幼儿英语水果活动教案

第一篇：幼儿英语水果活动教案

幼儿学英语活动教案影响英语课堂的教学效果，瑞思学科英语一直提倡教师先构思总结再落笔写教案，保障幼儿英语教学的效果。以下是几份幼儿英语水果活动教案。一．活动名称：《I like...》

二．活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用I like 三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片 四．活动内容： 1.Greeting：hello!Hi!2.Review:how are you?I'mfine,thank you./cat,dog,rabbit 3.Words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana 4.Sentence:I like...(pineapple,pear,watermelon,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活动过程：（复习过程略）T：Hello,Kids!S:Hello,Cici!T:How are you? S:I'mfine,thank you.T:Verygood!Look at here.What's this?

T:Good!Let's look at what's in it?Who want to try? S:Let me try!T:This is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow Cici,read it for ten times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.S:pineapple/pear/watermelon/apple/banana...T:Good!Now let's play a game“happy hammer”（Game time controls in 3-6 minutes)T:Ok,我们学会了那么多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用Ilike...表达，如果你喜欢吃苹果，你就说Ilikeapple.Ok? S：Ok.T:let's do it.Let me see“who is best”? S:Me me me!（T ask S to say one by one)总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语，希望小朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老师，教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等，然后再向Cici汇报，Ok？ S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!

教学教案名称：Fruit 目标：

1使幼儿能听、说、认、读peach ,banana, orange, watermelon, grapes等水果单词，能理解并听、说“It tastes good.” 2使幼儿能在真实的语境中熟练运用“I like„.Do you like„? Yes, I do./ No, I don't.” 3 能让幼儿理解并初步运用a/an和-s。教学重点：

1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的听、说、认、读。

2句型It tastes good.的理解和听、说。准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风

Ⅰ Warm-up 1唱歌曲：colour song 2复习颜色：

⑴教师以rainbow 引出颜色，问：“What colour can you see in the rainbow? ”幼儿回答，教师将颜色卡呈现在黑板上，贴成弧形。（颜色卡具有不同的形状，既提升幼儿的兴趣，又能让幼儿正确把握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫）

⑵看着颜色卡，利用chant 的形式复习颜色。No.1 red, red.No.2 yellow, yellow „.Ⅱ.Presentation

1、利用颜色卡教学新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等。

⑴教师说：I like yellow.What colour do you like? 引领幼儿练说I like„.的句型。

⑵在充分练习的基础上，教师说：Oh, you like red.What is red? Look.教师将红颜色卡的另一半翻过来，（颜色卡另一半是刻空的水果轮廓：如下图）刚好呈现一只红苹果，教学单词an apple。

⑶让幼儿去猜其他颜色卡背后的东西，教学其它水果新单词，教师在We can eat it.It is round/long„.（教师同时辅以手势）

（这样既降低了难度，缩小了范围，又增大了语言的输入量。）颜色卡的具体内容如下：

yellow--banana

pink--peach

green--watermelon

purple--grapes

orange--orange

blue--OK

2、利用chant操练单词 No.1 apple, apple, a red red apple„.3、游戏Guessing game。

通过闻，尝，说单词，并引出句型It tastes good.教师说：Let's play a game.You smell it, then guess what it is.⑴请幼儿上来，蒙住眼睛，闻一种水果，猜单词，当幼儿猜不出的时候，可让幼儿摸一摸再猜。根据需要可增加水果：pear, lemon„ 运用的句型是Smell it, please.Touch it, please.What is it? ⑵在幼儿猜出单词之后，教师将课前切好的小块水果让他品尝，引领他说 It tastes good/sweet/sour„.最后教师把水果多让几位幼儿尝尝，练说It tastes good/sweet/sour„.（教师有意识的将grape放在最后，以便引出复数。）

4、教学句型Do you like apples? Yes, I do.No, I don't.⑴在上面一个环节中，教师将猜grapes的教学过程分成两个部分，先让他摸成串的葡萄，并说单词grapes，再让他摸一颗葡萄猜，若猜不出来，让他尝了再猜，引出a grape。

⑵教师从桌底下拿出水果，要求每种是两个或两个以上，并说“What

⑶教师指着桌上的水果与幼儿对话”Do you like apples? Yes, I do.No, I don't.“并呈现此句型。

活动名称：超级访问

活动目的：学习和运用有关水果的英语单词，并能用英语表达自己的喜爱之情。

活动材料：访问表、蜡笔、图画纸、麦克风 语言技能：Listening, speaking 语言知识：与水果有关的词汇与句型 提示词语及句型：

1、必备句型

Do you like…? Yes, I do./ No, I don't.I like ….2、扩展词汇与句型 lemon, pear, sweet, sour…

I like …best.Look, a peach.It's for you.操作过程

1、教师事先将访问表（下一页可见此表）复印成若干份（做活动时每小组一份）。

2、教师将幼儿分为4-6人一组（小组成员围成一圈），每组发一张表格，并要求幼儿各自准备好蜡笔。

3、教师拿着采访表和麦克风去采访幼儿运用Do you like„? Yes, I do./，并在幼儿回答Yes, I do.之后拿彩笔在该幼儿手上画这个水果，并说：”Look, a peach.It's for you.“

4、要求幼儿拿着采访表在小组内采访一位朋友（要求不能重复），运用句型：

Do you like„? Yes, I do./ No, I don't.在表上写下被采访者的名字并与之连线。

5、教师让幼儿采访自己，教师在黑板上用标出喜爱的水果，用表示自己最喜爱的水果，引出新句型I like „best.6、教师采访幼儿运用”What do you like best? I like„best.“

7、让幼儿继续采访这位朋友，运用”What do you like best? I like„best.“

8、让幼儿画下朋友最爱的水果，写下单词，并送给被采访的这位朋友。

Fruit likes & dislikes name

Do you like … ?

Yes, I do.No, I don't.教学反思：

本课时的教学目的是要求幼儿能够听、说、认读关于水果的单词。因此在设计教案时遵循了”听先于说，说先于读，读先于写“及”词不离句"的词汇教学原则，积极创造真实、自然、愉悦的气氛以发展幼儿听、说、认读的综合语言技能。本课的教学亮点：

一、教师用自制的颜色卡来教学新单词，不仅注重教学单词的同时，也注重让幼儿从整体上去把握水果的形状，实现了学科之间的整合，chant方式来操练单词，幼儿学习积极性极高，也很快乐。

二、以水果的色、香、味贯穿整个教学过程。在颜色中学习新单词，在香味中巩固单词，最后在滋味中运用单词。这样设计既避免了幼儿学习单词的枯燥乏味，又能让幼儿在投投、猜猜、摸摸、尝尝、闻闻中保持高涨的学习情绪。加深对单词的记忆。

三、小组活动情景真实，可操作性强，幼儿参与面广，而且情绪颇高。

水果帽子 活动目标：

1、掌握水果apple, pear, banana, peach, orange 5个单词和简单句型 I love „。

2、学习歌曲 Apple 活动准备：1、2、3、5种水果图片/ 实物； MP3播放器； 小奖品若干；

活动过程：

1、导入：

(1)问候：hello, boys and girls.I am lily, nice to meet you.提示孩子们you can say hello to me, Hi, Lily.(2)展示5种水果，老师提问：小朋友，这是什么啊？

小朋友可能会回答：苹果，梨子，香蕉，桃子，橙子

老师说：对啦。这些都是水果。你们喜欢吗？今天让我们学习这些水果的英文名称吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.2、新授：教单词

（1）对照图片，带读单词，句型； This is an apple, Apple, I love apple.This is a pear, Pear, I love pear.„„

（2）韵律：Apple Apple红苹果 Peach Peach甜桃子Pear Pear大黄梨Orange Orange甜桔子 Banana Banana黄香蕉（3）游戏：与水果交朋友

给5个幼儿带上水果帽子，躲在教室的几个角落，让其他小朋友 分成5组，听英语找朋友。找到后每组小朋友围成一圈，把水果围在中间，一起跟他说“ Apple Apple I love you”.（4）学唱英语歌 Apple round, Apple red.Apple juicy, Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat.活动分析：

通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学的水果单词和简单的口语 I like „。活动通过听、说等多种游戏形式，使幼儿将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，培养幼儿爱吃水果的好习惯。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

第二篇：幼儿英语-水果教案

幼儿英语水果教案

一、活动名称：I like...二、活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用I like 三．活动准备：草莓、苹果、香蕉、橙子、梨子、桃子图片 四．活动内容：

1.Greeting：Hello!Hi!2.Review:How are you? I’m fine, thank you!3.Words:peach,pear,orange,apple,banana 4.Sentence:I like...(peach,pear,strawberry,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活动过程：

复习颜色What colour do you like？引出所学单词What is red？ Look！依次引出red apple and strawberry、yellow pear and banana、orange、pink peach、green watermelon T：Hello,Kids!S:Hello,Daisy!T:How are you? S:I'm fine,thank you.T:Very good!Look at here.What's this? S:Apple.T:Good!What's colour is it?Tell me.Who want to try? S:Let me try!It’s red.T: Ok, very good.Follow me read it for three times.S:peach/pear/orange/apple/banana...T:Ok,我们学会了很多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用Ilike...表达，如果你喜欢吃苹果，你就说Ilike apple.Ok? 展示水果图片，老师提问：小朋友，这是什么啊？What are these? 小朋友可能会回答：苹果，梨子，香蕉，桃子，橙子,草莓

老师说：对啦。这些都是水果。你们喜欢吗？今天让我们学习这些水果的英文名称吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don't." apple 苹果

pear 梨

peach 桃子

orange 橘子 Do you like pears？

No，I don’t, I like strawberry.六、巩固与练习

This is an apple, Apple, apple, apple, I love apple.This is a pear, Pear, pear, pear, I love pear.……

总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语，希望小朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老师，教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等，然后再向Daisy汇报，Ok？

S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!

第三篇：幼儿英语水果教学教案

课堂流程总览

一、热身运动（吸引注意力）二、三、1.自我介绍

2.学习水果歌（apple and banana）

复习单词(跳过)学习单词（水果游戏）

1.放在黑色袋子里，苹果，橘子，香蕉，梨子。拿出来问这是什么？拿出后大声说出英文名称。What’s this? Apple!2.Show English card:orange,apple,pear,banana 3.Fruit down game(每个小朋友拿起一个代表自己的水果，apple down apple down apple down and pear down.萝卜蹲 4.Eat game（随机拿起水果的一个，抢答，答对的吃水果）

5.发给每个小朋友水果，说出名字再吃。

四、Goodbye（对着水果们说再见）

需要准备物品：

已经切好的水果（橘子剥开瓣）放在保鲜盒里或者盘子里 没切好的水果：苹果4个，梨4个，香蕉4个，橘子5个。不透明塑料袋或者盒子 马克笔

设计意图：

认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。首先通过热身运动吸引到孩子们的注意力，然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动过程：

6、结束。

T: OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say goodbye to the apple.C: Bye-bye, apple!

T: Say goodbye to the pear.C: Bye-bye, pear.T: Say goodbye to the orange.C: Bye-bye, orange.T: Say goodbye to the banana.C: Bye-bye, banana.需要注意:

1.由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

2.在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励

第四篇：幼儿英语展示课教案----水果

幼儿英语展示课教案---水果

一课前准备（1）song(walking)(2)daily talk : 共性 Hello!Goodmorng!

How are you

Nice to meet you

个别 What’s your name

How do you do(握手)

二、复习人物：

daddy mummy grandpa grandma

baby

Chat(kiss)_____先集体，后群组表演

三、学习新课

（一）学习水果：apple banana pear peach

Game 1: 仿真水果放进盒子里，让幼儿猜、摸，后认识并念出所出示的水果

T:what’s this ?

S: It’s xx

2：把水果放进盘子，问幼儿喜欢哪种水果

T:what do you like ?

S:I like x x

后让幼儿假吃水果

yummy yummy

Song(apple tree)

（二）学习动物： dog cat bird duck fish

先学动物的声音，让幼儿猜动物

Game ——（1）touch cards: yun ang touch x x

Siwm ang touch xx

Fly ang touch xx

（要求幼儿一边念一边做动作）

(2)chat: dog dog “wang wang wang “ cat cat cat “miao miao miao “ duck duck “ga ga ga “ fish fish “siwm siwm “ bird bird “fly fly “

四、结束：游戏（ridding in my cay）

第五篇：幼儿英语启蒙 水果主题教案（最终版）

Teaching Aims: 1.Learn the word:apple,banana,peach,pear,watermelon

Teaching Tools: 1.cards/two fans/blackboard

Teaching Procedure: 1.Warm-up（5mins）

a.Greetings(Introduction)

write down(Yuki the ss’s neams)b.Sing a song(Hello Hello)c.Pick your sticker

2.Presentation(5 mins)T:What is it? K: T:It’s an apple.Apple.(Ask the ss to repeat one by one)K: T: What is it? K: T: It’s a banana.Banana.(Ask the ss to repeat one by one)T: What is it? K: T: It’s a pear.Pear.(Ask the ss to repeat one by one)T: What is it? K: T: It’s a peach.Peach.(Ask the ss to repeat one by one)T: What is it? K: T: It’s a watermelon.Watermelon.(Ask the ss to repeat one by one)3.Find it(A fruit tree Come and click one by one)(5mins)4.Listen and find(5 mins)(Stick the stickers everywhere, read the word aloud and the ss try to find it)5.Listen and smash(5 mins)(put the cards on the floor, give the two ss two fans, call out the word and the ss will try to smash the right card)6.Review all the words(2 mins)7.Goodbye song（3 mins）