幼儿英语水果的教学课件（合集5篇）

第一篇：幼儿英语水果的教学课件

导语：幼儿园的小朋友们正处于一个学习语言的最佳时期，教师们可以让幼儿多多接触英语学习，让他们为以后的英语学习打下基础，下面是小编为大家准备的幼儿园水果英语教案。

预设目标

1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用。

2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。

3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。

4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。

5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。

6、乐意观察自然,知道秋天是水果成熟的季节

7、在活动中认识有关水果的英语词汇:橘子、苹果、梨、香蕉、桃子等

准备:水果蓝、盆子、色拉酱、刀、杈子若干。

活动准备

单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。

玩法:

1、摘果子:父母带孩子去果园摘果子,边摘边说:一个橘子、两个橘子、三个橘子,让孩子边摘边学习关于水果的英语名称。当摘了许多果子后,父母感叹:“秋天的果子真多!”

2、逛水果店:父母带孩子去水果商场,挑选水果。Mother ask:“what is this ?”Baby a wer :“ orange、a le、banana、pear、etc”Mother ask:“what do you want ?”Baby a wer :“ I want orange、a le、banana、pear、etc”选购了一篮子水果,感叹:“这里的水果真多”。

3、分水果:把水果分给家人或客人 ,边分边说水果的英文名称:“orange please”etc4、做水果色拉(拼盆):和父母一起挑选自己喜欢的水果,制作水果色拉(拼盆)。

(1)边挑选水果边说“choose、choose、choose,choose the **”

(2)清洗水果边洗边说:“wash、wash、wash, wash the**”。

(3)切水果,边切边说:“cut、cut、cut ,cut the**”。

(4)品尝色拉,边吃边说:“eat、eat、eat , like to eat **”。

第二篇：幼儿英语水果教学课件

幼儿英语水果教学课件

1话题：水果 fruit

句型：I like apples

单词：apple banana orange grape pear lemon

好句子： An apple a day keeps the doctor away.时尚词：Apple Pay

巧记趣味一角：

1.apple-apply 申请苹果

2.grape-grade-ape猿猴等级葡萄

3.orange-change改变橘子

4.pear—bear 熊吃梨子

一、儿歌(1)

Apple come here happy birthday.Banana come here happy birthday.Grape come here happy birthday.Orange come here never give up.儿歌(2)

Do you like apples? Yes, I like apples.Do you like grapes ? Yes, I like grapes.Do you like bananas? Yes, I like bananas.Do you like oranges? Yes, I like oranges.Do you like apples.?Yes, I like apples.Do you like apples.?Yes, I like apples.二．拓展文化知识：

1：世界四大水果是什么？Apple banana orange grape 其中grape 是四大水果之首。

2：有趣的水果俚语: the apple of one's eye 掌上明珠

1.the Big Apple 纽约城

2.polish the apple 拍马屁

3.apples and oranges.风牛马不相及

5.top banana 大老板

6.a lemon 没有价值的商品.(The car is a lemon).三．国文文化传承：

孔融让梨故事中英文：Kong Rong was smart in his childhood, studious, Zaisi agile, making phone calls, Clever Answer, we Doukua He is an odd child.4-year-old, he has been able to recite many of Poetry, and understand rites, the parents love him.One day, his father bought some pears, specially picked one of the biggest pears to the Kong Rong, Kong Rong shaking his head, but another one of the least of sorting the fatigue pears said: “I am the youngest, we should eat smaller pears, pear that you it gave my brother.”very surprised to hear her father.Kongrongrangli the story quickly spread Qufu, and has been handed down, many parents the education of their children has become a good example.孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

四．励志文化故事传播：

The Banana Tree 香蕉树说明

Once upon a time

there was a single banana tree in the jungle.Two bunches of bananas were on the banana tree.There were three children from a village.They were watching the bananas grow.There were four monkeys from the jungle.They were watching the bananas grow.The children looked at the bananas at five o’clock in the afternoon everyday.The monkeys looked at the bananas at six o’clock in the morning everyday.The three children and the four monkeys were very excited.Soon the bananas would be ready to eat.All seven of them wanted to eat the bananas.One evening the children ran to the banana tree.There

were eight colorful butterflies sitting on the bananas.The bananas were almost yellow.“Let’s eat the bananas now.”

“No, they are not ripe.”

The next morning the monkeys looked at the bananas.There were nine drops of dew sparkling on the bananas.The three children ran to the bananas tree for breakfast.The four monkeys swung from tree to tree to get to the banana tree.It was 10 o’clock.The monkeys and children wanted bananas for breakfast.The children were very upset to see the monkeys.The monkeys were very upset to see the children.The children were very afraid that the monkeys would take all of the bananas.The monkeys were afraid that the children would take all of the bananas.The children were very hungry.They were also very tired.The monkeys were very hungry.They were also very tired.The children were too tired to throw stones.The monkeys were too tired to throw sticks.“I’m so hungry.””Me too.”

“Let’s share the bananas with the monkeys.”

“OK!Let’s share the bananas with the monkeys.”

The monkeys and the children enjoyed their breakfast.They also learned that sharing is better than fighting.译文：

香蕉树

很久以前

在这片森林里面有一棵唯一的香蕉树。

香蕉树上有两串香蕉。

有三个来自山村的孩子。

他们正在观察香蕉的成长。

有四只来自这片森林的猴子。

他们正在观察香蕉的成长。

孩子们在每一天下午六点钟看香蕉。

猴子们在每一天早上六点钟看香蕉。

这三个孩子和这四只猴子非常兴奋。

很快香蕉就快能吃了。

他们全部七个人都想吃香蕉。

一天傍晚孩子们跑到香蕉树。

八只色彩鲜艳的蝴蝶正落在香蕉上。

香蕉差不多成黄颜色了。

“现在让我们吃香蕉。”

“不，他们没有熟呢。”

第二天早上猴子们看到香蕉。

有九粒露水在香蕉上发光。

这三个孩子跑到香蕉树旁，把香蕉作为早餐。

这四只猴子从一棵树到另一棵树摇荡来到

香蕉树。十点钟了。猴子们和孩子们

要把香蕉当作早餐。孩子们看到猴子们感到

非常烦乱。猴子们看到孩子们感到非常烦乱。

孩子们非常害怕猴子们拿走所有的香蕉。

猴子们害怕孩子们拿走所有的香蕉。孩子们

很饿。他们也很疲倦。猴子们很饿。他们也

很疲倦。孩子们太疲倦了而不能扔石头。

猴子们太疲倦了而不能扔木棍。

“我很饿。”“我也是。”

“让我们和猴子们一起分享香蕉。”

“好的！让我们和猴子们一起分享香蕉。”

猴子们和孩子们享用了他们的早餐。

他们也明白了分享比争斗更好。

五：练习

练习：一：写出下面中文‘

1：the Big Apple 2．the apple of one’s eye 3.apple polisher 4.top banana.二： 趣味接龙划线找单词

Bananappleye, orangeye applyes grapeyeggrape pearabbitopear

幼儿英语水果教学课件

2活动目标

生词 pear banana。

听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.通过听英语短句增强语感。

4在游戏化的活动中愉快，积极主动地学习英语语言。

活动准备

木偶

单词卡片pear banana

许多孩子涂色制作的pear banana的小卡片

画一棵果树一面贴pear一面贴banana

活动过程

1、通过TPR活动消除孩子的紧张感，自然地进入活动状态

kiss 教师和木偶用动作表示kiss，然后木偶和所有的孩子kiss一下，并要求孩子说kiss

shake 教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。

hop 教师带领孩子愉快地hop。

教师一边做立正的动作一边说stop，边说 sit down, please.边带头坐上位，用手势指导孩子坐下。

2、新词 pear banana和指令Take a pear/banana

通过木偶与教师与孩子做“找一找的游戏” “打枪游戏” 学习新词 pear banana。

小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。

游戏：找一找 Finding

教师把pear藏在身后面，做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈，做动脑筋的样子。最后教师连喊三声pear pear pear，教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后，把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pear pear pear引导孩子读唇学说pear pear pear。教师走到孩子们面前玩1-2遍游戏。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。

同样的方法学习banana。

打枪游戏Shooting：将pear banana的卡片分别从身后突然出示教师引导孩子“叭”地打一枪然后说出这个词。

通过木偶与教师有趣的对话使孩子听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.

第三篇：幼儿英语水果教学教案

课堂流程总览

一、热身运动（吸引注意力）二、三、1.自我介绍

2.学习水果歌（apple and banana）

复习单词(跳过)学习单词（水果游戏）

1.放在黑色袋子里，苹果，橘子，香蕉，梨子。拿出来问这是什么？拿出后大声说出英文名称。What’s this? Apple!2.Show English card:orange,apple,pear,banana 3.Fruit down game(每个小朋友拿起一个代表自己的水果，apple down apple down apple down and pear down.萝卜蹲 4.Eat game（随机拿起水果的一个，抢答，答对的吃水果）

5.发给每个小朋友水果，说出名字再吃。

四、Goodbye（对着水果们说再见）

需要准备物品：

已经切好的水果（橘子剥开瓣）放在保鲜盒里或者盘子里 没切好的水果：苹果4个，梨4个，香蕉4个，橘子5个。不透明塑料袋或者盒子 马克笔

设计意图：

认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。首先通过热身运动吸引到孩子们的注意力，然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动过程：

6、结束。

T: OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say goodbye to the apple.C: Bye-bye, apple!

T: Say goodbye to the pear.C: Bye-bye, pear.T: Say goodbye to the orange.C: Bye-bye, orange.T: Say goodbye to the banana.C: Bye-bye, banana.需要注意:

1.由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

2.在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励

第四篇：幼儿英语颜色教学课件[定稿]

认识颜色，分辨颜色，如何让幼儿亲身体验？下面是幼儿英语颜色教学课件，为大家提供参考。

教学目标：

1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，2，学会认知red，yellow，blue。green。这四个英语单词。

3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。

4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。

教学准备：

1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red，yellow，blue。green。

2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。

教学过程：

1，开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号（小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了）来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。

2，基本部分：

（1）手执卡片，提出问题。（小朋友知不知道老师手中拿的卡片 是什么颜色，谁知道？待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法）

（2）用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red。老师读red，小朋友说红色。以此类推。

（3）把卡片分发给小朋友，老师说red。就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。老师说yellow，就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及反应能力。

3，游戏。跳圈找颜色。

（1）把贴纸圈圈贴在教室地上。

（2）把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。

（3）将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。

老师说“开始”，红色red。两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。

1，注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。

2，表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为奖励。（三只小猪）

3，学习英语儿歌《colours》。歌词如下：

Red，yellow，blue and green stand up and stretch up high above your head。

Red，yellow，blue and green sit down。

4，提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。

同时提问小朋友，今天跟老师学了什么？学会了没有？重新读童词数遍，课后延伸：

请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色，黄色，蓝色，绿色的？告诉爸爸妈妈我今天学到了什么？

第五篇：幼儿英语-水果教案

幼儿英语水果教案

一、活动名称：I like...二、活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用I like 三．活动准备：草莓、苹果、香蕉、橙子、梨子、桃子图片 四．活动内容：

1.Greeting：Hello!Hi!2.Review:How are you? I’m fine, thank you!3.Words:peach,pear,orange,apple,banana 4.Sentence:I like...(peach,pear,strawberry,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活动过程：

复习颜色What colour do you like？引出所学单词What is red？ Look！依次引出red apple and strawberry、yellow pear and banana、orange、pink peach、green watermelon T：Hello,Kids!S:Hello,Daisy!T:How are you? S:I'm fine,thank you.T:Very good!Look at here.What's this? S:Apple.T:Good!What's colour is it?Tell me.Who want to try? S:Let me try!It’s red.T: Ok, very good.Follow me read it for three times.S:peach/pear/orange/apple/banana...T:Ok,我们学会了很多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用Ilike...表达，如果你喜欢吃苹果，你就说Ilike apple.Ok? 展示水果图片，老师提问：小朋友，这是什么啊？What are these? 小朋友可能会回答：苹果，梨子，香蕉，桃子，橙子,草莓

老师说：对啦。这些都是水果。你们喜欢吗？今天让我们学习这些水果的英文名称吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don't." apple 苹果

pear 梨

peach 桃子

orange 橘子 Do you like pears？

No，I don’t, I like strawberry.六、巩固与练习

This is an apple, Apple, apple, apple, I love apple.This is a pear, Pear, pear, pear, I love pear.……

总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语，希望小朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老师，教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等，然后再向Daisy汇报，Ok？

S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!