第一篇：亲子活动计划 教案
亲子活动计划
庆“三八”亲子活动计划
活动目的：
1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。活动过程：
一、来园活动：
1、接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。
2、室内活动：
（1）智力迷宫（2）小小建筑工（3）智力大嘴巴（4）美工区——剪纸（5）智力区——数学游戏（6）巧手屋——拼图 重点指导：智力大嘴巴
要求：
1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。
2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。
二、集体活动：
1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。
2、游戏
（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。
3、游戏
（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。
4、游戏
（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。
5、游戏
（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏
（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。
7、游戏
（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打文档仅供参考
扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。
8、游戏
（七）：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。
三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。
新怡幼儿园大班组
保护牙齿(大班）
［教学目标］
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
［教学准备］
活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机
［教学过程］
一、利用课件引出主题
小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）
出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的）
这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的文档仅供参考
加以引导。）
醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什么会蛀牙》课件）
小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表意见）
总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室。
第二篇：亲子活动计划
亲子活动计划（13个月-36个月）
活动名称：亲子活动“动动小脑筋”
活动时间：2009年3月29日上午
活动地点：小拇指幼儿园月亮一班教室
活动对象：散区幼儿及家长（13个月-36个月）
活动目标：
1、通过活动，初步培养幼儿的动手和逻辑思维能力。
2、提高幼儿的手眼协调能力、小手肌肉力量与专注性。
3、训练宝宝捣手的动作以及对空间构造的感知。
4、满足宝宝这个时期诸多敏感动作的需求
活动准备：各种拼图拼板、大小颜色不一的彩珠、水果垒高玩具、各
种构造积木等
活动流程：
一、老师介绍活动玩法：
拼图拼板：幼儿自己动脑将各种分散的图片一一对应放到相应的位置。
穿彩珠：幼儿将各种大小不一的彩珠按颜色、形状、大小串联起来。
水果垒高：幼儿按指应的水果将水果板逐层垒高。
积木：幼儿按自己的意愿创作拼搭。
二、介绍游戏规则：
1、家长可在一边用语言提示启发孩子，引导孩子有始有终地做完游戏。
2、家长不能自己动手参与游戏，要放手让孩子独立完成。
三、幼儿快乐游戏：
1、鼓励幼儿自己动手动脑，大胆创作。
2、分发奖品，活动结束。
活动迁移：
家长回家可以带着宝宝做各种发展宝宝逻辑思维的游戏，如配对：床和被子、碗和筷子、桌子和椅子等等。可自己制作一些拼图：将一张完整的画分成几小张，然后引导孩子将图画再拼完整，等等…
月亮一班朱娟娣
第三篇：亲子活动计划
2011年12月亲子游戏计划
苹果中班
本次活动的目标：
1、通过亲子活动，帮助家长了解幼儿园教学的方法方式，提高家长的教育意识，促进家园之间的融洽关系。
2、为提高家长与幼儿之间的沟通搭建一座美好的桥梁。
3、通过游戏，培养家长与幼儿之间的默契，更亲密的接触幼儿，使家长更了解自己的孩子。
4、使幼儿能愉快的体会节日的快乐。
亲子活动准备：
1、活动前做好家访工作，召开家长会，并邀请家长和宝宝积极参加活动。
2、充分准备室内活动的环境和材料、玩具等。
3、活动按半日活动流程进行。
活动流程时间安排：
一、本班老师开场白：
谢谢各位家长利用自己宝贵的时间参加我们班的亲子游戏，也是为了你们更加了解自己的孩子，促进我们家园之间了解和沟通。我们代表孩子们感谢你们的到来，现在亲子游戏正式开始。
二、全班音乐律动表演。
三、全班数学游戏活动。
四、亲子游戏：
1、我们心连心
准备：线球众多
玩法：把幼儿和家长的一只脚用线捆绑在一起，老师把球全部放在一个大框里，请家长在规定时间内，把球各自放在自己队指定的位置，看看那组的球运得最多为胜。
规则：线脱掉后，要马上捆上，否则无效。
奖品：运最多的为胜。
2、我来比划你来猜
准备：字卡，把幼儿分成两组
玩法：老师把字打出来，请家长比划，幼儿来猜。
规则：家长可以说话，但是不能出现里面的字。
奖励：分三组进行，猜到最多的给予奖品，分一、二、三等奖。
3、跳圈
准备：用铁丝做的圈20个，把幼儿分成4组，每组幼儿数同等，请家长自由搭配。
玩法：家长拿着圈摆放在地上，让幼儿每次跳时都必须跳在圈内，看看哪一组的小朋友先跳回指定的地点。
规则：必须跳在圈内，否则不记成绩。
奖励：谁时间最短为胜分发奖品，分一、二、三等奖。
4、踩气球：
准备：很多气球，线，计时器
玩法：把气球绑扎成人的脚上，家长把幼儿背在背上，在固定时间
内，去踩别人的气球，同时自己的气球又不被其他人踩到。
规则：必须背着自己的孩子。
奖励：分一、二、三等奖。
5、一起跳
准备：装米的口袋并把底部切通10个，先把幼儿分成4组，每组幼儿数同等。
玩法：把口袋套在家长和幼儿身上，绕椅子跑一圈，看哪一组先回到指定的地方。
奖励：分一、二、三等奖。
6、抹鼻子
准备：假鼻子布条
玩法：家长做在指定的椅子上，并戴上做好的假鼻子，用布带子给幼儿蒙上眼睛，保持一定距离，能一次摸到妈妈的鼻子为胜。
奖品：能摸到都给予奖品。
第四篇：亲子活动教案
亲子活动教案
一、探索新环境——这是什么颜色？
目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。活动准备：
各种颜色的积木若干。指导语：
这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。活动过程：
1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。
2、游戏：这是什么颜色？
家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。
二、音乐活动——发现了
活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。指导语：
宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。活动过程：
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。
3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。
4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。
三、亲子游戏活动——亲子欢乐操 学习目的：
指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。指导语：
这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又能促进孩子身体的健康。活动过程：
1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
四、结束活动
老师带领大家一起唱《再见歌》。附操节儿歌：
太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先来点点头，点呀点点头，再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天锻炼身体好，身体好！
第五篇：亲子活动教案
亲子活动教案
巴城中心幼儿园 朱丽华
一、活动主题: 和哥哥姐姐一起庆“六一”
二、活动目的：
1、以“大带小”的活动方式吸引社区0-3岁未入园的宝宝及家长走进幼儿园的科学育儿体验中心，和哥哥姐姐们一起欢度“六一”，共同体验节日的快乐。
2、普及科学育儿观念，向社区0-3岁婴幼儿及家长提供早期教育服务。
3、向社区适龄家庭宣传科学育儿基地，提高社会知名度。
4、完成对0－3岁社区散居婴幼儿早期家庭教育现状的调研。
三：活动时间：2012年5月27日 四：活动地点：巴城镇科学育儿中心
五：活动协作单位：昆山市巴城镇科学育儿中心
昆山市巴城镇人口和计划生育服务站
巴城镇中心幼儿园
六：活动流程
1、开场歌舞：幼儿节目。既可以是“哥哥姐姐”（在园幼儿）的节目，也可以是本园亲子班的节目，还可以邀请社区0-3岁未入园婴幼儿参加表演小节目。
2、主持人介绍活动安排及注意事项，强调调研问卷的填写。
3、亲子游戏。分成两个年龄段，每个年龄段准备1-2个亲子游戏。游戏重参与，并给予小奖品。4、0－3岁早期教育现场咨询（含保健和教育）或婴幼儿阅览室、大型玩具开放活动，主要利用本园资源。
5、参观活动：参加哥哥姐姐的班级，请哥哥姐姐带领小弟弟妹妹们参观幼儿园的生活、学习环境。
6、家长填写问卷，交问卷，发放纪念品。
7、家长离园。
七：活动方案
方案一：社区0-3岁宝宝及家长大型游园（图书阅览室开放）1：主题: 快乐宝宝大带小，可让幼儿园在园宝宝邀请自己居住的社 区以及亲戚朋友的宝宝来园参与活动。: 2：活动内容：全园设置适合各年龄阶段的婴幼儿参与活动的游览点。把0—3岁社区散居婴幼儿进行合理分配到每个班，作为“特别嘉宾”的身份出现，参与到各个游戏中去。
3、各年龄阶段的宝宝可在各游览点参与活动，并用游戏卡兑换小礼物。
方案二:社区宝宝进班级 家长开放日（保健知识讲座）主题:哥哥姐姐我来了 活动内容：
1、育儿中心设置社区宝宝接待站，在全园开放日活动中，根据宝宝的年龄将他们分散到各班，参与活动并进行互动游戏，感受集体活动的氛围。
2、保健知识讲座：
可请园所的保健医或妇幼保健医院的专家来进行保健知识讲座 方案三:亲子运动会（育儿知识讲座）主题:我健康 我快乐 活动内容
1、亲子运动会：
0-1岁宝宝：游戏：乌龟爬爬
玩法：四条小路，爸爸在起点，妈妈和哥哥姐姐在终点，游戏开始，宝宝爬到妈妈处，妈妈把装有豆子的袋子放在宝宝背上，然后爬回去。1-2岁宝宝：游戏：小老鼠钻洞
玩法：爸爸妈妈面对面蹲着或跪在场地的终点，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。哥哥姐姐在前面带着宝宝爬。一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。2-3岁宝宝：游戏：做元宵
玩法：爸爸妈妈双手各拉着毛巾毯的两角，宝宝躺在上面，爸爸妈妈伴随儿歌前后上下抖动床单，宝宝体验体位变化。宝宝和哥哥姐姐轮着玩。最后，爸爸妈妈将床单的一端放低，让宝宝坐起来并站起。儿歌：大床单，躺宝宝；摇啊摇，摇元宵；呼啦啦，滚一滚；呼啦啦，做好啦。
2、育儿知识讲座内容: 婴儿辅食的添加方法与制作（适合4－12个月宝宝家长）如何与婴儿做亲子游戏（适合6－24个月宝宝家长）如何缓解婴幼儿分离焦虑（适合12－36个月宝宝家长）
3、参观活动：参加哥哥姐姐的幼儿园。
八、注意事项
1、尽可能发动园内宝宝积极邀请社区散居宝宝参与，尽量邀请孩子身边的0－3岁家庭的宝宝和父母来园参加庆祝活动。
2、请各位家长游园过程中注意安全，避免拥挤。
3、请各位家长认真填写我们的调查问卷，谢谢配合！
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