早教教案亲子启蒙活动课教案1

第一篇：早教教案亲子启蒙活动课教案1

亲子启蒙教案-活动课

早教教案亲子教案 亲子启蒙教案--活动课 适宜年龄：4-12个月

一、教学目标：

1.练习宝宝(宝宝食品)的手眼协调能力。

2.有意识训练幼儿(幼儿食品)趴卧姿势，模仿成人动作。

3.让宝宝学会观察和模仿。

二、教具准备：

前后平衡台、左右平衡台、三角爬梯、大滑梯

三、教学过程：

a 哈罗时间：

1.哈罗歌：同上

2.点名游戏：请妈妈(妈妈食品)将宝宝举起来，报一下宝宝的姓名、年龄、性别、老师、家长和其它小宝宝一起来欢迎他。

3.主题宣布：总结本节课的主要内容

今天我们老师将要带领家长一起为我们宝宝做背部按摩，还要活动一下我们的小肩膀，到勇敢天地里去闯闯，还要去找玩具呢？

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亲子启蒙教案-活动课

b 亲子互动：

1.主题宣布：时段介绍

下面请妈妈向我这样让宝宝平躺在地上，我们来给宝宝做按摩。

2.亲子按摩：背部按摩

方法：妈妈将左右手拇指轻轻按住宝宝脊柱两边上下按摩，然后在把双手张开，从脊柱端开始向两侧慢慢按摩共4次。

c 亲子体操：请宝宝趴在地上两手支撑，老师发给妈妈玩具，妈妈在宝宝后面上下起伏拉动，宝宝自然会趴下撑起。

益处：锻炼宝宝背部肌肉力量，促进宝宝背部血液循环，为爬做准备。

d 勇敢时间：

1.主题宣布：现在请家长抱起我们的宝宝来和老师一起到勇敢天地来。

2.自由活动：宝宝在自由活动时，请家长注意宝宝的安全，同时宝宝哭闹了，要立即安抚一下宝宝

3.指导活动：大龙球把宝宝趴卧在大龙球上，老师两脚分开站立，一手扶住宝宝的屁股，一手轻轻转动大龙球。

e 天才时间：

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亲子启蒙教案-活动课

1.主题宣布： 下面到了我们的天才时间，要请我们的小宝宝来发挥自己哟。

2.星星知我心：老师把地上撒满玩具请宝宝自由去拿，妈妈在一旁不说话，做一个动作，看看宝宝能否按照妈妈意思去做。

3.双手操作：

d 集体游戏：

1.主题宣布：彩虹伞来了，彩虹伞来了，大家快来，快来铺伞，彩虹伞呀真好玩。

2.彩虹伞游戏：拍泡泡

方法：请家长把宝宝放在彩虹伞上，家长和老师一起拿起彩虹伞的边缘上下不停抖动，并唱歌曲，宝宝可以盯着看，也可以和老师一同拍。

3.泡泡吹：家长抱起宝宝随着音乐的节奏，请宝宝来用手抓泡泡。

4.收伞：飞伞

请家长把宝宝放在彩虹伞的下面，如果是双家长可以有一个陪同在彩虹伞底下，以免幼儿害怕，家长听老师口令一举高、二放下、三举高、四松手。

f 亲子剧场：

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亲子启蒙教案-活动课

bobo跟你做游戏，bobo跟你飞高高、飞高高，bobo跟你踢踢腿，踢踢腿，bobo转一个圈，转一个圈，bobo蹦蹦跳，蹦蹦跳，bobo跟你说拜拜，说拜拜。

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第二篇：亲子课早教教案之一

早教教案

一、交往—Hello歌

目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。

过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。

指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈：

二、宝宝操

目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备：音乐 粉色包装《hello baby》NO.23 过程：

1、宝宝被动曲伸手臂；

2、宝宝被动曲伸手臂；

3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；

4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。活动反馈：

三、器械——豆袋

目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备：豆袋

过程：

1、妈妈引导宝宝感知豆袋。

2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。

3、将豆袋举起放手掉落。

4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。

活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。

四、倾倒的乐趣

目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶

过程：

1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。

2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。

3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。

4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。

指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。

活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。

五、放松：手铃

目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。活动准备：手铃 CD4 NO.12 过程：

1、将手铃取回，自己玩耍。

2、听音乐按照节奏晃动。指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。

活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。

六、经典游戏：彩虹伞 目标：

1、培养宝宝的空间感知能力；

2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞

指导要点：活动时注意安全。过程：

1、拍拍泡泡

2、包包子

活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。

七、GOODBYE 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。准备：无

过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。

活动反馈：宝宝们表现的不错。

第三篇：亲子早教活动教案

亲子早教活动教案

执教教师

邵丽娟 张 英

上课时间 2009、12、18 科 目

亲子综合活动

教育对象

30—36月龄宝宝 活动地点

常州市武进区鸣凰中心幼儿园 活

动

过

程

一、问候时光：

目标：

1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。准备：音乐、小绒球 过程：

1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。（走一走、抖一抖、转个圈）

2、宝宝点名：小绒球找朋友

家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、运动时光：

目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力 准备：自制器械 过程：

1、复习手指游戏。

一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）； 两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）； 四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）

五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。

2、亲子器械操：碰一碰

家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。

三、快乐时光：

目标：

1、认识、区分常见的几种豆。

2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。

3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份 过程：

1、区分红黄绿豆

温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。

2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆

四、温馨时光：

目标：

1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。

2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。

准 备：操作材料若干 过程：

1、操作游戏：夹夹乐

2、感知游戏：拨珠

3、智力游戏：拼拼乐、看小人书

温馨提示：在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。当宝宝说对或做对时，家长要及时给予表扬。五：结束时光：

目标：在家长的抚触中放松身心，再次体验游戏的快乐。准备：浴巾家长人手一条。过程：

1、抚触游戏：包饺子

温馨提示：提醒家长在把宝宝卷起来时，要将宝宝的两手臂夹紧身体，浴巾提起来时要注意宝宝的安全。

2、和小绒球做游戏，唱“再见歌”自然结束活动。

第四篇：亲子园亲子启蒙课程教案

爱贝尔亲子启蒙1班教程

适宜月龄：4个月—6个月

训练内容：让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作

课堂流程：

1、走线。（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）—5分钟

2、老师上课，和宝宝打招呼。——5分钟

3、教师操作（5---8分钟）

4、宝宝操作（15分钟）

5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选—（5分钟）

6、抚触操（5分钟）

7、游戏（10分钟）

8、教育评价，奖励小贴纸，再见。——（5分钟）

附注：唱名字曲谱1=C调

|3 5 3 5 | 1 2 3— | 3 5 3 5 | 1 2 2— | 5 6 5 3 | 2 2 1— | 你的名字 叫什么 我的名字 叫X X 你的名字 真好听 教程操作介绍：

教程操作第一课时

操作一：好听的声音在哪里 准备：手铃

目的：

1、训练宝宝头部转动的灵活性

2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。步骤：

1、教师展示用手摇动手铃，使手铃发出声音

2、让宝宝跟着手铃的移动而移动

操作二：神奇的水杯 准备：玻璃杯子 冷水和温水 目的：

1、发展宝宝手部的触觉。

2、让宝宝感知冷和热。步骤：

1、教师展示用手来触摸杯子

2、表示出感觉“冷的”和“热的”

3、家长引导宝宝进行练习

3、家长引导宝宝进行练习游戏：听音寻物 材料准备：小鼓

游戏目的：通过小鼓的声音来训练宝宝的听觉，同时让感受节奏的快 和慢

游戏方法：

1、出示小鼓，使小鼓发出声音

2、教师一边走一边敲小鼓，走的忽快忽慢

3、教师将小鼓藏在身后，站在教室的任何角落，敲一下 小鼓，观察宝宝是否可以找到声源

第五篇：2岁早教亲子游戏教案

2岁早教亲子游戏教案

1、大人两脚分开站立。

2、大人保持两腿不弯曲，上身慢慢向前弯腰，直至双手手掌压住地面，变成一个“三门山洞”。

3、引导宝宝从大人腹部下方钻山洞。比如，大人说：“宝宝，这里有个山洞，快来钻山洞啊！”

4、宝宝钻过山洞后，大人要适当调整自己百出的身体山洞造型，如：双脚并拢，双手支撑地面，摆出一个山洞；大人双手十指交叉并拢，摆出一个大圆，然后让摆出的大圆落地，引导宝宝钻山洞。

5、大人平躺或侧躺，用双脚或手脚协调配合，摆出有创意的山洞，引导宝宝钻山洞，宝宝一定会很乐意钻的。

1、大人在游戏中，要播放欢快的轻音乐，愉悦宝宝的身心，调动宝宝钻山洞的积极性。

2、大人可以自由用自己的身体摆出各种各样的身体山洞造型，不要太注重自己的动作是否规范，只要宝宝玩得高兴就行。

3、大人要有序的摆身体山洞造型，让宝宝有连续钻山洞的体验，避免变换身体山洞时太突然。

4、大人变换身体山洞造型后，要引导宝宝钻山洞，让宝宝知道怎么钻。

5、大人要考虑自身的身体柔韧度，同时还要考虑摆出的山洞是否合适，如果太小，宝宝钻不过去。