歇马小学五年级航模教案（5篇）

第一篇：歇马小学五年级航模教案

歇马小学五年级航模教案

教学目标：

让同学了解部分简单的物理知识和航空知识 以及制作简单的飞机模型

教学重点：

动手制作模型（加强同学之间的合作关系，在制作模型的过程中学习）

教学难点：

1． 如何把一个物理知识简单的通俗的讲给同学们 2．如何在资源有限的情况下让每一个同学都能够参与到制作过程

3．如何激发同学们的积极性

课前准备：纸，乳胶

过程：

1． 引入话题：

⑴ 提问题：大家知道有哪些飞机种类？

⑵让同学简单的画一下自己认为的任何一种飞机样子

⑶让同学们观察飞机的某些特点（同学们自己找，自己说）

为什么飞机会有这些特点呢？（只讲关于机头和机翼的）就此引入一些物理知识：

速度是什么？（一分钟）我们怎样让飞机的速度变大？

借此讲解空气阻力：

问：“同学们，大家觉得空气是什么？

1.为什么同时把一张平摊着的纸和一张立起来的纸一起从高出扔下（这时可以让两个同学帮忙给大家演示一下）这是因为有空气托着纸平摊的纸会有更多的空气托着（此时边说边做演示）

2.为什么大雁飞的时候是人字形？与飞机的造型有何联系。简单介绍空气阻力

在黑板上画出一个正常的飞机头和一个不是尖头的飞机头问同学哪个会跑得快一些。为什么？（给大家一分钟回答）(此处有个小奖励

飞机是靠什么在空中运行？飞机那么重为什么不会掉下来？

那么既然空气可以阻挡飞机前进，会不会也是空气把飞机托着？为什么不能把我们托着飞呢？

做吹纸实验：：

问同学：“如果向 两张平行垂直的纸中间使劲的吹气纸会怎么样！？（让同学们先猜一下然后再让做实验）这个时候每个人都要参与，每个人都做这个实验。

分小组六人一组讨论如何制作自己设计一下。可以先用纸做一个简单的样子。需要同学把自己设计的东西简单的画一下

大家相互比较：每个组派出一个代表简单的介绍一下自己组的成果大家投票选出最好的一两个

同学提问题时间

结束

第二篇：歇马支教有感

歇马支教有感

明丽梅

2012年3月16日，闲来无事的我应室友邀请一同前去歇马支教。早就听支教过的同学好心提醒过那儿的孩子有多调皮多难管理，在去的车上，室友也一再给我打预防针，但我暗自窃喜自己曾有一个月的实战经验，我愿意接受这次挑战并有信心把它做好，这就是去学校的路上信心满满的我。

下车后我们跟随领路人向学校进发。走上一条凹凸不平的小路，穿梭于工地及工厂里，到处尘土飞扬，钢铁的敲击声四起，我很疑惑我们这是往哪去，一条望不到路的尽头，感觉说不准在哪前面就会出现一个硕大的垃圾场！终于在穿过几个工地和几个工厂后我们来到了学校门口，不过实话实说，要不是同学介绍，我还真没看出来那就是学校，因为除了一道生锈的铁门外，我什么也没有看到。保安将铁门开了一小部分，我们弯腰钻了进去，就这样开始了我们为时2小时的支教活动。

该学校在重建当中，学生们在无窗的活动板房里进行学习，空间极其狭小，也没有所谓的操场，孩子们在满是尘土的过道上疯跑，超大密度的空气让我有点不敢呼吸，没过一会我就感觉脸上被铺上了厚厚一层灰。

走进一间门上挂着“二年级”牌子的教室，课桌紧凑而杂乱的放着，桌上的书本东倒西歪，孩子们大多是花猫，一小男孩边用手捏着泥巴边用手在我衣服上拍打，还取笑的说：“你们是西南小学的，我们是歇马大学的！”然后是其他同学附和的笑声。他们很猖狂，完全不听使唤，软硬不吃。他们在课桌下爬来爬去，从课桌上翻来翻去，吵闹声完全覆盖了我的说话声。我让班长维持纪律，女孩拿上一根破了的竹条在课桌上敲了很久之后，我的声音才终于冒出了一个小脑袋！

之后的每分钟都是煎熬，面对他们的调皮捣蛋和无理取闹我无能为力，温柔打动不了他们，恐吓也唬不了他们。当一个保安揪着一孩子的衣领把他“提”进教室时我心头一颤，才知道原来他们的保安不只是保障安全的！不过我依然慨叹，他们不过是一群不懂事的孩子而已！

走时我回头望了望这个类似于监狱的地方，围墙围着，铁门锁着，除了一面满是尘土的五星红旗还在空中飘扬外，真的很难看出这是一个学校。从工厂穿出的我心情异常沉重，为我今天的失败，为我以后的教师生涯，为孩子们的未来，为中国极不公平的教育条件。。这些孩子的父母大都外出打工了，孩子多由爷爷奶奶外公外婆带，隔代教育产生了溺爱的弊端，爱错误的表达成了让孩子任意妄为。另外，我们的支教活动从一开始就把自己定位错了，这些小老师不把自己当老师，抱着去玩玩的心态，又怎能责怪孩子们不把我们当老师和我们没大没小的呢！长期以来的固有认识让后面想一试身手的“老师”阻碍连连备受挫折。当然，没有准备更是我这次支教失败的致命伤，我一直认为整顿纪律是第一步，只有做好这第一步才有可能进行后面的教学活动，然而经过这次我明白了，我们应该事先做好充足的准备，找到学生感兴趣的点，把他们自然而然的吸引过来，而不是用棍棒和吼叫声把他们控制在这狭小的空间里！

孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，然而园丁只有辛勤是远远不够的，还要有知识、技巧、经验，只有知道何时播种何时浇水何时施多少肥的园丁才能培育出娇艳的花朵！

第三篇：歇马亭小学青年教师培养计划

歇马亭小学青年教师培养规划

青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。

一、指导思想

青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪小学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干，进而成长为骨干教师。学校依托教育局开展的青年教师培养递进工程，根据学校的实际情况，制定青年教师培养方案，力争在较短的时间内提高青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍，整体提高学校教师队伍素质，为全体学生的成功、全体教师的成长奠定基础。

二、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，逐步形成个性化的课堂教学模式。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独立开展教科研工作。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、教龄三年以内的青年教师，每年能高质量地完成教学任务，顺利通过相关考核。

三、培养对象

本校32周岁以下的青年教师

四、培养措施

1、成立以主管校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。

2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教育科研关。由校长办公室、教务处、教研组共同操作，根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核。

3、加强管理，重视培训，严格要求。

（1）由教务处加强对青年教师的常规管理。

（2）由校长室定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。

（3）定期组织青年教师培训会，对青年教师进行专题培训。

（4）由教务处建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。

五、具体活动安排及落实

1、教龄1年内的青年教师做到：每学期至少听15节课，在备课中写出高质量的教学反思。每学期上好一节学科汇报课，教育教学质量能基本达到学校要求。每学期独立出一份试卷，独立参与课题研究，写好一篇较有质量的论文，完成一个较有质量的课件。每学期写好一份个人工作总结。

3、教龄2年内的青年教师做到：每学期至少听15节课，每学期上好一节校内公开课，并都能得到较好的评价，教育教学质量能达到学校平均水平。有个人的研究小专题，写好一篇较有质量的论文，并能在校级发表或获奖，能独立制作课件，并完成五个较有质量的课件，每学期写好一份个人工作总结。

4、教龄3年内的青年教师做到：每学期至少听15节课，每学期上好一节校内公开课，教育教学质量能达到同学科同年级中上游水平。有个人的研究小专题，撰写的论文有较高的质量，每月能制作一个有较高质量的课件，每学期写好一份个人工作总结。

5、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次座谈会，了解他们的思想和工作感受，采取相应的措施进行帮助和指导。

附：青年教师名单：

袁夫燃

张以五王雷高虎

附：青年教师培养领导小组

青年教师培养领导小组

组长：

成员：

郝瑞珍 康玉岩孔祥坤韦廷河

青年教师培养工作规划（2012---2013学年）

歇马亭小学

2012年9月1日

第四篇：小学航模理论知识教案

小学航模理论知识教案

一、教学内容：

1、复习上节课内容

2、开展航空模型活动的作用

3、模型飞机常用术语

二、教学目的：

1、巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；

2、丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识。

三、教学重难点：

重点：了解航模基础知识，培养兴趣 难点：常用术语在航模制作中的作用

四、教学步骤：

㈠、开展航空模型活动的作用

航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。

航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就

在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面，起着十分重要的作用。

1．航空模型是探索飞行奥秘的工具

人类自古以来就幻想着飞行。昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。这反映了古人对飞行的追求和向往。

在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞的航空摸型。不断地探索着飞行的奥

秘。距今两千多年前的春秋战国时期．我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。《韩非子》记

载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”宋朝李昉等人编的《太平御宽》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翩，腹中施机，能飞数里”的记载。另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。

唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。西方有人用风筝敢飞行试验，探索制造飞机的可能。美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。

在飞机发明之前，航空模型具有强烈的探索性质，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。每一种新飞机的试制，都要先在风洞里用模型进行试验，甚至连航天飞机这样先进的航天器，也要经过模型试验阶段，取得必要的数据，才能获得成功。

2．航空模型是很有实用价值的器具

我国汉代就有用风筝测量距离和传递信息的。随着航空模型的发展，特别是无线电遥控

模型飞机的日臻完善，航空模型的用途越来越广泛

例如：可以利用无线电遥控模型飞机作为部队和民兵对空射击训练的靶机，在训练的时

候，通过无线电遥控设备控制航模靶机完成直线飞行、转弯、上升、俯冲等飞行动作，甚至在靶机上完成空投降落伞、发射模型火箭、投放炸弹、施放拖靶

等特技动作。在实弹射击的时候，可以在航道靶机尾部几十米远处拖曳一个彩色靶袋，以靶袋作为目标，避免击毁靶机。

又如，在无线电遥控模型飞机上装上摄影机，就可以对地面进行航空摄影，拍摄一些人们不容易接近的野生动物、植物，甚至可以拍摄一些危险性很大的惊险镜头或战斗场面等。

另外，可以利用航模飞机携带农药灭虫。利用航模飞机拖一根尼龙线从一个山头到另一

个山头，然后换成钢索，进行高山架线。述可以利用航模飞机飞入云层，放催化剂，进行人工降雨，等等。

3．航空模型是普及航空知识的玩具

航空模型活动在普及航空知识，培养航空科技人才方面所起的作用是很大的。许多著名 的航空学家，小时候都非常喜爱航空模型。美国的莱特兄弟小时候就爱玩飞螺旋(竹婧蜒)，从而产生对航空事业的浓厚兴趣。美国登月飞船阿波罗ll号船长阿姆斯特朗，小时候也酷爱航空模型，他在家里的地下室安装了—个风洞，用来试验自己制作的模型飞机，这无疑对他成为世界上第一个登上月球的人有着巨大影响。我国也有许多著名的飞机设计师、火箭设计师，飞行员等，小时候就是航模爱好者。他们有一个共同的感觉，就是从小参加航模活动。从某种意义上说决定了他们一生所走的道路。

另外．航空模型还是一种非常吸引人的娱乐玩具。春光明媚，千姿百态的风筝随风飘荡，夏日朗朗，五颤六色的飞盘划出一道道弧线，秋高气爽。各式各样的模型飞机在蓝天中翱翔，冬天恬静，彩色缤纷的热气球冉冉升起。所有这些把人们的生活装点得更加丰富多采。

㈡、常用术语：

翼展——机翼(或尾翼)左右翼尖间的直线距离(穿过机身的部分也应计算在内)。

机身全长——飞机最前端到最末端的直线距离。

重心——模型各部分重力的合力点称为重心。尾力臂——由重心到尾翼前缘1／4弦长处的距离。翼型——机翼(或尾翼)的剖面形状。前缘一翼型的最前端。后缘一翼型的最后端。

翼弦——前后缘之间的连线。

展弦比一翼展与翼弦长度的比值。展弦比大说明机翼狭长。

削尖比——指梯形机翼翼尖翼弦长与翼根翼弦长的比值。

上反角——机翼前缘与模型飞机横轴之间的夹角(图1—4)。

后掠角——机翼前缘与垂直于机身中心线的直线之间的夹角(图1—5)。

机翼安装角——机翼翼弦与机身度量用的基准线的夹角(图1—6)。

机翼迎角——嚣弦与机翼迎面流来的气流之闻的夹角 翼载荷——单位升力面积所承受的飞行重量。总升力面积——是模型飞机处于水平飞行状态时，机翼的总面积以及水平和倾斜安放的尾翼面积，在水平面上的正投影面积之和

第五篇：歇马中学团总支事迹材料

歇马中学团总支事迹材料

歇马镇中是一个自强自立、求实奋进的优秀集体，团总支便是这个优秀集体的核心，凝聚着全校15个团支部和28位青年团员教师的热情、活力、爱心和努力。学校团总支的工作宗旨是：诚实守信、乐于奉献、团结友爱、奋发图强、求实创新。过去一年，在镇团委的领导下，学校团总支围绕学校中心工作积极开展工作，系统组织各类活动，取得了优异成绩。

在团员学生队伍建设方面，学校团总支每年组织一批优秀学生学习团章及优秀党团员的先进事迹激发青年学生积极争取进步，在五四青年节上发展一批学生加入中国共产主义青年团。

在团员教师的组织学习上，学校认真组织团员教师学习党章、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观，并开展讨论交流。通过学习，2008年7月校团总支有两名青年教师光荣的加入了中国共产党。

在过去一年中，学校团总支以镇团委为工作中心，进一步加强团总支的全面建设。学校留守学生居多，普遍存在各种各样的思想问题。比如，有些同学学习茫然，目的不明确；有些同学存在厌学思想等。针对这些情况，校团总支通过的讲道理，谈心等活动帮助留守生摆正位置，全身心的投入学习。政治理论学习一直是学校团总支建设中的重中之重。在增强团员意识主题教育中学校严格按照镇团委的要求组织同学们学习团章，同时结合爱国主义教育在团总支内互相交流，开展作文竞赛，举办专题班会。并有《祖国在我心中》十余篇文章获县级一、二、三等奖。

学校团总支按照镇团委统一布署，积极开展了一系列多员化的团队活动。以“做文明人，说文明话，做文明事”为主题的三月文明礼貌月活动，教会了广大团员青年“和谐家园，从我做起”的道理；四月进行的祭扫烈士陵园活动，使团员们感受到了革命先烈为国为民、凛然无畏的英雄正气，让团员们懂得了要珍惜今天的幸福生活；„„这些主题活动，构建了很好的青少年活动平台，既丰富团队生活，也很大程度的提高了团员青年的道德修养。

在切实加强共青团建设的同时，学校团总支也在进一步加强与各部门工作的配合。08年学校团总支配合学校相关部门成功开展了“体艺节”、“迎奥运绘画比赛”、“放飞理想元旦晚会”等活动，各团支部积极配合、参与活动，取得了可喜的成绩。