论季节怎样改变，祝福的心依旧；让阳光普照你所有的日子，让鲜花开满人生的旅程。祝好朋友：一生幸福，快乐无限！谢谢朋友的精彩点评！谢谢您一直以来的支持和鼓励！您的每一次点评，哪怕是一个小图、几句短语，都让我激动万分，温暖全身！感谢网络为我们搭建了交流平台，架起一座交友金桥！让我们相识网络、从陌生到熟悉、到相识相知，成为好朋友。愿我们的友谊今世永存！我的空间是梦想的故乡

你那里是我梦中的向往

梦中人隔屛静静的遥望

祝愿朋友永远快乐健康！谢谢朋友的精彩点评！谢谢您一直以来的支持和鼓励！感谢网络为我们搭建了交流平台，架起一座交友金桥！让我们相识网络、从陌生到熟悉、到相识相知，成为好朋友。愿我们的友谊似高山大海，今生来世永存！

亲爱的朋友，欢迎您的光临！相信在这播种友情的网络，没有我的祝福你也一样快乐，但是有了我的祝福你会更加开心、幸福。虽然没有经常联络，但那不代表相互忘记，因为我们都要为生活操劳。亲爱的朋友，祝福您开心快乐，万事顺心！欢迎你，亲爱的朋友，看到你的留言让我十分高兴。记得从我们第一次接触以后开始互访，至今已经有5个多月了，在这段时间里，我们从陌生到相识相知，增进了彼此信任，友谊不断加深，直到现在成为好朋友，这都是前世修来的缘分。让我们珍惜这份缘，我相信我们的友谊将永存！

在这网络博客世界里，因为有您，我的生活才能更加丰富多彩。不压抑，还开心，珍贵的友情总是一点一滴凝聚起来的，它包含了许多欢笑、温馨、浪漫，许多记忆，真诚地谢谢您我的好友!愿您每天忙碌的工作中有个好心情!天热注意休息!保重!有你真好！看到你来让我高兴极了！珍惜网络中遇见的您——我的朋友！珍惜我们之间的真情！时刻把你关怀！梦中人祝朋友周末愉快！有了芬芳的玫瑰，才有蝴蝶的飞舞；有了蔚蓝的海洋，才有鱼儿的畅游；有了朋友的夜空，才有星光的灿烂；有了我们的博客空间，有了我们的展示平台！有了好友的出现，才有人生的精彩！梦中人祝朋友周末愉快！最温暖的不是春天，而是朋友的笑脸； 最惬谢意的不是阳光，而是朋友的祝福； 最浪漫的不是桃花漫天飞舞季节，而是我们彼此牵挂和那温馨的问候！祝愿好友天天甜甜蜜蜜快快乐乐！有了芬芳的玫瑰，才有蝴蝶的飞舞；有了蔚蓝的海洋，才有鱼儿的畅游；有了朋友的夜空，才有星光的灿烂；有了好友的出现，才有人生的精彩！祝朋友周末愉快！谢谢好朋友！因电脑出故障了，没能及时回复，抱歉！只想轻轻地告诉您。我一直在惦记您。世界上最永恒的幸福是平凡，人生中最长久的拥有是珍惜。珍惜人与人之间的真情，珍惜生命，珍惜健康。珍惜点点滴滴的快乐，珍惜网络中遇见的您——我的朋友！!谢谢朋友的祝福!我们用心倾注我们的友爱，用真情编织未来。遥遥千里，你在我的思念里，网络天空，明天的牵挂尽在祝福中。思念，是不变的主题，飞越天际，将心意传递，愿朋友开心快乐!！

在时间的驿站，许一个心愿叫永远；在心灵的港湾，寄一份希望叫真挚。在这个网络的世界，我会用一份真正的友情和你一起渡过，我们的情谊将伴着真挚到永远!心底有个朋友心情就会飞翔 心中有个希望笑容就会爽朗 人生有个緣份夢想就会綿長 彼此有个問候友誼就会起航 愿朋友天天开心幸福到永远!月光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上朋友的点缀；夜空很美，比不上友情的珍贵。愿您天天有快乐相伴，夜夜有好梦相随。天气变凉，愿您安康,;愿心情飞扬!孤独时仰望蓝天，你是最近的那朵白云； 寂寞时凝视夜空，你是最亮的那颗星星；

闲暇时漫步林中，你是擦肩的那片绿叶；疲惫时安然入睡，你是最美的那段梦境！我的祝福是一只蝴蝶，随风儿飘到你的枕边，做个好梦，把明天的承诺兑现！如果你有烦恼，我就陪你一个夜晚；只要你开心，我随时陪在你的身边！闭上眼睛，送你一份甘甜，张开双臂，拥你一份浪漫！祝福亲爱的朋友：永远开心！永远灿烂！友誼是紛菲春雨，滋潤心田；友誼是浩瀚的海洋,博大情深；友誼是藍天上的白雲，絢麗多姿； 友誼是陳年佳釀，醇香飄溢； 友誼是優美的音樂，樂在其中；願我們的友誼長在！一句祝福，浓缩着真挚的情感，犹如芳香四溢的美酒，恰似柔润馨香的春风...一份感动，一份甜美，一份陶醉，一份深情，浓郁成这千丝万缕的情愫，荡起心海涟漪重重...谢谢你，亲爱的朋友。将这浓郁的情感嵌入荧屏，捧出一颗心的真诚祝福。愿快乐与幸福永远相伴你的每一天 没有声音但有祝福，没有鲜花但有真情。静静打开你的空间，慢慢上传我的祝福。让快乐和你度过每一秒，愿平安同你走过每一分！因为牵挂，我来问候；因为相知，我来祝福；因为珍惜，我来看朋友；因为缘分，让我懂得了友情的珍贵。祝朋友永远开心快乐！最高的不是山峰，是脚步； 最深的不是海水，是情感； 最清的不是溪流，是心灵；最热的不是火把，是激情； 最宝贵的不是金钱，是朋友;最开心的事，不是博客,是在这里看望朋友!愿我的朋友每一天都健康平安！幸福快乐！山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距離可以拉開妳我，却拉不開真挚的情誼，時間可以淡忘過去，却忘不了永遠的朋友。时光，带着美丽行走，那些过往，永远铭记。岁月为我沉淀下来的，是带着浓郁花香的美好。深深的思念，默默的祝福；关怀的心永远不改变，问世间，何为贵？山以青为贵，水以秀为贵!物以稀为贵，月以明为贵!人以正为贵，友以挚为贵!情以真为贵，我以你为贵!感谢您美好的祝福！懂得欣赏的人，找到的是感觉 ； 懂得知足的人，找到的是快乐 ； 懂得珍惜的人，找到的是幸福 ； 懂得关怀的人，找到的是朋友 ； 懂得抓机遇的人，找到的是成功路 ；真心祝愿朋您的人生梦想全部实现！！大海因浪花而美丽，人生因友谊而充实，我把快乐的音符作为礼物送给你，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你！愿好友天天都有好心情，健康快乐幸福陪伴你！真正的朋友，无所谓远近，无所谓性别，也许朋友近在咫尺，也许朋友远在天涯。只要缘相知，心相惜，彼此拥有一份美好，彼此关照，这份相知，相助，相契，就是人间最温暖，最惬意，最畅快，最美好的意境，就是人间最真挚的感动！真诚的朋友,虽然遥远.但心绪相牵！纯真的友谊，即是难聚仍然温馨美甜！健康是最佳的礼物;关心是最真挚的问候;牵挂是最无私的思念;祝福是最美好的话语;远方的我，时时为你衷心的祈祷,祝好朋友事事如意、天天快乐 天下之友无数，以投缘为佳，天下之谊无尽，以适己为悦，天下之爱无穷，以知音为贵，天下之情无量，以真诚为重。祝福好友---时时刻刻开心！日日夜夜幸福！情是心中的向往，是灵感的碰撞，是感觉的共鸣，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。祝愿你快乐！但愿你的心中也有我！

真诚的朋友虽然遥远还是心绪相牵！纯真的友谊即是难聚仍然温馨美甜！祝福好朋友事事顺心如意快乐天天！远方的我时时为您衷心的祈祷祝愿！

把留言撒在你的空间，愿你每天都绽放出笑脸；把祝福留在你的心间，愿你时刻感受到友情的温暖;祝朋友周末愉快！

第四篇：面对请假和辞职,足疗企业如何留人

面对请假和辞职，足浴企业如何留人？

文/华森企业管理咨询有限公司张家豪

（原创文章，转载请注明出处！）

古语说：成也萧何，败也萧何。放在企业来说，是成也员工，败也员工。

当然这并不是说员工主宰了企业的命运，企业能否发展由三方面决定：老板的理念、客户和员工。但归根结底，无论多么好的发展理念，最终去执行的是一线的员工；无论有多少的潜在客户，最后也要一线员工去将之转化为真正的客户。由此可见，员工在企业的作用不言而喻。

服务行业最重要的是人，特别是足疗行业，技师资源一直是众多足浴投资者不惜一切代价争抢的对象。但当技师资源成为众人的焦点的时候，我们却没有仔细的思考过这样一个问题——即使我招来了技师，我能让她不流失吗？

2011年马上就要过去了，在这个时期，人力资源的问题一直是众多足浴投资者和管理者头痛的问题。下面我就请假和辞职这两方面谈谈我个人的看法。

一、现象

1、请假回家过年

“每逢佳节倍思亲”！在外拼搏了一年，也孤独了一年，与家人团聚的迫切心情不言而喻！于是员工们争先恐后的向公司提出请假回家过年的申请。

投资者与管理层急了，虽然这种情况早已在预料之中，但当这种情况出现的时候还是那么让人始料不及。于是他们制定出了一系列的请假制度，规定了请假的一系列标准。①必须提前一个月甚至更早提出申请——员工们要么在很久之前就跟管理层口头申请、要么按照公司规定的时间提出书面申请，接下来的时间就是漫长的等待。他们时刻都在挂念着，心里忐忑不安，他们几乎每次见到经理就问请假的事，内心里面迫切回家的心与能否回家的忐忑交织，于是管理层发现员工们没有以前那么积极了。

②额定的请假名额——管理层与员工都知道不可能在春节期间全部放假，于是公司为了在过节期间能够照常营业，规定了请假的人数。员工们都在争夺那几个有限的名额，于是管理层发现团队已经没了凝聚力，各自为战，原先和睦相处的气氛在这时荡然无存。

③轮流休假——这种做法现在越来越多的企业在运用。年前、年中、年后分批休假，年前与年后休假的员工补贴比年中休假的高，这不失为一种好的方法。但此时员工关心的并不是补贴如何，而是与家人团聚的机会。由此而产生的情绪许多管理层无法察觉，却不知不觉的在工作中体现了出来。

在这种回家的期待与忐忑不安的情绪交织下，获得回家过年批准的员工满心欢喜，不能与家人团聚、一起享受年夜饭的温馨的员工只能在脑海中回想过去那温馨的场面！气愤、抱怨、伤心占据了她们大部分的精力，留守的员工她们此时也许会抱得更紧，但绝不是一起拼业绩，而是同病相怜！

原因很简单，她们为什么会成为留守人员？是管理层没有批准她们回家过年。这种不被人理解的心情先入为主的占据了她们的心，而我们的管理层在处理这样的问题的时候也只能是请员工体谅或者用公司规定来压制。在这样的情形下，许多勇于表达自己的员工向公司表

示自己的不满，管理层的话不听了，自己想怎么做就怎么做，反正你缺技师，你又不能开除我！不善于表达自己的员工只能把这种情绪敝在心里，阳奉阴违。

此时无论管理层与老板跟她们说什么都是枉然，因为在她们的思想里，“你们不理解我们，你们说什么都是为了你们的利益！”已经先入为主的在她们的心中生根。

当这些技师因为请假的事而心生怨恨而无法得到完美的解决的时候，她会一点点想起以前所遇到的所有的不开心、不公平，此时她才发现这个老板、这个经理怎么这么坏！跳槽的想法此时已经不知不觉在心中发芽了。

有些员工因此而提出辞职，但辞职的真正原因绝不会告诉管理层！所以就有了一些员工家里有事、想换行了等等千奇百怪的辞职理由！管理层无法得知真正的原因，这给以后的管理又遗留了一个制造员工流失的祸根。

有些员工因为某种原因可能不会真正辞职（比如扣工资），但因为他们已经种下了对公司及管理层的不满，人如果对其它人或事物有了不满，她绝不会毫无动作，她会通过不同的方式把这种不满发泄出来，然后迅速漫延到团队的其它员工。

恶性循环是怎么形成的？就是平常的一点点细节没有完美的解决而长期积累的结果！

2、辞职

人这种动物很奇怪，一年之中我们在年头、年中、年尾想法分外的多。

年头我们在想今年我要怎么做，今年我要得到什么？

年中的时候我们会想上半年我做了什么？我得到了什么？得到我想要的了吗？没有得的话我在下半年应该怎么做？

年尾的时候我们会想一年就这样结束了，我得到我想要的了吗？我在这里能得到我想要的吗？这里得不到我想要的那还是换其它地方吧？

员工进入一个企业上班可能是为了某一个人，但她能安心留下绝不是为了某一个人，而是她能得到什么！

辞职有三种形式：

一是“习惯性辞职”，做得不开心我就辞职，我们俗称的职业跳槽。

二是“盲目跟从流失”，技师团队一般都是朋友相互介绍，当其中的某一个人要辞职，她会把辞职的原因告诉她的朋友，而其它的同伴也发现事实的确如此，而且朋友走了，留下来也很孤单，于是就一起辞职了。

三是“心理预期相差太远”，每个人进入到企业之前都会有一定的心理预期，当她进入到这家企业之后才发现企业的现状跟她的心理预期相差太远，得不到她想要的，辞职将成为必然。这三种原因互为因果，但“心理预期相差太远”却占据了主导位置。

原因很简单，如果这里能得到我想要的，我为什么要换！人都喜欢熟悉的环境、熟悉的人，没有人愿意在陌生的环境换来换去！

员工的基本需求是：

工资——还可以，每年都不一样，每年都有提高；

发展——能看到自己的发展方向；

稳定——企业有清晰的发展规划，而且能清楚明白，不用担心有一天会失业；

温暖——环境、食宿、管理等都能感受到家的感觉！

不外乎如此！这就是员工的心理预期的基本雏形。当年尾她们才发现这些她都得不到的时候，选择能得到这些的企业将是她们唯一的想法。

我一直不赞同业内的许多朋友的“员工只会想到赚钱，哪里会想发展哦！”为什么？ 很简单，作为投资者的你来说，如果你已经这样认为，根据焦点定律的理念，那你势必

不会把目光放在审视自己、研究员工真正的需求上面。而从员工角度来说，老板或者管理层都是这样认为的，那我也这样做了！造成的结果就是老板把员工当人赚钱的工具；员工对企业毫无忠诚可言。

事实上，员工出门打工的目的就是为了赚钱，这并没错！但怎样才能赚到钱？有发展才会赚更多的钱，同意吗？员工是聪明的，她也知道成为职业跳槽并不能赚钱，问题是作为引路人的投资者和管理层你都没有给员工指明发展的路，员工也只能退而求其次，哪里工资高那我就往哪里去了！到头来你还把企业发展不好的原因全部推到员工的身上，悲乎哀哉！

上述所有的现象并不是危言耸听，仔细分析李嘉诚57年日不落的经营，其中最重要的就是防微杜渐。如果你的企业没有遇到上述的情况，那恭喜你，你可以预防；如果你的企业已经出现了上述的情况，那亡羊补牢，还为时未晚！

痛苦的不是出现了问题，而是出现了问题却无视问题！

二、解决办法

1、员工情绪管理

上面我有谈到“恶性循环是平时细节没有得到完美解决而长期累积的结果！”员工的负面情绪没有得到合理的解决，势必会给管理造成一定的阻碍。

也许许多朋友看到这里会有疑问，我也经常找员工聊啊，甚至挖心掏肺，可为什么依然效果甚微？

原因其实很简单，你的身份是公司老板或者管理层，你的目的是要让员工排除情绪，然后好好的工作。可上面我也说到过，“无论管理层与老板跟她们说什么都是枉然，因为在她们的思想里，„你们不理解我们，你们说什么都是为了你们的利益！‟已经先入为主的在她们的心中生根。”

如果你不是专业做员工心理教育的朋友，那此时唯一的办法只有借助第三者的力量，找精通心理和情绪管理的机构对员工做有针对性的辅导，俗话说“外来的和尚好念经！”没有人能面面俱到，找专业的人来做专业的事势必对梳理员工情绪、让之安心上班产生巨大的助力！难道你不想让这些无法回家过年的员工发挥她们更大的潜能来为你创造更多的利润吗？

也许看到这里你又有一个疑问：找专业的机构那我要付咨询费用，那员工还是会认为第三者也是为老板说话的，那岂不是跟我们说也一样？

这里也许要对“专业”二字做一些分析，专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。也许作为投资者的你来说赚钱比较专业；作为职业经理人来说也许你的管理比较专业。但既然已经出现了问题而你又无法解决，那证明就员工心理和情绪管理方面来说，这不是你的专业，同意吗？

2、规划

上面我有提到，“员工进入企业之前都会有一个心理预期”和“员工的基本需求是：工资——还可以，每年都不一样，每年都有提高；发展——能看到自己的发展方向；稳定——企业有清晰的发展规划，而且能清楚明白，不用担心有一天会失业；温暖——环境、食宿、管理等都能感受到家的感觉！”。企业要永续发展，经营的是什么？经营的是人！经营人的什么？经营“人的精神世界”！

很简单，你不知道她想要什么，你不能给到她想要的，她如何能为你所用！？

年尾员工提出辞职有以下原因：

①工资不高、待遇不好（吃不好、住不好、没有保险等）。

②管理方法不当，没有人情味。

③负面情绪无法梳理，做得不开心。

④企业没有规划或有规划，但员工看不到。

⑤企业没有为员工做职业规划，员工看不到发展方向。

当员工不知道公司的发展方向，她没有安全感，她会担心有一天失业；

当员工不知道自己的方向，她会迷茫，人一产生迷茫她的想法就会很多，想法一多责任心就会大打折扣，责任心打折扣就会做不好事情，做不好事情客户就会投诉，客户投诉就会影响店面的声誉，声誉受损将直接影响生意、、、、、、再有人一产生迷茫她会变得消极，没有积极性，这种情绪将会以迅雷不及掩耳之势传染给你团队的每一个人！

所以在这个非常时期，企业需要的是一个好的规划，要让员工清晰的知道企业明年甚至未来几年的发展道路，给员工一个清晰的愿景！

同时在公司规划的基础上一定要结合员工的实际情况做员工职业规划，一定要给员工发展方向！每个人都有自己擅长的一面，比如在我们的企业，给员工设计了三种路线：管理路线、技术路线、市场路线，让合适的人来做合适的事，真正能做到人尽其才！

最后，再次提醒看到这篇文章的朋友，仔细分析李嘉诚57年日不落的经营，其中最重要的就是防微杜渐。如果你的企业没有遇到上述的情况，那恭喜你，你可以预防；如果你的企业已经出现了上述的情况，那亡羊补牢，还为时未晚！

痛苦的不是出现了问题，而是出现了问题却无视问题！

第五篇：人力资源部是招人还是留人

人力资源部是招人还是留人

作为人力资源部的工作职能来讲,日常的工作无非是人才的选、用、育、留。不过现在看来，更多的人把人力资源部的主要工作理解为 “招聘”，同时也更多的关注于“招聘”的数量和质量。

先讲一个故事：一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”

从这个故事中我们可以有以下的体会：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。

如果把“招聘”比做是“加高笼子”的话，那么如何“留人”就是“关门”的哲学了！

事有本末，往往舍本而逐末的结果是工作没少做，但最后还是没有取得什么实际的效果！人们往往把目光放在事物的表面，但忽略了问题产生的具体原因，如果原因没解决，这个问题就会持续的存在下去，我们就只能做个消防队员，就出现了：哪里有“火”就去哪里灭，一年到头“火”不断的局面。企业的人力资源部如果一年到头就为“招人”而大伤脑筋、大费周张的时候，我想，我们是否应该查找一下真正的原因？而不是绞尽脑汁的去想法“找人”、“挖人”。在员工流失的过程中，自问我们是否真正了解其中的原由，去一探究竟？我想，这才是我们工作的“本”。而不是一味的做些看似忙碌却无任何意义的工作：把人招近来，没几天又走了，然后再招，再走......陷入这样一个无休止的轮回？

事有本末，往往舍本而逐末的结果是工作没少做，但最后还是没有取得什么实际的效果！人们往往把目光放在事物的表面，但忽略了问题产生的具体原因，如果原因没解决，这个问题就会持续的存在下去，我们就只能做个消防队员，就出现了：哪里有“火”就去哪里灭，一年到头“火”不断的局面。企业的人力资源部如果一年到头就为“招人”而大伤脑筋、大费周张的时候，我想，我们是否应该查找一下真正的原因？而不是绞尽脑汁的去想法“找人”、“挖人”。在员工流失的过程中，自问我们是否真正了解其中的原由，去一探究竟？我想，这才是我们工作的“本”。而不是一味的做些看似忙碌却无任何意义的工作：把人招近来，没几天又走了，然后再招，再走......陷入这样一个无休止的轮回？

既然人力资源部门的“加高笼子”只能解燃眉之急，那“关门”到底是谁的事？

说白了，人力资源部门一直在不停的“招人”，那么，到底是谁来做“留人”的工作呢？第一，首先在思想和观念上，企业的决策者要高瞻远瞩，把人力资源看做是企业发展的第一要素！没有人就没有企业的一切，离开人，企业的发展就只能是空谈。只有这样，企业也才能制定出更加科学、合理或是有益于员工发展和进步的良性机制和体系，把企业变成一个发现人、使用人、塑造人、培养人的摇篮！第二，在人力资源规划上，企业的人力资源部要根据决策层的思想意识，设计并制定科学、合理的人才选拔、培训、考核体系、薪酬福利体系，帮助员工设计职业生涯发展规划，并与组织目标相结合，实现企业发展和个人进步的双赢；第三，在操作实施上，各用人部门要注意摈弃本位主义思想，不要认为留人和自己无关，反正缺员了就找人力资源部要的观念。而事实上，大部门员工的流失，都是因为部门对员工的重视程度不够所造成的。

所以，我的结论就是：“关门”并不是一个或某个人的事，是从上到下，企业各个部门共同努力的一项重要工作，任何一个环节存在问题都有可能成为员工流失的“出口”。只有企业上上下下把“人”的管理放在一个战略的高度，发现人、重视人、尊重人、培养人，才能真正的“留住人 ”！

所以，我的结论就是：“关门”并不是一个或某个人的事，是从上到下，企业各个部门共同努力的一项重要工作，任何一个环节存在问题都有可能成为员工流失的“出口”。只有企业上上下下把“人”的管理放在一个战略的高度，发现人、重视人、尊重人、培养人，才能真正的“留住人 ”！

企业要如何才能“留住人？ 那么，如何留人或许就成了许多人和许多企业所困惑的问题！我们先来谈谈通用的留人策略：

事业留人；对于企业的高级管理人才来讲，挣钱养家糊口已不是问题，他们要追求的是自我价值肯定，是社会的认可和别人给予的尊重。所以高薪并不能刺激他的神经，企业所要做的是给他一座足够大的山，让他去任意驰骋！情感留人；对于企业中的中层管理干部来讲，他们是企业中坚力量，如果在薪酬上能够体现他的价值，更多的时候他们在乎的是情感，这种情感可以是他对企业的情感，也可以是个人与个人，或个人与整体之间的情感。他们对企业有着强烈的归属感，同时也不会轻易的“离家出走”。企业所要做的是给他们以足够的肯定和关怀，尽量营造宽松、和谐的工作氛围。薪酬留人；对于企业的基层员工来讲，他们更多的时候没有什么远大的理想和抱负，他们是纯粹的现实主义者，属于“见异思迁”的人，如果我们不能保障他们的利益最大化，他们就有可能“另谋高就”。企业要做的是制定相对较高的薪酬或其他企业没有的福利政策，才能吸引和留住他们。

综合以上的策略，我们说是不是按照以上的方法就可以高枕无忧了呢？答案是否定的，企业的情况不同，各人的需求不同，企业就要根据自己企业的实际情况，结合员工的不同需求，制定不同的策略，任何一种方法都不是万能而有效的，只有真正了员工的真实需求，我们才能制定出行之有效的对应策略，也才能实现企业“留住人”的目标！

到底企业是“招人”还是“留人”的问题，我想，不必非得弄出个是非对错，“招人”是为了给企业注入新鲜的血液，为企业进行正常的“新陈代谢”，而“留人”是为了企业避免人才非正常流动给企业带来的负面影响、管理压力及组织功能的“退化”，避免企业出现为“招人”而忽略“留人”的情况，使企业陷入缺人的恶性循环。

既然人力资源部门的“加高笼子”只能解燃眉之急，那“关门”到底是谁的事？

说白了，人力资源部门一直在不停的“招人”，那么，到底是谁来做“留人”的工作呢？第一，首先在思想和观念上，企业的决策者要高瞻远瞩，把人力资源看做是企业发展的第一要素！没有人就没有企业的一切，离开人，企业的发展就只能是空谈。只有这样，企业也才能制定出更加科学、合理或是有益于员工发展和进步的良性机制和体系，把企业变成一个发现人、使用人、塑造人、培养人的摇篮！第二，在人力资源规划上，企业的人力资源部要根据决策层的思想意识，设计并制定科学、合理的人才选拔、培训、考核体系、薪酬福利体系，帮助员工设计职业生涯发展规划，并与组织目标相结合，实现企业发展和个人进步的双赢；第三，在操作实施上，各用人部门要注意摈弃本位主义思想，不要认为留人和自己无关，反正缺员了就找人力资源部要的观念。而事实上，大部门员工的流失，都是因为部门对员工的重视程度不够所造成的。

所以，我的结论就是：“关门”并不是一个或某个人的事，是从上到下，企业各个部门共同努力的一项重要工作，任何一个环节存在问题都有可能成为员工流失的“出口”。只有企业上上下下把“人”的管理放在一个战略的高度，发现人、重视人、尊重人、培养人，才能真正的“留住人 ”！

所以，我的结论就是：“关门”并不是一个或某个人的事，是从上到下，企业各个部门共同努力的一项重要工作，任何一个环节存在问题都有可能成为员工流失的“出口”。只有企业上上下下把“人”的管理放在一个战略的高度，发现人、重视人、尊重人、培养人，才能真正的“留住人 ”！

企业要如何才能“留住人？

那么，如何留人或许就成了许多人和许多企业所困惑的问题！我们先来谈谈通用的留人策略：

事业留人；对于企业的高级管理人才来讲，挣钱养家糊口已不是问题，他们要追求的是自我价值肯定，是社会的认可和别人给予的尊重。所以高薪并不能刺激他的神经，企业所要做的是给他一座足够大的山，让他去任意驰骋！情感留人；对于企业中的中层管理干部来讲，他们是企业中坚力量，如果在薪酬上能够体现他的价值，更多的时候他们在乎的是情感，这种情感可以是他对企业的情感，也可以是个人与个人，或个人与整体之间的情感。他们对企业有着强烈的归属感，同时也不会轻易的“离家出走”。企业所要做的是给他们以足够的肯定和关怀，尽量营造宽松、和谐的工作氛围。薪酬留人；对于企业的基层员工来讲，他们更多的时候没有什么远大的理想和抱负，他们是纯粹的现实主义者，属于“见异思迁”的人，如果我们不能保障他们的利益最大化，他们就有可能“另谋高就”。企业要做的是制定相对较高的薪酬或其他企业没有的福利政策，才能吸引和留住他们。

综合以上的策略，我们说是不是按照以上的方法就可以高枕无忧了呢？答案是否定的，企业的情况不同，各人的需求不同，企业就要根据自己企业的实际情况，结合员工的不同需求，制定不同的策略，任何一种方法都不是万能而有效的，只有真正了员工的真实需求，我们才能制定出行之有效的对应策略，也才能实现企业“留住人”的目标！

到底企业是“招人”还是“留人”的问题，我想，不必非得弄出个是非对错，“招人”是为了给企业注入新鲜的血液，为企业进行正常的“新陈代谢”，而“留人”是为了企业避免人才非正常流动给企业带来的负面影响、管理压力及组织功能的“退化”，避免企业出现为“招人”而忽略“留人”的情况，使企业陷入缺人的恶性循环。