pohtotshop教案第十至十五章

第一篇：pohtotshop教案第十至十五章

第十节 图层模式及图层样式

一、图层模式（混合模式）：

作用：用来控制当前图层和它下面的图层像素之间的运算。 正常（Normal）：图像不发生任何运算。

 溶解：当不透明度小于100%时会出现一些不透明的颗粒。

例： 唇彩变暗模式组：

1、变暗：去除图像中较亮的区域。

2、正片叠底（Multiply）：去除图像中白的区域。例：衣服印花效果  变亮模式组：



1、变亮：去除图像中较暗的区域。



2、屏幕或滤色（Screen）：去除图像中的黑色区域，与正片叠底模式相反。

例：去除阴影

～

 叠加（Overlay）： 显示当前图像中亮的部分和下一图像中暗的部分。例：叠加。

 颜色加深（Color Burn）：通过增加“对比度”，使底色变暗，白色是中性色。

 颜色减淡（Color Dodge）：通过降低“对比度”，使底色变亮，黑色是中性色。

 线性加深（Linear Burn）：通过降低“亮度”，使底色变暗，白色是中性色。

 线性减淡（Linear Dodge）：通过增加“亮度”，使底色变亮，黑色是中性色。

 柔光（Soft Light）：混合后，使原始图像更亮或更暗。若上层图像亮度大于50%灰，图像的亮度更亮；若图像亮度小于50%灰，图像的暗度更暗。例：前面做的彩虹。

 强光（Hard Light）：混合后，使原始图像更亮或更暗，若上层图像的亮度大于50%灰，像“滤色”增加亮度；若上层图像的亮度小于50%灰，像“正片叠底”增加暗度。

 亮光（Vivid Light）：混合后，使原始图像更亮或更暗，若上层图像的亮度大于50%灰，降低对比度被照亮，若上层图像的亮度小于50%灰，降低对比度被变暗。

 线性光（Linear Light）：混合后，使原始图像更亮或更暗，若上层图像的亮度大于50%灰，增加亮度被照亮，若上层图像的亮度小于50%灰，降低亮度被变暗。

 色相（hue）：使用上层图像的色相，下层图像的饱和度和亮度。

 饱和度（saturation）：使用上层图像的饱和度，下层图像的色相和亮度。

 亮度（Bright）：使用上层图像的亮度，下层图像的色相和饱和度，与颜色相反。

 颜色（Color）：显示当前图像的颜色。

例：给无色图形上色。例1：云雾效果

打开图片-Ctrl+shift+N（新建图层）前背景色为黑白两种颜色—滤镜—渲染—云彩—将图层混合模式改为滤色 实例2：木质相框 打开木纹素材→新建层→矩形选区→填充渐变→（灰→白→灰→白→灰）→复制并合并→将木纹图层放在最上层→选择一种图层模式（叠加）→删除多余木纹→再拖动一张图像放进相框。实例6：羽毛扇子

背景层填充黑色→新建层→绘制矩形选区→填充白色→取消选区→风（3次）→扭曲(向上调)→复制并水平翻转→合并层→做扇子把（椭圆）和扇子头（圆选区描边，擦除上面）合并图层→旋转→ctrl+Alt+Shift+t→合并层→新建层→填充色谱渐变→选择图层模式。

1、换衣服

选择图像→将纹理的图案层拖入图像中并将图层隐藏→将衣服扣出来→选择图案层ctrl+shift+I反选将多余的图案进行删除→再将图案层复制一个→上方图层的混合模式为叠加→下方图层的混合模式为颜色。

二、图层的四种锁定

三、图层的不透明度

上：整个图层与添加的效果都变化 下：只改变图层

四、合并图层的方法1、2、ctrl+shift+e:合并所有可见层

ctrl+e:可以合并所有链接层（按住ctrl可以选择不连续的图层；选择连续的图层，先选择第一个，按住shift选最后一个）,如果没有链接层，从当前层向下合并

3、拼合图层：扔掉隐藏层，将图层合并生成为背景层。

五、图层间选区的运算1、2、3、4、按住ctrl单击某个层，该层变成选区 ctrl+shift:与原来选区相加 ctrl+alt:相减 ctrl+alt+shift:相交 实例：色相环NO

六、图层样式

如果自己为图像添加样式，直接单击图层面板下方的“fx”按钮；如果套用系统定义的样式，打开样式面板直接套用。

实例日食：(外发光)

实例

1、扇子

制作木纹：矩形选区填充红色将前背景分别为红和暗红渲染－纤维实例

2、制作棋盘

打开木纹素材→新建层→用直线工具绘制直线

→添加浮雕效果

棋子：新建层→圆→填充黑色→滤镜-艺术效果-塑料包装→绘制小圆→反选→删除。实例

3、木质屏风

新建文件→新建层→填充白色→将前景色设置为黑色→滤镜-风格化-拼贴（用前景色拼贴，位移选1）→滤镜-风格化-照亮边缘（调整平滑度与宽度）→反相（ctrl+i）→删除方框中的白色内容→绘制矩形→反选（制作外边框）→填充黑色→绘制扇面变成选区→将选区里面的内容删除→描边→添加图案（F按钮）与浮雕效果。

第十一节色彩模式

1、RGB模式

该模式是由红、绿、蓝按照不同的亮度搭配而成，即光的三原色。RGB红绿蓝:0-255(主要用于屏幕显示）：可以组合成 256*256*256=1700多万像素

注：每种颜色由三组数字表示

黑：0，0，0；白：255，255，255；灰：128，128，128； 红：255，0，0；绿：0，255，0；蓝：0，0，255 RGB 红色+绿色=黄色 红色+蓝色=洋红 蓝色+绿色 =青色

CMY 蓝色=青色+洋红 绿色=青色+黄色 红色=洋红+黄色

2、CMYK：青、洋红、黄、黑（主要用于打印输出）

（0—100）% RGB 红色+绿色=黄色 红色+蓝色=洋红 蓝色+绿色 =青色

CMY 蓝色=青色+洋红 绿色=青色+黄色 红色=洋红+黄色

三对相反色：红→青；绿→洋红；蓝→黄

2、灰度模式：

色调最丰富的一种颜色模式。包含256级灰（当RGB值都相等时形成一种灰度）

变黑白照片： a：降低饱和度（CTRL+U）b：去色（Ctrl+shift+U）c：图像—模式—灰度

3、LAB模式：色彩最丰富的一种颜色模式。

附：在转换RGB模式成CMYK模式时会丢失很多颜色，最好先转换成LAB模式—CMYK，减少颜色的损失。

利用lab通道中的明度通道制作黑白照片是一种比较流行的方法，它能有效的避开颜色中的杂色，得到较优质的黑白图象。步骤如下：

第一步：打开图片，单击图象→模式→ lab 第二步：切换到明度通道 第三步：图象→模式→灰度，扔掉其他通道 第四步：色阶、曲线等工具处理

４、索引模式

这种模式最多使用256种颜色。目的是在Web页面上显示，该模式把图像限制成不超过256种颜色。主要是为了保护文件具有较小尺寸。

将图片转变成索引模式之后，会自动生成一个颜色表，颜色表保存了该图片中的所有颜色，也可以用其他颜色替换图片中的颜色。火焰字：

新建一个灰度模式图片→背景层填充为黑色→输入白色文字→合并层→旋转画布→风→ 旋转画布→波纹→转变成索引模式→颜色表→黑体。→再将索引模式转换为RGB模式。

第十二节 颜色调整

图像→调整

一、色调调节：

1、色阶

（1）色阶：就是亮度，共有256级。即从0到255.（2）输出色阶：表示所有像素都变暗或变亮（为图片添加了不同亮度的黑色与白色）

（3）输入色阶：调整黑白滑块时，表示加深暗部色彩或加亮高光色彩

黑、白、灰滑块：

黑色：使图像变暗，白色：使图像变亮，灰色调节图像的对比度。实例、一般利用色阶调整灰蒙蒙的图片（分别调整输入色阶的黑白、灰滑块）

（4）通道：默认选择rgb通道，如果选择单一通道，表示只调整一种颜色的亮度。

实例、调整简单偏色图片（调整单一通道）

2、曲线 ctrl+m(1)调整亮度时:向上拖动变亮，向下变暗。（2）调整对比度时: “s”型（3）可以调整单一通道的亮度。

3、自动色阶ctrl+shift+L： 自动对比度：ctrl+shift+alt+L 自动颜色ctrl+shift+B 注：一般对图像进行调节时要先进行“自动色阶、自动对比度、自动颜色”调节，如果调节不出效果则需要进行色阶和曲线调节。

4、亮度/对比度：分别调节图像的亮度和对比度。

5、暗调（阴影）/高光 主要用于调节逆反光的效果

二、色彩调节：

5、色彩平衡 ctrl+b 可对图像的不同部分（高光、中间调、暗调）进行调整。勾选“保持亮度”防止图像的亮度值随颜色的更改而改变。该选项可以保持图像的色调平衡。

6、色相饱和度：ctrl+u 着色：给无色图形上色 旧照片上色

方法

一、借助历史记录画笔与快照 方法

二、借助图层模式上色

7、去色（Ctrl+Shift+U）：将图像饱和度为0，转化为灰阶值。

8、反相（Ctr+I）： 所有颜色都显示其反相色。生成底片效果。

9、替换颜色： 替换与单击处相似的颜色

10、可选颜色：

调整图像中的某种颜色，则其他颜色不发生任何变化（注：使用时图像应为CMYK颜色模式。）

11、通道混合器： 单独调节某个通道 实例：调整曝光图片

12、渐变映射：

13、匹配颜色

将一个图像的颜色与另一个图像相匹配。使不同图像中的颜色看上去一致。

14、照片滤镜

相当于传统摄影中滤光镜的功能。即模拟在相机镜头前加上彩色滤光镜，以便调整到达镜头的光线的色温和色彩平衡，从而使胶片产生特定的曝光效果。

15、阈值

Photoshop“阈值”命令将灰度或彩色图像转换为高对比度的黑白图像。您可以指定某个色阶作为阈值。所有比阈值亮的像素转换为白色；而所有比阈值暗的像素转换为黑色。“

实例：下雪：复制背景层→将背景色设置为白色→点状化→阈值255→图层模式改为“滤色”→动感模糊（10）。

16、变化

分别载入不同的颜色。做木纹

新建文件→添加杂色→动感模糊→变化

第十三节通道

一、通道作用：

用于存储颜色信息，还可以与先区进行转换（白色为选区）注：图像的颜色模式决定于通道的个数 通道中的白色：图像本身即为白色(所有的单色通道此位置都为白色)通道的原色（只有一个单色通道显示为白色）

二、通道面板

1、将通道作为选区载入或按住Ctrl键单击载入的通道：

白色为选区

黑色为非选区

灰色：半透明的

注：选区存储为通道，选择菜单/存储选区

2、新建通道

3、删除通道

例：通道与选区的应用 浮雕字 1.进入通道，新建通道，将前景色设为白色 2.输入文字回车→Ctrl+D(白色)3.执行高斯模糊2.5 4.滤镜→风格化→浮雕效果→135 5 100 5.复制Alphal为副本并将副本反相

6.选中→Ctrl+L黑色吸管单击灰色部分→选中副本Ctrl +L黑色吸管单击灰色部分

7.返回RGB CtrL+单击载入选区Alphal→Ctrl+U明度-100 CtrL+单击副本→Ctrl+U明度100→Ctrl+D

图像→计算 水晶字

1）ctrl+N 800*600 背景为黑

2）新建通道→输入文字（前：白）→取消选区→高斯模糊 3）复制通道→滤镜→其他→位移3 3 4）图像计算源1Alphal源2为Alphal副本混合选项为差值 5）选中Alphal2 Ctrl+A Ctrl+C返回图层中Ctrl+v 6）新建图层→渐变→将正常改为柔光 7）Ctrl+M

实例

2、抠头发

1、进入通道面板，复制要抠取(头发)部分与其他位置对比比较强列的通道

2、Ctrl+L调节对比度

3、按住Ctrl 载入图形选区（将需要的头发部分载入选区）。

4、返回RGB，再返回图层中ctrl+J

5、使用蒙版将图像人物部分涂抹出来。

实例3利用抽出抠图

1、将图像背景复制3次（ctrL+J 3次）→选中背景填充蓝色→分别将图层1副本和图层1副本2隐藏掉。

2、选中图层1抽出透明纱。（勾选强制前景色为白色，使用边缘高器进行涂抹。

3、选择图层1副本将头发进行抽出。（勾选强制前景色为黑色，使用边缘高器进行涂抹。）

4、选中图层1副本2对图像添加黑蒙版。使用白色画笔将人物进行涂抹。

实例4制作印章

新建通道→输入文字→绘制矩形选区→描边→ctrl+d→按住ctrl单击通道→添加杂色→取消选区→风格化→扩散→将该通道变成选区→单击rgb 通道→返回图层→新建层→填充红色。

实例5纯黑色背景中提取图像

1、打开图片，进入通道

2、Ctrl单击红色通道载入选区——F7（回到图层）——新建图层1——填充红色——Ctrl+D——将图层1隐藏

3、用同样的方法，把蓝、绿通道选出来（单击背景层填充黑色）

4、将图层1、2、3的混合模式设为滤色

5、合并以上三个层 实例

6、偏色图片的调整

选中某个没有坏的的通道，ctrl+a，ctrl+c，切换到坏的通道中，ctrl+v。实例

7、美白图片

选中比较亮的通道→按住ctrl键单击通道→ctrl+c返回RGB中。切换到图层面板,新建图层，ctrl+v.模式选择“滤色”

三、利用lab通道制作黑白照片

利用lab通道中的明度通道制作黑白照片是一种比较流行的方法，它能有效的避开颜色中的杂色，得到较优质的黑白图象。步骤如下：

第一步：打开图片，单击图象→模式→ lab 第二步：切换到明度通道

第三步：图象→模式→灰度，扔掉其他通道 第四步：色阶、曲线等工具处理

第十四节滤镜

一、扭曲

实例

1、做倒影效果

打开图片→选中做倒影的区域→复制并垂直翻转→高斯模糊→波纹→绘制椭圆选区→羽化→水波。

实例

2、做爆炸效果

新建文件→添加杂色（最大）→动感模糊90度999→反相→选择白黑渐变（上面为白色，下面为黑色）（模式为滤色）合并图层→极坐标（1）→新建图层→云彩→模式为颜色减淡。

实例

3、做爆炸字 背景层填充为黑色→输入白色文字150→合并层→极坐标（2）→旋转画布（顺时针90度）→风（从右）→旋转画布（逆时针90度）→极坐标（1）→ctrl+u.例：年轮：

1）新建 500*500 2）填充土黄色

3）滤镜—纹理—颗粒—类型（水平），颜色不好时调色阶 4）极坐标

实例

4、小嘴（挤压）

实例

5、放大镜效果（球面化）

实例

6、西瓜

新建图层→绘制椭圆选区→填充绿色→建层→矩形选区→填充墨绿色→复制并合并→波纹→删除多余部分→合并层→球面化。

二、液化

用PS使眼睛变大的方法: 1.打开ps软件,打开一幅要处理的照片,（文件-->打开）。2.点击ps软件上(滤镜-->液化),出液化操作框。

3.在液化操作框中,点击膨胀工具调整画笔头大小(比眼睛稍大,能框住眼睛即可)。

4.将鼠标移动要处理的眼睛上,点击眼睛,点一次大一点,点击次数越多眼睛越大,直到满意即可。

5.满意后点击确定,反回ps软件原处,效果就出来了。

三、模糊 实例：左右行驶的效果 使用动感模糊

前后行驶的效果 使用径向模糊

四、像素化

实例：做方格布效果（碎片）

为背景层填充黄色将前景色设为红色，风格化拼贴10，1（用前景色拼贴，位移选（1）滤镜→像素化碎片滤镜-其他-最小值才ctrl+U。

例：冰雪字：（晶格化）

1）Ctrl+N 640*480 黑色 2）输入文字（白色），Ctlr+单击文字层（载入文字选区）—先合并图层—滤镜/像素化/晶格化：15—反选

3）滤镜/杂色/添加杂色（最大）——滤镜/模糊/高斯模糊３——Ctrl+D 4）图像/旋转画布/90度顺时针——滤镜/风格化/风

5）图像/旋转画布/90度逆时针——Ctrl+U调整色相饱和度

五、锐化 提高相邻像素的差异，将对比度提高

六、画笔描边 实例：做砖墙效果

新建图层矩形选区填充砖红色描灰边添加杂色，滤镜→画笔描边喷溅复制并合并滤镜-纹理-龟裂缝。

七、纹理

实例：木版画

打开木纹图片→滤镜-纹理→纹理化→纹理中单击右侧三角选择载入纹理→调节后选择好

第十五节

一、动作（Alt+F9）

1、作用：将多个命令合成一个，提高工作效率。

2、动作面板：执行/记录 创建动作 例：将多个对象由RGB模式改为CMYK模式

1）打开图片—动作面板—单击新建—输入名称，回车 2）图像/模式/CMYK—单击停止按钮—结束记录 3）切换到其他图像—单击播放即可。

二、“文件”菜单/自动/批处理

1、先在动作面板中创建动作。

2、文件—自动—批处理 a：动作（选择）；b：单击“选取”按钮；c：目的 无、存储并关闭

三、Web照片画廊

方法：1）文件—自动—web照片画廊

2）选择风格—单击浏览—选择文件夹—单击“目的”设置保存位置—确定

四、文件—自动—联系表Ⅱ 作用：将文件夹中的所有图像缩小后放到一个新文件中显示。方法1）文件—自动—联系表Ⅱ 2）浏览—选择文件夹 3）设置高度、宽度。4）设置行数、列数

五、Image Ready(Ctrl+Shift+M)原理：通过图层的显示与隐藏控制动画

1、启动：单击工具箱下方按钮 或文件—Image Ready

2、显示动画面板（窗口—动画）播放/停止按钮 在“0秒”处单可设置时间间隔

3、保存时，单击文件→存储优化结果 即为Gif格式。如：刀切西红柿、

第二篇：pohtotshop教案第一、二章

目录

第一节..............................................................................................................................................2 第二节..............................................................................................................................................5 第三节............................................................................................................错误！未定义书签。第四节............................................................................................................错误！未定义书签。第五节课.........................................................................................................错误！未定义书签。第六节............................................................................................................错误！未定义书签。第七节 路径.................................................................................................错误！未定义书签。第八节............................................................................................................错误！未定义书签。第九节 蒙版...................................................................................................错误！未定义书签。第十节 图层.................................................................................................错误！未定义书签。第十一节色彩模式.........................................................................................错误！未定义书签。第十二节 颜色调整.......................................................................................错误！未定义书签。第十三节通道.................................................................................................错误！未定义书签。第十四节滤镜.................................................................................................错误！未定义书签。第十五节.........................................................................................................错误！未定义书签。

Photoshop教学笔记

第一节

Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件，是专业设计人员的首选软件。1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本为PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。

Photoshop是图像处理软件，其优势不在图形创作。图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果；常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。图形创作是按照自己的构思创作。常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。

应用领域：主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。

一、界面认识1、2、3、4、标题栏 菜单栏 工具面板

属性栏：设置所选工具的属性

5、浮动面板：也叫调板 可以拆分与组合

窗口→工作区→复位：将工作界面恢复为标准设置。Tab:显示与隐藏界面中的所有面板。Shift+tab:只对浮动面板进行显示与隐藏。

二、图片的种类（位图、矢量图）

1、位图：也叫点阵图或栅格图，是由像素组成，每个像素保存一个颜色信息，颜色比较丰富但是放大失真。格式:psd、jpg、bmp等

2、矢量图：通过函数计算得到，表达颜色不丰富，但是不管放大多少倍，都不失真。格式：cdr、ai等

三、文件的管理

1、打开文件：ctrl+o或双击程序窗口中的灰色区域。

（1）缩放图片：ctrl+加号（放大）或ctrl+减号（缩小）（2）平移页面：按住空格切换到抓手工具

（3）F:在多种视图之间切换（标准状态；有标题栏状态；全屏状态）结合TAB键进行使用

2、新建文件：ctrl+n或按住ctrl双击程序窗口中的灰色区域。

1）分辨率：在一平方单位面积你像素点的个数。分辨率越大图像越清晰。分辨率=总的像素数/文件大小加

照片：300dpi

打印：300

网络图片：72 写真：72 喷绘：15.25 2）RGB:屏幕显示

CMYK:打印输 3）背景内容：白色、透明、背景色

3、保存文件：ctrl+s 默认格式：psd可以修改。Jpg不可修改

四、图层：在作图过程中建层的目的是让多个对象分开管理。1、2、3、新建图层 ：ctrl+shift+n 删除

显示与隐藏（眼睛）

五、规则的选区

1、按住shift绘制正方形或圆； Shift+alt以单击处不中心绘制正的选区2、3、4、5、6、7、反选：ctrl+shift+i 填充前景色：alt+delete 填充背景色：ctrl+delete 取消选择：ctrl+d 羽化：使图像边缘产生模糊效果。ctrl+alt+D 选择修改收缩等

实例：切开了的西瓜

新建文件→新建图层→椭圆选区→填充墨绿色→选择-修改-收缩10→羽化10→填充白色→再收缩10→填充红色→滤镜-杂色-添加杂色→取消选区（ctrl+d）→绘制矩形选区→delete→取消选区。Ctrl+z:撤销或还原一步

Ctrl+alt+z:撤销操作 最多20步

第二节

一、选区的运算： 在属性栏中左边4个按钮1、2、新选区：一个文件只存在一个选区，而且还能移动选区。加选：shift：选区相交时为合并选区，选区不相交时为多个选区同时存在3、4、相减：alt：减去与选区相交的区域 相交：alt+shift：保留选区相交的区域。

二、移动工具：v 可以移动整个层或当前层中选区中的内容

1、在同一文件之间拖动就是移动，如果按住alt拖动即复制。

2、3、在不同文件之间移动即复制，而且能移动背景层 在属性栏中可以为多个链接层设置对齐与分布，但是必须先选中要链接的图层（如果是连续的图层，先选第一个，按住shift选择最后一个；如果是不连续的＇按住ctrl一一选择）

在移动工具属性栏中选中＂自动选择图层＂，当单击某个对象时自动切换到该对象所在层．

三、自由变换

1、（1）（2）

2、3、二种办法 编辑→自由变换 Ctrl+T 执行变换：回车 取消变换：esc 变换的类型

（1）缩放：按住shift等比例缩放。Shift+alt以中心等比例缩放

（2）旋转：按住shift每旋转一次15度，中心点可以改变。（3）斜切：ctrl+shift(4)扭曲：ctrl(5)透视：ctrl+alt+shift（6）变形，在属性栏中选择变形的方式 实例：绘制立方体

步骤：新建文件→新建3个层→ctrl+r显示标尺→水平垂直辅助线→正方形选区→分别为3个层填充颜色→对其中两个层自由变换（扭曲）。

四、智能变换1、2、ctrl+shift+t:重复上一次的变换 ctrl+alt+shift+t:不但重复而且复制

实例：花

步骤：新建层→绘制椭圆选区→选择渐变工具单击三角箭头选择（橙-黄-橙）渐变在属性栏中选择菱形渐变→在选区中拖动→取消选区→自由变换之旋转30度→ctrl+alt+shift+t.合并可见图层：ctrl+shift+E 合并链接层（向下合并）：ctrl+ E 作业：飞旋背景

选中人物图层→选择菜单（载入选区）→选择→修改→收缩（5）→ctrl+shift+I反选→ctrl+alt+D羽化（5）→按下delete删除→ctrl+T自由变换→旋转-15→ctrl+alt+shift+t

五、变换选区

选择→变换选区：只针对选区，不对选区中的内容变换。实例：扇子

新建文件→新建层→拉出两条辅助线→以辅助线中心点绘制圆→减去下半圆→变换选区旋转15度（中心点移动到辅助线中心）→再减去上选区→填充渐变→变换选区旋转-7.5度→再减去上选区→填充渐变→取消选区→（ctrl+T自由变换）（中心点移动到辅助线中心）→旋转15度→ctrl+Alt+shift+t→将背景层阴藏，合并层（ctrl+shift+E）。→按下alt键将图形进行复制→ctrl+T（垂直翻转）→选中下方的图形ctrl+T缩小，当把手。

第三篇：SYB第一至第十步教案

课题：小组活动、项目介绍 学时：2个课时

教具：投影仪、音响设备、黑白板、活页挂纸、白板笔、A4纸

一、教学目标：

课程结束时学员将了解到：

1、他们参加培训所能学到的东西；

2、同学们的基本情况

二、教学过程设计：

1、案例导入（实例计算题，活页挂纸）

2、建立学员台牌（学员参与、动手、抽签、结对子，A4纸）；

3、每个学员小组花5分钟与同伴交流，然后互换角色；了解的基本内容：姓名、工作经历、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望；

4、学员互相介绍、认识（插入活动：谁能记住更多的同学、谁给大家的印象最深刻？）；

5、项目介绍（投影仪、视频播放、音响设备）。

三、茶歇时间课题：

第一步 将你作为创业者来评价

学时：8个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等

一、教学目标：

课程结束时学员将掌握：

1，什么是企业；

2，成功的创业者应具备的素质； 3，评价自己的财务状况。

二、教学过程设计：

1，导入：实际案例计算有奖活动（15分钟）；

2，什么是企业（1个课时，讲授法、举例法，分组讨论、代表发言——完成练习1，重点剖析：企业经营循环图）；

3，创业的好处和困难、创业面临的挑战（1个课时，讨论法、头脑风暴法）；

流程：

① 分三个组，分别完成好处、困难和挑战的讨论及分享； ② 邀请有创业经历的学员或老板现身分享；

③ 导入经典正反案例，导出：或许不是所有的人都适合创业； 4，从创业者的角度分析自己（3个课时，案例法、分组讨论法、举例法、练习法，分组讨论代表发言——完成练习2练习3）；

流程：

①“陨落的企业家”案例导入，引出讨论：具备什么素质的人适 合创业；

②介绍练习2，分组讨论并用活页挂纸分享成果； ③介绍练习3，分组讨论并用活页挂纸分享成果； ④归纳总结成功创业者的素质，并用名人名句加以强调。5，增强自己的创业能力（1个课时，个人练习法完成练习

4、讲授法）

6，评价自己的财务状况（1个课时，小组练习法完成练习5练习6，独立完成练习7，案例法、讲授法）；

7，第一步小结（30分钟，分组小结、讲师小结）

三、填写《每日培训意见反馈表》 课题： 第二步 为自己建立一个好的企业构思 学时：8个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等

一、教学目标：

课程结束时学员将掌握：

1、微小企业的成功要素；

2、挖掘企业构思的途径；

3、SWOT分析法。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》回顾上一节的内容，15分钟，提问法）

2、企业的类型、微小企业的成功要素（1个课时，提问法、四个小组讨论四类企业的成功要素、举例法）

3、挖掘企业构思的途径（2个课时，讲授法、案例法、分组讨论法完成练习8练习

9、头脑风暴法）流程：

①案例说明：好的构思是企业成功的起点； ②头脑风暴法、结构性头脑风暴法的演练及使用； ③分组完成练习8，强调办企业不能跟风； ④挖掘企业构思的重要途径，演练及讲授； ⑤问题就是商机（分组练习、讨论）。

4、SWOT分析法（2个课时，讲授法、举例法、案例讨论法）流程：

①从上一节课中的企业构思中确定一项构思； ②分组自习教材，完成什么是SWOT分析；

③介绍练习10和练习11，并要求学员对选择的企业构思进行SWOT分析；

④最终确定构思，并向全班介绍自己的构思，完成练习11。

5、学员企业构思交流（2个课时，学员讲述、讲师点评）

6、第二步小结创业意识培训总结（30分钟，讲授法）。

7、介绍练习12，要求每位学员完成；

8、GYB结束评估

三、填写《每日培训意见反馈表》课题： 第三步

评估你的市场 学时：16个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、实物教具、磁扣等

一、教学目标：

课程结束时学员将掌握：

1、市场调查的内容及方法；

2、如何制订市场营销计划；

3、销售预测的具体方法。

二、教学过程设计：

1、导入、新课准备（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》，用抢答的方法复习GYB内容，学员完善自己的企业构思，完成练习1；1个课时，讲授法、讨论法）；

2、了解你顾客的内容及方法（1个课时，提问法、角色扮演法、讲授法，介绍练习2，要求学员完成此表格，可以在班里展开调查）；

3、了解你竞争对手的内容及方法（1个课时，练习法、分组讨论法，运用表格工具，介绍练习3，可以在班里填写这个表格）；

4、如何制订市场营销计划4P原理（8个课时，讲授法，案例法、分组讨论法、视频播放，介绍练习4—7，要求学员在班上完成这些练习，若有可以自由提问、个别辅导。取有民族特色的实物教具导入4P课程）； 流程： ①讲授法：有民族特色的实物教具导入，提问：什么价格、在什么地点卖、卖给谁；并点出：营销与销售的异同，市场营销计划的重要性； ②分四个组讨论：角色转换，当你去消费某一件商品或服务时，你希望得到什么？四个组讨论不同的企业类型的销售或服务； 总结：你希望得到的，就是我们做老板要努力提供的。③案例、讨论法：产品设计的整体性，明确产品的独特卖点； ④案例、讨论法：影响价格的几种因素；

⑤案例分析法：选址的重要性、接转手店应注意的几个问题； ⑥视频播放、案例分析：促销的重要性、促销的种类、各种促销方法的优劣分析。

5、预测销售的五种方法（3个课时，讲授法、案例法、分组练习法，分三组分别完成练习9—11，完成后共同分享）。

6、介绍练习12，要求学员课后完成，在做市场调查的基础上录入相关数据，有合作意向的学员可以共同开展调查活动。（1个课时）

7、总结（1个课时，核心：第三步这三个知识点之间的内在逻辑、4P法的核心把握以及此步内容对创业的深远影响；讲授法、经典案例法、学员分享法）。

三、填写《每日培训意见反馈表》课题：第四步 企业的人员组织

第五步 企业的法律形态

第六步

法律环境与业主的责任 学时：4个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等 建议：聘请法律、税务、工商专家讲解第五、六步的相关内容

一、教学目标：

课程结束时学员将掌握：

1、企业的人员组织；

2、不同法律形态的企业的各自不同；

3、业主应承担的责任。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》回顾上一节的内容，检查学员完成第三步的个人练习的情况。15分钟，讲授法）

2、企业的人员组成及分工（1个课时，分组讨论、自主学习教材，并用活页挂纸展示小组学习成果）；

3、如何选择合适的员工（案例法、角色扮演法，总结归纳招聘合适员工的工作流程）；

4、不同法律形态的企业在成立条件、人数、注册金、承担责任等内容上的异同之处（1个课时，分组讨论法：中国四个古典名著的各自组织形式；介绍练习13，要求学员完成他们的表格）；

5、业主应承担的责任，重点：税务、登记注册、劳动保障、企业风险 规避（1个课时，案例法、讲授法，介绍练习14—15，学员可以在班上填写这两张表，但填表前需要做一些调研工作）；

6、总结（30分钟，根据当地的实际情况讲授税务、优惠政策等相关问题）

三、填写《每日培训意见反馈表》课题： 第七步

预测启动资金需求 学时：4个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等

一、教学目标

课程结束时学员将掌握：

1、什么是投资与固定资产；

2、什么是流动资金；

3、预测自己的启动资金。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》，回顾上一节的内容，15分钟）；

2、启动的类型、投资与固定资产（1个课时，头脑风暴法、举例法、练习法。说明：

一、从学员的企业构思中选出一个有代表性的典型的，用头脑风暴法列出所需的各种开支，并用彩卡纸展示；

二、邀请学员对彩卡纸分类，并说出归类的理由；课程内容由此切入）；

3、什么是流动资金（0.5个课时，讲授法、案例法、练习法）；

4、要求学员看一遍黄亮李燕的创业故事21、22、23；

5、介绍练习16，分组完成习题2，要求所有学员掌握计算启动资金的方法，有困难的学员教师个别辅导；（分组练习、分享，1个课时）

6、预测自己的启动资金（0.5个课时，介绍练习17，学员实地练习）；

7、总结（30分钟，学员自由提问，重点讲授当预测的启动资金与自己的实际资金相差较大时该如何重新调整自己的启动资金）。

三、填写《每日培训意见反馈表》 课题：第八步 制订利润计划 学时：16个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、实物教具、磁扣等

一、教学目标

课程结束时学员将掌握：

1、如何制订价格；

2、销售收入预测；

3、制订销售成本计划；

4、制订现金流量计划。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》，回顾上一节的内容，15分钟）

2、制订价格的两种基本方法（4个课时，重点授课内容：成本加价法 ；讲授法、案例法、练习法）流程：

①用独特的实物教具引入价格竞猜，并导出制定价格常用的两种方法； ②利用第七步的彩卡纸来成本结构；

③利用黄亮李燕创业故事24讲解折旧及折旧的计算方法，故事25来讲授成本价格法的步骤；

④介绍练习18，学习更多的折旧、成本和价格方面的知识。要求学员单独完成，并将答案写在黑白板上。⑤介绍练习19，要求学员独立完成练习中的表格； ⑥讨论：什么是竞争价格法，为什么要用竞争价格法？

3、预测销售收入（1个课时，练习法）； 流程：

①简短回顾怎样预测销量及销售收入； ②阅读黄亮李燕的创业故事27；

③介绍练习20，讲解怎样使用销售预测表，要求学员完成此表格。

4、制订利润计划表（4个课时，讲授法、案例法、分组练习法、独立练习法）； 流程：

①讲解什么是利润，利润从哪里来； ②介绍练习21习题1、2，独立完成；

③分组阅读黄亮李燕创业故事28，讨论：销售成本计划表的结构、项目之间的关系，并分享；

④介绍练习21习题3，利用前面相关练习的数据分组完成，活页挂纸展示；

⑤点评：销售成本计划表的机构、相互关系、意义； ⑥介绍练习22，完成你的销售成本计划。

5、制订现金流量计划表（4个课时，举例法、分组练习法、独立练习法）； 流程：

①讲解制定现金流量计划的重要性；

②阅读黄亮李燕创业故事29，讨论流量计划表的制表结构、各项目之 间的关系；

③介绍练习23习题1，独立完成；

④分组完成练习23习题2，用活页挂纸展示，并讨论陈立华需要贷款多少钱较为合适；

⑤独立完成——修改后的陈立华现金流量表； ⑥完成你的现金流量计划表

⑦总结：两个财务报表的异同之处、对企业经营管理的意义。

6、资金来源的渠道及优劣分析、银行贷款的相关条件（1个课时，讲授法、成功学员或老板现身说法）

7、总结（30分钟，重点内容：利润表与现金流量计划表在制表方法上的不同、折旧及银行贷款本息在两个表上的不同表现；讲授法、学员自由提问法）

三、填写《每日培训意见反馈表》。课题： 第九步

判断你的企业能否生存

第十步

开办企业 学时：12个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等

一、教学目标：

课程结束时学员将掌握：

1、通过《创业计划书》如何判断自己企业能否生存；

2、如何完善自己的创业计划及行动计划；

3、开办企业的日常事务。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》回顾上一节的内容，15分钟）；

2、指导学员完成创业计划书（8个课时，学员完成创业计划书，讲师指导）；

3、通过创业计划书，分析评估创业项目能否生存（1个课时，案例法、讲授法）；

4、指导学员完善创业计划书并制订出自己的行动计划书（1个课时，讲授法、练习法）；

5、开办企业的日常事务（1个课时，讲授法、讨论法）

6、总结（30分钟，回顾全十步，指出其中的内在联系）

8、期末评估、结业式。课题：

游戏模块一

企业的基本周期 学时：4个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、游戏包、磁扣等

一、教学目标：

学员在游戏实践过程中将有以下的经历与实践：

1、企业的基本周期；

2、管理现金；

3、作出财务决定；

4、应对风险；

5、做好簿记。

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》回顾上一节的内容，10分钟）；

2、游戏规则介绍（1个课时，讲授法）；

3、学员分组，游戏开始（2个课时）；

4、游戏点评（40分钟，讲授法）。

三、填写《每日培训意见反馈表》。课题：

游戏模块二

供给与需求 学时：4个课时

教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、游戏包、磁扣等

一、教学目标：

学员将游戏中有以下的经历与实践：

1、市场营销（预测需求和供应）

2、存货控制（计划适当的存货量）

3、购买（计划数量、谈判价格/支付条件）

4、成本计算（确定直接和间接的成本以便制定价格）

5、簿记

6、企业计划

二、教学过程设计：

1、导入（反馈昨天的《每日培训意见反馈表》回顾上一节的内容，回顾游戏一的收获，15分钟）；

2、游戏规则介绍（1个课时，讲授法）；

3、学员分组，游戏开始（2个课时）；

4、游戏点评（40分钟，讲授法）。

三、填写《每日培训意见反馈表》。

第四篇：劳动关系 第十四章十五章 集体谈判

劳动关系

第十四章 集体谈判

集体谈判是西方经济发展到一定阶段的产物，随着市场经济的发展而发展，集体谈判也是资本主义市场经济下劳资矛盾的产物。集体谈判的基本作用和意义：

1、集体谈判的积极作用越来越为人们所认识；

2、集体谈判也是实现工会参与权的一个重要方法；

3、能够使劳资双方不同的经济利益要求，在法律的保护下实现，是劳资双方受益；

西方国家集体谈判的双方是雇主和工会 工资问题是集体谈判最重要的问题 集体谈判仅次于工资问题的是工时 集体谈判的基本程序：

1、谈判主体的确认

2、双方谈判立场的确定和谈判义务；

3、谈判前的准备工作；

4、进入谈判；

5、签订集体协议。

各种协议的有效期限一般是1-3年，美国最多为3年，欧洲多为1年，工资协议一般是1年。政府介入集体谈判的途径是怎么表现的？

1、制定劳动立法和一些基本国策，用以规范和影响集体谈判；

2、政府对集体谈判的内容的干预表现为间接干预和直接干预；

3、对集体协议实施的干预；

4、通过对国家经济形势的分析预测，对集体谈判进行客观指导；

5、建立三方性协商机构，协调劳资双方在集体谈判中所出现的问题。我国建立平等协商与集体合同制度的客观必然性？

1、劳动关系有政府行为向市场行为转变需要平等协商与集体合同制度加以规范；

2、《劳动法》的颁布和实施为企业推行平等协商与集体合同制度提供了契机；

3、推行和建立平等协商与集体合同制度，是向社会主义市场经济转变时期我国工会面临的一项基本任务。

4、在改革、发展、稳定的大局中看平等协商与集体合同制度的作用。

5、劳动关系的协调与稳定，无疑对于宏观经济体制改革和经济的持续增长以及社会政局的平衡发展具有重要意义。

我国平等协商与集体合同制度的特点

一、概念的运用：集体谈判是世界各工业化市场经济国家广泛使用的概念，通常被看作是劳资双方为确定就业条件和劳动标准而进行的决策过程，因此它同平等协商有着一定的区别。

二、推行的方式

三、政府的作用。

四、实施的范围

实行平等协商与集体合同的一般原则

1、主体独立原则

2、权利对待原则

3、工会代表原则

4、双方代表原则 主体资格是实行平等协商和集体合同首先要解决的问题。

关于平等协商和集体合同的级别

我国《劳动法》规定的主要是企业级别的谈判和合同。沟通与相互让步是平等协商成功的关键。集体争议的划分

1、按照性质划分：权利争议和利益争议

2、按照时间划分：签到集体合同发生的争议和因履行集体合同发生的争议。

第十五章

劳动争议主要包括以下几种：

1、因确认劳动关系发生的争议；

2、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；

3、除名、辞退、和辞职、离职发生的争议；

4、因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；

5、因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金额

劳动争议：一般是指用人单位与劳动者在劳动立法的范围内，因适用法律范围和履行、变更、解除及终止劳动合同以及其他与劳动关系直接相联系的问题而引起的纠纷。劳动争议按当事人人数的多少划分：

1、个人劳动争议，又叫个别争议。

2、集体争议，亦称多人争议。

3、团体争议，又称集体合同争议。从劳动争议内容划分：

1、权利争议

2、利益争议

我国处理劳动争议的机构

有权受理劳动争议案件的专门机构有设在企业的基层调解委员会、地方的各级劳动争议仲裁委员会、同级人民法院。

我国处理劳动争议的途径有以下四种： 协商，调解，仲裁，诉讼 处理劳动争议的原则

1、着重调解，及时处理；

2、以事实为根据，以法律为准绳；

3、适用法律一律平等

我们劳动争议处理的法律依据包:法律、法规、部门规章政策文件、集体合同劳动合同企业规章制度。劳动争议调解：劳动争议有关各方将劳动争议提交给第三人或由争议各方共同组成的调解组织进行调解。

劳动争议调解的特点：

1、由第三方主持，但无公断权；

2、通过疏导、说服教育的办法进行调解；

3、当事人自愿。

劳动争议仲裁通常指劳动争议仲裁机构对当事人请求解决的劳动争议，依法居中公断的行为，包括对劳动争议依法审理并进行调解裁决的一系列活动。具有以下特征

1、劳动争议仲裁机构的特定性和独立性；

2、劳动争议仲裁有劳动争议当事人提出申请；

3、劳动争议仲裁申请是当事人自愿提交的；

4、我们的劳动争议仲裁有强制仲裁的特点；

5、劳动争议仲裁不具有最终的法律效力。

劳动争议仲裁机构：劳动争议仲裁委员会，劳动争议仲裁委员会的办事机构 劳动争议仲裁的原则：

1、独立 办案原则

2、一次裁决原则；

3、合议原则；

4、回避原则；

5、合法、合理原则；

6、为当事人保密原则。

第五篇：榆林市第十小学2008至2009学年工作计划

榆 林 市 第 十 小 学

2008．

学校工作计划

榆林市第十小学2008至2009学年工作计划

我校是一所新建全日制完全小学。为了使我校的各项工作起点高，确保学校教育教学工作快速发展，根据市政府提出的“双创”号召和区教育局的工作要点，结合我校实际，我校在搞好常规性工作的前提下，重点搞好以下几个方面的工作。

一、建立健全学校各项规章制度

“无规矩不成方圆”一套好的规章制度是一所学校快速发展的强有力的政策保障。我校将逐步建立健全《学校管理制度》、《安全卫生制度》、《教务工作制度》、《总务后勤制度》、《班主任工作制度》、《教师考勤制度》、《教师业务考核细则》、《教师奖励制度》等一系列规章制度，使学校各项工作有章可循。

二、加强德育工作，实施“五四三二一”德育工程

1．坚持每周星期一的政治学习，强化师生的教育，实现教育思想、教育观念和教育模式的转变，每位教师都要认真学习和研讨党和政府关于教育方面的方针政策，特别是贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《榆阳区教职工管理办法》、《榆阳区教职工职业道德十条禁令》、《榆阳区教师文明礼仪规范》、《榆阳区教师“八要”“八忌”“八做到”》，深刻领会精神实质，明确教育在振兴民族中的战略地位、人民教师肩负的重大职责，充分认识全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育的现实意义和深远的历史意义。全面增强教师不断提高自我、完善自我、勇于创新，增强敬业精神的意识，为培养社会主义事业接班人和建设者而努力奋斗。

2．奉行以德育为首，五育并举的育人原则，培养全面发展的一代新人，将通过宣讲、办板报、手抄报，参观、表演等具体形式继续加强未成年人思想道德建设，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等为主要内容，实施“五四三二一”德育工程，即学校做好把德育工作摆在首位应坚持的五条标准，组建德育队伍的四个方面军，实施德育的三条渠道，开辟校内校外两类德育基地，建立一个德育运行机制，做到德育内容上的时代性、目标上的层次性、方法上的可操作性、继续完善德育运行机制，积极优化德育条件，教育学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。学校将加大依法治校的力度，严厉杜绝“三乱”现象发生，加强教师的职业道德，严格制止教师违法违纪现象的发生，力求全体师生无一例违法案件发生。

3．德育工作在校长的全盘负责下，调动各方面的力量，具体组织实施，由学校主抓师德建设工作，并负责建设好以家长委员会为枢纽的家长队伍，教导处把德育工作纳入计划，积极组织教师实施，并分阶段进行督查。根据需要可通过召开座谈会、研讨会等形式，确保德育工作的有效进行，少先大队部负责校内外辅导员队伍的建设工作，开辟好校内外两类德育基地，着重抓好爱国主义的系列教育和行为规范的养成教育，认真做好值周总结评比工作、重点抓好主题队会，搞好晨会系列和月份系列教育，组织安排好节日教育活动，做到有检查、有记录、有实效。

三、深化“四制”改革，建立科学有效的考核机制

（一）学校管理

在“靠管理求质量，靠质量求生存、求发展”的指引下，将建立健全各种规章制度，做到宏观调控，微观实施，继续实行领导包年级组、包教研组责任制。为了规范教师教学行为和教学秩序，提高教师职业道德水平和整体素质，预防“三乱”现象的发生，今年将健全教职工民主监督制度，实行校务公开制度，实行签到制度和出校门登记制度等规章制度。

（二）教学管理

教学工作是学校的中心工作。素质教育的实施，教育方针的贯彻，教育质量的提高，都要通过教学活动才能体现和完成，搞好教学是十分重要的关键所在。因此，必须认真、扎实、创造性的搞好教学工作，组织安排好教育教学活动。

1．根据国家教育部门颁发的《教学计划》以及《课程方案》开齐课程、开足课时，确保“五育”和谐发展。同时要坚决贯彻中央关于中小学减负的精神，切实减轻学生过重、过多的课业负担，让他们自由地、生动活泼地发展，并要处理好减负与增效的关系，确保素质教育的全面实施。

2．今年将狠抓教学管理，强化教学管理制度，实行《结构工资制实施及考核细则》和《教师奖励制度》，实行领导包年级组、包教研组制度，加大督查制度，作业教案实行两周一小查，一月一大查以及登记反馈制度，业务笔记实行半年两查，听课笔记随听随查制度，力求教学管理目标化、科学化、规范化。

3．教导处制定教学工作计划，认真安排好教育教学工作，根据本校制定的《常规教学要求》，对教学过程中每个环节，适时地做出认真的督促、检查、登记和评价，并发现问题及时解决。

4．抓好教研教改，促进教学。充分发挥教科室、教研组的中坚力量，制定切实可行的教研教改专题，认真组织研讨，力求取得良好成效。组建好语文、数学、英语、非基础学科四个教研组。教科室和教研组活动都要做到四定，定计划、定时间、定内容、定人员。充分发挥其教学研究和攻坚作用。

5．开展好教学观摩汇报课活动。教学观摩要做到经常性、目的性、实验性、导向性和示范性相统一，并从备课、上课、说课等各个环节上严格把关，注重质量，使其真正发挥带动和促进整体教学工作的作用。今年将开展两次专题汇报课活动，教导处将各科专题明确化，并进行适当指导，精心组织安排，力求达到预定目标。

6．开展学科竞赛活动，表彰奖励优胜者，调动学生学习的积极性。每学期各年级举行一次学科竞赛竞赛活动，教导处应把这项工作安排妥当，搞得丰富多彩，形式多样。星期六严格按照区校外活动中心的精神，组建好多种兴趣活动小组，并认真组织实施。

7．加强教师的业务进修与培训，开展丰富多彩的活动。领导要深入教学第一线，积极参加指导各项教育教学工作，并发挥带头作用。本学年内，各位领导每学期听课不少于40节，教师每学期互相听课不少于20节，并做好详细的听课记录，随时评课研讨，并可采取走出去、请进来、看录像等多种形式，使教师不断掌握教学新思想、新方法，努力提高课堂教学效益。

8．切实加强教学工作，整顿好教学秩序，努力开成“三严四认真”的良好教风和“乐学、爱学、主动学、创造性地学”的良好学风。

9．分阶段搞好各项评选和考核工作，适时地表彰奖励“先进教育工作者”、“模范教师”、“模范班主任”、“师德标兵”、“三好学生”、“红花少年”、“学雷锋标兵”、“先进集体”等。

10．精心安排组织好家长会，每学期应保质保量地完成好两次家长教育实践活动。

（三）加强校本培训

教师是教育教学的组织者和实施者，随着时代和课程的变化，教师的教学观念、方法、角色、行为有了质的飞跃，今年我校将从形成学习研究、实验指导、检测评估的运行机制入手，通过观摩课、示范课、研究讨论、看名师课堂实录、教育网络、专家讲座、基本功达标等形式加强教师的校本培训，使所有教师走进新课程、学习新课标、树立新理念、运用新方法，从而提高我校教师的整体教育教学水平。这项工作由教导处负责，做到有计划、有安排、有组织、有实施、有成效。

（四）加强新课改的理论学习与探索

1．加强新课改的理论学习，学校安排每周星期三作为业务学习时间，采用集中学习、看名师讲座、请专家做报告等形式，让所有教师真正明确新课改的真正目的、方针、政策、课程理念。要求每位教师认真做好笔记，写出心得体会，并且通过课堂教学来评定理论学习情况。这项工作必须做到定时、定量、定质，落实责任，并且把这项工作作为考核的重要依据。

2．加强新课改的探索

（1）通过校本课程的开发，加强校本培训的探索。今年我们必须制订校本课程开发方案、措施，并且要有专人负责进行校本培训和校本课程的开发，适时地进行总结。

（2）培养一批具有改革意识，具有新课程理念的具备执行新课程能力的骨干教师，发挥带头作用，掀起新课改浪潮，带动其他教师参与其中。

（3）积极认真地参加各种新课程培训，要求每位教师培训后进行汇报，上示范课。

（4）认真学习，研究新课程标准与新教材之间的内在联系，旧教材如何进行新教法等实质性问题。

（5）探索新课改下的师生发展评价关系。

四、加强教师队伍建设

学校要发展，教师是关键。加强教师队伍是实施素质教育的迫切需要,是教育改革与发展的根本大计。因此，加强师资队伍建设是学校工作中一项很重要的工作，我们将寻求多种科学有效的途径，正确引导，合理安排，努力培养造就一支师德高、业务精、能创造的教师队伍。

（一）加强师德建设

通过每周星期一的政治学习与研讨、演讲等形式，提高师德水平。学习笔记不少于1万字，继续加强“三乱”的治理工作，这项工作学校要派专人负责检查，并做到落实兑现，从而提高教师的职业道德水平。

（二）加强业务水平建设

通过自学、函授、进修、培训、抓教科研、上专题汇报课、走出去、请进来等形式，充分利用每周星期三的业务学习时间和网上资源、远程教育网资源，精心组织安排好每次活动，狠抓教师基本功训练，通过这些来提高业务水平。教导处每学期进行两次学习笔记检查，学习笔记不少于1万字，听课后对听课记录要专门检查，并作好登记。

（二）加强年轻教师的培养与建设

大力加强对年轻教师的培养，特别是加大校本培训和各级各类培训的力度，教导处要做出妥善安排，精心组织，付诸实施，从思想、行为、能力等方面对年轻教师提出新要求、高标准，使他们成为学校的骨干、工作的栋梁。教育引导他们以饱满的热情，积极的态度，求实进取的精神，不断改造自我，提高自我，更新自我，争做德高尚，既能教，又能研，会创新的全能型教师。

（三）搞好教风、学风、校风的建设，切实提高教学质量 作为一所学校“三风”必须要正，“三风”抓得好，决定着学校的蓬勃发展。教风要正，学风要浓，校风要好。因此，我们必须把抓“三风”建设作为学校的头等大事，以抓教风促学风和校风，真正把教育质量抓上来。

五、完善学校的基础设施建设

1．加快基础工程建设的步伐，在现有设施的基础上，搞好校园环境的美化、净化、绿化工作。在创设外部育人环境的同时，更要加强人文环境的建设，创设一个思想端正、作风严谨、教风淳正、师德高尚、管理严格的育人氛围，成为学生满意、家长放心、社会认可的学校。

2．教学设备的配置。配置齐图书、音、体、美教学器材，微机，实验仪器等。

六、设立档案室，规范学校档案资料管理

1．注意收集、保存学校教育教学活动的档案资料

在搞丰富多彩的教育活动的同时，我们要继续把教育教学活动的实录、照片、文字材料、计划总结、过程性材料整理好，收集起来，妥善保存。这项工作将派志人负责，集中管理，做到责任落实到人，详实地收集、保存相关资料，以务检查、利用。特别是对于校历、学校教师荣誉等资料加以整理，归类存档。

2．学校教育教学活动档案资料的管理

对于保存、收集的教育教育活动资料，必须派志人负责，分门别类地整理、归档，并且对照片、录相等图片资料要进行文字说明，详加注释，真正做到管理规范化、科学化，不仅做到外观美，而且具有实效性。

七、其他工作

1．抓好少先队、班主任工作，实施并完善《值周工作细则》、《班主任工作考核细则》，尽大量提高班主任待遇，尽大量的开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学校真正成为学生学习的家园、生活的乐园，继续加强未成年人的思想道德建设和日常行为的养成教育。

2．抓好总务后勤、安全卫生工作。总务后勤方面要规范财务、财产、综合治理、安全卫生等制度和行为，建立强有力的后勤保障机制，真正做到后勤保障运行的正常化。

以上就是今年学校的工作计划，要求学校各个部门创造性地开展工作，积极认真完成各项任务，齐心协力，求真务实，开拓创新，为实现我校的宏伟蓝图而努力奋斗。

榆林市第十小学 2008-8-24