小主持人课程介绍

第一篇：小主持人课程介绍

小主持人语言能力训练班介绍

课程简介：

小主持人班课程旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子在众人面前敢于说话、主动与人交流等多方面的综合素质。解放天性、播音发声、斧正发音、诗歌朗诵、即兴演讲、戏剧表演、模拟主持，锻炼孩子们的语言艺术综合能力，培养孩子们的创造性思维与个性„„使孩子既能成为舞台上的主持人和小演员，也是生活中爱学习、会思考、懂创新的好孩子。

教学目标：

课程通过正规、系统的语言专业训练，提高孩子的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，在上课过程中启蒙孩子对文、史、哲方面的认知，培养艺术才能，同时增强自信、积累文化修养，全面提高孩子的综合素质，为孩子们的成才打下良好的基础。

教学内容：

课程内容主要由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、儿童诗、散文、故事、快板、表演练习、现场脱口秀、即兴模拟主持等部分组成，其中最基础的教学内容有：普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、形体与礼仪的训练、主持技能与话剧表演。

《小艺术家》杂志社原社长王影曾说，“从小学习语言艺术，孩子将受益终生，拥有更美好的明天！” 语言的艺术是征服人心的高超艺术，是一切艺术门类和人际交流的基础，从小培养语言艺术素质，让孩子懂礼仪、长才干、会社交、练口才、增自信、会主持，在成长过程中更加出类拔萃！

第二篇：小主持人培训课程

小主持人培训课程2011-7-30

绕口令练习

绿青蛙

绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙叫得好，蛙夸西瓜长得大。

趣味故事

机智的小白兔

牢虎？坏！总是欺负小动物。今天要羊群要只小羊，后天要牛群要只小牛，大伙都怕它。这天，小白兔告诉大家说：“亲爱的朋友们，我学会了气功，要和老虎决斗，三天后，我要拔老虎的皮抽老虎的筋。”小白兔要和老虎决斗的消息很快就传开了。小松鼠对野猪说：“嘿，野猪，听说没？小白兔学会了气功了，说是三拳两脚就能把老虎打死。”野猪对小鹿说：“哎呀，小鹿，听说了吗？小白兔学会了气功了，说一脚就能把老虎踢死。”小鹿又对小猴说：“哎呀，小猴，你听说了吗？小白兔是著名的气功大师，就这样一吹，就能把老虎给吹死。” 这消息很快就传到了老虎的耳朵里。老虎想：“什么？走，看看去。”到了晚上，老虎悄悄的来到了小白兔的家，藏到草丛里，一看小白兔正在月光下练功，就看见它一会儿拍掌，一会儿踢腿，一招一式很有工夫，它对着石头“啪”就是一掌，石头就碎成两半，冲着大树就是一脚，大树就折成了两截，老虎一看，“啊，这一脚要是踢在我的脑袋上，不把我的脑袋踢碎了。”还是跑吧！

小白兔真的会气功吗？没有。原来，石头和树本身就是两半的，是后拼到一块的，小白兔成了森林里的大英雄。

绕口令练习

颠倒歌

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地下石头滚上坡；

江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；

腊月苦热直流汗，六月寒冷打哆嗦；

妹在房中手梳头，门外口袋把驴驮。

自我介绍

我叫**，今年*岁，我是*学校*班的学生/*幼儿园的小朋友。很高兴认识大家。你们瞧，我有一张圆圆的脸，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船！

我兴趣广泛，喜欢看书，下象棋，游泳，特别喜欢画画。我的理想是*******！

缺点：我的缺点是*******

愿望：决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。

这就是我，一个可爱的我！

绕口令练习

《五个阿姨来摘果》

一二三四五，五四三二一

五个阿姨来摘果，五个花篮手中提

五个果子摆五样，苹果 柿子李子 粟子还有梨

趣味故事

《淘淘卖香蕉》

有只小猴叫淘淘，提着篮子卖香蕉。“快来瞧呀快来看，我的香蕉真正好。个儿大皮黄味道美，吃了解谗又解饱。”喊了半天没人买，忽听肚子咕咕叫。拿起香蕉闻一闻，谗得口水往上冒。想吃又怕妈妈打，回家不好把帐交。嘴里忙着咽口水，手却偷偷剥香蕉。“淘淘只吃这一个，其余一定都卖掉。”“啊呜”一口吞下去，是甜是酸不知道。“再吃几个也没关系，反正妈妈看不着。”妈妈在家做好饭，日落不见小淘淘。匆匆忙忙上街去，“哧溜！”滑了一大跤。满地都是香蕉皮，篮子空空一旁倒，淘淘的肚子像小鼓，“呼噜呼噜”睡大觉。

第三篇：小班小主持人课程

幼儿园小班--小主持人课程

儿歌《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。

儿歌《蜻蜓妈妈》

蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。

绕口令《大车拉小车》

打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。

儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。

儿歌《小刺猬理发》

小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。

学习儿歌《叫》

黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。

儿歌：《五个好娃娃》

五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。

儿歌《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。

儿歌《蜻蜓妈妈》

蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。

绕口令《大车拉小车》

打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。

儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。

儿歌《小刺猬理发》

小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。

学习儿歌《叫》

黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。

儿歌：《五个好娃娃》

五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。

儿歌《问答歌》

什么狮没头发？海狮没头发。什么鼠比猫大？袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。什么马没人骑？河马没人骑。学习主持串词----（结束语）

女：亲爱的老师，男：亲爱的小朋友，女：感谢您，陪伴我们的快乐童年，男：感谢您，与我们共同庆祝节日。

<小毛驴> 路边一只小毛驴,叽哩咔嚓啃树皮,来了齐齐和习习,不让毛驴啃树皮,包好树皮穿好衣,牵着毛驴回家里.<四个小孩上菜市> 四个小孩上菜市,提着四个菜篮子,买了四个西红柿,四个回家吃杮子(注:加粗字为翘舌）

<一二三> 一二三,爬上山 四五六,翻跟头 七八九,拍皮球 伸出两只手 十个手指头

一加一等于二 二加二等于四 七加七等于几? 左手不够用右手 右手不够掰脚趾 羞得小猫喵喵叫, 真是一个笨孩子

第四篇：小班小主持人课程[范文模版]

幼儿园小班－--小主持人课程

儿歌《会叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。

要求:１、读准“笑”“叫”“瞄”得发音。2、能够背诵内容,并在熟练得基础上尝试加快语速。

儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点，生下她得小宝宝。

要求:1、发准笑、巢、宝。

2、能够背诵内容。

绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。

请宝宝回家练习自我介绍与绕口令。

儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。

儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧她，不就是小刺猬，就是个小娃娃。

学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅，嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。

儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求:1、发准其中平、翘舌音与儿化音。2、能初步加快背诵速度。

儿歌《会叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求:1、读准“笑”“叫”“瞄”得发音。２、能够背诵内容,并在熟练得基础上尝试加快语速。

儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她得小宝宝。

要求：1、发准笑、巢、宝。

2、能够背诵内容。

绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。

请宝宝回家练习自我介绍与绕口令。

儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。

儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧她,不就是小刺猬,就是个小娃娃。

学习儿歌《叫》

黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。

儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了，中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。

要求：1、发准其中平、翘舌音与儿化音。2、能初步加快背诵速度。

儿歌《问答歌》 什么狮没头发？海狮没头发。什么鼠比猫大？袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。什么马没人骑?河马没人骑。

学习主持串词-－--（结束语)女:亲爱得老师 , 男:亲爱得小朋友, 女:感谢您,陪伴我们得快乐童年,男:感谢您,与我们共同庆祝节日。

＜小毛驴> 路边一只小毛驴,叽哩咔嚓啃树皮，来了齐齐与习习,不让毛驴啃树皮,包好树皮穿好衣,牵着毛驴回家里、< ＞市菜上孩小个四ﻫ四个小孩上菜市,提着四个菜篮子,买了四个西红柿，四个回家吃杮子(注:加粗字为翘舌）<ﻫﻫ一二三> 山上爬,三二一ﻫ四五六,翻跟头 球皮拍，九八七ﻫ伸出两只手 二于等一加一ﻫ头指手个十ﻫ二加二等于四 七加七等于几? 左手不够用右手 右手不够掰脚趾 羞得小猫喵喵叫, 子孩笨个一是就真ﻫ

第五篇：小主持人课程教案

课程教案

教学内容：形体训练、自我介绍、口部操

一、教学流程： 形体坐姿

1、形体坐姿训练：小小脚，并并拢；小小手，放膝盖；小眼睛，看老师。（小脚并齐摆在地面上，小手放在膝盖上，眼睛看前方。后背挺直，上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背。）

教学目的：学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，形成良好的课堂纪律表现。

教学重难点：教师通过姿势要领讲解示范后，学生不能通过指令正确做出动作。

二、教学流程：请小朋友分别自我介绍

1、双手放两边，挺直腰，昂首挺胸（神气地）走出来，小脚并拢（丁字步），然后鞠躬

2、大声流利地自我介绍：大家好！（招招手）我叫XXX，今年X岁，在XXX（学校）上学，希望大家喜欢我！

教学目的：激发学生的表演兴趣，积极表现自己，提高学生的胆量。教学重难点：纠正个别孩子的错误发音，声音小等问题。

三、教学流程：拿出苹果闻（气息练习，大口闻），吃苹果（开口腔，大口咬，使劲咬，咬碎），敲门（弹舌），伸舌头（下、上、左、右、四周）教学目的：使学生打开口腔，说话更有力。教学重难点：学生动作不规范