2014年国考面试每日一练周六第二题（五篇材料）

第一篇：2014年国考面试每日一练周六第二题

给人改变未来的力量

2013年福建省考6月21日上午

1、市里开通12345市长热线，拉近干部与群众的距离，有人反映这个做法很好，也有人认为热线没有发挥作用，形象工程，经常打不进去，你怎么看？ 【题型】综合分析能力

【考察能力】本题主要考察考生能否正确的看待在政府的一些做法，并针对于 群众的质疑能够进行分析，更好的落实下去。【答题要点】

1、破题表态：

是群众表达诉求、维护权益、咨询政策、困难救助的便捷通道，党政了解社情民意、处理突发事件、集中民智和决策服务的重要平台，建设服务型、开放性政府的一种创新形式。

2、现状分析：

（1）意义：有效化解群众关注、反映强烈的民生问题。（2）问题：目前有限热线电话与日益增长的市民诉求矛盾还很突出，与群众对热线处理的时效性要求还有相当距离。

3、解决问题：

1、加快热线网络建设，拓宽渠道，提供信息化服务。

2、进行回访，纳入考核，提高群众满意度。

3、完善制度，长效机制，进行培训，提高效率。

4、加强监督，更好落实。

给人改变未来的力量

2、习总书记提出空谈误国，实干兴邦，请结合实际，谈谈你的看法。

【题型】综合分析之哲理题

【考察能力】考察我们对于国家领导人话语的理解 【答题要点】

1、就题论题：

反映了我们党对新形势下执政使命的深刻认知，彰显了中央领导集体求真务实、真抓实干的优良作风。

2、就题论理：赵括（古代）；共产党（近代）；会议（近代）

3、就题论己：个人、各地政府、国家（中国梦）

3、教育局在六一节钱开展关爱山区留守儿童活动，你作为教育局的工作人员，你怎么组织。【题型】组织管理

【考察能力】考察考生针对于山区留守儿童能够想出个性化的活动 【答题要点】

1、破题表态：体现出教育局对于山区留守儿童的关心，能够使社会上更多的人关注留守儿童。

2、活动方式：能够结合自己是教育局工作人员的身份，组织一些活动，如捐赠图书；辅导帮扶活动；爱心结对子等。

3、注意事项：招聘志愿者，媒体宣传，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，与父母取得联系电话视频等。

给人改变未来的力量

4、你和同事到单位后，这个同事跟其他人关系融洽，对你很冷漠，你怎么办？ 【题型】人际关系题

【考察能力】考察考生人际交往能力 【答题要点】

1、阳光原则：同事冷漠是同事的性格问题，不善于主动交流

2、自我反省，他与其他同事关系融洽，对于冷漠的原因，可能是由于我没有主动与他进行沟通，增进感情；也可能是我表现出一幅不好相处的样子，他产生了误解。

3、主动找到他进行沟通，互帮互助，多举办集体活动，能够建立一个和谐的工作氛围。

第二篇：2014年国考面试每日一练周六第五题

给人改变未来的力量

有人说调查研究活动效果怎么样，关键看规模大小，时间长短，还要看调研报告写的好不好，你怎么看？

【试题类别】综合分析之观点类题目

【考查要素】综合分析能力，理解能力

【思路点拨】观点类题目主要是考查考生对于某些言论的理解与把握能力，这道题目是考查考生对于调研活动的理解和把握，题目中的说法有一定的道理，但不全面，需要全面进行理解和探讨；答好这道题目需要考生具备一定的组织能力，必须对调研这种方式非常了解；

【参考解析】

关于调查研究的效果怎么样，有人说关键看规模大小、时间长短和调研报告撰写的水平，我认为这种说是比较有道理的：

第一，调查研究的效果确实与规模大小有关，这里的规模并不是单纯人数的多少，而是调研对象的代表性，如果调研的人数过少，那么这样的调研样本就不具备科学性，就不能很好的调研出我们所要调研的数据和目的，所以调查研究的样本必须初具规模，能够起到很好

给人改变未来的力量 的代表作用；比如我们在调研某地的水价是否要调高时，需要大面积的走访民众代表，这里的代表需要包括各种不同收入水平的城乡居民，要跟当地的人口数量成一定的比例，这有这样才能真正调查处民意；

第二，调查研究的效果确实也与时间的长短有关，如果调研的时间比较仓促，无论是从前期的准备还是调查的过程都会出现一些问题，调查研究的规模越大，问题就会出现的越多，最终也是影响了调研的效果；比如甘肃正宁校车安全事件发生后，相关部门向全社会广泛征集校车安全管理意见，历时四个半月，《校车安全管理条例》终于起草完毕并正式公布；

第三，调查研究的效果确实也与调研报告的撰写有关，调研报告的撰写需要先对调研的数据进行去伪存真，然后进行科学的统计分析，其中包括一些科学的统计方法和计算方式，需要专业人员进行分析，分析完毕之后还需要将之撰写成文，把调研的情况如实的进行反映，所以调研报告的撰写也是很关键的一环；

第四，我认为调查研究的效果不仅仅取决于以上的三个因素，还需要调研计划的周密性，比如调研方式的针对性、调研内容的全面性、调研工具的精确性、人员安排的合理性等，除此之外还需要在调研过程中具备协调性和应变性。如对某地的大学生村官的报考动机进行调

给人改变未来的力量

研的时候，需要对不同的调研对象选取不同的调研方式，调研对象需要包括大学生村官、所在村的村民、所在村的村委和所在县的组织部领导，调研方式需要分别采取匿名问卷、随机走访、座谈、访谈等方式开展，调研内容主要包括村官对于其工作的满意度、村民对其的满意度、村委对其配合的满意度、村官的工作业绩、未来的工作打算、整体思想状况等；

总之，要想保证调查研究的效果，我们需要考虑的因素很多，只有准备充分，科学规划，才能把调研工作完成好，才能真正的促进工作的开展。

第三篇：2014年国考面试每日一练周六第五题

给人改变未来的力量

市公交公司要组织一次文明乘车宣传周活动，由你来组织，你认为宣传的主要目的是什么，有哪些重点环节？【本题题型】为组织管理，且是组织管理中比较典型的宣传类。【作答思路】

抓住题干中的关键词汇：

（1）公交公司→身份：宣传要结合宣传单位的身份，例如在充分利用公交公司的资源，在公交车上，公交站牌，公交司机，公交车上视频等

（2）文明乘车→宣传内容：有哪些不文明乘车行为、文明乘车的重要性、号召乘客养成哪些文明乘车习惯

（3）宣传周→宣传时间：持续一周，要有多种宣传方式 依题目问法作答：

（1）说明宣传的目的及意义

（2）说明有哪些重点环节，并说明这些环节的具体做法 【参考答案】

组织这次宣传活动的目的在于让文明乘车的思想深入人心，提升全体乘客的社会公德，在社会上营造一个良好的乘车氛围。

我认为此次宣传活动的重点在于宣传方式的多样性，内容的丰富性以及宣传效果的持续性。

1.在宣传方式上：作为公交车的工作人员，我们可以充分利用公交车上的公共资源，来进行宣传。首先在车体外部打上文明乘车宣传的广告，车内座椅的背靠印上文明标语，公交车载电视上播放文明乘车的 给人改变未来的力量

宣传片，公交杂志上开设文明乘车专栏；其次我们可以利用公交站牌的广告位宣传文明乘车，在公交车首末站发放文明乘车宣传手册，以及发放印有文明乘车口号的公交卡；最后，公交司机和乘务员随时做出乘客文明乘车的提示。

2.在宣传内容上：第一，要向乘客说明文明乘车的重要性，引起思想上的重视；第二，向广大乘客介绍乘车中不文明乘车的行为所包括内容及带来的危害；第三，向乘客介绍乘车文明乘车行为应如何养成。

3.在宣传效果上：由于是宣传周，所以我们要做好持续宣传。可将宣传组分成三个小组，第一小组负责了解宣传效果，第二小组负责车上宣传内容的及时更新维护；第三小组负责公交车以外的宣传内容的及时更新维护。

以上就是我对这次宣传目的和重点环节的看法。

第四篇：2014年国考面试每日一练周日第四题

给人改变未来的力量

背景材料：

材料题共4篇材料，关键词“志愿者”

材料二：

相比已经相对完善、各类活动较为丰富、密集的城市志愿者组织以及志愿服务活动来说，农村地区的志愿服务无论从志愿者人数上、组织上，还是志愿服务活动类别上来说，依然尚有不足。由于志愿者对农村农活的不熟悉，到农村帮农民下地做志愿服务的志愿者少之又少。除了生产性志愿服务，除了生产性志愿服务，村里敬老志愿服务也是志愿服务最大的缺口之一。现在，很多村的敬老志愿服务往往是潮汐式的，人来了，热闹了，人走了，冷清了，结果，老人们在志愿者不来的日子里感觉更加孤单。除了潮汐式的敬老志愿服务，不少农村地区的安全宣传培训也是潮汐式，一年一次，相关部门来宣传，农民被填鸭式学了一堆安全知识后，平时缺少相关的培训，很快就忘得一干二净。

材料四：

重阳节前后，献爱心活动呈现“井喷”之势，在重阳节前

给人改变未来的力量 的一周里，每天都会有爱心人士来老年公寓关爱老人。合肥市某老年公寓重阳节当天接待了4拨来给老人们献爱心的爱心人士，因为前来献爱心的人太多了，工作人员忙着组织，一时疏忽，有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人都说受不了

问题：

1.针对材料四中的扎堆献爱心，谈谈你的看法？

【题型】综合分析+社会现象

【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对社会现象的判断、分析能力。在此题中，考生既要对在重阳节期间出现的扎堆献爱心现象有个理性的看待，对其是否起到应有的爱心效果有正确的判断，也要就如何达到更好的爱心效果提出有效解决办法。

【答题要点】

（1）破题表态：爱心无对错，但扎堆式的献爱心不仅不是爱，更只能是负担。且目前的爱心很多只是停留表面，给人改变未来的力量

缺乏人文关怀，非献爱心的本意。

（2）原因分析：社会对爱心认知的偏差、志愿者时间上的不允许、老年公寓管理缺陷等。

（3）对策：献爱心日常化、管理规范化。同时，加强社会舆论引导，真正让老人感受社会温暖，安享晚年。

2.针对材料二中反映的问题，领导决定要组织一次农村志愿者工程活动，请问你有什么建议？你觉得在活动前期应该收集哪些信息？

【题型】综合分析+组织管理

【考察能力】综合分析能力、计划组织协调能力。考生在应对本题时，要展示出三个方面的能力：一，对问题进行分析判断的能力；二，组织活动的能力；三，协调各种资源的能力。

【答题要点】

（1）建议：活动要有针对性的开展，尤其是针对材料

给人改变未来的力量

二中出现的一些问题，做好充分的前期调研，并根据问题拟定更适合农村志愿服务的活动方案，更好做好此项工程。

（2）前期信息收集：一是群众意见，主要通过村干部、村民等；二是志愿者想法；三是以往志愿者活动信息，主要包括活动内容、效果等。

3.领导让你下乡调查，并指派一名农业专家和你的一名同事一起，你与他们联系的时候，他两明确表示不愿意去，请问你怎么办？

【题型】人际关系

【考察能力】人际关系能力。本题主要考察考生处理与本单位同事及老专家的关系，并要求考生在处理好与两者关系前提下，做好调查工作。

【答题要点】

（1）破题：工作开展必须获得两者支持，因此务必做好其思想工作。

给人改变未来的力量

（2）具体处理：具体了解两者不去的原因，并针对原因做好沟通交流工作，向其充分说明调查的意义，获得支持。

4.小王是高校志愿者去郊区小学教课，刚开始上课是，同学们还兴致勃勃，可慢慢来听课的同学越来越少，最后就剩两名学生。假如你就是志愿者小王，请问你怎么改变现状？

【题型】情境应变

【考察能力】情境应变能力。应对突发状况的能力，是政府在进行公共服务中必须要具备的能力。在应对突发情况时，要求考生能够快速对突发状况进行正确的判断，同时能够做到配置合理的资源和协调有效力量加以解决。

【答题要点】

（1）委托该校校长或者班主任向学生了解他们不愿意听的原因：课程不适合、上课太枯燥等。

（2）根据原因进行课程内容和方式调整，增强趣味性，使学生爱听且能真正学到知识。

给人改变未来的力量

（3）就此问题进行进一步思考，以便未来能更好的做好志愿服务，真正为他人带去知识与快乐。

第五篇：2014年国考面试每日一练周四第三题

给人改变未来的力量

视频题：

视频画面简述：

在火车站安检处，一名民警拦住一位男士，请他出示车票，男士回答：“没有。”请他出示身份证，他也答：“没有。”警察把他带到其他地方，问他随身带的包里有什么，他说：“只有衣服和面包。”警察怀疑他是小偷，于是对这名男士随身携带的包进行了搜查，发现里面有面包、衣服、裤子、笔记本电脑、绿茶、钱包等物品，民警拿出钱包，问他：“钱包里有多少钱？”他说：“有２００多吧。”警察翻看后，发现里面只有５０多元，并在钱包中发现一张身份证，出生日期显示１９７６年，而且核对身份证上的照片，这名男士并不是钱包的主人。

根据视频，回答以下问题：

警察是怎么发现这个人是小偷的？

【参考答案】

安检对于火车安全至关重要，安检人员行使其安检的权力是确保旅客安全的重要保障。这不仅需要安检人员具有责任心，不放过任何一个可疑的人员，而且还要具有敏锐的观察力。只有这样，才能将不法人员绳之以法。

此名小偷之所以被发现，最关键的原因有以下几点：第一，进站人员大多都是乘火车的乘客，而乘客就该携带身份证和车票，但此人乘车既没有身份证又没有票，因而值得怀疑；第二，当问及此人包里有什么物品的时候，他只回答出了两样物品，其他物品都没有说

给人改变未来的力量

出来。并且他的回答很取巧，因为一般出行的旅客包里都会带面包和衣服，所以回答对了也无可厚非；第三，当问到钱包里有多少钱时，他的回答也不准确。而且拿行李箱的一般是长途旅客，身上虽然可能不会带大量现金，但一般也不会只带５０元；第四，最重要的是钱包里还有身份证，之前询问此人时，他回答的是“没有”。而和身份证对照一下是否是本人，结果就会得出来了。