甜蜜的动物家族教案

时间:2019-05-13 22:29:22下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《甜蜜的动物家族教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《甜蜜的动物家族教案》。

第一篇:甜蜜的动物家族教案

活动名称:甜蜜的动物家族 活动目标:

1.了解动物的家庭生活及家庭成员的责任,知道动物家庭与人类家庭的异同。2.通过观察、讨论、倾听、阅读,进一步感知动物家族的特点。3.培养爱护小动物的情感。活动准备:

挂图:《甜蜜的动物家族》 幼儿用书 活动过程:

一、观察挂图,认识不同动物的家族。

师:你们认识这些小动物吗?你知道他们的生活习性是什么么? “我们小朋友都有家,这些小动物有家吗?”

二、讨论,进一步了解动物家族与人类家族的异同。1.教师重点介绍动物的群居生活与家族中的照顾行为。

——企鹅家族:企鹅会与同伴一起生活,捕鱼时会一起行动,遇到危险可以相互帮忙。企鹅爸爸捕到鱼后会先存在肚子里,等到时再吐出来喂小企鹅。——大象家族:大象家族中大部分都是母象,因为公象长大后就会离开家,独自生活。所以照顾家庭的是象妈妈哦,它总是走在队伍的前面。

——北极熊家族:北极熊家族的成员比较少,只有熊妈妈和熊宝宝一起生活,它们冬天的家就在洞穴里。2.与幼儿讨论:

——人类的家和动物的家有哪些相同的地方?如:都是群居生活、爸爸妈妈会照顾小孩、保护家人。

——人类的家和动物的家有哪些地方不相同呢?如:动物不住在屋子里。——家里都是谁在照顾你呢?他们怎么照顾你?如:带你上学、煮饭给你吃。总结:动物家族也和人的家庭一样是生活在一起的,会互相帮忙、互相发照顾。活动延伸

培养小朋友热爱动物的情感:

小朋友讨论:“如果动物没有住的地方,怎么办?”

(动物失去住所,就会面临死亡。保护森林、泥土、河水,让小动物有安定的居住环境。我们小朋友要从小做“小卫士”,对那些破坏环境的人进行阻止。

第二篇:动物的家族综合实践活动教案

综合实践活动《动物的家族》教学设计

覃海佑

教学目标:

1、认识动物,并能简单介绍一些动物。

2、让学生懂得如何与动物相处。

3、知道动物是人类的好朋友,懂得关心、爱护动物,与动物和平相处。4.在活动过程中,培养学生分工、合作、实践、探究的精神。

教学重点:

认识动物喜欢和动物交朋友,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的。

教学难点:如何与动物相处,从小培养学生保护动物的意识。活动过程:

一、情境导入,揭示课题。

1.猜谜

2、揭示课题

二、认识动物

1、说说身边的小动物。

2、介绍野外的动物。

3、交流课前查阅的资料。

三、学习如何与动物相处。

1、辨别对待动物的不良行为。

2、了解动物伤害事件。四:课后作业

做一张有关动物知识的手抄报。

五、总结

是啊,动物是我们的好朋友,世界上绝大多数动物对人类是有益的,动物和我们人类息息相关,我们要爱护它们,善待它们,和它们成为好朋友。

六:舞蹈结束

今天与同学们共同学习真开心,让我们带着这份心情陪小熊与洋娃娃跳支吧。

第三篇:幼儿园大班科学教案:动物家族

屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

幼儿园大班科学教案:动物家族

一、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

二、活动准备:

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;

2、各种动物卡片、挂饰若干;

3、动物的家背景图4张。

三、活动重点:

引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

四、活动过程:

1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。(评:以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫)

2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。(评:需求和兴趣是使认知活动得以维持和获得成功的首要前提。生动形象的多媒体课件,屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

引起了幼儿探索的兴趣;让幼儿按照自己的想法分类,则给幼儿一个主动学习与发展的机会;让幼儿分组操作让幼儿体验到了合作学习的乐趣。)

3、观看多媒体课件,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念。(评:在幼儿自由探索的基础上,再次让幼儿观看多媒体课件,让幼儿对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,进行概念上的提升。)

4、幼儿操作动物图片,进行分类调整。(评:幼儿的认知特点是:听过就忘记了,看过就记住了,做过就理解了,在幼儿形成了对家禽、家畜、野兽、飞禽的概念的基础上,让幼儿再次进行分类,加深了幼儿对概念的理解。)

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类?②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?(评:人和事物之间的关系是相互依存的。在这一环节,通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨,让幼儿明白,在这世上有很多美好的事物,如果我们再不爱护它,就会失去它们。激发了幼儿爱护动物的情感,培养了幼儿的环保意识。)

6、游戏:动物找家玩法:设置游戏场景。第一遍游戏:一名幼儿扮演猎人,其他幼儿挂胸饰扮演各种动物,音乐响起,幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时,“动物”赶紧跑回自己的家。第二遍游戏:幼儿互换胸饰,增设骆驼、鳄鱼、蝙蝠等幼儿难以归类的动物,增加游戏难度。(评:教师以游戏身份介入游戏中,既便于观察幼儿,又拉近了与幼儿的距离。在游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识。另外,在第二遍游戏中,教师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物,再一次激发了幼儿的探索欲望。)

7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动:教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。(评:通过观看多媒体课件,让幼儿了解到这个世界无奇不有,动物世界如此奇妙,多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿继续探索的欲望,让人感觉活动虽然结束了,可意犹存。)(来源:屈老师教案网)

屈老师 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网

优秀幼儿园教案库屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。

第四篇:幼儿园大班科学教案动物家族

幼儿园大班科学教案:动物家族

幼儿园大班科学教案:动物家族

一、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

二、活动准备:

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;

2、各种动物卡片、挂饰若干;

3、动物的家背景图4张。

三、活动重点:

引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

四、活动过程:

1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。(评:以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫)

2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。(评:需求和兴趣是使认知活动得以维持和获得成功的首要前提。生动形象的多媒体课件,引起了幼儿探索的兴趣;让幼儿按照自己的想法分类,则给幼儿一个主动学习与发展的机会;让幼儿分组操作让幼儿体验到了合作学习的乐趣。)

3、观看多媒体课件,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念。(评:在幼儿自由探索的基础上,再次让幼儿观看多媒体课件,让幼儿对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,进行概念上的提升。)

4、幼儿操作动物图片,进行分类调整。(评:幼儿的认知特点是:听过就忘记了,看过就记住了,做过就理解了,在幼儿形成了对家禽、家畜、野兽、飞禽的概念的基础上,让幼儿再次进行分类,加深了幼儿对概念的理解。)

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类?②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?(评:人和事物之间的关系是相互依存的。在这一环节,通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨,让幼儿明白,在这世上有很多美好的事物,如果我们再不爱护它,就会失去它们。激发了幼儿爱护动物的情感,培养了幼儿的环保意识。)

6、游戏:动物找家玩法:设置游戏场景。第一遍游戏:一名幼儿扮演猎人,其他幼儿挂胸饰扮演各种动物,音乐响起,幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时,“动物”赶紧跑回自己的家。第二遍游戏:幼儿互换胸饰,增设骆驼、鳄鱼、蝙蝠等幼儿难以归类的动物,增加游戏难度。(评:教师以游戏身份介入游戏中,既便于观察幼儿,又拉近了与幼儿的距离。在游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识。另外,在第二遍游戏中,教师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物,再一次激发了幼儿的探索欲望。)

7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动:教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。(评:通过观看多媒体课件,让幼儿了解到这个世界无奇不有,动物世界如此奇妙,多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿继续探索的欲望,让人感觉活动虽然结束了,可意犹存。)(来源:屈老师教案网)屈老师

荐幼儿园小班科学教案 [1500荐荐荐一科中上学 三班

科上科学

教教学

案案

(5000[1000案

字] 字字)

] 荐科学教案 [1000字]

第五篇:《弦乐器家族》教案

《弦乐器家族》教案

教学目的、让学生了解西洋管弦乐队中的。

2、认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。

3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式,听辨其和声效果以及各乐器的音色。

重点、难点

听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。

教学简介

西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式,它的音域宽广,音色对比鲜明,表现力极为丰富,通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多,但根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整个管弦乐队分为四大家族。在四大家族中占有非常重要的地位,的乐器音质柔和,富于表现力,按发音从高到低顺序排列,可分:小提琴、中提琴、大提琴,低音提琴。在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。

教学过程

1、导入

新:播放两乐曲的片断。

(1)《雨打芭蕉》。

(2)《乘着歌声的翅膀》。

思考:在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的?

2、引出题:西洋管乐队简介(之一)

(1)出示幻灯“西洋管乐队”排列图。

(2)介绍:

1)小提琴:高音乐器,音色明亮优美,常但任独奏。

教师将小提琴实物拿出,让学生直观认识小提琴的外型;用弓拉一拉,让学生听听音色,播放小提琴独奏的音乐片断让学生听。

2)中提琴:中音乐器,音色较暗,常作填充和声之用,极少独奏。

教师拿出中提琴,让学生直观比较与小提琴的不同之处,用弓拉一拉,比较与小提琴的区别。

3)大提琴:低音乐器,音色柔和、丰满,拔弦效果很好。

教师拿出大提琴,让学生了解其外形和演奏姿式,再听拉弓的音色和拔弦的音色,播放一首大提琴独曲片断,让学生了解它的音质音色和表现力。

4)低音提琴:低音乐器,音色低厚,反映迟钝。

出示幻灯图片:让学生了解外形,播放低音提琴演奏的音乐片断,让学生自己区别与大提琴的不同之处。)竖琴:音质柔美、华贵,乐队中使用不多,其滑音演奏具有特殊效果。

出示幻灯图片:让学生了解外形,播放竖琴演奏的音乐片断,让学生了解其音色。

竖琴是弹拨乐的音色,在西洋管弦乐队中,没有弹拨乐组,所以将它规在。

3、播放各弦乐器演奏的曲目:

(1)小提琴独奏《x疆之春》。

(2)大提琴独奏《天鹅》。

(3)低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。

让学生每人准备一小纸片,当你听到是小提琴演奏,就在小纸片上写一个“小”字,高高举起,看谁对弦乐家族的音色辨别最准确。

4、设问思考:提琴系列形状一样,只是大小不同,为什么音色和表现力就不一样呢?

学生回答:……

教师综合:声音的高低是由物体振动的频率决定的,频率高,音就高。弦乐器中,小提琴的外形最小,弦最细,每根弦的振动频率就高,所以它是高音乐器,它反应灵敏,表现力丰富,适合担任独奏。中提琴比它形状大,每根弦的振动频率比它低,所以音也不如它高,大提琴低音提琴等也是这道理,外形越大,声音越低。由于外型大小不一样,所以音高不一样,音色也不一样,表现力也有所不同。、介绍弦乐四重奏:

由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点:声音丰满协和,充分表现了弦乐器的特点,配合非常默契协调。

播出弦乐四重奏的录像,让学生直观了解四重奏形式。

6、欣赏柴可夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》第一乐章《如歌的行板》。

(1)指导学生唱会主题。

(2)注意听辨主题出现时是由什么乐器演奏的?

初听四重奏也许抓不住特点,听不到中间声部,我们来对比一下,在没有中间声部时会是什么效果?

1)播放《梁祝》中“楼台会”片断。

画出一高一低的织体旋律线图:(即兴画)

引导学生听一高一低两条旋律明显交替出现,没有中间声部的效果。

2)第二次播放《如歌的行板》四重奏。

即兴画出织体旋律线图:

高高

引导学生通过视觉上的旋律线织体图,与听觉上音响效果相结合,感受一高一低与弦乐四重奏的声音对比,学会听中间声部,学会欣赏弦乐四重奏。

7、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品,也能演奏我们民族音乐作品,如:由整个弦乐家族演奏的合奏作品《二泉映月》就非常好听,播《二泉映月》。

此曲中有小提琴齐奏,大提琴齐奏,小提琴拔弦,大提琴拔弦,让学生加深对整个弦乐器优美音色的印象,提高欣赏音乐作品的能力。

8、堂小结。

下载甜蜜的动物家族教案word格式文档
下载甜蜜的动物家族教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    青蛙家族教案

    中班主题区域活动《青蛙家族》 班级:KB1 执教:谢梅 设计意图: 本活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系,了解青蛙的生长过程,在制作过程中进一步巩固青蛙的外形特征。......

    能源家族 教案

    第十六章 能源与可持续发展 一、 能源家族 【学习目标】 1.记住什么是能源以及能源的种类; 2.常识性了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源. 【重点、难点】 能源以及能源的种......

    能源家族教案[推荐]

    17.1能源家族 一、教学目标 1、知识与技能 知道常见的能源及其分类 知道如何应对能源危机 2、过程与方法 学会对事物进行分类认识的思想 3、情感态度价值观 了解大自然的发......

    幼儿园大班科学优秀教案《动物家族》及教学反思[精选合集]

    《大班科学优秀教案《动物家族》含反思》这是优秀的大班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!一、活动目标:1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的......

    五年级传媒家族教案

    一、教学目标:1.通过本课学习,让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2.知道通过大众传媒,可以多途径地了解神奇多彩的大千世界。3.了解媒体对个人学习与生活的重......

    如何写动物教案

    《如何描写动物》教案 一、教学目标 让学生明白写动物时从整体到局部或从局部到整体的写作顺序,并掌握描写动物的方法和技巧。 二、内容提要 描写动物外形、动作、性格的方法......

    动物教案

    人教版品德与生活二年级下册 《我和动物交朋友》教学设计 开封市边村小学 张爱枝 2014-12-18 《我和动物交朋友》教学设计 我喜欢的动物活动目标: 1、通过观察、搜集资料等......

    《螃蟹家族》教案(五篇范例)

    《螃蟹家族》教案1设计意图:在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲故事很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。而《螃蟹家族》是幼儿自己定义的名称,通过简单的儿歌,展开幼......