如何进行成功的演讲教学实录

第一篇：如何进行成功的演讲教学实录

如何进行成功的演讲教学实录

摘要：要进行成功的演讲，必须注意演讲的开头，演讲的内容，演讲的语言，演讲时的仪表，演讲的动作、神情等态势语等，以提高自己的演讲水平。

关键词：语言演讲稿开场白态势语

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）04-0067-02

设计吸引人的课前导语

1.1播放《围城》中方鸿渐为母校学生演讲失败的视频片断

国学大师钱钟书在其名著《围城》中记叙了主人公方鸿渐演讲失败的一件事。方鸿渐留学归来，被家乡人推崇备至。他所读过书的母校校长邀请他为学校学生进行一次演讲。通过让学生们看方鸿渐的演讲，让大家感受到如果演讲失败了，是多么不光彩的事情，激励大家一定要进行成功的演讲。

1.2分析方鸿渐演讲失败的原因

1.2.1方鸿渐是如何准备这次演讲的

方鸿渐接到这个演讲邀请之后，是这样进行演讲准备的。

（1）从他父亲书房里的书籍中搜集一些材料凑合成了一篇演讲稿。将其放进衣服口袋里以后，就长舒一口气，进行其他自由活动了。――准备不充分，不能将书本上的知识与实际相结合，难以脱稿。

（2）第二天早上发现自己和弟弟穿错了长衫，演讲稿也来不及找了。他急切之下，想起昨天翻看父亲书籍时印象深刻的内容是梅毒这种性病传播至中国的相关情况，于是就大讲而特讲，甚至引申到自己在国外留学时所看到的外国青年学生如何开放，如何谈情说爱等内容。他被校长请下了讲台，被学生们传为笑谈。其父也甚感丢人。――未考虑演讲现场听众的身份是学生，是中小学生，演讲内容非常不适合他们。

1.2.2分析总结方鸿渐演讲失败的原因

（1）没有准备好优秀的演讲稿。

（2）不熟悉演讲稿。虽然凑合了一篇，但自己不熟悉，没有试讲，更不能脱稿。

（3）没有考虑听众的身份、年龄。他根本就没有考虑听众的身份、年龄，他们都是母校的中小学生，他所讲的鸦片与梅毒根本不适合这些学生。

然后老师就可以总结，方鸿渐演讲失败的关键原因是他没有做好相关准备工作。所以，要进行成功的演讲，就应该做好演讲的准备工作。

进入知识学习阶段

演讲的准备工作主要包括六个方面：普通话演讲、准备好一篇优秀的演讲稿、设计一段吸引人的开场白、熟悉讲稿→完全脱稿、仪表着装端庄大方、演讲态势得体。

2.1运用普通话演讲

这是演讲是否成功的最重要的一点，要让听众听得懂，必须用通用语，而不是哪个地方的方言，语音要标准规范。这就要求我们平时要多练普通话。过好开口关，将普通话作为自己的日常生活、学习用语。《建党伟业》中毛泽东的扮演者唐国强用的也是普通话。因为普通话是一个国家形象的代表，一个民族形象的代表。外国人认可的中国话就是中国的普通话，中国人都能听懂的话就是以北京话为代表的普通话。当然，我们除了会讲普通话之外，还要注意语言的艺术性，毕竟演讲是一种语言艺术的表达。

（1）吐字清晰，字正腔圆（语速不可太快，发准每个字音的声韵调；调节气息、科学发声）；丢掉口头禅，克服口吃等毛病。

（2）重音、停顿（内坦尼亚胡说，不成说成内坦尼亚胡说），语速、语调；如余光中的《乡愁》。

（3）情感适度（不可太过，不能喊，不能不可遏制）如舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》。

2.2准备好一篇优秀演讲稿

（1）要了解演讲主题及演讲相关信息。要准备好一篇优秀的演讲稿，首先，要了解演讲主题及演讲相关信息，如演讲的时间、地点、听众等信息。演讲前，应去看一下演讲场地，了解一下听众的身份、年龄、职业、宗教信仰等信息，做到心中有数。

演讲前，更要了解一下听众。如，一位学者被邀请至监狱里给犯人讲课，他就要好好想想该如何称呼这些听众。请同学们设计：犯人们、囚徒们、歹徒们，效果会如何？触犯了国家法律的朋友们！效果又会如何？

听众如果信仰不同，还应在演讲内容中注意听众的民族意识与宗教信仰问题，决不可触犯众怒。

如果能多了解一下对方的优点与长处，则可以拉近与对方的距离。两年前，郑大一位教授到我们学院学术交流中心四楼报告厅做了一场《素质与人生》的演讲。他在来之前，对我们学校也进行了一番了解。他的开场白是这么设计的：同学们，说实话，我在中小学时的学习目标就是能考上咱们学校。为什么呢，因为我和我的父母所认识的最有本事的人就是我们的乡长，而他就毕业于中牟农专。我刻苦学习就是为了考到这里来，可是，初中毕业时，我没有考到全乡前五名，上不成中专，没能来到咱学校；高中毕业时，我的中专一栏里报的就是咱们学校，可是，我却被另外一所学校录取了，还是没有来成。再后来，我做了教师，我想，我可能再也没机会来了吧，谁知道，上周咱们学校相关领导说是让我来这儿给同学们进行交流，我怎能不高兴呢。因为，我终于来到了我几十年来梦想的地方――河南农业职业学院。――他的这番开场白一下子拉近了与同学们的距离。大家在掌声与笑声中无形中增加了对他的好感。他的演讲已经成功了一半。

（2）借鉴别人优秀的演讲稿，从语言特色、结构设置、修辞运用，到演讲开应、结语语言的特点，都要以借鉴、模仿优秀的演讲稿件。

（3）写自己所熟悉的人和事，身边的人和事。在借鉴的基础上，融入自己的东西，写所熟悉的、身边的事。如迎国庆演讲比赛，就要说为国家努力工作的人或事；如庆建党演讲比赛，就要颂党给我们带来的繁荣与富强；如五四青年节举办的演讲，就宣扬、赞美青年人的青春与理想。如，本学期学院团委举办的诗韵年华诗歌朗诵赛，就是展示我们青年大学生的学习生活与青春理想的，有同学的选题是“通过赞美学校来展示自己的理想抱负”，说学校，就要说学校的辉煌历史，说学校的努力现状，说学校的美好前景。

2.3设计好开场白

好的开头，等于拥有一半的成功。著名演讲学家卡耐基说：“登上讲台，不管你准备了多少演讲内容。最初的30秒都是最重要的。”

例一：台湾著名作家李敖曾来到内地，在北京大学举行演讲。一开讲，他就说：“各位终于看到我了。”全场几百名学生起立鼓掌。随即，他又说道：“今天来演讲，我没带讲稿，记得罗马教皇说过：‘演讲的时候不能用稿子，用稿子表示记不住，如果演讲者自己都记不住，又怎么能让听众记住？这样，演讲就失败了。”说到这里，为了证明自己的“清白”，李敖掀开西装上衣，展示给大家：“大家看，没有稿子，也没有小抄。”此举引起了一片笑声。李敖很快接着说：“但你们不要以为我很有信心，我也很害怕。我最害怕四种人，一种是根本不来听演讲的，一种是听了一半去厕所的，一种是去了厕所永远不回来的，一种是听演讲不鼓掌的。”李敖话音未落，学生们就已乐翻了天。

例二：2010年12月18日下午，央视名嘴白岩松在江西财经大学演讲，学生们蜂拥而至，气氛热烈。一上场，白岩松就热情地问候道：“各位财大的同学，下午好！”这时，他忽然看到还有很多挤在会场外面的人，便关心地问道：“外面还有多少人？冷不冷，能听得清吗？如果你们愿意，台上可以容纳三百多人，大学应该不拘一格。”在热烈的掌声中，外面的听众欢呼涌入，讲台上也坐满了人。白岩松环视了一下，说：“好了，接下来，就让我出声，你们就不用出声了（众笑）。”

例三：印尼“国父”、第一任总统苏加诺当年访华，来到清华大学演讲。学生们坐在操场上，苏加诺一上台，就大声说：“我有一个建议，建议你们向前走一步，因为我愿意生活在青年中间。”说完，学生们就向前走一步，往地下一坐。这个时候，苏加诺看到同学们十分严肃，便又来了一句：“我还有第二个请求，那就是请诸君笑一笑，因为我们正面向一个美好的未来。”“哗”一声，同学们笑声和掌声热烈，整个会场沸腾起来了！

2.4熟悉讲稿，最终脱稿

反复试讲，熟悉讲稿，最终脱稿，注意感情色彩的把握。无论是工农红军，还是八路军、解放军，从来都将演讲作为提高士气的宣传渠道。正因为共产党的宣传工作做得好，到现在一些革命老区里，还流传着最后一粒粮，送给共产党，最后一个儿，送给解放军的豪迈誓言。演讲不仅是共产党赢得天下的法宝，也是当年孙中山先生用来推翻三座大山的作为政治斗争武器，他在鼓励热血青年奋起革命之时，从来都不是照稿念字，而是认真准备讲稿，对内容非常熟悉，用真挚饱满的感情，通俗、生动、准确的语言掀起了中国的新民主主义革命。他在新加坡进行演讲时，讲到因为国家的贫穷落后，在新加坡，一位华侨富翁却远远比不上一位日籍妓女的社会地位。

2.5仪表、着装端庄大方

仪表、着装要大方得体，符合自己演讲的内容，场合，观众，应与大环境相协调。可以给大家举个例子，作为老师，穿衣也得想着学生。一个女教师说她有一件自己心仪的漂亮时装，上衣上起装饰作用的扣子非常多，她自己说应该有40个左右。再加上口袋和袖口上的，她自己也说不清有多少纽扣了。她当时还年青，没有从学生角度想过自己的衣服问题，她穿着这件衣服上课了，没过两天，当她提问一位学生回答问题时，这位学生光笑不答，她说你笑什么，学生却说，没有认真听讲，不会答，而没有认真听讲的原因则因为几天来，他多次数她身上的扣子，从来都没有数对过。因为每次数得都不一样。此时，别的同学七嘴八舌地说有42个，45个，51个，39个，课堂整乱了起来。从此以后，她改变了自己的穿衣风格。我们作为演讲者，也需要注意这个问题，仪表与着装不可太雷人了，那样，会喧宾夺主，听众的注意力会挪至你的发型、衣服、鞋子等上面去。

2.6演讲态势自然得体

态势、动作、神情。如眼睛的运用。人们常说眼睛是心灵的窗户，与眼睛有关的词语就有很多，分别形容不同的表情，所以，我们在演讲时，一定要注意眼睛的运用与内容和场合相结合；要自然真诚，发自内心。

上下台风，包括演讲前的举止和礼仪，具体包括步入会场段、坐下前后、被介绍之后、登上讲台阶段的举止和礼仪。

在演讲过程中，应注意演讲者的整体形象，如对称呼和雅语的使用，还应注意态度要热情开朗，充满青春活力，具有感染力；情绪要稳重、不急躁；更要注意谦逊、有礼貌以及演讲完毕的礼貌。

演讲结束后的举止和礼仪。走下讲台，不可过于激动，匆忙；不可洋洋得意，毫不在乎，落后，大会主持人和听众致谢时，演讲者应立即站起，向大会主持人和听众致礼，进行回谢。

离开会场，听众掌声相送时，应谦虚谨慎，面带微笑，自然得体地用鼓掌的方式，或招手、点头的方式，向听众表示诚意、直至走出会场为止。

面对演讲现场的各种突发情况，还应掌握控场技能、应变技能，准备好对听众提问进行答辩的准备，要冷静地对待会场的骚动和听众的提问。

教学互动

通过多媒体欣赏一段北大学生孙雪静《我是学考古的》成功演讲的视频。以师生互动的方式分析其演讲成功的因素（也是课堂作业之一）：演讲语言怎样、演讲稿如何、演讲开场白、是否能完全脱稿、仪表着装如何、演讲态势怎样。

3.1演讲语言

普通话演讲，激情澎湃，富有感染力。

3.2演讲稿

优秀的演讲稿《我是学考古的》：围绕学考古展开演讲，以殷墟考古队队长唐继根为例阐述观点。内容切合实际，所讲的是自已对考古这一专业的热爱，对自己理想与人生的追求。对听众的了解――听众均为大学生，谈自己的理想、追求更能吸引大家。

3.3演讲开场白

很精彩――各位来宾，大家好！我是学考古的，或许您听到后，会说世上还真有学这个的呀，挖出来的宝贝别忘了分我一份儿啊，我只能说，是啊，亲，我还管包邮呢。

3.4是否能完全脱稿

完全脱稿，并在演讲稿的基础上，进行艺术再加工，更口语化，更具感染力。

3.5仪表着装

大方得体，符合学生的年龄身份。

3.6演讲态势

结合内容，多次运用演讲态势语，自然得体，富有感染力与号召力。

通过本次课的学习，让同学们掌握如何做好演讲前的准备工作，这样才为成功的演讲做好准备，课堂结束后可以给学生留作业：结合自身实际情况准备好一篇3分钟的演讲稿，演讲内容包括自己家乡的名胜古迹、风俗特产，自己亲朋的轶事趣闻、感人经历，自身的习惯爱好、理想追求等。

作者简介：马志娟（1980-），女，河南中牟人，讲师，研究方向：汉语言文学。

第二篇：综合实践课：如何进行成功的演讲教学实录

综合实践课：如何进行成功的演讲教学实录

清流职高

杨翼才 设计吸引人的课前导语

1.1播放《围城》中方鸿渐为母校学生演讲失败的视频片断

国学大师钱钟书在其名著《围城》中记叙了主人公方鸿渐演讲失败的一件事。方鸿渐留学归来，被家乡人推崇备至。他所读过书的母校校长邀请他为学校学生进行一次演讲。通过让学生们看方鸿渐的演讲，让大家感受到如果演讲失败了，是多么不光彩的事情，激励大家一定要进行成功的演讲。1.2分析方鸿渐演讲失败的原因 1.2.1方鸿渐是如何准备这次演讲的

方鸿渐接到这个演讲邀请之后，是这样进行演讲准备的。

（1）从他父亲书房里的书籍中搜集一些材料凑合成了一篇演讲稿。将其放进衣服口袋里以后，就长舒一口气，进行其他自由活动了。——准备不充分，不能将书本上的知识与实际相结合，难以脱稿。

（2）第二天早上发现自己和弟弟穿错了长衫，演讲稿也来不及找了。他急切之下，想起昨天翻看父亲书籍时印象深刻的内容是梅毒这种性病传播至中国的相关情况，于是就大讲而特讲，甚至引申到自己在国外留学时所看到的外国青年学生如何开放，如何谈情说爱等内容。他被校长请下了讲台，被学生们传为笑谈。其父也甚感丢人。——未考虑演讲现场听众的身份是学生，是中小学生，演讲内容非常不适合他们。

1.2.2分析总结方鸿渐演讲失败的原因（1）没有准备好优秀的演讲稿。

（2）不熟悉演讲稿。虽然凑合了一篇，但自己不熟悉，没有试讲，更不能脱稿。（3）没有考虑听众的身份、年龄。他根本就没有考虑听众的身份、年龄，他们都是母校的中小学生，他所讲的鸦片与梅毒根本不适合这些学生。

然后老师就可以总结，方鸿渐演讲失败的关键原因是他没有做好相关准备工作。所以，要进行成功的演讲，就应该做好演讲的准备工作。2 进入知识学习阶段

演讲的准备工作主要包括六个方面：普通话演讲、准备好一篇优秀的演讲稿、设计一段吸引人的开场白、熟悉讲稿→完全脱稿、仪表着装端庄大方、演讲态势得体。

2.1运用普通话演讲

这是演讲是否成功的最重要的一点，要让听众听得懂，必须用通用语，而不是哪个地方的方言，语音要标准规范。这就要求我们平时要多练普通话。过好开口关，将普通话作为自己的日常生活、学习用语。《建党伟业》中毛泽东的扮演者唐国强用的也是普通话。因为普通话是一个国家形象的代表，一个民族形象的代表。外国人认可的中国话就是中国的普通话，中国人都能听懂的话就是以北京话为代表的普通话。当然，我们除了会讲普通话之外，还要注意语言的艺术性，毕竟演讲是一种语言艺术的表达。

（1）吐字清晰，字正腔圆（语速不可太快，发准每个字音的声韵调；调节气息、科学发声）；丢掉口头禅，克服口吃等毛病。

（2）重音、停顿（内坦尼亚胡 说，不成说成内坦尼亚 胡说），语速、语调；如 余光中的《乡愁》。

（3）情感适度（不可太过，不能喊，不能不可遏制）如舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》。

2.2准备好一篇优秀演讲稿

（1）要了解演讲主题及演讲相关信息。要准备好一篇优秀的演讲稿，首先，要了解演讲主题及演讲相关信息，如演讲的时间、地点、听众等信息。演讲前，应去看一下演讲场地，了解一下听众的身份、年龄、职业、宗教信仰等信息，做到心中有数。

演讲前，更要了解一下听众。如，一位学者被邀请至监狱里给犯人讲课，他就要好好想想该如何称呼这些听众。请同学们设计：犯人们、囚徒们、歹徒们，效果会如何？触犯了国家法律的朋友们！效果又会如何？

听众如果信仰不同，还应在演讲内容中注意听众的民族意识与宗教信仰问题，决不可触犯众怒。

如果能多了解一下对方的优点与长处，则可以拉近与对方的距离。两年前，郑大一位教授到我们学院学术交流中心四楼报告厅做了一场《素质与人生》的演讲。他在来之前，对我们学校也进行了一番了解。他的开场白是这么设计的：同学们，说实话，我在中小学时的学习目标就是能考上咱们学校。为什么呢，因为我和我的父母所认识的最有本事的人就是我们的乡长，而他就毕业于中牟农专。我刻苦学习就是为了考到这里来，可是，初中毕业时，我没有考到全乡前五名，上不成中专，没能来到咱学校；高中毕业时，我的中专一栏里报的就是咱们学校，可是，我却被另外一所学校录取了，还是没有来成。再后来，我做了教师，我想，我可能再也没机会来了吧，谁知道，上周咱们学校相关领导说是让我来这儿给同学们进行交流，我怎能不高兴呢。因为，我终于来到了我几十年来梦想的地方——河南农业职业学院。——他的这番开场白一下子拉近了与同学们的距离。大家在掌声与笑声中无形中增加了对他的好感。他的演讲已经成功了一半。

（2）借鉴别人优秀的演讲稿，从语言特色、结构设置、修辞运用，到演讲开应、结语语言的特点，都要以借鉴、模仿优秀的演讲稿件。

（3）写自己所熟悉的人和事，身边的人和事。在借鉴的基础上，融入自己的东西，写所熟悉的、身边的事。如迎国庆演讲比赛，就要说为国家努力工作的人或事；如庆建党演讲比赛，就要颂党给我们带来的繁荣与富强；如五四青年节举办的演讲，就宣扬、赞美青年人的青春与理想。如，本学期学院团委举办的诗韵年华诗歌朗诵赛，就是展示我们青年大学生的学习生活与青春理想的，有同学的选题是“通过赞美学校来展示自己的理想抱负”，说学校，就要说学校的辉煌历史，说学校的努力现状，说学校的美好前景。2.3设计好开场白

好的开头，等于拥有一半的成功。著名演讲学家卡耐基说：“登上讲台，不管你准备了多少演讲内容。最初的30秒都是最重要的。”

例一：台湾著名作家李敖曾来到内地，在北京大学举行演讲。一开讲，他就说：“各位终于看到我了。”全场几百名学生起立鼓掌。随即，他又说道：“今天来演讲，我没带讲稿，记得罗马教皇说过：‘演讲的时候不能用稿子，用稿子表示记不住，如果演讲者自己都记不住，又怎么能让听众记住？这样，演讲就失败了。”说到这里，为了证明自己的“清白”，李敖掀开西装上衣，展示给大家：“大家看，没有稿子，也没有小抄。”此举引起了一片笑声。李敖很快接着说：“但你们不要以为我很有信心，我也很害怕。我最害怕四种人，一种是根本不来听演讲 的，一种是听了一半去厕所的，一种是去了厕所永远不回来的，一种是听演讲不鼓掌的。”李敖话音未落，学生们就已乐翻了天。

例二：2010年12月18日下午，央视名嘴白岩松在江西财经大学演讲，学生们蜂拥而至，气氛热烈。一上场，白岩松就热情地问候道：“各位财大的同学，下午好！”这时，他忽然看到还有很多挤在会场外面的人，便关心地问道：“外面还有多少人？冷不冷，能听得清吗？如果你们愿意，台上可以容纳三百多人，大学应该不拘一格。”在热烈的掌声中，外面的听众欢呼涌入，讲台上也坐满了人。白岩松环视了一下，说：“好了，接下来，就让我出声，你们就不用出声了（众笑）。”

例三：印尼“国父”、第一任总统苏加诺当年访华，来到清华大学演讲。学生们坐在操场上，苏加诺一上台，就大声说：“我有一个建议，建议你们向前走一步，因为我愿意生活在青年中间。”说完，学生们就向前走一步，往地下一坐。这个时候，苏加诺看到同学们十分严肃，便又来了一句：“我还有第二个请求，那就是请诸君笑一笑，因为我们正面向一个美好的未来。”“哗”一声，同学们笑声和掌声热烈，整个会场沸腾起来了！2.4熟悉讲稿，最终脱稿

反复试讲，熟悉讲稿，最终脱稿，注意感情色彩的把握。无论是工农红军，还是八路军、解放军，从来都将演讲作为提高士气的宣传渠道。正因为共产党的宣传工作做得好，到现在一些革命老区里，还流传着最后一粒粮，送给共产党，最后一个儿，送给解放军的豪迈誓言。演讲不仅是共产党赢得天下的法宝，也是当年孙中山先生用来推翻三座大山的作为政治斗争武器，他在鼓励热血青年奋起革命之时，从来都不是照稿念字，而是认真准备讲稿，对内容非常熟悉，用真挚饱满的感情，通俗、生动、准确的语言掀起了中国的新民主主义革命。他在新加坡进行演讲时，讲到因为国家的贫穷落后，在新加坡，一位华侨富翁却远远比不上一位日籍妓女的社会地位。2.5仪表、着装端庄大方

仪表、着装要大方得体，符合自己演讲的内容，场合，观众，应与大环境相协调。可以给大家举个例子，作为老师，穿衣也得想着学生。一个女教师说她有一件自己心仪的漂亮时装，上衣上起装饰作用的扣子非常多，她自己说应该有40个左右。再加上口袋和袖口上的，她自己也说不清有多少纽扣了。她当时还年青，没有从学生角度想过自己的衣服问题，她穿着这件衣服上课了，没过两天，当她提问一位学生回答问题时，这位学生光笑不答，她说你笑什么，学生却说，没有认真听讲，不会答，而没有认真听讲的原因则因为几天来，他多次数她身上的扣子，从来都没有数对过。因为每次数得都不一样。此时，别的同学七嘴八舌地说有42个，45个，51个，39个，课堂整乱了起来。从此以后，她改变了自己的穿衣风格。我们作为演讲者，也需要注意这个问题，仪表与着装不可太雷人了，那样，会喧宾夺主，听众的注意力会挪至你的发型、衣服、鞋子等上面去。2.6演讲态势自然得体

态势、动作、神情。如眼睛的运用。人们常说眼睛是心灵的窗户，与眼睛有关的词语就有很多，分别形容不同的表情，所以，我们在演讲时，一定要注意眼睛的运用与内容和场合相结合；要自然真诚，发自内心。

上下台风，包括演讲前的举止和礼仪，具体包括步入会场段、坐下前后、被介绍之后、登上讲台阶段的举止和礼仪。

在演讲过程中，应注意演讲者的整体形象，如对称呼和雅语的使用，还应注 意态度要热情开朗，充满青春活力，具有感染力；情绪要稳重、不急躁；更要注意谦逊、有礼貌以及演讲完毕的礼貌。

演讲结束后的举止和礼仪。走下讲台，不可过于激动，匆忙；不可洋洋得意，毫不在乎，落后，大会主持人和听众致谢时，演讲者应立即站起，向大会主持人和听众致礼，进行回谢。

离开会场，听众掌声相送时，应谦虚谨慎，面带微笑，自然得体地用鼓掌的方式，或招手、点头的方式，向听众表示诚意、直至走出会场为止。

面对演讲现场的各种突发情况，还应掌握控场技能、应变技能，准备好对听众提问进行答辩的准备，要冷静地对待会场的骚动和听众的提问。3 教学互动

通过多媒体欣赏一段北大学生孙雪静《我是学考古的》成功演讲的视频。以师生互动的方式分析其演讲成功的因素（也是课堂作业之一）：演讲语言怎样、演讲稿如何、演讲开场白、是否能完全脱稿、仪表着装如何、演讲态势怎样。3.1演讲语言

普通话演讲，激情澎湃，富有感染力。3.2演讲稿

优秀的演讲稿《我是学考古的》：围绕学考古展开演讲，以殷墟考古队队长唐继根 为例阐述观点。内容切合实际，所讲的是自已对考古这一专业的热爱，对自己理想与人生的追求。对听众的了解——听众均为大学生，谈自己的理想、追求更能吸引大家。3.3演讲开场白

很精彩——各位来宾，大家好！我是学考古的，或许您听到后，会说世上还真有学这个的呀，挖出来的宝贝别忘了分我一份儿啊，我只能说，是啊，亲，我还管包邮呢。

3.4是否能完全脱稿

完全脱稿，并在演讲稿的基础上，进行艺术再加工，更口语化，更具感染力。3.5仪表着装

大方得体，符合学生的年龄身份。3.6演讲态势

结合内容，多次运用演讲态势语，自然得体，富有感染力与号召力。通过本次课的学习，让同学们掌握如何做好演讲前的准备工作，这样才为成功的演讲做好准备，课堂结束后可以给学生留作业：结合自身实际情况准备好一篇3分钟的演讲稿，演讲内容包括自己家乡的名胜古迹、风俗特产，自己亲朋的轶事趣闻、感人经历，自身的习惯爱好、理想追求等。

第三篇：《成功》教学实录

教学设计：

《成功》一文是中国语言大师季羡林先生所作。在这篇文章中，季老先生积自己成功的经验探讨成功之道。在教学过程中，我首先在第一课时安排较多的时间让学生自主学习，让他们自己去体会文章的思想和章法,其中包括文本理解、文本质疑、知识迁移等环节。在学生自主学习后，我在第一课时和第二课时利用一定的时间对学生自主学习的情况进行了检查。“成功”这是一个贴近生活的话题，生活中有许多成功的事例。但是，每一次成功其原因是多方面的，基于这一点，在授课的过程中引用一些贴近生活的事例，让学生展开合作学习，交流思想，引导学生运用作者的观点探讨这些成功现象后面隐藏的原因。当然，学生学语文的最终目的是学会运用语文。因此本堂课，我设计了一场以成功条件探讨为主题的辩论赛。通过探究实践，力求培养学生的创新意识和运用语言的能力。这一节课，还采用多媒体这一辅助教学手段，通过图片的展示和音乐的播放力求从视觉和听觉上来调动启发学生。教学目标：

1、通过自主学习，了解作者独到而又深刻的成功体验，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。

2、通过合作交流，提高学生运用文章的观点分析生活中具体问题的能力。

3、通过探究实践，培养学生的创新意识，提高学生运用语言的能力。教学实录：

一、教学导入：

教师：同学们，上节课我们了解了季羡林先生对成功基本条件的一些看法，首先我们来回顾一下上节课的内容，在季老先生看来，成功需要哪些条件？ 学生：天资、勤奋、机遇。（教师板书：成功、天资、勤奋、机遇）教师：作者是怎样看待天资和机遇的呢？

学生甲：首先，承认人与人之间存在天资的差别，但告诫我们要客观的看待自己的天资，作者认为机遇也很重要，并且用自己的亲身的经历来阐述机遇的重要性。教师：说得很好。（教师板书：告诫、亲身经历）。

教师：这一节课，我们继续探讨成功之道。首先让我们明确教学目标。（教师用幻灯片展示三维教学目标，学生齐读）

二、继续检查学生自主学习情况：

1、文本理解：

教师：课文第七、九、十，三个自然段对“勤奋”这一重要条件进行了阐述和说明。现在我们一起来探讨这几个段落。

教师：首先请同学们齐读第七段。（学生大声的朗读）

教师：同学们读得很不错，不仅声音宏亮读得很整齐，而且读出了文章的节奏。

教师：请同学们思考：这一段作者是怎样来阐述“勤奋”这一重要条件的？（学生思考）学生甲：作者用囊萤、映雪、悬梁、刺股等勤奋的事例来论述“勤奋”是成功的重要条件。教师：回答很正确，还有其他论据吗？

学生乙：作者还引用了韩愈《进学解》中的句子：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”来说明勤奋是很重要的。

教师：很好，在这一段，季老先生主要运用了事实和道理来说明勤奋的重要性。（教师板书：事实、道理）

教师：下面我们再来学习第9段，看这一段作者又是如何来论述的？首先请1、2、3、4组的同学齐读这一段。（学生大声朗读）

教师：读得很好。请同学们思考，这一段作者又是怎样来论述勤奋的呢？（学生思考后纷纷举手）

学生甲：作者首先将机遇、天资、勤奋进行对比，指出天资、机遇是由天决定的，我们无能为力，而勤奋是由人来决定的，突出了勤奋的重要性。

学生乙：作者除了运用对比论证以外，还有道理论证，作者引用了韩愈《进学解》中的话：“业精于勤，荒于嘻；行成于思，而毁于随。”来强调勤奋对于成功来说是最关键的。教师：说得非常好。（教师板书：勤奋是成功的关键）教师：现在请一位同学们读最后一段，请大家认真听。（学生朗读后、其他学生热烈鼓掌）教师：这位同学朗读的基本功很不错，这一段作者引用了王国维的“三种境界说”，请同学简要的复述一下他的“境界说”。学生甲：第一种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”是说，人要有奋斗的目标，要有所追求。第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”是说，人要刻苦努力。第三种境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是说，人通过自己的努力获得了成功。

教师：说得很好。请同学们再想想，季老先生是怎样来评说王国维的“境界说”的？ 学生乙：季老先生说他的第一种境界是预期，第二种境界是勤奋，第三种境界是成功。教师：王国维看问题的角度和作者的角度相同吗？作者引用王国维的境界说有什么作用？ 学生丙：他们看问题的角度不相同，作者引用他的境界说是因为王国维的学说中包含“勤奋”的因素，因此季羡林先生借这一点再一次强调“勤奋”是成功的关键。教师：回答得很好。（热烈鼓掌）

2、文本质疑： 教师：同学们，通过大家的自主学习和相互探究，我们对课文的内容都有了比较深刻的了解，在学习的过程中，你们还存在哪些疑问，请大胆的提出来。（学生思考）学生甲：老师，既然文章强调勤奋是成功的关键，那为什么不用“勤奋”作为文章的题目呢？ 教师：这个问题提得很好，有谁能替他回答这个问题？（学生思考）

学生乙：文章虽然强调勤奋是成功的关键，其实在课文中，作者认为天资和机遇也是很重要的，如果以勤奋为题目就不能全面的概括文章内容，有以偏概全的感觉，所以不能用勤奋这个题目。

教师：我非常赞同你的看法。还有其他问题吗？

学生丙：课文第六和第九段有两处使用了“不敢”这个词，这两词的意思相同吗？ 教师：提得好，谁能说说这两个词的意思。学生丁：这两个词的意思是不一样的,第六段中作者因为对那些自命天才的人非常的反感，对于他们的那种自命天才的行为是不可能去赞美的，所以“不敢”是“不可能”的意思。而第九段中的“不敢”是因为王国维是前辈学者，季羡林先生对他的学说不能轻易去评价，所以这里的“不敢”是没有“胆量”的意思。教师：理解很准确。还有存在疑问的地方吗？

学生戊：第九段中，作者说，天资是由天决定的，我们无能为力，我认为作者的观点并不是很正确。因为一个人天资虽然不好，但是只要他能刻苦努力，勤奋的话，他的天资是可以在一定程度上提高的，古人不是说，“勤能补拙”，“笨鸟先飞”吗。这可以说明人的天资并不是由天来决定的，人在一定程度上是可以提高自己的天资的。教师：请支持他的观点的同学给他点掌声 学生：一起鼓掌

教师：大家还有其他问题吗？（沉默）教师：好了，如果大家还有其他问题的话，咱们可以利用其他时间一起探讨。

3、知识迁移：

教师：同学们，作者是中国的大学者。他的文章不仅在思想上有深度，而且在写法方面也有值得我们去学习的地方。学了这篇文章以后，在写法上给你什么启发？（学生思考）

学生甲：作者由设问引出论题，直接进入文章中心，显得明白清楚，干净利落。这对我们写议论文的开头很受启发。

教师：那老师让你写篇以《失败》为题目的文章，你将怎么开头呢？ 学生甲：我的开头是：什么是失败？失败就是没有获得预期的理想。教师：很好，学以致用。

学生乙：作者先提出自己的成功之道，天资+勤奋+机遇=成功接着分析了成功的三个条件，最后重点阐述成功的最重要的条件。这样层层深入，使文章条理清晰。我们写文章也可以这样逐层深入。

教师：层层深入是这篇文章的写法之一，确实值得我们去学习。

学生丙：作者在论述的过程中，对天资、机遇这些相对次要的条件写得比较简单，而对勤奋这一重要条件进行详细的论述，作者详略得当的写法也值得我们去学习。教师：对，说得很正确。（教师板书：详、略）还有其他值得我们去学习的地方吗？

学生丁：作者在举用事实和道理作论据时也很有特色，旁征博引，很典型，很恰当，简明扼要，很有说服力。

教师：刚才有好几位同学谈了自己学了这篇文章后在写法方面所受到的启发。当然这篇文章还有不少地方值得我们去学习，比如说他的语言亲切自然，运用语言很得体等等。希望大家细心的去体会。

三、合作学习：

教师：同学们，请大家看着大屏幕。（多媒体展示人物图片及简介，教师依次介绍世界首富比尔盖茨、香港实业家李嘉诚、奥云冠军刘翔、2005年超级女声冠军李宇春）教师：同学们，刚才老师介绍的这些人都属于哪一类型的人？ 学生：他们都是成功人士。

教师：对了，现在请同学们运用季老先生的观点分析探讨这些人成功的原因。请同学们分组进行探讨，交流一下各自的看法。（学生以组为单位，认真的进行讨论交流，教师随堂指导）学生甲：我认为比尔.盖茨成功靠的是天资，如果他是一个天生的傻瓜，他是不可能成功的。学生乙：我认为比尔.盖茨成功靠的是机遇，因为他说：“我离开哈佛大学，从未后悔过，计算机的普及化势必到来。以后不再有更美妙的机会。”由此可见他的成功主要是他抓住了机会。教师：有道理。那李嘉诚呢？

学生丙：我认为李嘉诚获得了成功靠的是勤奋，因为他每天工作时间长达十六、七小时。说明他的成功是由他的勤奋获得的。

教师：说得好，谁来说说刘翔和超级女声冠军李宇春成功的原因。

学生丁：刘翔的成功是他很有运气，如果没有顾宝刚、孙海平两位教练的慧眼，他是没有今天的成功的。

学生戊：我认为他的成功靠的是天资，如果他没有天资，肯定是不可能有教练看中他的。学生己：我认为天资、机遇、勤奋对于刘翔来说三者是缺一不可的，少了哪一个都是不可能使他成功的。

教师：说得都很有道理。谈谈我们喜欢的超级女声冠军李宇春。学生庚：李宇春靠的是天资，她如果没有唱歌的天赋早就被淘汰了。学生申：其实能进入超级女生前十名的都是很有天资的，比如说周笔畅她们。但是最后的冠军却是李宇春，我认为她很有运气，其实这也是机遇。教师：刚才，同学们对这四位成功人士成功的原因做了非常好的分析，大家说的都很有道理，当然一个人获得成功，它的因素是很多的，并不是单一的，有时需要我们多角度去看待和分析。好了，对于这个问题的探讨就到这里了。

四、探究实践：

教师：对于成功的条件的看法，不同的人，从不同的角度来看，未必相同，有的人可能认为勤奋更重要，有的人认为机遇和天资更重要，现在请同学们结合自己的学习，生活，阅读体验就此展开辩论，在你看来，成功到底什么最重要。请大家看大屏幕。（多媒体展示辩论的主题：成功的条件正方：要想成功勤奋最重要。反方：要想成功天资、机遇最重要。）

教师：请同学们注意，辩论必须抓住对方的薄弱之处进行反驳，同时必须有确凿的事实和道理来支撑自己的观点。现在请大家准备一下，待会儿咱们举行一场小型的辩论会。（学生小声的讨论以后，教师宣布辩论开始）学生（正方甲）：我认为勤奋对于成功来说更重要。因为没有勤奋的话，哪怕天资再高也是没有可能获得成功的。比如说众所周知的方仲永，五岁能识字，七岁会写诗，但后来由于没有勤奋学习，结果还是：“泯然众人”，没有出息。（正方热烈鼓掌）学生（反方甲）：我认为机遇更重要。没有机遇，哪怕再勤奋也是没有用的，比如说，封建时代的读书人多半是勤学苦读的学子，但是由于生不逢时，许多人到头来苦读了一辈子，连一个秀才也捞不到，孔乙己就是很好的例子。（反方热烈鼓掌）学生（正方乙）：我们都知道陈景润在数学方面的杰出成就。大家想想，如果他不勤奋的话，他能获得如此高的成就吗？（正方热烈鼓掌）学生（反方乙）：我认为机遇更重要。最近美国一个权威机构做了一项调查。他们对美国最成功的200家大公司的总裁成功的原因进行了分析。结果显示其中80℅的人之所以获得成功是因为他们抓住了机遇，其中包括世界首富比尔盖茨。由此看来机遇比成功更重要。（反方热烈鼓掌）

学生（正方丙）：我认为勤奋更重要。世界级的音乐大师贝多芬小时侯学弹钢琴，手指在键盘上磨得滚烫，为了坚持下去，在钢琴旁边放了一盆冷水，当手指滚烫的时候把手指放在冷水中浸泡一会儿再弹，后来终于成为了音乐大师，如果贝多芬没有当初的勤奋，我们今天是不可能听到他那优美的旋律的。（正方热烈鼓掌）学生（反方丙）：我认为机遇很重要，韩愈在《马说》中写道：“世有伯乐，然后才有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”说明即使通过勤奋获得了才能，但是如果没有你发挥才能的机会，你也是难以获得成功的。（反方热烈鼓掌）学生（正方丁）：我认为勤奋很重要，有个成语叫“江郎才尽”南北朝时期的江淹，少年时候很有才华，写出了《恨赋》和《别赋》这样的好文章，但他后来贪图享乐，不再勤奋，结果再也没有任何成就了。由此可以说明勤奋是很重要的。（正方热烈鼓掌）学生（反方丁）：机遇对于一个人的事业来说至关重要。项羽在鸿门宴上错失了刺杀刘邦的机会，结果落得个霸王别姬的下场。（反方热烈鼓掌）学生（正方戊）：司马光花19年编写《资治通鉴》、李时珍花27年写《本草纲目》、歌德花60年写《浮士德》，这难道不是勤奋的结果么？（正方热烈鼓掌）学生（反方戊）：天资对于成功来说最重要，姚明就是最好的例子，如果他没有身高的天赋，他能到NBA球场上去打球吗？（反方热烈鼓掌）

教师：同学们，刚才大家的辩论都很精彩，不管是正方还是反方都说得有理有据。现在让老师来讲一个故事，一对孪生兄弟，哥哥天资并不是那么高，接受能力也较差，但他一直以来刻苦勤奋，最后拿到了某名牌大学计算机应用专业的博士学位。而弟弟虽然天资较高，却很懒惰，最终只是在一所专科学校混了三年，并没有学到多少本领。兄弟俩一天同时去海尔公司总部应聘，毫无疑问，最终哥哥被录取，弟弟却不得不另谋出路。请大家想一想。这个故事说明了什么呢？ 学生甲：勤能补拙。

学生乙：勤能为机遇做准备。教师：对了。（教师板书：勤能补拙、勤能为机遇做准备）由此看来，勤奋对于一个人来说太重要了。你们学习了这篇文章以后觉得自己该怎么去做呢？ 学生：我们应该刻苦勤奋学习。

教师：说得很好，老师希望大家先树立远大理想，然后努力去拼搏，将来肯定会成功的。

五、音乐欣赏：

教师：同学们，接下来我们一起来欣赏一首歌，放松一下。（教师播放音乐《爱拼才会赢》，多媒体展示画面，蓝色的大海上有一艘帆船在风浪中不断的前行）

六、布置作业（多媒体展示）: 请以“失败”为题，写一篇600字左右的议论文。

第四篇：马化腾演讲实录

以下为马化腾演讲实录：

大家下午好，感谢今天有这个机会和大家沟通。今天我演讲的问题是“互联网问题八条论纲”，大家会以为是在模仿马丁·路德宗教改革时提出的95条论纲。之所以用这样的名头，其实是想提醒各位，应该说中国互联网实际上处于一个变革前夜，我们非常荣幸见证这么一个历程。

本来，我们也准备写95条，由于时间不允许，只有15分钟。所以，我就做了一个也不是很艰难的决定，决定把它缩短为8条。第一条就是讲互联网即将走出其历史的一个“三峡时代”，激情会更多，力量会更大。

我 们看互联网发展时间其实很短，是一个新鲜的事物。任何一个新鲜工具出现的时候总会引起社会的惊讶，以及很多关注，并且风靡一时。这个过程就好象长江三峡一 样一路险滩，在未来这个阶段过去之后，我们感觉到新鲜感逐渐丧失了。但是，这推动了社会结构的重塑，以及创新的力量将会排山倒海般到来。这个转折点一个标 志就是每一个公民都能够熟练使用互联网这个工具。第二点我想讲客户端不再重要，产业上 游价值将重新崛起。回顾过去很多人认为腾讯很多成功就是因为有了一个QQ客户端软件。我们能够非常便捷接触到用户，手中有很多用户推什么产品都可以成功，这实际上是一个渠道，我们能够轻易通过这个渠道去接触到用户。但是在未来我们感觉到这个趋势，或者说这种故事将不再存在。

那 么这个和我们传统行业存在很多很类似，比如过去家电行业里面，我们看到渠道是非常强，一台电视机厂家大部分的利润都给中间渠道盘剥掉了，很多厂商是给非常 强的渠道打工，比如给国美，苏宁打工。那么，这个产业发展过程，渠道强势过程在很多行业里面都出现，不管电力，铁路，自来水都无一例外。但是我们想强调在互联网中，这个渠道强势时代迟早要过去。简单来说，价值链在互联网产业链中正在往上游转移。也就是说，如果未来人们只依靠你的客户端，那这个企业将会步入一个重大危机。

第三个是“垄断”，是一个令人烦恼的罪名。在很多情况下这是一个假想敌，是一个不存在的东西。我们看到过去20世纪90年代，大家看我们IT产业，微软是给人诟病最多的被指责垄断的公司。在互联网时代到来的时候，微软面临什么问题呢？我们看到新的很多公司可以照样崛起。马云在 前两天杭州一个演讲也提到这一点，非常赞同。几乎不可能所有创新者、创业者都认为毫无希望，微软可能进入很多领域，都把很多产业占到第一位的时候，那还有 什么机会呢？我们看到未来发展其实大家都有目共睹的，不仅产生了Google，产生了EBAY，而且还产生了像Google这么强大的公司，像 Google已经无所不能，所有互联网产品线都有他的投入。我们看到仍然有FaceBook的崛起，FaceBook之后觉得社交网站，在人际关系已经没 有办法能够挑战他地位的时候，我们又看到一种新的形态，微博的形态崛起。所以，我们看 到很多所谓的垄断，实际上是在产业不断变革的时候，他依然是面临很大的危机。也就是说，在价值变迁迅速的产业里面，没有一个公司是可以高枕无忧的。所以 说，挑战像阿里巴巴、百度和腾讯，有人说是三座大山，有效方法不是建立一个类似的平台，形成一个垄断，能够顺应而上形成一个好的产业链这才是一个好的方 法。推荐大家看看薛兆丰的一本书：《商业无边界：反垄断法的经济学革命》。

第四点截杀 渠道仅仅是一个“刺客”，占据源头者才是“革命者”，互联网可以减少所有渠道的中间损耗，大大减低从产品到用户消费者的途径。但是我们看到很多产业，你只 是把渠道劫截杀掉，把传统的渠道抢过来。好象你获得一个暂时的利益，并没有根本性的改变整个格局。那么，在过去来说，互联网大幅度拉低交易成本，冲击传统 产业链的渠道看起来很厉害，但实际上你回头一看，很多被传统替代，很多代替传统产业的公司非常尴尬。比如我们看当当取代了很多的大量实体书店，但并没有大 量的盈利。还有看看我们曾经在传统行业里面，非常大的一个产业，就是分类广告，现在走到互联网上之后并没有把他原来那块产值挪到互联网公司上面去，他没 有，是给扁平化掉的，消化掉了。所以，我们可以得出这样一个结论。互联网将不再作为一个独立的产业而存在，它将融入传统产业之中。在互联网的作用下，产业链的上游将会变得越来越重要。也就是说，你拥有什么样的产品和服务是最重要的，而不是你拥有什么样的一个渠道。

外界一直对腾讯有一个误解，说我们核心价值就是有QQ，有渠道。其实，我们在很早之前也意识到这个是不可持续的。所以，我们就开始全力打造产业链的价值源头，也就是说你要有很好的优秀产品和服务，以及应用。

第五点我想谈一下广告模式是“产品经济”的产物，而知识产权模式是“体验经济”的宠儿。我们在看看我们过去的产品经济时代，产品和注意力是分离的，也就是说销售产品为了获得知名度和名誉度不得不到媒体那边购买注意力，这个就是广告的本质。

但 是我们现在看到产品经济逐渐在演化到体验经济的时候呢，独特的体验将成为所有产业的一个价值源头，也为产业增值打开一个无穷空间。比如一个LV包，一个变 形金刚玩具，一栋房子，一个手机都如此。在产品经济时代，媒体内容是一个独立产业，也就是说为广告提供一个载体。那么，在体验经济时代，媒体内容将会全方 位融入到其他产业中，成为一个价值的源头。

我们再看下一点，不要被“免费”吓倒，拥有 “稀缺性”就拥有了破解免费魔咒的武器。过去有一本书叫《免费》，未来以软件形式存在的内容都会免费的。这会让我们很多立志于制造内容和软件的公司都非常 绝望。并不是所有有价值的东西都就可以在市场中找到价格，比如空气对所有人都非常重要很有价值。但是没有人去买卖这个空气，为什么呢？太多了，这里面提到 一个价值重要前提，就是稀缺性。我们看制造稀缺性的方法有哪几个？第一要有一个长期的 大量品牌投资，比如LV。第二要营造一个独特的体验，比如我们看到苹果的iPhone等等，他通过一种整合方式把很多技术整合在一起创造出一个非常好的独 特体验。其中他的每一个技术都在其他的厂商来看都不是什么高精端的技术，关键把它整合成一个体验，这个就是一个稀缺性。

第三个方面塑造明星，我们看到好莱坞产业电影有一半制作费用都是在请明星的费用片酬。

第 七，产品经济束缚人，互联网经济将解放人。我们现在谈到是物本经济，有时候人性会被扭曲、束缚。比如在今年我们看到富士康这个事件都可以看到这些情况。我 们认为互联网使命之一就是要改造传统的物本经济，把人从组织中束缚解救出来。也就是说，在互联网未来世界里拥有独特魅力和独立的人会成为最终源头，会成为 最终的赢家。你资讯会免费，但专栏作家会始终盈利。比如你很多视频会免费，但是一样能够让明星主播盈利赚钱。也就是说聚合更多的个人价值，为更多人的自我实现提供平台，把个性魅力和创新的潜力凝聚成为庞大的商业价值，是未来互联网的用武之地，也是腾讯公司的愿景之一。我 记得阿里巴巴有一个口号，让天下没有难做的生意。如果按这个比喻来类推，我就希望让天下没有埋没的才能。类似我们可以通过开放平台，让每个企业，甚至每个 人都能够成为价值贡献者，并且从中获益。我觉得只有把人的价值释放出来，产业升级，才会发生，稳定的社会结构才会出现，这是中国互联网应该能做出的贡献。

最 后一点，我想谈一下“云组织”。在云组织时代伟大公司不见到得是一个大公司，云这个词在没有充分了解的时候，已经给市场上都用滥了。但是，我又没有找到更 好贴切的词汇来形容我们即将面临的时代，我们今天讲的云不是云计算的云，云计算更多是一种技术形态，我们讲的云是未来社会的形态。过去讲计算机的云是讲说，分本地在远端、在服务器端。我们现在讲的这个云是指社会资源这样一种聚合的方式，也就是说平时是以水分子形态的，需要整合的时候一旦条件成熟就会具体采用云，任务完成之后又四散而去。我觉得这样一种组织形态可能是未来互联网的一种常态。

我 们可以看到危机经济学里面举了很多例子，包括电子商务里面成就每一单生意，其实也是一个云组织的过程。那么，最后我也想来描述一下，腾讯公司眼里的开放和 共享。简单来说就是以释放人的价值为着眼点，以个人资源为立足点，以云组织来凝聚，以云创新来推动。开放和共享不仅仅是我们公司应该负起的社会责任，也更 加是我们拥抱未来的方式。

讲了这8条还远远不能描述我们对未来的理解，和憧憬。我们看 到在这个时代转折的一个门槛上面，我们能够做的事情仅仅是用一种理性，热情这样抽象的一种方式来描述，虽然我们好象是一种瞎子摸象似的描述了。大家可以想 象一下，腾讯在过去一个多月，刚刚经历一次激烈的**，或者说是纷争。事后回想其实有很多的反思在这里面，但是我不想沉浸在所有的纷争之中，我更多希望往 前走，向前看。

之所以今天还要提到它，主要因为这个纷争更加坚定了腾讯去改革，去转型 的一个步伐。今天我也想在这个场合里面，借助刘东华社长的舞台，也受公司的一个委托，郑重宣布：从今天，2010年12月5日起，腾讯公司将步入为期半年 战略转型筹备期，转型的方向就是前面提到8条论纲，转型办法就是广泛听取社会各界包括意见领袖，包括很多人的建议忠告和批评，转型的原则就是刚才提到开放 和分享。

但是，开放和分享并不是一个宣传口号，也不是一个简单的概念。开放很多时候被 用作一个姿态，但是我更理解这是一个能力。分享不是一个愿景，更多是说你如何建立一个可执行的制度，才去执行你的分享和共享。所以，在我们自身的能量和能 力还没有到一个更高水平的情况下，或者说你的很多制度没有建立完善的时候，你去说谈开放分享都对人对己都是不负责任，我们才提出半年时间转型，我们希望这 是一次慎重、彻底、完整的转型。

我们预计2011年大概这个时间，6月5日，大家将会看到腾讯很多举措。当然我们在这个过程中，在半年内其实还会有一系列活动展开，我也期待在座每一个人都能够成为腾讯公司转型的一个帮助者。最后我也想感谢各位，也期待各位给我们提出更宝贵的建议，谢谢大家

第五篇：罗永浩演讲实录

2014年12月6日，锤子手机创始人罗永浩在北京国家会议中心进行了第四场 “一个理想主义者的创业故事”演讲。

过去的六个月里我们究竟做错了什么

演讲中罗永浩首先反思了此前的六个月中所出现的问题：一是供应链和生产方面的问题，二是网络和媒体舆论中所出现的问题。

在生产方面，罗永浩承认自己此前忽视了硬件负责人的警告，没有意识到“能做出来”和“量产”是两个截然不同的概念，所以导致团队用了四个月的时间去解决生产中出现的问题。而正是这四个月，让锤子手机错过了数码产品三个月的黄金销售期和关注期。罗永浩谈到对于下一部锤子手机Smartisan T2，团队首先会与厂商战略合作，同时加大融资规模，等有10万部现货的时候再召开发布会。

接下来罗永浩称自己在处理舆论中非常不专业，属于一个什么都敢说的“野路子”。总觉得企业“耍了流氓”才需要进行公关。但在做手机以后，遇到了来自个人和媒体的各方面问题。他认为，作为企业家应该摆脱个人的身份，不能总是刻薄和急躁地讲话，这也是对自己的员工和“锤粉”们负责。

Smartisan T1到底是一部什么样的手机

罗永浩在第二部分的开头展示了两段在国、外随机采访路人的视频，其中国内约80%的被采访者知道锤子手机，国外的被采访者虽然不了解这个品牌，但试用反馈很好。罗永浩随即提供了一组数据：截至昨晚，一共卖出122063部Smartisan T1手机。在京东好评率为94%，天猫评分达4.8，更有39%的用户在使用锤子手机前使用的是iPhone。

罗永浩谈到，锤子手机的设计和做工精良，在美国“星火工业设计奖”评选中获银奖。他认为剥离了手机的情怀、排除了舆论的干扰，Smartisan T1依然是一个很好的产品，希望大家能够抛开各种各样的评论，亲自进行体验。

“天生骄傲”究竟是一个什么样的理念

罗永浩指出锤子手机的“天生骄傲”并不是价格昂贵，他提到工作中的天生骄傲就是不仅从来不试图优化“跑分软件”的测试结果，甚至还做了“跑分劣化”，即在系统感知到“跑分软件”运行时瞬间把CPU降到最低；包括投资商提供的所有预装软件，都可以删掉；他表示团队从来不使用水军，希望用户单纯的去支持一个好的产品，而不屑于用民族民族主义去打动消费者。

罗永浩表示自己向往谷歌那种略带苛刻的、骄傲的企业文化，并希望触及目标用户。团队会假定一系列的用户，并设想什么是日常生活中的“天生骄傲”。他提到在下一代T2手机卖得很好的时候会放出一系列宣传企业情怀的广告，阐述精神理念，来获得精神认同。

“为了告别的聚会”，告别的到底是什么？

罗永浩承认“理想主义”在创业过程中确实给自己带来过一些阻碍，但他依然坚持“理想主义”，认为自己的员工在企业最艰难的时候依然支持自己而没有放弃，这本身就是理想主义的一种胜利。同时，他认为如果生意失败了，一定是由于商业能力上的不成熟，跟没有采取流氓手段获益毫无关系，更谈不上与理想主义和情怀的关系。但罗永浩坚信：如果商业运作和技术水平相当的两个企业，理想集团势必会超越利益集团，这是毋庸置疑的。

关于“为了告别的聚会”，罗永浩称自己并不热衷于打造个人品牌，也不希望成为“邪教教主”或者“青年导师”。他在演讲前已经将新浪微博上的认证信息从“锤子科技创始人，老罗”改成了“锤子科技CEO”,从而弱化了个人因素。罗永浩称自己已经疲于单打独斗，希望以后进行更多的团队合作。他还表示这是最后一次题为“一个理想主义者的创业故事”的演讲，未来的分享会更倾向于团队、或者专业类别。并告诉观众此前所有演讲的近200万收入，以及出版演讲稿的收入，都会被用来做慈善事业。

白色版T1及新系统发布

演讲的最后一个阶段，白色版T1手机以及设计团队首次亮相。罗永浩非常满意白色版的T1手机，称其为“有史以来最漂亮的白色手机”。该手机把光线和距离传感器藏到了听筒凹槽内，表现简洁，配有五款彩色玻璃背壳。罗永浩还表示将只生产一款4G版32G容量的白色T1，售价依然是2480元。同时，与黑色版一样，该款手机依然不是现货，从今天开始接受预订，定金为300元。

罗永浩为观众播放了白色款T1手机的宣传片，称自己的团队“帅哥云集”，他们倾力打造了白色版，希望可以吸引更多的女性用户，摆脱“男性手机”的称号。同时，新系统Smartisan OS 1.3也于今天正式发布，该系统增加了部分新的功能并且修复了一些问题。