第一篇：防性侵安全教育简报
龙 街 小 学 简 报
（2017年第2期）
龙 街 小 学 2017年9月18日
龙街小学防性侵安全教育培训会
2017年9月18日，龙街镇龙街小学召开了防性侵安全教育培训会。
龙街小学党支部书记余才彬就防性侵的背景进行了全面深入的介绍，要求全校所有教职员工必须了解知晓此项工作的重要性。近年来，教师的师德师风由于遭受到很多不良风气的影响，道德沦丧，思想下滑，出现了一起起令人不能容许的性侵案例，希望全体教师引以为戒，管好自己。为了杜绝不应有的事故发生，不允许男教师与女学生独处辅导，并就许多典型案例进行了分析和讲解。
对每天未到校的学生进行追索。班主任、科任教师必须做好防性侵安全教育工作，多进行家校联系，达到双边教育。此次培训会，不但为全体教师在思想上敲响了警钟，在行为上划上了红线，在教育方法上指明了方向，相信在未来的教育教学中，防性侵安全工作将会取得突出的成果。
第二篇：防性侵安全教育简报
化处镇化处中学
2016年12月30日
化处中学防性侵安全教育培训会
2016年12月30日，化处镇化处中学召开了防性侵安全教育培训会。
安全法规室主任就防性侵的背景进行了全面深入的介绍，要求全校所有教职员工必须了解知晓此项工作的重要性。近年来，教师的师德师风由于遭受到很多不良风气的影响，道德沦丧，思想下滑，出现了一起起令人不能容许的性侵案例，希望全体教师引以为戒，管好自己。为了杜绝不应有的事故发生，不允许男教师与女学生独处辅导，并就许多典型案例进行了分析和讲解。
对女学生夜不归宿的现象作了详尽的分析，要求巡值领导，值班教师加强对此类学生加强管理，对每天未到校的学生进行追索。班主任、科任教师必须做好防性侵安全教育工作，多进行家校联系，达到双边教育。此次培训会，不但为全体教师在思想上敲响了警钟，在行为上划上了红线，在教育方法上指明了方向，相信在未来的教育教学中，防性侵安全工作将会取得突出的成果。
编辑：周斌
第三篇：安全教育简报2防性侵
一年级安全教育活动简报
结构乡青江小学 一年级 2016年 4月12日
“防性侵安全知识”教育活动
安全教育学校一直以来都十分重视，把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命，拥有健康和安全，我班2016年4月12日下午开展了“防性侵安全知识”普及教育宣传
只有学会自我保护，才能拥有安全，只有拥有安全的环境，才能幸福快乐的生活学习。针对三年级年级学生实际情况，我班开展了以“防性侵安全知识”为主题的教育活动。学生们首先了解了有关安全知识、校园安全知识等等。然后，学生回答如何预防伤害，让学生们提高保护自我意识及自我防护能力，做到安全伴我行。最后，召开班会总结安全教育活动的成效，引领学生们注重小事，时时注意安全，做到警钟长鸣。
我班通过系列安全教育活动，教给了孩子们必要的安全常识，以及处理突发事件的方法，培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态，使孩子们懂得生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，有效的提高了学生的安全意识，得到了社会与家长们的好评。
结构乡青江小学 刘丽 2016年4月12日
第四篇：《防性侵》安全教育教案
【中小学生防性侵教育】
守护我们的身体
中营民族中心学校
唐纯娥
教学目标：
1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。
2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。
3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。
4、在遭遇性侵犯后，如何处理。
教学重点：
学会保护自己不受性侵犯的方法
教学难点：
遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？
课前准备：教学课件
教学过程：
一、引入新课
师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）
二、教授新课
（一）认识性骚扰
1、伤害身体的危害来源有哪些？
师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。
2、如何面对性骚扰
提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）
小组讨论：
1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）
2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）
3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）
4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）
3、什么是好的触摸？
与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。
好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。
4、遇到这些情况怎么办？
帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。
（二）预防性侵犯
1、身体界限由我定，我说不行就不行
首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。
一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。
2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。
3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。
4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。
特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。
5、创造机会逃脱。
当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？
非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：
①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!”
②尽快地离开。
③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。
与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。
此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）
三、回顾总结：
师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做？（学生自由发言）
教师给予总结提示：
Ø
不要恐惧，坚决说“不”；
Ø
可以向身边的朋友求助；
Ø
可以适当回击、喊叫；
Ø
特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；
Ø
斗智斗勇智为先；
Ø
关键时刻要报警；
遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错
师：我们平常要如何避免受性侵？
Ø
①不单独去你得不到帮助的地方。
Ø
②不要独自呆在僻静的地方。
Ø
③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。
Ø
④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。
Ø
⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。
Ø
⑥不要跟不认识的人外出。
Ø
⑦不要搭便车，特别是不认识的人。
Ø
⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。
Ø
⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
Ø
⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
教学参考：
1、性骚扰
性骚扰（英语：sexual
harassment）是性歧视的一种形式，通过性行为滥用权力，在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权。
性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、人为设立环境3种方式。
口头方式：如以下流语言挑逗异性，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容；
行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位；
设置环境方式：即在工作场所周围布置淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。
广义的性骚扰并不限于异性间，对象亦不单指妇女而言；同性间亦可构成性骚扰。
它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触：
1.身体接触
2.非身体接触
(言语，动作，声音）
性骚扰处理技巧
1.保持头脑冷静镇定
2.肯定自己受到骚扰
3.沟通表明内心感受
4.做好自我保护
5.寻求专业人士协助
6.向你信任的人倾诉
7.做好证据的搜集工作
8.如果情节严重可向公安机关报案,公安机关如果不予受理，可向人民法院提起刑事自诉。
人群表现
（一）校长性骚扰：
（二）老师性骚扰
（三）亲戚性骚扰
（四）邻居性骚扰
（五）陌生人性骚扰
错误认识
1．只有女性才会受到性骚扰。
根据一般数字显示，大部分受害者为女性，但事实上男性也会遭受性骚扰，但数字普遍偏低，这可能基于下列原因：
一、男性对于性骚扰的认定范围较女性的窄。
就是说，大部分男性在界定自己是否受到性骚扰时有一个较大的容忍度，或者他们大都不以为意。如：被人拍拍腰背，女性对这种行为的敏感度较男性的敏感度高；二、若遭受女性性骚扰，男性大都不愿向外界诉说。
他们担心可能没有人会相信。一个男性是强者，是很难受到女性性骚扰的。若说出来可能会引起他人的轻视和嘲笑；三、男性的自尊心促使他们不愿向人诉说。
他们被女性性骚扰可能被理解为懦弱，亦表现了他们脆弱无能的一面。2．只有年轻、容貌好、身材好的人才会被性骚扰。
无论何人，不论他的性别、年纪、外貌、特征或背景，均有可能受到性骚扰。而且女性衣著性感也不可以作为性骚扰的借口，说女性衣著性感是想招惹骚扰者，难道带备多点财物出外等于希望招惹贼匪抢劫吗？
3．身体上的性骚扰比语言上的性骚扰更普遍
事实上，言语上的性骚扰更为普遍，如色情笑话等等。很多人认为一些带有性意识的言论或笑话是对另一方的一种赞美，但问题在于对方的感觉究竟是赞美或侮辱；
此外，亦有很多人认为这只是他们语言上的嬉戏，并不如对方所认为的性骚扰那么严重，但有一点需要注意：一班人在自己的圈子内说笑话，跟对着另一些人作出带有性意识的谈论，是完全两回事，更何况这些言语会导致他人感到尴尬、不舒服、不喜欢，或感到受伤害。
这些举动，很多人都习以为常，但与其他坏习惯一样，是需要更改的。
女性提醒
1、女性朋友应在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方。
2、外出时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。
3、对于有性骚扰行为的人，应及时回避和报警，不可有丝毫的犹豫不决。
4、万一遭遇性骚扰，尤其是性暴力，应大声呼救，同时要保证个人安全。
5、遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时向有关部门求助和告发。
6、受到伤害后，应尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等，并及时进行心理咨询、心理治疗，医治精神创伤，学会保护自己。
7、露阴者
露阴者的行为被认为是，心理疾病的一种，患心理疾病的人与精神病的不同在于，他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。露阴者虽然能在当时获得心理满足，可过后会感到后悔。这是一种比较常见的侵犯他人权益的涉性
行为，以男性者居多，男女之间比例为14：1。
露阴者对他人构成惊吓、污辱，是一种侵犯他人权益的行为，所以应该受到惩罚和制止。
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END
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第五篇：女生防性侵安全教育
女生防性侵安全教育
活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？、3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂； 等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
7、教师小结：
常见的性侵害主要有以下几种形式：
（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
2、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；
5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大„„
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人防范意识和自我保护能力。
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