扫盲脱盲提高教案《沼气的综合利用》教案3

第一篇：扫盲脱盲提高教案《沼气的综合利用》教案3

《沼气的综合利用》教案

------《四川省扫盲实用常识》

教学目标：

１.通过本课的学习，让学员懂得如何科学使用沼气。２.让学员领悟到沼气给实际生活带来的好处。教学重难点：

１.使学员真正懂得如何科学使用沼气。２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学道具：小黑板 教学课时：１课时 教学过程：

一、泛读课文

二、讲解课文

应用意义

1、农村户用沼气推广、应用的现状 2.推广应用户用沼气的意义

常见问题

1、一是用户缺乏沼气池运行管理的知识，无法保证正常、持续地用上并用好沼气； 二是用户对灶具等沼气配套设备的自查、保养、维修能力较弱；三是一些农户对沼气给生活带来的变化和好处认识不足。

2.常见问题的具体表现和排除方法

（1）发酵料液偏酸或偏碱。辨别的最简单方法是用眼睛去观察，当发现沼气池中的料液有点儿泛蓝色即表明料液偏酸了；如果是料液上泛起一层白色的蒙就说明料液偏碱了。a.当发现料液偏酸时，就取3~4公斤石灰兑上4~5桶清水，先充分搅匀后再直接从进料口倒入池中并搅拌，使石灰澄清液与池中的料液充分接触。b.当料液偏碱时，就用事先铡成2~3公分长的青杂草浇上猪或牛的尿液并在池外堆沤处理2~3天，再从进料口投入池中并搅拌均匀，使新加入的青杂草与池中料液充分接触，使其尽快恢复正常。

（2）长期以猪粪作沼气池的发酵原料，气压高却点不着火或燃烧时间短。A.利用每年春秋两季大出料的时机给沼气池中加入1方牛粪。B.在平常的入料过程中加入适量的富碳原料，如：麸皮、秕壳、碎秸秆等农作物的残余物。

（3）发酵原料充足或料液发酵正常，但产气量不足。出现这种问题的原因是：发酵料液在池中形成沉淀或料液表面形成结壳。解决办法是：坚持经常性地搅拌沼气池发酵料液。

（4）沼气池及输气管路等出现漏气。

三、归纳

沼气池的常见问题的处理办法

第二篇：扫盲脱盲提高教案《菜用红薯的栽培技术》教案1

《菜用红薯的栽培技术》教案

------《四川省扫盲实用常识》

教学目标：

１.通过本课的学习，让学员懂得菜用红薯的栽培技术。

２.通过一些科学致富的实际例子，让学员懂得“科学栽培的巨大价值”，培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学重、难点：

１.使学员真正懂得菜用红薯的栽培技术。２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学道具：小黑板 教学课时：１课时 教学过程：

一、泛读课文

二、讲解课文

１.茎尖菜用红薯的优势有哪些？

归纳：①可供食用。脆嫩爽口，味道鲜美。②是一种绿色无公害保健蔬菜，具有防癌、抑癌的功效。③产量高。栽后20天可采摘，每亩日采摘量可达10～15公斤，每亩采摘总量达3000公斤以下。市场潜力大。

２.茎尖菜用红薯的品种有哪些？

归纳：①台农7②福薯7—6

③金叶

小结：根据我们自己的土壤环境，我们一般选用台农71。３．茎尖菜用红薯的栽培方法和栽培技术全过程。

（1）育苗移栽

归纳：秋季选取健壮的甘薯植株定植或假值在大棚内越冬留种，培育薯苗。次年春季勤施氮肥，施足基肥。以有机肥为主，配合适量化肥，每亩施猪粪3000公斤以下、磷酸二铵100公斤。

（2）塑料大棚栽插

归纳：厢宽视大棚宽度而定，一般宽1.5米，以便于管理和采摘。老苗新生分枝有7片叶剪功移栽在大棚内，栽插时留3叶埋大叶。适当加大栽插密度，行距15～20厘米、株距5～10厘米，亩栽3.5万～4.5万株。

４.茎尖菜用红薯的管理（1）加强田间管理

栽后一周及时查苗补缺。大棚内保持高漫多湿环境，以利于茎叶生长。追肥以人粪尿为主，适当偏施氮肥。结合中耕除草，在稀蒲人粪尿中加入尿毒瘾浇施。采摘后酌情施速效氮肥，但要注意避免使用过多的氮素化肥，以降低硝酸盐积累和减轻环境污染。

（2）防治病虫

菜用红薯茎叶脆嫩，易遭斜纹夜蛾、玉米蛾等食叶害虫危害，大棚四周下部１米可围防虫纱网，防止害虫进入。采用高效、低毒、低残留生物杀虫剂防治。注意防治甘薯蔓割病、薯瘟病和病毒病。

５.茎尖菜用红薯的采摘方法。

归纳：栽插后20天、植株封行时分批采摘，每蔓留1～2节，以促生新分枝。采摘后浇足水，促进快发。高温季节注意通风，大风天气注意加固大棚。11月中旬气温降低时停止采摘，修剪植株越冬。随着气温不断下

降，需在大棚内架设小棚，加盖草帘保温。

三、小结

通过本课的学习，我们知道了茎尖菜用红薯是一种新型的保健蔬菜，具有防癌、抑癌之功效。其味鲜美爽口，产量高，经济效益好，市场俏销，亦能提高农民们的收入。

四、拓展

湘菜薯1号可盆栽，城市居民栽上3—4盆于阳台上或庭院中，既可观赏到惹人喜爱的绿色和菜薯生长的勃勃生机，又可随时吃上自己亲手种的放心菜。

五、作业

简述茎尖菜用红薯的栽培过程。

第三篇：扫盲脱盲提高教案《菜用红薯的栽培技术》教案2

《菜用红薯的栽培技术》教案

------《四川省扫盲实用常识》

教学目标：

１.通过本课的学习，让学员懂得菜用红薯的栽培技术。

２.通过一些科学致富的实际例子，让学员懂得“科学栽培的巨大价值”，培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学重、难点：

１.使学员真正懂得菜用红薯的栽培技术。２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学道具：小黑板 教学课时：１课时 教学过程：

一、泛读课文

二、讲解课文

红薯茎蔬菜有“蔬菜皇后”之称，营养丰富，翠绿鲜嫩，香滑爽口，其大部分营养物质含量都比菠菜、芹菜、胡萝卜、黄瓜等高，特别是类胡萝卜素比普通胡萝卜高3倍，比鲜玉米、芋头等高600多倍。

（一）、选用适宜品种。红薯品种很多，并非都可用于茎尖菜栽培。作茎尖菜栽培的品种要求茎尖产量高、粗壮、光滑无茸毛、肉质嫩滑且味儿甜，植株生长强旺，萌芽率高。台农71、鲁薯7号、福薯6号、食20、莆薯、鲁薯3号等品种可供选用。

（二）、选地与整地。宜选择土层深厚、肥沃的向阳地块，土壤、水源必须无污染且远离污染源2公里以上。翻耙时，每亩应施无污染腐熟厩肥2500-3000公斤，或浇施腐熟粪肥3000-4000公斤，生石灰50-70公斤，过磷酸钙40-50公斤，耕耙2-3次后按需整成畦备用。

（三）、栽培技术。茎尖菜用红薯露地栽培3-8月份都可进行，大棚栽培一年四季都可以。栽培方式有如下3种：

1、以茎尖为主的栽培：采用茎蔓段栽插法，株距15-20厘米，每亩栽1.5-2万株。成活后主蔓长到20厘米长时应及时打顶，以促分枝；分枝长度达15-20厘米时开始采摘。采摘用剪刀剪取，一般剪取茎尖长10-15厘米，留2-4个节间以利增加分支。第一次采摘在栽后的25-30天进行，以后每天都应采摘，循环进行，每月每亩可采摘茎尖菜400-600公斤。茎尖采摘中，每月应沟泼施1次腐熟兑水粪水500-600公斤，或10-15公斤尿素，同时要注意防旱、灌水和除草等。茎尖菜用红薯栽培很少发生严重病虫害，在必须防治时，也不可用高毒、高残留农药，而应用无公害的生物农药。

2、薯菜兼用型栽培：用大垄双行密植栽培，要求垄宽80-90厘米，株距20厘米，其他管理方法参照上述方法进行。到了秋末，每亩还可挖取薯块1500-2000公斤。

3、大棚茎尖栽培：用薯块直接播种生产，初期如育苗法。此法栽培不仅采摘量高而且间隔期短，可实现全年供市。栽培时先按上述方法施足基肥并耕耙，后做80-100厘米宽的畦，排薯时每平方米排10-15公斤，再用疏松肥沃土覆盖住薯块并浇适量水。红薯茎蔓在15-40℃都能生长，大棚内以控温在18-30℃为宜，最适温25-28℃。

三、小结

通过本课的学习，我们知道了茎尖菜用红薯是一种新型的保健蔬菜，具有防癌、抑癌之功效。其味鲜美爽口，产量高，经济效益好，市场俏销，亦能提高农民们的收入。

四、拓展

湘菜薯1号可盆栽，城市居民栽上3—4盆于阳台上或庭院中，既可观赏到惹人喜爱的绿色和菜薯生长的勃勃生机，又可随时吃上自己亲手种的放心菜。

五、作业

简述茎尖菜用红薯的栽培过程。

第四篇：2011年扫盲及脱盲巩固提高培训工作计划

2011年扫盲及脱盲巩固提高培训工作计划

为了切实抓好我校的“两基”工作，加快扫除青壮年文盲的步伐，提高劳动者素质，促进农村物质文明和精神文明建设。根据教育局文件精神，按照学文化与学技术，脱盲与脱贫相结合的指导思想，遵循扫盲教育为农村经济，社会发展以及农民脱贫致富奔小康服务，结合我镇实际。我校特拟定了2011年扫盲及脱盲巩固提高培训工作计划。

一、培训学员

根据各村居委会提供的统计数据，本期我校培训学员要进行全覆盖再扫盲，脱盲提高巩固人数50人。

二、培训时间

2011年4月—2011年12月

三、计划培训内容

农村实用技术与识字

四、培训方式

1、集中学习技术理论知识。

2、适时适地进行实际技术操作指导。

3、集中学习识字及有关文化知识。

4、组织学员听取先进经验汇报，进行交流及总结。

五、培训目标

1、通过学习，使每个学员巩固识字的同时掌握一至三门农用技术。

2、学员通过学习，能看懂通俗的报刊，能记简单的账目，能书写简单的便条，能计算简单的数据。

3、学员通过学习能填写汇款单，书写书信、借条、欠条等。

六、培训地点及班点

结合我村实际情况，教师授课不受固定地点的限制，原则上是在各村居委会设臵一个培训点，主要用于理论课和文化课的培训，技术操作指导统一培训，便于现场交流。

七、培训教师

由我校教师轮流上课，各上课教师要做好相应的记录，踏踏实实为学员服务，不能出现应付等现象，本着正确的思想，做好各方面的工作。

八、培训要求

为了让学员通过学习，真正地掌握一定的文化知识，适应农村生产生活的需要，为进一步学习掌握农村致富实用技术，提高文化水平奠定基础，实现农村脱贫致富奔小康，要求教师和学员共同认真努力，并积极配合有关部门搞好相应的工作，使本期培训工作圆满完成。2011年3月

第五篇：脱盲再教育教案

鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案

农业技术的基本知识篇

时间：2018年7月21日

教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。

教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。教学内容：

一、常规技术

常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。

1.育种和良种繁育

育种，指的是选育动植物新品种的过程。其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。

良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。

2.作物种植制度

种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。

3.作物栽培技术

在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。包括品种选用、农机配置、种子处理、整地、播种、合理密植、水肥管理、病虫害防治、收获等环节。良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。

4.平衡施肥技术

人要吃饭，庄稼要吃肥。据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。

所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。

有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。

5.灌溉与节水技术

水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。要根据不同作物的需要以及天气、土壤、水源等条件，适时、适量进行灌水，少了多了都不好。要推广节水灌溉技术，杜绝大水漫灌现象，推广沟灌、畦灌、管灌、以及喷管、滴灌、渗灌等节水工艺。

6.植物保护技术

对病虫草害应采取“以防为主，防治结合”的方针，以病虫的测报为基础运用农艺、生物、化学、物理等综合防治措施：

·选用抗病虫草害的优良品种，这是最为经济有效的办法。

·化学防治仍是综合防治技术中最有效的关键技术。

·轮作对防治某些土传性病虫害和杂草有一定的效果。

·土壤耕作措施，包括深翻是防治病虫草害的有效手段。

·生物防治也是一种可能采取的防治手段，例如用寄生蜂类防治棉铃虫，但应用尚少。

7.畜禽饲养与防疫技术

现代饲养技术是以饲养标准为依据，以配合饲料为中心的标准饲养。要以满足畜禽营养需要为前提，进行饲料的合理搭配和高效利用，使饲料的各种营养物质和能量指标具体化。同时，要采取专业化、集约化、规模化的现代养殖方法。

畜禽疫病(如禽流感)是影响畜牧业生产的重要问题之一，要贯彻“预防为主、综合防治”的方针。

8.农产品储藏、保鲜、加工技术

根据农产品的特性和生理生化指标，决定采收的最佳时期，采取预冷措施后，在储藏期内调整温度、乙烯含量等措施防止老化，并利用防腐剂和新陈代谢抑制剂，达到储藏保鲜的目的。农产品加工是农业生产经营的延续和升值升级，也是乡镇企业的重要内容之一。

9.农业机械和工程技术

农业机械设计和制造工艺为现代拖拉机和农机具奠定了基础，而农业机械是农业现代化的先锋和重要工具，它大幅度提高劳动生产率和经济效益。

农业工程技术包括农田基本建设、农田水利、水土保持、设施园艺、畜禽建筑等方面，是提高农业生产力不可缺少的条件。

二、高新技术

高新技术是技术上某个领域中某些项目的新的突破或进展，它们是促进农业生产的生长点，是对农业技术领域的补充、发展和完善，并逐步成为常规技术的重要组成部分。不宜将高新技术与常规技术对立起来。

1.生物技术

以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需新产品或达到某种目的。

在该定义中，所谓“先进的工程技术手段”指基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术；

所谓“生物体”包括动物、植物、微生物品系；

所谓“生物原料”包括生物体的一部分或生物生活过程中所能利用的物质，诸如各种有机物、某些无机物及至矿石；

所谓“为人类生产出所需产品”则包括粮食、医药、食品、能源、化工原料、金属及其他材料等；而所谓“某种目的”则包括疾病预防、诊断与治疗，环境污染物监测、环境污染治理与控制、环境修复等。

农业生物技术涉及育种、种植和养殖、施肥和灌溉、植保和防疫，以及众多新领域的开拓，它不是某种一般性高技术，而是农业科技的源头性和战略性高技术。

转基因技术或称基因工程，主要通过限制型内切酶和连接酶的作用，使个别基因和作为基因载体的质粒或病毒分子相结合而成为重组脱氧核糖核酸（DNA）分子，再将这种分子通过转化等方法引入某种细胞中，使这一细胞表达相应的性状。

当前，有些转基因产品已进入商业化阶段。在转基因作物中，主要是耐除草剂的大豆和油菜，其次是抗虫玉米和棉花。

1996-2002年，全球转基因作物种植面积增长了40倍，达到5870万公顷；全球1/4的大豆、玉米、棉花和油菜，美国2/3的大豆和棉花，1/3的玉米种的是转基因作物。

抗虫棉可减少用药70-80%，降低防治成本60-80%。近6年少用了农药12万吨，减少棉农开支84亿元，播种面积占到全国植棉面积的一半。

遗传改良猪的日增重和饲料报酬可达到我国现水平的一倍，胚胎工程技术和克隆技术已趋成熟和商业化，全球每年生产100多万枚胚胎，中国只占0.1％。

微生物基因重组技术的出现，正在掀起农用生物制剂产业的一场革命。新一代生物农药、动物疫苗、生物肥料、动植物生长调节剂等将如雨后春笋。

据美国遗传学会预测，到2020年，以作物和畜禽为载体的生物反应器技术生产的医用基因工程药物在美国将占到90%以上。

关于转基因作物的安全性的争论

反对者担心转基因产品可能产生不利于环境或人类的消极影响。例如，①基因漂移，因而产生抗除草剂的超级杂草，②对生物多样性的影响，③可能含免疫或过敏物质、毒素或致癌物质，对人类不利。1996年在罗马召开的世界粮食峰会上，联合国粮农组织（FAO）的结论是“这是争议性很大的问题，20年后，发展中国家将看到它的益处”。

2.信息技术

研究信息的产生、采集、存储、交换、传递、处理过程及其利用的新兴领域。

农业信息技术应用的几个方面：

·数据库技术（database technology）

·专家系统（ES）（Expert System）

·决策支持系统（DSS）（Decision Support System）

·模拟模型SS（Simulation System）

·遥感系统(RS)（Remote Sensing System）

·全球定位系统(GPS)（Global Positioning System）

·地理信息系统(GIS)（Geographical Information System）

·多媒体技术（multimedia technology）

·网络技术（network technology）

3.精确农业

精确农业是将遥感、地理信息系统、全球定位系统、计算机技术、通讯和网络技术、自动化技术等高科技与地理学、农业、生态学、植物生理学、土壤学等基础学科有机地结合，实现在农业生产全过程中对农作物、土地、土壤从宏观到微观的实时监测，以实现对农作物生长、发育状况、病虫害、水肥状况以及相应的环境状况进行定期信息获取和动态分析，通过诊断和决策，制定实施计划，并在GPS和GIS集成系统支持下进行田间作业的信息化现代农业。

具体含义：按照农业操作每一单元的具体条件，精细准确地调整各项农业管理措施，在每一生产环节上最大限度地优化各项农业投入，以获取最大经济效益和环境效益。

4.新材料在农业上的应用

材料一直是人类进化的重要标志，如历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时代，从农业社会到工业社会的转变是由于钢铁、水泥、金属等材料的广泛应用，信息技术的发展则以半导体硅材料的应用为前提。

农业的进步与材料关系至为密切，从石器－青铜器－铁器－钢铁，反映了农业不断进步的过程。近些年来，塑料薄膜在农业上的推广，促进了设施园艺、地膜的发展。

三、农业技术推广

（一）农业技术推广的涵义与功能

农业技术推广是应用农业科学及行为科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，通过示范、培训、技术指导等方法，将农业生产过程中各方面的新技术、新技能、新知识与信息扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去的一种实用性、社会性、公益性的农业活动过程。其功能是：

·提高农民素质的教育功能

·发展农业生产与经济的功能

·发展农业科技的功能

（二）农业技术推广的渠道

一般以非营利性的渠道为主，辅之以其它渠道：

·公益性政府渠道或政府资助的渠道

这是农业技术推广的主渠道。在一些国家（如中国、印度）由政府建立全国性分级的农业技术推广网，负责向农民进行农业新技术的示范、宣传、培训、指导、普及。在另一些国家（如美国）则由政府资助的大学或农业研究机构负责农业技术推广。自20世纪90年代以后，中国政府性农业技术推广系统逐渐走向“网破、线断、人散”的局面，或将公益性服务转变为营利性服务。

·群众性自助渠道

主要是通过各种群众性合作组织推广、交流新技术。如日本和我国台湾省的“农协”，当前我国兴起的专业协会、技术协会、生产技术合作等形式。

·企业性营利渠道

与农民合作的公司、股份合作社、商贸机构等，在产品生产、收购、储藏加工的同时，进行该企业推广项目的技术指导与监督。