沈阳出版社 五年级信息技术下册 教案

第一篇：沈阳出版社 五年级信息技术下册 教案

一、影音收集大行动

教学目标：

1、掌握影音的收集方法

2、学会利用搜索引擎搜索影音文件

3、学会下载音乐文件和保存Flash音乐动画

教学重点：掌握影音的收集方法

教学难点：学会下载音乐文件和保存Flash音乐动画 教学过程：

一、导入新课

网上有很多歌曲以及它们的音乐动画作品，我们可以通过搜索引擎找到并把它保存到电脑中。今天我们就来找一下曾经传遍大江南北、风靡一时的《 吉祥三宝》。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样在网上搜索影音文件？

2、下载音乐文件和保存Flash音乐动画 B、汇报小结 C、教师讲解

1、常用搜索工具简介

若想在网上查找需要的信息，使用搜索引擎是一种很便捷的方法。目前被广泛使用的搜索引擎有：http：//www.xiexiebang.com官方网站，进入winRAR 简体中文版的首页。

点击网页顶部的“Win RAR 3.8 正式版”进入到WinRAR 中文版的下载试用版界面，这个页面对WinRAR3.8 中文版作了具体详细的介绍：如已经了解了该软件的下载方法和式样可直接单击页面左侧“最新版本”列表中的“WinRAR 3.8简体中文版”下载。此时，大家下载的软件版本是试用版，它是软件研发者为推广宣传软件对软件做了某种功能限制后，让用户试用的版本。除此之外，还有下载版、完整版等版本，其中一些是需要购买的。

软件程序占磁盘空间大小是不一样的，小则几十K 字节，大则几百M字节，所以下载时耗费的时间也不同。下载前通常要考虑软件程序的大小和网络传输速度的快慢，避免发生传送失败。

下载完成以后，找到安装文件，双击该文件，按照提示一步一步安装，安装完成就可以使用WinRAR 程序了！

任何一个网站的界面都可以变更，称为改版，官方网站也不例外。所以如果打开的首页与教材中呈现不同的话就表明已经重新改版了。软件的升级也能带来页面或文件呈现的差异，但下载方式都是大同小异，只要认真浏览，一定能够下载到想要的程序。

2、WinRAR 压缩减空间

从网上下载的文件有时候太大，我们的u 盘根本装不下，这时候就需要对文件进行压缩。文件压缩，就是把一个文件的存储空间变小的过程，利用WinRAR 就可以轻松地将文件压缩成所占空间较小的文件，它的使用方法也非常简单。

① 首先选择要压缩的文件，单击鼠标右健。② 选择“添加到压缩文件”。

③点击“浏览”按钮，可以选择压缩的路径，此外还可以更改压缩的文件名。设置好后，单击“确定”按钮，出现压缩进度对话框，稍等一下就完成了文件的压缩。.WinRAR 解压缩

压缩后文件的图标为誉，这就是扩展名为.rar的压缩文件。如何查看这种类型的文件呢？我们首先要将文件解压缩，以“暴风影音．rar”为例，双击“Storm3.6.rar ”文件，出现如下界面。

① 选择Storm3.6.exe , 单击鼠标右健。② 选择“解压到指定文件夹”。

③ 在出现的对话框中，选择解压缩路径和选项。

④ 单击“确定”按钮后，出现解压缩的界面等片刻就大功告成了！

三、巩固练习

练一练

1、用百度搜索“网际快车”程序，并下载到自己的计算机中。

2、尝试一下WinRAR 软件中其他按钮的作用。想一想

1、比较利用搜索引擎从网上下载应用程序和下载文字、图片、音乐、动画有什么不同。

2、总结WinRAR 程序的功能和特点。锦囊指导

1、学生阅读

WinRAR 是目前网上非常流行的压缩工具之一，在电脑中的中文名为“压缩文件管理器”，主要用于压缩文件的管理。比如：将大文件和众多小文件进行压缩或压缩打包后存放，可以减少磁盘空间的占用；将文件进行压缩或分卷压缩后，在网络中上传或发送电子邮件；将网上下载的压缩格式文件（.rar、.zip）进行解压，恢复为可执行文件；等等。

WinRAR 的使用非常方便，当你需要对某个文件压缩或解压时，只要用鼠标右键单击该文件，在弹出的快捷菜单中选择相应的任务后，压缩软件即可自动执行程序任务。

2、师生共结

全课总结：

三、断点续传搭快车

教学目标：

1、了解什么是“断点续传”、“多线程下载”

2、了解常用的下载软件的使用方法

3、学会下载软件

教学重点：学会使用下载软件

教学难点：掌握常用的下载软件的使用方法

教学过程：

一、导入新课

“断点续传”、“多线程下载”是网络中较专业的用语，是指在下载过程中出现问题或失败时，下次可以接着上次中断的位置继续下载，并采用多个线路下载来提高传输效率，使我们在网络上传输文件时不会因为一些小小的失误而前功尽弃。FlashGet（网际快车）、迅雷、NetAntS（网络蚂蚁）、旋风下载等下载软件都应用了这种技术。如 何使用这种软件进行下载呢？让我们一起来探索吧！

二、新授

A、自学思考：

1、什么是“断点续传”、“多线程下载”？

2、怎样使用常用的下载软件？ B、汇报小结 C、教师讲解

Winamp 软件是一款音乐播放软件此软件为例，我们就以运用FlashGel（网际快车）下载此软件为例，了解下载工具软件的优势。

1、搜索Winamp 的下载地址

单击进入相关的下载页面，页面中详细介绍了有关此版本Winamp 软件的各种信息，包括软件大小、软件语言、软件类别、应用平台等。

2、常规下载方法

下载方法1：直接点击网站所提供的远程下载地址或网通、电信等用户的下载点。载方法2：采用鼠标右键选择“目标另存为”。

如计算机内没有安装任何下载工具，方法l 中的直接点击方法可以弹出“保存”对话框直接下载保存。但如安装了一种以上的下载工具后，直接点击后往往会弹出下载工具软件的保存界面。

3、利用网际快车下载

为了达到最快的下载速度，推荐用户使用“快车用户专用下载”链接或利用网际快车等下载工具进行下载。

① 鼠标指向某下载点，单击鼠标右键，出现快捷菜单。② 在快捷菜单中选择“使用快车（FlashGet)下载”。

③现如下时话窗口，单击“浏览”按钮，选择一个保存文件的目录，在“重命名”中可以修改下载文件的名称，设置后单击“确定”按钮即可。、认识网际快车界面

出现的“快车（FlashGet)”的下载界面中，左侧为下载管理分类，右侧分为两部分，上半部分是下载文件列表及信息，下半部分是下载任务信息及日志。

窗口右侧详细地列出了下载文件的各项参数细则，如“文件名称”、“文件大小”、“进度”、“下载速度”、“ 剩余时间”、“用时”、“文件类型”等。

每个下载文件前都有一个状态图标，通过它，你可以很容易查看出当前的下 载任务处于一种什么样的下载状态。

正在下载

任务正在等待其他的任务下载后完成执行护下载成功 下载失败

任务目前处于暂停状态

需注意的是：对于正在下载的任务，可以通过右键快捷菜单或双击的方式暂停。如不需要此任务，可将任务删除，删除的任务将被放至“垃圾箱”中，但此时的任务及任务文件并没有真正的删除。如果在“垃圾箱”中再执行删除操作，并在出现的提示框中选中“同时删除文件”并单击“确定”按钮，则下载文件将被彻底删除。

当下载进度到达100 ％、文件完成合并之后，文件将由当前的“正在下载”文件夹自动移动至“下载完成”文件夹中随着一声清脆的铃声提示，winamp 已经下载完毕。让我们来安装一下，感受网际快车FlashGet 的高速下载和winamp的高质声音吧！

三、巩固练习

练一练

1、用网际快车FlashGet 下载迅雷软件，安装后比较两种软件的不同。

2、尝试用网际快车FlashGet 进行批量下载。想一想

1、说说应用网际快车FlashGel 下载与常规的下载方法比较有哪些优势。

2、熟悉网际快车FlashGet 的功能后，你觉得它还有哪些方面的不足？设想出你的方案，并将方案提交至网际快车FlashGel官方网站的论坛中。锦囊指导

1、学生阅读

Winamp 与FlashGet

winanop 由Nullsoft 公司开发，创始人是Justin Frankel。它伴随着MP3 这种音乐格式的出现而出现，伴随着MP3 的成长而成长。winamp 是一种非常著名的高保真音乐播放软件，支持MP3、MPZ、MOD、S3M、MTM、ULT、XM、IT、669、CD--Audio、Line--In 等格式。

网际快车（FlashGet）诞生于1999 年，是国内第一款也是唯一一款为世界219 个国家的用户提供服务的中国软件。FlashGet 可以将文件分割成多个部分同时进行下载，下载到最后时，FlashGet 再将分割下载的几个部分进行合并。因为一般下载的文件并不是很大，所以合并的时间相当短暂，一般觉察不出。但偶尔遇到大文件下载时，就可能需要一定的合并时间。所以当下载完大文件后不要急于安装运行，否则容易产生出错信息，使得安装不能顺利进行。

2、师生共结

四、全课总结

四、电子邮箱巧申请

教学目标：

1、学会申请免费的电子邮箱

2、了解电子邮箱的使用方法

教学重点：学会申请免费的电子邮箱 教学难点：了解电子邮箱的使用方法 教学过程：

一、导入新课

上网除了可以查看网页，收集信息和下载软件、歌曲等，还可以发送电子邮件呢！电子邮件又称E-mail，是用Intenet 进行通信的最普遍形式。要想发送E-mail，首先就要拥有自己的电子邮箱，这是需要申请的下

较大的门户网站都有自己的电子邮局业务，如新浪、搜孤、网易等，都能提供免费的电子邮件业务如果你有更高的要求，还可以申请VIP 等特殊业务邮件服务，这就需要付费了。我们就以126 电子邮局为例，介绍E-mail 邮箱的申请和信件发送。

二、新授

A、自学思考：

1、电子邮箱有什么用处？

2、怎样申请免费的电子邮箱？

3、怎样使用免费的电子邮箱？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、申请免费的电子邮箱

① 登录http：// www.xiexiebang.com（新浪网）、www.xiexiebang.com（搜孤网）等其他大型门户网站上申请自己的电子邮箱。、给你最好的朋友发一封E-mail，介绍一下你的近况。想一想

1、用电子邮箱通信的优势是什么？

2、如果网络上有些不认识的人向你索要电子邮箱，你会怎么办？ 锦囊指导

1、学生阅读

E-mail 的定时发送

定时发信功能可以使你将信件设置在特定的时间发送其他重要日子发送文件或贺卡等邮件，使用非常方便。

在写信页面，输入收件人的E-mail 地址，编辑好邮件正文后，信页面下方的“定时发信”中，输入指定发送的年、月、日、时“定时发信”按钮即可。

2、师生共结

四、全课总结

五、网上飞鸿传友情

教学目标：

1、了解电子邮箱的附件功能及使用

2、学会利用电子邮箱文件

教学重点：学会利用电子邮箱文件 教学难点：学会利用电子邮箱文件 教学过程：

一、导入新课

电子邮箱有着普通邮箱不可比拟的功能，除了能够瞬间将信件发送出去外，还可以发送文件、自己设计精美的信纸等。你看，贝贝的同学晶晶着急要用《 吉祥三宝》 的歌曲，时间太紧了，来不及送去，最后贝贝利用了电子邮件的附件功能，将文件成功发送。

二、新授

A、自学思考：

1、电子邮箱的附件有何功能？

2、如何使用电子邮箱的附件功能？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、登录邮箱收信

进入www.xiexiebang.com, 输入用户名和密码，登录到自己的邮箱。

点击“收件箱”或“未读邮件”都可以进入未读邮件列表。① 发件人； ② 邮件主题； ③ 收件时间； ④ 邮件大小。

第一封是网易邮件中心的欢迎信件，第二封就是小博士的回信了，打开看看吧！点击“发件人”或“主题”都可以看到信的内容。哇！这么漂亮的邮件！

2、神奇的附件

E-mail 除了能够传递文字信息，还可以传递文件呢。贝贝想要把他最喜欢的《 吉祥三宝》 的音乐和Flash 动画发送给同学晶晶，他是这样做的：

① 进入信箱后，点击写信按钮，填写好收件人的地址和主题。选择“主题”下方的“添加附件”。

② 在弹出的“选择文件”对话框中，选择自己电脑中的一个文件，点击“打开”按钮。

贝贝送给同学两个文件，分别是《 吉祥三宝》 的音乐和Flash 动画。如果不满意的话，还可以单击“x “ 按妞取消添加。如果想继续添加文件的话，再次单击“添加附件”按钮。

3、精美的信纸

电子邮局还提供了信纸服务，怎样给自己的信附上精美的信纸呢？

点击“信纸”，在信箱窗口的右侧就会出现很多漂亮的信纸缩略图，点击缩略图后，文件就附上了精美的信纸！如果觉得信纸不够漂亮，可以通过下方的翻页继续查找。

全部都添加完毕，再仔细检查一下是否需要修改。如果不需更改，就点击上方的“发送”按钮吧。不过这个操作可是不能撤销的，如果后悔发送了邮件，那就重新发送一封做一下解释吧！

三、巩固练习

练一练

1、中国有很多节日，找一些合适的歌曲或动画，在节日那天以附件的形式将它们发送给你的亲朋好友，送去你时他们的祝福吧！

2、通过电子邮箱的帮助系统，自学发送贺卡的知识，给自己发张庆祝的贺卡 想一想

1、邮件的大小有没有限制？

2、如何在邮件中插入图片呢？ 锦囊指导

1、学生阅读

携带附件的垃圾邮件

携带附件的不明来路的邮件一般都不要打开，尤其是那些可以运行的文件，很有可能是病毒，彻底删除是上策。千万不能有好奇心 啊！

为电子邮件的安全考虑，我们主要是要掌握避免收、发垃圾邮件的技巧。广义地概括垃圾邮件的范围，有不请自来的所谓的快速赚政治性的、无聊的邮件及不良广告，更加恶劣的还有人身攻击的、带病毒的、欺骗钱财的附件等等。

2、师生共结

四、全课总结

六、整理邮箱我最行

教学目标：

1、学会整理整理邮箱

2、了解整理整理邮箱的的方法和意义

教学重点：学会整理整理邮箱 教学难点：掌握如何整理整理邮箱 教学过程：

一、导入新课

每个人都希望自己的家园整洁美观，通过整理，你的邮箱也能够井井有条，使用方便。这是贝贝同学经过几天的学习给小博士的一封回信，他的邮箱非常整洁。

二、新授

A、自学思考：

1、为什么要整理整理邮箱？

2、如何整理整理邮箱？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、回复邮件，礼尚往来

贝贝同学接到了小博士的回信，仔细研究了一下，原来除了信纸精美外，里面还有很多学问呢！

打开信件后发现，邮件正文后面还跟着贝贝的原始信件呢，马上回复一封吧。方便起见，就用邮件上方的“回复”按钮功能，点击“” 按钮，出现回复信件窗口。收件人地址自动填入小博士的E-mail 地址，主题也自动变成“Re ＋来信主题”的形式。

在电子邮件的收发中，“ Re ”在电子邮件主题中代表回复，“ Fw ”代表转发。作为个人非常重要的通信工具，网上书信同样能够体现一个人的修养和品行。要养成定期检查自己邮箱的习惯，时于正常邮件及时回复，这样是时别人的尊重。

2、清理垃圾，保持整洁

邮箱用的时间长了，你就会发现有很多种类不同的邮件，其中有一些是没有用的垃圾邮件，如何将垃圾邮件清理，使邮箱变得整洁、有秩序呢？贝贝决定将邮箱中主题为“信件”的邮件删除。

删除的邮件其实并没有被彻底删除，只是移动到了“已删除”文件夹中。点击“已删除”按钮还可以找到被删除的邮件，放在这个文件夹的邮件过7 天就会被系统彻底删除。所以一定要注意，不要把重要邮件放在“已删除”文件夹中，以免在7 天后被系统清除。如果后悔删除了某个邮件，还可以在“已删除”窗口中选择“移动”下拉菜单中的某一个邮箱文件夹，如“草稿箱”，你就会发现删除的邮件已经被移动到“草稿箱”里面了。

在删除邮件时，如果选择“彻底删除”按钮，在弹出的确认删除的“系统提示”对话框中单击“确定”按钮，那么邮件就会被彻底删除，不能再恢复了，所以操作前要仔细考虑好。

3、邮件分类，方便查找

我们可利用新建文件夹和移动邮件的方法整理邮箱。点击邮箱左侧的文件夹按钮，在右侧出现“文件夹管理”页面，点击“新建文件夹”按钮，可以新建自命名的文件夹，如“小博士信件”。

回到收件箱。①选中要移动的邮件； ②点击“移动”菜单；

③选择要移动到的目标文件夹，即“小博士信件”文件夹。

利用这种方法，可以将收到的邮件进行简单的分类整理。

三、巩固练习

练一练

1、节日里，发一首歌曲向你的朋友表示祝福。

2、对自己的邮箱做一下精心的整理。想一想

1、单击“写信”按妞和“回复”按妞进行发送信件时有什么不一样？

2、整理邮箱和整理硬盘中的文件有什么相似之处？ 锦囊指导

1、学生阅读 “抄送”的妙用

同时发给多个人的同一封邮件，需要用到“抄送”功能。单击“添加抄送”，输入多人的E-mail 地址，地址间用逗号隔开，这样很多人就可以同时接收到你的邮件了。运用“抄送”功能一定要注意网上礼节，不能让对方看到邮件的同时看到其他人的邮件地址，否则对人不太礼貌。办法是点击“添加密送”，把其他收件人名称和信箱放在“暗送”或“密件”发送栏里，这样对方就不会在看到你发送的邮件的同时也看到你发送给其他人了。垃圾邮件的处理

处理邮件时，一般将没有确定发送或者还需要继续进行修改的邮件放到草稿箱。垃圾邮件泛指未经请求而发送的电子邮件，如未经收件人请求而发送的商业广告或非法的电子邮件。126 免费邮具有强大的反垃圾识别系统，当一封邮件系统无法识别其是否是垃圾邮件，也无法确定这封邮件是否重要时，就将这封邮件放在“垃圾邮件”文件夹。你可以在这个文件夹里查看，如果认为是没有价值的邮件，可以删除，如果是有用的邮件可以移动到其他的文件夹中。

如果您在web 页面看到有垃圾邮件，可以点击读信页面“发件人”处的“拒收”链接，此垃圾邮件的发件人将自动进入您的黑名单列表中，以后凡是来自此地址的邮件将不能发送到您的信箱中。

2、师生共结

四、全课总结

七、初识文稿趣味多

教学目标：

1、学会启动和保存退出PowerPoint

2、了解PowerPoint的窗口功能

3、学会快速创建演示文稿

教学重点：学会启动和保存退出PowerPoint、快速创建演示文稿 教学难点：学会启动和保存退出PowerPoint、快速创建演示文稿 教学过程：

一、导入新课

PowerPoint 和Word 记都是Microsoft 公司推出的Office 系列产品之一。利用PowerPoint 可以创建出非常漂亮的演示文稿，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机进行播放，下面我们一起来认识一下PowerPoint 吧！

如果把一个演示文稿比喻成一本有声音、有图画的故事书，那么故事书的每一页就是一张幻灯片。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样启动和保存退出PowerPoint？

2、怎样快速创建演示文稿？

3、PowerPoint的窗口功能有哪些？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、认识PowerPoint

单击“ 开始” “所有程序”“Microsoft office”“Microsoft office PowerPoint 2003 ”，就可以出现儿PowerPoint 窗口。

PowerPoint 2003 窗口同Word界面基本相同，包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、任务窗格及状态栏等。但除此之外，它还包括目录区、备注窗格和视图切换按钮3 个特有的部分。

2、根据提示向导快速创建演示文稿

那么演示文稿到底是什么样子的呢？我们先制作一个看看。① 单击“文件”菜单下的“新建”选项；

② 选择屏幕右侧任务窗格中的“根据内容提示向导”按钮，打开“内容提示向导”对话框；

③ 根据“内容提示向导”对话框的提示可创建简单的演示文稿。

例：在“选择将使用的演示文稿类型”对话框中选择“成功指南” “贺卡”选项，将创建一个以贺卡为主题的演示文稿。

3、保存与退出

将创建的演示文稿以“贺卡”为文件名保存在电脑中，然后退出PowerPnint，操作方法与保存、退出word 的操作方法相同。

三、巩固练习

练一练

1、使用向导方式创建自己喜欢的演示文稿。

2、将创建好的演示文稿以文稿的主题命名，保存在电脑中。

在保存演示文稿时，除了默认的ppt 格式外，还有多少种格式？演示文稿是否可以用网页形式浏览？ 锦囊指导

1、学生阅读

目录区显示的是演示文稿的幻灯片缩略图，有大纲窗格和幻灯片窗格两种显示方式。

大纲窗格：选择“大纲”选项卡切换到该窗格，其中以大纲形式列出了当前演示文稿中各张幻灯片的文本内容，并可对文字进行修改。

幻灯片窗格：选择“幻灯片”选项卡切换到该窗格，其中列出了当前演示文稿中所有幻灯片的缩略图。

2、师生共结

四、全课总结

八、祝福传情暖人心

教学目标：

1、学会在演示文稿中写文字

2、学会在演示文稿中设置文字的格式、字体、字号、字形、颜色等

3、学会文本框的使用

教学重点：学会在演示文稿中写文字

教学难点：学会在演示文稿中设置文字的格式、字体、字号、字形、颜色等 教学过程：

一、导入新课

我们送给朋友的贺卡一般都要写上祝福的话语，左面这张幻灯片就添加了“ 新年快乐，万事如意”的祝福语。让我们亲自动手，将贺卡写满祝福吧！

二、新授

A、自学思考：

1、怎样演示文稿中写文字？

2、怎样在演示文稿中设置文字的格式、字体、字号、字形、颜色等？

3、在演示文稿中如何使用文本框？ B、汇报小结 C、教师讲解

在贺卡上亲手写祝福

1、在“大纲”；窗格中输入文字

”的后面 ① 在“大纲”窗格中，将光标定位在第5 张幻灯片图标“② 将“教师节快乐！”改写为“老师辛苦了！”。

2、在“幻灯片”编辑区的文字预留区中输入文字

① 选中第4 张幻片，在“幻灯片”编辑中，将光标定位在“亲爱的爸爸”文本上，会出虚框的文字预留区。

② 将“亲爱的爸爸”改写为“爸爸我爱你”。

3、插入文本框，输入文字

如果希望在文字预留区之外的区域输入文字，可以通过插入文本框的方法，在文本框内输入文字。

① 在“插入”菜单下选择“文本框”选项，会弹出下级菜单，在其中可以选择文本的书写方向，这里我们选择“水平”。

② 在第8 张幻灯片的编辑区中按住鼠标左键施动，画出一个矩形文本框。

③ 在文本框中输入文字“亲爱的朋友字体为“华文行楷设五字号为“40”，颜色为红色。

三、巩固练习

练一练

1、将自己的祝福写在“贺卡”演示文稿中的每张幻灯片上。

2、设置幻灯片中文字的格式，修改字体、字号、字形、颜色等。3、在幻灯片中插入“竖排”文本框，输入“信息技术”，调整文本框大小。想一想

你能在大纲窗格中输入如下文字吗？

锦囊指导

1、学生阅读

在“大纲”窗格中输入或修改文本内容可用以下方法：

1、将鼠标光标插入到幻灯片图标“

”后，此时输入的文本将作为该幻灯片的标题。、在标题后按Ctrl + Enter 键，将在该幻灯片中建立下一级小标题。

3、在输入小标题后按Enter键，可建立同层次的另一个标题，然后再输入文本。、将鼠标光标插入某个小标题中，按Tab 键可将该小标题下降一级，按Shift + Tab 键可将该小标题上升一级，直到升级为幻灯片标题。

2、师生共结

四、全课总结

九、换个视角看全面

教学目标：

1、了解PowerPoint的几种视图方式

2、了解几种视图方式的功能及作用

3、学会调整幻灯片的效果

4、学会设置放映方式和在备注页视图中填写说明

教学重点：了解PowerPoint的几种视图方式、及几种视图方式的功能和作用、学会设置放映方式和在备注页视图中填写说明

教学难点：学会调整幻灯片的效果、学会设置放映方式和在备注页视图中填写说明 教学过程：

一、导入新课

下面这个界面和我们以前见到的界面有什么不同？

为了能够方便地汁演示文稿进行编辑和播放，PowerPoint 2003 提供了不同的观看方式，称作“视图方式”。今天我们来认识PowerPoint的几种视图方式。

二、新授

A、自学思考：

1、PowerPoint有几种视图方式？

2、每种视图方式的功能及作用是什么？

3、怎样调整幻灯片的效果？

4、怎样设置放映方式和在备注页视图中填写说明？ B、汇报小结 C、教师讲解

点击“视图”菜单，我们可以看到共有四种视图方式：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图、备注页视图。

另外，PowerPoint 还在窗口左下角安放了三个按钮，用于在不同“视图”之间进行转换。单击某个按钮时，屏幕就进入相应的视图状态。

1、普通视图是系统默认的视图方式，编辑区只显示一张幻灯片，主要用于对幻灯片进行编辑

2、在幻灯片浏览视图中调整效果

幻灯片浏览视图下可以浏览幻灯片的整体效果。在该视图中，幻灯片以列表方式横向排列，如果我们发现幻灯片的顺序前后颠倒了，可在该视图中调整。如果想把第8 张幻灯片移到第2 张幻灯片的位置，可选中第8 张幻灯片，然后按住鼠标左键拖动该幻灯片至第1 张幻灯片后，松开鼠标即可。

3、在幻灯片放映视图中观看成果

在幻灯片放映视图中，幻灯片将按设定的效果全屏放映。①片的放映

在播放过程中，直接用鼠标左键单击屏幕任意处，就会进入到下一张幻灯片的放映。全部播放完毕，会出现黑屏，上面有“放映结束，单击鼠标退出”的字样，单击鼠标即可退出放映模式。

播放过程中还可以单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择相应的命令对放映的幻灯片进行控制。

② 设置放映方式

选择“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令，在这里可以设置放映类型、放映选项、放映的分辫率等。

4、在备注页视图中添加说明

通过在备注页视图中输入内容可以为幻灯片添加说明，如提供幻灯片内容内容的背景和细节等，以便于放映者能更好地讲解幻灯片中展示的

三、巩固练习

练一练

1、在浏览视图下，将第5、6 两张幻灯片调换位置。

2、从第3 张幻灯片开始放映，到第7 张幻灯片结束放映。

3、从第1 张幻灯片开始放映，然后直接转到放映第4 张幻灯片。想一想

在幻灯片浏览视图下怎样对幻灯片进行复制和粘贴操作？这两种操作可以在哪种视图下进行？

1、按F5键也可以进入幻灯片放映视图。

2、进入幻灯片放映视图后，按Esc键可以返回到前一个视图

3、在幻灯片浏览视图下双击某张幻灯片可切换到普通视图。

4、在幻灯片浏览视图中，可使用“ Ctrl键＋拖动鼠标”来复制选定的幻灯片。

四、全课总结

十、样式齐全任你选

教学目标：

1、学会用向导制作的演示文稿

2、学会编辑幻灯片的基本操作包括选择、新建、移动、复制和删除幻灯片

3、了解应用幻灯片版式的使用

教学重点：学会用向导制作的演示文稿、应用幻灯片版式

教学难点：学会编辑幻灯片的基本操作包括选择、新建、移动、复制和删除幻灯片 教学过程：

一、导入新课

用向导制作的演示文稿，有时不能满足自己的意愿，我们还可以用其他的方式创建演示文稿。

二、新授

A、自学思考：

1、如何用向导制作的演示文稿？

2、怎样进行幻灯片的基本操作包括选择、新建、移动、复制和删除幻灯片？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、创建一个空演示文稿

① 选择“文件” “新建”命令，打开“新建演示文稿”任务窗格。

② 单击“新建”栏中的“空演示文稿”，可新建一个空白演示文稿并切换至“幻灯片版式”任务窗格。

③ 默认打开的只有一张幻灯片，且默认为“标题幻灯片”版式。

2、编辑幻灯片

编辑幻灯片的基本操作包括选择、新建、移动、复制和删除幻灯片。① 选择幻灯片：对幻灯片进行任何设置前都应先选择该幻灯片。

② 新建幻灯片：一张幻灯片不能满足我们的需要，因而可以多建几张备用。选择“插入”菜单中的“新幻灯片”命令即可。③ 移动幻灯片：按住需移动的幻灯片的图标并施动至适当位置后释放鼠标。④ 复制幻灯片：方法同文本的复制和粘贴。

⑤ 删除幻灯片：选择要删除的幻灯片，按Delete 键或选择“编辑”* “删除幻灯片”。以上操作在幻灯片浏览视图中均可实现。

3、应用幻灯片版式

幻灯片版式是指一张幻灯片中的文本、图像等元素的布局方式。PowerPoint 2003 自带多种预设版式，我们可根据需要为多张幻灯片应用同一种版式，也可以为不同幻灯片应用不同版式，使演示文稿更生动、丰富。

选择“格式”菜单中的“幻灯片版式”，在出现的“幻灯片版式”任务窗格中选择相应版式后，即可应用到所选幻灯片上。

可以看出，不同版式的幻灯片其实都是由摆放位里不同的虚线预留区组成，这个预留区叫占位符，它可分为文本占位符与项目占位符。

4、创建一个以“沈阳简介”为文件名，内容如下的演示文稿

第1 张和第3 张幻灯片可以直接在幻灯片文本占位符内输入文字。第2 张幻灯片是空白幻灯片，我们可以用插入文本框的方法输入文字。

三、巩固练习

练一练

1、在幻灯片浏览视图下，将第1 张幻灯片复制一张放在第3 张幻灯片之后。

2、创建一个内容版式为“标题、一项大型内容和两项小型内容”的幻灯片。想一想

在内容版式为“标题和文本”的幻灯片中，可以通过插入文本框的方法将它变成内容版式为“标题和两栏文本”，应该怎样操作？

1、锦囊指导

新建幻灯片的方法主要有以下几种：

1、选择“插入”、“

”命令；

2、单击“格式”工具栏中的“新幻灯片”按钮；

3、按快捷键 Ctrl + M;

4、将光标插入“大纲”窗格中幻灯片图标的后面，按Enter 键； 5 ．在“幻灯片”窗格中选择一张幻灯片后，按Enter键；

6、在目录区单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新幻灯片”命令。

2、师生共结

四、全课总结

十一、文字华丽惹人爱

教学目标：

1、学会插入艺术字

2、学会编辑艺术字

3、学会使用“艺术字”工具栏修饰艺术字

4、学会设置艺术字的阴影效果、三维效果

教学重点：学会插入艺术字、编辑艺术字、修饰艺术字、设置艺术字的阴影效果、三维效果

教学难点：掌握一系列的操作 教学过程：

一、导入新课

看看下面文字的样式，是不是很漂亮？在幻灯片中插入艺术字可突出幻灯片主题。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样插入艺术字？

2、怎样编辑艺术字？

3、怎样设置艺术字的阴影效果、三维效果？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、插入艺术字

① 打开“沈阳简介”演示文稿，选择第2 张幻灯片 ② 选择“插入”，菜单中的“图片”“艺术字”命令或单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”时话框；

③ 选择感兴趣的艺术字式样，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框； ④ 在“文字”框中输入文字“我爱沈阳”，将字体设为“华文行楷”，字号设为“60”；

⑤ 单击“确定”按钮，在屏幕上就会出现设置的艺术字效果。

2、编辑艺术字

用鼠标选中艺术字后，它的周围就会出现八个小空心圆圈、一个绿色实心圆圈和一个黄色小菱形。

① 鼠标光标移到艺术字上面时，鼠标变成“”，此时按住鼠标左健不放，拖动艺术字到适合的位置后放开鼠标即可移动艺术字；

② 用鼠标花动八个小空心圆圈，可以调整艺术字的高度、宽度； ③ 用鼠标拖动绿色实心圆圈可以旋转艺术字；

④ 拖动艺术字附近的黄色小菱形块，可以调整艺术字的倾斜度。

3、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字

用鼠标单击选中艺术字，就会出现“艺术字”工具栏，单击工具栏上的按钮就

可以对选中的艺术字进行样式、形状、格式等修改，操作方法同Word 中对艺术字的操作。

4、设置艺术字的阴影效果

① 单击选取艺术字，然后单击“绘图”工具栏上的“阴影样式”按钮，弹出阴影样式选择面板。

② 面板上阴影样式按钮，形象地提示了各种阴影效果，单击任意一个就为艺术字添加了相应的阴影效果。

③ 在阴影样式选择面板上单击“阴影设置”按钮，会打开“阴影设置’，工具栏。工具栏上的按钮形象地表示了调整阴影的效果。设置后效果如下。

5、设置艺术字的三维效果

单击选取艺术字，然后单击“绘图”工具栏上的“三维效果样式”按钮，弹出三维样式选择面板，设置方法同阴影样式的设置。设置后效果如下。

艺术字的效果是由以上多项选择组合而成，变化万千，只要我们自己反复试、实践，一定能做出精彩的效果。

三、巩固练习

练一练

1、插入艺术字“我爱我家’。

2、调整艺术字的大小、位置、倾斜度等。

3、使用“艺术字”工具栏中的各种按钮改变艺术字，并观察不同效果。

4、制作不同效果的艺术字。想一想

怎样在幻灯片中写出竖排艺术字？ 锦囊指导

1、学生阅读

在“阴影设置”工具栏中，单击“阴影颜色”按钮右侧的下拉框，可以设置阴影的颜色。

点击“其他阴影颜色”, 在弹出的“颜色”对话框中有个“透明度”选项。当选择好了阴影颜色后，可以根据艺术字在演示文稿中的实际情况来设置阴影的透明度。

通过设置你的文稿会变得更加精彩。

2、师生共结

四、全课总结

十二、自选图形种类多

教学目标：

1、学会插入自选图形

2、学会修改自选图形线型

3、学会设置自选图形填充效果

教学重点：学会插入自选图形、修改自选图形线型、设置自选图形填充效果 教学难点：学会一系列操作 教学过程：

一、导入新课

我们可以在自己的作品中，通过插入自选图形，收到意想不到的效果。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样插入自选图形？

2、怎样修改自选图形线型？

3、怎样设置自选图形填充效果？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、插入自选图形

① 单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，弹出“自选图形”菜单。选择“星与旗帜”，在弹出的菜单中选择“横卷形”。

② 这时光标变成了十字形，在幻灯片编辑区内按住鼠标左键不放，并沿着某一方向拖动，就会有一横卷图形出现在屏幕上。如果对刚才画的图形不满意，可以按艺术字的操作方法对它进行位置移动、大小变化等。

2、修改自选图形线型

选中已插入的横卷形图形，在“绘图”工具栏中单击“线型”按钮选择4.5 磅。

3、设置自选图形填充效果，在弹出的菜单中

① 选中图形，单击鼠标右健，在弹出的快捷菜单中选择“设置自选图形格式”。

② 在“颜色和线条”选项卡中，“填充”栏中的“颜色”下拉列表框中选择“填充效果”命令。

③ 弹出“填充效果”对话框，选择“纹理”选项卡中的“纸莎草纸”纹理，单击“确定”按钮，关闭对话框。

④ 回到“设置自选图形格式”对话框，再次单击“确定”按钮，完成自选图形的设置。

三、巩固练习

练一练

1、在PowerPoint 编辑区中插入一个“矩形”，设置三维效果样式。

2、在PowerPoint 编辑区中插入一条“直线”，将线条改为“短划线”。想一想

这个小房子是怎么画出来的？

锦囊指导

1、学生阅读

在自选图形中，有一种类型是“标注”，插入它后在图形上面会出现文本框，可以直接在其中输入文字。

2、师生共结

四、全课总结

十三、自由组合创意新

教学目标：

1、学会设置叠放次序

2、学会设置文本与图形组合及取消组合

教学重点：学会设置叠放次序、设置文本与图形组合及取消组合

教学难点：学会设置叠放次序、设置文本与图形组合及取消组合的操作 教学过程：

一、导入新课

在PowerPoint 中，我们可以自己画图，把文字、图片、自选图形组合起来，形成表达某一主题的整体。

“横卷形”图形已经制作完成，下面要完成“横卷形”图形与文本框的组合制作。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样设置叠放次序？

2、怎样设置文本与图形组合？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、设置叠放次序

① 选中“横卷形”自选图形，将其移动到该页的文字上，我们发现“横卷形”图形将文字遮盖上了。

② 这时需要调整自选图形的叠放次序。选中“横卷形”图形，单击鼠标右键选择“叠放次序”，再在下级菜单中选择“置于底层”命令。

③ 这样文字就显示出来了。调整文本框和自选图形的位置及大小，使文本框全部融入自选图形中。

2、设置文本与图形组合

我们希望把文本框和自选图形组合在一起，这样，在移动它们的时候就能一次操作完了。

① 按住鼠标的左健拖动，使拖动出的矩形框包含需要组合的文本框与图形，松开鼠标，文本框与图形均被选中。

② 将光标移至被选中的文本框和图形上，当鼠标变成“”时，单击鼠标右健，在弹出的快捷菜单中选择“组合”项中的“组合”命令，即可将文本框与图形组合成一个图形对象。

如果想要调整其中的某一个对象，或是想要拆开已组合的图形，可以用鼠标右健单击该图形，在快捷莱单中选择“组合”项中的“取消组合”命令图形就被拆开了。

注意：占位符不能与文本框或图形进行组合操作。

三、巩固练习

练一练

观察下列图形是由“自选图形”中的哪些形状组成的？试着画一画。

① 交通指挥灯

②指南针

③禁止右转标志 想一想

当选中插入的自选图形后单击右键，会看见“添加文本”选项。它可以使你在自选图形中写字，比较这和我们今天所学的向图形中融入文字的方法有什么区别。锦囊指导

1、学生阅读

要进行组合操作，首先要把所有要进行组合的对象都选中，除了本课中提到的鼠标拖动法外，我们还可以通过按住Shift 键，然后依次单击要进行组合的对象的方法将这些对象全部选中。

2、师生共结

四、全课总结

十四、来张图片更精彩

教学目标：

1、学会插入来自文件的图片

2、学会插入剪贴画

3、学会将图片设为背景

教学重点：学会插入来自文件的图片、插入剪贴画、将图片设为背景 教学难点：学会一系列的操作 教学过程：

一、导入新课

在演示文稿作品中，一幅小小的图片就能为我们的作品增色不少。它能使作品更加直观、生动，个性化。

二、新授

A、自学思考：

1、怎样插入来自文件的图片？

2、怎样插入剪贴画？

3、怎样将图片设为背景？ B、汇报小结 C、教师讲解

1、插入来自文件的图片

我们在网上下载的许多好看的图片都可以插入到幻灯片中，使我们的演示文稿更加美观。操作方法有以下三种：

① 单击项目占位符中的“插入图片”按钮，打开“插入图片”对话框，在其中选择所需的图片后单击“插入”按钮，即可在项目占位符中插入图片

② 选择“插入” “图片” “来自文件”，打开“插入图片”对话框进行操作或单击“绘图”工具栏中的“”按钮

③通过“我的电脑”或“资源管理器”找到要插入图片所在的位置，然后选中该图片，按住鼠标左健，将其施动到幻灯片中再松开即可。

打开“沈阳简介”演示文稿，选择第3 张幻灯片，插入“故宫”图片，拖动图片四周的控制柄，调整图片至适当大小，并移动到适当位置。

2、插入剪贴画

插入方法同上，其后的操作与Word 中剪贴画的操作完全相同。

3、将图片设为背景

我们还可以将图片文件作为幻灯片的背景，使幻灯片既有层次感，又赏心悦目。设置的方法不同于一般的图片插入，下面我们一起来看看。

① 打开“沈阳简介”演示文稿，选择第一张幻灯片； ② 单击“格式”菜单中的“背景”命令；

③在弹出的对话框中，单击“背景填充”下面的三角按钮，在下拉列表中选择“填充效果”选项

④ 在弹出的“填充效果”对话框中选择“图片”选项卡；

⑤ 单击“选择图片”按钮，就可以在弹出的“选择图片”对话框中选择一个好看的图片文件了，单击“插入”按妞，在“填充效果”时话框中就会出现图片缩略图； ⑥ 最后单击“确定”按钮，返回“背景”对话框；

⑦点击“背景”对话框中的“应用”按钮，我们选的图片就成为背景了。

1、选择喜欢的图片，插入到你的幻灯片中。

2、将幻灯片的背景设置为“纹理”中的“信纸”填充效果。

三、巩固练习

想一想

在“背景”对话框中，选择“应用”和“全部应用”有什么不同？ 锦囊指导

1、学生阅读

在我们插入图片的时候，经常会遇到在一张幻灯片中要插入多张图片的情况。这时我们可以这样做：

单击“插入”菜单下的“图片”” “来自文件”, 打开要插入幻灯片中的图片所在的文件夹。然后按住Shift 键选择多个连续图片文件，或按住Ctrl 键选择多个不相邻图片文件，然后单击“插入图片”对话框中的“插入”按钮就可以了。

2、师生共结

四、全课总结

十五、随心所欲改效果

教学目标：

1、学会利用“图片”工具栏对图片进行处理

2、学会裁剪图片、设置透明色、亮度、对比度设置

教学重点：学会利用“图片”工具栏对图片进行处理、裁剪图片、设置透明色、亮度、对比度设置、调整颜色、重设图片

教学难点：学会一系列的操作 教学过程：

一、导入新课

对比两张图片，修改后的图片是不是比原图的色彩更加明亮？

原图

修改后

二、新授

A、自学思考：

1、怎样利用“图片”工具栏对图片进行处理？

2、怎样裁剪图片、设置透明色、亮度、对比度设置、调整颜色、重设图片？ B、汇报小结 C、教师讲解

如果我们对幻灯片中插入的图片有不满意的地方，可以利用“图片”工具栏对图片进行修饰。当选中插入到幻灯片中的图片时，系统会自动弹出“图片”工具栏。

第二篇：沈阳出版社 一年级信息技术下册 教案

1、认识金山画王软件

教学要求：

1、认识金山画王软件窗口组成2、学会启动、关闭金山画王软件 教学重点：窗口的组成、启动、关闭 教学难点：窗口的组成、启动、关闭 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、启动、关闭金山画王软件

启动：单击“开始”，指向“程序”，指向“金山画王”，然后单击“金山画王”。或双击桌面金山画王图标 关闭：单击“退出” 按钮“”，在对话框里

选择 “是”“”

2、主界面及窗口组成

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

2、画笔、橡皮工具的使用

教学要求：

1、了解主要工具的使用

2、学会画笔工具的使用、画笔的功能调节

3、学会橡皮工具的使用

教学重点：学会画笔、橡皮工具的使用及功能调节 教学难点：学会画笔、橡皮工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、主要工具的使用：

启动画板后，左上角有产品信息、暗房、画库、画板四个圆钮。单击“画板” 圆钮，在左侧出现：（可以单击左右箭头进行翻页）

笔、橡皮、仙女袋、倒色、吸色管、几何图形、文字、区域、魔力棒、操纵器、变形、滤镜、仿制印章、分形等各种工具。单击右边的每种工具，在右侧出现各种相应的工具。使用

2、画笔工具的使用

单击右边的工具笔，在左侧出现各种笔：（可以单击左右箭头进行翻页）有铅笔、喷笔、水彩笔、刷子、麦克笔、蜡笔、粉笔、颜料管、特效笔。

画笔的颜色、粗细、形状、透明度、纸的材质可以任意调节，使用时压住鼠标的左键。合理运用各种画笔工具可以作出各种风格的作品。

3、画笔的功能调节（1）、颜色调节 A、单击前景色

B、出现颜料盒，在颜料盒中任意选择颜色，最后确定。

（2）、形状调节 A、单击B、单击可以进行曲线编辑 可以进行直线编辑

（3）、粗细调节

单击（4）、纸的材质调节 单击可以进行纸的材质调节

4、橡皮工具的使用

单击右边的橡皮工具，在左侧出现各种橡皮： 有硬橡皮、软橡皮、矩形清除。

左右拖动调节圆钮可以进行粗细、宽窄编辑

（1）、橡皮的使用

单左边的各种橡皮，可以合理利用橡皮工具进行画面编辑。

A、硬橡皮可以进行画面编辑，使用时压住鼠标的左键。擦抹痕迹为直线。B、软橡皮可以进行画面编辑，使用时压住鼠标的左键。擦抹痕迹为弧线。C、矩形清除可以进行画面编辑，使用时压住鼠标的左键，拖动可以选择清除的区域，松开左键被清除的部分立即清除。（2）、橡皮大小调节 单击左右拖动调节圆钮可以进行橡皮大小调节。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

3、仙女袋工具的使用

教学要求：

1、认识仙女袋工具

2、学会仙女袋工具的使用 教学重点：学会仙女袋工具的使用 教学难点：学会仙女袋工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

单击右边的仙女袋工具，在左侧出现各种仙女袋： 有单张仙女袋、静态仙女袋、动态仙女袋。

神奇的仙女袋更是有许多异想不到的效果，先从图库中找一张图，然后利用仙女袋中的动画功能让草地上开满鲜花，仙女袋中还有引相水管和卡通图章。

1、仙女袋工具的使用

单击右边的各种仙女袋，可以合理利用仙女袋工具进行画面编辑。（1）、单张仙女袋

单击单张仙女袋, 仙女袋图库中单击选择图片，图片是按类分的，再在画面上指定的位置上单击。（2）、静态仙女袋

单击静态仙女袋, 仙女袋图库中单击选择图片，图片是按类分的，再在画面上指定的位置上单击。（3）、动态仙女袋

单击动态仙女袋, 仙女袋图库中单击选择图片，图片是按类分的，再在画面上指定的位置上单击。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

5、倒色、吸色管工具的使用

教学要求：

1、认识倒色工具、吸色管

2、学会倒色、吸色管工具的使用 教学重点：窗口的组成、启动、关闭 教学难点：窗口的组成、启动、关闭 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

单击右边的倒色工具，在左侧出现各种倒色：

有完全倒色、前景/背景色渐变倒色、区域倒色、区域渐变倒色、圆形倒色、矩形倒色。

可以进行区域填色，我们选一张画，倒色工具有很多方式，可以倒出纯色、渐变色等多种效果，给创作带来很大的帮助。

1、倒色工具的使用

单击右边的各种倒色工具，可以合理利用倒色工具工具进行画面编辑。（1）、完全倒色 可将图层完全倒色。

点击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。选择贴图。

增加新的贴图。

（2）、前景色／背景色渐变倒色

选好前景色和背景色，就可以倒出前景色和背景色渐变的颜色效果。

点击色彩选择可进入到调色盘里，选择需要的前景色或背景色。（3）、区域倒色

在同种颜色形成的封闭范围内进行倒色，此项功能最方便为黑白线稿倒色。点击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。选择贴图。

增加新的贴图。

调整区域倒色的公差值。

（4）、区域渐变倒色

在同种颜色形成的封闭范围内倒上渐变的颜色，拖动鼠标能改变倒色的渐变方向。点击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。选择贴图。

增加新的贴图。

调整区域渐变倒色的公差值。

（5）、圆形倒色

拖动鼠标可以倒出任意圆形。

点击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。选择贴图。

增加新的贴图。

选择渐变或不渐变倒色效果。（6）、矩形倒色

拖动鼠标可以倒出任意矩形。

点击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。选择贴图。

增加新的贴图。

选择渐变或不渐变倒色效果。

2、吸色管工具的使用 单击右边的吸色管工具：

在图层中任意点击颜色。按住 Ctrl 键可以选择背景颜色。取色后再在画面上单击涂色。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

7、文字工具的使用 教学要求：

1、认识文字工具

2、学会文字工具的使用 教学重点：学会文字工具的使用 教学难点：学会文字工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

在画面上写上必要文字，文字的字体、大小都可以改变，还可以对文字作特殊处理，把文字放到必要的地方。

单击右边的文字工具，选择输入法可以在画板里输入文字。

1、文字工具的窗口

2、文字工具的使用

画板里单击鼠标的左键可以确定字的位置。打开字体表，直接在字体列表里选择字体，也可以拖动或点击鼠标选择字体。拖动或点击鼠标可以改变选择字体的大小。（1）、粗体：将文字变粗。

（2）、下划线：给文字添加下划线。（3）、反走样：将文字柔化显示。（4）、中空：将文字变成空心文字。（5）、垂直翻转：将文字垂直翻转。（6）、斜体：将文字变成斜体。（7）、删除线：给文字加上删除线。

（8）、阴影：给文字加上阴影，背景所选的颜色，就是阴影的颜色。（9）、水平翻转：给文字水平翻转。

（10）、渐变：将文字的颜色从上至下渐变显示。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

8、魔力棒、区域工具的使用

教学要求：

1、认识区域、魔力棒工具

2、学会区域、魔力棒工具的使用 教学重点：学会区域、魔力棒工具的使用 教学难点：学会区域、魔力棒工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、认识区域工具

单击右边的区域工具，在左侧出现各种区域工具：

有三角形区域、矩形区域、五角形区域、六角形区域、圆形区域、圆角矩形区域、多边形区域、Beier曲线区域。

2、区域工具的使用

（1）、区域重设：如果你想对已选择的区域进行更改，点击此按钮将进行区域设定。

（2）、区域并集：将多次点击的选出的区域并集使用。（3）、区域差集：将多次点击的选出的区域差集使用。（4）、区域交集：将多次点击的选出的区域交集使用。（5）、（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、三角形区域: 点击选出三角形区域。矩形区域：点击选出矩形区域。五角形区域：点击选出五角形区域。六角形区域：点击选出六角形区域。圆形区域：点击选出圆形区域。

圆角矩形区域：点击选出圆角矩形区域。（11）、（12）、多边形区域：点击选出多边形区域。Bezier曲线

选出多边形后，点击任意一个控制点，可以选出曲线效果。

生成区域：双击左键可以闭合控制点，然后可以选择控制点用来调整。清除控制点：点此按钮，可以消除所选的控制点。

3、魔力棒工具的使用

单击右边的魔力棒工具：

可以把同种颜色形成的封闭范围，点击选成区域，公差值越大，选出的颜色范围越大，反之亦然。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

11、操纵器、仿制印章、分形工具的使用

教学要求：

1、认识操纵器、仿制印章、分形工具

2、学会操纵器、仿制印章、分形工具的使用 教学重点：学会操纵器、仿制印章、分形工具的使用 教学难点：学会操纵器、仿制印章、分形工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、操纵器工具的使用 单击右边的操纵器工具，在中间出现各种操纵器工具：

能够对整个图层或点击选出范围内的图层进行缩放、旋转等操作。

水平翻转：点击此按钮，所选图层会水平翻转。

旋转 90 度：点击此按钮，所选图层会旋转 90 度。

垂直翻转：点击此按钮，所选图层会垂直翻转。

缩放：按住此按钮，可将所选图层任意放大或缩小。

羽化：点击此按钮，可将所选图层进行羽化效果处理。

旋转：按住此按钮，可向左、右旋转所选图层。

确定：操作好了，就点此键。

撤消：撤消对所选图层所做的操作。

2、仿制印章工具的使用

先按住 Ctrl 键在图层上选择印章的初始点，然后按住滑鼠左键拖动，即能仿制出以初始点为中心的内容。您也可以按住 Ctrl 键重新选择初始点。

3、分形工具的使用

单击右边的分形工具，在左侧出现各种分形工具： 有分形

1、分形

2、分形

3、分形4。

样式：点击鼠标左键可以翻页选择分形样式，点击鼠标右键则回到原始状态。

分形 I 可插入分形（Ifs 集）。

高度／宽度：点击或拖动滑杆，可以选择分形的宽度和高度。

密度：点击或拖动滑杆，可以选择图形中像素点的疏密程度。

分形 II 可插入分形（Mandel 集）。

左／右：点击或拖动滑杆，可以选择分形的左右显示幅度。上／下：点击或拖动滑杆，可以选择分形的上下显示幅度。

高度／宽度：点击或拖动滑杆，可以选择分形的宽度和高度。

分形 III 可插入分形（Julia 集）。

左／右：点击或拖动滑杆，可以选择分形的左右显示幅度。上／下：点击或拖动滑杆，可以选择分形的上下显示幅度。高度／宽度：点击或拖动滑杆，可以选择分形的宽度和高度。

分形 IV 可插入分形（Norton 集）。

高度／宽度：点击或拖动滑杆，可以选择分形的宽度和高度。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

12、变形、滤镜工具的使用

教学要求：

1、认识变形、滤镜工具

2、学会变形、滤镜工具的使用 教学重点：学会变形、滤镜工具的使用 教学难点：学会变形、滤镜工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、变形工具的使用

单击右边的变形工具，在左侧出现各种变形工具： 有推拉变形、缩放变形。

（1）、推拉变形:在图层上拖动鼠标，呈推拉式变形效果。（2）、缩放变形: 在图层上点击鼠标，呈缩放式变形效果。

半径：调整半径。速度：调整速度。

很酷的变形工具，可以让画面上的人、动物变得夸张有趣。

2、滤镜工具的使用

单击右边的滤镜工具，在左侧出现各种滤镜工具：

有水纹滤镜、扭曲滤镜、瀑布滤镜、点光源滤镜、方向光滤镜。

功能有点类似于相片中的暗房处理，它可以帮助我们对画面进行很多色彩处理，比如，色彩对比度、明暗度、饱和度处理。还可对画面进行整体调整，如清晰、模糊、浮雕效果等。还可以将画面变成其它风格的画面。

（1）、水纹滤镜

在图层上点击鼠标，呈水纹变化效果。

半径：调整滤镜的半径。（2）、扭曲滤镜

选取您想要的曲度，再点击确定按钮，使图层呈扭曲效果。

曲度：调整滤镜的曲度。

确定：调整好曲度之后，按确定就可以了。（3）、瀑布滤镜

可以在图层上增加瀑布效果。

扩展度：调整瀑布的扩展度。高度：调整瀑布的高度。密度：调整瀑布的密度。方向：调整瀑布的左右方向。（4）、光源滤镜

可以在图层上增加光源效果。

半径：调整光源的半径。密度：调整光源的密度。

（5）、方向光源滤镜

可以在图层上增加方向光源效果。

半径：调整光源的半径。密度：调整光源的密度。角度：调整光源的角度。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

16、暗房工具的使用

教学要求：

1、认识暗房工具

2、学会暗房工具的使用 教学重点：学会暗房工具的使用 教学难点：学会暗房工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、主要工具的使用：

单击“暗房” 圆钮，在左侧出现：

色彩调节、模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音、色彩互换、函数调节等各种工具。单击右边的每种工具，在右侧出现各种相应的工具。使用时在右侧单击选择相应的工具。

2、色彩调节工具的使用

单击右边的色彩调节工具，在左侧出现各种色彩调节工具：

有明亮度/对比度调节、色相/彩度/亮度调节、色彩平衡调节、明亮度调节、色彩增强调节、色彩移位调节。

（1）、明亮度／对比度调节 调节图层的明亮度和对比度。

明亮度：点击或拖动滑杆，调节图层的明亮度。对比度：点击或拖动滑杆，调节图层的对比度。撤消此操作。

（2）、色相／彩度／亮度调节 调节图层的色相、彩度以及亮度。

色相：点击或拖动滑杆，调节图层的色相。彩度：点击或拖动滑杆，调节图层的彩度。亮度：点击或拖动滑杆，调节图层的亮度。撤消此操作。

（3）、色彩平衡调节

分别对图层的三原色进行调节。

红：点击或拖动滑杆，调节图层中的红色部分。绿：点击或拖动滑杆，调节图层中的绿色部分。蓝：点击或拖动滑杆，调节图层中的蓝色部分。

撤消此操作。（4）、透明度调节 调节图层的透明度。

透明度：点击或拖动滑杆，调节图层的透明度。

撤消此操作。（5）、色彩增强调节

分别对图层的三原色进行增强。

红：点击或拖动滑杆，可为图层增强红色成分。绿：点击或拖动滑杆，可为图层增强绿色成分。蓝：点击或拖动滑杆，可为图层增强蓝色成分。

撤消此操作。（6）、色彩移位调节

分别对图层的三原色进行移位。

红色 X 轴的移位：将图层中红色部分进行 X 轴移位。红色 Y 轴的移位：将图层中红色部分进行 Y 轴移位。绿色 X 轴的移位：将图层中绿色部分进行 X 轴移位。绿色 Y 轴的移位：将图层中绿色部分进行 Y 轴移位。

蓝色 X 轴的移位：将图层中蓝色部分进行 X 轴移位。蓝色 Y 轴的移位：将图层中蓝色部分进行 Y 轴移位。

撤消此操作。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

14、模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音工具的使用

教学要求：

1、认识模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音工具

2、学会模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音工具的使用 教学重点：模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音工具的使用 教学难点：模式转换、暗房特效、渐变映射、噪音工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、模式转换工具的使用

单击右边的模式转换工具，在左侧出现各种模式转换工具：

（1）、灰阶模式：将图层变成灰阶效果。（2）、黑白模式：将图层变成黑白效果。（3）、反向模式：将图层中的颜色变成反向选色。如原来本是白色，点击后变成黑色效果。

2、暗房特效工具的使用

单击右边的暗房特效工具，在左侧出现各种暗房特效工具：

（1）、效果：可以选择16种特效改变图层。（2）、形：将图层进行细化、水平膨胀、垂直膨胀、水平腐蚀、垂直腐蚀等特殊处理。（3）、寻边：可以选择19种寻边特效改变图层。

3、渐变映射工具的使用

4、噪音工具的使用

振幅：点击或拖动滑杆，可以调节振幅。频率：点击或拖动滑杆，可以调节频率。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

15、色彩互换、函数调节工具的使用

教学要求：

1、认识色彩互换、函数调节工具

2、学会色彩互换、函数调节工具的使用 教学重点：学会色彩互换、函数调节工具的使用 教学难点：学会色彩互换、函数调节工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、色彩互换工具的使用

（1）、色彩选择：想要置换的颜色，单击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。（2）、色彩选择：置换后的颜色，单击可以进入到调色盘里，选择需要的颜色。

公差值：点击或拖动滑杆，可以调整颜色的公差值。

2、函数调节工具的使用

（1）、点击或拖动滑杆，可以改变红色的偏移。（2）、点击或拖动滑杆，可以改变绿色的振幅。（3）、点击或拖动滑杆，可以改变蓝色的振幅。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

13、图库背景、角色的使用

教学要求：

1、认识图库的背景、角色

2、学会图库背景、角色的使用 教学重点：学会图库背景、角色的使用 教学难点：学会图库背景、角色的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

丰富的背景图库帮助创你快速创作你喜欢的作品，有卡通造型图库，将需要的卡通直接拖到画面，并做适当的放大与缩小，移动操作就可以得到满意的效果。动画图库也是只要将所需要的直接拖到画面做适当的调整就可以是画面充满动感。

（1）、背景（2）、角色（3）、动画

1、背景图库的使用

点击这里图档即可在图层上显示出来。

背景图库有漫画风景背景、水彩风景背景、油画风景背景、矢量风景背景、黑白线稿、我的背景。图档显示区

点击这里的小图档即可在图层上显示出来。

2、角色图库的使用

角色图库有陆生动物角色、水生动物角色、飞行生物角色、植物角色、人物角色。

点击此类按钮，可以选择动物、植物、人物、日常用品等分类，还可以自行输入喜欢的图档，将显示的图档直接拖到图层上就可以了。能够对图档进行缩放、旋转等操作。平移：按住此按钮拖动，可移动图档。水平翻转：点击此按钮，图档会水平翻转。旋转 90 度：点击此按钮，图档会旋转 90 度。垂直翻转：点击此按钮，图档会垂直翻转。缩放：按住此按钮，可将图档任意放大或缩小。羽化：点击此按钮，可将图档进行羽化效果处理。旋转：按住此按钮，可旋转图档。确定：操作好了，就点此键。删除：从图层上删除图档。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

18、动画图库的使用

教学要求：

1、认识动画图库

2、学会动画图库的使用 教学重点：学会动画图库的使用 教学难点：学会动画图库的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、认识动画图库

动画图库有：陆生动物动画、水生动物动画、飞行生物动画、人物动画、其它动画、我的动画。

图档显示区

2、学会动画图库的使用

点击这里的小动画图档即可在图层上显示出来。

能够对动画图档进行缩放、旋转等操作。平移：按住此按钮拖动，可移动动画图档。水平翻转：点击此按钮，动画图档会水平翻转。旋转 90 度：点击此按钮，动画图档会旋转 90 度。垂直翻转：点击此按钮，动画图档会垂直翻转。缩放：按住此按钮，可将动画图档任意放大或缩小。羽化：点击此按钮，可将动画图档进行羽化效果处理。旋转：按住此按钮，可旋转动画图档。确定：操作好了，就点此键。撤消：撤消对动画图档的操作。删除：从图层上删除动画图档。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

19、记录、图层管理的使用

教学要求：

1、认识记录、图层管理

2、学会记录、图层管理的使用 教学重点：学会记录、图层管理的使用 教学难点：学会记录、图层管理的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、记录管理

可以使用录制功能。通过简单操作把创作过程录制下来，也可以回放。

段落标记：金山画王可以分成录制5个段落的绘画过程。

移到开头：把播放的内容移到开头 移到结尾：把播放的内容移到结尾 上一个：移到上一个记录 下一个：移到下一个记录 隐藏：隐藏记录管理

显示区：显示工作状态

色彩和透明度选择：可以选择使用当前色彩和透明度或录制时色彩和透明度进行播放

播放：录制完成后点击这就可以播放了 停止：停止录制或播放 录制：进行录制

从当前位置截除：把当前记录位置以后的录制内容删除

调整当前记录的位置：点击或拖动鼠标可以当前记录的位置

2、图层管理

可以在各个层上单独做画，各个层互不干扰，有可以看到各个层的组合画面。

隐藏：隐藏图层管理画面 新增层：增加新的图层 删除层：删除当前图层

上推层：将当前图层上推一层 下推层：将当前图层下推一层 复制层：复制当前图层

合并到底层：当前图层合并到最底层 清空层：清空当前图层

输入图档：输入图档到当前图层

输出图档：当前图层储存成bmp、jpg、png（可储存透明层信息）图档 显示：所在图层的缩略图

鼠标点击可以显示或隐藏当前图层

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

21、调色板的使用

教学要求：

1、认识调色板

2、学会调色板的使用 教学重点：学会调色板的使用 教学难点：学会调色板的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、认识调色板

2、学会调色板的使用 颜料盒：可以点击或拖动鼠标，任意选择颜色。当前显示：显示当前所选颜色

数值输入区：可以直接输入红、蓝、绿三色的数值，选择想要的颜色。确定：点此按钮确定所选择的颜色 取消：点此按钮撤消所选择的颜色

重设：可以回到初见画面的颜色，重新选择。

透明度调整：可以点击或拖动鼠标可以调整颜色的透明度

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

17、档案管理工具的使用

教学要求：

1、认识档案管理工具

2、学会档案管理工具的使用 教学重点：学会档案管理工具的使用 教学难点：学会档案管理工具的使用 教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

三、新授

（一）、讲解演示

1、认识档案管理工具

创作的所有作品放在档案馆里进行画面管理，可以象幻灯片样将画夹作品一一观看，可以将画纸剪成不同形式观看，还可以加画框，增加删除画夹。作品可以存放在电脑其他地方，打印出作品，可用扫描仪相机输入画面，用电子邮箱发给他人。

2、学会档案管理工具的使用

新增：点击此按钮，可以新增加一个画夹

打开文档：画夹或画档，再点击此按钮，可打开此画档

删除：点击一个画夹或画档，再点击此按钮，可删除此画夹或画档 预览：点击画夹框或画档框，再点击此按钮可浏览画档！点左右翻页键可浏览画夹里的画档。点击返回键即可返回。

扫描仪/数码相机：从扫描仪或数码相机里输入图档 输入图档：可以输入图档

输出档案：可以把制作的画档输出 打印：打印所选的画档

相框：相框按钮，利用上下翻页键选择各式各样的相框，然后再按加号键就可以为画档加上相框，想要除去相框按减号键就可以了。

纸样：可以选择方形、圆形、矩形、梅花形、心形等各式的纸样来制作画档。利用上下翻页键选择纸样，然后按加号键就可以为画档加上纸样，想要除去纸样按减号键就可以了。

设成桌面：点击此按钮，可将喜欢的画档设成桌面。

邮件发送：点击此按钮，即会弹出选项框，填入收件者的电子邮箱的地址，并可输入主旨及说明，就可以把当前画档当成附件发送出去。滑动杆：点击或拖动此按钮可滚动画面，查看编辑的图档。返回主画面：点击此按钮，可返回主画面。下翻页：向下翻页，可选择更多的图档 上翻页：向上翻页，可选择更多的图档

画档：储存的画档，若画档下方的文字为红色时，表示此为当前画档，双击文字可更名，双击图标可开启此画档。

滑动杆：点击或拖动此按钮可滚动画面，查看编辑的画夹。返回：点击此按钮，可返回主画夹。下翻页：向下翻页，可选择更多的画夹

存放画档的画夹，若画夹下方的文字为红色时，表示此为当前画夹，双击文字可更名

上翻页：向上翻页，可选择更多的画夹。

四、上机练习

教师巡视指导

五、教学总结

第三篇：五年级下册信息技术教案

第1课

信息和信息处理工具

教学目的和要求

1．了解什么是信息；

2．了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3．知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4．了解信息高速公路； 教学重点与难点：

信息的各种心态及其本质含义。教学方法：

1．从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2．电脑动画课件教学。教学准备：

1．电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2．课前打开电脑。教学过程

一、新课引入

1．什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）

2．信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯„„ 教室里的板书，挂图„„ 图书馆里的书报„„ 春节联欢晚会的现场直播„„大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息„„

二、新课教学

解释：“

一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表 现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“

二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

“1。信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

“2。信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络

“3。信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。

“

三、信息社会”

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“

四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路]

三、全课总结 1．什么是信息？

2．信息技术包括哪些重要的技术？

3．为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4．什么是信息高速公路？

第2课

计算机的组成

教学目的和要求

1．学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2．学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3．学生了解计算机处理信息的过程。

4．通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点：

1．学生了解计算机组成各部分设备的作用。2．学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：

计算机硬件和软件的概念。教学准备：

计算机及相关软件。教学过程

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习，探究新知

1．先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。

2．指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 3．教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。

4．指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

5．指名学生回答问题③。

学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。

6．学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？

请同学们再次阅读“

一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。

同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。

四、学习计算机信息处理的过程

阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？

五、全课总结

同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。

第3课

学会正确开、关机

教学目的和要求

学会开、关机 教学难点：

1．了解计算机外设的开、关顺序 2．正确学会开、关机 教学准备：

计算机、网络 教学过程：

一、教学导入

二、教学新课

（一）教师示范讲解

在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，同学们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。

刚才同学们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？

对了，首先是睁开眼睛，我们同学只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？

1．教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

2．教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？

左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了

3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。

5、教师示范关显示器。

（二）、学生练习开、关电脑

在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。

教师巡视指导。全课总结（略）

第4课

初识Windows 教学目的和要求

1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。教学重点：学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法。教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教学过程

一、质疑导入

今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识Windows98。

二、Windows98是什么

1、你知道怎样启动Windows98吗？

教师讲解启动Windows98的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？

指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。

3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？

4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows98是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？

5、小结：Windows98是美国微软（Microsoft）公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、Windows98的启动

1、刚才，我们都启动了Windows98，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？

2、学生观察讨论。

3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作

1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？

2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）

3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠标器吗？请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的发现吗？

5、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发 7 展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学注意的？教师相机小结。

五、Windows98的关闭

1、我们已经学习了怎样启动Windows98，那怎样关闭Windows98呢？

2、请同学们自学”Windows98的关闭”第一小节。看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？

3、你学到了什么？

学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比：哪个小组最先关闭Windows98。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。

6、（在开机启动Windows98时进行交流）你是怎样关闭Windows98的？ 教师小结：

1、单击开始按钮；

2、单击关闭系统；

3、单击关闭计算机；

4、单击“是”； 最后还要关显示器。全课总结

今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？

你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows 98。

第5课

鼠标

教学目的和要求

通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：计算机、网络 教学过程

一、新课导入

同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？

那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？

那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。

二、新课教学

（一）教师讲解

大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？

1、握鼠标的基本姿势

手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。

2、用鼠标移动光标

在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。

3、鼠标单击动作

4、鼠标双击动作

5、鼠标拖动动作

先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。二）学生自由练习

教师巡视指导。

第6课 认识Windows 98窗口

教学目的和要求

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

教学重点与难点：

1、重点：窗口的基础知识和基本操作。

2、难点：菜单命令。

教学准备：

1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、自制的Powerpoint教学软件 教学过程

一、新课导入

同学们，上节课，老师和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

（一）、窗口的组成

我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。

下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。

2、最大化（还原）窗口

让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮

，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮

；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。

3、切换窗口

师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。

4、移动窗口

师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。

5、改变窗口的大小

下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。

那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。

师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）

6、关闭窗口

有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）

（三）、菜单命令

打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看

（四）、窗口的滚动

教师做演示，学生自己练习。全课总结

第7课

玩“纸牌”游戏

教学目的和要求

1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。

2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。

3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点：

1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。

2、掌握纸牌的规则。

教学难点：掌握纸牌的规则。

对策：加强操作练习。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程

一、引言导入

我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。

二、新课教学

1、启动纸牌游戏

师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：

（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。（2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。

2、纸牌游戏的规则

师（讲解）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。

当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。

3、用鼠标玩纸牌游戏的方法

移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。

发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。

4、重新开始

师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏” 12 一栏。再将鼠标移动，单击“发牌”选项。纸牌游戏重新开始。

5、退出游戏

有两种方法。可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。

也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。练习：

使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。

第8课

认识画图

教学目的和要求

1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。

2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、新课导入

谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

二、新课教学

1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操

作步骤。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；

B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”

菜单。

C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如图1所示：

2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。

(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。

3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。

(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。

(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更

为丰富。

(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不

同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。

4.实例:“画小鸡”

画鸡身

（课件、范图演示）

画鸡头

画鸡眼

讲解并演示作画步骤:

画鸡脚

画鸡嘴

涂颜色

图 2

5.作品存盘退出:（讲解并演示）

讲解：选择“文件”菜单下的“保存”命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；

b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示;

图 3

c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；

d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；

e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。

6．练习：选择“文件”菜单下的“新建”命令, 打开一个空白的绘图

窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4：

图 4 全课总结（略）

第9课

画线

教学目的和要求

1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法 教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、新课导入

引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。

二、新课教学

1、教学 画直线和任意曲线（1）教学画直线

下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击 工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。-------------------------用 画直线（2）教学画曲线

下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的 画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用 画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。

用 画任意曲线。（3）、教学 画曲线

单击 后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。

2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。

3、练一练，用工具画出图形。全课总结

这节课我们学习了什么内容？你学会什么？

第10课

画方形和圆形图形

教学目的和要求

1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件 教学过程

一、复习

提问：工具箱中的工具名称 教师指工具，学生口答

二、新课导入

1、出示图例：

师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？

出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？

三、教学新课

1、教学“矩形” 画图工具（1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击；

②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；

③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形

2、教学“圆角矩形” 画图工具

圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学“椭圆” 画图工具

17（1）教学画椭圆

引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆

说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？

4、教学“多边形” 画图工具 操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。

5、练一练

画出下面的图形

11课

彩色世界

教学目的

1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；

2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；

3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等 教学重点：涂色工具的应用。

教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。

教学准备:

1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、范图。

教学过程

一、复习导入

1、复习画笔进入的方法和步骤

（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。

二、教学新课

1、调色板的应用。

18（1）教学前景色的操作。

打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。（3）教学背景色的操作。

先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。

2、涂色工具的教学。

用左键单击-用前景色涂色

用右键单击-用背景色涂色

3、开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化

4、打开文件“房子”，练习涂色。

三、学生练习、交流

1、做练一练（1）

（1）打开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试” 全课总结（略）

第12课

图形的修改

教学目的 尝试使用画笔画图与修改； 练习统筹完成事情的过程。

教学重点：使用画笔画图与修改。教学难点：使用画笔画图与修改。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程

一、导言与复习复习：窗口的打开与关闭

利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复 杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

二、新课教学

1、启动“画笔”。

2、打开一个文件。

3、修改图形。（1）教师讲解。

使用“橡皮”的操作步骤是：

1)用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

2)用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

3)用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

4)将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“ ”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

（2）教师示范。

（3）学生自由练习。

教师巡视指导。

4、放大镜的使用。

我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。

教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。

学生练习，教师巡视指导。

全课总结（略）

第13课

查找文件

教学目的和要求

1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学过程

一、新课导入

同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？

有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。

二、教学新课

（一）介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）

练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）

我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

（二）在“我的电脑”中查找文件。

１、怎样打开“我的电脑”？

２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。

３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。

练习：（１）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（２）打开C盘，看有没有five.exe文件。

（三）在“资源管理器”中查找文件

１、教学怎样打开“资源管理器”。（师示范）

２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框 ：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。

观察：“＋”“—”号分别表示什么？

我们要看一个文件夹的内容怎么办？

练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

３、还有什么方法可以打开“资源管理器”？看“试一试”。练习：在D 盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。全课总结

22（略）

第四篇：五年级下册信息技术教案

第一课：初识Powerpoint 教学目的：

1、让学生认识Powerpoint的软件的作用。

2、初步认识Powerpoint的界面 教学过程：

一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。

二、学习新课：

1、教师引入新课。

Powerpoint是一个制作电子幻灯片的软件，能在每张幻灯片上同时加入声音、图像、动画等多种信息，还可以制作出简单的动画效果。

2、启动Powerpoint。

开始――程序――Microsoft Powerpoint。打开一个演示文稿

直接从Powerpoint的打开对话框中找到已有文件双出打开一个演示文稿。

三、认识Powerpoint工作窗口

1、认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区域、大纲显示区、视图工具栏、绘图工具栏和状态栏。

2、知道视图工具栏上各工具的作用。

四、播放演示文稿 1 演讲者放映（全屏幕）2 观看放映

五、退出Powerpoint。

第二课：创建演示文稿；

教学目的：

1、学会用Powerpoint制作一个简单的演示文稿。

2、能制作个人剪贴画演示文稿并正确保存下来。

3、会添加新幻灯片。

4、学会选择幻灯片的自动版式。教学过程： 启动到Powerpoint界面。学习新课。

（一）、快速创建幻灯片

创建幻灯片的三种方法：方法一：利用“内容提示向导”创建幻灯片。方法二：利用“设计模板”创建幻灯片。方法三：利用“空演示文稿”创建幻灯片。、制作个人剪贴画演示文稿：

1、对着编辑区域单击右键。

2、在幻灯片中输入文字。

单击“单击此处添加标题”的文本框，在文本框中输入文字“XXX个人简介”。单击“单击此处添加文本”的文本框，在文本框中输入文字“我叫XXX，我今年几岁，现在平湖一小五（X）班学习”。

择一张图片，单“确定”按钮。

第三课 添加幻灯片

一、添加新的幻灯片。

1、添加“新幻灯片”。

2、在“新幻灯片”对话框中，选择“垂直排列标题与文本”。

3、单击“单击此处添加标题”的文本框，在文本框中输入文字“我的爱好”。

4、单击“单击此处添加文本”的文本框，在文本框中输入文字自己的爱好，如“爱看书、爱玩电脑”等。

二、在大纲视图中添加新的幻灯片 1 “大纲”。

2、在大纲视图中，单击左边的“+”号按钮可以将选择的幻灯片内容展开，单击“－”号可以将大纲视图中的幻灯片内容折叠。

3盘上的回车键，即可得到新的幻灯片。

4、在“新幻灯片”对话框中，选择“垂直排列标题与文本”，单击“单击此处添加标题”的文本框，在文本框中输入文字“谢谢大家”

5、把鼠标放、“谢谢大家”后面，按下键盘上的回车键，即可得到新的幻灯片。“新幻灯片”对话框中，选择“垂直排列标题与文本”，如图击“单击此处添加标题”的文本框，在文本框中输入文字“2011年3月”。

6、单击大纲工具栏上的“降级”按钮，这时文字“2011年3月”就作为了幻灯片3的内容同“谢谢大家显示在一张幻灯片上了。”如图

三、幻灯片的新版式设置。在右边的“幻灯片版式”中选择一种单击，这样

四、保存幻灯片，单击常用工具栏上的按钮，选择保存路径单“保存”按钮。

五、学生操作，教师指导。

第四课：在幻灯片中插入图片

教学目的：

1、学会在幻灯片中插入图片。

2、能调整幻灯片中图片的位置和大小。

3、学习在幻灯片中添加声音。

4、能在幻灯片中添加影片，并设置播放方式。教学过程：

一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律（说话轻声，讲究卫生）。

二、学习新课。

（一）、插入图片、改变图片的大小和移动图片

1、打开上次课制作的“个人简介”演示文稿，在大纲视图中制作三张幻灯片，如图。选择插入图片幻灯片，单击菜单栏上的播入――图片――来自文件，单击图片文件，单击“确定”按钮。

2、改变图片的大小。

鼠标移动到控制点上，鼠标光标变成双向箭头，按住鼠标左键拖动，将图片调整到合适的大小。

3、调整图片位置

将图片选中，这时鼠标指针变成带箭头的十字状，这时按下鼠标左键拖动鼠标，可以将图片移动到任何位置。

第五课 添加声音和影片

一、添加声音

1、准备声音文件和影片文件，保存到“我的文档”中并命名为声音1和影片1。

2、选择播入声音幻灯片，“文件中的声音”。

在“插入声音”对话框中，将查找范围调整到“我的文档”，选择声音文件“声音1”，然后单击“确定”。随后出现一个声音设置对话框，询问播放声音方式，单击“是”按钮，可以在播放幻灯片的同时播放声音。

3、声音进入编辑窗口后，呈现的是一个喇叭形状的图标，单击该图标可以调整图标的位置，使用鼠标拖动图标四周的控制柄可以调整图标的大小。

设置声音播放方式。鼠标右键单击声音图标，在右键快捷菜单中选择“编辑声音对象”，弹出“声音选项”对话框，可以看见该声音文件的播放时间为30秒，钩选播放选项中“循环播放，直到停止”，就可以反复播放声音。

二、插入影片

1、选择播放影片幻灯片，单击菜单栏中的“插入” “影片和声音” “文件中的影片”。

2、在“插入影片”对话框中，将查找范围调整到“我的文档”，选择声音文件“影片1”，然后单击“确定”。

3、随后出现一个影片设置对话框，询问播放影片方式，单击“否”按钮，可以在播放幻灯片时，需要用鼠标左键单击视频窗口才能播放。

4、设置影片播放方式。在插入影片的位置，单击右键，在右键快捷菜单中选择“编辑影片对象”，弹出“影片选项”对话框，有两个播入选项，可以选择“循环播放，直到停止”或者“影片播完返回开头”，这里选择“影片播完返回开头”。

“观看放映”。观看结束后单击鼠标右键，在弹出的菜单中单击“结束放映”

三、保存幻灯片，单击工具栏上的

四、学生操作，教师指导。

第六课：幻灯片的复制、移动和删除

教学目标：

1、学会运用表格排版；

2、学在表格中插入文字和图片 教学课时：2课时

教学重点、难点：学会运用表格排版

教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料

一、谈话引入：

（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！

二、学习制作电子报表格：（1）新建“空白文档版式”（2）插入表格：4行3列

（3）对照范例，将表格合并成6个板块：报题栏A，导读栏B，内容栏C、D、E，间隔栏F，编者栏G 层。

三、学生操作

第七课 图片的编辑

教学目标:

1．熟练启动Powerpoint应用程序。

2.能新建一个空演示文稿，学会插入新幻灯片。

3．掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字等等。

重点难点:

重点：编辑演示文稿。

难点：掌握输入文字，插入艺术字的方法。

教法学法:

模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。

教具:

多媒体网络教室，相应的文章及图片照片，准备好的PPT作品。

教学程序:

一、复习提问

1.什么是PowerPoint?功能如何?

2.怎样建立一个文件名为“我的爱好”且含有一张幻灯片的演示文稿？

怎样插入新幻灯片？

单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”^对面框，再单击^对面框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。

这时，在“PPT”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”钮，同样可以插入第二张幻灯片。

二、新授

上节课，我们得到了一个“我的爱好”单页幻灯片演示文稿，今天我们来继续进行幻灯片的制作。

1.插入新幻灯片。

a.打开“我的爱好”演示文稿。

b.单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。

c.在“幻灯片版式”窗格中单击“内容版式”中的“空白”版式。

2.插入文本框。

a.单击第二张幻灯片。

b.单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。

c．在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。

d．在文本框中输入文字，将文字设置为“华文中宋”、“32”，调整文本框的大小及位置。

3.插入艺术字。

a.单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。

b．在弹出的“艺术字库”^对面框中，选择一个艺术字式样，单击：“确定”按钮。

c．在弹出的“编辑‘艺术字’文字“^对面框中，输入“自我介绍”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。

d．移动艺术字到合适位置。

三、小结:

部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置。

板书设计

编辑演示文稿

什么是PowerPoint?功能如何?

怎样插入新幻灯片？

插入文本框

插入艺术字

插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置

第八课 修饰幻灯片

教学目的：

1、学会更换幻灯片的背景来修饰幻灯片。

2、能插入艺术字，并且调整文字的显示效果。教学过程：

一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。

二、学习新课

（一）、添加背景

1、打开上节课做的“平行四边行的面积”。

2、对着编辑区空白处单击右键，在弹出的右键菜单中选择“背景”，在“背景”对话框中，在“背景填充”“确定” “应用”按钮。

（二）、渐变效果

在大纲视图中新建一幻灯片命名为“练习”，对着编辑区空白处单击右键，在弹出的右键菜单中选择“背景”，在“背景”对话框中，在“背景填充”选项下选择“填充效果”。

（三）、文字修饰

1、添加文字并增加序号

2、单击幻灯片“练习”，在编辑区中要加入文字的地方插入文本框，在文本框中输入需要的文字，将文字全选中，利用格式工具栏中的格式工具对文字进行放大、加粗和编号等，还可以利用菜单栏上的“格式”对文字进行进一步的修饰。

（四）插入艺术字

1、新建一张新的幻灯片。

2、单击绘图工具栏上的“”，在“艺术字库”中选择“艺术字式样”，单击确定。

3、在随后出现的“编辑艺术字”文字对话框中，输入文字“平行四边行的面积”，单击“确定”。

（五）、应用配色方案

1、对着编辑区单右键，在右键菜单中单击背景，在出现的对话框中单击如图

2、应用全部，后单击填充效果。

第九课 使用模板

教学目的：

1、能应用幻灯片设计模板。

2、学会利用插入对象的方式绘制图画。

3、学习使用内容提示向导创建演示文稿。

4、能根据自己的需要制作贺卡。教学过程：

一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。

二、学习新课

（一）、改变幻灯片背景

1、选择第一张幻灯片“优秀证书”

2、在编辑窗口中的空白部分，单击鼠标右键，从右键菜单中选择“应用设计模板”

3、从设计模板中，选择其中的一种，单击“应用”。

4、输入文字

（二）、用画图工具作画

1、“对象”

在“插入对象”对话框中，选择BMP图像，单击“确定”按钮。随后弹出的图像编辑窗口，就是WINDOWS附件中的“画图”，可以在“画图”中使用刷子工具画上签名

2、编辑后按下键盘上的取消键，返回到幻灯片的编辑窗口，此时图像已经作为图片插入到了幻灯片中。

（三）、插入已经画好的图片文件

1、编辑插入对象的图像后，在幻灯片的编辑窗口会出现一个图片工具栏，单击第一个“插入从文件获到的图片”按钮。

2、随后弹出“插入图片”对话框，找到我们需要的图片

3、拖移图片四周的尺寸控制柄，调整图片到全屏大小，单击右键选择“叠放次序”“置于底层”

第十课 使用自动版式

一、使用幻灯片版式

通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。通常软件已经内置几个版式类型供使用者使用，利用这四个版式可以轻松完成幻灯片制作和运用。

快速生成贺卡创建幻灯片的三种方法：

方法一：利用“内容提示向导”创建幻灯片。“新建”，在“新建演示文稿”对话框中，选择“常用”下面的“内容提示向导”，单击“确定”按钮。在“内容提示向导”对话框中单击“下一步” “贺卡”，单击“下一步”。选择输出类型中的“屏幕演示文稿”，单击“下一步”。在输入法框中输入标题文字和页脚显示的文字。最后结束内容向导完成。

方法二：利用“设计模板”创建幻灯片。

右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，在右侧单击设计 模板，选择需要模板单击即可。方法三：利用“空白文稿”创建幻灯片。

右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，根据需要选择版式单击。

二、制作卡片

①、根据选择版式，在卡片中输入祝福文字。

②、项目符号：在文本框上单击右键，再选择“项目符号和编号”，最后选择符号为花形并改变颜色为红色，单击“确定”。

三、调整存盘。

第十一课 幻灯片的切换

教学目标：

1、学会添加、调整幻灯片；

2、学会制作表格式目录；

3、进一步熟悉“超级链接”设置 教学课时：2课时 教学重点、难点：学会制作表格式目录

教具：PowerPoint 软件、同一主题的照片若干张

一、谈话引入： 出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我们一起来设计吧。

二、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。

三、练一练：

1、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。

2、在自己的相册中设置超链接

四、作品欣赏与交流

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

第十二课 自定义动画

教学目标：学会在母版中制作放映控制按钮

教学重点、难点：学会在母版中制作放映控制按钮 教学课时：2课时 教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑

一、谈话引入：

大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。

二、开始学习：

1、教师示范：

A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光标D、位置，E、然后输入“目录”，F、改自己喜欢的颜色和阴影样式。G、用同H、样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。I、用鼠标J、对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接。K、单击“母版”关闭按钮。

2、学生练习，教师巡视。

三、练一练：

为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。

四、作品欣赏

五、小结、质疑

第十三课 标注工具的使用

教学目标：学会制作背景及制作放映切换效果 教学重点、难点：学会制作背景及制作放映切换效果 教学课时：1课时

教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑

一、谈话引入： 师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。好，现在我们一起动手操作。

二、学习新课： 制作统一背影

1、教师示范：

A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令选择背景颜色。B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。

2、学生尝试操作，教师巡视。制作放映切23 换效果

1、教师示范

A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切B、换”命令。C、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。D、选择“切E、换速度”为中速。F、在“换页方式”中设置“单击鼠标G、换页”项和“每隔”项并输入10秒，H、还可以在“声音”列表中选择换页声音I、单击“全部应用”按钮，J、切K、换.第十四课 演示控制 教学目标：综合运用插入图画、文字

教学重 点、难 点：综合运用插入图画、文字、音乐 教学课时：1课时

具：PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐

一、谈话引入：

在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！

二、学习制作过程

1、学生看书自学，小组交流。

2、教师巡视，指导学生操作。

三、练一练：

制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。

四、作品欣赏

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

第十五课 超链接

一、教学目标：

知识与能力目标：

1、掌握在PowerPoint中设置幻灯片之间的超链接的方法。

2、掌握在PowerPoint中设置幻灯片与其他文件或网页的超链接的方法。

3、掌握在PowerPoint中插入动作按钮的方法。

过程与方法目标：

1、通过学习为幻灯片设置超链接和插入动作按钮，提高学生自主学习的能力。

2、通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想像能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。

情感态度与价值观目标：

通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性。

二、教学重点、难点：

1、掌握在PowerPoint中设置幻灯片之间的超链接的方法。

2、掌握在PowerPoint中设置幻灯片与其他文件或网页的超链接的方法。

3、掌握在PowerPoint中插入动作按钮的方法。

三、教学准备：

学生制作好的关于冬季安全教育的演示文稿。

四、教学课时：1课时

五、教学过程： 引入新课题：

演示制作好的关于冬季安全教育的幻灯片。在上节课我们制作了关于冬季安全教育的幻灯片，下面请一位同学演示他的作品。

一位学生打开自己制作的演示文稿，并观看放映。通过计算机网络广播给全体学生。利用计算机网络教室广播功能演示学生上节课作品，回顾旧知识，导入新课，激发学生兴趣。教师小结：引入新课题这位同学的作品真不错！观看幻灯片时是顺序播放的，那么我们在观看放映时能不能第一个看到冬季骑车安全的注意事项呢？回答是肯定的，可以通过设置超链接来实现。

板书课题：给幻灯片添加超链接。

第十六课：作品展示与评价

教学目标：

1、掌握幻灯片评价的一般原则用。

2、能从他人的作品中学习经验和自己不会的技能。

3、用PowerPoint制作礼花绽放的效果 教学课时：1课时

教学过程：

1、欣赏别人的一个作品，边欣赏教师边指导学生从美术配色、版 面设计、动态效果等去欣赏评价一个作品。

2、展示学生作品，大家进行评价。

3、对自己的作品进行修改。教学演示：

一、绘制礼花。

1.运行PowerPoint，选择“空演示文稿”后点击“确定”。在“新幻灯片”窗口中选择“空白”新建一张幻灯片后，点击“确定”。在“视图”菜单的“工具栏”中选中“绘图”工具。在PowerPoint程序窗口中就出现了绘图工具栏了，单击绘图工具栏的“自选图形”按钮，在扩展中选择“线条”中的“直线”工具和“星与旗帜”栏中的“五角星”命令绘制一朵礼花，用“填充”工具为五角星填上颜色，并设置好线条的大小、线型和颜色。2.用绘图工具栏中的“组合”命令，将绘制好的礼花组合，并用编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令，复制若干朵礼花到幻灯片的相关位置。对其中的一些礼花取消组合，重新设置五角星和线条的颜色后再重新组合，并调整礼花的大小、形状和位置。

二、添加背景。

1.用Windows自带的“画图”软件绘制一个背景，用bmp或jpg格式保存在电脑硬盘中备用，要注意的是为了突出礼花在夜空中绽放的效果，背景的颜色要暗一些。

2.用PowerPoint的“格式”菜单下的“背景”命令，打开“背景”窗口，点击“小倒三角”，在扩展中选择“填充效果”命令。在“填充效果”窗口中选择“图片”标签卡，再选择“选择图片”按钮，选择你刚才做好的背景图形，点击“确定”后，将绘制好的背景插入幻灯片中（在“背景”窗口中点击“全部应用”就能插入了）。这样，一张带背景的幻灯片就做好了。

三、设置动画。

1.点击PowerPoint“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，系统弹出“自定义动画”对话框。首先，选择“时间和顺序”标签，在右下角的“启动画面”栏中选择“在前一事件后”，并设置启动时间为0秒或1秒。接着，选择“自定义动画”窗口中的“效果”标签，将每组礼花的播放效果设为“盒状展开”，“播放动画后隐藏”，声音设为“爆炸”。

2.如果你想让礼花连续循环绽放，先打开“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，将“换页方式”设为每隔0秒换页。然后执行“幻灯片放映中”菜单中的“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，选中“循环放映，按ESC键终止”项，将放映方式设为循环播放。

小组合作并相互演示作品（培养学生的合作精神和解决问题的能力）

第五篇：五年级下册信息技术教案

五年级下册信息技术教案

第1课 夸夸我的家乡——确定主题和搜索素材 教学目标：

1、了解获取素材图片的几种方式

2、会用ACDSee软件浏览图片。

3、会将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：

一、启发谈话

我们的家乡有哪些美丽的风景？有什么特产？有哪些独特的文化？有什么让人羡慕的美食？让我们通过制作电子相册来夸夸我们美丽的湖南。

二、新授：

1、关于主题的思考

2、确定主题

三、上机操作

1、获取光盘中的素材图片双击ACDSee软件的图标（或者点击开始→程序→ACDSystems→ACDSee相片管理器），启动程序。在ACDSee的文件夹面板中，单击文件夹图标闪前的“+”可以逐层打开文件夹。选择正确的文件路径，进入本课图片文件夹，就可以同时浏览多张图片。新建一个本单元专用的个人文件夹，将光盘中相关的素材图片文件夹全部复制到个人文件夹中。

2、获取互联网上的素材图片

3、其他获取素材图片的方式数码相机拍照用扫描仪扫描

四、教学小结这节课我们主要学习了如何获取素材图片，如何用ACDSee软件浏览素材图片，如何将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。

第2课 夸夸我的家乡——分析整理素材 教学目标：

1、学会分析素材图片中包含的信息。

2、学会利用ACDSee创建分类素材文件夹。

3、学会整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 启发谈话

同学们已经搜集了不少图片素材吧，这些素材包含了那些信息？能否表现你确定的主题呢？让我们来分析整理这些素材吧，为制作电子相册做好充分准备。

二、新授：

三、上机操作

（一）浏览、分析图片

1、浏览图片启动ACDSee软件7素材图片

2、分析素材图片中包含的信息（1）快速浏览素材文件夹中保存的反映家乡特色的各种图片，选择一张自己最喜欢的。（2）根据下列提示语，向同学们说明这张图片包含着什么信息。●图片用什么方式搜集来的？

●这张图片表达了什么信息？图片和标题应当是什么？同一信息还有其他更好的表达方式吗？

●这张图片能否较好的体现你制定的主题？

（二）整理素材图片

1、利用ACDSee创建分类素材文件夹（1）根据主题的需要制定分类方案。（2）创建文件夹。

2、分类整理素材

（1）根据图片内容给文件“重命名”。●重命名文件 ●批量重命名

（2）将所需的素材移动到分类文件夹。（3）整理排序。（4）删除多余文件。

四、教学小结这节课学习了分析素材图片中包含的信息。利用ACDSee创建分类素材文件夹。学习了重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。

第3课 夸夸我的家乡——处理图片 教学目标：

1、学会调整图像的方向。

2、学会裁剪图片。

3、学会调整图像曝光度。

4、学会调整图片的大小。

5、学会保存对图片的编辑。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 启发谈话 同学们，制作电子相册的图片素材已经分类整理好了，但是肯些图片的效果可能不太理想，这时便可以用ACDSee软件对其进行一些简单的处理。

二、新授：

三、上机操作

（一）观察分析图片的问题通过观察，确定图片存在的问题。

（二）编辑处理图片

1、调整图像的方向 A选择旋转方向和角度 B预览旋转效果 C点击“应用”按钮，应用旋转效果 D点击“完成”按钮，完成调整

2、裁剪图片

A在裁剪框上拖动鼠标，调整裁剪框的大小，确定保留的部分 B宽度、高度的像素值会随之变化 C调整完毕，点击“完成”按钮

3、调整图像曝光度

A在“自动色阶”选项卡中拖动鼠标进行调整 B在“曝光”选项卡中调整曝光、对比度等 C调整完毕，点击“完成”按钮

4、调整图片的大小

A在“预设值”选项中选择“一半大小”，并在“保持纵横比”中选择“原始” B调整完毕，点击“完成”按钮

5、保存对图片的编辑

四、教学小结

这节课我们学习了调整图像的方向、裁剪图片、调整图像曝光度、调整图片的大小、保存对图片的编辑，大家都学会了没？

第4课 夸夸我的家乡——制作电子相册 教学目标：

1、认识CorelVideoStudio（会声会影）软件。

2、利用会声会影的字幕功能制作相册的封面和封底。

3、利用会声会影的视频编辑功能制作电子相册。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：

一、启发谈话

同学们，经过前几节课的准备，这节课我们动手制作电子相册。

二、新授：

1、对电子相册的规划

2、认识CorelVideoStudio软件。

三、上机操作

（一）规划电子相册

1、规划电子相册对电子相册的初步规划

（1）相册应该有封面，上面书写反映主题的标题。标题文字应简明、优美。（2）根据主题，相册主体内容可分为几个部分，也可以只有一个部分。（3）除了封面和封底，至少还应该有多张图片。

2、制作流程图并进行交流

（二）认识CorelVideoStudio（会声会影）软件

1、启动CorelVideoStudio

2、认识CorelVideoStudio软件的操作界面

（三）制作电子相册

1、制作封面和封底 A在CorelVideoStudio素材库下拉列表框中选择“图像”

B在“图像”素材库中选择一张适合做封面的图片，并把它拖放到“视频轨”的时间线上

C点击“标题”选项卡，然后在视频预览窗双击并添加标题文字

2、制作电子相册

（1）进入图像素材库，单击按钮导入所有需要添加到电子相册的图片

（2）在图像素材库中，把刚刚导入的一张张图片按照流程图的规划顺序拖放到“视频轨”的时间线上

（3）点击“效果”选项卡，在效果素材库里选择合适的效果拖放到视频轨上每两张图片的中间位置，可以为图片的变换增加各种过渡效果

（4）点击“分享”选项卡，再点击“创建视频文件”生成电子相册视频文件

四、教学小结这节课我们学习了利用CorelVideoStudio制作电子相册，在制作的过程中，有很多小窍门，你掌握了吗，不会的向老师和同学请教。

第5课 夸夸我的家乡——裁剪合成影片 教学目标：

1、将素材盘中的影片素材保存到个人文件夹中。

2、会找出影片需要修改的部分，对其进行编辑、修改。

3、学习使用CorelVideostudio软件对影片进行简单的裁剪、合成等处理。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 启发谈话：

同学们，电子相册让我们的“夸家乡”活动更加直观了吧！你喜欢自己制作的作品吗？想不想在“夸家乡”的时候有更棒的视觉效果吗？我们今天制作一段影片如何？

二、新授：

1、学习将素材盘中的影片保存到个人文件夹。

2、学习导入视频文件到CorelVideostudio的视频素材库

三、上机操作

（一）使用CorelVideostudio软件浏览影片

1、导入视频文件到CorelVideostudio的视频素材库

（1）单击“文件”→“将媒体文件插入到素材库”→“插入视频”。

（2）在“打开视频文件”的对话框中，按住“ctrl”键后用鼠标选择多个需要的视频，再点击“打开”按钮，并“确定”。这样它们就导入了CorelVideostudio的视频素材库了。

2、播放素材文件播放技巧：

●利用“飞梭栏”控制播放进度；

●双击正在播放的视频窗口可以全屏幕播放

（二）使用CorelVideostudio软件对视频进行编辑

1、截取影片片段

（1）左右滑动飞梭，选择起点和终点

（2）在起点和终点分别按下剪切按钮以切断视频

（3）选中前后两段，按键盘上的Delete删除，留下中间需要的部分

2、合并影片

（1）播放视频文件时，要注意它在时间线上的左右位置，确保其按正确的顺序排列（2）播放完成之后，按照上一课制作电子相册时所讲的输出视频文件的方法：单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成VCD视频文件。

四、教学小结：

运用CorelVideostudio对影片进行编辑处理后你对这个软件有什么认识？在截取影片片段时要准确地控制时间。

第6课 夸夸我的家乡——编辑制作影片 教学目标：

1、学会用CorelVideoStudio制作影片。

2、学会保存项目、生成影片。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 启发谈话

在上节课中，同学们找到了一些影片，并根据需要进行了简单的处理。这些视频文件如果能和我们前面制作的电子相册结合起来，是不是更为精彩呢？就让我们用CorelVideoStudio将前期准备的所有素材合成一部“图”“像”“音”并茂的影片。

二、新授：

1、学习影片规划流程。

2、学习用CorelVideoStudio制作影片。

三、上机操作

（一）用CorelVideostudio软件编辑影片的准备和规划制作影片前，应提前整理好素材。在这个影片中，添加的对象有图片、视频、音频等。

（二）使用CorelVideostudio制作影片

1、导入视频：导入视频文件，并将其添加到视频轨的时间线中，然后进行预览。

2、配乐：导入音频并设置

（1）点击“音频”按钮，再导入音频文件，并添加这个文件到时间线中的音频轨。（2）预览插入音频后的效果。

3、录制旁白给影片添加上精彩的解说词，使影片更具感染力和说服力。

（三）保存项目、生成影片

1、浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改，不需要的对象可以删除，顺序错误的可以通过拖拽调整位置，2、保存项目

A单击“文件”按钮，再单击“另存为”按钮 B指定保存位置 C输入文件名

1、保存、播放影片

A单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成DVD视频文件。

B将文件保存成影片后，就能利用媒体播放器播放了。在“我的电脑”相应位置找到保存的电影文件，双击文件即可用系统默认播放器播放。

四、教学小结这节课我们学习了用CorelVideoStudio制作影片，你有什么感受？你遇到什么困难？

第7课 我来看昆虫——搜集素材并建立演示文档框架 教学目标：

1、了解昆虫的知识。

2、建立演示文稿的框架。改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换方式。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：

一、启发谈话

昆虫的种类有100多万种，最常见的有膜翅目等四个家庭，蜜蜂就是膜翅目的成员，还有哪些属于膜翅目？其他三大家族的成员分别都有谁？让我们来制作一份《昆虫王国探秘》的演示文稿吧！

二、新授：

1、访问推荐的网站，了解昆虫的相关知识。

2、分析昆虫的特点。

三、上机操作

（一）了解昆虫

1、通过有关昆虫的网站搜集和学习关于昆虫的知识推荐网站：中国科普博览—昆虫昆虫世界

2、利用光盘中的素材认识昆虫的四大家族根据配套光盘的相关素材，认识鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目四大常见昆虫家族中的部分成员，找出这四大家族的特点。

（二）分析昆虫的特点（喜欢的原因、相似点、不同点等）

（三）为展示四大家族昆虫图片作准备（1）启动PowerPoint，新建演示文稿。

（2）在第一张幻灯片的主、副标题框中输入主题文字。（3）单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”，制作“神秘的昆虫家族”和“膜翅目图片展”两张幻灯片。

（4）改变幻灯片版式。（5）复制幻灯片。

（6）为了继续能够编辑幻灯片，应返回“普通视图”。（7）将素材光盘中四个昆虫图片依次添加到幻灯片上，并调整图片大小。

四、设置幻灯片切换方式，美化演示文稿选择一张幻灯片，选择“幻灯片放映”菜单中得“幻灯片切换”，再选择你喜欢的切换方式。添加切换效果后，幻灯片会自动播放预览一次，若再次观看效果，可单击“幻灯片切换”窗格底部的“播放”按钮。幻灯片添加“幻灯片切换”效果后，在预览窗口中的幻灯片的左侧会出现五角星的提示图标，单击它也可以“播放动画”。

四、教学小结这节课我们主要学习了新建演示文稿，改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换方式。

第8课 我来说昆虫——为文字说明设置自定义动画 教学目标：

1、学习在演示文稿中添加文字。

2、学习为图片和文字添加自定义动画。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作教学过程：

一、启发谈话

我们已初步认识了昆虫的四大家族。在观看鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目的昆虫图片时，你发现了它们各有什么特点吗？用文字把它们的特点描述出来，给你的《昆虫王国探秘》文稿加四大昆虫的特点的文字说明吧。

二、新授：

1、学习在演示文稿中添加文字。

2、学习为图片和文字添加自定义动画。

三、上机操作

（一）在演示文稿中添加昆虫四大家族的介绍文字在标题栏输入昆虫四大家族的名称，再将记录的介绍昆虫四大家族的文字添加到幻灯片中，并调整好文字大小。

（二）为图片和文字添加自定义动画为幻灯片中的对象设置自定义动画，可实现这些对象按设置顺序和效果依次出场，可突出重点，吸引观众的注意力，还能使演示文稿的放映效果更加绚丽。

1、为标题添加动画选择演示文稿标题页，将右侧面板窗格设为“自定义动画”。选定“标题”文本框，依次单击“添加效果”→“进入”→“其他效果”。在弹出的“添加进入效果”窗口中拖动滚动条，选择自己喜欢的自定义动画。选择不同的自定义动画，观察每种动画的效果。

2、修改自定义动画属性选择了一种动画属性后，还可进一步设置共属性。不同的动画属性也有差异。设置对象“飞入”的速度和方向。

3、按顺序为每张幻灯片中得每个对象添加自定义动画

为图片添加动画的方法同对文本框的操作相似，注意先选定图片，再添加自定义动画。为同一张幻灯片中的对个对象添加自定义动画后，对象的左上方会出现数字，该数字代表动画的播放顺序。

四、教学小结这节课我们学习了在幻灯片中为标题添加动画，修改自定义动画属性，按顺序为每张幻灯片中的每个对象添加自定义动画。

第9课 我来听昆虫——插入声音文件 教学目标：

1、学会试听光盘中的昆虫声音，为制作演示文稿作准备。

2、学会在幻灯片中插入声音，选择播放方式，分析声音场景。

3、学会录制自己模仿昆虫声音，并找一找与昆虫声音的相似点与不同点。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：

一、启发谈话 在和煦的春天、炎热的夏天、凉爽的深秋甚至严冬，不知疲倦的昆虫“歌手”们都在用它们特有的声音，奏出昆虫的“交响曲”。你听过哪些昆虫的声音？哪种昆虫发出的声音最动听？想不想模仿一下昆虫的叫声，并用计算机录制下来呢？给《昆虫王国探秘》添加昆虫的声音，可以让演示文稿有声有色。

二、新授：

1、试听光盘中的昆虫声音。

2、插入声音文件。

3、录制自己模仿昆虫的声音。

三、上机操作

（一）利用PowerPoint构建声音场景

（1）试听素材光盘中得提供的昆虫的声音文件

（2）插入声音文件。在《昆虫王国探秘》演示文稿中添加“昆虫奏鸣曲”幻灯片，并插入声音素材。试一试：插入蝈蝈的叫声。单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”

①打开素材光盘中“昆虫鸣叫声音”文件夹。②选中“蝈蝈.mp3” ③单击“确定”

（3）选择声音播放方式。单击“确定”后，系统会弹出提示框，让你选择需要的声音播放方式。设置完成后，放映幻灯片时，单击即可听到声音。

（4）调整声音图标，并使用文本框标注名称。插入声音后，幻灯片中便会出现蓝色小喇叭图标，可以通过拖动它周围的控制点来调整图标大小和位置。试一试：插入其他昆虫的鸣叫声音文件，并分别注明昆虫名称。注意：光盘中昆虫的鸣叫声都比较短，可以将声音文件的播放方式设为循环播放。

（二）录制自己模仿昆虫的声音

（1）选择“插入”菜单中得“影片和声音”—“录制声音”；

（2）单击录制按钮后开始录音，单击停止按钮后录制结束，对话框还能提示录制的声音长度。

插入录制的声音后，幻灯片中会出现小喇叭图标。放映幻灯片，收听录制的效果。

四、教学小结

这节课我们学习了将声音文件插入演示文稿，还学习了录制自己的声音。

第10课 活动的昆虫——插入视频文件 教学目标：

1、学会观看视频文件，分析其中包含的信息。

2、确定视频文件的播放顺序，将视频文件插入幻灯片中。教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 启发谈话

我们已经在《昆虫王国探秘》演示文稿中通过图片、文字、声音，向观众介绍了昆虫的很多知识。这节课我们学习在演示文稿中添加“昆虫小影院”栏目，让观众进一步认识昆虫。

二、新授：

1、观看视频文件，分析其中的信息。

2、制作影片页。

三、上机操作

（一）观看视频文件，分析其中的信息

观看素材光盘中的视频文件，根据提示语，分析各段视频的相关信息。（分析提示语：视频中包含的信息）

对单个视频文件的分析： 本段视频中得主体物： 原因：

本段视频中发生的重要事件： 对视频文件的综合分析：

相似点与不同点3个视频文件的不同点： 3个视频文件的共同点：

根据主体确定视频片段的播放顺序。要表达的主题： 计划安排的顺序： 这样安排的原因：

（二）制作影片页

（1）在新幻灯片中输入标题“第一幕地球属于昆虫”。

（2）为了让幻灯片上的视频画面更加像放电影的效果，可以通过插入素材光盘中名为“影片边框”的图片，给幻灯片加上影片边框。

（3）插入视频文件。单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”，然后在素材光盘的“昆虫视频”文件夹中，选择视频文件“01地球属于昆虫”。

（4）单击确定后，在弹出的提示框中，根据要求选择播放方式。试一试：在选择自动播放的对话框中，选择“是”与“否”有什么区别？

（5）影片插入幻灯片后，于之前插入的“影片边框”图片是分离的。调整“影片边框”图片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片边框”图片的框内。试一试：在光盘的视频素材文件夹中共有三段视频，试着按照预先设计的次序将这些视频插入幻灯片，并分别输入每一幕的标题，完成“昆虫小影院”的制作。

四、教学小结：这节课我们学习了在演示文稿中插入视频文件。

五、教学后记

第11课 蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画 教学目标：

1、学会在演示文稿中设置动画的方法，设计蜜蜂的“8”字舞动画。

2、利用小组合作学习，把演示教学法与任务驱动法有机结合完成本课学习任务，让学生在“做”中“学”，在“做”中设法完成学习任务。

3、培养学生自主学习能力，学会与他人交流的方法，感受电脑动画的美，使之产生浓厚的兴趣。

重点：熟练用Powetpoint制作简演示文稿，并会给文稿设置路径动画。难点：能熟练地给文稿设置路径动画

准备：多媒体教学网、网络机房、PPT课件 教学过程：

一、激趣导入：

1、前面，我们学会了给演示文稿插入声音和视频文件，同学们的学习兴致真高，大家想不想再学习一种技术？

2、今天这节课来学习给文稿设置路径动画，使我们制作的演示文稿更加有趣。

二、揭示课题：蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画

三、学习过程：

（一）探索学习过程：

1．自学过程：请同学们边看书，边上机，边想想，完成今天的学习任务，你觉得还有什么困难。学生自学P84-87的课文内容。

2．学生汇报发现的问题，老师把这些问题简要的概括出来。

（二）自主学习过程：

1、网上搜索相关资料，了解蜜蜂是如何传递信息的？

2、利用Powetpoint构建动画场景。给文稿设置路径动画。

3、为对象“蜜蜂”设置路径动画：半个“8”字舞。

4、设置路径动画：完整的“8”字舞。学生自主操作，小组间互帮互助。教师巡视指导。

（三）作品演示

挑选优秀作品进行展示，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。

（四）总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

（五）拓展练习

和同学们一起观看制作的模拟蜜蜂“8”字舞，讨论：（1）可以让两个圆形路径动画连续进行吗？（2）可以调整两次动画的顺序吗？

第12课 昆虫展览会

教学目标：通过展览会，在知识和方法上有所收获，知道更多的昆虫知识，了解更多的演示文稿设计和制作方法。对于新的知识和方法，学会及时记录下来。

教学时间：一课时 教学过程：

一、活动导入

谈话导入，提出建议。

（1）不断发现别人的长处，才能进一步提升自己。要努力发现他人作品中的优点，并应用到自己的作品中来。

（2）如果别人不理解自己作品的含义，或认为有些地方不恰当，则说明需要对作品进行改进。此时要认真同对方交流，找出问题和解决问题的办法。

（3）注意文字、图片、声音、视频、动画的使用是否突出了所要表达的内容的重点。（4）为了保护知识产权，要注意作品的结尾处是否注明了素材的出处。

二、说一说

（一）欣赏他人的作品

1、欣赏别人作品，找出优点。

2、中肯的指出别人的缺点。

3、记录别人作品里的优点和缺点。

（二）评价自己的作品

通过欣赏其他同学的作品，你发现自己的作品中有哪些优点，有哪些需要改进的地方呢？把你的发现填写在表格中。