第一篇：2018届毕业典礼发言稿：在教育中吸取精神滋养找到人生的航向
2018届毕业典礼发言稿：在教育中吸取精神滋养找到人生的航向
来源届毕业典礼发言稿：在教育中吸取精神滋养找到人生的航向亲爱的同学们、家长们、老师们和各位来宾：大家上午好！今天，我们在这里隆重举行届学生毕业典礼；今天，对我们在座的师生来说，都是一个喜庆的日子，对老师们而言，我们又看到一批优秀人才即将走向社会，对同学们而言，大家在学有所成，成绩斐然。
在此，我代表学院向届全体同学表示热烈的祝贺！向各位辛勤付出的园丁表示衷心的感谢！十三年来，学院在学校领导、友好合作企业、全体校友和师生的共同努力下，取得了优良的成绩，今天在座的各位，已经是学院的第十届毕业生，你们成为近名学院校友的一员。
我们的校友毕业后，通过自身的努力，取得了较好的发展。
有的已经担任国有大型企业的处长，有的已经博士毕业于同济大学、西南交通大学等名校，有的已经担任建设单位、施工单位、监理单位、咨询单位的项目或者部门的主要负责人，有的成功创业，成绩突出！我们很欣喜地看到，今天的你们，很好地传承了学院优良作风，我们看到吕军、李华华、张浩、曾中、张杰近二十名同学考上了西南交通大学、四川农业大学、西南大学等高校的研究生，我们看到罗一航、夏睿、周航、程彦华、廖城航等同学进入了水电七局、华西集团、路桥集团、水电五局等大型企业。
临别之际，看到大家的成绩，内心感到无比喜悦，作为长辈，仍有些许想法想要和同学们分享：、无论在哪里，都不要忘记你是学院的毕业生年，华中科技大学校长李培根说：母校是你一天骂遍，但不许别人骂的地方。
事实如此，母校留下了你们最美好的年华，也有着你们很多值得回忆的故事，四川大学学院这八个字，将伴随你的终身。
在这里，有的老师对你关怀备至，有的老师对你要求可能严格，当你犯错的时候，你去过老师的办公室、可能写过检查、可能考试成绩挂科、甚至请过家长，但是请你们相信，所谓严师出高徒，这都是因为老师们对你们抱有最高的期待和关怀。
这些年来，我常看到以往毕业的校友回校来选拔人才或者积极和老师们联系，为学弟学妹提供就业信息；也常听到去实习或者刚毕业的同学们讲，去某个项目遇到了自己前几届的校友，得到了很多的帮助和指导。
所以，希望今年毕业的你们也是一样，毕业以后不要忘记母校，不要忘记在这里学习的学弟学妹们，希望人可以一起携手，共同创造更加辉煌的学院，为更加灿烂的学院舔砖加瓦。
我们每一位老师，也迫切地希望能够看到我们每一位同学的成绩，看到你们的进步和成功。
、无论在哪里，都要保持谦虚的态度和对学习的热情《大禹谟》中讲：满招损，谦受益，时乃天道。
毛泽东讲：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
谦虚，是中华民族的传统美德，是一种有修养的表现。
我们大部分同学毕业了还是要和工程打交道，同学们一定要发扬工匠精神，要将公众安全放在首位，既要善于发现和学习前辈、同事们身上的优良品德和作风，也要虚心向前辈们学习请教专业技术的问题，还要继续深入钻研、加强创新。
前不久，核工业西南勘察设计研究院的李辉良总经理来校洽谈校企合作，也和级的同学们分享了关于学习的话题，李总谈到：虽然大家都是大学生，但是在企业还是要不断学习，岁之前都是大家积极学习的最好时光，虽然辛苦，但是要坚持，因为这是奠定未来发展的重要阶段。
我相信，只要大家发扬止于至善的校训精神，不断地完善自身业务能力和水平，精益求精地做好每一项工程，就一定能不断开拓自己更大的舞台，一定能实现自身更大的价值。
、无论在哪里，都要有自己的人生规划目标是人生的灯塔，计划是实现目标的保障。
在座的同学们都是后的年轻人，处在这个年纪，不管是职业还是家庭，都有很多的压力，但是同学们一定要能静下心来，沉着地做好成家、立业的规划，也要做好学习、成长的规划。
要想清楚自己岁在做什么，应该怎么做；岁的时候在做什么，应该怎么做；岁的时候在做什么，应该怎么做。
要明白自己想做什么，目前能有什么，还缺什么，应该怎样一步步去实现，不仅要想，关键的是还得有计划、有安排，要能坚持计划，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，上下求索。、无论在哪里，都要胸怀祖国，要有责任担当。
青年人是国家的希望、民族的未来，青年人有理想，国家就有前途。
我们的毕业生，不管今后在世界的哪个角落，都要胸怀祖国，到年全面建成小康社会，各位都不到岁，到本世纪中叶，我国基本实现现代化，在座的各位也才多岁，所以我们伟大的两个一百年目标，今天在座的同学们都会全程参与。
李大钊同志讲过：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
青年人的前途总是和这个时代发展紧紧相连，希望同学们不管在任何时候、任何地方，都要胸怀祖国，要承担起时代、祖国赋予我们的神圣职责。
无数的道路在你们的脚下，最难的就是出发时看清前进的方向。
我希望同学们能铭记对国家人民尽忠心、对父母长辈尽孝心、对同事同学尽爱心，能铭记讲诚信、讲礼仪、讲感恩······能够从教育的文化基因中吸取精神滋养，敬畏头上的星空和心中的道德律，能够把握好人生航船的舵。
青春因奋斗而美丽，未来是你们的。
带上我们全体老师的祝福，踏上新的征程，起航吧！来源
第二篇：2011年学院领导在届毕业典礼上发言稿
亲爱的同窗们：
文章摘要：“知识改变命运”这句话虽是老生常谈，可却道出了亘古不变的真理。四年前也许有的同窗还在为没有步入更幻想的高档学府而后悔，可经由四年的起劲，我们有的同窗如愿以偿考取了研究生继续深造，有的同窗在公务员考试中出类拔萃，有的同窗练就了扎实的职业技能而获得用人单位的认可。
你们好！
首先，我要向2011届的所有毕业生们表达衷心的祝贺。祝贺你们顺利地完成了大学四年的进修义务，更要祝贺你们即将带着知识和技能步入社会，真正地长大成人了！
临别之际，我知道，你们的心情是复杂的。喜悦、感伤、憧憬、迷惘，恋恋不舍又离心似箭，所有的情感交织在一路，无法言说。此时，我想起了十六年前，也是这样炎热的六月，也和你们一样年青的我，在和我的母校挥手道其余时刻才发现，原来我是那样依恋校园里的一草一木，那样难以忘怀陪伴了我四年的老师同窗，那样无法割舍我对美妙大学生活的眷念。十六年转瞬即逝，昔时那个带着行李和不舍离开母校的大学女生，如今又将送走她的新一届卒业生。分别期近，作为过来人，作为你们的老师，有很多的感悟想和你们一路分享，千头万绪，最想说的话就是：
第一，不要摒弃进修。“知识改变命运”这句话虽是老生常谈，可却道出了亘古不变的真理。四年前也许有的同窗还在为没有步入更幻想的高档学府而后悔，可经由四年的起劲，我们有的同窗如愿以偿考取了研究生继续深造，有的同窗在公务员考试中出类拔萃，有的同窗练就了扎实的职业技能而获得用人单位的认可。所以，只要不摒弃进修，通往幻想的道路就会越走越宽。期望同窗们往后无论是在肄业生活生计中，照样在工作岗位上，都要擅长用知识来武装自己，让进修成为我们的终生习惯。相信你们会在进修中发现更为广阔的寰宇，开拓出更为美妙的未来。
第二，我想说的是，在挫折面前，要保持乐观宽大旷达的人生立场，做一个对家庭、对集体、对社会有责任感的人。当我们心怀花团锦簇的胡想走上社会，就业形势的严重、社会关系的复杂、工作竞争的压力，不免让人发生很多人生际遇的感伤和无奈。然则，沮丧、慌乱、逃避都是没有用的，我们必然要学会调整心态，面对现实，适应环境，宠辱不惊。锻炼承受能力，从容迎接挑战。经由磨砺，相信你们必然能在社会生活中找到自己的位置，开创一片属于自己的寰宇。
第三，请同窗们记住，所有伟大的幻想，必然要植根于现实的土壤；所有弘远的目标，必然要脚扎实地，一步一个脚印去实现。初踏社会，必然要谦虚郑重，不骄不躁，从小事做起，对待每一项工作都要一丝不苟，用心去做。要擅长在小事之中体悟大事理，赓续总结积累经验，为未来的事业打下坚实根蒂根底。
同窗们，毕业事实意味着什么？有人说，毕业是一个繁重的动词；有人说，毕业是一个让人一生难忘的名词；有人说，卒业是打动时流泪的形容词；有人说，卒业是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。可是我觉得，“卒业”就是它的英文“graduation”的词根所蕴含的“最先、提高”之意，它意味一切从新最先，一切皆有可能！祝愿同窗们怀着感恩之心，满载着对未来的畅想和憧憬，驾驭生命之舟，在新的岁月里直挂云帆，乘风破浪！
最后，祝同窗们在往后的人生道路上，工作顺利，事业有成，身体健康，生活幸福！
谢谢人人！
第三篇：浅谈在教育教学中发扬“工匠精神”
浅谈在教育教学中发扬“工匠精神”
章海莲
俗话说“十年树木，百年育人”。国家的发展离不开教育，社会的发展需要教师终身学习。而教师们对待工作一丝不苟，敬业精业的精神不正是和“工匠精神”相吻合么？
教师是人类灵魂的工程师，是蜡烛，是春蚕，大众给教师戴上了很多荣誉的帽子，但我觉得，教师，更像一位实实在在的匠人。怎么说呢？首先，优秀的教师离不开上课，上课就要备课。备课看似简单，其实不容易。我还记得我上小学时的王老师说过的一句话“有一桶水，才能给学生一碗水”，当时我还不明白这句话的意思，甚至想，“有一碗水，给学生一碗水也可以啊”。但真正走上教师岗位，才明白这句话的真谛。我们只有不断地学习，丰富自己的学识，刻苦专研教材，掌握重难点，备好课，甚至要考虑到学生会提出什么样的问题，怎样去解决这些问题，要交给学生的知识，先自己吃透，才能做到课堂上有的放矢。
上好每一堂课。古时候师傅带徒弟，往往先让徒弟当助手，徒弟会吃很多苦，受很多累。在这段时间，师傅会观察徒弟有没有天赋或是不是能吃苦，才慢慢地教徒弟。而教师不一样，我们面对的是一个班好几十个性格迥异的孩子，我们会教授同样的知识。我们只有在课堂上用各种教学方法，调动学生的学习的积极性，来完成我们的教学目标。但这样的教师，往往教的很辛苦，学生的学习质量也不见得很高。怎么办？我觉得教师不仅仅是给学生灌输知识，而是要向“工匠”一样，交给学生学习的方法，让学生真正爱上学习，主动学习，去发现问题，探究问题。这样课堂的质量就很高。
认真批改学生的作业。学生的作业，简单看是孩子们完成的学习任务，但何尝不是工匠们细心打造的一件件作品啊？或精致，或粗糙，或者还要锻造回窑重新修正。老师们细心批改作业，及时让学生订正，及时查漏补缺，能有效及时地端正学生的不良的学习态度,并积极引导学生学会自己订正作业。
关注班上的每一位学生。教师作为一支育人的“匠人”队伍，也是“工匠精神”的修炼者，建立良好的师生关系，让学生有话对你说，你说的话学生愿意听，乐意听。当学生有困惑的时候，他们会把你当作知心的朋友一样，来诉说他们的烦恼，而教师，就要发挥我们掌握的心理学方面等的知识，及时扫除学生心中的阴霾。
俗话说的好，“十年磨一剑。”教师这个看似简单平凡的岗位上，只有不断地自我提高，才能满足日新月异的社会的需要，不断地培育出合格的祖国的接班人。
第四篇：县级领导干部在X届X中X会精神读书班上的研讨发言
县级领导干部在X届X中X会精神读书班上的研讨发言
各位领导、同志们：
在这次为期3天的读书班中，我认真学习了党的XX届X中X会上XXX的重要讲话精神，深入学习了党的百年奋斗重大成就和历史经验，并结合自身工作实际进行深入思考。我个人认为，学习贯彻XX届X中X会精神，就是要在深学笃行中强化历史思维、把握历史大势、建立历史自信，在新的赶考之路上，不断推动经济社会高质量发展。
一是强化历史思维。
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。我们要准确把握每一个历史阶段的特征，乘势而上、顺势而为、奋发有为，进一步认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明灿烂的未来贯通起来。从党的百年奋斗史中不难看出，我们党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。这次全会以党的决议形式，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，突出中国特色社会主义新时代这个重点，对重大事件、重要会议、重要人物的评价注重同党中央已有结论相衔接，又体现了党中央对党的百年奋斗的新认识，是一份思想含量、知识含量十分丰富的重要文献。《决议》从理论和实践相结合上概括了一系列原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果。特别是“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，是历史的选择、时代的选择、人民的选择，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。因此，我们要注重从历史中获得启迪，把对历史的认识同研判新形势、把握新情况、解决新矛盾结合起来，始终保持战略定力和清醒头脑，更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战。当前，大的趋势形势判断已经清晰透明，方向十分明确的情况下，注定没有退路、没有别的选项，只有将责任担当置身于发展的历史浪潮中，将自身努力融入到风险挑战中，才能真正在竞争中占据主动、引领世界。二是把握历史大势。
观大势、谋大事，方能增强工作的系统性、预见性、创造性。把握工作主动权、跟上时代前进步伐、推动事业顺利发展，需要正确认识和积极顺应中国和世界发展大势，正确认识和妥善处理党和国家面临的大事。我们要深刻认识我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求、错综复杂国际环境带来的新矛盾新挑战，从而在把握历史规律、认清发展趋势的基础上，更加注重统筹好两个大局。当前，国际国内形势发生了深刻复杂变化。从外部环境看，新冠肺炎疫情的变化、潜在的全球金融危机、中美贸易摩擦等存在诸多变数，均有可能给世界经济环境造成巨大影响。从国内形势看，我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，再加上当前经济结构转型、发展方式调整、疫情冲击、“双碳”目标约束等复杂国情，经济发展面临的挑战显而易见。在这种形势下，我们必须立足全市的工作实际，摸清家底、释放优势、补足短板。近年来，中央和省市委都密集出台了各项改革举措，为我们攻坚克难提供了动力。我们要切实把思想和行动统一到党中央和省市决策部署上来，迎难而上、勇担使命，才能最终在危机中孕育新机、于变局中开创新局。三是坚定历史自信。
XXX指出：“在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。”奋力走好新的赶考之路，必须在增加历史自信中掌握历史主动，不断把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。中国共产党的历史自信，源自党的性质宗旨和初心使命。党的百年历程雄辩地证明，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。回首来时路，中国共产党团结带领亿万人民自力更生、艰苦奋斗，跨过一道又一道沟坎、取得一个又一个胜利，关键就在于我们党密切联系群众、紧紧依靠人民，充分发挥最广大人民的积极性、主动性、创造性。历史和现实一再表明，人民是我们党的力量源泉，是我们共和国的坚实根基，是我们党执政兴国的根本所在；尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，最大限度激发蕴藏在人民群众中的创造伟力，才能使党和国家事业获得源源不断的发展动力。回顾百年党史，从毛泽东同志强调“中国应当对于人类有较大的贡献”，到邓小平同志指出“中国把自己的发展看作是对人类贡献的问题”，再到XXX提出构建人类命运共同体重大理念和共建“一带一路”重大倡议，充分表明中国共产党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。可以说，中国共产党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，也拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。从一定意义上说，《决议》也是为人类文明进步提供了中国智慧和中国方案。从全球各大媒体对XX届X中X会的评价就可以看到，国际上高度认可《决议》，认为“中国通过了具有里程碑意义的历史性决议”“触及其关键成就以及未来的走向”，“是在中国成为世界强国的历史节点上回顾过去一个世纪的文件”。换言之，我们的历史已经得到了国际上更多的认可，如今的我们，更有理由也更有自信地向世界宣告“我们将坚定历史自信，更好地走向未来。”我就讲这么多，谢谢大家！
第五篇：论雷锋精神在大学生人生价值观教育中的重要作用
论雷锋精神在大学生人生价值观教育中的重要作用
人生价值的间题,既是个人立身处事的核心,也是一个社会道德风尚的集中反映。大学生作为社会主义事业的接班人,确立形成什么样人生价值观念,不仅是个人走什么道路,做什么样人的小事,同时也是关系到祖国的未来,社会主义事业成败的大计,目前在市场经济大潮的冲击下,大学生的价值观念也在发生着急剧的变化,甚至出现了取向的失衡。江泽民同志在刚刚结束的全国宣传思想工作会议上明确指出:“当前要重视引导人们特别是青少年树立正确的理想、信念、世界观、人生观和价值观,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀。贯彻总书记的指示,开展人生价值观教育,是当前高校思想政治工作的重要课题,而雷锋精神是既能代表时代走向,又易被人们接受,并且有助于消除各种负面的不良影响。新形势下雷锋精神在大学生人生价谨口见教育中具有不可替代的作用。
一、雷锋精神是抵御或减少各种非社会主义价值观念消极影响的有力思想武器
随着计划经济向市场经济的转变,大学生的价值观念逐渐被充实进了竞争、效益等新的内容,但同时也带来了一定的个人主义、拜金主义、享乐主义等不利因素和消极影响。雷锋精神正是抵御和减少这些不利因素和消极影响的强有力武器。
首先,雷锋的道德正气可以遏制个人主义的滋生和蔓延.进行价值观教育,说到底就是在人生价值的天秤上尽量加大社会价值的法码,同时努力减轻自我价值的份量,牢固树立人生的价值在于对社会的贡 献的马克思主义价嘟见。但是在市场经济条件下,由于价值规律、竞争原则的作用,加之整个社会环境的影响,大学生的价崔口见念正在向自我价值方面倾斜,对集体重权利不尽义务,对他人事不关心,高高挂起。这种个人主义思想和行为,我们如果任其无限制的恶性膨胀,就是在纵容损人利己、损公肥私的歪风蔓延,就等于在助长见利忘义、见危不扶等极不道德现象的滋生。然而,一个国家一个民族的青年只讲个人利益不讲对社会的贡献,将来这个国家靠什么自立于世界民族之林,建设有中国特色的社会主义的宏伟目标靠谁去实现,这绝不是我们社会主义所应提倡的东西,尤其与高校的德育目标背道而驰,而我们所提倡的“自己活着就要使别人过得更美好。”“人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的闪烁着集体主义光辉的雷锋精神,已经以它巨大的感召力,教育影响了一代又一代人,带出了一代又一代社会新风,在市场经济条件下,我们进一步弘扬雷锋精神,就是要在大学校园里高高的树立起社会主义道德的光辉旗帜,动员号召每个大学生都把自我统一于人民,统一于社会,在合奏社会价值的雄壮乐章中弹响自我价值的琴弦,先人后己、先公后私,当个人利益与集体利益发生冲突时,无条件地牺牲个人利益,保全整体。事实上,学雷锋活动本身就等于通过外力,在大学生的头脑中扩展社会与集体的空间。树立顾全大局,克己奉公的集体观念。这样,随着团结互助、热爱集体的正气得到扶持、伸张的同时,各种利己主义的现象必然遭到众人的鄙视和唾弃。所以说,雷锋的道德正气可以遏制个人主义的滋生和蔓延。
第二,雷锋的精神力量可以降低金钱在社会生活中的比重。
随着社会主义市场经济的发展,人们尊重和遵循价值规律已无可争议,但同时也加重了金钱在社会生活中的份量。目前,金钱至上的思想正越来越大胆的牵动着大学生的衣襟。有的同学为了挣钱不负责任的同时承担三份家教的职务;有的同学为了挣大钱,不惜荒废学业冒险下海。作为尚不成熟的青年,一旦染上了拜金主义的毒菌,就有可能为了钱不择手段,甚至挺而走险。而抵御金钱诱惑和腐蚀的最有效办法,从古至今是依靠精神的力量。雷锋这个光辉的名字所以长期深入人心,在历史的长河中始终熠熠地闪光,就在于这宝贵的精神价值以及由此产生的巨大的精神动力。因为他对社会强烈的责任心和义务感;对人民埋头苦干默默无闻的奉献精神;有一份热发一份光的优秀品质,是任何物质成果和多少金钱难以衡量的。爱因斯坦曾经说过这样一句非常深刻的话: “第一流的人物,对于时代和历史进程的意义,尤其是道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”所以,在市场经济条件下,弘扬雷锋精神首先在于教育大学生从更广阔的领域,站在更高的层次上认识生活,理解人生:生活离不开钱,但还有比金钱更重要的东西,那就是做人最起码的道德、信誉、尊严和良心,即精神。“人是要有一点精神的,M一个人的能力有大小,但只要有这种精神,就是一个纯粹的人,一个高尚的人,一个有道德人的,一个脱离了低级趣味的人 ,一个有益于人民的人。”毛泽东同志这两句话非常深刻地告诉我们,一个高尚的人的品德和风格,即精神,对他人的鞭策和激励作用,对社会发展的推动和促进作用是巨大的,是没办法用金钱来衡量的。所以雷锋精神带给校园的不仅是清新的环境,向上的氛围,还有战胜金钱诱惑的勇气和力量。这样,随着雷锋精神的不断弘扬,同学们的心灵会得到逐渐净化,精神境界也会随之拓宽,金钱在学习生活中的比重自然降低。
第三,雷锋的艰苦奋斗精神是抑止享乐主义的活生生的教材.艰苦奋斗作为人类生存的一种基本精神,是世界上所有民族和国家的革命和建设取得成功的共同规律,也是青年成才实现人生价值的必由之路。近几年来,由于改革开放的不断深入,人们生活水平也在日益提高,这是人们所希望的,于此同时,追求享乐,贪图安逸已是大学生中越来越普遍的现象,“大款”、“大腕”更为同学们所崇拜。可以想象大学里培养出这样的人,怎么能成为建设者和接班人呢!在激烈竞争的社会环境中这种状况对民族与个人来说的确是可悲的.而雷锋从一个普通的士兵,成长为伟大的共产主义战士,很大程度上是艰苦奋斗的结果。学习上,他以百折不挠、坚韧不拔的钉子精神,仅以小学文化的基础,凭着一股“挤劲”和“钻劲”在短短的一生中,写下了近两万字的学习笔记,其中有许多话至今仍被做为座右铭广为传诵。生活上,他克勤克俭,“节省每一个铜板,为了革命和建设。”今天改革开放越深入,经济建设越发展,社会越需要这种积极的人生态度和孜孜以求的进取精神,所以,我们弘扬雷锋精神就在于使大学生能够清醒地认识到只讲享乐,不讲艰苦奋斗是错误的。艰苦作为一种昂扬奋进的精神状态,它是人类命运的组成部分,没有今天的艰苦奋斗,就不会有未来富裕幸福的生活.没有学生时期的努力学习,就别指望日后成才。尤其在知识爆炸的今天,进取的锐气,拼搏的斗志稍减都会被时代淘汰,怎容得无所用心地安逸享乐!所以说要引导同学们自觉地走出享乐主义的误区,用雷锋的艰苦奋斗精神鞭策自己。
二、雷锋精神是顺应历史潮流,又被人们普遍认同的价值导向雷锋精神做为社会主义的时代精神,既是一种社会道德理想,需要人们努力追求,才能达到崇高的精神境界,同时作为现实的行为规范,又是干百万人在客观生活中可以遵循的原则,新形势下,正是这种思想教育与行为规范的有机结合,使其成为顺应历史潮流,又被人们普遍认同的价值导向。首先是雷锋精神与人们道德情感的相通性。近几年来,由于不良社会风气的影响,一些大学生对学校的思想教育活动缺少相应的信任,总认为教育内容是假的,讲的道理是空的,实践中是行不通的。严重影响着教育效果,所以开展价值观教育,关键是选择最贴近学生思想及生活的教育内容,而弘扬雷锋精神在诸多教育活动中,人们在思想上最易接受,感情上最易理解,心理上最易沟通。毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召已经31 年了,每当在公共汽车上有人主动让座,每当在商店里有人拾金不昧,每当目睹不道德的社会现象,人们又会感叹“雷锋叔叔不见了”。事实充分说明,雷锋精神不仅探深植根于群众之中,并且l3在发挥着道德评价的作用。就是在雷锋去10 年后才出生的当代大学生,非但又洲爵锋的名字不陌生,还十分盼望雷锋精神的复归。去年学雷锋纪念日,《中国教育报》的记者采访了西安交大的几位大学生,他们一致认为,“我们的国家已经走进了一个新时代,但一种伟大的精神绝不会局限于一个时代。我们的国家是走进了一个蟒新的时期,这个时期有许多我们过去没有接触过的新情况,许多过去不可能有的新观念,不管怎么改革开放,人人都希望有一个和平、安宁、充满爱的社会环境,尤其在现实生活中,诸如争权夺利,损公肥私,乃至不讲社会公德的事时有发生,这已为大家深恶痛绝,在这个时候,我们都怀念雷锋。因为无法否认,雷锋曾给我们的社会带来过一段非常美好的日子,我们从内心讲今天更需要雷锋精神。诚然,大学生作为知识层次较高的群体,他们更懂得生活离不开衣、食、住、行等必须的物质条件,但同样需要精神上的满足和道德上的完善。也更能理解新形势下学雷锋就是倡导关心人、尊重人、理解人的社会风 尚。所以,他们与广大群众一样真诚地希望,通过弘扬雷锋精神,在继承中华民族传统美德的基础上,最大限度地消除市场经济的负面影响,唤回人间的理解、友爱与真诚。
第二是雷锋精神与国家改革目标的相容性。建立社会主义币场经济体制,作为宏大的改革目标和新的改革尝试,是一项艰巨复杂的系统工程,因而保证其健康运转,迫切地需要思想道德的梢神力量予以强有力的支持。比如,雷锋精神集中体现了对党对人民的无比忠诚,为社会主义的无限热爱。今天在我们国家实现新旧体制转换的社会变革中,党的一系列改革政策的贯彻落实,需要全国人民向雷锋那样以“无限忠于党,永远跟党走”的政治觉悟,坚决地给予支持,热情地以理解,与党同心同德;改革的进程不可能一帆风顺,需要全党同志以雷锋的高度主人翁责任感,主动为党分忧,为民解愁;深化改革必然带来新旧观念的冲突,涉及各种利益结构的调整,更需要树立雷锋的大局观念和整体意识,个人利益无条件地服从集体与国家利益;改革目标的实现尤其需要全国上下发扬雷锋的艰苦奋斗精神,积极进取、顽强拼博。党中央一再强调,稳定是实现改革目标的前提,而雷锋精神恰恰是新形势下与党中央保持一致,实现政治稳定的重要凝聚力量。
第三是雷锋精神在现实生活中的行为示范性。学习雷锋并不是远离生活,可望不可及地空洞说教,而是日常生活中看得见、摸得着的活生生的客观现实。因为雷锋所遇到的都是常人所能遇到的,他所做到 的,都是常人经过努力可以做到的。但是,也正象谢觉哉同志讲的: “雷锋同志是平凡的,任何人都可学到,雷锋同志又是伟大的,任何人都要经过努力才能学到。”应该说,雷锋精神既蕴藏着高层次的道德标准,又是最现实、最具体的行动。公共汽车上的一个座位;危难之中的一把扶持;战友生病时的一次关照。生活中这常常是举手之劳,而恰恰是这普普通通的,一次又,一次的举手之劳,强化了一种教育,巩固了一种信念,形成了一种思想,就像董必武同志在赞颂雷锋同志的诗中写的: “只做平凡事,皆成巨丽珍,普通一战士,生活为人民。”雷锋的伟大的确来自这持之以恒的平凡之举。而又恰恰因为它平凡,对于规范指导大学生的行为才更有示范作用。我们相信,雷锋精神作为新形势下社会主义价值取向的重要精神支柱,在大学生人生价值观教育中
仍会以它巨大的成功为造就社会主义事业的接班人做出重要贡献。
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