我当小交警教学设计

第一篇：我当小交警教学设计

《我当小交警》教学设计

教学目标

1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。

2．了解基本的道路交通法规。

教学准备

1．学生课前要在自学《中华人民共和国道路交通安全法》及《安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。

2．教师与学生共同准备比赛试题。

教学过程

活动一：看图话交警

1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？

2．看图（交警一年四季执勤的情景，特别是在大雪大雨炎热的天气下中交警的辛劳）。

3．说说你们的感受。

活动二：我当小交警

1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。

2．宣布竞赛规则：每支小队选出2名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。

（题型：识识看：让学生识别有关的交通标志。学习基本的交通常识

判判看：让学生判断交通法规的说法是否正确。学习有关的交通法规

辨辨看：让学生辨认图片中的人们违反了哪些交通规则。让学生通过掌握的知识法规进行辨别。）

3．竞赛开始。

4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。

活动三：我的心里话

1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？

2．把你的心里话写下来。（学生写，老师播放音乐）3．交流写给警察叔叔的话。

活动四： 体验生活，珍爱生命（感悟导行）1.让学生说说见过或听过的交通事故

2.教师用视频课件播放交通事故的录像，录像中出现了很多因为违章而出现的交通事故，还有人们为在交通事故中去世的人们痛苦流涕。播放完以后让学生进行小组讨论，谈谈自己看了录像以后有什么感受以及如果自己是个交警应该怎样避免类似的事情。活动五：遵守规则，发出倡议

交通安全十分重要，我们应该时时刻刻遵守交通法规，注意交通安全。下面请同学们谈谈应如何遵守交通秩序，小组讨论将好的合理化的建议写下来，发出倡议，贴到黑板上。（播放音乐）活动六：课后作业

请同学们为我们的交通安全献上一点绵薄之力，将自己的小倡议发放给放学路上的行人，号召他们加入遵守交通法规珍爱生命的行列中来！

板书设计

我当小交警

遵守交通规则 倡议书

第二篇：我当小交警 教学设计

《我当小交警》

鲁城街道书院街小学 孔祥芹

教材分析：

本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。

教学目标：

1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。

2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。3.尊敬交警，服从交警的指挥。

4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。

教学重点：

了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。

教学准备：

学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件 红灯 绿灯道具

一、创设情境 激趣引入（2分）

同学们，今天老师请来了一位特殊的朋友，你们想见见他吗？

请大家看大屏幕，认识他吗？知道他是干什么的吗？ 生：交警。

师：他是一名交通警察，也就是我们平时所说的交警。看到这位交警叔叔，你觉得他怎么样？（用一个词形容一下他）生：学生回答

师：威武、神奇、了不起啊？！这是份神圣、崇高的职业。那你们想不想当一名交警？ 生：想

师：好，今天咱们就来当一回小交警！（版贴课题）

二、合作活动、探索交流

师：要当小交警必须经过“小交警训练营的训练”，敢挑战吗？

主题1 交通标志我知道（8分）课件），你知道他们表示什么意思吗？（2组）生：回答问题

师：课前同学们也搜集了你们常见的交通标志，请在小组内考考你的小伙伴，看他们认不认识。生：小组交流活动

师：看大家认识了不少交通标志，我还有有个问题要考考你。（课件）请同学们仔细观察这些标志的颜色，你发现了什么？这些不同的颜色又告诉了我们什么呢？ 生：回答问题

师：对不对呢？咱们来看----交通标志知识（课件）

师：原来不同颜色的标志分属不同类别。、、、、你们记住了吗？下面老师要考考你们！请看——（课件图片）认出这是哪里了吗？ 生：学校附近„„

师：这标志表示什么意思？

属于什么类别？ 生：指示标志

师：吆，大家掌握的不错！正是有了这些交通标志，才使得我们出行变得安全又方便。希望同学们今后在马路上要多观察、严格按交通标志安全出行。

过渡：作为小交警，不仅要认识交通标志，还要懂得交通法规，主题2 交通法规小讲堂（10分）

1、关于交通法规知识，课前老师让大家搜集了资料，请先在小组内交流一下，组长负责整理。指派一名代表发言。

学生交流，小组代表汇报。

2、教师小结:看来大家课前都做了充分的准备，你们真是会学习的好孩子。（课件出示）为了确保道路畅通，避免意外事故的发生，我国颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》 课本P42 指名读

学习了这些交通知识，下面看看你们会不会用。

3、辩一辩:他们的做法对吗？ 生活中违规想象

4、小结：对，安全靠大家，和谐有序的交通秩序要靠大家共同来维护。多一份自律，就会多一份安全的保障，多一份惊醒，就会多一张通往安全的绿卡。

过渡：认识交通标志，学习了交通法规我们是不是就可以上岗指挥交通了呢？ 同学们，想不想跟警察叔叔学习指挥交通的手势？

主题3 交通指挥我能行（10分）

师：同学们，振作精神，随我进入训练营第三课-----交通指挥我能行！

来！咱们跟交警叔叔学学交通指挥手势！生：跟录像练习

师：同学们，胳膊感觉怎么样？（酸）同学们，想象一下，一名交警一天工作下来什么感觉？在遇到几个违反交通规则的行人或驾驶员，生：„„

师：辛苦，劳累，怪不得有的交警称自己的工作为风雨人生-----（课件）

无论是寒风赤骨的冬天、还是烈日炎炎的夏日 他们都坚守在自己的岗位上，风雨中，他们的身影就像一座丰碑指引我们前行。尤其当我们遇到困难的时候，他们总是冲在最前面，不管有多苦多累 他们无怨无悔、日日夜夜用爱心守护城市的安宁，保证我们的安全。

同学们，看到这些，你想说些什么？ 生：回答问题

师：尊重交警（板书），遵守交通规则！这就是对交警最大的感谢!（手指板书）

过渡：同学们能不能当一名合格的小交警呢？ 下面我们来试一试。演一演：（8分）

1、红灯亮了，来往车辆，行人„ •

2、放学了，一群小学生走过来„ •

3、有人闯红灯„

三、总结：学生谈收获（2分）

在今天的课堂上，我们了解了交通法规，认识了那么多交通标志，还学会了指挥交通的手势，同学们收获都很多。希望同学们把今天所学的知识运用到生活中，时刻谨记安全出行

遵守交通法规

尊敬交警

使他们作为我们人生道路上的信号灯，指引我们正确前行。

第三篇：我当小交警教案[小编推荐]

《我当小交警》教学设计

教学目标

1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。2．了解基本的道路交通法规。

教学重点难点

引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。

教学准备

1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。2．教师与学生共同准备比赛试题。

3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。

教学过程

活动一：看图话交警

1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？

2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。3．说说你们的感受。

活动二：我当小交警

1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。3．竞赛开始。

4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。活动要求：

（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。

（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。

活动三：我的心里话

1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？

2．翻开书53页，把你的心里话写下来。3．交流写给警察叔叔的话。

第四篇：7 我当小交警教案

第七课我当小交警教案

一、教学目标

1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。

2.知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力

二、教学重点、难点：

重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。难点：

感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警，服从交警的指挥。体验生命的价值，珍爱生命 【活动目标】

1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。

2、理解交通警察手势信号的意义。

3、学习简单的交通指挥手势。

4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。【活动过程】

一、谈话导入

1.同学们，在我们八宝小学有一道亮丽的风景线，想不想看一看？认识他们吗？ 对，这是我们学校的小交警，他们在干什么呢？

2、在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片，穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。

二、新授

孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。活动一

1、课前老师让同学们搜集一些交通标志，小组内交流搜集的交通标志。

2、全班交流。

3交通标志闯关挑战。

4、咱能不能把这些交通标志分分类？ 活动二

要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？

1、交流搜集的交通知识。

看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？

2、看画面，辨别做法对错。

3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。我们一定要珍爱生命、安全出行。活动三

1、做游戏“过十字路口”。

2、看他们过十字路口，你有什么感受？

3、小交警指挥，“过十字路口”。

4、现在你有什么感受？ 活动四 学儿歌

三、深化认识，提出建议。

1、学生谈收获。

2提出倡议：把你搜集的交通标志贴在宣传栏里，引领更多的人遵守交通标志。

第五篇：小品《谁当小交警》（本站推荐）

谁当小交警

人物：

邹析羽 李泽稷 杨佳希 彭云林 王敏睿 王怡琳 [幕启] 同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。（一分钟）（舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格，以夸张有趣的身体动作予以表现）——《青春纪念手册，节选高潮部分，跳一下》

邹析羽：（精神抖擞地）我叫邹析羽，是我们班的小队长。今天，我要和同学们搞一次重要的活动。集队！

（同学们马上站好队。只有学生丙反过来站）王怡琳:立正，站好 李泽稷: 站好了！王怡琳：叫你站好！

（同学们一起看着李泽稷发现他站反了，哈哈大笑。李泽稷见自己做错，马上改正）邹析羽：今天，我们接到了一个光荣而又艰巨的任务，我们一定要把它干得漂漂亮亮的。杨佳希：什么任务？那么光荣？ 众：快说，快说！

王敏睿：我知道，我知道，学校要挑选交通监督员啦！做得好的话，还可以和交通警察一起站岗呢！

彭云林：哇塞！那就是交通小警察。选我吧，选我！王依琳：干嘛要选你？你跟她有亲呀？ 彭云林：就算不选我也跟你没关系，这是我们男人的事，没你的份。王依琳：我见过有警察是女的，往那一站，英„英„ 杨佳希：英姿飒爽！

王依琳：对，就是英姿飒爽。我要是当了警察，也英姿飒爽。李泽稷：选就选，反正你们都不是我的对手。

杨佳希：好了，好了。光说没用，我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。王敏睿：我的大队长。你倒是快说，怎么比吧。

邹析羽：老师说，要进行交通知识竞赛，胜出的同学就是小警察了。彭云林：交通知识竞赛？考什么题呀？

邹析羽：这次交通知识竞赛的重点，是上学、放学路上的安全，尤其是过马路的安全。众：过马路？

李泽稷：过马路谁不会，这太容易了，没什么难度。

彭云林：那得看是谁？可能就是有人连太容易的，没什么难度的马路都不会过。

李泽稷：我„我过给你看。学生乙在马路那边，我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步，一步一步，就走过去了。怎么样？100分。我就是交通小警察了！众：想得美！

王敏睿：李泽稷，你忘了？上次你过马路，差点让车给碰了。

李泽稷：哪个上次？ 杨佳希：你有很多次这样的经验吗？那你别当什么警察了，你可以现身说法，做个反面教材。李泽稷：没有，我没有？

彭云林：就上次，你“噌”的一声就要冲过马路，刚好对面来了一辆车。说时迟，那时快。我使出我的超级钳钳钳，一把抱住你。“唰”的一声，车就过去了。李泽稷：（笑）什么“唰”一声？就是个滑板车。

王敏睿：哈哈，多亏是滑板车，要是垃圾车的话，那也算专车接送了。（众笑）

王依琳：李泽稷，你怎么可以随便冲出马路呢？多危险呀。李泽稷：我不是冲出马路，我是去捡球。王依琳：捡球也不行。王敏睿：你在路边玩，就不对。我爸说了，车都是没有长眼睛的，得自己小心。

杨佳希：李泽稷同学，真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。你有前科，有不良行为纪录，还不吸取教训。

李泽稷：啊？你以为你就可以，你也不行。杨佳希：我干嘛不行？我又没有乱穿马路。彭云林：你就是不行，我学学你。左手一本漫画书，右手一块棒棒糖，一边走一边看，一边看一边走，低头把糖咬一口。走走看看，看看走走。“嘭” 众：怎么啦？

彭云林：撞树上了。

杨佳希：不许你学我，我没那么难看，不许你学我。

王敏睿：哈哈，你别笑佳希，你走路的时候就喜欢东张西望。彭云林：我没有东张西望。王敏睿：对，你是全神贯注，从不看路。王依琳：走路的时候不看路，那也不行。

李泽稷：可惜，可惜。真替你可惜。看来，这警察你是当不上的了。我只是偶尔犯错，可你是习惯性经常犯错。

彭云林：不许学我。我知道当不了小警察，那我，我选王敏睿。王敏睿和杨佳希 ：不行！邹析羽：啊？怎么那么大反应？

杨佳希：我选王敏睿。做交通小警察是很累的，要有好身体。王依琳最棒了，每次跑步他都跑第一。

彭云林：跑步快有什么用，又不是让你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知识。王敏睿：交通知识我会。王依琳：那我们比试比试？ 王敏睿：比就比！杨佳希、邹析羽：那我们出题。杨佳希：过马路前，要注意些什么？

王敏睿：小意思。过马路，左右看，不在路上跑和玩。红灯停，绿灯行，交通规则要遵守。杨佳希：嘿，真行呀！答对了，加十分。邹析羽：那如果是黄灯，怎么过马路？ 王依琳：黄灯亮了须谨慎，站在路边等一等。

邹析羽：答对了。你跑步那么快，我还以为你会说“快点冲过去。”

彭云林：我来考一个，如果在没有交通灯的路口，怎么过马路？ 王敏睿：过马路，莫着急，斑马线上安全行。车辆多，别贪近，人行天桥陪伴你。李泽稷：YE！你太厉害了

李泽稷：我也要考一个，那如果没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多，该怎么过马路？

王依琳：这个„这个„ 邹析羽：不会了吧？ 王依琳：是不是找警察？ 李泽稷：不对。王敏睿：等没有车再过？ 邹析羽：很多车，川流不息的。王依琳：这个„这个„怎么过？ 杨佳希：可不可以飞过去？ 李泽稷：不行。

王依琳：这也不行，那也不行。不过了，行吗？

李泽稷：答对了。没有红绿灯，没有斑马线，又没有人行天桥，车又很多的路是高速公路，过不了的。

彭云林：是IQ题呀？

杨佳希：继续下一题。我们上学的时候要走什么道？

王依琳：人行道。

邹析羽：如果没有人行道呢？

王敏睿：路边靠右行走。

邹析羽：不错，不错。好样的。

彭云林：我觉得还不够全面。你说的是走路上学，如果是坐车的话，车走的是机动车道。

杨佳希：我也有补充。汽车、摩托车是走机动车道，可单车就得走非机动车道了。

李泽稷：不对。

杨佳希：哪里不对？

李泽稷：12岁以下不能在马路上骑单车。

王依琳：这„这„我爸骑车，我坐后面。行了吧？

彭云林：不行。

王依琳：又哪不对了。

邹析羽：自行车不能载人。

王敏睿：呀，你不说我还真不知道呢。看来，为了我们班的荣誉，我只能改变立场，站到彭云林这边来了。

彭云林：怎么样，服了吧？

李泽稷：算了，认输了。

邹析羽：别泄气，李泽稷。

李泽稷：我才不泄气呢。这交通小警察是监督帮助我们遵守交通规则的，我们人人都做好了，不就没警察什么事了。这当不当还不是一样，对不对？

众：对！哈哈„

（音乐起，孩子们在音乐声中快乐地舞蹈）

众：过马路，左右看，不再路上跑和玩。红灯停，绿灯走，交通规则要遵守。安全行，莫大意。交通知识记--心--里--！

[剧终]

遵守交通保平安（快板）

合：小竹板，震天响。

小交警们走上场，各位领导听我讲。（上场，女在前，男在后）女A：今天不把别的唠，说说安全最重要 合：对，说说安全最重要，女B：说安全，道安全，说来说去老一套，交通标记眼前绕，老师天天常唠叨，咱校安全做得好。有啥值得咱们表。女A：这话说的没头脑，麻痹大意真糟糕。学校安全抓得好，取得成绩真不小，安全工作要常抓，存在隐患还不少。合：是吗？ 女B：不信咱们找一找。合：好啊！

（换队形，男向前，女绕后）男A:学校门口二二三

省得车辆跑得欢，不顾左右不注意 一命呜呼见上帝。男B：不会吧？ 男A：说来你还不服气，其他学校有先例 合：啊！男B:找一找，还不少

听着让人吓一跳 安全隐患要除掉 学校才会呱呱叫 莫怪老师好唠叨 合：其实都是为咱好！为！咱！好！

换队形，女A，女B分别从左右绕，与男A男B成直角站立 合：月有阴晴和圆缺

人有悲欢和离合 生活处处有危险 交通安全记心间 女B少来危言敲警钟 我们活的很轻松 不要夸大乱喊叫 哪有危险不危险

女A：啊，你怎么一点安全意识也没有哇？夸大其词乱喊！我市每年发生交通事故 起哪！女A：看过去，多少人因为违章出事故 多少人因为事故受牵连 女合：他们的幸福生活被打破 他们的亲人整日泪涟涟 多少人出事以后才悔悟 多少人的生命不该如此短暂 合：沉痛的教训要吸取 提高认识是前提 交通细则要牢记 严肃认真莫迟疑 合：对，交通细则要牢记 严肃认真莫迟疑 合：我们小交警

交通细则最熟悉 亲爱的朋友您仔细听

我们要把有关的交通法规实践经验 一点一滴毫不保留的告诉你 合：文明行车好风尚 从我做起很便当

男合：雨雪天，路面滑 不慌不忙不急刹

女合：雨雾天，视线差 闪灯，慢行免惊吓 男合：标志总共有五种 花点时间去弄懂 女合：另外标线有八道 遵照交规莫乱套

男合：车子上路勤检查 不然出事就麻烦 女合：车辆增多，道路好 马虎大意不得了 男A：你看那，车水马龙，物华人乐

高楼耸立，鳞次栉比好气派。合：小朋友，上学校

街上来往车辆多，走路要走人行道。过马路，走横道，先看左，再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑 交通规则要遵守，安全第一最重要 女合：学习规则和实践 给我们启迪和经验 只要用心抓安全 安全幸福紧相连

男合：安全没有终点站 安全教育是关键

合：让我们齐心协力抓安全，讲安全 时刻绷紧这根弦 中队重视，家校共建，让幸福的生活万万年

中队重视，家校共建，让幸福的生活，万，万，年。

交通规则测试题

一、单项选择题（50题）

1、《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行？（C）A、2004.01.01 B、2004.03.01 C、2004.05.01

2、交通信号灯中的黄灯表示什么？（C）A、禁止通行 B、准许通行 C、警示

3、周岁以下儿童不能骑自行车上街，(B A、10 B、12 C、14

4、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与道路交通有关活动的人员：（A）

A、都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 B、有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》

5、下列哪项属于非机动车：（A）A、自行车、人力车、畜力车 B、三轮汽车 C、轻便摩托车、残疾人专用车

6、交通信号灯包括：（B）

A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号

C、直行信号、左转弯信号、停止信号

7、交通信号灯绿灯亮时：(C)A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让转弯车辆

C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行

8、机动车行驶中，乘坐机动车正确的做法是：（B）A、干扰驾驶员驾驶 B、不将身体任何部分伸出车外

C、在道路上没其他车辆且不影响其他行人的情况下跳车

9、遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：(B)A、服从信号灯 B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线

10、在车辆没有停稳之前：(B)A、可以开车门，不准上下人 B、不准开车门和上下人 C、可以上下人

11、红灯、绿灯分别表示：（C）

A、警示、准许通行 B准许通行、警示 C、禁止通行、准许通行

12、没有划分机动车道、非机动车道、人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人 通行：（B）

A、随便 B、在道路两侧 C、在道路中间

13、交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应：(B)A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行 B、在确保安全的原则下通行 C、加速通行

14、红色叉形灯或者箭头灯亮时：（A）A、禁止本车道车辆通行 B、禁止其他车道车辆通行 C、准许本车道车辆通行

15、行人通过没有人行横道的路口时应当：（B）A、在车辆临近时突然加速横穿

B、观察来往车辆，确认安全后直行通过 C、在车辆临近时中途倒退、折返

16、乘坐公共汽车的人：（B）A、可以携带易燃、易爆等危险品 B、不准携带易燃、易爆等危险品 C、可以携带少量易燃、易爆等危险品

17、乘坐二轮摩托车：（A）A、须戴安全帽 B、不须戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以

18、在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当如何通行：（A）

A、按照机动车信号灯的表示通行 B、直接快速通过 C、等候没有机动车时再通过

19、通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要，注意来往车辆:(A)A、先看左后看右 B、先看右后看左 C、直接过

20、根据《福建省道路交通安全违法行为处罚标准（试行）》规定，行人违反交通信号通行的处 元罚款。（A）A、50 B、70 C、100

21、根据《福建省道路交通安全违法行为处罚标准（试行）》规定，机动车行驶时，乘坐人员未按规定使用安全带的处 元罚款。（C）A、200 B、150 C、50

22、驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶，在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的 行驶：（C）

A、左侧 B、中间 C、右侧

23、未满 周岁的学生不驾驶电动自行车：(B)A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁

24、除实行交通管制的路段外，行人列队在道路上通行，每横列不的超过（A 人。

A、2 B、3 C、4

25、在未设停放地点的，非机动车的停放（A）A、不得妨碍其他车辆和行人通行 B、可以随意停放 C、不能停放

26、三轮车、人力车载物，高度从地面起不得超过（A）米。A、2 B、3 C、4

27、驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路上横过机动车道，应当（A）。A、下车推行 B、可直接横过 C、都不得横过

28、在机动车道上不得从机动车（A）侧上下车。A、左 B、右

29、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，拒 绝接受罚款处罚的，应如何处理？（A）A、可以扣留其非机动车 B、加倍罚款 C、通知其所在单位

30、残疾人机动轮椅车、电动自行车，在非机动车道内行驶时，最高时速不 得超过 公里:（A）

A.15公里 B.20公里 C.30公里

31、车辆、行人必须各行其道。借道通行的车辆和行人：（B）A、具有优先通行权

B、应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行 C、不管在其本道内行驶的车辆和行人

32、《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指：（B）A、高速公路、普通公路

B、公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所 C、沥青公路、水泥公路、砂石公路

33、驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶，在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的 行驶：（C）A、左侧 B、中间 C、右侧

34、非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口应当：（A）

A、转弯的非机动车让直行的车辆、行人优先通行 B、遇有前方路口交通阻塞时，进入路口等候 C、向左转弯时，靠路口中心点的左侧转弯

35、申请小型汽车、小型自动档汽车准驾车型机动车驾驶证的人，年龄应 在 周岁以上，70周岁以下：（C）A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁

36、遇有骑自行车人超越行驶或互相追赶时，精神过分集中，易失去身体平

衡，以致横滑摔倒或与其它车辆想碰撞，须与其，避免并行，以免发生事故：(B)A、靠近行驶 B、错开行驶 C、并排行驶

37、夏天，驾驶车辆时，驾驶人应该：(B)A、在安全驾驶的情况下，可以穿拖鞋 B、不准穿拖鞋，穿拖鞋既不礼貌，也不安全 察指挥 C.服从交通标志、标线

41、机动车驾驶人：（B）

A.驾驶机动车时可以饮食，但不准吸烟 B.驾驶机动车时不准拨打、接听手持电话 C.少量饮酒后可以驾驶机动车

42、机动车通过没有信号控制的人行横道时：（C）A．行人应该避让机动车 B．可以不减速且应快速通过 C．必须减速或者停车，避让行人

43、非机动车因受阻不能正常行驶时，在受阻路段驶入机动车道行驶，机动车正确的操作是：（A）

A.后面驶来的机动车须减速让行

B.本车道的机动车具有优先权，可以不避让非机动车 C.机动车可以示意非机动车让道

44、车辆行经人行横道：（A）A.必须减速或者停车，避让行人 B.紧跟前方车辆快速通过 C.行人应主动避让机动车