小交警教案

第一篇：小交警教案

《我当小交警》

胶州市第四实验小学 任凤田

教材分析：

本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。

教学目标：

1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。

2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。3.尊敬交警，服从交警的指挥。

4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。

教学重点：

了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。

教学准备：

学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件 导学过程：

一、创设情境 激情引趣

同学们，每天上学和放学的路上，经过一些重要的路口，特别是车和人流量大的路口，在马路中央，你总会看到一个身影让你觉得亲切，感到温暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指挥下，行人和车辆才能井然有序、安全地通过马路。对一个城市来说，交警的作用多么重要呀。

对交警这份职业，你了解多少呢？你能谈谈吗？

学生交流：1.这是份神圣、崇高的职业。（守护城市的安宁，保证我们的安 全，值得我们尊敬。在风光的背后，你看到了什么？）2.工作辛苦。风里来雨里去，如果遇到交通事故，更值得我们尊敬。

板书：尊敬交通警察

作为一名交警，经常要处理一些交通事故，目睹一幕幕让人家破人亡的惨剧。请看这段录像，想象录像中的惨剧为什么会发生？ 看了这段录像，你想说什么吗？（围绕违反交通规则，酿成大错）

其实，这只是众多交通事故中的一点点。这是老师课前查阅的资料（课件出示）前边的同学看的清楚，请你读一读。

有几个数字给我印象最深，教师再重复一遍。小交通警察们，听了这些触目惊心的数字，你心里又有什么想法呢？

对，要想尽可能减少或避免车祸的发生，只有一个好办法，你们知道吗？ 生答：遵守交通规则（板书）

二、课前收集 自主整理

小交警们，课前大家搜集了资料，说说你们了解哪些交通法规知识呢？ 学生交流，教师小结:看来大家课前都做了充分的准备，真是一群会学习的好孩子。（课件出示）我国现行有效的交通法律3部，法规122件，交通规章1100多件。这是我们《中华人民共和国道路交通安全法》，我们一起翻到第六十一条，请看：（课件出示）

齐读 指名读 女生读

其实，《中华人民共和国道路安全法》共有124条，里面详细规定了车辆和行人道路行驶的注意事项。国家颁布这么多法律法规来规范交通，为的是什么呀？对呀，人的生命只有一次，我们可一定要遵守交通法规，珍爱生命。（板书：珍爱生命）

看来，大家知道的还真不少，最近，北京发生了一起四车相撞的交通事故，你们也知道吗？（这个同学平时肯定很注意看新闻）高晓松这个人知道吧？他就是这起车祸的制造者。他是怎样酿成这起惨祸的？法院是怎样判罚的？

今年，《中华人民共和国刑法修订案》和《中华人民共和国道路交通安全法》都重新做了修订，醉酒驾驶可判“危险驾驶罪”,高晓松就被判此罪。以后出门 2 时一定要多提醒我们的爸爸妈妈哟。

三、活动探究 合作交流（课件出示）

1.警告标志。观察它们的特点，猜猜它们的作用。（激励语言：大家猜的真准、以后走在马路上要多观察、多问，你会认识更多的交通标志。）

四、感悟明理 提升认知

刚才，我们了解了这么多的交通知识，老师想考考大家，看你是不是合格的小交警。游戏的题目叫《快速抢答》。游戏规则：1.请一名同学当小主持人，主持这个游戏。2.主持人念完题目说开始，大家才能举手，提前抢答无效。

（我其实也想当主持人，第一题就有我主持，好吗？）教师示范。猜猜看: 1.未满()岁的儿童不能在路上骑自行车、三轮车和推人力车

。A 8 B 12 C 16 2.小学生排路队为什么要戴“安全帽”？ A 好看 B 学校规定

C 黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认。3.驾驶（）车必须戴安全头盔。A 自行车 B 摩托车 C 汽车

4.在等候公交车时我们应该在（）候车，不能等在（）上。A 站台 B 马路边 C车行道 5.道路交通事故报警电话（）。A 110 B 119 C 112 第二个游戏：我是小法官（请你根据学过的法规知识，判断这些人的做法对吗？为什么？优秀小法官也会得到奖励。

（出示几幅违规图片）

机动：小组讨论，在我们的周围，你见过哪些违反交通规则的行为？ 如果你发现这种现象，你会怎么做？

小结：对，安全靠大家，和谐有序的交通秩序要靠大家共同来维护。多一份自律，就会多一份安全的保障，多一份惊醒，就会多一张通往安全的绿卡。笑交警们，想不想跟警察叔叔学习指挥交通的手势？

起立，请大家一定要严格按照动作要领去做。

五、拓展延伸 回归生活 1.（课件）

一个个小交警们多精神。让我们一起来放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》

你拍一我拍一 交通安全要牢记

你拍二我拍二 骑车不要把人带 你拍三我拍三 走人行道才心安 你拍四我拍四 先下后上真懂事 你拍五我拍五 不做马路小猛虎 你拍六我拍六 斑马线上过马路 你拍七我拍七 开车不要耍脾气 你拍八我拍八 路边护栏不要爬 你拍九我拍九 施工场地绕道走 你拍十我拍十 安全习惯要保持 要保持

小结：我们是这么唱的，希望你们平时也要这么做。喜欢这首儿歌吗？那老师就把它当做礼物送给你们吧。它就藏在平安卡的背面，回去后同位之间可以多多练习。

2.在今天的课堂上，我们了解了交通法规，认识了那么多交通标志，还学会了指挥交通的手势，这些收获都是属于我们的。只要我们遵守交通规则，礼让他人，尊重自己，我们还会收获更多的幸福和平安，祥和和安宁。敢不敢接受一个更重要的任务？

在平安符上，设计一句交通安全警示语，每个小组评选出最优秀的，全班交流。

第二篇：小交警发言稿

作为“首都小交警”，你首先要做文明参与交通的践行者，自觉学习、严格遵守交通安全法规，增强自身交通安全意识和自我保护能力，严守“文明参与交通”承诺书中的各项承诺，从小养成“安全走路、安全乘车、安全骑车”的良好习惯。二是要做一名倡导交通文明的传播者，积极参加交通安全公益宣传实践活动，并把你学习、了解到的交通安全知识传播给同学们、家长们、亲友们和更多的人。三是要做一名交通违法行为的劝阻者，从监督父母、亲友、同学做起，在你力所能及的范围内，善意规劝和制止交通违法行为。用你的实际行动感染更多的人，让全社会形成人人文明参与交通、共同建设安全家园的良好风尚。

第三篇：最美小交警

走在路上，穿越在大街的每一刻，我都被一些东西感动着；我思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把这一切东西都告诉我身边的朋友，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我心目中最可爱的人！

谁是我们最可爱的人呢？我们的交警，我感到他们是最可爱的人。也许有人会摇摇头，表示不赞同，尤其是那些因为爬护栏挨过批评的行人，因为违章受过处罚的司机，他们也许会说：你说的那些交警刻薄死板，没有一点儿人情味，动不动就扣车，罚款。可是我要说，这是由于他没有深入了解我们的交警，对我们的交警误会还深，他们也许还不懂得，交警兢兢业业，不徇私情都是为了求得一方的平安，人民生活的安宁。

你看，繁忙的十字路口，红绿灯，永远闪烁着，闪烁着……一位年轻的交警站在红绿灯下，面对着熙熙攘攘的人群和车辆，眼神专注而坚定，时而转身，时而挥动着手臂，老练地做的手势：车辆停下来，让行人安全过路；行人停下来，让车辆行走。偶尔，有人违反交通规则，交警同志会急忙地来到他的面前，严肃而又礼貌地劝告他：“小心行驶，注意交通安全。”有时，老奶奶急着过马路，他会小心翼翼地扶着她，亲切地叮嘱道：大娘，您一路走好。“有时，小孩子迷失方向了，他会耐心地帮小孩找到回家的路。在他的指挥下，那一条条纵横交错的车水马龙，更显得井然有序了。

当一名交通警察，是多么不容易呀。无论夏日炎炎，还是寒冬腊月，他都在马路上指挥车辆，维护交通安全，看起来简单，真正做起来，非常人所能想像，大雨，淋湿了衣裳；汗水，浸透了衣裳；寒风，刮破了嘴唇，但他们不能叫苦，不能有丝毫的懈怠，因为稍有疏忽，就会酿成交通事故。交警们不仅在岗艰辛，站在车水马龙的路中央，犹如穿梭在枪林弹雨之中，稍有大意即生意外，甚至会有生命危险。没有吃苦耐劳的精神，没有过人的胆识，能担负这个重任吗？

不久前我在《泉州晚报》上看到的一篇文章让我更认识了交警形象的高大：一位陈司机驾驶一辆大货车途经市区收费站时，车辆出现故障，便从收费站附近请来一位汽车修理工修车。修理工鼓捣了十几分钟，开口便要500元修理费，陈司机不肯。修理工仗着自己是本地人，叫来几个同伙准备“了结”。一位交警大队副大队长闻讯赶来，严厉批评教育了修理工和同伙，并请来了另一位修车师傅，只几分钟便将故障排除，然后又驾车护送陈司机10多公里，直到他安全离开泉州后才返回。事后，陈司机写来感谢信：“你们泉州交警不但公正无私，还善解人意！”泉州交警主持公道，不为本地护短的严格执法、热情服务行为，赢得了过往司机的交口称赞。

亲爱的朋友们，当你开车行驶在畅通无阻的马路上的时候，当你和亲朋手挽手在街道散步的时候，当你在家中在学校在单位享受幸福的时候，你是否认识到这一切都归功于他们——辛勤又无私的交警同志呢？

交警叔叔——人民安宁的守护神，我敬佩您！你是我心目中最可爱的人！

第四篇：小交警演讲稿

小小交警靓綦城文明之花伴你行

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

请别诧异，我这独特的敬礼方式，因为现在的我，是一名小交警！今天我演讲的题目是：小小交警靓綦城文明之花伴你行

十字路口，谁用矫健的双臂，指挥着南北东西？ 红绿灯下，谁用清脆的哨音，疏导着人来车往？ 交警台上，谁用满腔的热忱，迎接过往的车辆。没错，是可亲可敬的交警叔叔。每一次看到交警台上那威武的飒爽英姿时，我幼小的心灵就萌发了长大了也要当交警的念头。

2008年，我随爸爸转学到了全区唯一所少年交警学校——中山路小学，我心里暗自叫好,我的愿望可以实现了!两年后，我怀着激动的心情也加入了学校小交警的行列。学校的小交警每周到校外参加义务值勤一次，每逢重大节日和活动，我们的身影就会忙碌在各个热闹的街口。区府广场,河东转盘,巨龙广场，身着警服的我们那飒爽的英姿便成了綦城最亮丽的风景线,过往行人无不驻足赞赏，那时，也是我最骄傲的时候。

可是接下来的日子里,我才发现原来这份荣耀并不是那样容易,我们一出去,常常一站就是好几个小时,腿麻了,头晕了„„“算了放弃吧!”我不只一次对我自己说。“不行,刘昱希,那不是你心中的梦想嘛?”两种声音在我心中交替呐喊着!终于,在那一天,我下决心要坚持了!

那是2010年暑假中的一天,接到老师的通知,今天有活动安排,早上8:30，我和班上的小交警准时来到南州广场的红绿灯前开始了小交警实践活动。刚到执勤岗位，我就迫不及待地立正站好，抬头挺胸，还像模像样地向过往行人行了一个军礼，那样子，别提有多神气

啦！我们一会儿制止行人乱吐乱扔的行为，一会儿劝导行人遵守交通规则————时间就这样在小交警们认真忙碌的身影中流过。

红灯亮了，过往的车辆络绎不绝。突然，一抹身影从我眼前晃过。我定睛一看，一位中年阿姨边打着手机边往马路当中走去。我连忙大声喊道：“阿姨，红灯停，绿灯行，黄灯亮了，等一等。”突然，一辆出租车，“吱的”一声，停在了阿姨身边不足一步远的地方。阿姨手中的电话随着刹车声摔落地上，“好险啊！”阿姨煞白着脸退到了安全线内。

我也吓得说不出话来，如果我再提醒迟一点的话，悲剧就酿在了我的眼前。那位阿姨红着脸对我连声说：“谢谢你，小交警，要不是你，我今天可就出事了！都怪我光顾着打电话，没看路灯，真的是太谢谢你了！”我什么也没说，微笑着敬了一个标准的军礼，便又大步走向了我值勤的岗位。此时，绿灯亮起了，阿姨不停地向我挥挥手快速过了马路。“小交警真是好样的!”我的身后传来一位老奶奶称赞的声音。此时我的腰板挺得更直了，眼睛更有神了，口哨也吹得更响了。因为：我快乐，我是小交警！我骄傲，我是小交警！我自豪，我是小交警！！

第五篇：我当小交警教案[小编推荐]

《我当小交警》教学设计

教学目标

1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。2．了解基本的道路交通法规。

教学重点难点

引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。

教学准备

1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。2．教师与学生共同准备比赛试题。

3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。

教学过程

活动一：看图话交警

1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？

2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。3．说说你们的感受。

活动二：我当小交警

1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。3．竞赛开始。

4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。活动要求：

（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。

（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。

活动三：我的心里话

1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？

2．翻开书53页，把你的心里话写下来。3．交流写给警察叔叔的话。