亲子活动计划 教案(精选多篇)

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第一篇:亲子活动计划 教案

亲子活动计划

庆“三八”亲子活动计划

活动目的:

1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。活动过程:

一、来园活动:

1、接待:热情地接待幼儿和家长,与家长亲切交谈。

2、室内活动:

(1)智力迷宫(2)小小建筑工(3)智力大嘴巴(4)美工区——剪纸(5)智力区——数学游戏(6)巧手屋——拼图 重点指导:智力大嘴巴

要求:

1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。

2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。

二、集体活动:

1、歌表演:《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演,感受母子之间的亲情。

2、游戏

(一):大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走,先走完回来的一组为胜。

3、游戏

(二):漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好,请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙,时间到,打扮好的家长,站到前面,大家评选出“漂亮妈妈”。

4、游戏

(三):抢椅子。游戏分为家长一组,孩子一组,两组同时进行,音乐声停止,没有椅子的就了,要退出比赛。谁坚持到最后,谁就是胜利者。

5、游戏

(四):你做我猜。出示动物字卡,家长用身体动作表现,幼儿猜出动物名称,猜对多者为胜。

6、游戏

(五):排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界,三个班家长代表分为两组,进行对抗比赛,谁的球先落地就输了。

7、游戏

(六):百变宝宝。家长蒙住眼睛,其他家会长帮忙给孩子换装,换打文档仅供参考

扮,家长可以用手摸,找自己的孩子,找到者为胜。

8、游戏

(七):请没有参加过游戏的幼儿参加比赛,评选出胜利者。

三、小结活动,家长和老师对孩子提出新年希望,听音乐退场。

新怡幼儿园大班组

保护牙齿(大班)

[教学目标]

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识

2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣

[教学准备]

活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机

[教学过程]

一、利用课件引出主题

小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了,你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件,提问:狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?

二、找龋齿

1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?

2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿

3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

三、利用实验探索龋齿形成的原因

那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)

出示幼儿的漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)

这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?

坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿,还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水,那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?

现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳,和泡过的鸡蛋壳比一比,看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的文档仅供参考

加以引导。)

醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?

那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)

小结:食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

四、讨论如何保护牙齿,预防龋齿

那我们既然知道了龋齿是怎样形成的,那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)

总结保护牙齿的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文:漱口及刷牙)

有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的,我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室。

第二篇:亲子活动计划

亲子活动计划(13个月-36个月)

活动名称:亲子活动“动动小脑筋”

活动时间:2009年3月29日上午

活动地点:小拇指幼儿园月亮一班教室

活动对象:散区幼儿及家长(13个月-36个月)

活动目标:

1、通过活动,初步培养幼儿的动手和逻辑思维能力。

2、提高幼儿的手眼协调能力、小手肌肉力量与专注性。

3、训练宝宝捣手的动作以及对空间构造的感知。

4、满足宝宝这个时期诸多敏感动作的需求

活动准备:各种拼图拼板、大小颜色不一的彩珠、水果垒高玩具、各

种构造积木等

活动流程:

一、老师介绍活动玩法:

拼图拼板:幼儿自己动脑将各种分散的图片一一对应放到相应的位置。

穿彩珠:幼儿将各种大小不一的彩珠按颜色、形状、大小串联起来。

水果垒高:幼儿按指应的水果将水果板逐层垒高。

积木:幼儿按自己的意愿创作拼搭。

二、介绍游戏规则:

1、家长可在一边用语言提示启发孩子,引导孩子有始有终地做完游戏。

2、家长不能自己动手参与游戏,要放手让孩子独立完成。

三、幼儿快乐游戏:

1、鼓励幼儿自己动手动脑,大胆创作。

2、分发奖品,活动结束。

活动迁移:

家长回家可以带着宝宝做各种发展宝宝逻辑思维的游戏,如配对:床和被子、碗和筷子、桌子和椅子等等。可自己制作一些拼图:将一张完整的画分成几小张,然后引导孩子将图画再拼完整,等等…

月亮一班朱娟娣

第三篇:亲子活动计划

2011年12月亲子游戏计划

苹果中班

本次活动的目标:

1、通过亲子活动,帮助家长了解幼儿园教学的方法方式,提高家长的教育意识,促进家园之间的融洽关系。

2、为提高家长与幼儿之间的沟通搭建一座美好的桥梁。

3、通过游戏,培养家长与幼儿之间的默契,更亲密的接触幼儿,使家长更了解自己的孩子。

4、使幼儿能愉快的体会节日的快乐。

亲子活动准备:

1、活动前做好家访工作,召开家长会,并邀请家长和宝宝积极参加活动。

2、充分准备室内活动的环境和材料、玩具等。

3、活动按半日活动流程进行。

活动流程时间安排:

一、本班老师开场白:

谢谢各位家长利用自己宝贵的时间参加我们班的亲子游戏,也是为了你们更加了解自己的孩子,促进我们家园之间了解和沟通。我们代表孩子们感谢你们的到来,现在亲子游戏正式开始。

二、全班音乐律动表演。

三、全班数学游戏活动。

四、亲子游戏:

1、我们心连心

准备:线球众多

玩法:把幼儿和家长的一只脚用线捆绑在一起,老师把球全部放在一个大框里,请家长在规定时间内,把球各自放在自己队指定的位置,看看那组的球运得最多为胜。

规则:线脱掉后,要马上捆上,否则无效。

奖品:运最多的为胜。

2、我来比划你来猜

准备:字卡,把幼儿分成两组

玩法:老师把字打出来,请家长比划,幼儿来猜。

规则:家长可以说话,但是不能出现里面的字。

奖励:分三组进行,猜到最多的给予奖品,分一、二、三等奖。

3、跳圈

准备:用铁丝做的圈20个,把幼儿分成4组,每组幼儿数同等,请家长自由搭配。

玩法:家长拿着圈摆放在地上,让幼儿每次跳时都必须跳在圈内,看看哪一组的小朋友先跳回指定的地点。

规则:必须跳在圈内,否则不记成绩。

奖励:谁时间最短为胜分发奖品,分一、二、三等奖。

4、踩气球:

准备:很多气球,线,计时器

玩法:把气球绑扎成人的脚上,家长把幼儿背在背上,在固定时间

内,去踩别人的气球,同时自己的气球又不被其他人踩到。

规则:必须背着自己的孩子。

奖励:分一、二、三等奖。

5、一起跳

准备:装米的口袋并把底部切通10个,先把幼儿分成4组,每组幼儿数同等。

玩法:把口袋套在家长和幼儿身上,绕椅子跑一圈,看哪一组先回到指定的地方。

奖励:分一、二、三等奖。

6、抹鼻子

准备:假鼻子布条

玩法:家长做在指定的椅子上,并戴上做好的假鼻子,用布带子给幼儿蒙上眼睛,保持一定距离,能一次摸到妈妈的鼻子为胜。

奖品:能摸到都给予奖品。

第四篇:亲子活动教案

亲子活动教案

一、探索新环境——这是什么颜色?

目的:和孩子一起玩变变变的游戏,启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。活动准备:

各种颜色的积木若干。指导语:

这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色,但有时单个出示某种颜色时,有的宝宝就不能正确说出颜色的名称,通过这个游戏,可以建立颜色与其相应名称的联系,而且教认颜色,对宝宝来说是视觉刺激,这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中,家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。活动过程:

1、家长选择不同颜色的几块积木,亲子相对而坐。

2、游戏:这是什么颜色?

家长将几块积木都藏在身体后面,然后说:“变变变,看看变出的积木是什么颜色?”引导宝宝说出积木的颜色。

二、音乐活动——发现了

活动目的:培养观察能力,知道不同的动物喜欢吃不同的食物。活动准备:蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。指导语:

宝宝要吃东西,小动物们也要吃东西,通过观察老师出示的课件,让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物,将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来,激发幼儿歌唱的兴趣,引发宝宝爱吃东西的欲望。活动过程:

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2、出示蚂蚁、饼干的图片,引导宝宝观察,熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。

3、教师唱歌曲《发现了》,教师先示范一次,再一句一句练习。

4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片,引导宝宝观察,并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。

三、亲子游戏活动——亲子欢乐操 学习目的:

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。指导语:

这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。活动过程:

1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。”立定,做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。附操节儿歌:

太阳咪咪笑,小朋友起得早,一二一二做早操做早操,先来点点头,点呀点点头,再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,天天锻炼身体好,身体好!

第五篇:亲子活动教案

亲子活动教案

巴城中心幼儿园 朱丽华

一、活动主题: 和哥哥姐姐一起庆“六一”

二、活动目的:

1、以“大带小”的活动方式吸引社区0-3岁未入园的宝宝及家长走进幼儿园的科学育儿体验中心,和哥哥姐姐们一起欢度“六一”,共同体验节日的快乐。

2、普及科学育儿观念,向社区0-3岁婴幼儿及家长提供早期教育服务。

3、向社区适龄家庭宣传科学育儿基地,提高社会知名度。

4、完成对0-3岁社区散居婴幼儿早期家庭教育现状的调研。

三:活动时间:2012年5月27日 四:活动地点:巴城镇科学育儿中心

五:活动协作单位:昆山市巴城镇科学育儿中心

昆山市巴城镇人口和计划生育服务站

巴城镇中心幼儿园

六:活动流程

1、开场歌舞:幼儿节目。既可以是“哥哥姐姐”(在园幼儿)的节目,也可以是本园亲子班的节目,还可以邀请社区0-3岁未入园婴幼儿参加表演小节目。

2、主持人介绍活动安排及注意事项,强调调研问卷的填写。

3、亲子游戏。分成两个年龄段,每个年龄段准备1-2个亲子游戏。游戏重参与,并给予小奖品。4、0-3岁早期教育现场咨询(含保健和教育)或婴幼儿阅览室、大型玩具开放活动,主要利用本园资源。

5、参观活动:参加哥哥姐姐的班级,请哥哥姐姐带领小弟弟妹妹们参观幼儿园的生活、学习环境。

6、家长填写问卷,交问卷,发放纪念品。

7、家长离园。

七:活动方案

方案一:社区0-3岁宝宝及家长大型游园(图书阅览室开放)1:主题: 快乐宝宝大带小,可让幼儿园在园宝宝邀请自己居住的社 区以及亲戚朋友的宝宝来园参与活动。: 2:活动内容:全园设置适合各年龄阶段的婴幼儿参与活动的游览点。把0—3岁社区散居婴幼儿进行合理分配到每个班,作为“特别嘉宾”的身份出现,参与到各个游戏中去。

3、各年龄阶段的宝宝可在各游览点参与活动,并用游戏卡兑换小礼物。

方案二:社区宝宝进班级 家长开放日(保健知识讲座)主题:哥哥姐姐我来了 活动内容:

1、育儿中心设置社区宝宝接待站,在全园开放日活动中,根据宝宝的年龄将他们分散到各班,参与活动并进行互动游戏,感受集体活动的氛围。

2、保健知识讲座:

可请园所的保健医或妇幼保健医院的专家来进行保健知识讲座 方案三:亲子运动会(育儿知识讲座)主题:我健康 我快乐 活动内容

1、亲子运动会:

0-1岁宝宝:游戏:乌龟爬爬

玩法:四条小路,爸爸在起点,妈妈和哥哥姐姐在终点,游戏开始,宝宝爬到妈妈处,妈妈把装有豆子的袋子放在宝宝背上,然后爬回去。1-2岁宝宝:游戏:小老鼠钻洞

玩法:爸爸妈妈面对面蹲着或跪在场地的终点,互相手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。哥哥姐姐在前面带着宝宝爬。一个跟着一个钻、爬,避免互相碰撞。2-3岁宝宝:游戏:做元宵

玩法:爸爸妈妈双手各拉着毛巾毯的两角,宝宝躺在上面,爸爸妈妈伴随儿歌前后上下抖动床单,宝宝体验体位变化。宝宝和哥哥姐姐轮着玩。最后,爸爸妈妈将床单的一端放低,让宝宝坐起来并站起。儿歌:大床单,躺宝宝;摇啊摇,摇元宵;呼啦啦,滚一滚;呼啦啦,做好啦。

2、育儿知识讲座内容: 婴儿辅食的添加方法与制作(适合4-12个月宝宝家长)如何与婴儿做亲子游戏(适合6-24个月宝宝家长)如何缓解婴幼儿分离焦虑(适合12-36个月宝宝家长)

3、参观活动:参加哥哥姐姐的幼儿园。

八、注意事项

1、尽可能发动园内宝宝积极邀请社区散居宝宝参与,尽量邀请孩子身边的0-3岁家庭的宝宝和父母来园参加庆祝活动。

2、请各位家长游园过程中注意安全,避免拥挤。

3、请各位家长认真填写我们的调查问卷,谢谢配合!

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