阳光体育 资料

第一篇：阳光体育 资料

棉花坪完小校园广播站建设实施方案 校园广播站是学校文化传播的重要载体，办好校园广播站对于浓厚校园文化氛围，丰富师生业余生活，促进学校信息交流，培养学生实践能力大有益处。为加强学校校园广播站建设，特制订本方案：

一、加强领导，健全机构

1、成立广播站建设领导小组

组长：冯知辉

成员：尹文合

2、成立广播站日常工作小组 指导员：刘文艳 成员：

二、广播站机构设置 成立‚三部‛工作室

1、播音部：采用面试的形式向学生公开招聘，择优录取。

2、小记者部：各班班主任推荐1——2名有口才、有文笔的学生参加。

3、编辑部：要求各班级推选1名有文笔的学生参加。

三、广播站开播时间

周一至周五：早上，起床后至早操时间段；中午，午饭后至 午休时间段；下午，课外活动时间以及晚饭后时间。

四、主要栏目和播出时间（附后）

五、管理办法

1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。

3、播音员在播音时必须讲普通话。

4、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

5、同学们所点的歌曲必须做好记录。

六、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中，每班每周投稿不得少于2篇，录用一篇奖1分。

2、每月评出优秀稿件，优秀小记者，在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加分。

七、增加投入、改善条件

1、更换老化、陈旧的话筒、功放、播放机等。

2、拟购无线话筒设备。

3、购买广播室所需CD、磁带。

2017年9月

棉花坪完小每天一小时校园体育活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立学校教育‚健康第一‛的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实小学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。

二、工作重点

按照教学计划，开足开齐体育课时，1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课；切实保证小学生每天一小时的校园体育活动，开展各种适合小学生的体育运动。

各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。

三、活动原则

1．全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2．每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在90分钟左右。

3．课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4．安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、统筹安排各项体育工作

1．学校在上午第二节课后安排学生大课间（广播体操）。

2．开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。

3．校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

五、具体项目

1．指定项目：校园集体舞、跳绳、50米短跑、立定跳远 2．自选项目：田径、游戏、拔河、球类、体育快乐园活动。

六、工作责任

1．学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

2．制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。

3．体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

4．校长是学校体育的第一责任人。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和国家、省、市、县对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

七、加强学校体育管理

1．体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

2．眼保健操、广播体操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，学校将加强管理、提高质量。

3．大课间、课外群众性体育活动，是学校体育的重要组织形式，必须坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛

开展。

4．继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。

八、加强检查与监督

1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

2．把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的部门负责人、教师，不能评优、评先。

3．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

4．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学科同等对待，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、广播操、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

5．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

九、活动措施

（一）开足开齐体育课，提高课堂教学质量。

完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定，小学1—2年级每周4节体育课；3—6年级每周3节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学计划和教学进度表，并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备

好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。

（二）保质保量上好课间操

课间操是保证小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

1．时间安排

每天上午第二节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为30分钟之间（包括眼保健操时间），除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好记录。

2．活动内容及形式

课间操内容以国家广播体操和健身操为主。在做国家广播体操和健身操的基础上，要加入学校特色体育活动。

3．课间操以全校集中统一的方式组织开展。可采用国家广播体操和健身操交替进行的方式。

4．活动组织

（1）课间操要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

（2）课间操要保证质量。各学校要对课间操实行考评制度，要把课间操质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

（三）广泛组织开展大课间活动

在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。

1．时间安排

每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排大课间体育活动。

2．活动内容及形式

（1）活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

（2）活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

十、活动器材

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

十一、活动保障

1．体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

2．做好宣传动员工作，重视‚每天一小时校园体育活动‛，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3．每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

4．在每年学校组织一次校园体育活动成果展示，进行评比。

2017年9月

棉花坪完小每天一小时阳光体育活动

实施方案

一、指导思想：

根据体育总局5号文件《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，召开了学校体育工作会议，以‘健康第一’思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。

结合我校实际情况，如场地小，师资紧，器材有限等现状，我校将‚三课两操两活动‛列入学校常规工作，严格执行规定，挖掘资源科学合理安排 ‚三课两操两活动‛，确保学生每天锻炼一小时，让他们‚每天锻炼一小时，健康成长每一天‛。

二、加强学校体育管理

1、体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，我校将加强体育课教学管理，提高教学质量。按照课程计划，开足开齐体育课时。每个年级每周三节体育课和两节体育活动课，加强备课组活动、听课说课活动、教研组活动等研究，提高体育课的教学质量，加强学生在课内都有足够的时间进行科学的锻炼，同时提高体育教师的教学积极性及有效性。

2、广播操、眼保健操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，我校将加强管理、提高质量。我校从基本的规范做起，广播操从进退场的规范、从队伍的站立等等，严格要求，在体育课上和平时操练中动作即时纠正。对于一些动作上、思想上有问题的学生，抽时间对他们进行另外的辅导及教育。

对于学生中存在轻视眼保健操的现象，学校组织教育处、班主任、大队部、任课教师等各部门工作进行配合，通过打分，抽查等方式，督促和激励学生。教导处利用升旗仪式和班会等途径，向师生宣传眼保健操的重要性，卫生老师要进每个教室现场讲解等方式纠正不正确的动作，使学生在思想上充分认识两操的重要性。

3、面向全体学生，开展丰富多样的课内、课间体育运动 我校利用中午休息时间开展快乐午休，在全校范围内开展各项活动。每天中午室外有篮球、排球、跳绳等活动，室内图书馆阅览及教室棋牌活动。通过活动后能放松身心，投入更好的学习和生活。拓展课是学生选择自己兴趣的良好舞台，对于那些有体育特长及兴趣的学生，我校有重点地开展了篮球、排球等体育拓展课，对不同技术程度的同学进行不同的授课方式，取得了良好的效果。

4、继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。结合各年级特点，组织开展小型而多样的比赛，如高年级篮球赛，低年级跳绳，预备踢毽子。经常性举行小游戏比赛、跳踢、溜溜球、象棋比赛，鼓励学生积极参与，活动组织要趣味性、广泛性。组织每学期全校性广播操比赛。

5、广泛宣传动员，发挥家校教育资源的合力作用

在全校教工和家长中开展广泛的宣传活动，积极支持配合学校体育健康促进的各项工作和落实各种措施，发挥家校教育资源的合力作用，规范教学和活动管理，把学生意外伤害事故降低到零。不断提高学生健康运动意识和运动水平。

三、加强检查与监督

1、健全组织机构： 组 长：冯知辉

副组长： 尹文合

成 员：体育教师以及年级组长、班主任

联 络 员：各班体育委员

项目指导：体育教师

后勤保障：

2、活动时间安排

1.周一至周五上午8：00-8：25，广播操和晨跑 9：55-10：05 眼保健操 12：10-12：50 快乐午休 14：30-14：40眼保健操

2、体育课和体育活动课按照课表上。

3、为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实教师进行处理。杜绝挤占体育课时、拖堂等现象。

4、活动器材配置定期检查和维护。

2017年9月

棉花坪完小新广播操比赛方案

为了提高学生身体素质，增强体质；进一步把我校新广播操推上规范化、标准化、效果化，经学校研究决定在全校举行一次新广播操比赛，具体事项通知如下：

一、比赛领导小组：

组长：冯知辉

成员：其他行政

二、比赛时间地点

4月30日下午（星期二）在本校操场举行（下雨另定）

三、参赛人员：

2——6年全部学生，都参加比赛不准缺席，无故缺席者要减分。（2—4年级一组）（5—6年级一组）。

四、参赛人员具体要求：

1、领操员有精神风貌，声音宏亮，服装整洁，动作正确规范，大方；

2、运动员队列整齐，服装整洁，朝气蓬勃，动作整齐，规范正确大方。

五、设奖项目：

2—3—4年级 5—6年级

一年奖 奖金 90.00 1名 1名

二等奖 奖金 70.00 2名 1名

三等奖 奖金 50.00 3名 2名

精神风格奖 30.00 3名 2名

六、评分员：

2017年9月

棉花坪完小音体美兴趣小组活动方案 一、一般项目

1、活动方案的名称：音体美兴趣小组活动方案

2、辅导教师：

3、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析

音体美兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是音体美方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。

A、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。B、每星期四的下午第三节课至五点三十分进行活动，小组成员必须准时到达音体美室。

C、音体美小组成员应严格遵守纪律，不准在音体美室大声喧哗，不准做与音体美学习无关的事。

D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。E、爱护音体美教室内的设施和用品。

4、活动时间：一学期（每周一课时）

二、具体内容

（一）活动开发意图

培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校本特色音体美兴趣小组的活动，锻炼小学生的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，培养了小学生的好奇心和审美情趣，尝试各种工具、材料和绘制过程。丰富视觉、触觉和审美经验，体验制作活动的乐趣，获得对绘制学习的持久兴趣，激发创新精神、创造能力，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

（二）活动方案的具体目标

通过音体美兴趣小组的活动，使学生的音体美特长得到更好的发展，进一步了解音体美的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

（三）活动内容

1、使学生了解一些简单的音体美常识知识，（音体美种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

（四）活动过程和步骤

要办好音体美兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将音体美兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

1．组织健全音体美兴趣小组。

音体美兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是音体美方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2．具体计划小组活动内容。

音体美是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生刮

蜡画方面的学习；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事音体美创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

3．定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员音体美展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

4．组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

5．举行音体美绘画比赛。

音体美比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展音体美兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将音体美兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

（五）活动实施建议遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。

（六）活动资源

1、配置活动使用相关教具、工具、材料；

2、加强利用多媒体教学设置辅助课程；

3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；

4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。

（七）活动评价建议

1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。

2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。

3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。

4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。

5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。

2017年9月

棉花坪完小广播操比赛实施方案

广播体操和大课间活动都是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为积极推动小学生参加体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康、促进和谐校园建设，使学生德智体全面发展。经研究，决定举办小学生广播体操比赛活动展示。具体如下：

一、比赛对象：全校小学生

二、比赛时间：星期

六、星期日

三、组织领导

组 长：冯知辉 副组长：尹文合 评 委：杨俊

指挥班级进、退场：各学校负责

摄 影： 刘文艳 音 乐：各班负责

四、活动内容及要求：

（1）小学生广播体操。

（2）比赛流程包括：学生进场-队形列队-广播体操-学生退场。

（3）活动展示要求：a、学生进场、退场有序，列队站好，分组活动展示全员参与。b、各班需有一名领操员。

五、活动进行的顺序安排：

星期六 ：一年级 → 二年级 → 三年级 → 四年级 → 五年级 →六年级

六、评分办法：

1、广播体操比赛学校组织评委进行现场打分。

2、评分标准见附件。

3、每班保证出勤率在98℅以上，每缺一人在最后总分内扣1分。

七、奖项设置：

广播体操比赛：四个优胜奖（前四名班级）

棉花坪完小五一书画展实施方案

一、活动目的：

为丰富我校学生的文化生活，活跃校园文化氛围，促进学生的全面发展,激发学生的创作、参与意识，培养学生热爱艺术的品位和创作才能。我校决定在“五四”期间举办学生书法、绘画展览。学校将在全校学生中征集书法、绘画作品几十件，在校园内集中展示并评奖。

二、活动形式

为充分保证画展作品的质量，采取全员参加的形式，动员学生积极参与，然后各班推选精品参加展览。展览期间，将按各年级组评选出奖项。

要求：

1——2年级每班提交书法、美术作品各不少于3件；

3——5年级每班提交书法、美术作品各不少于8件；

6年级每班提交书法、美术作品各不少于3件；

（作品多者不限，最后集中评选出参展作品及获奖作品。）

三、作品主题：

庆祝“五四”、校园生活等内容健康，思想积极向上的均可。

1．绘画作品：4K素描纸及同大小纸张（宣纸、色卡纸等）；

2．书法作品：内容以古诗词为宜，也可摘抄课文内容。16K打印纸，统一黑色碳素笔或黑色钢笔书写；

1、2年级可用铅笔书写。

（作品统一在背面右下角写明班级、姓名、作品名称）

四、时间要求

2016年4月30日前由各年级组统一交送。

五、展出时间、地点：

2016年5月1日——3日在学校内展出。

棉花坪完小班级读书报告会活动计划

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，巩固“打造书香校园”活动一年来的读书成果，进一步在我校营造浓郁的读书氛围，提升我校师生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，按照中心校的统一部署，决定在三月份开展读书月活动。

二、活动计划

（一）、教师读书活动

1、教师制定月读书计划，读书月活动中，每个教师要至少读一本教育类书籍。

2、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中，每天记录至少400字学习笔记或读书随笔。鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校每周定时作好统计，根据书写情况进行积分，计入教师综合考评。

3、加强读书交流活动，学校每两周开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示交流，按照五比一大比例，评出先进教师，根据读书笔记和教育随笔书写情况评出5名学习标兵教师，对评选出的优秀教师予以奖励，并在评先、评优、晋级方面优先考虑。并充分利用网络进行读书心得的交流，学校微机室每天下午开放，读书月中，每个教师每周写一篇读书体会，鼓励教师对上网交流，活动月结束后，每人写一篇《向大家推荐一本好书》的读书心。

4、更新阅览室图书，并保证阅览室全天候开放，保证教师借阅图书。

5、坚持办好书海撷取（一日一练），读书月活动中以写教师自己每天的读书感受为主，借以推动读书活动的开展。

（二）学生读书活动

1、各班读书活动以班主任为主，选好一名图书管理员，负责向学校图书室接还图书和管理本班的流动图书角。进一步充实班级图书

角，图书角的图书为班主任或任课教师推荐的书目,号召学生为班级图书角捐书。月末每个年级评选一个书香班级。

2、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。读书月开展一次诗歌背诵比赛，每个年级评出10名“背诵之星”，对学生和辅导教师予以奖励。

3、读书月期间，开展“四个一”活动，即至少读一本名著；写一篇读书笔记；举行一次知识竞赛；举办一次作文大赛。读书月结束后组织评选学校“读书之星”。

4、加强学生读书竞赛与交流，读书月组织开展一次读书笔记评比活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

三、活动策略

1、创设环境，加强宣传。学校将充分利用校板报、校广播站、学校网站做好宣传发动，营造浓郁的读书氛围。

2、整合资源。每班班级图书角藏书至少人均2本，建设“书香班级”，充分和家长联系，逐步带动家长建立书香家庭。

3、开展活动。有计划、有组织地开展师生读书活动，按学期订好师生的读书计划，明确每个学期的读书本数、基本书目。

四、保障措施

1、加强组织领导。学校成立以校长为组长，包级段领导为副组长，各教研组长、备课组长为成员的读书月很活动领导小组，切实加强对此项活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务。

2、学校阅览室保证充分开放，为教师提供阅读的硬件保证。

3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“读书月”读书活动的开展与文明班级评比有机地结合起来。

4、对于在读书月活动中受到奖励的教师将在评优评先晋级方面予以优先照顾。

关于举办“读书活动月”读书征文

活 动 方 案

一、指导思想

为了促进同学们阅读课外书的积极性，开阔视时野丰富同学们的文化生活，特举办这次征文活动。

二、征文内容

同学们可选择自已读过的一本或一篇给自己感受最深的书或文章，写成读后感。

三、征文要求

1内容健康，积极向上； 2语言流畅，感情真实自然 3字数在500—1200之间

四、评奖

此次征文活动设一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名

分别给予物质和精神奖励

五、截稿时间 2016年10月1日前交图书室

棉花坪完小学生社会实践

活 动 方 案

为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实小学生的精神世界，使学生过得有意义，现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，拟在本学期开展丰富多彩的社会实践活动，有关事项如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实抓好学生现代公民意识培养，探索学生创新发展能力建设的新途径，为学生学习、交流、实践提供平台。

二、活动主题

“宣传禁毒教育，发扬革命传统”

三、活动时间 2013年上期

四、活动内容

1、学生禁毒宣传教育活动

2、革命传统一日游

五、具体要求

1、学生禁毒宣传教育活动

活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校学生的禁毒宣传教育，进一步增强我校学生的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。

参加人员：学校学生 活动时间：5月

2、革命传统一日游

活动目的：充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大学生中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强学生的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强学生思想道德建设。

活动时间：6月

棉花坪完小政工处

2016年上期

关于传统节日、纪念日文化教育活动实施方案

传统节日文化是校园文化建设的重要组成部分，是构建人文和谐校园的载体。为发挥传统节日和重要纪念日的教育意义，弘扬民族精神，打造美育引领和谐发展的学校文化，结合学校实际，特制定本方案。

一、传统节日及重要纪念日

元旦、春节、植树节、清明节、“五一”国际劳动节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、感恩节等其他各类重要节日。

二、活动形式

1、悬挂标语横幅，营造节日气氛。

2、利用黑板报、广播站等舆论阵地进行宣传学习。

3、结合学校实际，发动学生学习并领悟传统节日文化。

4、通过国旗下讲话开展教育。

5、通过主题班会开展教育。

4、传统节日活动根据不同节日的特点调整活动内容。（1）元旦：举行迎新春文艺汇演；

（2）春节：学校领导慰问退休老师及经济困难学生家庭；（3）植树节：师生植树，打造秀美亮丽的校园；（4）清明节：开展弘扬革命传统教育；

（5）“五一”国际劳动节：举行“红五月”歌咏比赛；

（6）端午节：纪念伟人、诗人，观看影片《屈原》；学生演讲比赛，主题：“为了忘却的纪念”；办主题手抄报。

（7）教师节：举行庆祝教师节茶话会；开展“尊师、爱生”作文比赛等；

（8）中秋节：举行师生吟诗比赛等活动；

（9）国庆节：举行金秋成就展活动（成就包括国家、学校在一年中取得的巨大成就），利用图片等形式宣传；

（10）感恩节：观赏年度《感动中国》电视节目、感动山东、感动中国人物影视作品：学唱“感恩的心”等歌曲。

2017年9月

第二篇：阳光体育

阳光体育“一校一品、一生一强”实施方案 普陀区教育学院附属学校

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、蓬勃开展“阳光体育活动”为抓手。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则

（一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展；张扬学生个性，发展学生特长，全面落实素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排体锻课、拓展课。

三、实施措施

1、时间安排

广播操、课间操、体育课、体锻课、拓展课

2、活动保障

（1）加强领导，健全组织机构 具体分工如下：

校长室：宏观调控，并随时督查 教导处：课程设置，课堂教学各环节监控 政教处：制定方案，落实学生体育活动

体育组：课堂教学、学生课外体育活动的指导实施 班主任：配合体育组落实学生活动（2）认真学习提高健康意识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。（3）全员参与 强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

四、实施内容与要求

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，现内容安排如下：

（一）实施内容

1、“一校一品”

射箭项目作为学校传统项目做强做大，认真组队参加各级各类比赛争取好成绩。同时在学生中进行推广和普及，让学生了解射箭的基本知识；掌握射箭的基本技能；知道射箭比赛的规则与方法；学会欣赏射箭比赛。

2、“一生一强” 一～五年级

必测项目：广播操、跳短绳

体能选项：立定跳远、掷实心球、快速跑

技能选项：踢毽子、拍毽子、小篮球、滚铁环、垫上运动、武术 六～九年级

必测项目：广播操、耐力跑

体能选项：立定跳远、掷实习球、仰卧起坐、50米跑、引体向上、俯卧撑 技能选项：踢毽子、篮球、排球、垫上运动、杠上运动、武术、健美操

（二）实施要求

1、每名学生必测项目必须做到熟练掌握。

2、在体能、技能选项中选择一项适合自己的达到较高水平。

3、对于所有项目都必须有所了解并能基本掌握方法。

五、注意事项

1、活动必须由体育教师或班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全管理。体育教师、班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

第三篇：阳光体育（定稿）

二年级阳光体育活动计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想：

为了更好地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的新课程理念，把开展大课间体育活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。同时，也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革和创新，我班组织开展“我运动，我快乐，我健康，我成长”的体育大课间活动！

三、目标和原则：

（一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、结合冬季锻炼活动，改革大课间活动方案，创造有特色的活动氛围，真正落到每天锻炼一小时。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、讲求实效的原则。课间活动的设计必须讲求实效，不能搞花架子。活动必须人人参与，时时刻刻利用活动时间，有组织、有指导、有目的、有秩序的开展。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、持之以恒的原则。道德观念和良好文明行为习惯的形成不是一蹴而就的，不是通过一个课间活动的参与就能完全改变的，需要将此活动作为教育契机，引领学生在延续的体验活动中持续地反复回味、感悟内化，逐步提高道德认识的程度，形成良好的课间文明活动的习惯。

四、活动形式：

我校班大课间活动安排每天中午2:00到2:30进行，时间为30分钟。本学期大课间结合，采用学生自愿和教师指导相结合的方式，以学校的动感的音乐为背景串联活动全过程。

五、实施措施：

第一部分：上午6：50，伴随着音乐，在教师的带领下进场到操场。（5分钟）

学生要求：到指定地点集合，做到快、静、齐。不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子、不戴围巾和危险物品出操，不玩体育器材。

第二部分：2：10，七彩阳光音乐，全校师生齐做广播操。（5分钟）

学生要求：做操时动作整齐规范，节奏感较强，动作有力，精神饱满，富有朝气，能体现当代少年儿童的精神风貌。教师要求：要求教师能与本班学生一起做操。

第三部分：放松心情、调整情绪。室外活动班级按当天活动场地就地组织整理器材，整队听音乐统一做放松操后回到教室。室内活动班级在教室整理器材，归位听音乐做放松操。

学生要求：在轻音乐中学生跳放松舞，整理器材，回归教室。

教师要求：跟班指导学生整理器材，组织队伍进行放松活动。

班主任：冯海娇 2013年2月27日

第四篇：阳光体育

阳光体育 快乐足球

“初春的阳光格外温暖，初春的色彩格外迷人。动感的校园活力四射，足球在永小扬帆起航„„”足球，永恒的魅力，永恒的陶醉。它不仅作为一项竞技体育，而且也作为一项竞技体育，而且也作为一门瑰丽的艺术，一深深的根植于全世界一万儿童爱好者的心中。丰富多彩的足球活动、精彩纷呈的足球文化，真正实现“足球从娃娃抓起”的目标，推动学校的阳光体育运动，使广大的学生走向操场、走进大自然、沐浴在阳光下。

我认为我国的足球踢得不好的原因并不是我们的本质比不上别人，而是我们抓得太迟了。针对这个问题国家体育总局、国家教育部联合推出的以“阳光体育，快乐足球”为主题的校园足球活动启动仪式在全国各大城市拉开帷幕，在开幕式上国家体育总局局长刘鹏、国家教育部部长周济、政治局委员、国务委员刘延东出席座谈会并讲话。可见如今国家对足球的重视程度多大、期望多高。如今国家各部门对足球都非常重视，体委和教育部门都联手起来，力求把小学生足球发展起来，为国家培养人才，足球要从娃娃抓起，搞好青少年校园足球活动，加强足球后备人才培养，夯实足球运动的社会基础，是推动我国足球运动普及和提高的重要路径。然而光说不练也不行，要体现在行动中，既然政策下来了。我们就必须认认真真的去执行。为了国家为了我们的下一代我们必须踏踏实实的去完成这个使命。

我们应借“阳光体育，快乐足球” 全国校园足球比赛这股东风，在全国各地宣传足球把足球文化渗透到每个人的心中，并生根发芽，使学生充分对“阳光体育，快乐足球”真谛，更认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生积极地加入足球的行列中去，通过这次的比赛也让我们再一次深刻的认识到学生们超凡的领悟能力和对足球的热爱。

让学生主动地走出教室，走向大自然，走进足球的天地，走到阳光下，展现自己的青春和活力！“阳光体育，快乐足球”让学生在体验足球中快乐成长。快乐足球，友情天地，以足球为纽带，缔造和谐校园。

第五篇：阳光体育

《体育与健康》课程论文

题目：阳光体育运与大学生体育锻炼

经济与管理学院

国际经济与贸易专业

XXX

指导老师：XX

摘 要：在去年底召开的全国学校体育工作会议上,教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发了《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》,同时决定在全国开展亿万青少年学生阳光体育运动,倡导广大青年学生走向操场、走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,全面提高综合素质。开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措。健康的体魄是大学生报效祖国、服务社会的基本前提。但是,近年来,我国大学生的身体素质和健康状况出现了不容忽视的问题。在校园内广泛开展阳光体育运动,增强学生的体育意识、促进学生参与体育运动,使学生的身体素质得到根本性的改变是高校的当务之急。关键字：阳光体育运；大学生体育锻炼；身体素质 阳光体育运动概述

2006年12月20日,教育部、国家体育总局、共青团中央下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。2007年4月29日,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。阳光体育运动的全面开展,为增强学生体育健身意识、提高学生的身体素质提供了重要的保障。高校开展阳光体育运动,能够增强大学生参与体育健身的意识,让“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号深入人心;形成浓郁的校园体育锻炼氛围,吸引大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,养成体育锻炼的习惯,从而有效地提高身体素质。在校园内广泛开展阳光体育运动,增强学生的体育意识、促进学生参与体育运动,使学生的身体素质得到根本性的改变是高校的当务之急。“体育一道,配德育与知育,而德智皆寄于体。无体是无德育也。”早在1917年毛泽东同志就在他的文章里全面、深刻地阐述了体育对于青少年健康成长和民族健康发展的重要意义。近期体质健康监测表明,青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降,城市超重和肥胖青少年的比例明显增加,部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题如不切实加以解决,将严重影响青少年的健康成长,乃至影响国家和民族的未来。现在我们借迎接2008年北京奥运会的契机,广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走到阳光下,形成青少年体育锻炼的热潮,进一步加强青少年体育、增强青少年体质。全面落实科学发展观,大力推进素质教育,培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的社会人才。大学生对阳光体育运动的认识

2.1 大学生对阳光体育运动的认识程度

随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”在北京的全面启动,全国各个高校都开展了多种形式的体育活动,我校也提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的号召。从表1可以看出,有17.8%的学生了解阳光体育运动;26.5%听说过,但是不了解;55.7%的学生没有听说过阳光

《体育与健康》课程论文

体育运动。这说明了高校对阳光体育运动的宣传和教育还不够深入,学生对阳光体育运动的认识不深,在今后的工作中应该高度重视宣传和教育工作。

2.2 大学生对学校开展阳光体育运动的态度

开展阳光体育运动是提高学生身体素质的一项重大举措,可以形成浓厚的体育健身氛围,增强学生的体育健身意识。由表2可以看出,69.1%(必要以上)的学生认为高校有必要开展阳光体育运动,只有10.5%的学生认为没有必要开展阳光体育运动,这表明了大学生认识到了开展阳光体育运动的重要性。大学生对阳光体育运动的认识的结论

3.1 大学生对阳光体育运动的认识不深。

大学生对阳光体育运动的认识和了解程度决定了他们参与的积极性的高低。虽然“全国亿万青少年学生阳光体育运动”在全国全面启动了,但是大学生对阳光体育运动的认识不深,这就直接影响了大学生参与阳光体育运动的积极性与主动性,也直接影响了阳光体育运动开展的效果。

3.2 大学生缺乏体育健身意识,没有养成体育锻炼的习惯。

大学生参加体育运动的频率较低,同时参加体育运动的时间也比较少,尤其是女大学生。部分学生对体育运动有惰性,不感兴趣。而随着生活水平的提高,许多大学生热量和脂肪等摄入量过多,缺乏体育锻炼将会导致体重超标的比率不断增加。这些都成为了阳光体育发展的障碍,使学生的健康水平下降。

《体育与健康》课程论文

3.3学校缺乏足够的运动场地和运动器材。

缺乏运动场地和运动器材是影响大学生参与体育运动的主要原因。这反映了学校的体育经费投入严重不足,没有按照国家标准配备场地、器材以及相关的体育设施,满足不了体育教学和学生课外锻炼的需要;同时这也影响了教师教学和学生体育锻炼的效果。由此可见,体育经费投入不足,缺乏场地和器材是阳光体育运动发展的一个重要瓶颈。影响大学生参与体育运动的因素

影响学校开展阳光体育运动以及大学生参与体育健身的因素是多方面的,但是可以看出,主要的因素是学校缺乏场地、缺乏器材以及缺乏指导。认为这三个因素的男生分别占40.2%、37.9%、7.1%;女生认为占27.5%、29.4%、16.7%。男生经常参加的体育项目主要是球类运动项目,这些项目的开展需要足够大的场地和足够多的器材;而女生更喜欢健美操、形体等项目,这些项目专业性比较强,需要有专门的教师进行指导。5.7%的男生和8.2%的女生认为学业紧张而影响其参加体育健身活动,这就需要学校减轻学生的学业负担,使学生有更多的时间参与体育运动。另外,有7.3%的女生对体育运动不感兴趣,今后学校要重视培养女大学生对体育运动的兴趣,增强她们参与体育运动的意识。提高大学生的体育健身的对策与建议

5.1 加大阳光体育运动的宣传力度,提高大学生的体育健身意识

开展阳光体育运动,需要营造良好的舆论氛围。学校要通过校园网络、海报、宣传手册、课堂教学、知识竞赛、“健康形象大使”比赛等途径大力宣传阳光体育运动,形成浓厚的体育文化氛围,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入学生心中并产生潜移默化的作用;同时高度重视和加大对女大学生体育健身意识的教育和体育行为的引导,从而使学生明确体育运动与身体健康的密切关系,认识到身心健康是一种社会责任,增强体育健身的意识,将参与体育运动变成自觉行为与生活习惯。

5.2 学校要高度重视,加大监督和指导力度

学校要成立以校长牵头、以体育教学部骨干教师为主的领导小组,按照教育部、国家体育总局和共青团中央的统一部署,制定具体的实施方案,组织阳光体育运动的实施并加大对活动实施的监督力度,确保阳光体育运动得到全面的落实和有效的改进。此外,教师要重视自身素质的培养与提高,不断地学习和掌握现代体育健身的理论和方法,改变传统的教学方式,增强教学的娱乐性与趣味性,调动学生参与的积极性与主动性,严格按照《学生体质健康标准》考核学生;同时教师要有奉献的精神，《体育与健康》课程论文

增加课外辅导学生的时间,指出学生的不足并给予纠正,使学生掌握正确的健身方法与技能,从而提高学生体育锻炼的自觉性和效果。

关于学生体质调查的结果显示,我国学生肥胖率在过去5年内迅速增加,超重和肥胖的城市学生比例明显增加,已接近25%,部分农村学生营养不良;学生视力低下检出率为52%,其中初中生接近70%,高中生为76%,大学生高达83%;7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285ml、303ml。参考文献：

 宋军,邓艳艳.“阳光体育”你究竟能走多远【J】.体育师友,2007(4):25-26/  季红英.试论学校体育改革与全民健身的关系【J】.南京体育学院学报(社会科学版)2002年,第05期  陈南生.广东地区大学生体育健身价值观与健身行为分析【J】.上海体育学院学报,2006,30(6):90-93  潘志贤,孙明兴,李犀.大学生参与体育活动的态度和动机的调查与研究【J】.北京体育大学学报,2005,28(12) 宋会君.学校体育学课程内容的完善与优化研究北京体育大学学报,2003年,第05期  薛萌,华立平.对21世纪我国学校体育改革与发展的理论新思考科技信息(学术版)2006年,第11期

 中国青少年体质连续20年下降.阳光体育运动出炉[EB/OL].http://sports.sina.com.cn/o /2007-05-11/ 4