开学第一堂色彩教案[大全5篇]

第一篇：开学第一堂色彩教案

开学第一堂课

课题： 色彩与我

林晓璐

【教学目标】

1、学习教育，激发学生新学期学习兴趣，鼓励其积极主动学习。

2、作为一名工艺美术专业的学生，必须了解色彩与“我”的关系。【课型】 新授课 【课时】 6课时

【教学重难点】

学习教育，了解色彩与“我”的关系。【教具】

教学课件、多媒体辅助教学 【教学过程】

教师的自我介绍以及学生的自我介绍——姓名、喜欢的颜色（30分钟）

一、创设情境 兴趣导入（15分钟）

1、色彩与我们的生活息息相关

展示一组图片（图片内容是：有关衣食住行的一些有创意的色彩优美和谐的日常所见到的东西）

色彩存在于我们生活中的各个方方面面。

2、设计色彩的定义

从古代的遗迹中我们可以发现，人类从很早以前就有色彩的运用，即使到了今日，色彩仍与我们息息相关。虽然色彩的运用可以追溯到 20 万年前，但在历史上，希腊是最先将色彩问题提出讨论的。希腊的四原色论将火(白色)、水(黑色)、空气(红色)、土(绿或黄色)认定为色彩基本的四元素，此时对色彩之研究仅限于哲学性。真正对色彩的研究，是直到 1666 年牛顿经由三棱镜得知了光谱（如下图），才迈入色彩科学的新纪元。

色彩是经由光线刺激眼睛所产生的視觉现象，沒有光线就没有色彩。光照射在物体上，物体吸收了某些色光、反射了其余的色光，透过视觉器官传到大脑，由大脑感觉色彩，虽然科学家经过长时间的研究，至今尚无法完全了解当我们观察色彩时，会在大脑中产生什么样的变化。

二、色彩原理（10分钟）

当你闭上眼睛，你能看见色彩吗，我们只能感受到黑，什么颜色都看不到，为什么呢？

因为光，光是色彩的本原。光色并存，有光才有色。色彩感觉离不开光。（1）光与可见光谱。（如上图）（2）光的传播。

三、色彩与我的关系（40分钟）

（1）在设计中的作用（例如：包装设计中的应用）

包装是商品的外观形象，其中色彩是最能打动人心、吸引顾客的因素。自古以来，人们就认识到色彩具有先声夺人的效果。试想如果包装不用色彩，其艺术审美性必将大大减弱，因为色彩在现代商品包装上具有强烈的视觉感召力和表现力，但并不是说，包装上的色彩是越艳丽越好，不同的色彩对人们产生的心理和生理作用是不同的，不同的商品也有不同的特性，而包装设计本身就特别在乎色彩运用的品味，在乎色彩整体的配置。

色彩之间的配置能产生各种不同的格调情趣，反映各种不同商品的特色，色彩的格调繁多。每一种都有其针对性。而随着人们对色彩的深入研究，色彩格调越来越微妙多样。所以包装色彩的运用就应恰到好处，形成特殊的、充满艺术气息的和谐效果。

（2）色彩在设计中的重要性

每当我们步入市场、超市时，面对货架上种类繁多的商品，件件都展现优美造型及鲜艳的色彩，我们更容易被那些具有强烈色彩的包装所吸引，这便是包装色彩的作用。它使人产生注意力，有助于消费者对商品产生认识、联想，从而激起购买欲，而商品包装设计的效果在很大程度上也取决于色彩的运用，因为色彩对于烘托主题，美化产品，便于消费者识别商品都起着重要的作用。

小结：色彩存在于生活的方方面面，与我们的生活息息相关，特别是工艺美术专业的学生，更要了解色彩的重要性。色彩与本专业有和关系呢？

四、我们要怎么样学习色彩（35分钟）

1、基础色彩（以后的课程内容）我们主要学习水粉画

2、水粉画（参考书本，作品赏析）

水粉画是一种将水溶性颜料用水调和作为作画手段的画种。由于在颜料中搀入了一定比例的瓷土，因此具有一定的覆盖力，便于画面上反复修改和塑造。在表现技法上有着相对的灵活性和多样性。它既可以借鉴油画的造型手段，可以画得很厚，笔触也比较外露，画面效果与油画很相似，与此同时水粉画又可以依据水彩画的表现技术，又分较大，颜色较薄，画面效果是清新润泽的，效果与水彩画很接近。另外还可以将两种方法兼容并用，这就形成了水粉画在色彩上所独有的优势。水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。它的色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。

【板书设计】

色彩与“我”

一、1、色彩与我们的生活息息相关

2、设计色彩的定义

二、色彩原理

三、色彩与我的关系

（1）在设计中的作用（例如：包装设计中的应用）（2）色彩在设计中的重要性

四、我们要怎么样学习色彩

1、基础色彩

2、水粉画

【教学反思】

第二篇：开学第一堂体育课教案

开学第一堂体育课教案

教学目标：

1、了解体育课的课堂常规。

2、让学生了解体育课的可能会出现的一些安全问题。

3、指导学生课前把体育课不安全因素消除。

教学过程：

一、揭示课题

1、让学生说说喜欢不喜欢体育课？为什么？

2、说说体育课你最喜欢干什么？

3、讲解体育课课堂常规： 1．有事要请假

2．上体育课服装要适宜

3．身体不适要事先跟教师说明 4．遵守课堂纪律 5．课中严禁私自离开操场

4、教师点明：上体育课前，如果我们不做好一些必须的准备，那么在上体育课时会很容易发生一些安全事故。

二、讨论分析

1、教师在全班同学中有选择的挑选几位学生，请这几位同学站在讲台上。

（1）、让学生仔细观察：这几位同学的穿戴能不能上好体育课？并说说为什么？

（2）、教师在学生对这几位同学进行讨论分析后，作适当的总结，让学生明白上体育课前，应该做哪些准备工作？

A、衣服上不要别胸针、校章、证章等。B、头上不要戴各种发卡。

C、手腕、手指、耳垂、脚腕等上面不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。

D、带眼镜的同学，如果能不戴眼镜上体育课的就不带眼镜。

E、衣裤的袋子不要装小刀、钩针等锋利的物品。F、最好穿运动鞋上体育课。

（3）、分小组（如四人小组），每个小组中进行上述几项的检查，给同学指出要改正的地方。

2、教师把学生检查的情况在班级上公布出来，让全班同学对自己身上存在的上体育时会造成一定安全事故的因素有一个明确的认识。

第三篇：开学第一堂体育课教案

开学第一堂体育课教案 任课教师：彭定辉

教学目标：

1、了解体育课的课堂常规。

2、让学生了解体育课的可能会出现的一些安全问题。

3、指导学生课前把体育课不安全因素消除。

教学过程：

一、揭示课题

1、让学生说说喜欢不喜欢体育课？为什么？

2、说说体育课你最喜欢干什么？

3、讲解体育课课堂常规：(1)服装问题

不能穿拖鞋、凉鞋、皮鞋及内增高的鞋上体育课，衣服裤子要穿宽松的有伸缩性的，一律不准牛仔裤上体育课。(2)关于请假、迟到、旷课的问题

一律不准无故缺旷课及迟到，如果生病及家里有事的必须请假，假条上要有班主任签字的假条，身体稍有不适的，当面和我说，不准叫其他同学代请。(3)借还器材问题

学生不能私自到器材室拿器材，必须由老师指定同学拿指定的器材，拿器材时一律不准出现哄抢现象，同学们要爱护学校体育器材，不准随意破坏，如有故意损坏者，双倍价格赔偿，下课后由体育老师或体育委员指定同学把所借器材全部还回器材室的指定位置。(4)体育委员职责问题

只要不下雨，场地不湿，没有水荡，在上课铃响后体育委员必须准时把全班同学召集到操场集合，整理好队形，清点人数并报告给老师。(5)卫生问题

要爱护校园卫生，在上体育课时不能吃零食，天气热的时候可以买水喝，但不能把垃圾乱扔，爱护好校园花草树木，保持好校园的整洁。（6）课堂纪律问题

在课堂上，学生一律听从老师的安排，不能随意吵闹、起哄、打骂等，不准去洗衣服、洗头等做与教学无关的事，不准进寝室。在下课铃还没响之前不准离开操场走出校园。(7)安全问题

在上课的过程中，学生要注意自身的安全，不做一些危险动作，学校场地小，人多，踢足球时不要往高处或天空踢，避免误伤其他同学。

学校工地在施工，校园内经常有车辆经过，在上课的过程中，同学们要留意过往的车辆，让车辆先行，不准到工地去玩耍、打闹，避免一些不必要的危险发生。（8）本学期课程安排

本学期是八年级第二学期，在加强同学们身体、技能锻炼的同时注意对中考体育项目进行训练，为下学年的体育中考做好准备。

二、讨论分析

1、教师在全班同学中有选择的挑选几位学生，请这几位同学站在讲台上。

（1）、让学生仔细观察：这几位同学的穿戴能不能上好体育课？并说说为什么？

（2）、教师在学生对这几位同学进行讨论分析后，作适当的总结，让学生明白上体育课前，应该做哪些准备工作？

A、衣服上不要别胸针、校章、证章等。B、头上不要戴各种发卡。

C、手腕、手指、耳垂、脚腕等上面不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。

D、带眼镜的同学，如果能不戴眼镜上体育课的就不带眼镜。

E、衣裤的袋子不要装小刀、钩针等锋利的物品。F、最好穿运动鞋上体育课。

（3）分小组（如四人小组），每个小组中进行上述几项的检查，给同学指出要改正的地方。

2、教师把学生检查的情况在班级上公布出来，让全班同学对自己身上存在的上体育课时会造成一定安全事故的因素有一个明确的认识。

第四篇：一年级开学第一堂语文课

一年级开学第一堂语文课

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

（1）师：知道我是教你们什么课吗？瞧！（拿出语文书，板书：语文）你们可以叫我——，如果我教数学呢？美术呢？

（2）我呀不叫语文老师，我叫白丽文（板书）所以，你们可以叫我——白老师（如果有人说白丽文，这样好吗？）

（3）谁来说说白老师给你的第一感觉（指指自己）。戴眼镜、不高、比较黑„（小朋友们观察的十分仔细。）

（4）白老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)漂亮的字(爱好书法)

表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢?对啦，老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和郑老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着老师学本领吗? 好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

二、学生小朋友简单自我介绍。

1、刚才小朋友们已经稍稍了解了白老师，现在老师也了解小朋友们，谁能站起来响亮的告诉老师你的名字，你喜欢什么？（看谁最勇敢！）

2、同桌相互介绍。

三、认识语文书（封面---指读语文，课文，必学的字、必认的字）

四、认识“聪”

语文老师今天就先教小朋友们认识一个字“聪”，组词“聪明”，分析聪的构成。

所以小朋友们想自己变得更聪明，上课时——耳朵要竖的高高，认真听老师的每一句话。眼睛要看黑板，嘴巴要时时发言，心里要静下来，不停的思考。如果做到了这些，你就很聪明。

三、上下课基本规则训练。

1、学习《上下课》儿歌。

上课歌

上课铃响，快进课堂。

坐姿端正，专心听讲。

积极动脑，发言响亮。

自觉做好，人人夸奖。

我们来学习一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)

2、为了时时提醒小朋友们，老师组织课堂纪律小口诀

一二三四，坐好姿势。五六七八，闭上嘴巴。

小嘴巴，不讲话。

小眼睛，看黑板。

下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!

其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：

一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)

二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)

三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

四、参观校园，进行路队训练。

五、行为要点。

1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

训练要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。

3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

第五篇：第一堂语文课教案

第一堂语文课

我的第一课参考了其他老师的一些上法，加入了我的一些理解。很草率地打出来，可能有很多排版错误，在这里请大家批评指正。

开场白：同学们，大家好，在火热的九月看到火热的你们，我由衷感到高兴和激动。我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。一：自我介绍（略）二：澄清语文的概念

提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么？

流行的几种说法:

1.语言和文学

2.听说读写

3.叶圣陶：口语和书面语

高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

三：如何学好语文

古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。

缘.中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。［接下来和学生聊了自己一些故事］

趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。

1.音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。（打开论坛，播放朗诵）

2.字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。

a.外国记者讽刺说:“对牛弹琴。”周恩来回敬道:“对，牛弹琴！”

b.歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”［实际讲课中删除了此例子］

c.一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。

d.茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。

3.句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”

刘希夷因为此诗此句而出名。“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味

4.篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。

介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。

王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”

意。指学习语文的意义。

作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。（雅和俗）

以《还珠格格》中表达爱情的语言和汉乐府《上邪》比较。

“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”

信。指学好语文的信念。（略）

方。指学好语文的方法。

首先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言,说出你的理解。

其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。（举例子略）

再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。

具体的作业要求：

a.一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，精品会发到《守望》刊物。

b.坚持摘抄。内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。

c.坚持作笔记，日常积累不可少。

总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。

最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”！