神木团委贯彻落实情况

第一篇：神木团委贯彻落实情况

发言提纲

根据团市委会议安排，结合我单位工作实际，现就学习贯彻中省群团工作会议精神情况汇报如下：

一、落实中央四号文件精神情况

中央印发了《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》。《意见》站在坚持和发展中国特色社会主义、汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量的战略高度，深刻阐述了党的群团工作的重要地位。

7月6日至7日，中央党的群团工作会议在北京召开，总书记出席会议并发表重要讲话。7月8日上午，团神木县委召开全体会议，迅速贯彻落实总书记重要讲话精神及中央四号文件精神。

团县委书记白杰华带领全体干部认真学习了党的群团工作会议精神，深刻领会总书记重要讲话的丰富内涵。党的群团工作会议，研究了新形势下群团工作面临的新情况新问题，对共青团把握工作重点、明确工作方向、抓牢工作基调具有重要的指导意义。

白书记强调，团干部要不断增强政治敏锐性，加强学习研究，以学习贯彻中央党的群团工作会议精神为契机，狠抓各项工作落实。

白书记要求，机关全体干部一是要统一思想、提高认识。围绕党政中心，将贯彻落实群团工作会议精神内化于心，外化于行，切实把中央的决策与部署落到实处，勇于担当，履职尽责，充分调动广大青年创业发展、奋力助推“中国梦”的积极性与主动性。与会同志都纷纷表示，作为青年干部要有梦想、有奋斗，让我们大家在《意见》精神指引下，以群团组织和群团工作的新面貌、新业绩，广泛凝聚起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的磅礴力量，努力完成好党赋予群团组织的光荣使命！

二、团组织如何克服“四化”

对照习总书记概括出的“四化”问题，团组织也不同程度地存在这些问题，有的比较突出，有的不太明显而已。主要表现在：机关化体现在工作按部就班，“热”在机关，“冷”在基层，习惯于坐在机关传达、转发上级团委的精神内容和工作要求，不能经常接触青年，很少直接和青年群众交朋友拉家常，真正为青年排忧解难，成为青年信得过、靠得住、离不开的知心人、贴心人；行政化主要体现在将团委视同于党政机关，而不是作为一个群团组织，习惯于沿用机关的工作方式方法，习惯于用会议贯彻会议，用行政命令来下达任务，以文件落实文件，用简报文章来反映成绩，和广大青年群众隔了一张皮，相差“最后一公里”；贵族化体现在搞活动热衷于讲排场比档次不计成效和影响，一些团干部担当意识不强，喜欢安逸享乐；娱乐化体现在以活动代替工作，民主管理法律维权技能欠缺。“四化”倾向存在的实质是脱离青年群众的问题。我们必须深刻认识到这些问题的存在，在青年群众中造成不好的影响，损害了团组织在青年群众中的形象，在一定程度上影响和制约了共青团事业发展。

以上问题的存在导致：共青团工作总体上仍较为薄弱，团组织的亲和力、感召力有所下降，青年群众与共青团的感情逐渐疏远。基层团委工作积极性受到挫伤，工作状况没有得到根本改变，影响了共青团组织作用的有效发挥；部分团干部的能力素质跟不上形势、任务和环境发展变化的新要求，不能适应工作新常态，群众观念淡薄，服务能力欠缺，畏难情绪浓厚，团干部在青年群众心目中的威信下滑，制约了共青团工作的健康发展。

要解决共青团组织的“四化”问题，要始终坚持党对青年工作的领导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神特别是在中央党的群团工作会议上的重要讲话精神，领会总书记提出的关于加强和改进党的群团工作的一系列新思想、新观点、新论断，深刻理解其精神实质和深刻内涵，将党中央和总书记对群团组织的关怀和厚望转化为强大内生动力，围绕党和政府的中心工作，服务大局,真正把广大青年群众最广泛最紧密地团结在党的周围。按照“四化”问题和“三严三实”要求，切实把自己摆进去、摆到位，坚决纠正“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，进一步提升政治理论水平、业务工作能力和个人综合素质，打造爱岗敬业、尽责履职、务实高效、团结和谐的团干部队伍。

三、如何增强政治性、先进性、群众性，如何理解落实凝聚青年、服务大局、当好桥梁、团要管团的四维工作格局

各级团组织要把学习贯彻总书记在群团工作会议以及一系列重要讲话精神作为当前首要政治任务，联系实际，认真学习，深刻领会关于切实保持和增强团委组织政治性、先进性、群众性的要求，认识工作存在的“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”等问题的严重危害，以更加奋发有为的精神状态推动各项工作有序开展。团干部要对照习总书记提出的“四化”倾向，自觉对照查找共青团工作各个方面各个环节中存在的突出问题，对思想和工作进行一次全面的“检查”，重点查找自身存在的问题，分析原因，带头坚决克服“行政化、机关化、贵族化、娱乐化”倾向，增强自我革新的勇气，着力打造绝对忠诚党的事业、竭诚服务青年群众的团干部队伍，积极应对新的问题和挑战，找准工作的着力点和突破口，努力解决共青团工作存在的突出问题，不断提升共青团工作水平。

四、团干部如何健康成长

为全面贯彻落实中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》文件精神，全面提升共青团工作科学化水平，更好服务神木县广大青少年。9月1日，团神木县委组织开展了“团干部如何健康成长”主题讨论活动。团县委全体干部、各镇（办）团委负责人参加了座谈会。

讨论会中，各基层团干部结合自身工作实际，畅所欲言，从不同角度热烈讨论了“团干部如何健康成长”，同时结合自己的经验和认识，摆出了工作中存在的困难和问题，提出了很多好的解决措施和方法。

团县委领导认真听取了基层团干部的意见和建议，与他们亲切交流，分享经验。指出了存在的问题和今后努力方向，鼓励他们对团县委工作多提建议。团干部纷纷表示，本次讨论活动受益匪浅，要不断加强学习，认真履行职责，注重个人修养，时刻保持工作激情。

会上，团县委主要领导讲授了“三严三实”专题教育大讨论活动主题党课，安排部署了“大讨论”活动和下半年工作。

白书记强调，全县广大青年干部要增强政治意识、机遇意识、担当意识、创新意识，主动适应新常态下的共青团工作。

白书记要求，要认真贯彻落实中、省、市会议精神和“大讨论”活动的各项部署，全面促进全年各项工作。

五、对团省委、团市委深入落实中央4号文件精神和中省群团工作会议精神的思考和建议

团组织要争取党委支持，切实加强团干部队伍建设,广泛吸纳各类专业人才加入团组织,优化领导班子结构。加强干部教育培训，加强思想道德修养，坚定理想信念，提高干部队伍的综合素质。自觉践行“三严三实”，克服“四化”，为推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦增添更加强大的动力。

共青团神木县委 2015年9月10日

第二篇：阿里山神木导游词

在阿里山主峰的神木车站东侧，耸立着一棵高凌云霄的红桧大树，树身略倾侧，主干已折断，但树梢的分枝却苍翠碧绿，树高52米左右，树围约23米下面是写写帮文库带来的阿里山神木的导游词，欢迎欣赏阅读。

阿里山神木导游词一：

在阿里山主峰的神木车站东侧，耸立着一棵高凌云霄的大树，树身略倾侧，主干已折断，但树梢的分枝却苍翠碧绿，树高52米左右，树围约23米，需十几人才能合抱。约生于周公摄政时代，故被称为“周公桧”，据推算它已有3000多年高龄，是亚洲树王，仅次于美洲的巨树“世界爷”。

一九五六年秋，树身曾遭雷击，现在上端所植之二代木，为一九六二年栽种。但遗憾的是，一九九七年七月一日，因大雨而有半边倒塌。

在周公桧的东南方有一棵奇异有趣的“三代木”。三代木同一根株，能枯而后荣，重复长出祖孙三代的树木，是造化的神奇安排。横倒于地的第一代枯干，树龄已逾千年，矗立的第二代只剩空壳残根，高一丈的第三代则枝繁茂盛。

阿里山神木导游词二：

从有常茶园上阿里山的时候，已是上午10点50分了。阿里山海拔约2216米，坐大巴上阿里山需一个多小时，全是盘山公路，颠簸是难免的。导游说，从山下到山上温差大，还得带上外套。主要问题是对晕车的人来说，要上一趟山就很困难。于是，出发前，导游征求大家的意见，对不上山的人则还需签一个协议类的文书，表明是自愿放弃游这一景点的。最终有兴致上山的只有13人，其他人因晕车、不想爬山等原因自愿留在了山下。

大巴车开始在山路上盘旋起来，不停地起伏摇晃，让人不敢离开座位。导游反复对我们说，开车的师傅是最棒的，言下之意，一方面向让我们放心坐车，另一方面也是对师傅的鼓励。师傅年轻，稳重，那技术还真没得说。不过想上山的我们，并没有被难行的山路所吓倒，大家一边看着车载电视《张学良》，聆听那一段历史，一边谈笑着，看着沿途的风景，好像没有感到有何不适。车向上走着，山峰相错，雄姿巍然，山坡上摈榔树、修竹连成一片，使阿里山充满着勃勃生机。看着阿里山的美景，我不想错过，顾不得东转西上的摇摇晃晃，还是拿起相机对着窗外的风景不停地按下快门，收藏着青山、茂林和野趣天热的美景时不时地为大自然的造化惊奇、叫好。

不知转过了多少弯，爬过了多少坡，只觉车越往上走天越蓝。挺拔的山峰、茂密的森林，还有沿途的翠绿的茶树，都有一种想让我下车去走一走的冲动。其实，对于阿里山的感知，最早还是源于上世纪80年代的一首流行歌《高山青》，那让人耳熟能详的歌词莫过于“高山青，涧水长，阿里山的姑娘美于水，阿里山的少年壮如山……”也因为这首歌，激发了我们对阿里山的向往。之前，导游曾介绍说，阿里山的姑娘是否美如水，那是仁者见仁了。但上了阿里山，那里的小火车、云海、日出、晚霞、森林(神木)“五奇”才是阿里山真正的美之所在。当然，只有住在山上才能看到这“五奇”景观。我们这次能够看到几奇呢?

大巴终于开到了山顶，这时，已到中午，蓝蓝的天空如洗过一般。明媚的阳光照射到山的每个角落，似乎也格外青睐我们这些来自大陆的游客，站在山上，迎面扑来的是清新的空气和微微的凉意，而艳阳却带给了我们一丝温暖。步行了一段路程，在一个路边树立着一块牌子，上面写作：“阿里山空气品质净区”。并标识了禁行的车辆及处罚的要求。穿过阿里山森林游乐区的门牌，导游阿凤领我们到了一个空场地，让我们稍等一下，她则去为我们联系安排就餐的事去了。到山上来的游客很多，而餐馆有限，就只能轮着进餐了。约莫过了半小时，在肚子开始咕咕叫的时候，终于轮到我们进餐了。也许与登上高山有关吧，那一顿好像吃得特别香。午饭后，我们将乘坐阿里山特有的小火车去看森林里的各种神木。

阿里山火车站就建在高山下，候车室全是用木材建筑的，连地板也是木质的，广场上还有几座木雕，造型也很精美。走进站台，火车轨道交错向深山里延伸着。1点时分，火车进站了，红色的车头，看上去很娇小，七八节车厢在这时格外醒目。我们坐在最后一节车厢，相对的两排座椅，就如公交车一样，中间是宽宽的通道，可以站人的。这会进山的人可能不多，坐在里面就很宽松了。1点10分，火车启动了，沿途尽是高大的树木，各种植被十分繁茂。经过7分钟车程，火车抵达神木观赏区。下车便看到成片的参天大树，挺拔而葱翠。导游先带我们观赏了放到在铁路旁的一棵千年神树，被称为“阿里山神木遗迹”。倒放在地上的神木看上去很粗壮，约有一人高，树木全裂开了，形成空洞，有些地方已腐坏。在横躺的神木旁立有一块宣传牌，上面用中、日、英文字分别对神木作了简介：“西元(公元)1906年11月，日治时期发现红桧巨木，树高50公尺，胸高周围25公尺，推测树龄3000年以上，敬之为神木。1914年阿里山森林铁路全线通车，其中阿里山神木与行驶而过的森林小火车之景象几乎就是阿里山的精神之象征，並成为闻名中外的台湾地标。”据称，1953年这棵神木遭受雷击元气大伤。1956年6月7日，再遭雷劈，树干内起火，神木终至焚烧身亡。1997年6月，因山区持续暴雨，神木因水份负荷过重及土质松动，于7月1日10时5分，终至不堪崩裂。其中三分之一树身倾倒在铁路上，另三分之二仍留在原地。1998年6月，在台湾各界对神木不舍的目光聚焦下，当局对神木的安放经过广泛征求意见后，进行了最终放到，让神木回归大自然怀抱。当日並在原地种植红桧树苗，以传承象征阿里山神木生生不息之精神。听完这神奇的故事，加深了我对阿里山神木的了解，让我对眼前这棵躺倒的神木肃然起敬，更为台湾人民崇尚大自然、保护物种的精神所感动。

随后，攀上石级阶梯，穿过木质栈道，我们沿山而行，观赏了更多神木。它们少则几百年，多达千余年，自然神奇地生长在这块清风明月的土地，成为台湾人民的骄傲。在海拔2128米高处，有一个福德万古树洞，多树根交合在一起，几棵新树延续着万古树的生命。往前走，被称为香林，不远处，又见神奇的象鼻木。也许是经过千年的生长延续，使裸露在外的树木逐渐长成了酷似象鼻的形状，堪称一奇。而三代木则让我们看到了树木成长的经历，它们的繁衍滋生也与人类类似，一代传承一代，老树死亡，新枝又生，世世代代为阿里山献出葱绿。再往上走，有一所香林国民小学，据说也是台湾海拔最高的学校。游人们争相在学校门前留影，因为教育才是人类的希望。顺着学校的小路，穿过一片树林，我们看到了一棵高耸的红桧树，指示牌告诉我们其树龄已达2500年，树高45米，树胸围12。3米，被称为“香林神木”，应该是目前尚存的树龄最长的树了。在这株神木不远处，建有一树灵塔，高约20米。日本人在砍伐阿里山最珍贵的红桧后，许多伐木工人染上怪病而死，日本人认为是这些树灵在作祟，心生不安，怕这红桧被砍伐后的树灵会找上来报复，为了安佛这些树灵，便建了这座树灵塔，用以祭祀那些被砍伐的红桧。

阿里山森林资源丰富，尤以红桧、樱花闻名中外。错过了樱花漫天的季节，蓝天下也不见阿里山云海，而短暂的游览，更无法观日出，看晚霞……但在这片古老的森林里，我们感受了大自然的赐予，触摸到阿里山神木，阿里山的神奇尽收眼底，对我们来说已很幸运了。虽然我们看到的只是现存20棵神木的一部分，但却享受到了阿里山的自然、空气、山林、野趣，让身心受到了洗礼。不过最让人痛心的是在日本侵略台湾时期，日本殖民者疯狂砍伐掠夺阿里山的林木资源，山林里那些触目惊心的神木树墩，就是日本侵略者留下的罪证。台湾人民不会忘记这些历史，中华民族不会忘记民族的仇恨。

沉浸在阿里山传奇的美中，不见阿里山姑娘美如水，也不再遗憾。阿里山人民用他们的勤劳和智慧传承、守护了这片山林的美丽，我们才得以看到阿里山神木的生生不息，他们同山林一样美丽、伟大。离开阿里山时，怀着依依不舍的心情，我伫立向这篇广袤的森林，还有那些神木，行了注目礼!心里浮出的是：阿里山，今生我还能再见到你吗?

阿里山神木导游词三：

“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”一首《阿里山的姑娘》勾起了我们对阿里山无限的向往。今年暑假，我终于有机会抵达阿里山，一睹使我魂牵梦萦的姊妹潭和香林神木的迷人风采。

在导游的带领下，我们来到了阿里山森林游乐区。山上凉爽的空气驱走了我旅途的炎热，高大笔直的树木带给我不可思议的感受。石子小路，参天树木，偶尔还会传来几声鸟儿的鸣声，一切都是那么的恬静美好。来到这里，我有一种恍如隔世的感觉。我一边贪婪地呼吸着山上清新的空气，一边慢慢向森林深处迈进。一路上，参天的柳杉取代了昔日的红桧林，路边上到处有数人合围的大红桧被拦腰砍断后的根，看得我痛心。

峰回路转，迂曲穿过一片林区，我们来到了姊妹潭。听导游介绍，姊妹潭有个神秘的传说，相传有一对姊妹同时爱上了一个男子，于是两姊妹分别在此投水殉情而亡。姊妹潭是两座天然高山沼泽，妹潭小而浅，像滩死水，姊潭面积较大，潭中有一尊木制观景台，可尽情观看山光水色的倒影。潭外有座穿越木林的环潭木栈道，沿路还有三代木、心心相印、象鼻木，夫妻树等景点，经过导游的精彩介绍，我对它们各具特色的形态和文化内涵产生了浓厚的兴趣。

到阿里山，不去看神木是一大遗憾。接着，我们又跟着导游来到了传说中的阿里山香林神木前。这棵有着两千多年树龄的神木不愧是树中的精，树中的神。它那粗壮的身躯，高耸入云的枝干深深地震撼了我们在场的每一个人。它似乎吸收了阳光雨露的熏陶，凝聚了天地的精华，终于长成了如此魁梧高大的树中巨人。我慢慢地走近它，心想：在这两千多年里，该有多少次的雷轰电击威胁着它的生命啊!可是这棵神木凭借它那顽强的意志与风雨抗争，用它那笔直的身躯向人们诠释生命的顽强和执着!

“高山常青，涧水常蓝……碧水长围着青山转，那鲁湾多依娃哪呀嘿……”不知是谁哼起了《高山青》，悠扬的旋律在山林间盘旋回荡。我们在这欢快的歌声中恋恋不舍地离开了阿里山，结束一天的旅程。

阿里山之旅是匆匆的，是短暂的。但阿里山会永远地印在我的脑海中。它是隽永的诗，是甘醇的酒，使我们倾折，并留下深深的记忆。

第三篇：大学团委贯彻落实“社会主义核心价值观”汇报

大学团委贯彻落实“社会主义核心价值

观”汇报

总书记在“五四”青年节时在北京大学做了重要讲话，要求青年学生“勤学、修德、明辨、笃实”，希望广大青年学子能够认真学习社会主义核心价值观相关内容，用实际行动去实现中国梦。习总书记的讲话，在XX大学学生中引起了热烈的反响。该校将“铁人精神”、“石油精神”和社会主义核心价值观紧密结合，开展一系列主题团学活动，赋予“铁人精神”、“石油精神”更多的时代感和现实内涵。

一，积极利用新媒体引领思潮，宣传社会主义核心价值观。该校多次组织思想建设交流讲座，使用学生喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值观。通过XX青年网、学生会微信公众平台等各种新媒体渠道，广泛动用网络信息员的力量，使社会主义核心价值观得到有力宣传。同时该校积极利用所拥有的全国首座高校“铁人纪念馆”作为广大青年学生切身感受“石油精神”、“铁人精神”和社会主义核心价值观的平台，积极推进大学生综合素质的教育，激励和引导广大青年树立文明新风尚，为早日实现中国梦贡献力量。

二，培训团学骨干，发挥榜样力量。为进一步提升共青团员综合素质，树立社会主义核心价值观，该校认真开展了一系列团学教育活动。从校团委到院团委、下设到各团支部通过开设“青年马克思主义干部培训班”，旨在通过对青年学生进行马克思主义思想指导，树立社会主义核心价值观，提高其工作能力和综合素养，做合格的中国特色社会主义的建设者和接班人。

三，积极开展校园文化活动，提升精神文明修养。该校为提高校园文化建设，丰富学生课外生活，积极开展了一系列文化教育活动：如“春之声”、“秋之韵”诗词朗诵比赛，将课堂教育和课外实践结合起来，通过演讲的形式传承文化，传播人文精神，从不同的角度生动形象的诠释了“中国梦”；“智者杯”大学生辩论赛的成功举办提高了同学们的语言组织能力和逻辑分析能力，激发了大学生探索真理的意识，同时也增进了各院（部、系）学生之间的交流，加深了友谊；该校师生利用课余时间积极参加充满特色的“阳光体育节、校园文化节、社团文化节、科技文化节”，充分发挥团队精神，展现了当代大学生的良好精神风貌，大大丰富了校园文化生活，在社会主义核心价值观建设中起到了潜移默化的作用。

四，切身感受社会生活，用青春践行“中国梦”。该校重视培养学生实践能力，多次组织学生深入社会，感受生活。该校青年志愿者协会积极组织学生开展一系列志愿服务活动，学生们走出校园，孝访敬老院、热心支教、为贫困儿童捐赠衣物等等，大大提高了适应和服务社会的能力。“三下乡”、“百名博士下基层”“井冈山实践调查”等围绕社会主义核心价值观的活动在暑期顺利举行，充分体现了该校“勤学、修德、明辨、笃实”的校风和以王进喜为代表的“铁人精神”和“石油精神”。该校师生以社会主义核心价值观为本，切身投入社会实践活动，努力把课堂所学知识、技能和生产生活紧密结合，实现自我的社会价值。

第四篇：诚信神木演讲比赛通讯稿

神木八中教师文明礼仪标准

为进一步规范我校教师的施教行为，提升自身形象，彰显育人效果，履行传承文明、教书育人、为人师表的神圣职责。根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校实际情况，《教师文明礼仪规范细则》，具体如下。

（一）着装礼仪 端庄得体，搭配协调。

女教师着装优雅大方，不穿超短裙（膝盖以上2寸）、超短裤、吊带衫以及过于短小、开衩过高的旗袍；不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透明的服装；穿鞋以低跟、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖鞋）。

男教师着装整洁大方，不管艺术与非艺术都不穿过于花俏、另类的服装；不穿超短裤、背心和无领无袖的T恤；不穿拖鞋（含拖凉鞋）；保持整洁，衣服要勤换、勤洗、勤熨。

（二）化妆礼仪

简约明快，自然纯朴。上班时间严禁浓妆艳抹（包括浓烈的香水）；不染色彩鲜艳的头发，不留夸张、怪异的发型；不留长指甲，不染指甲（含脚趾甲，透明色除外）；不纹身（含贴纸纹身）；在校内自觉佩戴胸卡，不佩戴过于张扬的首饰。

（三）言谈礼仪

注意教师身份，彰显文化素养。严禁发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。

（四）行为礼仪 遵守社会公德、法律法规和公共秩序，遵守《中小学教师职业道德规范》，不做无德之事、无礼之事、犯法之事。不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料及其他商品；不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。

二、教育教学礼仪规范

（一）组织教学礼仪

1、教师上课要提前二分钟到达教室候课。利用课前空闲时段，认真检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。

2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后面向全体学生说“上课”；待班长喊“起立”、学生起立后，说“同学们好”；学生说“老师好”后，说“请坐”； 礼毕，学生落座。敬礼过程，气氛要庄重，感情要真挚。

3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好后，说“下课，同学们再见”，履行结束礼仪。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

（二）课堂教学礼仪

1、使用礼貌用语。忌直接指点学生，应使用“请某某同学回答”、“请坐”等用语，进行自然交流。

2、尊重爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注学生面部表情，面带微笑，给予鼓励；学生回答后，应及时让其坐下。

3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。

4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。对犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切忌提高音量、反唇相讥，上纲上线。

5、板书整洁规范。板书应根据所授的内容进行概括，事先有所设计。书写要工整、规范，切忌潦草、零乱，切忌写错别字和不规范的字。

（三）课堂行为礼仪

1、目光。教师要善于用自己的目光表达思想情感。在讲课时，目光要柔和、亲切、有神，给人以平和而自信之感。合理运用目光的要领是：放眼全班，把目光放虚一点，不要聚集于某人。既不能以斜视、瞥视、瞪视、眯视等鄙夷傲慢的目光，反映出自身的心胸狭隘与无礼；也不能以游移不定的目光，表现出心神不定而失去学生的信任。

2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，忌把手插在口袋内。

3、行姿。授课需在教室内走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。

4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。讲课时，切忌敲击讲台或做其他过分动作。

（四）教学语言礼仪

1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。

2、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣幽默的话语。

（五）与学生课外交流礼仪

1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。

2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。切忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。

3、要在微笑中结束谈话，目送学生离去。切忌冷漠对待学生。

（六）听课礼仪

（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。（2）听课时与学生一样和教师互致问候，安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。

三、同事交往礼仪规范

（一）同事相处礼仪

1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。

2、举止高雅。不穿拖鞋、背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿等。

（二）同事交谈礼仪

1、交谈要有必要。切忌工作时间谈与工作无关的事。

2、交谈要有礼节。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不说不利于团结的话；不打打闹闹，不在学生面前开玩笑。

四、办公室礼仪规范

1、保持室内安静。讨论问题低声进行，既不高声喧哗，也不交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。

2、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不玩电脑游戏，不炒股票，不做与办公无关的事。

3、注意环境卫生。严禁吸烟，物品摆放有序，桌面保持整洁，地面保持洁净，每天按值日表自觉打扫好办公室。

4、爱护公共财物，节约水电。不利用饮用水洗手刷碗，光线充足时不开灯，冬天取暖要严格按照学校规定时间开关空调；放学后，最后离开办公室的教师要自觉把门窗、电器关好。

五、集会礼仪规范

（一）升旗礼仪

1、全体教师必须参加升旗仪式。对无故不到者将在教师考核中给予扣分处理。

2、升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正；切忌将手插在口袋里；切忌随意走动，东张西望，心不在焉；切忌交头接耳，嘻嘻哈哈。

3、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。

（二）集会礼仪

1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。

2、尊重主讲人，静心聆听，并做好有关记录；不做与会议无关的事情。

3、主动关闭手机等通讯工具或设成静音状态，体现文明素养。

六、与家长交往礼仪规范

（一）接待家长礼仪

1、家长来访时，主动起身，热情相迎，握手问好，请其落座。

2、与家长沟通应保持适当距离，平等交流。

3、谈话结束后，以礼相送至门口。

（二）与家长交谈礼仪

1、重视与家长谈话，事前备课，做好谈话准备；事后备案，做好分析记录。

2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些批评与指责，以利双方共同教育学生。

3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈，注意交谈艺术，力求达到实效。

4、语气平和友好，多给家长一些表述的机会。切忌训斥家长，把家长当作发泄的对象。

5、不能向家长索要或变相索要礼品和现金。

（三）上门家访礼仪

1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。

2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。神木八中政教处

神木八中学生文明礼仪标准

一、形象礼仪

（一）仪表

1.认真洗脸、刷牙，面部干净、清爽。不施粉、不抹口红，不画眉；不纹身，不戴首饰。

2.勤梳理头发，发型大方得体；不染不烫；男生不留长发。勤剪指甲，不涂指甲油。饭前便后要洗手，指甲内无污垢。

3.衣着合体、洁净；朴素大方；整好衣领，系好钮扣或拉链。在学校按要求穿校服，佩戴校徽，佩戴红领巾。

（二）言谈

4.谈话情感真挚，态度真诚，聚精会神，正视对方的眼睛；切忌东张西望，随口答音。

5.仔细倾听对方说话，用心应答；措辞准确得体，语调柔和，不揭短，不伤害感情，不使对方难堪。

6.使用礼貌用语。常用的：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。初次见面说“久仰”；很久不见说“久违”；请人批评说“指教”；麻烦别人称“打扰”；托人办事说“拜托”??切忌粗言俗语、污言秽语，有失体统。

（三）举止

7.坐如钟：坐姿端庄稳重，文雅大方：腰背挺直，肩放松，双手自然放在膝盖上或椅子扶手上，两膝一般不超过肩宽。郑重场合，入座动作和缓轻捷，不可猛起猛坐，弄响桌椅。8.站如松：站立身体垂直地面，挺胸、收腹、双肩放松；双臂自然下垂，或在体前交叉；头正，眼睛平视；不要歪脖、斜腰、曲腿，手不下意识地做小动作。

9.走如风：走路轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，自然摆臂，目视前方。不摇头晃脑、东张西望、边走边玩。

三、校园礼仪

（一）尊师礼仪

10.进出校园或上下楼梯与老师相遇，主动向老师行礼、问好；分别时说“老师再见”；行走中要为老师让行。

11.进教师办公室或宿舍，先敲门或“报告”，老师允许后方可进入；问老师要用“请问”，老师回答后要道谢；离开时说“再见”。

12.在老师工作或生活场所，不随便翻动老师的物品；不私自打开教师的电脑。

13.虚心听从老师的教诲，接受老师的管理和教育，不顶撞老师。对老师讲实话、说真话，不欺骗老师。

14.珍惜老师的劳动成果，课堂注意听老师讲解，虚心接受老师的指导，按时完成老师布置的各项任务。

15.与老师交谈要起立，主动给老师让坐；与老师递接东西要用双手。

16.老师工作或与人交谈时，不随意打扰；此时欲求教，站立恭候，等老师办完事再请教。17.尊重老师的人格和习惯，不对老师的相貌和衣着评头论足，不给老师起绰号。

18.老师进入学生宿舍，学生应主动下床站起，问好让坐；老师离开起身恭送。

19.关心老师的身心健康，老师有病主动看望；努力学习，以好的成绩回报老师的培育。

（二）同学礼仪

20.同学相见要互相问候“你早”、“你好”，应微笑点头或招手致意。同学间可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。21.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

22.有求于同学时，应谦恭地说“请问”、“麻烦你”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等谦敬用语，得到解答后要道谢。

23.尊重同学，不给同学起绰号、叫绰号，不说使人感到伤心、尴尬的话，不搬弄是非。

24.对同学遭受不幸、偶尔失败或学习暂时落后等，不嘲笑、不歧视，主动给予热情的帮助和抚慰。

25.尊重和照顾女同学，不欺侮女同学；不以强凌弱。26.向同学借东西，先征得同学的同意再拿。对同学的东西要特别爱护，用后及时归还，并致谢。

27.对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，不拿同学的生理缺陷取笑。28.在荣誉和利益面前，谦恭礼让，不斤斤计较；对同学的过失或冒犯，宽宏大量，能谅解。

29.凡事诚实守信，答应别人的事要尽力办到；不能办到时，向对方说明缘由，并表示歉意。

（三）学习礼仪

30.预备铃响，迅速进教室，悄然入座，静候老师上课；老师进教室，行生、师相互问候礼。

31.因特殊情况迟到班级，要在教室门外站定，恭敬地“报告”，老师允许后进入，教师示意后再入座。

32.遵守课堂纪律，听教师讲课精力集中、主动与同学交流研讨；积极思考问题、发表意见；回答问题时，先举手取得老师允许，发言时声音清晰响亮，身体立正，落落大方；文具轻拿轻放，保持安静；不讲闲话，不做与课无关的事。

33.认真倾听别人发言，不打断别人的讲话；评价同学的发言要虚心，多看优点，多鼓励，不取笑。

34.课堂小组合作学习，听从组长安排，积极探究并与伙伴交流，相互支持，为团队赢得荣誉。

神木八中政教处

第五篇：神木七中开学典礼发言稿

神木七中开学典礼发言稿

神木七中教师 屈永军 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！值此开学之际，很荣欣在这个硕果累累的金秋我仅代表全体教师发言。作为上届高三教师，我和我的同仁为我校在今年高考中所取得的优异成绩而自豪。因为它凝结着全体师生的辛勤汗水，是全体师生勤奋拼搏的结果。但是成绩属于历史，今天属于自己，未来成就辉煌。同学们，学习肯定是辛苦的，人生如爬山，每取得一点进步，一点成就，都要付出艰辛的努力，辛苦的拼搏，百倍的汗水，学习也是如此，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。要想取得好成绩，我们必须就要从现在开始，付出百倍的努力爬书山、涉学海，以勤奋为舟楫，以持之以恒的毅力为风帆，乘风破浪。

同学们，时间匆匆，流年似水，在人生的不同阶段有不同的使命，在十七八岁的大好青春年华，如果你荒废学业，无所事事，将大把的时间用在玩游戏等无关学习的事情上，二十七八的岁月里又干什么呢？作为一名人师，我对“学生”二字的理解是：学生，学生，先学习后谋生。所以，学习是你们在七中这三年最重要的事，努力考上一所自己理想的大学，为自己的人生提供一个高的起点，大学是我们人生步入社会的门槛，上大学不一定会让你功成名就，但不上大学你就失去了走向成功上升的通道，而换来以后生活的卑微、辛酸。同学们，“学如逆水行舟，不进则退”，每一个日夜串联起来的就是你们奋斗留下的印记，也是你们成功的起点。所以为了这个使命，我们必须要学会忍耐、学会放弃、学会付出、学会坚持，这不仅是学习的需要，也是人生的一种态度。曾有一个学生对我说过两句话，第一句是：“老师，我实在学不会了，你放过我吧”。第二句是：“老师，谢谢你的不放弃，我考上一本了”。这是今年王玉慧同学在高三第九次模拟考试和高考成绩出来后含泪所说的两句话，这是她数学从40分提到96分之后的肺腑之言，这也是作为老师的责任与幸福。同学们，七中愿意为大家的成功提供平台，只要大家拿出“只要学不死，就往死里学”的勇气和毅力，七中和七中的每一位教师一定会倾尽全力，只要你们树立远大的理想、不学那只在赛跑中偷懒的兔子，七中的教师每时每刻都会用无私的奉献精神包容你们的无知与固执，更正你们的缺点与错误，期待你们的健康成长和明天的成功。

七中的学子们：“苔花如米小，也学牡丹开”。新的学期开始，我们每个人的面前都推开了一张白纸，我们将如何在白纸上画出人生又一幅精彩的画卷呢？选择勤勉的奋斗，也就选择了希望和收获，选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由，选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。老师们，同学们，请用我们的努力、汗水、智慧、热情，抓住宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，创造明天的辉煌！

老师们，同学们：

书山勇进，学海寄傲，师勤生奋，妙音横绕； 黄土生民，大河汤汤，巍巍七中，光耀国邦。

谢谢大家！