001 活动课教案1

第一篇：001 活动课教案1

1、讲究卫生

活动目的：

通过开展讲究卫生的活动，让同学养成讲究卫生的习惯。活动过程：

1、课前谈话，导入主题。

2、板书课题

讲究卫生

3、让学生举起自己的小手，看谁的干净。

4、学生分小组讨论，手每天要干那些事？如果手上不干净，会怎么样？

5、读案例。

6、通过学案例，让同学明白不讲卫生的危害。

7、让学生养成讲卫生习惯的。

8、作业，生活中该怎样讲卫生。

2、玩悠悠球

活动目的

组织玩悠悠球，锻炼学生的敏捷性，提高身体素质。活动过程

1、学生拿出准备好的悠悠球，准备参赛。

2、全班学生分成六个小组，男生四组，女生二组，进行小组赛评出优胜者。

3、各小组代表在班级参加竞赛。

4、优胜者以球绳的长短与时间的长短为标准。

5、评出前六名优胜者。

6、给优胜者鼓掌。

7、教师总结谈话：同学们今后要多参加体育活动，锻炼自己的体质。

3、当心环境污染

活动目标：

了解环境污染对人类的危害，学会保护环境，造福人类。活动过程：

1、课前谈话，导入主题。板书

当心环境污染

2、同学们，我们生活的环境有水资源、大气资源、土壤资源。他是人类赖也生存的基本条件，如果遭受破坏，人类将无法生存。

3、洁净的空气是生命赖也生存的条件。大气污染有自然和人为两种因 素。

4、土地是人类的衣食之本，人类接触了受污染的土壤和食欲这种土壤长出的农产品，会引起很多疾病。

5、要求学生做保护环境的天使，不破坏环境。

6、让同学说说自己怎样保护我们的生活环境。

4、被绑架后机智逃脱

活动目标

通过案例学习，让学生遇到危险能机智脱险，化险为夷。活动过程

1、课前谈话，导入主题，板书

被绑架后机智逃脱

2、学习案例。

3、同学讨论：小女孩为什么能机智逃脱

4、逃脱策略：（1）尽量保持镇静不吵不闹，养精蓄锐以待时机。

（2）尽量记住沿途路线和离家距离。

（3）在沿途丢弃自己身上的物品以便寻找。（4）寻找借口逃跑或躲藏。

5、同学讨论上述策略。

6、老师总结。、5、公共场所防拥挤踩踏

活动目标

通过活动，让同学在公共场所要守秩序，不能盲听盲从，要一切行动听指挥。活动过程

1、课前谈话，导入主题。

2、让同学回忆发生在我们学校拥挤踩踏事件。

3、向同学讲明事件的严重性，然后端正态度。

4、造成事情的原因是什么？师生共同找原因。

5、为了今后的安全，我们自己该怎么办。

6、全班一起订制度，大家共同来遵守。

6、巧劲击退气管入侵者

活动目标：

同学在平时不能将玻璃球`·枣红，花生米等颗状食品含在嘴里玩耍，并学会急救的一般方法。活动过程：

1、课前谈话，导入主题。

2、学习案例

3、学生回忆并回答，遇到类似情况否？

4、遇到这类情况该怎么办？

A、让患者坐好，上身前倾。B、救护者手按患者胸部。

C、救护者用左猛击患者后背。D、让患者吐出为止。

5、同学之间互相尝试。

6、同学之间讨论：怎样防止气管伤害。

7、膝盖擦伤如何处理 教学目标

学会处理膝盖擦伤，学会自救和讲究卫生。教学过程

1、课前谈话，导入主题。

2、让同学说说平时是怎样处理这类问题的。

3、向同学介绍正确的处理办法：

a、首先洗净双手，再用干净的手帕轻轻擦掉伤口上的泥土。B、立刻用清水清洗伤口，要求洗干净。

C、用干棉球吸干伤处，在再伤口处涂抹红药水来消炎。D、找来消毒纱布包扎受伤部位。E、如果伤口很肮，要马上医院。

4、让同学演示。

8、我们的食物安全吗

活动目的：

1．指导学生认识加工食品中各种食品添加剂的种类及对人体健康的影响，了解安全饮食的常识，懂得怎样吃才安全的道理。

2．通过统计、比较、查询讨论等多种活动方式，培养学生自行探究、合作学习等方面的能力。

活动准备：课前由学生到食品商场、超市进行社会调查，了解食品中的主要成分。搜集证据，为上课做准备。

活动过程：

（1）激趣导入

出示学生们非常喜爱的各种小食品，组织学生观察颜色，闻闻香味，尝尝味道，趁机提醒学生在品尝的同时是否注意食品的安全性，从而引入本课的主要话题。

（2）指导学生认识食品的安全性

1．认识加工食品的安全性

①通过观察比较两种饮料的颜色认识人造色素和天然色素

②利用网络及学生社会调查组织学生统计分析，讨论研究食品添加剂的种类及安全性的问题。

2．研究新鲜食品的安全性

结合学生生活实际及图片、视频等相关资料认识新鲜食品也存在安全问题。

3．怎样吃才安全

通过自由讨论、动手操作辨别自己选的食品是否安全。

（3）课后延伸

让学生继续搜集食品安全方面的资料进行宣传，养成健康饮食的良好习惯

9、人类的朋友

教学目标

认识一些珍稀动物，知道动物世界的多样性和复杂性：了解动物和人类环境之间的关系，提高保护动物的意识。活动内容

观看录像、图片，介绍讨论。活动过程

1、动物图片观看。

2、将动物分类；鸟类、兽类、鱼类、两栖动物类。

3、向大家介绍国家保护动物。

4、向同学提出问题：

a、那些是国家级保护动物 b、那些是自然保护区？

C、我们该怎样保护动物，造福人类。

5、同学讨论上述问题。

6、老师总结。

10、携手走向明天

活动目的

通过开展有益的集体交往活动，培养群体意识；在交往活动中，学会了解，学会关心、学会帮助、培养动脑、动手的习惯。活动内容

举办有益的集体交往活动，锻炼人际群体交往意识。活动步骤

1、设计一枚友谊班班徽。

2、发出一封友谊信。

3、说一句心里话

4、制定一个奋斗目标。

5、送上一番新意。

6、把代表你心意的礼物送给远方的朋友。

7、教师总结谈话。

11、理财能手

活动目的

安排家庭生活，要懂得量入为出的道理，学会有计划地使用钱物，掌握当家理财的本领。活动内容

学习理财本领。活动过程

1、布置全班同学，根据掌握的材料或数据，制定自己家的预算计划。例如：

假设收入：父亲每月收入1200元

母亲每月收入1000元 假设支出

1、全家生活费每月700元

2、煤气、水电费120元

3、教育开支180元

4、衣物杂物200元

5、爷爷奶奶瞻养费100元

6、各项保险300元

7、存银行600元

2、以小组为单位，每位同学把自己的理财计划讲给大家听，然后在小组评比。评出最佳理财能手。

3、由最佳理财能手介绍理财经验。

4、同学从新讨论理财计划。

12、讨论学校暴力

活动目的

通过讨论校园暴力，了解校园暴力情况，更好的阻止校园暴力，还平安校园。

活动过程

1、课前谈话，导入主题。

2、调查校园暴力。

3、清查班级暴力。

4、声讨班级暴力。

5、让参加班级暴力的同学检讨。

6、老师总结谈话。

13、地球村的公民

活动目的

使大家知道地球是一个大家庭，了解他的其他家庭成员的基本知识是非常必要的。

活动内容

开展模仿小公民活动。活动步骤

1、课前谈话，导入主题。

2、讲情本次活动的要求。

3、学生分成四组，分别是日本、朝鲜、印度、美国。

4、制作四国国旗。

5、了解四国国情。

6、交流国情。

7、共同制定地球村计划。

8、讨论计划的共同执行。

9、教师总结谈话。

14、热闹的老人院

活动目的

到敬老院慰问老人，培养敬老、爱老、的好习惯。活动准备

1、自己排练小节目，准备表演。

2、带上劳动工具。

3、准备一些食品。活动过程

1、召开班委会，班干部分好工。

2、分成若干小组，以小组为单位。每个小组负责慰问一个老人。

3、为老人打扫房间，清洗物品。

4、发慰问品，表演节目。

5、慰问完毕，一起返校。

15、我爱家乡的秋天

活动目的

培养学生的观察能力，表达能力。激发学生热爱家乡，热爱大自然的思想感情。活动准备

1、从课本、课外书籍里收集有关描写秋天的文章或诗句。

2、把收集的资料整理成册。

3、将整理的材料互相传阅。活动过程

1、组织学校秋游。

2、了解秋天景色特点。

3、根据特点，行文写实。

4、在班级开展诗文比赛。

16、街道美容师

活动目的

通过当一次“街道美容师”的活动，培养学生热爱劳动的优良品质，争做文明小学生 活动准备

1、选择好一条街道，划分好几个劳动区域。

2、带好劳动工具。劳动过程

1、将劳动工具分类：擦洗类、清扫类、铲除类。

2、分配劳动任务。

3、每组选一名劳动组长。

4、劳动组长带领同学到指定的位置参加劳动。

5、老师检查劳动效果。

6、同学查看美容后的街道，谈谈感受。

17、学养水仙花 教学目标

水仙花是我国传统名花，有凌波仙子的雅称，有很高的欣赏价值。让同学学会水养和土栽。活动准备

水仙、盆、泥土等 活动步骤

1、水养，先去干皮，朽根。

2、在芽梢之间切几道缝，以助长出新芽。

3、再把整个水仙泡在水中。

4、经常给它换水，一月左右便可开花。

5、土栽，把水仙埋入泥土中。

6、经常浇水。

7、注意管理，便可开出美丽的花。

18、学养金鱼

活动目标

金鱼是一种惹人喜爱的观赏动物。通过本课的学习，了解一些养金鱼的知识。活动准备

鱼缸、数条金鱼、金鱼食。活动过程

1、了解金鱼的习性。

2、鱼缸装水，放进金鱼。

3、金鱼的饲料，活虫、浮游动物等。

4、投饵时间，上午和下午。不要过多。

5、要勤换水。

6、实际养几条金鱼，观测它的生长情况。

19、学包饺子

活动目标

饺子味道鲜美，富有营养，男女老少都爱吃。让同学们学会做饺子。活动准备

面粉、肉、韭菜、盐、味精、姜、水、面板、擀面杖等。活动过程

1、分成2组，一组和面，一组做馅。

2、面的水要适度。

3、馅要洗干净，剁细。

4、下适当调料，拌匀。

5、包饺子，将馅放在皮中间，用手边捏边卷。

6、包好后开始煮饺子。煮饺子要点冷水。熟透为止。

20、学扫地

活动目标

扫地是最基本的卫生行为，让学生学会扫地，搞好班级卫生。活动过程

1、课前谈话，导入主题。

2、总结班级近段卫生情况

3、表扬地扫的好的同学。

4、老师示范扫地。从前往后扫。力度不能过度。

5、如果天气干燥，洒洒水，效果较好。

21、自制竹笔筒

活动目标

笔筒美观实用，即可以存放文具，又可以作为一种摆设。学会自制笔筒，增强动手能力。

活动过程

1、锯平竹节底部。

2、量出高度。

3、画好据线。

4、锯好竹筒。

5、设计花样。

6、雕刻图形。

7、将自制的笔筒让同学欣赏。

22、宽容待人

活动目标

1．让学生知道真诚相待，以心交心。

2．认识宽容不是软弱，是大度的表现。

教学准备

图片几幅

活动过程

一、什么是宽容待人？

二、说一说，在平时的生活中你是怎样宽容待人的？

三、看图，说一说。

你喜欢他们中的谁，为什么？如果你是他，你会怎么做？

1、分小组讨论。

2、指名说。

3、师小结。

四、拓展。

1、自我反思，说说自己的不足。a.b.c.23、不干不净

吃了得病

活动目标

1、让学生了解卫生的重要性。

2、让学生养成讲卫生的好习惯。活动过程

一、分组讨论：“不干不净

吃了没病”这句话对不对？

1、学生自由发言。

2、师小节。

二、告诉你：

1、家里的餐具要经常清洗和消毒。

2、生吃瓜果时要认真浸泡，清洗。

3、吃饭时尽量不讲话。

4、饭菜必须加热后才能食用，不吃冷饭和泡饭。

5、要认真查看食品的保质期，过期、变味、发霉的食物坚决不吃。

6、不明原因死去的鸡、鸭、羊等动物，坚决不吃。

7、冷饮一次不吃太多。

8、不吃街头小贩出售的不卫生的食物。

9、少吃油炸、烟熏食物。

10、吃饭时，最好能做到分餐。

24、正确使用家用电器

教学目标

1、让学生了解正确使用家用电器的常识。

2、对学生进行安全教育。教学过程

一、说一说，你家里都有哪些电器？你是怎样使用的？

1、指名说。

二、讨论：他们做得对不对？

三、师小结。

2、不能用钉子、铁丝等金属锥体炸点线和插座。

3、不要随便拆卸和安装电源线路、插座。

4、不用湿手碰开关、插座。

5、手上有水时不要碰插座。

6、用多用插座时，不要同时插入过多的插头。

7、室外雷明电时，不要打电话。

第二篇：读书活动课教案1

读书活动课教案

一、活动目标

1、老师引导 ：体会读书方法,感悟读书乐趣，交流读书经验，指导经典诵读。

2、师生互动 ：推介书目，感悟阅读收获，回顾读书中的成长历程与快乐生活。

二、读书口号：读名著经典 做博学青年

一、活动过程

第一环节：教师谈话导入。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚曾经说过：书是全人类的营养品。凯勒也说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。

第二个环节：交流读书收获。

美国总统华盛顿曾经说过：读书而不能运用，则所读的书等于废纸，活学活用，其乐无穷。

第三个环节：（交流读书的感受心得）

（1）你喜欢那类书籍？能举出其中一本给你印象深刻的一本谈谈吗？你为什么喜欢？

（2）这本书你有什么帮助和启发吗？帮助你解决了生活中的哪些问题？（3）平时说话时你都会说哪些从树上学来的话语？（4）分组讨论自己摘抄的好词佳句（5）对名言的理解和感悟。（6）对人物的认识理解体会。

第四个环节：畅谈自己的读书经验和好的方法。

1、交流读书笔记，优点不足提出表扬和建议。

2、老师对好的读书笔记做点评。

3、有了一本好书，我们要学会和别人一起分享，那么，你认为应该怎样向别人推荐，才会更有吸引力呢？接下来，就请同学们各显神通，用你觉得最棒的形式和语言向在座的老师和同学推荐你的好书。看谁推荐的好书更有吸引力。有信心吗？ 附：劝读书的诗歌

宋真宗劝学诗 现代诗一首

富家不用买良田，书中自有千钟粟；

他人的智慧你能借鉴，安居不用架高堂，书中自有黄金屋；

他人的知识你能学习。出门莫恨无人随，书中车马多如簇；

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；

你爱读书，你的头脑就聪明； 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读

你爱读书，你的心胸就博大；

你爱读书，你的思想就深刻。

书，让人认识上下五千年；

书，让人足不出户纵横千万里。

书，让我们站在巨人的肩膀上，高

瞻远瞩。

第五个环节:鼓励学生，多读书，读好书，好读书，做博学的好学生

第三篇：心理活动课教案1

心理活动课教案：《拥有一颗感恩的心》

教学理念：

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。面对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。

教学设计说明：

教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人。

根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮助过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括伤害我们的人。

教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。达到教学的目的。

教学目标：

1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

教学过程

（一）、感恩父母

1、听音乐《感恩的心》

2、亲情游戏

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱

4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？

使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

（二）、感恩老师

1、师恩回放

生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。

学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：（1）老师如妈妈时刻关心我们。（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害（3）我们的成长离不开老师。

2、用行动报答老师

总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？

学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）

（三）感恩帮助过我们的人

除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。

黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。

黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。

黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。

问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答）

生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！

（四）感恩社会

请看资料：慈善家——霍英东

霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。

霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，做出了许多的贡献。

问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）

记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。

想想我们为社会做些什么？

几个学生回答。

几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？

几个学生畅所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升华）

过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。

请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：

感激所有的人

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！

齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！

第四篇：折纸活动课教案~1（推荐）

纸艺—蜻蜓教案

教学目的：、复习，进一步掌握三角折纸的基本方法，并能运用此方法折叠出自己喜爱的蜻蜓形象。、学会把握蜻蜓的特点和比例结构进行制作。、能基本运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。4、培养学生自学能力与合作互助的精神。、培养学生保护动物的意识和热情，并喜欢折纸这一间民艺术。教学重点：、让学生基本了解蜻蜓的外形特点和比例关系。2、学会利用三角折纸进行蜻蜓的制作。教学难点：

培养学生基本了解蜻蜓的外形特点和比例关系的能力。学习根据蜻蜓的外形特点用三角折纸准确地组合成一只可爱的蜻蜓

教学用具： 蜻蜓折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。教学过程：

一、复习导入：、老师手拿一只纸折的大蜻蜓入场。

2、老师提问：这只蜻蜓是怎么拼折成的？（学生回答）教师把范作略加拆开：发现是用许多三角折纸折叠成的。

3、学生活动：复习三角折纸的折法

请一个小朋友演示一遍。教师稍加指导，学生折几个三角折纸

小组内的学生互相检查，看看折得对不对。

二、新授：、了解蜻蜓的外形特点与结构比例 教师出示大蜻蜓，学生观察

总结出蜻蜓的特点：颜色、形状、动态等。

提问：它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）2、开始引导自学：（学生观察、讨论来了解蜻蜓的折叠方法）。教师出示蜻蜓折叠过程范图。学生仔细观察。

学生活动：学生按自己的意愿自由搭配、两个学生为一个小组进行讨论 提问：蜻蜓的折叠方法是怎样的？学生交流讨论结果

3、教师用大三角折纸进行折贴示范，讲解折小蜻蜓的要领：（1）要按照折纸的规律来折。把三角折纸折得挺刮，准确。（2）从尾巴往上折叠，注意翅膀的插入、卷须的制作方法。（3）把折叠的三角折纸插紧，选择小蜻蜓的各个部分的色彩。

三、学生练习：、两个学生一组进行折纸练习。（老师巡回指导，倡导学生质疑问难）2、老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小蜻蜓、在折叠过程中，老师提醒学生注意蜻蜓身体的比例关系。并让学生对折纸进行添加绘画，形成折纸绘画作品的主题。（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）

四、评议：、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2、学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。、老师奖励学生，奖教师做的动物鱼，大家鼓掌表扬。（拓展学生思维）

第五篇：综合实践活动课教案1

走进戏曲大舞台

宋桥中学 林亮亮

一、活动背景

中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，浸润了伟大的民族精神，是中华民族文化的瑰宝，也是世界文化的一个重要组成部分。她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。

但是，随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占据了绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。特别是青少年一代，喜爱、向往、崇拜的大都是流行音乐、港台明星、言情武打剧等。戏曲在年轻一代的眼里，差不多成了“出土文物”。为了提高年轻一代对戏曲的兴趣，使他们关注戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲，必须采用一些他们乐于接受的形式，如上网、竞赛、表演等。为此，我们搞了这次“走进戏曲大舞台”综合实践活动，让学生在他们喜爱的活动中感受传统戏曲的魅力，从而提高艺术鉴赏力，提高人文素养。

二、活动宗旨

1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。

2、初步了解中国戏曲的有关基本知识。

3、理解戏曲中脸谱、行当等的含义，学习鉴赏戏文。

4、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。

5、培养学生对戏曲的关注，为戏曲的明天开一剂药方，为振兴、光大戏曲事业而努力。

三、活动设想

1、指导学生课外收集资料，听戏、看戏，向周围的老戏迷请教。

2、亲身体验，学唱戏曲，学演戏曲。

3、能理解戏文的思想艺术特点。

4、通过竞赛，使学生更多地了解有关戏曲方面的知识。

5、考察地方戏的特色以及现状。

6、讨论地方戏的现状，给出振兴方案。

四、准备活动

1、成立研究活动小组，制定活动计划，明确各人分工。每小组5-8人为宜。

2、查阅资料。可利用图书馆、因特网等资源，还可向周围的老戏迷请教，收集、了解有关戏曲的材料和知识。

3、调查中国传统戏曲特别是家乡地方戏曲（锡剧）的现状，思考发展良策。

4、准备表演戏曲节目。

五、集体活动步骤

1、交流材料。把各人收集的资料向全体同学展示、交流，互通有无，使每个人都能获取更多的知识。

2、教师介绍。重点介绍中国戏曲的历史，几个主要的戏曲剧种（如京剧、昆剧、黄梅戏、评剧等），戏曲中脸谱、行当的含义，京剧旦角流派等。

3、学生根据调查到的情况在课堂上介绍中国戏曲的现状，并讨论发展地方戏曲的良方，写出方案。

4、欣赏不同剧种经典剧目片段（播放碟片），有京剧《苏三起解》，评剧《刘巧儿》，锡剧《双推磨》，豫剧《花木兰》，黄梅戏《天仙配》，越剧《红楼梦》，花鼓戏《刘海砍樵》等。

5、优秀戏文鉴赏。印发《天仙配》、《玉堂春》、《花木兰》中的精彩唱词选段，让学生分析、讨论，进而理解其思想艺术特色。

6、戏曲知识竞赛。可在班级内以小组为参赛单位进行，也可整个年级一起进行。我们采取的是后者。各班派三名选手参赛，其余300多个学生既是自己班级的拉拉队，又是观众，气氛相当热烈。（附）

7、粉墨登场，学唱戏曲，学演戏曲。各小组（或班级）都上台表演。演唱内容有豫剧《花木兰》选段“谁说女子不如男”，黄梅戏《孟姜女》选段“十二月调”，锡剧《双推磨》选段“推呀拉呀转又转”，黄梅戏《女驸马》选段“为救李郎离家园”，京剧《红灯记》选段“都有一颗红亮的心”，越剧《梁祝》选段“十八相送”等。

8、活动总结，齐唱戏歌《唱脸谱》结束活动。

六、活动评价

1、学生在此次活动中表现出的积极性。

2、在活动中表现的能力和探索精神。

3、掌握相关的戏曲知识的程度。

七、时间安排

1、查资料、搞调查、学唱戏等前期准备活动，用二到三周时间。

2、交流、讨论、写方案，用一到二节课时间。

3、教师介绍和经典戏曲欣赏，用一节课时间。

4、知识竞赛、粉墨登场、活动总结，用两节课时间。

八、活动注意事项

1、组建活动小组以学生自愿组合为主，教师适当调度。

2、个人、小组、班级、年级活动相结合，注重培养学生的参与意识与活动能力。

3、注意寻访有关行家里手，获得较高层面的指导。

4、在平时多收听、收看戏曲节目，培养对戏曲的兴趣爱好。

5、观看知识竞赛和戏曲表演时文明有序。

6、对学生的评价以鼓励为主。只要能够积极参与，认真投入活动，就能获得良好以上的评价，参加知识竞赛和戏曲表演的同学一般给予优秀的评价。

【戏曲知识竞赛规则及赛题】

竞赛规则

竞赛的题目分必答题、抢答题和书写题三部分。

必答题：每班出三名选手参加，每人抽签回答两道题，答对一题得10分，答错了或弃权不答则不得分。三名选手之间不能讨论。

抢答题：每班三名选手作为一个整体参赛，答对一题得10分，答错一题扣10分。抢答的方法是，各选手报自己班级班名，谁先报就抢到了答题的权利。三名选手之间可商量。书写题：每班三名选手作为一个整体参赛，在主持人说完题目后把答案写在题板上。必答题限定在两分钟内答完，不会的可以声明弃权。

抢答题必须在抢到答题权后五秒钟内开始叙述答案，过时则扣10分。主持人没念完题目选手就抢答算犯规。必须在主持人念完题目并说“开始”后方可抢答。犯规三次扣总分10分。书写题在两分钟内写完并亮出答案，答对一题得10分，答错或不答则不得分。

第一部分必答题

1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？

2、《汉宫秋》讲述的是我国古代四大美女中哪一位的故事？

B组

1、京剧四大名旦是谁？

2、中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了四种基本形式，是宋元南戏、元代杂剧、清代花部和什么？

C组

1、中国戏曲起源于哪些基本形式？

2、享有“中国戏曲之母”雅称的是什么剧种？

D组

1、戏曲的角色分为哪四大行当？

2、“里里外外一把手，穷人的孩子早当家”是哪出京剧中的唱词？

E组

1、我国的戏曲采用哪些艺术手段表现人物？

2、选择：我国传统戏曲讲究板眼，一般来说眼是：

弱拍强拍三分之一拍四分之一拍

F组

1、享有“东方歌剧”盛誉的是什么剧种？

2、元曲是杂剧和什么的合称？

G组

1、戏曲表演艺术有哪些技术方法？

2、在我国传统戏曲中，根据剧中人不同的性别、年龄、身份、性格划分了各种人物类型，如有的叫花旦，有的叫小生，请说出电影《十五贯》中娄阿鼠属于什么行当。

H组1、1790年（乾隆55年），四大徽班陆续进京，经不断创造革新，至道光、咸丰年间，逐渐形成后来的京剧而流行全国，四大徽班是春台班、和春班、四喜班和什么班？

2、请你说出京剧中的包拯（包公）属于什么行当。

I组

1、戏曲表现生活的基本手法是什么？

2、《西厢记》的作者是谁？

J组

1、发展于安徽安庆一带的剧种是什么？

2、判断正误，若错误，请更正。

历史剧《关汉卿》是郭沫若写的。

K组

1、戏曲的角色“旦”可分为哪几类？

2、《七品芝麻官》拍摄成了哪个剧种的戏曲电影？

L组

1、“苏州评弹”是评话和什么表演形式的统称？

2、我国地方剧种丰富多彩，搬上银幕的《孙悟空三打白骨精》是什么剧种？

M组

1、京剧脸谱中，黑脸为中性，代表猛智；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈，红脸代表什么？

2、搬上电影银幕的戏曲艺术片《天仙配》是什么剧种。

1、善于塑造遭遇悲惨、具有外柔内刚性格的中下层的女性形象的是由谁创立的旦角流派？

2、请你说出京剧《杨门女将》中的佘太君属什么行当。

O组

1、我国有一位著名的表演艺术家，在敌伪统治时期，把胡子留起来，拒绝演出，保持了民族气节。这位艺术家是谁？

2、俞振飞是哪个剧种的表演艺术家？

P组

1、歌唱家李谷一最初是湖南什么戏种的演员？

2、脸谱中白脸代表什么？请举例说明。

Q组

1、著名越剧表演艺术家谁于1946年首演《祥林嫂》一剧，这是第一次把鲁迅的作品搬上越剧舞台。

2、新风霞是哪个剧种的表演艺术家？

R组

1、善于塑造有阳刚之美，具刚健婀娜风格的是由谁创立的旦角流派？

2、小提琴协奏曲《梁祝》是以哪一种戏曲唱腔为写作素材的？

S组

1、流行于我国西北地区陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的最大剧种是什么？

2、京剧的唱腔以徽调的二黄和汉调的什么为主，所以旧时称京剧为“皮黄”。

T组

1、京剧脸谱的色画方法，基本上分为三类：揉脸、抹脸和什么？

2、二十世纪五十年代以后，享有老生演员四大须生称誉的是谭富英、杨宝森、奚啸伯和谁？

U组

1、选择：皮影戏中的皮影人物一般是用什么材料制成的猪皮或马皮胶皮塑料驴皮或牛皮

2、有一位著名戏曲演员，1951年为支援抗美援朝，率剧社巡回西北、中南、华南各地演出，以演出收入捐献战斗机一架，有“爱国艺人”之誉。这位演员是谁？

第二部分抢答题

1、传奇剧本《牡丹亭》又名什么？

2、早期山东快书专说什么内容的故事？

3、筱文艳是哪个剧种的表演艺术家？

4、京剧中“净”这个角色通称什么？

5、我国古代戏曲家中洪昇和孔尚任并称为“南洪北孔”，洪昇的代表作是《长生殿》，孔尚任的代表作是什么？

6、请列举出两位著名锡剧演员的名字。

7、在越剧戏曲电影《红楼梦》中，贾宝玉的扮演者是著名越剧演员谁？

8、青衣是哪种戏曲的行当？

第三部分书写题

1、我国戏曲常以四大美女为题材。四大美女中，“落雁”之美是指谁？

2、元曲四大家是指郑光祖、白朴、关汉卿和谁？

3、京剧传统剧目《四郎探母》中的母亲指谁？

4、曾演唱过电视剧《四世同堂》主题曲《重整河山待后生》的著名演员骆玉笙（艺名小彩舞）是哪个剧种的演员？

5、说出最具梅派特色的经典剧目两部。

6、2001年5月，我国的哪一个剧种被联合国教科文组织授予首批“人类口述和非物质遗产代表作”称号？

7、听戏曲演唱选段，写出戏曲种类。（播放内容有沪剧《阿必大》选段、锡剧《珍珠塔》选段、越剧《红楼梦》选段、京剧《智取威虎山》选段、黄梅戏《天仙配》选段）