第一篇：温暖人心,让儿童更好融入社会
温暖人心 让残障儿童更好融入社会
平时不管是去逛街还是去公园总能看到一些残疾人，他们有的在路边向行人乞讨，有的在垃圾桶边捡垃圾，想向前给些帮助却也不知道如何去帮？
今日社会给予关怀和关爱，让残疾人士也融入社会，体会社会的温暖。“我家孩子18个月的时候还不会翻身，医院检查后，说是大脑发育异常。在江苏省灌南县残联参加免费康复两年来，手脚一天比一天灵活，语言表达也有了很大进步。”灌南县李集乡的马女士感慨。
近年来，灌南县通过建立“康教结合”共融模式，完善随班就读帮扶机制，给残障儿童撑起了一片蓝天。
“小薇是个刚满14岁的女孩子，同时也是一名残障儿童，一开始见到陌生人都不敢说话，现在可以和身边的朋友愉快交流了。”灌南县红十字会的爱心志愿者多次上门服务，让小薇的心理逐渐恢复正常。只有心理正常了人才会慢慢的融入到群体里，才会对人敞开心扉。
“针对有条件入学的残障儿童，我们鼓励家长把孩子送入校园随班就读，通过积极构建校园帮扶机制，对校园进行无障碍环境改造，为残障儿童学习创造良好环境。”灌南县残联理事长沈宽平说。
对于不具备入学条件的重度残障儿童，灌南县残联联合县教育局，安排辖区学校教师实施送教上门；或联合各个部门开展残障儿童与健全儿童残健融合活动，让他们体会正常儿童的学习生活，引导他们主动融入社会；对于具备网络条件的重度残障儿童家庭，联系县内外爱心组织、志愿者对他们进行远程送教。
据统计，近三年来，灌南县残联累计帮助678名残障儿童实现康复，帮助残障儿童入学456名，帮助进行非正规教育44名，努力让所有残障儿童都能学有所教、学有所成，拥有更好的生活。
以前的我负能量爆棚，现在看到身边的一切都在慢慢变好，也觉得以前的一切真的不是什么了，世界那么美好我又何必那么暴躁呢？
第二篇：让残障孩子更好地融入社会
让残障孩子更好地融入社会
作为特殊教育工作者，不仅要关注残障学生的在校学习情况，更应该关注残障学生走出校门进入社会以后的生存状况。最近，时有关于聋哑青少年不法行为和违反治安的报道。从他们的实施违法行为过程和方式方法来看，说明他们基本没有法治观念，无视法律法规。这些现象归根结底是由于他们接受的教育还不到位，或者根本就没有进入学校进行系统的规范的学习，又或者是学校在法律知识教育上没有弓I起足够的重视。因此，作为教育单位，特别是特殊教育学校更应该重视这个社会问题，把学生的德育教育、生存教育放在教育的重要位置。学校制定每年教育教学计划时就要强调法律知识的教育和自我保护意识的教育，认真组织学生学习和掌握《中华人民共和国刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等法律知识。教育者要详实、细致地向学生讲解有关的知识内容，强化法制观念和遵纪守法意识，同时教育学生学会用法律武器保护自己的合法权益。保障残障学生受教育的权力，让每个残障学生都接受到正规良好的教育，不仅能有效防止他们对社会的危害，还能引导他们做一些力所能及的工作，更好地为社会献出他们的一份力量。要实现这一目标就要靠特殊教育工作者坚持不懈地努力一一让残障学生昂首阔步走向社会。
一、讲入学校
《义务教育法》规定，六岁以上儿童有接受九年义务教育的权 力，《中华人民共和国残疾人保障法》第三条规定，残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。所以六岁以上残障儿童同样有权利进入学校学习。事实上，在我国，适龄残障儿童都可以选择在县、市级设立的特殊教育学校就读或在普通学校随班就读。既然法律规定残障儿童有受教育的权利，政府又为他们创设了就读条件，那么是什么原因导致一部分的残障儿童不能入学接受正规教育呢?原因之一：家长不送孩子进入学校。有的认为没有必要，对自己的孩子缺乏信心；有的不放心，总认为孩子可怜，不能照顾好自己，只有放在身边才放心；原因之二：社会上还有很大一部分人不知道有特殊教育这个事业，教育机构和社会对“特殊教育”事业宣传不够，有些人甚至说从来没有听说过有特殊教育学校。另外，家长对特殊学校的办学理念理解不够，认为把孩子送到特殊教育学校丢人，孩子会被歧视，只有送到九年业务教育学校才有出息，才能学到知识，而有的学校不愿接受残疾儿童和智障学生。原因之三：经济原因。家长不知道特殊学校里的孩子是基本不收费的。也有的家庭车费和几百元生活费都付不出。
针对这一部分没有进入过学校的残障儿童，就有待我们特殊教育工作者去努力。我们应该积极宣传，大力发动，让广大的家长都来关心、关注特殊教育，让更多的残障孩子进入我们学校学习、生活。办法一：学校与各乡镇政府民政部门取得联系，将所有残疾、智障儿童登记造册，掌握联系方式,采取各种办法联系家长与亲人，然后进行宣传与动员。办法二：请在校学生和家长作宣传动员工作。学校办出了特色，就会吸引特殊儿童来校学习，同时学校领导与老师应主动请在校学生家长进行宣传、发动，以自己孩子为实例，吸引周边的这类孩子来校学习。办法三：教育行政部门进一二步重视特殊教育，将所辖范围内的残智障儿童认真统计与规划，制定相应的政策，让每一个孩子送入学校进行学习。办法四：利用媒体大力宣传，可以通过当地电视台进行专题、新闻报道，在报刊、杂志上宣传。
二、进入课堂
这里我们要重点研究如何让学生在几年或十来年的学习、生活 中，掌握谋生的本领，养成良好的生活和行为习惯，学会自我保护，增强法律意识，知法懂法，毕业后走入社会能自食其力。这就要求学校和老师架起一座桥，让我们的学生顺利通往社会大门。
(一)德育工作
1、将德育工作融入到学生的学习、生活当中。学校要根据学生 不同残疾类别，不同年龄的身体、心理、行为和文化程度等特点，分层次，有重点，狠抓学生思想道德建设，构建学校、家庭、社会三位一体的特殊学生思想道德教育体系，将德育教育融入到日常学习和生活中，营造良好的德育氛围。如通过师生周会、升旗仪式、大型集体活动、版报专刊、德育主题班会，师德之星评比、知识竞赛等途径，让学生懂得什么能做，什么不能做；什么是不能忘记，必须终生记住的，这就是初步的是非观。
2、加强家校联系，关注学生心理。家庭对学生思想品德和心理 素质的形成有着重要的潜移默化的影响，家庭教育是贯彻德育教育的重要渠道。学校要通过家访、家长会、家校联谊会等多种方式密切与家长的联系，将学校教育孩子的整套方案让全体家长了解，并请他们共同来教育孩子，．用科学的、具体的、符合个性差异的教育方法，教育他们的孩子；时刻用正面的教育方法，用爱的方式让孩子懂得道理，学会自理。
3、利用社会力量强化法制教育。可以邀请民警来校上法制课，通过发生在周围的实际案例剖析，加强学生思想道德建设，提高学生的法律意识和自我保护意识。可以通过观看爱国主义影片提高学生的爱国意识。增进学生的爱国、爱家、爱周围同伴的良好情感。
(二)教育内容
特殊教育学校的课程设置每个时期都有所改变，但我认为原则是要符合特殊儿童身心发展规律，是为他们精心考虑，对他们确有用的。对待不同程度、不同类别的残疾儿童，要分别采取不同的教材。要教会他们谋生的能力，教会他们自我保护的能力，教会他们不做违法的事，做一个对社会有用的人。可以尝试开设如下课程：
1、手工课；
2、家政课；
3、艺术特色教育；
4、开设种植园地等。
这就要求广大特殊教育工作者认真思考，不断摸索，共同探求一座架起孩子与社会沟通的大桥。
三、进入社会
残疾人必须遵纪守法，履行应尽的义务，遵守公共秩序，讲求社会公德，也应当发扬乐观主义精神，自尊、自信、自强、自立，为社会主义建设贡献力量。因此，作为残疾人，要时刻懂得感恩，要自食其力，尽可能少给家人和社会造成负担，多做力所能及的事。那么社会应该为他们带来什么，做些什么呢?根据《中华人民共和国残疾人保障法》之规定：“国家保障残疾人劳动的权力”，各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划，为残疾人创造就业条件。残疾人就业采取集中与分散的方针，通过多渠道、多层次、多种形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。我相信，社会会逐步解决残疾就业问题，让每一个接受了良好教育的残障人士都能进入正常人的生活、工作，让每一个智力残缺的人都有为社会服务的机会。同时我们也要鼓励残疾人自谋职业，或参加农村劳动。
第三篇：如何让新员工更快更好的融入企业
如何让新员工更快更好的融入企业
在当今，一个企业是否有发展，关键在于这个企业是不是可以留住人，如何利用新进人员。笔者以为只有这样，才可以把新员工尽快的培养成企业有用的人才。
一、基层管理人员必须要有“九经”考验： 心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学。
1.1、“心”，即责任心，心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把本分工作做好。基层的管理者的一言一行，将直接影响到新员工的一言一行。故基层管理者必须对自己的工作负责，这种负责表现为上对企业负责，下对新员工负责。对企业负责就应全面执行企业布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领新员工，通过各种形式，组织各种活动，使企业的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入新员工，全面了解新员工，及时掌握新员工的思想动态，通过日常的工作和学习等各项活动，在思想上有针对性的进行引导，帮助新员工树立正确的观念，并及时积极的把在班级工作的问题向上级领导反馈，从而达到企业和新员工的双满意。
1.2、“爱”，管理工作，必须突出一个“爱”字。过去有人说过，爱是一切管理的基础。爱心是管理者走进新员工的法宝。这种爱心包括对工作的热爱和对新员工的热爱。管理者对自己工作有了爱才能产生工作动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，管理工作需要花费大量时间和精力，有了爱管理者才会舍得付出。而对新员工的热爱之心凌驾于对工作的热爱之上的，爱新员工体现在全心全意地为他们服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个新员工，设身处地地为他们着想，把爱洒向每一个新员工的心田。在工作中，管理者和新员工既是上下关系，又是知心朋友。用爱感化新员工、教育新员工能赢得他们的尊重，就能把管理工作做好。
1.3、“勤”，即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求管理者应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到新员工工作、生活的地方，勤与新员工沟通，勤向新员工了解，勤同新员工联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
1.4、“细”，细心是做好管理工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。管理工作中细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避免出差错。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛，如某一新员工的突然缺岗；某位新员工的迟到、突有的变化等；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。总之，管理者应在日常工作中处处留心，做有心人，对新员工细心观察和详细了解。只有细心的注意新员工才能真正地了解他们，正确的引导他们。细，正如兵法所言“敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也；其所居易者，利也；众树 动者，来也；众草多障者，疑也；鸟起者，伏也；兽骇者，覆也；尘高而锐者，车来也；卑而广者，徒来也；散而条达者，樵采也；少而往来者，营军也；辞卑而备 者，进也；辞强而进驱者，退也；轻车先出居其侧者，陈也；无约而请和者，谋也 ；奔走而陈兵者，期也；半进半退者，诱也；杖而立者，饥也；汲而先饮者，渴也 ；见利而不进者，劳也；鸟集者，虚也；夜呼者，恐也；军扰者，将不重也；旌旗动者，乱也；吏怒者，倦也；粟马肉食者，军无粮也；悬缻不返其舍者，穷寇也；谆谆翕翕，徐与人言者，失众也；数赏者，窘也；数罚者，困也；先暴而后畏其众者，不精之至也；来委谢者，欲休息也。”
1.5、“严”，管理工作要把握一个“严”字，对新员工的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。新员工犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理。管理者要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照企业规章制度、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使新员工能够理解管理者的严，接受管理者的严格管理。
1.6、“诚”，即管理者以一颗真诚心对待新员工。真诚是管理这获得新员工信任的前提。信任是管理的开始。彼此相互信任又是管理工作能顺利开展的保证。管理者要摆正自己与新员工的位置，要认识到管理者和新员工是同事关系，同时管理者又要以新员工为服务对象的，即管理者是为新员工服务的，才能让新员工为企业服务。管理者的任务不仅是管理，讲道理，更是为促使新员工成才，成人而创造条件。要让新员工相信你，愿意让你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。
1.7、“平”，即管理者要公平对待每一个新员工。管理者的公平心能使自己得到新员工的爱。常听新员工在背后悄悄地议论说某某人看面子，老员工犯了错轻描淡写的批评一下，新来的的员工犯了错大骂特骂，某某新员工的父亲是干部，他表现不好也当班长„„„„听到这些议论，管理者会想到“小孩歌” ——小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小？在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育新员工学做真人的同时却在用自己的行动教育新员工做一个“假人”。作为一个管理者，我们应该知道每个班组总是有新员工和老员工、有关系和无关系者组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以在接新员工的第一天管理者告之自己，不管新员工过去表现怎样，不管新员工父母是谁，你在我的班组里就是我的员工和同事，所有的员工都有平等受表扬和受批评的待遇。在管理中通常会把很多事情放到班组中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，才会拥有了整个集体、一个全新的企业。
“平”者，正如兵法中所言“将有五危，必死可杀，必生可虏，忿速可侮，廉洁可辱，爱民可烦。凡此五者，将之过也，用兵之灾也”。
1.8、“宽”，即管理者要宽容对待每一个新员工，这对他们犹为重要。宽容心是给员工的一剂良药。在管理工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的员工，但是我们经常会发现：有很多的新员工并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的新员工千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们有一颗宽容的心。管理者的宽容心很大程度上就是要宽容新员工的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如一个新员工，第一次做错了事情，当时你教育了一下就了事了，没想到几天后又出现了同样的问题，你火气冲天的把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当为难之际，班组里的员工告诉了你一个不知的事实：他已经在私下不停的摸索了好几天，为不再出现同样的错，他在车间还受过伤„„。所以说对于新员工所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
1.9、“学” 做好管理工作要注重一个“学”字。要做好新时期的管理工作，做一个合格的管理者，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的管理思想、现代管理理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀管理者学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，管理工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为管理者就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。
二、四个缺乏四个依靠
“四个缺乏四个依靠”即缺乏有针对性的经营计划、预算，依靠管理者的感觉打战不是靠脑子打战；缺乏明确的岗位责任与职责分工，依靠管理者的感觉用人而不是靠业绩用人；缺乏对经营过程的制度化管理，依靠管理者的感觉经营而不是靠科学的管理经营；缺乏一套科学有效的业绩考核办法，依靠管理者的权威与亲戚情中不是靠制度和文化凝聚人。
新员工一来，就没有针对性经营计划的培养，到底是作为将军还是士兵，全凭管理者一时之热，同时也不会去考虑新员工将来会给企业创造多少价值，管理者没有对新员工的预期价值进行预算。会造成兵法中所言的“凡兵有走者、有驰者、有陷者、有崩者、有乱者、有北者。凡此六者，非天之灾，将之过也。夫势均，以一击十，曰走；卒强吏弱，曰驰；吏强卒弱，曰陷；大吏怒而不服，遇敌怼而自战，将不知其能，曰崩；将弱不严，教道不明，吏卒无常，陈兵纵横，曰乱；将不能料敌，以少合众，以弱击强，兵无选锋，曰北。凡此六者，败之道也”。如果管理者这样的话，怎会能达到让新员工如何尽快成长为企业有用的人才？
三、新员工企业文化的学习，即“四条十二字”——“有目标、慢慢来、悄悄干、不打折”。
3.1、有目标。首先得让新员工明白企业的文化理念？企业文化理念提出的目的是什么？这一理念能给新员工带去什么？同时它又能给企业带来什么？例如科举制的时候，科举能给人们带去名利，同时又能给统治阶级推举人才，来巩固自己的统治地位。其实人是很自私的，一辈子奔波忙碌均只为一字“食”。这也是新员工学习的动力之一。另外学它是为了体现对企业或领导的忠诚。所以很多时候都是为了忠诚上级，去学习而学习。这样也失去了学习原有的目标（目的性）了。也许将文化理念化解在新员工的平时生活学习中，不要去刻意追求，较为好一点。
3.2、慢慢来。一个企业的文化理念，要让人在几天、几小时吃透，也许是很不现实的。每个领导都希望早上说的事情中午就落实了，效率及生命力，但是作为一个大型的国有企业，那是有难度的（国有企业的制度较为健全的）。心急吃不了热豆腐的。但是也不是毫无原则的。有些新员工的确是慢，在20年去前就能在长江上修桥，可是20年后的今天，只能在小沟、小溪上修修小桥。也许是经营的理念不一样。慢只是一种心态，但是决不是一种行动。
3.3、悄悄干。一种成功的理念不是某一个人说了算，而是一个团队说了算。只有将这一个理念融在新员工平时的工作和学习当中才行。“木秀于林风必摧之”。很多事情你一旦说出来了，就不可能成功，因为在你说出来的那一瞬间就已经有人开始给你制造障碍了。观古今中外成功的人士，是从不轻易的说出自己的目标的，也不轻易的暴露自己的行动的。所以时常很多平平的人，几年之后就能一跃成为名人。在你眼中他用的是毫无价值的时间。悄悄的放在新员工的身边，慢慢的让它产生质到量的变化，让新员工自己在生活和工作中去总结、反思，这样的效果更加明显。
3.4、不打折。有的人认为打折能带动产品的销量、促进企业的发展，但是久而久之会使自己的产品慢慢的被市场淘汰。为什么？在数学上有个式子：
90%×90%×90%×90%×90%<60%。只有对新员工全员经营，每个细小的环节，也决不轻易的打折，追求尽善尽没，让顾客满意、自己满意。所以要想新员工好好的融入企业就不应该打折。警惕“100-1=0”的教训。
四、新员工的自我塑造
人者，企之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。怎样塑造自我？“工作学习化，学习工作化”的学习文化理念。新员工在学校知道的是“旧雨三年精化碧，孤灯五更眼成青”不管是西瓜还是芝麻全都一块儿装在脑子里。到后新员工必须明白学习必须工作化，西瓜是西瓜，芝麻是芝麻，是决不能混在一起的。工作中的“五勤”（眼勤、腿勤、嘴勤、手勤、脑勤）更是学习的根本和基本功，不知则问是学习的主线。只有这样才能将自己所学的知识用于工作之中，也才能将工作中的经验融入到学习中。与此同时还得常用“三千理论”：用“千山万水”来指导自己的行动；用“千言万语”来指导自己的语言；用“千方百计”来指导自己做事的技巧。如此才能提高自身的文化修养，也才能客观的认识自己，给自己一个准确的定位。这样就拥有了塑造自我的原材料。拥有了这样的原材料，不一定就能给企业创造价值，因为原材料还需要加工——经营自我和反思自我。知识多了，一旦生病就会变成“痴”字一个，所以知识的经营好坏是塑造自我的关键。
经营好了，人会向山上走，就会变成“仙”；反之，人会向山谷走，就会变成“俗”。中冶建工用“用户至上，诚信为本，全员经营，追求第一”的经营文化理念，一步步走向成功，故也应该这样的经营自我。反思是经营自我的检察机关，不懂得反思就会以为举秋毫为多力，见日月为明目，闻雷霆为聪耳，其后果是不言而喻的。反思说是简单，做是难，关键在于恒心，一种坚持。不要在失败或怎么样之后用一个“悔”来痛恨自己，来不断的埋怨自己，所以事事三思而后行，事后更应多多反思。只有这样才能塑造好自我，也才能将原材料变成成品，才能创造价值和利益。这样塑造自我（一个人）才会有一个全新的自我，才会有一个全新的公司风貌。
五、小结
总之假设新员工是一条条鱼，管理者应是一池塘。进入这池塘的，只有自己不断努力、适应、发展，才能得以实现自己的人生价值，只有把握好“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也”才能成为企业的将者，国之辅。无论过去新员工如何如何的，现在都将是“零”一无所有。从零开始在长青塑造自我、塑造长青制药有限公司。
第四篇：让网络问政更好服务于社会
让网络问政更好服务于社会
网络科技的飞跃给当代信息的流通带来了新的桥梁，随着微博的兴起，一股新的网络问政风吹遍中国。人民当家作主的社会建设在这股潮流下出现了新的生机，我们欣喜得发现，劳动人民拿起工具为国家建设出谋献策，为行政运作监督举报。每一条善意的建议，鲜明的指责，都是推动国家向前发展的一小步。在网络问政的影响下，政治沟通的方式创新了，通道扩宽了，范围扩大了。人民得以更好得监督国家运作，党得以更及时发现问题，解决问题。
但是网络问政的迅猛发展中也埋下了后遗症，表现在：部分网站的“问政平台”成为花瓶，政府只辩不为，敷衍了事，甚至在网民满意度上弄虚作假迎合上级；网民利用微博传播恶意信息，无中生有，诋毁党与国家的形象；传播模式单一，从网民流向官民的信息传播不畅，缺乏多样化的立体形式……当前，网络问政的有效性遇到了严峻的考验，必须坚持三个原则完善网络问政。
必须坚持公正公开公平的原则以取信于民。政府兴办问政平台，开通微博答政本意就是为了行政透明化，必须完善网络问政、微博问政的制度建设，做到有问必答，有答必公，有答必行，对于市民的投诉必须建立起24小时反馈制度；对网络提问适当回答，涉及政府机密的答案应列举按照相关规定明确回复；杜绝任何评论造假的网络操作，定期举办问政答复评选，交由公正第三方严格监督网络问政的答复、反馈以及执行的情况。
必须坚持信息真实可靠原则以维持网络秩序。国民网络问政意在改善国家建设，但仍不乏有国外敌对势力、激进份子利用网络平台散步谣言，影响国家稳定，对这些行为我们必须坚决否定并采取执法行动。网民应该建立自己正确的人生观，爱国观，分辨信息真伪，对诽谤当与国家的信息坚决举报；同时政府应该重视对举报信息、投诉信息的检查力度，公布监督细节，同时避免矫枉过正。必须坚持信息双重导向原则让网络“助政”。网民的投诉、意愿政府应该积极采集处理，同样政府对民意的需求也需要网民的积极反馈，信息互利互惠更有利于政府推行正确的路线。政府应该整合问政平台或手段，过多的政府网站难以广泛收集群众意见，可以尝试微博为主的问政平台进行民意收集；网民对问政的反馈形式应以提意见为主，不应过多采用消极指责的方式才能让政府更好得倾听。
科技让每个人都有方式在国家建设方面表达自己的意见，我们应该珍惜这种表达的权力与空间，并分享自己的感悟与建议，聚小智成大智，为社会主义建设贡献自己的力量，让网络问政更好得服务于社会。
第五篇：温暖让人心更美作文
温暖让人心更美作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的温暖让人心更美作文，希望能够帮助到大家。
这个世界能让人温暖的事情数不胜数:雪中送炭，锦上添花，甚至是一处小小的举动也能让人心头绽出一朵美丽的花。所以感动我们的，不仅是那些震撼国家的大事，也在生活中的种种小事当中。只要我们善于发现，细心品尝，就一定能被这些点点滴滴感动。
我有一双善于发现的眼睛，这自然是小时候的习惯所导致，但也让我能更容易捕捉生活中的各种细微之事。也许你会说自己从没见过一件感人深受的事，也许你见过了，却并没有多大的感动。所以，只有善于发现，并懂得感受的人才能真正享受温暖。温暖无处不在，等待的只是我们去寻找。
在学校里，最让我们感动的就是老师的那句句话语。我们的班主任是最负责任的，也不知道是当上了这个官职才开始负责任，还是她原本就一贯如此。但我知道，老师一向是很用心对待生活中的每件事。如果要说哪位老师最让我们收获最多，那班主任一定位居首位，每天她可没少给我们喂心灵鸡汤。
记得有一次，冬日里少得出奇的太阳突然露了面，对本来就习以为常的我来说，也有点难以煎熬。毕竟度过了这么多个寒冷的冬日，太阳突然又转换脸色，身体上本来就有点适应不过来。由于天热，我又习惯性地多喝了几口水，那冰凉透顶的水，对此时满头大汗的我来说真是一种享受。我不禁又想起了小学时天气很热，最渴望的就是回寝室喝“冰镇可乐”，那感觉要比在天堂中好多了。
喝足了水，又忍不住想去上厕所，看着足球大的太阳，我索性脱下上衣，冲出教室，跑下楼梯。虽然今天的确很热，但毕竟是冬天，摸了摸后背，感觉有几丝凉意，有几分颤颤发抖。但我也全然不顾，一阵飞跑，像黑旋风，笔直地往楼下冲。
刚好偶遇班主任，什么也没在意，什么也没管顾，刚想从老师身旁绕去。老师却叫住了我:“多穿点，别着凉。”我点点头，刚想冲去，老师又一次问:“衣服在教室吗，需不需我打电话给家长？”我只能略含抱歉地点了点头，感觉很愧对班主任。同时，一阵暖流涌上心头，似乎什么也不需要穿了，老师的话语就足够让我暖和地度过这个冬日。
当然了，感受别人的温暖能让身
记得在书中看过一个故事，讲的是美国的一位年轻人，原本是顺利地行驶在马路上，一路的风景美丽如画。但在这一处荒郊野外，附近又没有停车站和加油站，多待一刻都是煎熬。也许是出门的.时候没有装足油，也许是路程行驶太久，在路段中途，这辆摩托车突然就停止运行。这对在荒郊野外的人来说真是一个难题，该如何解决它呢？
突然，远处又行驶来一辆车，看见没有车油的年轻人，二话不说就给他加满了油。这对年轻人来说真是雪中送炭啊！然而，当年轻人要感谢这位好心人时，他却说:“我不需要任何钱财的馈赠，我只需要你在别人遇到困难时能伸手帮助他人，这就足够了。”
年轻人为了报答他的恩情，数年来一直不断帮助别人，并且每次都会将爱心传播，并且说那样一句话。很久一段时间他都获得了帮助他人的温暖，这温暖从心底里灌溉他，让他有了很大的感悟。是啊，帮助别人就是帮助自己。
这句话很快就应险了，在多年后的一天，他又被困在一座小岛，绝望之际，他又一直满怀信心，因为他相信，这个世界是充满爱与温暖的。果然，在不久后他就获救了，而且救他的那位好心人也说出了他每次帮助别人的那句话，这让年轻人十分感动。是啊，爱心也可以播种在每一个人的心中，温暖也能传递给每一个人。
所以，我们在享受别人温暖帮助的同时，也要学会去帮助别人，温暖他人，这才是温暖的最高境界，这样才能让世间充满爱与温暖。
赠人玫瑰，手有余香，助人为乐，乐在自己。希
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