大班特色活动计划[5篇范文]

第一篇：大班特色活动计划

二○一一学年第一学期大班蜡染活动计划

蜡染是中华民族古老的工艺。它主要是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。由于蜡染图案丰富，色调素雅，风格独特，用于制作服装服饰和各种生活实用品，显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。

为了让孩子了解我国的传统文化和民间工艺，增强对劳动人民勤劳和智慧的认识，从小培养孩子初涉民族自豪感和自信心。基于以上情况分析，我们以蜡染作为素材，让孩子放开手脚自己探索，体验成功的喜悦。同时，激发幼儿爱家乡、爱劳动人民的美好情感。

本学期扎染活动的总目标是：

1．欣赏蓝印花布，让幼儿初步感受蓝印花布青白对比的色彩美和图案设计的趣味性和寓意，简单了解蓝印花布的制作过程。

2.了解一些制作的工具和制作过程。

3．根据步骤，如：刻模板----自制防染蜡----涂防染蜡-----晒干涂有防染蜡的白布-----浸染颜料------晒干-----刮去防染蜡，进行创作一些简单的蜡染作品。

具体安排如下： 1.欣赏蓝印花布

① 初步感受蓝印花布青白对比的色彩美和图案设计的趣味性和寓意，简单了解蓝印花布的制作过程。

② 能大胆地用完整连贯的语言表达自己的经验与感受。③ 知道蓝印花布是我国的一种传统民间工艺，喜爱蓝印花布.2.蓝印花布

（一）（二）

① 初步尝试使用油水分离的方法体验制作蓝印花布的过程，进一步丰富自己的相关经验。

② 对蓝印花布产生兴趣，并有制作的欲望。

3.蓝印花布小制作

① 大胆地表达对蓝印花布小制作的认识和感受，感受小制作的精美。② 尝试学习制作，体验创作过程的快乐。4.有趣的模版图案

（一）（二）

① 欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

③ 在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己用简单的几何图形的组合。5.变身的小兔

① 选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。② 乐意在同伴面前讲述自己的作品创想，体验夸张变形带来的乐趣。6.衣服的设计

（一）（二）

① 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等.② 根据布的材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。7.装饰衣服

（一）（二）

① 用美丽的线条、色块、花纹，创造性地进行衣服装饰。③ 培养幼儿的美感，发展幼儿的现代意识。8.长腿娃娃

① 培养幼儿剪、折的、画的技能。② 发展幼儿的观察力及注意力。9.好看的花布鞋

（一）（二）① 引导幼儿欣赏花布鞋的装饰特点。

② 能积极参与制作活动，注意两只鞋的对称。

③ 能大胆表现自己对美的体验，体验获得成功的快乐。

大班组

二○一一年九月三日

第二篇：大班美术特色计划2

大班美术特色计划

辛兴幼儿园李娜 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

目标要求：

1.要求幼儿知道什么是过渡色;

2.要求幼儿正确说出过渡色的名称，并知道各种过渡色所表示的意义;

3.让幼儿想象构思随意画出作品，发展幼儿的观察力及想象力;

4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

二月份：

第一周：复习过渡色

三月份：

第一周：绘画：动物画《年年有余》

第二周：绘画：植物画《萝卜》

第三周：绘画：人物画《剪窗花》

第四周：组合画

四月份：

第一周：绘画：动物画：《青蛙》

第二周：绘画：风景画：《新农村》

第三周：绘画：组合画（大聚会）

第四周：手工:石头装饰

五月份：

第一周：绘画：风景画《江南翠竹》

第二周：绘画：人物画《捡贝壳》

第三周：绘画：组合画

第四周：手工：花瓶装饰

六月份：

第一周：绘画：植物画：《吊钟花》

第二周：绘画：动物画：《乖乖小兔》

第三周：风景画《哺育》

第四周：绘画：组合画

第三篇：2011——2012下学期大班语言特色计划

大班下学期语言特色计划

在营造书香氛围的前提下，我们以人为本，积极开展早期阅读的特色教学。现将本学期大班语言特色教学安排计划如下：

一、创设宽松、向上，充满爱心的班级氛围，让孩子真正成为班级的主人。

幼儿园是个特殊的大家庭，温馨，友好、活泼向上的生活氛围有助于孩子健康活泼的成长，为此，在班级管理中应创设充满爱的、平等、民主的学习环境，让每一个孩子在这个环境都得到进步，受到爱的感染，激发爱的情感。

1、老师以自身形象感染幼儿，做好榜样。三位老师要同心协力，互相关爱，配合默契。老师也是爱的播种者，爱的使者，设“爱心小站”，每周二餐前为幼儿讲述爱心小故事一到二个，从爱家人开始逐步到爱身边的人们，在晨间谈话时间可讲讲班内的爱心事件。

2、增强与孩子交流的机会，特别是和一些个性较强或平时默默无闻的孩子多交流，抓紧晨间、餐后、午睡和离园前的时间，争取每天与每一位孩子说上一句话，不忽视每一个孩子，让孩子想讲、敢讲，大胆地讲，真正地享受到老师的关注和爱护。

3、针对我班部分幼儿能力参差不齐，不够自信大方，我们将给予每个孩子平等的机会，真正成为班级的主人，轮流做主持人、小记者、领操员、故事员等等采用各种方法鼓励幼儿。

4、结合本园文明礼貌我先行活动，我们班级将开展“说文明话、用礼貌语”活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系（老师 的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师），进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。

二、培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯

1、幼儿语言能力的培养

（1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

（2）表述能力的培养：结合中班开展的“口语训练活动”继续提升孩子的表述能力。开展“每天我讲述活动”“说悄悄话活动”设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

2、幼儿学习注意力培养

通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如：和幼儿玩听读游戏，老师念三五组数字，让幼儿认真听后复述出来。

3、幼儿学习习惯培养

从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

三、营造书香班级，为幼儿提供更多表现的机会。

最是书香能志远，书能陶冶人的性情、品质。在书中寻找自我，展现自我，是本学期我班的工作重点。

1、抓好早期阅读

在早期阅读的培养上，根据上学期进行语言活动的基础上，继续进行深入研究。根据我班幼儿的特点，仔细观察幼儿，了解他们的所思所想，捕捉幼儿的兴趣点，让早期阅读成为孩子最富魅力的课堂。更多地向家长介绍孩子在阅读活动中的成长，请有成功经验的家长介绍心得，期望得到更多家长的支持和关注。

2、创设良好的语言环境

进一步激发幼儿对语言的兴趣，在日常生活中渗透语言内容，向幼儿提供大量有关图文并茂的语言环境对幼儿进行熏陶。

引导幼儿利用早晨来园、课间、中午安静游戏、下午离园时，组织幼儿进行对图片的阅读，以此来提高幼儿的语言表达能力。

积极创设倾听环境----幼儿倾听教师朗读文学作品（诗歌、散文、故事），或边欣赏故事录音。

新闻播报―――每天请孩子上台播报新闻。

鼓励家长参与进来――请家长给孩子讲故事，孩子给家长讲故事，家园配合，共同提高。

《月亮的味道》 《花婆婆》 《小威向前冲》 《我爸爸》

《 我妈妈》 《有用的再生纸》 《月亮，生日快乐》 《爷爷一定有办法》 《狼大叔的红焖鸡》 《幸福的大桌子》 《漏》

《小老鼠的漫长一夜》

2012——2013学年下学期

特

色 计

大 一 班

划

嵩阳西关幼儿园

2012年2月

第四篇：社团特色活动计划

社团特色活动计划

一． 活动主题：魅力社团，激情舞台

二． 活动意义：为丰富我院的校园文化生活，调动各社团活动的积极性，激励广大社团成员踊跃参加活动；同时为展示我院社团的精神风貌，给各社团提供一个充分展示自我的空间和舞台，也为大一新生态提供一个了解社团的窗口和平台，为以后的纳新工作的顺利展开做好宣传和准备。三． 活动时间 四． 活动地点

五． 活动方式：分主会场和分会场，前者由社团部成员组成，后者由各社团组成。六． 活动流程：在主持人介绍完毕本次活动的意义及大概情况后，活动正式拉开序幕。

首先，为向大家展示社团的整体风貌,也为充分体现社团之间既团结又竞争的这样一个良好的氛围，各社团一一上场亮相。由社团负责人领队，可设计一句能够充分体现本社团特色的标语或口号，(出场时间在1分钟左右,人员为3至5名)。主持人此时在一旁介绍所展示社团的名称，伴随着运动员进行曲，当最后一个社团展示完毕后，所有社团一齐上场，充分展现各社团团结一心，共创社团美好明天的梦想。这时要有音乐作为背景，要有主持人的深情朗诵。这作为一个大开场。然后各社团为争取“魅力社团”的光荣称号，各自将保留的，最为精彩的部分展现给大家，这时要求各社团要在3-5分钟内展示完毕，可设置最能体现本社团特色的音乐作为背景，在展示时播放。

接下来这个部分是自由展示。主要是在场同学走入各社团所在的展区进行咨询，以便更加充分地了解各社团。这时要求各社团派一名工作人员及时汇报所在会场的情况，将情况或需解决的问题报给主会场的负责人员，以便提高活动的实效性和互动性。各社团也可以将他们活动的精彩花絮以文字的形式上报主持人，主持人进行即兴报道。同时主持人还要注意观察现场观众，对他们进行采访，看他们对所参观社团的活动的感受及对哪个社团活动最感兴趣，以了解各社团活动的效果。

当各展区活动完毕后，由评委给分，评出魅力社团并办法奖状。

活动结束。七． 魅力社团评分：

评委组成员：其他学院负责人及校社联人员。

评分规则：1.各社团所做展牌的内容，形式，整体效果

2.各社团的特色是否得到充分体现

3.评委对各社团活动的印象

八． 奖励措施：

一等奖：最佳人气奖

二等奖：魅力社团奖

注：在学期末，获奖的社团所有成员将会有相应的加分。第一名所有社团成员享有“优秀成员”的荣誉称号并有加分。

九． 场地布置：附细则

十． 所需物品：桌椅（蓝月湾），音响，话筒。各社团所需其他设备可自备。十一． 分工：社团成员：负责全场调配人员2名：高明，赵晓萌

解决问题人员两名

礼仪两名，通讯员每社团一名

十二.预算:条幅:80-90元,气球:30-40元,请贴(附一张流程,评分表)证书,传单.十三.协调单位:

新闻部:负责对开场及主持人对同学的采访环节进行摄像.体育部:协调现场桌椅的搬运,摆放.注: 对各社团展示的建议

心协:进行心理测试

柯尼卡: 以展牌形式进行图片展览,宣传摄像,影视方面的技术知识,可以现场进行拍摄.文学表演社: 舞蹈节目,歌曲联唱,宣传文学方面的知识 动力: 传体育保健知识,进行棋,牌类竞赛.未来就业: 传未来就业形式,对”应聘”作辅导.科协: 科技展示,宣传科技发明成果,现场进行简单科技制作.阳光: 宣传勤俭节约方面的信息.

第五篇：健美操特色活动计划

健美操特色活动计划

健美操是一项充满了韵律感、运动感、以及对学生身体形态有良好塑造性的运动。既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。因此，深受学生们的喜爱。

一、训练内容：

在本学期的健美操训练中，分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练，在形体姿态中安排站姿练习、为以后的健美操训练打好基础，在练习的过中配以音乐，让学生在音乐中充分感受自己的形体美；在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套表演动作内容。

二、训练目标：

为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要，完成成套健美操规定内容，同时为参加学校活动做好准备。在形体姿态练习中，通过老师的直接示范，初步培养学生的学习兴趣，让学生理解锻炼的意义，培养正确优美的身体形态，训练了学生的体形，端正了坐、立、行时的姿态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格；在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，学生能够展现一套完整的健美操动作；养成一种终身体育锻炼的习惯，保持心

情愉悦。

三、学生人数

20人

四、具体训练计划

第一阶段：2014年3月底

训练时间：每周二、四第7节

主要训练目标

1、组建健美操队伍；

2、培养正确的身体姿态；

3、发展一般运动能力。

主要训练任务

1、基本姿态：把杆练习、形体操

2、基本步伐：踏步、开合跳、吸腿跳、弹踢腿、弓步跳、后踢 腿跑、大踢腿；

3、基本手形：四个八拍；

4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。

第二阶段：

2014年4月底—5月底

训练时间：每周二、四第7节

主要训练目标

1、学习掌握基本组合及简单套路：

2、提高身体素质和基本技术；

3、准备六一儿童节表演节目。

主要训练任

1、巩固基本七大基本步伐

2、学习并熟练表演套路

3、强化套路中的难度动作

4、身体素质训练：力量、柔韧、跳跃

5、表现力心里的学习

第三阶段：2014年5月底—6月底

训练时间：每周二、四第7节

主要训练目标

1、提高动作质量；

2、提高运动水平；

3、提高表演能力。

主要训练内容

1、学习少儿健美操

2、学习创编简单套路

3、强化体能训练

4、表现力心理的进一步训练

四、训练内容纲要

1、技术训练

A、基本动作

（1）基本姿态：健美操的手型、常用手位、身体姿态

（2）基本步伐：踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓步、跑跳、弹踢腿跳。

（3）动作组合：以手臂的基本手位、方位及其变化为基础结合基本步伐编排而成，培养动作的力度、规范的姿态和手型

B、少儿健美操第动作

C、表演队形和套路训练

D、表现力发展和训练

2、身体训练：

（1）耐力：定时跑、1000米、800米

（2）力量：仰卧举腿、俯卧撑、仰卧起坐等

（3）速度：跑的专门练习、加速跑、50米

（4）跳跃：单足跳、团身跳、蛙跳、纵跳摸高、连续跳等

执教人：郭吉阳 袁玉荣