中班综合教案:花儿的用途

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第一篇:中班综合教案:花儿的用途

【活动目标】

1、通过看看、说说了解花的用途。

2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

【活动准备】

1、ppt课件:花的秘密。

2、ppt课件:春天开什么花。

3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。

【活动过程】

一、观察图片,感知花的美。

课件演示

1、师:小朋友,春天是一个春暖花开的季节,春天会开很多漂亮的花,你们知道有哪些花在春天开吗?(让幼儿思考,互相说一说)

2、ppt课件:春天开什么花。

引导幼儿观看课件,知道有哪些花在春天开放。

迎春花、樱花、水仙花、玉兰花、喇叭花......二、观察发现,感知花的用途。

1、师:漂亮的花除了供人们观赏,还有什么用途呢?

2、课件演示

(1)这是什么花?(金银花)

仔细看看金银花是什么样子的?引导幼儿了解金银花的用途:

金银花是一种药材,金银花可以制作饮料,还可以制作中药。

(2)这种漂亮的花叫什么名字?(玫瑰花)

玫瑰花可以做什么用呢?

(玫瑰花可以供人们观赏,玫瑰可以入药,可以制酒,还可以配置各种甜食品。)

(3)让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。

(教师:菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。)

(4)有谁认识这是什么花呢?(桂花)

师:桂花很香,桂花可以做成桂花糖,桂花酱,桂花糕,很好吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。

有一句诗:桂子月中落,天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。

(5)花还可以做什么?

用花做好看的装饰品,清香空气,可以美容„„

三、创造花的艺术品。

1、师:你想不想用花做礼物送给别人?

2、幼儿根据自己的意愿,制作、绘画,《花的礼物》

3、幼儿描述自己的作品。

四、情感激发。

第二篇:中班综合教案 :花儿真美丽

中班综合教案 :《花儿真美丽》

活动目标:

1.回忆经验,巩固对松花等一些花的特征了解。2.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。3.通过合作培养幼儿的动手能力。活动准备:

ppt 《蜜蜂做工》音乐 松花 蜜蜂胸饰 活动过程:

一、创设情境,引起兴趣 1.现在是什么季节? 2.蜜蜂们一起去花园采蜜。3.都采了哪些花的花蜜?

二、回忆经验,复习表述

1.都采了哪些花的花蜜并介绍特征等 桃花——颜色——桃子 荷花——粉色——莲子 喇叭花——紫色——像喇叭 菊花——黄色

油菜花——黄色——菜籽 百合——白色 2.介绍松花

3.小结:刚刚看到了各种各样的花有红色的紫色的白色的五颜六色真漂亮,有的像球一样,有的像喇叭一样真好看。

三、创造表现 1.(出示风铃)漂亮吗? 2(再次出示风铃)跟第一个有什么不一样的地方?(颜色——排序)

3.按照红黄绿的顺序制作风铃 4.幼儿操作,教师指导观察

五、鼓励交流,体验情感

第三篇:综合中班教案模板

综合中班教案模板

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的综合中班教案模板,仅供参考,大家一起来看看吧。

综合中班教案模板1

设计意图

桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的,有主观造成的,也有无意损坏的。通过本活动,让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性,应加倍爱惜,发挥桌椅的作用,培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动目标

1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

活动准备

置小熊家场景:椅子和桌子东倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼儿人数,《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

1、导入部分

师:今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

(带幼儿到布置好的小熊家场景)

师:呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的,怎么办呢?

幼儿自由:(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好[这时出现一哭声]

师:咦?谁在哭呀,噢,原来是小椅子在哭,我来听一听,它为什么哭[装作侧耳倾听状]

请幼儿坐好,老师告诉幼儿哭的原因,进入主题[坐法如图]

2、展开部分

教师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问:

(1)桌子椅子为什么哭呀?

(2)请小朋友说一说,你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?

(3)小桌子和小椅子用处可真大,小椅子天天让我们坐在它身上小怕累,小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏,它们就像我们的好朋友,我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?

[以上问题请幼儿自由回答]

(4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗,对吗?今天,咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

[放背景音乐,每幼儿一块毛巾擦桌椅,教师巡回指导,让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]

3、结束部分:

师小结:小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理,小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀,都要大家来爱惜它们。

[音乐《幼儿里的好事多》响起]

老师与幼儿一起表演

教学活动结束

综合中班教案模板2

活动目标:

1、通过小实验了解打喷嚏的原因。

2、仔细观察并学习解决问题的办法。

活动准备:

1、“社会万花筒”:《为什么会哈啾》(请参照幼儿用书)。

2、挂图:《为什么会哈啾》

3、学习单:《哈啾》。

4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。

活动过程:

1、联想生活经验,鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏,老师把幼儿的想法记录下来。

你打过喷嚏吗?

哪些情况会让你打喷嚏呢?鼓励幼儿说出自己的想法,如:鼻子痒、虫虫跑进去、脏东西跑进去、生病了等等。

2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料,请幼儿凑近,用力吸一下。并说一说:

鼻子有什么感觉?为什么?

打喷嚏之后,鼻子是否舒服?

3、展示挂图,和幼儿一起讨论:

为什么会打喷嚏呢?

那你闻到哪些味道会打喷嚏?(灰尘、冷空气、尾气)你在哪些时候特别容易打喷嚏?(感冒、过敏)打喷嚏的时候,你会怎么做?(戴口罩、看医生、多喝水)于幼儿分享内容后,可提醒幼儿回去运用学习单考考爸爸妈妈:“知道我们为什么会打喷嚏吗?”今天要当爸爸妈妈的小老师哦!

课后分析:

幼儿会模仿不良的打喷嚏习惯,要加紧教育。

活动延伸:

配合《哈啾》学习单,和爸爸妈妈讨论要如何预防打喷嚏。

综合中班教案模板3

活动目标:

1.乐意用手进行创造性的表现。

2.大胆想象,感受用手表演的乐趣。

活动准备:

几则小故事

活动过程:

一、拳头变变变

1.教师握紧拳头。这是什么?

2.教师把拳头放在嘴边,现在拳头变成了什么?

3.教师把拳头做成桥钉子状,现在拳头又成什么了?

4.拳头还能用来表演什么?

5.个别幼儿表演,其他幼儿猜猜表演的是什么。

二、我演你猜

1.刚才,我们用一只手表演,现在我用两只小手表演。请你们猜猜我表演了什么。

2.师一手握拳做馒头,一手做大老虎的嘴巴,啊呜一口“老虎”把“馒头”吃掉了。请幼儿猜教师表演的内容。

3.教师对刚才的表演内容作一解释,引起幼儿的表演欲望。

4.请幼儿找伙伴共同表演,互相猜猜各自用手表演的故事。

三、天才表演家

1.你们的小手真是天才表演家,会表演这么多的东西。现在我想考考你们,你们能不能把我讲的故事表演出来。

2.教师讲述故事

早上一条小蚯蚓离开家,来到草地上玩,玩着玩着到了中午,太阳照在身上,它觉得身上难受极了,快把它烤干了。它看到前面有一块大石头,就赶紧爬过去钻进泥土,躲在下面,这下它才觉得舒服。

3.教师念旁白,请个别幼儿用手表演这个故事。

综合中班教案模板4

活动准备

夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的标志,骰子,不同大小、颜色的帽子若干。

活动目标

观察比较帽子的异同点,尝试进行分类。

体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。

活动过程

一、导入

师:冬天到了,天气越来越冷了,刘老师好怕冷,你们怕不怕冷?

幼:不怕冷。

师:你们有些什么保暖的好办法,给我介绍介绍?

幼儿说说。

师:刘老师现在头有点冷,看来我要带顶帽子来保暖。

出示各种帽子(区分四季帽子)。

师:这么多帽子我该戴哪一顶呢?为什么?

幼儿说说。

请个别幼儿帮助整理帽子。

二、选帽子

出示骰子,引导幼儿观察。

游戏1(一级分类):

要求:根据骰子滚到的标记选取相应的帽子:大小或颜色分类;将各色帽子进行一级分类。

游戏分组进行2次。

游戏2(二级分类):

要求:根据骰子滚到的标记选取相应的帽子:大小、颜色分类;将各色帽子进行二级分类。

游戏分组进行两次。

游戏3(三级分类):

要求:

(1)请幼儿选择一顶自己喜欢的帽子,找找哪个小朋友和你买了一样的帽子,鼓励孩子之间进行自由的比较、交流。

(2)出示任务单,请幼儿根据帽子的大小、颜色、花纹进行归类;将各色帽子进行三级分类。

综合中班教案模板5

目标:

1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

准备:

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。

过程:

1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:

欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的祝贺:

了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二”三次

7、结束。

师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

综合中班教案模板6

【活动目标】

1、了解神州号的特征以及宇航员在飞船里的生活,并尝试用绘画表现。

2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。

【活动准备】

1、幼儿对神州号发射的信息有所了解;

2、神州号发射的图片若干;

3、绘画材料;

4、幼儿操作包。

【活动过程】

一、激趣导入。

提问:你们听说过“神州九号飞船”吗?分享一下你的信息?

二、观看交流。

1、请幼儿观察参加神九发射的宇航员。

2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。

三、观察操作。

1、逐一出示神州号飞船从发射到返回的图片,引导幼儿观察讲述。

提问:神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标志?

宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的?)

2、幼儿操作,教师观察。

四、联想创作。

引导语:我们的航天科学家和宇航员们真了不起,造出了这么先进的宇宙飞船,他们还在不断地研究,以后的宇宙飞船肯定还要先进。小朋友想想看,我们将来造的宇宙飞船是什么样的,把它画下来。

1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。

2、展示幼儿作品。

【活动建议】

1、在区角活动中学折火箭。

2、提供各种积木与废旧材料,在幼儿学会制作飞机的基础上,制作火箭、飞船、航天飞机。

3、家长与幼儿一起收集宇航员的资料,通过介绍、交流,知道宇航员在太空的生活。

综合中班教案模板7

活动目标:

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程:

1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质。

教师:今天小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字,小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

教师:小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜,小熊最爱吃。)

2、让幼儿模仿小动物动作,学会礼貌待人。

教师:客人都是怎么来的呢?现在请__小朋友扮演小熊,老师扮演小猫,其他小朋友认真看。看完之后,请其他小朋友戴好头饰,扮小动物来表演。

小猫说:“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫,今天小熊来请客,邀请我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门,我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

小熊说:“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

小猫说:“一点礼品送给你。”

小熊一边接过礼品,一边说:“谢谢你!请你吃东西,请你吃你啊喜欢的小鱼。”

小猫说:“小熊,小熊别着急,等几位小客人一起来,一起吃,现在先做准备。”

小熊、小猫一齐说:“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

3、结束部分,幼儿自己表演。

教师充分调动幼儿的积极性、主动性,力求动作逼真,学会礼貌用语,最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具,培养他们热爱劳动,爱护玩具的品质。

综合中班教案模板8

活动目标:

1、学习用简单线条画出各种各样的鱼,并大胆涂色;

2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备:大铅画纸9张,蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。

活动组织:

一、引导幼儿说说各种鱼的特征

1、这几天,小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料,你都认识了那哪些鱼?请幼儿自愿展示收集到的图片资料,并做简单介绍。

2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。

二、激发幼儿作画欲望

1、今天认识了这么多的鱼,想不想用笔画一画它们?

2、有这么多的鱼,一张小纸可画不了,一个人也来不及画,怎么办?鼓励幼儿想办法合作画画。

三、幼儿小组作画,老师巡回指导。

1、这么大的纸,画画时要注意什么?

2、幼儿作画,提醒幼儿注意画面的布局。

四、作品展示

区域活动:

美工区提供橡皮泥,让 幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动: 请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与: 与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。

活动应变及反思:

这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画,孩子们看到这么大的纸非常的兴奋,迫不及待的拿起画笔画画,不一会儿,一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了,同伴与同伴之间有商有量,互相帮助,气氛非常不错。

综合中班教案模板9

活动目标:

1.通过观察、比较,感知水族动物的数量、特征、布局等,愿意表述自己的猜测。

2.在刷色游戏中,感受水油分离,体验寻找、发现的乐趣。

活动准备:

1.刷笔每人一支。

2.渐变颜料每组一份。

3.背景图一张。

4.教学PPT。

5.场地布置:分5组,每组4人,每组一份颜料,一块抹布。

6.玩过躲猫猫的游戏。

活动过程:

1.播放《碧波摇篮曲》,创设情境。

播放《碧波摇篮曲》。

师点击PPT播放:我在和朋友们玩躲猫猫的游戏,他们都躲起来了,我找不着了。

师点击PPT播放:我们都是生活在水里的动物,没有海水,我们可不敢出来。

2.个别幼儿示范刷色,引导幼儿观察水油分离。

3.幼儿分组刷色,教师巡回指导。

4.展示作品,观察、比较,感知水族动物的数量、特征、布局等。

(1)出示第一张背景图,观察海螺、海星的形态,感知其数量。

(2)出示第二张背景图,观察物体的遮挡,感知画面的布局。

(3)出示第三张背景图,幼儿根据动物的部分特征进行推断、想象。

5.欣赏刷画,了解水油分离。

师:聪明能干的你们帮美美找到了朋友,那你玩躲猫猫的时候能把自己的朋友找出来吗?让XX老师带你们去玩一玩,看谁找朋友的本领最厉害。

综合中班教案模板10

活动名称

美丽的蝴蝶

活动目标

1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上,用点、线以及简单的图形左右对称地装饰蝴蝶。

2、能选择鲜艳的颜色装饰蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

活动准备

1、画好的花园图。

2、蝴蝶标本和图片。

3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。

活动过程

1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿兴趣。

春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来找花做朋友了。出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来。今天老师让小朋友们去请蝴蝶来打扮它。

2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

蝴蝶有的有一对翅膀,有的有两对翅膀,翅膀上还有许多美丽的花纹,还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师:花纹是怎样排列的?由什么形状组成的?各是什么颜色的? 重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的。

老师也画了几只蝴蝶(出示蝴蝶图片),看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的?现在我请它们到花园里去玩吧。

3、交代要求,幼儿作画,教师指导。

指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶,并添画背景。帮助个别 幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的搭配和对称。

4、总结评价,结束活动。

引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,并从花纹、色彩、和整体感受方面进行谈话。

活动延伸

引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中模仿蝴蝶飞的动作。

综合中班教案模板11

一、活动目标:

1.按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。

2.在大嘴怪吃空气的过程中,体验空气无处不在。

二、活动准备

1.装饰好的大嘴怪一个。

2.各种装饰材料(即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等)。

3.保鲜袋或包装袋若干。

三、活动过程

1.谈话导入课题

出示大嘴怪

师:今天,我们都带来了一个塑料袋,我把塑料袋打扮了一下,你们看上面有些什么?

师:对,它有一个大大的嘴巴,我给它取了一个名字,叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的,它很高兴,你们也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗?(愿意)

2.装饰大嘴怪

(1)讨论:怎样打扮大嘴怪

(2)介绍操作材料

(3)提出操作要求

(4)幼儿操作,教师巡回指导。

3.说说我的大嘴怪

4.爱吃空气的大嘴怪

:小朋友玩很开心,刚才我们在教室里面吃空气,现在我们在外面吃空气,原来啊,我们的身边到处都是空气,空气是无处不在的。

综合中班教案模板12

活动目标:

1.学习看绘本,通过看书了解南丰蜜桔的特点。

2.学习词汇:金黄、小巧玲珑、酸酸甜甜等

3.感受小动物们接受蜜桔礼物的快乐,体会制作、赠送蜜桔礼物的快乐。

活动准备:

大绘本、课件、皱纹纸、tt棉、及时贴、礼盒

活动过程:

1、出示大绘本《蜜桔真是好礼物》,认识书的封面、页码、封底等。

教师:今天,老师特意带来了一份特别的礼物。你们瞧,这是一本老师自己写的、自己画的故事书。

2、看课件,请幼儿欣赏图画书,感受书的内容。

教师:为了让大家都看到这本书,老师把它复制到电脑大屏幕上了,让我们一起来看看吧。请安安静静地看书哟!看完后,再告诉大家你最喜欢哪一页?为什么喜欢?

3、通过提问,结合课件,了解幼儿对图画书内容的理解。

4、教师示范边看书边讲述故事。

5、出示一盒精品蜜桔模具礼盒,激发幼儿对蜜桔礼物的喜爱。

教师:桔仙子将蜜桔送给小动物们,小动物都高兴地说什么了?“蜜桔真是好礼物”,你想看看这份很好的礼物吗?

6、看课件,了解蜜桔的制作方法。

7、教师现场制作蜜桔,介绍材料。

8、幼儿自主操作,体会制作的快乐。

9、幼儿将蜜桔礼物送给现场的老师,分享快乐。

综合中班教案模板13

一、设计意图:

1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。

二、活动目标:

1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的.云。

三、活动准备:

长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。

师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么?

师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?

师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化?

2、感觉夏天的气味和声音。

师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道?

师:那夏天有什么声音呢?

(三)和风娃娃做游戏

1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗?

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢?

师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢?

3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

五、教学反思

1、内容整合,和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本,强调主动性任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动,才是有效的活动。因此,本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦,增强了自信心。

综合中班教案模板14

目标:

1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。

2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。

准备:

1、跳跳糖一包,跳跳糖头饰每人一个,歌曲图谱一张。

2、大幅图“巨人的大罪巴”。

3、录音机,磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。

过程:

(一)学唱歌曲《跳跳糖》

1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。

请幼儿吃跳跳糖。

提问:吃的是什么糖?吃到嘴里是怎么样的?

2、教师唱跳跳糖的歌一遍。

提问:吃的是什么名字?听起来是怎样的?

3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。

4、幼儿跟唱两遍。

5、分男、女各唱一遍。

6、带头饰齐唱一遍。

(二)创编动作

1、跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。

(幼儿每跳一个动作,教师可指图谱的动作让幼儿学一学)

2、放录音,请幼儿跳,提醒变化动作。(2-3编)

(三)学习游戏《跳跳糖》

1、出示:大幅图巨人的大嘴巴,铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。

2、请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。

3、分齐体:男孩、女孩齐体各做游戏一遍,(要求听着录音歌曲边唱边跳)

结束:在巨人嘴里自由跳舞。(放的士高音乐)。听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。

综合中班教案模板15

活动领域:科学,语言,艺术

活动目的:了解人体感官的作用,能运用各种感官观察和探索,能用语言表达自己的感受和看法。学习自编简单的儿歌。

活动准备:户外活动场地,录音机,发出声响的物品,诗歌字卡,坐垫,黑板,记录表,笔,诗歌图卡

活动过程:

1、预先告诉幼儿待会儿要去公园散步,请幼儿仔细听一听、闻一闻、看看散步的路上有什么发现。

2、组织幼儿安静入坐,游戏:猜一猜,帮助幼儿回忆各种感官(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤),让幼儿想想,他们可以做些什么事情?

3、请幼儿闭上小眼睛,静静的听,一段时间后,让幼儿说说他听到了什么。

4、利用周围环境,请幼儿运用感官体会周围的环境,并说出他的感受,老师及时记录幼儿的语言。

5、结合周围环境,组织幼儿进行谈话:你刚才看到什么(听到,摸到,闻到)?教师记录。

6、把幼儿会说到的语句事先准备好,以文字的形式出现,告诉幼儿自己很能干,能自己编儿歌。

如:我的眼睛,看到许多树;我的耳朵,听到小鸟在唱歌;我的鼻子,闻到花的香味;我的嘴巴,笑成弯弯的月亮!

(其中眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、树、小鸟、花、月亮等文字用图片的形式出现)。

7、鼓励幼儿说出好听的句子,教师记录,把幼儿的话编进儿歌里。

第四篇:中班综合教案

中班综合教案《好吃的葡萄》 活动设计背景

秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获,我预设了本主题活动。我认为,选择这一活动就如《纲要》中所说,“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

活动目标

1、认识葡萄的外形特征及不同的品种,并且喜欢吃葡萄。

2、正确使用绘画工具,用简笔画表现“葡萄”。

3、能按自己的想法大胆的表现,体验成功的喜悦。

教学重点、难点

教学重点:幼儿能够准确描述出葡萄的外形特征以及了解不同品种的葡萄。

教学难点:幼儿能合理的绘画表现出葡萄。

活动准备

1、物质准备

环境设置葡萄园,课件、音乐磁带、水彩、画纸、油画棒等。

2、经验准备

吃过葡萄,对葡萄有一定的认识。

活动过程:

一、教师导言,引出课题。

小朋友们,秋天来了,果园里的果子都成熟了,尤其是葡萄园里的葡萄结得又大又甜,美丽极了,老师想带小朋友们去看一看,等一会小朋友们一定要仔细看葡萄宝宝都长什么样?一会告诉老师。

1、葡萄园到了,师引导幼儿去观察葡萄宝宝。

2、引导幼儿汇报观察结果。

3、师小结:葡萄园里有弯弯的藤,绿绿的叶子,还有一串串又大又圆的葡萄宝宝。

二、认识葡萄的外形特征和用途。

1、通过观察和触摸知道葡萄的颜色和外形特征。

2、通过品尝葡萄使幼儿知道葡萄的味道。

3、通过看课件,使幼儿了解葡萄的不同种类。

4、运用谈话的形式使幼儿了解葡萄的用途。

三、通过绘画的形式进一步加深幼儿对葡萄的了解和认识。

1、师范画葡萄藤、叶。

2、幼儿添画葡萄。

3、欣赏和评价作品。

四、老师和幼儿共同跳新疆舞“尝葡萄”。

五、结束教学。

第五篇:中班综合教案

中班综合教案

随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,我们老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。在围绕着幼儿园课题“充分挖掘幼儿、家庭、社区的教育资源促进幼儿的社会性发展”这一主线,我设计了本次社会活动——《神奇的电话号码》,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识。

1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。

学会保护自己,知道几个常用的报急电话。

会正确拨打报急电话。

课件(1)---(3);电话一部;图画 3 幅。

一、播放课件(1),引起幼儿的兴趣。

1、一天,亮亮一个人在家,忽然有人来敲门,透过门上的猫眼,他看到一个陌生人,亮亮没开门,这时,陌生人开始撬亮亮家的门。

提问:“这个时候,猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别幼儿回答)

2、师:“下面我们来看亮亮是怎么做的。”(拨打110)

二、教幼儿学习打“110”。

1、出示电话机,教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。

2、请个别幼儿上来拨打“110”。

三、播放课件(2),引导幼儿学习拨打急救电话。

1、小花和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起来。

提问:“这个时候,小花该怎么办?”。(幼儿讨论后请个别幼儿回答)

2、师:“我们来看小花是怎么做的。”(打电话给爸爸)

3、师: 请小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。

4、教幼儿学打“120”。

再次出示电话机,教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码120,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。

请个别幼儿上来拨打120

四、播放课件(3),引导幼儿学习拨打火警电话。

1、强强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。

提问:这个时候小强该怎么办?(个别幼儿回答)

2、师:我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火)

提问:你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119)

3、师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。

五、游戏:“该打什么电话”

1、出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。

师:这个时候,该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)

2、出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。

师:该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)

3、出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。

师:该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)

六、师小结:

在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当我们遇到意外情况时,要动脑筋想办法来解决问题,避开危险,保护自已和家人。

在教室放置“神奇的电话”,让幼儿在游戏中练习拨打电话,巩固对“110、120、119”等特殊号码的认识。

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