第一篇：扫盲教案数学
认识10以内的数
教学目标：会认10以内的数
教学内容：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 第１课时
教学过程：1.出示数字，认一认是几 2．教师边出数边用手指演示 3.请学员认识数字
4.教写10个数字，教师在黑板上演示 5.学员自己写数字，教师指导
10以内的加、减法
教学目标：能正确地计算10以内的加、减法 教学内容：10以内的加减法 第二课时
教学过程：
1、出示实物贴图，请学员数出有几个
2、教师边出贴图边讲解加法，左边贴了几张，右边贴几张，两边合起来共多少张
3、数一数、算一算自己的手上有多少根手指，是怎样算的。
4、教算减法，教师扮演，有6个苹果，吃了2个，还有几个？
5、出示计算题、请学员算一算
6、教师个别指导
认识30以内的数
教学目标：会认30以内的数 第5课时 教学过程：
1、复习引入，出示数字请学员数一数
2、新课、教认数字
3、教写数字、教师板书
4、出示数字、学员认数
5、练习，请学员上黑板写数
6、教师总结
学习计算30以内数的加、减法
教学目标：正确地计算30以内数的加减法 第6课时 教学过程
一、复习引入（出示数字，请学员数数）
二、新课 教算30以内数的加减法
1、教师扮演计算过程
2、重点讲解计算方法
三、巩固练习
1、（出示练习题，让学员自己做一做）
2、教师巡视，个别辅导，对存在问题的学员进行计算
四、课堂总结
学习连加
教学目标：正确的计算连加 第7课时 教学过程
一、复习引入：数数
二、新课 数学连加计算
1、教师扮演计算过程，加：15+36+17=68
2、讲解计算方法
三、巩固练习
1、出示练习题
2、请学员自己做
3、教师巡视、知道
四、课堂总结
学习连减计算
教学目标：学会正确的计算连减 第8课时 教学过程
一、复习引入；数数、口算
二、新课：教算连减计算 如：45-16-13=16
三、巩固练习
1、出示练习题
2、教师巡视指导
认识元、角、分
教学目标：会认元、角、分 第9课时 教学过程
一、复习引入
二、新课学习
1、板书圆、角、分
2、教认元、角、分
3、教写元、角、分
三、巩固练习
1、请学员自己写圆角分
2、教师巡视指导
四、课堂总结
学习圆、角、分的换算
教学目标：能正确的进行单位换算 第10课时 教学过程
一、复习引入，认识圆角分
二、新授 例 ：1元=10角 1角=10分 1元=100分
1元可以换成10张1角的钱 1角钱可以换成10个1分的硬币
三、巩固练习： 2角=（）分 2元=（）角
４０分＝（）角
四、课堂总结
学习人民币的大写
教学目标：会认人民币的大写数字 第１１课时 教学过程
一、复习引入 认读元、角、分
二、新授
１、教认人民币大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾
２、教师示范书写 ３、教认钱币大写数字
三、巩固练习
请学员读一读
四、总结
人民币的书写
教学目标：正确地书写人民币的大写数字 第１２课时 教学过程
一、复习引入 认读大写人民币的数字
二、新授 学习书写大写人民币
１、教师板书，示范书写零壹贰叁肆伍 ２、再次进行讲解书写
三、巩固练习
四、总结
学习人民币的书写
教学目标：能正确的书写大写的人民币 第１３课时 教学过程
一、复习请学员上板书写
二、新授 教写大写人民币陆柒捌玖拾
１、教师板书范写 ２、知道学员书写
三、练习学员自己书写、教师巡视，个别辅导
四、总结
学习人民币的计算
教学目标：学会简单的人民币计算 第１４课时 教学过程
一、复习引入 １、认读人民币 ２、书写人民币大写
二、新授
人民币的计算
１、例 ２元＋６元＋８元
三、练习：出示练习题，学员自己算
四、课堂总结
学习人民币的换算
教学目标：能正确的兑换人民币 第１５课时 教学过程
一、复习引入
二、新授 人民币的兑换
例：一张１００元的可以换两张５０元 １００元（２）张５０元
一张５０元的可以换两张２０元和一张１０元
三、练习学员之间互相兑换练习
四、总结
认识钟表
教学目标：学会认识整点和半点 第１６课时 教学过程
一、复习引入
二、新授 认识钟表
１、教师出示钟面模型，讲解时针和分针 ２、拨时间边拨边讲解怎样认识时间
三、练习
四、课堂小结
认识钟表
教学目标：学会看钟面上的时间 第１７课时 教学过程
一、复习引入（认读整时与半时）
二、新课 认识钟表
１、学习钟表中的大格与小格 一个大格是５分钟，一个小格是１分钟 ２、出示钟表边指讲解
三、巩固练习同桌之间互拨互认
请学员拨出 ７：４０ ９：２０ ３：１５ ４：３５
四、课堂总结
学习统计
教学目标 能简单学会整理和收集数据 第１８课时 教学过程
一、复习引入
二、新授 统计
１、说说自家２００８年·２０１０年粮食的产量情况 ２、教师讲解，并绘制简单的统计表 ３、讲解统计表的绘制方法
三、巩固练习（出示一组数据。请学员自制统计表）
四、总结
认识４０以内的数
教学目标：认识４０以内的数 第１９课时 教学过程
一、复习引入
二、新授 认识数字 １、出示数字 ３１ ３２ ３３ ３４ ３５ ３６ ０
２、教师教认数字
３、范写数字 并教学员认数、写数
三、巩固练习
１、出示实物图、让学员数 请学员自己在本子上写数
四、课堂练习
学会计算４０以内的加减法
教学目标：能正确的计算４０以内的加减法 第２０课时 教学过程
一、复习（认数、数数）
二、新授 计算
３３＋５
３２＋２ ４０－５４０－３
１、教师板书 讲解计算过程 ２、注意数为要对齐
三、练习出示练习算是，请学员扮演
四、总结
混合运算
教学目标：学会计算掌握混合运算的顺序 第２１课时 教学过程
一、复习口算
二、新授 混合运算
１、例 １５-７＋８ 板书计算过程 ２、例 ２４+１１-１０ 扮演
三、巩固练习（出示习题请学员算）
四、总结课堂
分类
教学目标：学会整理自家的物品 第２２课时
３８ ４３７ ３９ 教学过程
一、谈话引入
二、新授课
１、出示一些物品，请学员观察一下，怎样把他们摆放好
２、教师讲解分类的方法
三、练习（把自己的房间整理好）
四、总结
认识５０以内的数
教学目标：认识５０以内的数并会写这些数字 第２４课时 教学过程
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、板书数字 ４１ ４２ ４３ ４４ ４５９ ５０
２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习１、请学员认数，２.书写数字
四、课堂小结
认识６０以内的数
教学目标：认识６０以内的数并会写这些数字 第２４课时 教学过程
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、板书数字 ５１ ５２ ５３ ５４ ５５５９ ６０
２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习１、请学员认数，２.书写数字
四、课堂小结
认识位置的书与顺序
教学目标：正确认识位置上、下 第２５课时 教学过程
一、谈话引入
二、新授 认识上下
１、结合生活实际向学员讲解上、下 ２、利用教室的物品教辨上下
三、课堂练习
四、课堂小结错误！未指定书签。
４７５６ ５７ ４５８
４６ ４８ 认识左右
教学目标：正确辨认左右 第２６课时 教学过程
一、谈话引入
二、新授 认识左右
１、结合生活实际向学员讲解左右 ２、教学员辨认自己的左边和右边
三、课堂练习（分左手和右手）
四、课堂小结错误！未指定书签。
认识前后
教学目标：正确辨认前后 第２７课时 教学过程
一、复习上节课内容
二、新授 认识左右
１、板书前后，辨认自己的前面和后面 ２、教室举例讲解前面和后面
三、课堂练习
（出示物品学员辨认说出什么在什么的前面）说说自己的前面和后面分别是谁？）
四、课堂小结
认识７０以内的数
教学目标：认识７０以内的数并会写这些数字 第２８课时 教学过程
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、教认数字 ６１ ６２ ６３ ６４ ６５ ６６７０
２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习１、请学员认数，２.书写数字
四、课堂小结
认识长方形和正方形
教学目标：正确辨认长方形和正方形 第２９课时 教学过程
一、谈话引入
６８ ６７ ６９
二、新授
１、出示长发方形和正方形框架 ２、讲解长方形和正方形的特点
三、课堂练习
１、出示物品学员认一认
２、说说自己家中那些东西是长方形和正方形的
四、课堂小结
认识物体
教学目标：正确辨认长方体、正方体、圆柱、球 第３０课时 教学过程
一、复习（长方形、正方形）
二、新授
认识物体 １、出示图
２、讲解这些体的特点，理解什么什么样物品是体
三、课堂练习
１、出示物品学员认一认
２、注意区分长方形和正方形与长方体和正方体
四、课堂小结
认识８０以内和９０以内的数
教学目标：认识８０以内和９０以内的数并会写这些数字 第３１课时 教学过程
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、板书数字 ７１ ７２ ７３ ７４ ７５ ７６ ７７ ７８ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习１、请学员认数，２.书写数字
四、课堂小结
学习米、分米
教学目标：认识米、分米并学会长度单位间的简单转换 第３２课时 教学过程
一、谈话引入
二、学习新课
１、板书米、分米
２、知道１米＝１００厘米 １米＝１０分米 １分米＝１０厘米 ３、结合日常生活的问题进行详细讲解
７９
三、课堂练习
１、实践练习、量身高
２、丈量自家的地
四、课堂总结
认识１００以内的数
教学目标：认识１００以内的数并会写这些数字 第３３课时 教学过程
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、板书数字 ９１ ９２ ９３ ９４ ９５ ９６ ９７ ９８ １００
２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习１、请学员认数，２.书写数字
四、课堂总结
错误！未指定书签。
教学目标 数一数，并用乘法表示 第３４课时 教学过程
一、出示一组图形，让学员们用自己的方法数一数，算一算共有多少个？
二、从而引出连加６＋６＋６＋６＝２４（个）或 ４＋４＋４＋４＋４＋４＝２４（个）
三、出示训练题，学员做
四、总结内容
９９
第二篇：扫盲班数学教学教案
扫盲班数学教学教案
第1 课时
教学内容理消费
一、教学目标
1.了解消费商品时应该考虑的因素 2.认识消费者拥有的权益。
二、教学重点
“量入为出”的消费原则
三、教学过程 1.导入新课 2.新课教学 ①合理消费
在生活中们每个人都是消费者们要生存就离不开消费
请同学们想一想一天当中都有那些消费活动 你们平时消费了哪 些无形的商品呢
②“量入为出”的消费原则 贷款消费理念 ③货比三家 3.课堂小结 4.课后作业 请你们来设计一个活动方案我来当家”。板书设计 合理消费
1、“量入为出”的消费原则 适度消费
2、货比三家 适时适地消费
3、从实际出发 “绿色消费”
4、维护正当权益 第八期扫盲班数学教学教案
第2 课时
教学内容庭消费的内容
一、教学目标
1.明白家庭消费的含义和内容。
2.懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平
二、教学过程
1.导入新课 么叫家庭消费呢包括哪些具体内容它会受
什么因素的制约呢 2.家庭消费的概念和内容 ①按照消费的内容来区分。
物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费 ②按照消费的目的来区分 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 3.制约家庭消费水平的因素
①制约的根本因素 家经济发展水平。②制约的具体因素
收入水平、物价水平、家庭人口数量 板书设计 家庭消费的内容
1.家庭消费的概念和内容 2.制约家庭消费水平的因素 第八期扫盲班数学教学教案
第3 课时
教学内容出与收入
一、拿出你家上个月的电话缴费单看每个月的电话费包含哪 几个部分。
小组交流组汇报
上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联能写出
他们之间的数量关系式吗
本月消费有很多怎样算本月消费的合计数。计算一下是不是存在这样的关系呢 上月余额-本月消费=本月余额 小组交流一下谁家的电话费最多自的余额又是多少呢
二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上
然后自己算一下合计数看谁家的哪项费用最少 1庭支出较低者 2庭支出中等者 3庭支出较高者
通过这次的记帐你有什么样的体会
三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况 你的收入是从哪儿来 你的支出合理吗要吗.你结余多少.你准备怎样处置你结余的钱.四、小结
我们应当如何合理安排收入与支出.板书设计.支出与收入
上月余额-本月消费=本月余额 1庭支出较低者 2庭支出中等者 3庭支出较高者 第八期扫盲班数学教学教案
第4 课时
教学内容会理财
一、促销
1学生自己看书。了解方便面的三种包装和价格及三家商
店的促销方式。
2流信息助学生理解三家商店促销方式的实际意义。3出问题 4一议
二、有奖销售
1读有奖销售的活动内容说从广告中里了解的信息。
2出问题让学生独立思考、计算然后交流时怎么想的、怎么算 的。3一议 补充练习
1年服饰专卖店换季促销件半袖原价50 元在八折销
售。小林买了三件共花了多少钱 2气渐热买饮料的人越来越多。因此、乙、丙三个商
店都进了一批相同的饮料大瓶10 元小瓶2.5 元。为了抢占市
场们分别推出三种优惠措施商场大瓶送小瓶商场
一律打八折商场30 元打八折。下表是4 位顾客的购买情况
请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少填在表中。板书设计 学会理财 顾客 1 2 3 4 购买情况 10 小 5 大 4 大4 小 1 大2 小 选择商场 第八期扫盲班数学教学教案
第5 课时
教学内容蓄存款
一、教学目标
识记储蓄存款的含义款利息的计算方法率的含义蓄
存款的分类蓄作为投资方式的特点。
二、教学重点 存款储蓄
三、教学过程
1.导入新课 蓄存款 2.新课教学
①城乡居民存款余额迅速增长的原因是什么
②储蓄存款是目前最主要的投资方式投资者角度看有没有缺
陷示果有更多的投资渠道有这么多的存款余额吗
③存款越多越好吗
④人们为什么把钱存入银行样存合算 ⑤存款储蓄的种类期和定期 ⑥储蓄的投资特点 板书设计 储蓄存款
1、存款的种类 定期、活期
2、储蓄的投资特点益低信用高险小是没有风险 第八期扫盲班数学教学教案
第6 课时 教学内容息
一、导入
二、新课
1示例题请学生读题后教师再说明目中有“存定
期一年”表示什么呢? 2二年期的定期整存整取的年利率是什么意思?” 3二年应得利息多少元?”
4丽的存款到期时可以得到的利息是3564 元。“想一想
款的利息应该怎样计算呢?”先让学生说一说
三、巩固练习
做第2 页“做一做”中的题目和练习一的第2 题。先让独立做
然后再共同订正。
订正练习一的第2 题时以先让学生说一说期储蓄每月的
利率是0。1425表示什么意思? 再引导学生分步说出280 元每月可得利息多少元?6 个月的利息
是多少元?本金和利息一共多少元?
四、作业
练习一的第1 题。板书设计 利息
小丽1998 年1 月1 日把100 元钱存入银行定期一年。到1999 年1 月1 日丽不仅可以取回存入的100 元可以得到银行多付
给的567 元10567 元。为什么 第八期扫盲班数学教学教案
第7 课时
教学内容息的练习课
一、复习
二、课堂练习
做练习一的第3、4、6 题。学生先独立做师注意了解学生做
题情况助有困难的学生。1正第3 题。
2正第4 题时以提问英去年11 月1 日存入银行800 元钱期2 年。到明年11 月1 日取出时共存了几年?到期了吗? 使学生明白去年的11 月1 日到明年的11 月1 日正好是两年
以解答这道题的算式应是800×5942 十800 3正第6 题。
三、提前做完上面题目学有余力的学生以做练习一的第7*题
教师可以这样引导学生计算出两种储蓄办法各得到多少利息
再进行比较。用第一种储蓄办法息是500×5942594(元)
用第二种储蓄办法一年后可以得到本息合计500×567l 十
50052835(元)52835 元再存入银行第二年的本息合计52835 ×567l 十5283555831(元)去500 元年共得利息
5831 元。所以采取第一种方法得到的利息多一些。
四、作业
练习一的第5 题。板书设计 利息的计算
1500×7113 十1500 800×5942 十800 32÷(147—32)×100 第八期扫盲班数学教学教案
第8 课时 教学内容代家庭生活的管理
一、教学目标
1.了解现代家庭生活管理的内容 2.懂得家庭管理的一些基本常识。
二、教学重难点庭零用钱的使用
三、教学过程 1.导入新课
家庭里有很多需要管理的地方天我们就来学习这方面的情况。2.讲授新课.家庭有很多资源.如金钱、物资等.这些需要管理吗.有什么益 处.家庭管理的内容有哪些.怎样合理进行家庭理财.3.课堂总结
大家只有做到良好的家庭理财能使我们的家庭成为健康文明 的幸福之家 板书设计
现代家庭生活的管理 1.家庭管理的内容 2.怎样合理进行家庭理财 第八期扫盲班数学教学教案
第9 课时
教学内容电表
一、创设情境。
二、认识生字
1示生字卡片,让学员认读正读音。2名读课文齐读课文。
三、写字练习
四、练一练
五、说一说什么提倡使用节能灯
六、学习看电表的方法。1示电表学员观察。2学员读电表
电表能表称电度表专门用来记录用电量的。电量单
位是“千瓦/时”叫做“度”师手中的电表中有5 个数字13628
最后这个方框内的数字是8示0.8 千瓦/时不满1 度的计数。
通常我们只取前面整数1362 千瓦/时。
七、小结 通过今天的学习有哪些收获 板书设计 电能表
①读数末数减去月初数意小数 ②单位瓦• 时 1 千瓦• 时=3.6×106 焦耳 ③一度电的作用 第八期扫盲班数学教学教案
第10 课时
教学内容水电费
一、创设情境。
二、学习看水表、的方法。1示水表学员观察。2读水表
1指出表的读法与电表相类似。2学员试读水表。
三、学习计算水电费。1习计算电费。2习计算水费。
3学员进行节约水费、电费的教育。
四、课堂小结
通过今天的学习有哪些收获
五、家庭作业
回家读自己家的水表和电表出本月自家的水电费各是多少。板书设计 算水电费
电流做功与哪些因素有关 ⒈制定计划与设计实验 ⒉进行实验与收集证据
⒊结论流做功跟电流的大小、电压的高低均有关过用电
器的电流越大流做功越多在用电器上的电压越高流做功
越多电器通电时间越长流做功越多。⒋电功公式W=UIt 11 第八期扫盲班数学教学教案
第11 课时
教学内容价、数量和总价
一、教学引入
二、教学展开
1.认识单价、数量和总价之间的基本关系
1出示例
2讨论何读“12 元/盒”
3读出其他商品的单价。同桌互读体读。
4出示例12归纳基本关系。
.5推断求单价、数量的方法。
6小结价、数量、总价之间有什么关系知总价和
数量何求单价知总价和单价何求数量
7练习
集体交流说各题的数量关系和怎样思考的。2.理解三个数量之间的关系。2 不知道单价先求出单价
三、巩固练习
四、课堂总结
今天有什么收获价、数量、总价之间有怎样的关系
五、布置作业 板书设计 单价、数量和总价
单价×数量=总价 单价=总价○数量 数量=第八期扫盲班数学教学教案
第12 课时 教学内容税
一、认识、了解纳税灯投影出示 纳税是根据国家税法的规定照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教
育和社会福利事业不断提高人民的物质和文化生活水平卫国
家安全。因此何集体和个人有依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长2005 年
全年税收收入已达到30866 亿元。行纳税意识教育 提问知道生活中到税务部门纳税的事吗么究竟什么是纳
税税额应该怎样计算天我们就来学习纳税的有关知识。板书 纳税
二、教学新课
1、教学例2.出示例2:
2、我们怎样计算呢
3、做“试一试”
三、同步练习
四、拓展提高
五、课堂回顾
六、布置作业 板书设计 纳税
星光书店去年十二月份的营业额约为50 万元。如果按营业额的
6%缴纳营业税个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元__
第三篇：扫盲教案08_09
扫 盲 班 教 案
第 一 课 时
大秦乡中心小学
识 字
教学内容：
认识“画、竹”等7个生字，会写“叶、牙、几、用”4个生字。教学目标：
1、认识“画、竹”等7个生字，会写“叶、牙、几、用”4个生字。
2、认识“口”、“竹”两个偏旁。教学过程：
一、复习。
师生一起背《画》。
二、认识“画”、“竹”等7个生字。
1、先看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。
2、交流自己认识的生字及记忆的方法。
3、其余不认识的生字共同学习。
（1）师生共同分析“雪、笔”的字形。
雪：上边是新部首“雨”（雨字头），下边是“日”没有一竖。笔：上边是新部首竹字头，下边是毛字。
（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。画：上面一横，中间一个“田“字，下面竖折、竖。
4、组词。
5、读生字词卡片：画家、竹叶、月牙、用、笔、几。
三、识记生字字形，学习写字。
叶：左边口字旁，右边是十字。
牙：书写笔画：横、竖折、竖钩、撇。
用：书写笔画：竖、横折钩、横、横、竖。
几：书写笔画：撇、横折弯钩。
（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。
（2）在田字格中写生字，一字写两遍。
（3）讲评写得好的同学。
四、综合练习。
写出带有下面部首的一两个字，填在括号里。
口——（）（）——（）教学内容：认识反义词 教学目标：
通过认读反义词，引导学生发现识字方法。教学过程：
一、导入新课
同学们，我们以前通过各种不同的识字方法认识了不少汉字，今天我们又将要学习新的方法，马上进入“我的发现”小栏目，你可别忘了把你的发现告诉大家噢！
二、讲授新课
1、认读反义词
a、学生自己认读汉字，不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音。
b、指明试读、同桌读、齐读。
c、说一说，你发现了这一组组的字都有什么特点？（反义词）
2、我会认
a、出示生字卡片。
矮 暗 瘦 丑 闲 旧
b、指名读、小组读、齐读。
c、激趣识字。开展反义词认读比赛。
d、拓展运用。
（1）分别用这些字进行组词练习。（2）说一说，你还知道哪些反义词。
扫 盲 班 教 案
第 二 课 时
大秦乡中心小学
教学计划：
1、了解应用文的含义、分类及作用。
2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。
3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。教学重点：商业广告、通知
教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。
一、导入：
自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。
二、应用文的概念
1、如何理解文书、应用文、公文的概念？ 有的教材这样定义：
文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。
应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。
公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。
2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。
三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求
1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。
2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。
3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。
4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。
四、常用日常事务类文书写作
1、介绍信
⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。
一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。
⑵标题：介绍信或XX单位介绍信
主送单位：顶格书写
正文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持”，之后写“此致敬礼”。
落款：出具介绍信单位和日期，加盖公章。
期限：括号标注“有效期X天”。
2、证明信
⑴证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。
⑵标题：证明或证明信、关于XXX的证明
主送单位：顶格书写，加冒号，也可不写。
正文：提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言简洁。结尾写“特此证明”。
落款：证明单位和日期，盖公章。
附件：复印件加盖复制单位印章。
3、慰问信
⑴定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。
⑵标题：慰问信或XXX致XXX的慰问信
主送对象：顶格写。
正文：一是简要说明形势、背景及慰问原因，二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价，对困难表示理解和同情，三是提出希望和勉励。
落款：单位和日期。
表扬信
⑴定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。可直送，可张贴，可送报刊发表。
⑵标题：表扬信或拟定题目，加副标题，如《见义勇为，堪称表率--对XXX的表扬信》
主送对象：顶格写，公开发表的可不写。
正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。
落款：单位和时间。
扫 盲 班 教 案
第 三 课 时
大秦乡中心小学
1、认识数字
教学目标：
1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。
2、书写一至十的十个生字
3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；
4、通过“链接”来认识和简单使用计算器； 教学过程：
一、导入新课 计算器上的数字
二、认
认识数字“0至亿”
三、写
在田字格中书写“一至十”
四、说
1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思
2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？
五、练
用计算器计算25+36
六、算
1、用计算器算出下列得数
2、看图填空
七、链接 认识计算器
扫 盲 班 教 案
第 四 课 时
大秦乡中心小学
教学目标：
认识７０以内的数并会写这些数字 教学过程 ：
一、复习（认数、写数）
二、新授
１、教认数字
７ ６８ ６１ ６２ ６３ ６４ ６５ ６６ ６ ６９ ７０
２、师指着一个一个地教认，并范写数字
三、课堂练习
四、课堂小结
１、请学员认数，２.书写数字
认识长方形和正方形
教学目标：
正确辨认长方形和正方形
教学过程：
一、谈话引入
二、新授
１、出示长发方形和正方形框架
２、讲解长方形和正方形的特点
三、课堂练习
１、出示物品学员认一认
２、说说自己家中那些东西是长方形和正方形的四、课堂小结
扫 盲 班 教 案
第 五 课 时
大秦乡中心小学
储蓄与保险
教学目标
1、了解银行储蓄、家庭保险的基本常识。
2、学会申请小额贷款。教学重点
银行储蓄、家庭保险的基本常识。教学难点
学会申请小额贷款。教学过程
一、展示案例。
1、请学员通读案例，把不认识的字词划出来。
2、提问：本案例给你什么启示？
二、介绍一些常用的储蓄技巧。
1、交替储蓄。
2、利滚利储蓄。
3、分份储蓄。
4、台阶储蓄。
5、接力储蓄。
三、买保险的注意事项。
四、如何申请农户小额贷款。
扫 盲 班 教 案
第 六 课 时
大秦乡中心小学
妇女保健
教学目标
1、了解妇女经期、孕期、产期、哺乳期、更年期保健常识。
2、能运用科学的方法进行自我保健。教学重点 更年期保健常识。教学难点 孕期保健。教学过程
一、谈话引入。
1、对妇女来说，在孕期、哺乳期、经期、更年期等阶段，科学的保健关系到身体和精神的双重健康，需要认真对待。
2、展示案例。
二、讲述妇女经期、孕期、产期、哺乳期、应注意的事项。
1、经期。
2、孕期性生活。
3、哺乳期卫生常识与生活指导。
三、更年期的表现及自我保健。
四、避孕知识。
扫 盲 班 教 案
第 七 课 时
大秦乡中心小学
交通安全
教学目标
1、能够识别基本的交通安全标志。
2、学会运用基本的交通安全知识。教学重点
能够识别基本的交通安全标志。教学难点
能够识别基本的交通安全标志。教学过程
1、交通安全关乎每一个生命的安危。我国每年死于交通事故的人数超过10万，其中绝大多数是由缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致。
2、认识常见交通标志。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3、步行安全规则。
4、骑摩托车常识。
5、遇到交通事故怎么办。（1）维护秩序，保护好现场。
（2）呼喊周围路人，同时拨打120向医院求救，迅速抢救伤员。（3）打122交通事故报警电话求助。（4）记住违章肇事车辆的车牌号码。
扫 盲 班 教 案
第 八 课 时
大秦乡中心小学
家庭和睦
教学目标
1、知道家庭和睦的重要意义。
2、掌握处理好家庭成员关系的方法 教学重点 怎样做到家庭和睦 教学难点 怎样做到家庭和睦 教学过程
一、提出问题，明确探究内容。
谈话导入：家和万事兴，家庭和睦是事业发展的前提，也对保证家庭成员的健康，培养孩子良好的性格有重要意义。板书：《家庭和睦》
二、展示案例。出示课文内容，要求：
1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、小组交流生字词的情况，通读课文。
3、课文讲了一件什么事？结果怎样？
4、想一想，高福来是怎样做到家庭和睦的？
三、拓展延伸
1、夫妻和睦“大补丸”。
2、媳妇处理婆媳关系注意事项
四、小结
第四篇：扫盲教案2009
课题1 认识数字
教学内容：认识数字
教学目标：认识数的两种文字以及数位的汉字，个十百千万亿。教学过程：
1． 2． 3． 4． 5．
课题2 爱护大自然
教学内容：爱护大自然
教学目标：会阅读课文中的句子，认识生字。教学过程：
1.阅读课文中的句子，认识生字。
2.看图识字指导学员将字义与字型联系起来。3.指导写字要注意田字格。4.学会八个基本笔画。
5.翻阅《汉字笔画表》，边与边读。6． 作业 图文结合认识数。书写10个生字。
通过说了解特殊电话号码。链接认识和简单使用计算器。作业
课题3 珍惜时间
教学内容：珍惜时间
教学目标：学会阅读课文中的句子，理解词句的意思。教学过程：
1．指导阅读课文中的句子，理解词句的意思。2．看图识字：时钟、电子钟、日历。
3．认读生字，口头组词，掌握生字的音、形、义。4．写生字，指导笔画笔顺和规则。5．指导用独体字加偏旁及形声字的特征。6．学习12时计时法和24时计时法的互相换算。7．作业
课题4 健康的身体
教学内容：健康的身体
教学目标：阅读课文，理解词句的意思，提高识字能力。教学过程：、1、看图认识人体相关部位的字。
2、认识汉字结构。
3、认识形声字的特征。
4、学习小数的意义。
5、作业
课题5 我的家
教学内容：我的家
教学目标：阅读课文，在读中学字、学词、学句，理解课文内容，提高识字能力。
教学过程：
1、阅读课文，在读中学字、学词、学句，理解课文内容，提高识字能力。
2、学字学词，认识30个生字，并学用生字组词。
3、能用组字的方法认识形声字。
4、认识方位词，并学习相关的词语，如“东张西望”、“观前顾后”、“上上下下”、等。
5、指导书写着重指导“西、南、面”等独体字和“边”等半包围字。
6、学习形近字，形近字组词。
7、数学学习乘除法意义。
8、作业
课题6 亲属称谓
教学内容：亲属称谓
教学目标：学字、学词、学句，理解课文内容，认识25个生字。教学过程：
1、阅读课文，指导学员采取音形义相结合的方法认识生字，如，女人的称谓一般都有女字旁。
2、3、学习生字组词或一字组多词。
让学员说说还想学习那些称谓的词。相机补充，满足学习需求。4、5、6、练习写生字。
数学学习分数的意义。作业
课题7 常见姓氏
教学内容：常见姓氏
教学目标：理解课文内容，认识28个生字和相关词语。教学过程：
1、阅读课文，理解课文内容，认识28个生字和相关词语。如：亲如一家、团结一心、共同致富等。
2、学习“常用姓氏口语”，并能依“姓氏口语”写出相关的姓氏。
3、4、学习多音字“几”，学习一字组多个词。
拓展学习：你还知道哪些姓氏？并学习相关姓氏的字学写自己的名字。
5、6、课题8 职业名称
教学内容：职业名称
教学目标：阅读课文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。
教学过程：
1、阅读课文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。
2、了解改革开放政策给农村带来的新变化；通过交流，认识社会涌现的新职业。
3、看图学词，认识8个职业名称，并说说认识的职业名称。
4、认识30个生字，并指导书写10个生字，着重指导难写字：“厨”、“营”、“员”、“电”等。
5、学习一字多词，以丰富学员的词汇量，强化对生字的运用能力。
6、学习部首查字法。
7、作业：写生字。学习计算一个数的一半是多少。作业：写生字。
课题9 比一比
教学内容：比一比
教学目标：阅读课文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词。教学过程：
1、阅读课文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词：前—后、快—慢、高—低、强—弱等词。
2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会10个生字。
3、学习生字组词或一字组多词，把识字与学词同有机 结合起来。
4、认识汉字的偏旁部首，并学习部首查字法查字典。
5、作业：写生字。
课题10 开发多种经营
教学内容：开发多种经营
教学目标：认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。
教学过程：
1、阅读课文，认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。
2、看图识字，指导联系字的音形义认识汉字的方法。要求认识27个生字，会写10个生字。
3、学习组词，丰富词汇，巩固识字，如：种—钟 经一劲 蛙一洼 济一挤 效一校 梅一莓 梨一犁等。
4、拓展学习，课后以“说”的形式拓展语文学习内容，可以满足学员的学习需要。
5、学习用卷尺度量，认识厘米和毫厘。
6、作业
课题11 发展经济作物
教学内容：发展经济作物
教学目标：了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用。
教学过程：
1、阅读课文，了解经济作物与粮食作物基本概念，了解 经济作物对发展经济的积极作用。
2、看图学词，认识8个经作物名称的词。联系实际，列举熟悉的经济作物，并学习其名称的词。
3、通过阅读和词，认识本课21个生字，会写田字格里的10个生字。
4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位。
5、作业
课题12 大棚种植蔬菜
教学内容：大棚种植蔬菜
教学目标：阅读课文，读懂每句话的意思。教学过程：
1、阅读课文，读懂每句话的意思。
2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称。
3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字。
4、学习形近字组词或一字组多词。
5、相互了解或介绍大棚蔬菜的好处。
6、计算有关大棚蔬菜种植产产值和面积问题。
7、作业
课题13 二十四节气
教学内容：二十四节气
教学目标：能把二十四节气与节气名称联系起来，理解其意思。教学过程：
1、阅读课文，背诵二十四节气歌，把二十四节气与节
气名称联系起来，理解其意思。
2、认识课后29个生字，会写课后生字10个。
3、学习组词，建议认生字时学习口头组词。
4、学习部首查字法。
5、学习判断闰年、平年，并通过“链接”了解日历相
关知识。
6、作业：写20个生字。
课题14 农业器具
教学内容：农业器具
教学目标：阅读短文，认识农机和农具名称的词。教学过程：
1、阅读短文，认识农机和农具名称的词。
2、认识课后24个生字，尤其要指导形声字，“销、站、犁”和独体字的掌握，会写10个生字，着重指导“犁”、“锄”、“耙”等难写字。
3、学习组词，其学习独体字组词，为学习合体字打下基础。
4、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同的计算方法。
5、作业
课题15 交通出行
教学内容：交通出行
教学目标：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学过程：
1、阅读短文，了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导，建议指导工作学员找出字形相近的进行区别，指导书写10个生字，尤其注意易错字，“讯”、“售”、“汽”、“票”。
3、学习《汉语拼音字母表》。
4、简单计算里程。
5、作业
课题16 家用电器
教学内容：家用电器
教学目标：了解基本意思，看图认识电器的名称。教学过程：
1、阅读短文，了解基本意思，看图认识电器的名称。
2、认识26个生字，尤其要引导学员对“扇、冰、箱、视、尘、炉、煲、”等字的义与形的联系。会写课后10个生字，着重指导难写字，煲、风、器、扇等字。
3、生字口头组词，自找形近字，并进行组词。
4、通过“链接”了解如何正确使用家用电器。
5、作业
课题17 算水电费
教学内容： 算水电费
教学目标：理解意思，学习看水、电表。教学过程：
1、阅读短文，学习看电表水表。
2、认识18个生字，指导书写难写字，物、收、单、回
等字。
3、学习生字口头组词，形近字组词。
4、学习电费、水费的简单计算，学习步长测量法。
5、作业
课题18 方位简图
教学内容：方位简图
教学目标：认识生字20个。并进行生字口头组词。教学过程：
1、读文并进行图文对照，认识街上常见的单位名称的词。
2、认识生字20个，并进行生字口头组词。
3、学习画一张简路线图。
4、通过“链接”认识公共场所常见标识。
5、作业
课题19 导购图
教学内容：导购图
教学目标：认识15个、导购图中的有关区域名称的词。教学过程：
1、阅读短文，认识导购图中的有关区域名称的词。
2、认识15个，从义和形相结合的方法认识：购、字、阳、楼、熟等字。
3、学会写难写字禽、蔬、熟、屋、饮等。
4、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。
5、从导购图学习辨认实际方位。
6、作业
课题20 生鲜食品
教学内容：生鲜食品
教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个，懂得导购图中的有关区域名称的词。
教学过程：
1、阅读短文，学会看图识字，认识15个生字，懂得导购图中的有关区域名称的词。
2、会写课后10个生字，指导书写：“鲢、蛎、蛤、骨、蛋”等难写字。
3、学习生字口头组词，辨别形近字：难一准 虾一阿 蛎一励 鲜一莲.4、通过“链接”了解日常人食品卫生常识。
5、作业
课题21 到医院看病
教学内容：到医院看病
教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个生字。教学过程：
1、读短文，学会看图识字学词，认识23个。
2、会写10 个生字，重点指导：“诊、号、外”等字。
3、学习生字口头组词，辨别形近字：诊一珍 检一验
估一姑 挂一卦。
4、认识医院就诊的基本程序。
5、学习使用体温计。
6、作业
第五篇：2008扫盲教案
1、认识数字
教学目标：
1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。
2、书写一至十的十个生字
3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；
4、通过“链接”来认识和简单使用计算器； 教学过程：
一、导入新课
计算器上的数字
二、认
认识数字“0至亿”
三、写
在田字格中书写“一至十”
四、说
1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思
2、“0931”、“0936”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？
五、练
用计算器计算25+36
六、算
1、用计算器算出下列得数
2、看图填空
七、链接
认识计算器
2、爱护大自然
教学目标：
1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字
2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来
3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字
4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程：
一、导入新课
爱护大自然、保护大自然是我们的责任
二、认
结合插图和拼音认字
三、写
在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”
四、说
说说我们村近年来环境有什么变化
五、练
汉字的基本笔画练习
六、链接
汉字知识认识“汉字的基本笔画”
3珍惜时间
教学目标：
1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字
2、看图学词识字：时钟、电子钟、日历
3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算 教学过程：
一、导入新课
人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献
二、认
结合插图理解时间，借助拼音认字
三、写
在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”
四、说
说一说你一天的时间怎样安排
五、练
1、组字
2、认识计时法
六、链接
汉字知识“笔顺规则”
4健康的身体
教学目标：
1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等
2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念
3、通过链接来学习小数的意义 教学过程：
一、导入新课
要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体
二、认
结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”
四、练 组字
五、说
你还能说出人体其他部位的名称吗？
六、链接
1、汉字知识“汉字的结构”
2、小数的意义
5我的家乡
教学目标：
1、阅读课文在读中学字、学词、学句，理解课文内容
2、认识30个生字，并学用生字组词
3、能用“组字”方法认识形声字
4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等
5、数学学习乘除法的意义 教学过程：
一、导入新课
我的家乡在河西走廊的张掖，东接武威和省城兰州，西面是历史名城敦煌，北面是龙首山，南面是祁连山。
二、认
借助汉语拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”
四、练
组字“西、高、平、家、东、家
五、说
1、说一说你还知道哪些方位字词
2、用以上认识的字说几句常用语
六、算 1、5×4=（）
2、20÷4=（）3、8×9=（）
6×7=（）
563×26=（）
1288÷56=（）
七、链接
形近字
6、亲属称谓
教学目标：
1、阅读课文，认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁
2、学习生字组词或一字组多词
3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充
4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写
5、数学学习分数的意义 教学过程：
一、导入新课
我国的现存有姓氏约有5600个。
二、读
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶
三、认
借助汉语拼音认识生字
四、写
在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“
五、练
组词：住（）（）
宗（）（）
六、说
说出课文以外的五个亲属称谓
七、算：数一数你的家族现在一共有多少人
八、链接：分数
7常见的姓氏
教学目标：
1、阅读课文，理解课文主要内容，认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等
2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏
3、学习多音字“几”——几个茶几、学习一字组多词
4、学习计算一个数的一半是多少？ 教学过程：
一、导入新课
近年来，陈家村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种
二、读 常用姓氏口语
三、认
借助汉语拼音认识生字
四、写
在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林、许、陈”
五、组词
改（）（）
开（）（）
六、说
你还知道哪些姓
七、算
明永村有1500人，其中中年人占了一半，你能算出陈家村的中年人有多少吗？
8职业名称
教学目标：
1、阅读课文、交流，理解词语的意思
2、看图学词，认识8个职业名称
3、认识30个生字，并指导书写10个生字
4、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：
一、谈话导入
在改革开放的大潮中，明永村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量
二、认
结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“教、师、理、发、厨、电、工、营、业、员”
四、练
组词：保（）（）
安（）（）
五、说
请再说出五个职业的名称
六、链接
1、汉字的偏旁部首
2、数学知识：什么是百分数
9比一比
教学目标：
1、阅读课文，对比的意义了解，学习积累意思相反的词：前——后、快——慢、高——低、强——弱等词
2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字
3、通过链接，认识汉字的偏旁部首 教学过程：
一、导入新课
生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进
二、认
结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”
四、说
1、再说五组表示对比的字
2、用对比的字说几句常用语
五、练
组词：多（）（）
少（）（）
六、链接 学习查字典开发多种经营
教学目标：
1、阅读课文，认识多种经营的意义
2、看图识字，认识27个生字，会写10个生字
3、学习组词，丰富词汇，巩固识字
4、学习用卷尺度量和认识毫米 教学过程：
一、导入新课
明永乡开发多种经营，如今孙家闸村的牛场、下崖村大雁养殖都颇具规模，经营效益可真不错！
二、认
结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写
在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕
四、练
1、组词
种（）（）
园（）（）
2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经
五、说
1、还知道哪些动植物的名称？
2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？
六、算
认识直尺和卷尺：测量课本的边长
11发展经济作物
教学目标：
1、了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用
2、看图学词，认识8个经济作物名称的词
3、认识本课21个生字，10 个生字
4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位 教学过程;
一、谈话导入
明永乡大面积地种植订单经济作物制种玉米，取得了良好的经济效益。
二、认
结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。
三、写
在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”
四、练
1、组词
作（）（）
好（）（）
2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油
3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空
五、算
东平乡今年收获油菜籽20万斤，折合多少吨？
六、链接 多音字
12大棚种植蔬菜
教学目标：
1、阅读课文，读懂每句话的意思
2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称
3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字
4、学习形近字组词或一字组多词 教学过程：
一、导入新课
投资建设大棚，种植各种蔬菜，成为现在致富增收的又一途径。
二、认
结合插图认识各种蔬菜，借助汉语拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦
四、练
组词：资（）（）
建（）（）
五、说
大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？
六、算
1、营山镇大棚种黄瓜，陈李两家合资经营，他们出资出力均得，收入均分，今年收黄瓜4万千克，出棚价1.60元/千克，陈李两家各收多少元？
2、营山镇的一个长方形大棚长50米，宽15米，面积为多少平方米？
13、二十四节气
教学目标：
1、背诵二十四节气歌，理解其意思
2、认识课后19个生字，会写10个生字
3、学习组词，建议认生字时学生口头组词
4、学习判断闰年、平年，通过链接了解日历相关的知识。教学过程：
一、谈话导入
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。
二、读
1、教师范读《二十四节气歌》
2、齐读二十四节气
三、认
借助拼音认识生字
四、写
在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”
五、练
1、组词：
处（）（）
创（）（）
2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露
六、说
背诵二十四节气歌，说说节气与农事的关系
七、算
1、判断下列年份是闰年还是平年
2、从1998年2月25日到3月4日共为多少天？
八、链接
“怎样看日历“
14、农用器具
教学目标：
1、认识农机和农具的名称
2、认识生字14个，指导难写字写法
3、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同概念及不同的计算方法 教学过程：
一、谈话导入
村里办起了农机具销售站，各种农机具应有尽有
二、认
结合插图认识各种农用机具，借助汉语拼音认识汉字
三、写
在田字格中书写“抽、发、拖、拉、碾、犁、耙”
四、练
组词：办（）（）
金（）（）
五、算
今年6月份，农机具销售水桶68对，进货价13.50元/对，销售价17.60元/对，请问销售水桶的毛利润是多少？毛利润率是多少？
六、链接 利润相关知识
15交通出行
教学目标：
1、了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作用
2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导
3、学习《汉语拼音字母表》
4、简单计算里程 教学过程：
一、谈话导入
王大妈跟儿子出了门，路上就长了不少见识。
二、认
结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字
三、写
在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”
四、练
1、组词：问（）（）
见（）（）
2、读拼音字母
五、算
王大妈从家乡出发乘汽车80公里，到火车站转乘火车320公里，再乘公交车12公里到王教授家，王大妈从家乡到王教授家一共有多少公里？
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