小手拉大手文明一起主题班会教案

第一篇：小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手 文明齐步走》主题班会教案

班会课目的：

1、通过班会课，让家长了解我们家乡——莱芜，正在创办文明卫生城市

2．通过班会课，使家长对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

3．通过班会课，努力提高家长的文明修养，同时教育自己的孩子讲文明，懂礼貌。

班会课重难点：通过文明礼仪班会课，提高家长的文明修养，同时能教育自己的孩子讲文明，懂礼貌。过程：

一、欣赏图片，感受美

1、感受家乡的美

（课件出示莱芜历史和现在的变迁图片）师：谁来说说你刚才看到了什么？

（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）

2、感受校园的美

（课件出示学校一组图片）

师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？

二、回忆从前，赞今朝（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）

1、你又看到了什么？感觉怎么样？

2、与家长互动 师采访家长：

①您和您的孩子有过这样的行为吗？

②如果您的孩子和自己有这些行为，现在您会怎么做? ③在平时的生活中，你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化？

2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结：

现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课，各班设立了红领巾卫生监督员，开通了红领巾广播“故事会”，还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。

四、齐读儿歌。

《校园美 》 草儿青，花儿红。小朋友，讲文明。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。《讲文明 树新风》 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定要遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

五、提出要求

创办文明卫生县城，光靠老师和学生的力量还不够，还需要我们家长的鼎力支持，所以我对家长提出以下几点要求： 1.家长树立讲文明的好榜样。2.接送孩子，不进校园。3.不提前让自己的孩子来学校。4.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌。„„

六、齐读《育才联小学生文明卫生公约》

七、总结

中国素有“礼仪之邦”之称，讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。我们的家乡正在创办文明卫生县城，现在已经初见成效，希望大家继续努力，把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！

第二篇：小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手 文明齐步走》主题班会教案

二年级一班 孔红文 班会课目的：

1、通过班会课，让家长了解我们家乡——乌牧场，正在创办文明卫生村。

2．通过班会课，使家长对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

3．通过班会课，努力提高家长的文明修养，同时教育自己的孩子讲文明，懂礼貌。

过程：

一、欣赏图片，感受美

1、感受家乡的美（课件出示历史和现在的变迁图片）师：谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）

2、感受校园的美（课件出示学校一组图片）

师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？

二、回忆从前，赞今朝

（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）

1、你又看到了什么？感觉怎么样？

2、与家长互动 师采访家长：

① 和您的孩子有过这样的行为吗？

② 如果您的孩子和自己有这些行为，现在您会怎么做? ③在平时的生活中，你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化？

2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结：

现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课，各班设立了红领巾卫生监督员，开通了红领巾广播“故事会”，还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。

2016年5月11日

第三篇：小手拉大手主题班会教案

“大手牵小手，共创文明城”主题班会教案

一、班会目的：

1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。活动过程：

师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。

（二）、测一测

1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说

2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能

3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不

4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不

5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能 6．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时 C.不会

7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能

9．在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有 C.会

10．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会 B.有时 C.不会 结论： _____________________________________________________________ 说明：

①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。②等级统计：

A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。

（三）、说一说

1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等

让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（四）、议一议

1、怎样文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬师长？

主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？

5、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

6、文明行为再多点：

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（五）、写一封承诺书：

争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书

为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：

一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。

三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。

四、安全规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。

五、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。

（六）、活动总结 主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！

第四篇：《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

今天小编给大家带来了《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！

班会课目的：

1、通过班会课，让家长和学生了解我们家乡。

2．通过班会课，使家长和学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

3．通过班会课，努力提高家长和学生的文明修养，讲文明，懂礼貌。

班会课重难点：通过文明礼仪班会课，提高学生讲文明，懂礼貌。

过程：

一、欣赏图片，感受美

1、感受家乡的美

（课件出示丰润图）

师：谁来说说你刚才看到了什么？

（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）

2、感受校园的美

（课件出示学校一组图片）

师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？

二、回忆从前，赞今朝

（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）

1、你又看到了什么？感觉怎么样？

2、与学生互动

师采访学生：

你有过这样的行为吗？

如果你有这些行为，现在你会怎么做

在平时的生活中，你的家长有没有教育你讲文明？是怎样教育的呢

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化？

2、学生互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结：

现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。各班设立了红领巾卫生监督员，开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的

改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。

四、齐读儿歌。

《校园美 》

草儿青，花儿红。

小朋友，讲文明。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

《讲文明 树新风》

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定要遵守，见到老师有礼貌。

同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

五、提出要求

创办文明城，光靠老师和学生的力量还不够，还需要我们家长的鼎力支持，所以我们对家长提出以下几点要求：

1.家长树立讲文明的好榜样。

2.接送孩子，不进校园。

3.不提前让自己的孩子来学校。

4.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌。

……

六、齐读《小学学生文明卫生公约》

七、总结

中国素有“礼仪之邦”之称，讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。我们的家乡正在创办文明卫生县城，现在已经初见成效，希望大家继续努力，把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！

第五篇：小手拉大手主题班会

“小手拉大手，我们在行动”主题班会

活动目的：通过此次班会，让学生认识到保护生态环境，就是拯救地球，也就是拯救人类。引导学生对乱开荒、乱放牧、乱打井、乱采挖、乱放火等“五乱”行为进行监督和制止，并在日常生活中宣传“五乱”给人类带来的危害。活动地点：六年级教室 活动时间：2014年10月27日

课前准备：学生了解关于五禁的内容和对生态造成的危害。

1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家，我们的世界美丽吗？我们生活的环境好吗？地球母亲身上那一块块伤疤，我们看到心痛吗？也许同学们都会大声说：“痛，很痛”.那么，我们就先来谈谈让地球母亲痛心，也让我们伤心的不文明的现象吧！

2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口吃着东西，边走边吃边扔，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。但是，同学们有没有发现，我们生活的环境越来越差，一刮风漫天的黄沙，尤其是现在到处是烟雾，乱开荒、乱放牧、乱打井、乱放火等现象十分严重，很多家长不注意保护生态环境，只谋自己私利，只图自己方便省事，随便开荒，随便点燃废弃物、杂草等。不仅污染了自然环境，而且给广大村民带来了安全隐患。同学们！看到这些，我们还能无动于衷吗？地球只有一个，让我们积极行动起来，共同保护我们美丽的家园吧。班主任：我们如何做一个保护地球，保护家园的学生呢？

3、我是家里的宣传员

农村环境污染主要包括以下几个方面: 1）、农药、化肥的施用产生的农业面源污染;2）、农用薄膜等难降解的固体废物污染;3）、秸秆没能很到的综合利用，焚烧后产生的大气污染;4）、农村生活垃圾、粪堆随意堆放产生的雨水淋溶污染地表水和渗滤液污染地下水;5）、企业厂矿生产废气、废水、固废排放过程中的转嫁污染;

4、班主任带领大家做好“五禁”的宣传工作。

1）、广泛宣传环保意识，形成全社会共同参与农村环保工作的合力。向广大农民宣传公益意识、环保意识，从而在全社会营造人人关心环境、个个参与环境保护的氛围，2）、广泛开展环境警示教育，通过反面案例，使广大教师和群众受到震动和教育。

3、加强对农民的科普教育和政策引导，引导广大农民革除陋习，倡导科学、文明的生活方式，帮助农民走“生产发展、生活富裕、生态良好”的文明发展道路。

4）、倡导购买无污染、无公害的绿色生活消费品，选购减量包装的商品，促使生活垃圾实施减量、无害和资源化。

5）、动员家庭成员净化、绿化、美化居住环境，将美化居住环境与保护环境结合起来，使农民在创造美的环境中，陶冶情操，净化心灵，以求内在美与外在美有机结合，相互促进，协调发展。

5、倡议书。

主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。亲爱的同学们：

地球是我们的家。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于大家思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“保护地球母亲 保护美丽家园”这个信念，就能清除掉所有的“问题”。让我们的父母和朋友认识到保护我们美丽家园的重要性。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，只有这样才能真正保护我们的地球母亲。在此，由班委倡议:同一个地球，同一个家园，让我们携手共建美好。

6、布置任务

从今天起，从现在起，树立主人翁意识，做好宣传工作，和父母小手拉大手，共同努力，共建美好家园。