成语教案4

第一篇：成语教案4

【教学目标】

1.明确成语的来源；

2.积累与中国文化有关的成语；

3.梳理学习过的成语，做到能正确理解、使用所学的常用成语。【教学重点和难点】 1.学习积累成语的方法；

2.正确理解、使用所学的常用成语。【教学形式】

多媒体演示；教师点拨；学生讨论、交流。【课前准备】

课前让学生预习《成语──中华文化的微缩景观》，在学生明确成语来源的基础上，提出要求：对所学的成语按不同方法分类。

【教学步骤】（以下用幻灯片展示）

一、导入

展示几幅有关成语的图片，让学生说出图片代表的成语。然后自然过渡到成语的来源。

二、成语的来源

1、寓言故事：

如：画蛇添足、亡羊补牢、狐假虎威、守株待兔、刻舟求剑、自相矛盾、南辕北辙、惊弓之鸟、买椟还珠、滥竽充数、揠苗助长、愚公移山、掩耳盗铃、坐井观天、鹬蚌相争 渔翁得利、郑人买履、叶公好龙。2.神话传说：

夸父追日、嫦娥奔月、精卫填海、女娲补天、开天辟地、羿射九日、八仙过海、吴刚伐桂、沧海桑田。3.历史故事： 朝秦暮楚、退避三舍、负荆请罪、纸上谈兵、破釜沉舟、卧薪尝胆、望梅止渴、三顾茅庐、指鹿为马、萧规曹随、成也萧何、败也萧何。课文中出现的历史故事成语：

图穷匕见

一去不返

怒发冲冠

项庄舞剑，意在沛公 4.文人作品：

“高山流水”不是高山上的流水。故事出自《列子·汤问》大意是：伯牙善于弹琴，钟子期善于鉴赏音乐。无论伯牙弹奏什么，钟子期都听得出他的音乐所寄托的思想感情。人们用这个成语来比喻知己或知音，也比喻音乐优美；

“洛阳纸贵”《晋书·文苑·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思他曾做一部《三都赋》在京城洛阳广为流传，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵了几倍。原来每刀千文的纸一下子涨到两千文、三千文，后来竟倾销一空；不少人只好到外地买纸，抄写这篇千古名赋。

比喻著作广泛流传,风行一时。

“目无全牛”先秦·庄周《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。” 全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。

二、成语与中国文化

1、成语中体现的学习精神

成语中有许多与学习有关的成语，如：尊师重道、金榜题名、程门立雪、皓首穷经、囊萤映雪、悬梁刺骨、循序渐进、融会贯通、言传身教、满招损，谦受益等。

2、成语中体现的民族精神 汉语成语凝聚和传承着中华民族传统民族精神，它是研究和弘扬传统民族精神的重要文献。如：高风亮节、浩然正气、光明磊落、团结互助、同舟共济、艰苦奋斗、齐心协力、扶危济困、临危不惧等。

3、成语中体现的婚恋观念

汉语中关于爱情、婚姻的成语有很多，如：一见钟情、比翼双飞、秦晋之好、山盟海誓、相濡以沫、青梅竹马、举案齐眉、相敬如宾等。

4、成语中体现的礼俗

如：彬彬有礼、礼尚往来、宾至如归、张灯结彩、洞房花烛、明媒正娶、入土为安、披麻戴孝等。

5、成语中体现的建筑文化

如：雕梁画栋、亭台楼阁、舞榭歌楼、钩心斗角、曲径通幽、雕栏玉砌、琼楼玉宇等。

这些成语所反映的中国古代建筑极具民族文化特色。

三、成语的特点

1.源远流长。成语都有一定的来源，成语一经形成和出现，就长期为人们所使用；

2.定型不变。例如，不能把“欢天喜地”改为“欢天笑地”，也不能把“南腔北调”说成“东腔西调”；

3.意义的凝固性。例如，“高山流水”不是高山上的流水。故事出自《列子·汤问》大意是：伯牙善于弹琴，钟子期善于鉴赏音乐。无论伯牙弹奏什么，钟子期都听得出他的音乐所寄托的思想感情。人们用这个成语来比喻知己或知音，也比喻音乐优美；

成语的意义非常凝练，其整体意义一都不等于构成它的字的意义的简单相加。换句话说，一个成语的的真正的意思往往并不就是于它的字面意思。这就是我们所说的成语意义的凝固性。

所以，我们在使用成语的时候，切忌犯望文生义的错误。

四、成语的运用

1、忌望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。例如: A.我们到这才半天的时间就已经闹得乌飞兔走了，还是赶快走吧。B.工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是你干不好工作的重要原因。C.在“抗非典”行动中，只要我们三人成虎，众人拾柴火焰高，就一定能战胜困难，取得胜利。

D.今年夏天气温贼高，大有七月流火，将人“烤熟”的架势，让人平添了一种对高温的“敬畏”。

2、成语对联

【成语对联】

1、上联：塞翁失马

2、上联：刻舟求剑

3、上联：精卫填海

4、上联夸父逐日

5、上联：三人成虎

6、上联：破釜沉舟

7、上联：阳春白雪

8、上联：沉鱼落雁

五、总结

下联：叶公好龙下联：掩耳盗铃下联：女娲补天下联：嫦娥奔月下联：下联：一鸣惊人卧薪尝胆下联：下里巴人下联：闭月羞花

这堂课我们从传统文化中的寓言、神话、寓言故事、文人作品认识了成语，又从成语走进了博大精深的中华文化。我们不禁要说，成语是一部历史，是一条长河，是一座奇峰，是一座殿堂，是中华文化的微缩景观。

第二篇：成语辨析4（xiexiebang推荐）

84.曲高和寡：曲：乐曲。高：高雅。和：应和、配合，跟着唱。寡：稀少。比喻知音难得。后亦以“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，能理解的人很少。85.声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高。

86.罪不容诛：诛,把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。形容罪大恶极。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。（贬义词）

87.改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。

【近义词】改弦易辙、改邪归正、弃恶从善 【反义词】旧调重弹、一成不变、一如既往

88.江河日下：江河水一天天向下游流去。比喻景象转衰，一天不如一天。

例

不瞒大师说，现在的时势，实在是～了！◎清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回。清·秋瑾《申江题壁》诗：“满眼俗氛忧未已，～世情非。”

89.拒谏饰非：谏：直言规劝；饰：掩饰；非：错误。拒绝劝告，掩饰错误。形容拒绝接受别人的规劝，掩饰自己的错误。

近义词： 文过饰非

反义词： 严于律己、从善如流

90.文过饰非：用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。文（通“纹”）、饰：掩饰；过、非：错误。含贬义。

【近义词】欲盖弥彰、怙恶不悛

【反义词】过而能改、开诚布公

91.怙恶不悛：怙：依靠，坚持。悛：悔改，改过。坚持作恶，不肯悔改。亦作“讳恶不悛”、“怙恶不改”。

92.间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。93.下车伊始：指官吏初到任所。

94.妄自菲薄：形容过分看轻自己。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义，有褒义。

【近义词】自惭形秽、自轻自贱、自暴自弃

【反义词】目中无人、目空一切、妄自尊大，自命不凡，自鸣得意，夜郎自大，孤芳自赏

95.如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。指遇到良师

【近义词】春风化雨：比喻良好完善的教育使人潜移默化。用于赞颂师长的教诲得当。

春风风人：和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助。夏雨雨人：有如夏天的雨滋润着人。比喻及时给人良好的教育与帮助。如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。另外一种寓意是比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。96.自怨自艾（zì yuàn zì yì）：艾：割草，治理，比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。贬义词

97.滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。（贬义词）

98.雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹，又做鸿泥雪爪。99.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。（褒义词）

100.轩然大波：轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。含贬义。指大的纠纷或风潮。

【示 例】 没想到这么点小事竟然引起这样一场～。

101.沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。（贬义词）

102.人浮于事：浮：指超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级，现指工作中人员过多或人多事少。（用在贬义的语境中）。

103.口诵心惟（kǒu sòng xīn wéi）：诵：朗读；惟：亦作“维”，思考。一边读一边想它的意义和道理。

示例 侪辈往往～，吟哦上下，记忆不少休。★宋·陈亮《送吴恭你知县序》 用法 作谓语、宾语；含褒义；指口中念诵，心里思考 反义词 囫囵吞枣

104.栉风沐雨（zhì fēng mù yǔ）：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。含褒义。

[近义] 餐风露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

筚路蓝缕 ：筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。不可用来形容生活艰辛。

105.东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。（褒义词）106.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。（贬义词）

107.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。108.叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。（贬义词）

109.满目疮痍：比喻遭受破坏或灾害后的景象。眼睛所看到的都是创伤，形容受到严重破坏的境况。（只能用来形容国土家园）

110.破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

111.望其项背：项：颈的后部。能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）：难以～． 不能～.112.安土重迁（ān tǔ zhòng qiān）：指在一个地方住习惯了，不愿轻易搬迁。形容留恋故土。

113．闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。（多用贬义词）

114.微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。

115.众望所归：众人的信任，希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。

116.上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面的人学着怎样做（多指不好的事）。117.无稽之谈：稽：考查。没有根据的话。（贬义词）118.唾手可得：比喻非常容易得到。

119.等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。

120．焚膏继晷：焚：使……燃烧；膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日影或者指一种古代的计时工具。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。（褒义词）121.祸起萧墙：指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱。含贬义近义词： 同室操戈、萧墙之祸、尺布斗粟 反义词： 敌国外患、兵临城下、大军压境

122.尺布斗粟（chǐ bù dǒu sù）：一尺布，一斗谷子。形容数量很少。也比喻兄弟间因利害冲突而不和。

【近义词】 兄弟阋墙(xiōng dì xì qiáng)：阋：争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。

123.三人成虎：比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。124.连篇累牍：表示用过多篇幅叙述。（多作贬义）

125.火中取栗：火：炉火。栗：板栗，坚果。偷取炉火里烤熟了的栗子。比喻受人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。

126.满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（多指坏事）

127.久假不归：指长期借用而不归还。亦指迷途不知返.128．奇文共赏：

①可以指共同欣赏或分析研究文章，作褒义词。②也可以指批判有错误的文章，作贬义词。

129.按图索骥：索，找；骥，良马。按照画像去寻求好马。比喻办事机械死板；也比喻按照线索去寻求。

【反义词】不落窠臼：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。注：不能用于形容人的性格

130.皮里阳秋：指藏在心里不说出来的言论。同“皮里春秋”。意含褒贬。

131.蔚然成风：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。132.秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

133.犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

134.闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。

135.毫发不爽：毫发：毫毛和头发，比喻极小的数量（多用于否定式）；爽，差错，失误。形容细微之处都不会出差错。

136.蓬荜生辉：谦词，表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。（蓬荜：蓬门荜户的省略）也说蓬荜增辉。

137.敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻自己的东西虽不好，可是自己珍视。138.安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。又比喻安于现状，不求显贵。139.空穴来风：穴：洞、孔；来：招致。有了洞穴才进风。比喻自身存在弱点，流言蜚语等得以乘隙而入。现多用比喻消息和传说并不是毫无依据。

140.行将就木：行将：将要；就：接近；木：指棺材。指人寿命已经不长，濒临死亡。141.如雷贯耳：形容人的名声很大，久闻大名。

142.首当其冲：本指处在首要位置。比喻最先受到攻击，遭遇灾害或受到伤害。143.轻诺寡信：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。含贬义 144.期期艾艾：形容口吃的人吐词重复，说话不流利。

145.盲人瞎马：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

146.得陇望蜀：已经取得陇东，还想攻取西蜀。比喻得寸进尺，贪得无厌。（贬义词）147.司空见惯：看惯了就不觉得奇怪了。

148.俯首贴耳：俯首：低头。像狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。也作“俯首帖耳 ”（含贬义）

149.惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。（不用于经营的不好）

150.老气横秋：老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格，自以为了不起的样子。也形容缺乏朝气，暮气沉沉的样子。

151.欲盖弥彰：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想要掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。

【近义词】 此地无银，适得其反，欲盖而彰

【反义词】相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。含褒义

152.箪食壶浆（dān sì hú jiāng）：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。褒义词

153.大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。154.置若罔闻：置，放；若，好像；罔，没有；闻，听见。放在一边，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。贬义成语

155.如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。156.邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。（多用作贬义词）

157.娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

158.韬光养晦：褒义词，比喻隐藏才能，不使外露。

159.身体力行：身：亲身；体：体验。亲自去做，努力实行。

160.左右逢源：逢：遇到；原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机，含贬义。161.如履薄水：形容做事极为小心谨慎。

162.胶柱鼓瑟：含贬义色彩，指不能灵活变通。亦作“胶柱调瑟”。比喻拘泥成规，不知灵活变通。

163.首鼠两端首鼠：又作“首施”、“踌躇”等，表犹豫不决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。

164.颐指气使（yí zhǐ qì shǐ）：不说话而用面部表情示意。指（把自己当做）有权势的人傲慢的神气。词性为贬义。

165.养痈遗患（yǎng yōng yí huàn）：留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害。

第三篇：成语教案

成语教案(人教版必修教案设计)

教学目标：

1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。

2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。教学过程：

一、导入

二、学生自读 三．讨论，归纳。

（一）成语特点

汉语词汇极其丰富，四字结构的词语数不胜数。而成语以四字结构为主，因此，有些同学经常将诸如“简明生动”、“洁白晶莹”等四字结构的词语也说成是成语。其实，这些并不是成语。要弄清什么是成语，就要先搞清楚成语的特点。[矛头淅米剑为炊][百岁老翁攀枯枝][盲人骑瞎马，夜半临深池] 一般地说，汉语成语有以下特点：

1.源远流长。成语都有一定的来源，成语一经形成和出现以后，就长期为人们所使用。如“有恃无恐”、“盲人瞎马”、“捕风捉影”等都是大家熟悉并经常使用的成语，它们都有悠久的历史。【打草惊蛇】

2.定型不变。定型不变指的是成语的结构成分和结构关系不能随意更改或变动。

从成语的结构成分来看，不得任意换用和增减。例如，不能把“南腔北调”说成“东腔西调”，从结构关系来看，也是不能任意变动的。不能把“重见天日”改成“天日重见”。【病入膏肓】

3.意义的整体化。成语的意义往往不是各个成分意义的简单相加，而是以整体来表达特定意义的。这就是说，要透过字面的意义来深入领会成语的意义。【高山流水】

（二）、来源[成语非常丰富，来源也是多种多样的，主要有以下七个方面]

1、源于神话传说：夸父追日、愚公移山、精卫填海、嫦娥奔月等。

2、源于历史故事：望梅止渴、完璧归赵、卧薪尝胆、三顾茅庐等。

3、源于古代寓言：自相矛盾、守株待兔、画蛇添足、狐假虎威等。

4、源于古书典籍：诲人不倦、豁然开朗、水落石出、百废俱兴等。

5、源于口语俗语：欢天喜地、五花八门、指手画脚、一干二净等。

6、源于外来用语：五体投地、回光返照、惟我独尊、火中取票等。

7、新创造出来的：力争上游、推陈出新、百花齐放、古为今用等。

（三）、成语的结构： 成语的结构：主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系、承接关系、转折关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、目的关系、假设关系、让步关系等等。

四 质疑讲析：成语与文化

文化，笼统地说，指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。具体地说，文化是指人们普遍的社会习惯，通过成语，我们可以了解到中华民族文化的许多方面：饮食、服饰、器具、建筑、礼俗宗教、伦理、观念、文学、艺术、地理、历史、天文、历法、军事等。示例： 成语百科 举例

1.衣食类： 衣冠楚楚

凤冠霞帔

纨绔子弟 山珍海味

钟鸣鼎食

粗茶淡饭

箪食瓢饮布裙荆钗

脍炙人口

狼吞虎咽

2.住行类： 登堂入室

窗明几净

雕梁画栋 鲁殿灵光

美轮美奂

蓬门荜户

瓮牖绳枢披星戴月

登山临水

颠沛流离

3.动物类： 狐假虎威

狼心狗肺

鹤立鸡群 井底之蛙

黔驴技穷 如鱼得水

惊弓之鸟黄雀在后

趋之若鹜

莺歌燕舞

4.植物类 ：岁寒三友

势如破竹 雨后春笋 藕断丝连

桃红柳绿

指桑骂槐

芒刺在背披荆斩棘

投桃报李

良莠不齐

5.兵器类 ：自相矛盾

折戟沉沙

大刀阔斧 一箭双雕

横槊赋诗

枕戈待旦

图穷匕见丢盔卸甲

强弩之末

枪林弹雨

盘马弯弓6.礼俗类： 彬彬有礼

知书达礼

礼尚往来 五体投地

张灯结彩 秦晋之好

洞房花烛入土为安

断发文身

披麻戴孝

7.文学类： 春秋笔法

点铁成金

韩海苏潮 红豆相思

红叶题诗

人面桃花

旗亭画壁郊寒岛瘦

江郎才尽

洛阳纸贵

8.艺术类： 曲高和寡

高山流水

余音绕梁 长袖善舞

手舞足蹈

粉墨登场

梨园弟子双管齐下

力透纸背

颜筋柳骨

9.科学类： 斗转星移

日上三竿

月满则亏 布衣蔬食

残羹冷炙 衣锦还乡 花天酒地

高枕无忧

金碧辉煌 跋山涉水 车水马龙

凤毛麟角

飞蛾扑火 一丘之貉 螳螂捕蝉

姚黄魏紫

春兰秋菊 如火如荼 枯木逢春

刀光剑影

唇枪舌剑 炮火连天 宾至如归

八拜之交 月下老人 明媒正娶

行云流水

元轻白俗 七步之才 梅妻鹤子

滥竽充数

煮鹤焚琴 画龙点睛 妙手丹青

炉火纯青

百炼成钢

半斤八两

锱铢必较

刀耕火种

钻木取火

风云莫测 雷霆万钧

水滴石穿

病入膏肓

沧海桑田

10.法律类： 法不阿贵

令行禁止

明镜高悬

法网恢恢

疏而不漏 铁面无私

赏罚严明

格杀勿论

屈打成招

以身试法 绳之以法

执法如山

有案可稽

杀一儆百

11.教育类 ：春风化雨

良师益友

为人师表

诲人不倦

教学相长 循循善诱

因材施教

一傅众咻

有教无类

薪尽火传 名落孙山

青出于蓝

断机择邻

言传身教

12.治国类： 长治久安

富国强兵

国泰民安

革故鼎新

道不拾遗 日理万机

无为而治

力挽狂澜

疮痍满目

政通人和 分崩离析

半壁江山

民怨沸腾

生灵涂炭

13.做人类： 高风亮节

浩然正气

相忍为国

光明磊落

两袖清风 孤芳自赏 人面兽心 利令智昏 恬不知耻 口蜜腹剑 同流合污 吮痈舐痔 颐指气使 飞扬跋扈

五 提升巩固：

（一）成语的运用。问题 举例

1.读音： 人才济济 乳臭未干 图穷匕见 虚与委蛇 大腹便便 如法炮制 2.字形： 相形见绌 病入膏肓 草菅人命 如火如荼 沧海一粟 锋芒毕露 3.含义 ： 望洋兴叹 文不加点 不足为训 因人成事 弹冠相庆 久假不归 司马青衫 数典忘祖 炙手可热 明白黄花 火中取栗 万人空巷 不刊之论 目无全牛 不为已甚

4.辨析： 不胫而走—不翼而飞

望其项背—望尘莫及

5.感情色彩（1）贬义词： 趋之若鹜

大而无当 大言不惭

明目张胆

明哲保身 忘乎所以 始作俑者 好高务远 邯郸学步 如丧考妣 一丘之貉 道貌岸然 趾高气扬 巧舌如簧 一团和气

（2）褒义词： 拭目以待 神机妙算 名不虚传 凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾 沁入肺腑 别有天地 别出机杼 有头有脸

（3）褒贬相对： 情投意合—臭味相投 见机行事—见风使舵 侃侃而谈—夸夸其谈 一得之见—一孔之见 无微不至—无所不至 再接再厉—变本加厉 深思熟虑—处心积虑 绞尽脑汁—费尽心机 开山祖师—始作俑者 昂首阔步—趾高气扬 从容不迫—故作镇静

（二）三字成语

【闭门羹】出自冯贽《云仙杂记》

【阿堵物】西晋的一些士族阶层人士自命清高，耻于言钱，钱被称为“阿堵物”。后人指为钱的别称，有讽刺意义。出自《世说新语》。【刀笔吏】指代办文书的小吏。出自《史记》

【儿皇帝】五代时期石敬瑭勾结契丹建立后晋，对契丹主自称儿皇帝。出自《新五代史》

【鸿门宴】出自司马迁《史记》

【莫须有】原意是也许有吧。后指凭空捏造。出自《宋史》

【破天荒】指从来没有出现过的事。出自孙光宪《北梦琐言》

【敲竹杠】比喻利用别人的弱点或以某种口实为借口来索取财物。出自《官场现形记》

【忘年交】即不拘年岁行辈产差异而结交的朋友。出自《南史》

（三）成语填空：

1、六畜成语

六畜就是：牛、羊、马、鸡、犬(狗)、豕(猪)等六种牲畜的合称，并泛指农家所饲养的各种家禽、家畜而言。下列成语中都含有六畜的名称，你是否能把这些空格填入正确的答案呢？

塞翁失___ 顺手牵___ 偷___摸___ 汗___充栋 ___尾续貂 亡___补牢

__鸣___盗 人仰___翻 ___入虎口 鹤立___群 ___ ___不宁

2、量词填一填

下列成语皆有一字空白，必须填“单位量词”！试试自己的实力喔！形单影___ 人___桃花

___水车薪

___大不掉

金榜___名

单枪___马

一___散沙

六___清静

一___之雅

金___玉叶

门当___对

金___玉律

舍___逐末

有___不紊

信___雌黄

杯___狼藉

守口如___

3、填成语，记市镇

若将每个成语的空格填好字后，将会发现前一成语的最后一字，再加上后一成语的第一个字，恰好能组成一个地名喔！快来大展身手吧！

一技之____ ____风化雨

沙里淘____ ____可罗雀

声东击____ ____居乐业

奇珍异____ ____毛蒜皮

秋水长____ ____狮献瑞

后来居____ ____阔天空

六、拓展提升

1、根据意思写成语

愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来。[怒发冲冠] 人少的一方抵挡不住人多的一方。[寡不敌众] 比喻妇女中的英雄。[巾帼英雄] 军事命令像山一样地不可动摇，必须执行。[军令如山] 值得歌颂赞美，令人感动泪下。形容事迹英勇悲壮，感人至深。[可歌可泣] 以前从来不曾有过，以后也不会再有。形容超绝古今，独一无二。[空前绝后] 打破饭锅，凿沉渡船。比喻决一死战。[破釜沉舟] 比喻夫妻失散后重新团聚或决裂后重新和好。[破镜重圆] 科举时代读书人常年在窗下刻苦攻读，准备应试。[十年寒窗] 手笼在袖子里在一旁观看。比喻置身室外，不参与，不过问或帮助。[袖手旁观]

2、英译汉

活到老，学到老 One is never too old to learn.人之初，性本善 Man’s nature at birth is good.岁岁平安 Peace all year round 水涨船高 When the river rises, the boat floats high.望子成龙 hold high hopes for one"s child.心想事成 May all your wish come true.像热锅上的蚂蚁 like an ant on a hot pan.与时俱进 advance with times.七、总结

有人把成语誉为中华文化的微缩景观，而我认为它是中华文化的“活化石”，因为他简洁精辟，承载着博大精深的中华传统。通过本堂课的学习，我们应该有如下收获：

1、成语运用准确恰当，能使我们轻松面对语文试题。

2、在日常生活和工作中使文章增色，语言生动。

3、大量了解成语可以开阔我们的眼界，使我们在旅游、公关、阅读等方面增添无穷的生活乐趣。

在广州越秀山公园里有大量的成语雕塑，他们栩栩如生，活灵活现，真实再现了中华古文化的精髓。让我们在音乐的伴奏下，畅游留恋！九·成语接龙比赛

分别以“水滴石穿”和“政通人和”为开头，让两个小组展开成语接龙比赛，哪一组接得又快又多又对为优胜者；再以“高山流水”和“枯木逢春”为开头，再请另两个小组进行成语接龙比赛。

第四篇：成语教案

正确使用成语教案

【复习目标】

1、辨析成语（熟语）误用的原因；

2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。

【复习重点】

1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟语）；

2、掌握成语（熟语）常见错误类型。

【复习难点】：了解并掌握常见题型误设类型，在于具体语境中成语的理解和应用。

一、情景导入

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

二、回顾预习

1、考点解析

考点：正确使用词语（包括成语）等级：D级（应用）

题型：选择题（恰当、或不恰当的一项）

说明：正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用

2、高考示例

（1）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，．．．．给大家留下了深刻印象。

.B.陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。．．．．C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了．．．．人民群众生命财产的安全。

D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的．．．．爱国情操和不屈的斗争精神。

答案：D（2）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品．．．．的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼．之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。．．．C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。．．．．D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题．．．．他却理解得那么轻松。答案D 解析：

不孚众望：指不能使大家信服

呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。

渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。三项均不符合语境。

D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

三、精讲点拨

找出下列成语使用错误的原因

（一）不明词义，望文生义

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄．．．．的。

本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。

2、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。．．．．文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。使用错误。

     类似成语：１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。

    步。

 10.不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地

（二）对象不当，张冠李戴

3、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗．牛充栋。．．．“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。

4、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。．．．．“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。

  类似成语：⑴“美轮美奂”用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

⑵“相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆”只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

      ⑶“青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。

⑷“休戚相关”只能用于人物之间，不能用于事物之间。

⑸“巧夺天工”只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

⑹“筚路蓝缕“只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

⑺”汗牛充栋“形容书籍多，不能形容其它东西多。

⑻”耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

（三）谦敬失当，人称失当

5、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。．．．．鼎力相助：敬辞，全力相助。

6、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。．．．．抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。类似成语：⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。

⑵狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。

⑶蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。

⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。

⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。

（6）一得之见：谦词，表示“自己一点浅薄的意见”。

（7）千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。

（8）蓬荜 bì生辉：敬辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常光荣。

（9）鼎力相助：敬辞，只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。（“绵薄之力”才是谦词。比喻尽自己微薄的力量。）

（10）卓尔不群：敬辞，卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指人的才德超出寻常，与众不同

（四）色彩误用，褒贬失当

7、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。．．．．始作俑者：首开恶例的人，贬义词。

8、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。．．．．无所不至：到什么地方都做坏事，贬义词。类似成语：（1）无所不为；指什么坏事都干了。

（2）长此以往；长期如此这样下去。

（3）趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。

（4）大言不惭；说大话，吹牛皮，一点也不害臊。（5）明目张胆；形容公开放肆地干坏事。

（6）明哲保身；指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。（7）一丘之貉；比喻彼此同是丑类，没有什么差别。（8）梁上君子；窃贼的代称。

（五）语法误用，搭配失当

9、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。．．．．“瓮中捉鳖 ”是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。

10、在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。．．．．等量齐观：不顾事物的区别；作同等看待。多含否定意味；或用在否定句里。．．．．．类似成语：不能带宾语：

出奇制胜、漠不关心 谆谆教诲、妄自菲薄 用于否定语和反问句： 一蹴而就、善罢甘休 等闲视之、同日而语 等量齐观、相提并论 一概而论

四、当堂达标

1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、世纪之交，我们回顾民族屈辱的历史，瞻望时代的挑战，不由生出多难兴邦的历史感怀。

B、近年来由于纸张价格上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们惊呼，洛阳纸贵今又来。C、仿制古画还有一种情形，那就是决不署自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。

D、矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。

B项“洛阳纸贵”源于《晋书·文苑传》，记载左思写《三都赋》，构思了十年，写成以后，抢着抄写的人极多，以致洛阳的纸都涨价了。比喻著作风行一时。句中属望文生义。C项“鱼龙混杂”比喻好人坏人混杂在一起，成分复杂。不合语境，可改为“鱼目混珠”。D项“参差不齐”指长短高低不齐，不能描述时间。

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是B

A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心“，此举说明他们不仅有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽飘渺的梦，因为现实需要人们不断地调整梦想。

解析：A。芝兰玉树：比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。C。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。D。从一而终：就是跟随一个人到底，一生只跟随一个人。从开始到结束从未改变。

3、（江西卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是B

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！

C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。

D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。

【答案】：B（A、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。

4、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。．．．．B.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是．．．．让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。．．．．D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。．．．．【参考答案】A 【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。

5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛．．．．丝马迹。

B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗．．．．日英雄。

C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨．．重彩的一笔。．．D． 市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费．．．．者选购时要谨慎。

【参考答案】C 漫无边际应为浩如烟海；闲言碎语应为只言片语；良莠不齐应为鱼龙混杂。

五、总结提升

成语怎么用

关键看语境 辨清褒贬色

注意完整性 谦敬莫错位

对象要搞清 望文莫生义

功能不相同 学会用成语

文章意无穷

六、拓展延伸

1、【2010年全国1卷】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”

B【解析】A、始作俑者：贬义词。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、【2010年安徽卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。高考资源网

B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。

C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。

D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

C【试题解析】Ａ“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？。Ｂ“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量”了，没有量的差别了。Ｃ“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。Ｄ“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。

3、【2010江苏卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取„„”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

D【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。

4、【2010浙江卷】下列各句中，加点的词语运用错误的一项是

A．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。

C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。

D．他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。

B【解析】【本题重点考查考生词语（包括熟语）的识记、理解和正确运用的能力。B项“小题大做”，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。这里犯了望文生义的错误。A项 “人浮于事”，原指人的才德高过所得俸禄的等级，后指工作中人员过多或人多事少。符合文意。C项“半瓶醋”，比喻稍有一点知识而知识并不丰富，略有一点本领而本领并不高强的人。符合文意。D项“期期艾艾”，形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。符合文意。】

5、【2010四川卷】下列各句中，加点词语使用恰当的一句是

A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。

B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。

C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。

D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。

答案：A解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）。B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对），使用恰当。故选A。

6、（2010年全国II）下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是

A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。

C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

D．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。

B【解析】 “弱不胜衣”形容人很瘦弱，连衣服也承受不起。“飞短流长”指散播谣言中伤他人，“放虎归山”把老虎放回去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用来说别人不恰当。

7.（2010年新课标）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。

B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。

D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。

B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。

8.（2010年北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。

B 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。

C 设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。

D 双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧时正常的。

8、B【解析】无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”。

9.（2010年重庆卷）下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是

A.2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。

B.张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。’谁的是谁的非，当面锣对面鼓，快说吧！”

C.上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能够有机会躬逢其盛，实在难得。

D.上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆 „„，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

【答案】：D（A.韵致：风度韵味，情致；B.当面锣，对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D.举手投足：一抬手，一动脚，指人的一举一动，对象有误。

10．（2010年山东卷）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是

A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。

B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。

C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园„„纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

第五篇：成语教案

《成语》教案

所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。

是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

成语一般都是四字格式，也有二字、三字、五字等成语。如“五十步笑百步”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”。成语一般用四个字,这大概是因为四字容易上口。

成语跟四字词语的本质区别是，成语有历史故事衬托与哲学意义，即表里二重意思，缺一不可。而普通词语则未必两者兼备，如“东北季风”、“全面来袭”之类有其相似之处，但是这些都不是成语。又如“见怪不怪”是成语，但“见惯不怪”衹是词语。成语若拆开解释便会失去原本的意义，而词语拆开分别解释与组合解释，意思一样。成语中的文法及词语结构常与现今的白话文有所差异，文字的使用较为凝炼。

1.形容女子的成语

天香国色；原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

亭亭玉立；亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

如花似玉；像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。千娇百媚；形容女子姿态美好

女大十八变；指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。仪静体闲；形容女子态度文静，体貌素雅

含情脉脉；饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情 2.描写友谊的成语

刎颈之交；刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。

相视而笑 莫逆于心；莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此间友谊深厚，无所违逆于心

八拜之交；八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；交：友谊。旧时朋友结为兄弟的关系

倾盖如故；偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样。生死不渝；渝：改变。无论活着还是死去都不会改变。形容对理想、信念、友谊、盟约等忠 3.描写春天

鸟语花香；鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象 满园春色；整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。柳绿花红；形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。春意盎然；意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。和风细雨；和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。4.描写夏天

夏雨雨人；雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落 夏日可畏；象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

火伞高张；火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

烈日炎炎--形容夏天阳光强烈。也可称赤日炎炎 夏阳酷暑；夏天的阳光强烈，酷热 5.描写秋天

一叶知秋；从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看

金风玉露；泛指秋天的景物。

盈盈秋水；秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。

秋风萧瑟

萧瑟：形容风吹树木的声音。

霜天红叶；红叶：槭、枫等树叶，秋时变为红色，故称为红叶。

霜天：严寒的天气。