江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题【详细解析版】

第一篇：江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题【详细解析版】

江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题汇编【详细解析版】(二)2016-04-24 22:29:40 来源:91考试网 作者:www.xiexiebang.com 【大 中 小】

1、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____ 【答案】×。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

2、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____。

A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B: 幼儿好模仿

C: 幼儿分不清左右

D: 使幼儿看得更清楚【答案】A。专家解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。

3、记忆过程包括_____

A: 识记、保持和遗忘

B: 识记、再认和回忆

C: 识记、保持和联想

D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案：D。参考专家解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

4、(性格)在个性中占有核心地位，具有鲜明的道德评价意义。

5、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。

【答案要点】这种说法是错误的。激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，产生积极的效果。

6、小学生的认知发展有哪些特点？

参考专家解析：（1）在观察力方面：小学生能够从缺乏系统性的、模糊笼统的知觉观察，向有目的的、精确的观察转变；（2）从注意力来看：小学生注意的集中性和稳定性比较差。注意的范围小，注意的分配和转移能力不强；（3）在记忆方面：小学生的机械记忆仍占主要地位，意义记忆开始发展；（4）在想象和思维的品质发展上：小学生的想象力富于现实性，年级越高有意想象及想象创造的成分越多。

7、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____ 【答案】对。

8、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____ 参考答案：B参考专家解析：

B 专家详解：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。

9、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是_____。

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A: 肯定性训练

B: 全身松弛训练

C: 系统脱敏法

D: 改变认识法

参考答案：A。参考专家解析：全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。

10、日前，中央印发了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》。这一土地制度改革、关系()进程的重大制度改革，受到了各界广泛的关注。_____ A: 城乡一体化

B: 新农合C: 新农村建设

D: 新型城镇化 参考答案: D

11、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。_____ A: 认识水平

B: 情感体验

C: 创造思维

D: 审美经验

【答案】D。专家解析：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

12、材料题一

晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。

在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。

过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学知识想引起老师和同学们的注意而已。

马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星见见不再欺负同学了。有了自己的好朋友。请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。（14分）正确答案是

1.马老师的教育行为是正确的。（1分）2.学生观的定义。

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3.马老师的做法符合以下学生观：

尊重学生的主体地位、尊重学生的人格、公平平等对待每一位学生、注意每位学生的独特性，做到了因材施教，做到了注意发掘学生的潜能等。（注意结合材料作答）

解析（三观题）

答题思路：职业理念题，一般答题套路等于表态＋定义＋知识点。1）先表态，解析该教师做的对还是不对。2）结合材料阐释教育观或者学生观的定义。

3）该名教师的做法体现了教育观或学生观的哪些方面。考点：学生观

13、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法_____ A: 陶冶教育法

B: 榜样示范法

C: 实际锻炼法

D: 品德评价法 参考答案：A。参考专家解析：

陶冶教育法是利用或创设具有教育意义的环境或情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”是这一德育方法的体现。

14、儿童中心论的代表人物是_____

A: 赫尔巴特

B: 杜威

C: 洛克

D: 布卢姆

参考答案：B。参考专家解析：儿童中心论的代表人物是法国的卢梭和美国的杜威，教师中心论的代表人物包括赫尔巴特和凯洛夫。

15、上课时一只小鸟飞进了教室，大多数学生被小鸟所 吸引，不能专心听课，这种现象是_____。

A: 有意注意

B: 无意注意

C: 有意前注意

D: 有意后注意

【答案】B。专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。无意注意引起的条件有两种：客观刺激物本身的新异性、强度、运动变化及与背景的差异：个人主观的身心状况等。

16、一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的_____。

A: 信度

B: 效度

C: 难度

D: 区分度

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答案B 专家详解：测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的区分度指的是测验对不同考生 的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的 试题的难易程度。而测验的效度才是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。所以本题选B。

17、以下不属于受教育者义务的是_____

A: 遵守法律、法规

B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C: 努力学习，完成规定的学习任务

D: 保持身心健康

【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

18、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？

【答案要点】（1）创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容。（2）注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维⑤给学生提供具有创造性的榜样。（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练

19、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是_____。

A: 道德认识

B: 道德情感

C: 道德意志

D: 道德行为 参考答案：C。参考专家解析：

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的意思是：可以夺去一个大国军队的主帅，但却不能强迫一个普通百姓改变他的志向。这句话说的是道德意志。

20、为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的_____。

A: 科学性

B: 标准化

C: 统一性

D: 有效性

【答案】B。专家解析：对于测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响。这个控制的过程，称为标准化，包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。

21、教师自我完善的重要途径是_____

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A: 勇于实践

B: 严谨治学

C: 勇于创新

D: 更新观念 【答案】B。

22、学前儿童血液量与体重的比例_____成人。

A: 小于

B: 大于

C: 等于

D: 不确定

答案B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童血液量与体重的比例大于成人，占体重的8％～10％。年龄越小，比例越大。

23、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是_____。

A: 正强化法

B: 代币奖励法

C: 自我控制法

D: 系统脱敏法

正确答案是A。专家解析：强化法分为正强化和负强化。利用正强化，可以增加行为发生的次数。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。所以选A。考点：小学生学习动机的培养与激发

24、英国的学制是典型的_____。

A: 双轨学制

B: 单轨学制

C: 分支型学制

D: 中间型学制 【答案】A。专家解析：英国的学制是典型的双轨制。

25、应如何促进幼儿学习的迁移？

（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；（2）幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；（3）丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；（4）提高幼儿的分析与概括能力。

26、如何开发和利用课程资源？

参考专家解析：一般来说，课程资源是课程实施的背景和条件。而在综合实践活动课程中，课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。要合理开发和利用这些资源就需要：

（1）开展社区环境调查，了解社区资源状况。（2）充分利用校外课程资源。（3）关注生活，从生活中找资源。（4）注意与现代科学发展的联系。（5）充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程资源。

27、简述个体身心发展的一般规律。.【参考答案】个体身心发展的一般规律包括：(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有

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阶段性。(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。

28、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

A: 因变量

B: 自变量

C: 机体变量

D: 反应变量

【答案】B。专家解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。29、3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？

【答案要点】3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是：①3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的；②4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；③5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；④幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。30、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。

A: 社区中心的幼儿教育

B: 流动站幼儿教育

C: 学前班教育

D: 幼儿园教育 【答案】D。专家解析：幼儿园教育是我国幼儿教育系统的核心。

31、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之曰起()日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____ A: 15 B: 20 C: 30 D: 60 参考答案: D

32、鉴于()涉嫌严重违纪，中共中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。_____ A: 戴春宁

B: 廖少华

C: 季建业

D: *** 参考答案: D

33、试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。

参考专家解析：（1）“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象。一方面要对幼儿进行规范管理，另一方面要尊重幼儿的主动性。（2）充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与

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需要对于幼儿行为的调节作用。（3）尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。

34、英国资产阶级革命后英国的政体是_____

A: 专制君主制

B: 总统联邦制

C: 民主共和制

D: 君主立宪制

【答案】D。专家解析：1688年，辉格党、托利党两党联合，邀请威廉来英国执政，资产阶级和新贵族最终与封建势力妥协，完成了英国资产阶级革命。1689年的《权利法案》使英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。

35、动机冲突在形式上可以分为{#双趋冲突}、{#双避冲突}趋避冲突和多重趋避冲突。

36、_____是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A: 生源

B: 师资

C: 园所文化

D: 信誉 参考答案：C。

37、世界上第一个智力量表是_____。

A: 比奈一西蒙智力测验量表

B: 斯坦福一比奈智力测验量表

C: 韦克斯勒智力测验量表

D: 瑞文智力测验量表

【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。

38、初中教育的个体发展任务是_____。

A: 在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义

B: 在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养

C: 在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验

D: 在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准 【答案】ABCD。

39、下列属于《学记》的教育思想的有_____

A: 绝学无忧

B: 性相近也，习相远也

C: 豫时孙摩

D: “兼爱”“非攻”

答案：C【解析】《学记》提出了豫时孙摩的教学思想。“绝学无忧”是道家的主张，“性相近也，习相远也”出自《论语》，而墨翟以“兼爱”“非攻”为教。

40、从评价的功能上区分，教育评价可以分为____和总结性评价。

【答案】形成性评价

41、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。

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A: 教师、书本、课堂

B: 儿童、活动、课堂

C: 儿童、经验、活动

D: 儿童、书本、活动 【答案】C。专家解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。

42、教师专业发展的最直接、最普遍的途径是_____

A: 自我教育

B: 入职培训

C: 在职培训

D: 师范教育

【答案】A。专家解析：教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有经常性地系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

43、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。

A: 双重抑制

B: 单一抑制

C: 前摄抑制

D: 倒摄抑制

【答案】B。专家解析：白天记忆收到前摄抑制和倒摄抑制的干扰，即受到双重抑制的干扰；而早上和晚上分别受到倒摄抑制和前摄抑制的干扰，即受到单一抑制的干扰；因此，白天记忆效果不如早晚，故选B。

44、最早提出遗忘曲线的心理学家是_____。

A: 巴普洛克

B: 艾宾浩斯

C: 冯特

D: 弗洛伊徳 【答案】B。

45、美育的载体是_____

A: 文字

B: 符号

C: 形象

D: 概念、判断 【答案】C。专家解析：美育以形象为载体。

46、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____ A: 杜威

B: 卢梭

C: 裴斯泰洛奇

D: 洛克

【答案】B。专家解析：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

47、以下不属于熟练操作特征的是_____。

A: 立即反应代替了多次的尝试

B: 微弱的线索得到利用

C: 各个局部动作独立性增强

D: 在不利条件下能维持正常操作水平

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参考答案：C。参考专家解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。

48、_____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

A: 感觉

B: 知觉

C: 记忆

D: 思维

【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

49、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____

A: 刻板印象

B: 认知失调

C: 扇贝效应

D: 从众心理 【答案】A。

50、论述杜威的“儿童中心论”观点。

参考专家解析：杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而，传统教育的弊病是显而易见的，“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大，所规定的教材、学习和行动的方法，对于儿童的现有能力来说，都是没有关联的„„尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性，以减轻那种显然粗暴的性质，它们还是必须灌输给儿童的”。由于传统教育把教育的“重心”放在教师和教科书上面，而不是放在儿童的本能和活动中，于是儿童只能受到“训练”“指导和控制”以及“残暴的专制压制”。去除这种弊病的出路就是使教育实现重心的转移。“我们教育中将引起的改变是重心的转移，这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动；儿童是中心，教育措施便围绕着他们而组织起来。”把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”（或“进步教育”），也就是“以儿童为中心”的教育。

51、下列选项中，是心理学研究对象的是_____。

A: 动物的心理活动

B: 无意识的心理活动

C: 心理活动的内部心理机制

D: 心理的生理机制

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和外部行为

【答案】ABCD 专家详解：心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动;既研究人的心理活动的内部心理机制，也研究心理的生理机制和外部行为。

52、一位教育工作者的真正威信，来自于他的_____。

A: 权威

B: 威信

C: 权利

D: 人格力量

参考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

53、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以„„说明该生具有_____

A: 发散思维

B: 抽象思维

C: 具体思维

D: 形象思维

【答案】A。专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

54、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6 小时。_____ 【答案】对。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作 的要求，具体包括:学生每日学习时间(包括自习）,小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

55、情感的学习是指情感系统的习得，主要包括_____。

A: 心境、激情和应激的调节

B: 道德感的形成C: 理智感的形成D: 美感的形成

【答案】BCD。专家解析：本题考查情感的分类，情感分为道德感、理智感和美感。A选项为情绪状态的分类。

56、归因总是与_____联系在一起的。

A: 干什么

B: 谁

C: 怎么样

D: 为什么

【答案】D。专家解析：归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？

57、下列不属于学校法律关系的是_____

A: 学校与学生

B: 学校与家长

C: 学校与教师

D: 学校与政府 【答案】B。专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。

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58、没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。_____ 【答案】×。专家解析：无意识识记忆可以向有意记忆转化。无意记忆法在人的学习中具有积极的意义，我们不可忽视。人的许多知识经验是通过无意记忆取得的，越是低年级学生，依靠无意识记获得知识的情况越多。无意记忆的效果与个体对事物的态度、需要、兴趣有关，这些心理因素能使无意识记获得较佳效果。在教学中很好地组织无意识记，很好地发挥它的作用也是很有必要的。

59、阅读材料回答题：

有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?（）参考答案: 错误

本题解释: [content]参考专家解析：×。[/content]

60、西方教育史上第一本教育学著作是_____

A: 《雄辩术原理》

B: 《康德论教育》

C: 《大教学论》

D: 《论科学的价值和发展》 【答案】A。专家解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。

61、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____ A: 《大教学论》

B: 《教育漫话》

C: 《爱弥儿》

D: 《普通教育学》 【答案】B。解析:洛克的教育著作是《教育漫话》。

62、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____

A: 互补性

B: 不平衡性

C: 差异性

D: 阶段性

参考答案：A。参考专家解析：题干的描述体现了个体身心发展的互补性。63、高原现象

参考专家解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为高原现象。

64、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

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【答案】×。专家解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的教育活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。65、普通中小学德育的基本途径有_____。

A: 科学研究

B: 教学活动

C: 课外活动

D: 社会实践 【答案】BCD。

66、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____ A: 系统性

B: 客观性

C: 能动性

D: 主观性 【答案】C。专家解析：能动性是个体身心发展的特殊性。

67、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：全面推进素质教育，根本上要_____来保障。

A: 靠教师

B: 靠社会

C: 靠法制

D: 靠制度

参考答案：C,D参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制和制度来保障。”

68、房产税经过多年调查研究，已经在上海、重庆开展了试点。在总结试点基础上，2013年5月，国务院批转了国家发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作意见的通知》，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。这一工作方法的哲学依据是_____

A: 物质决定意识，一切从实际出发

B: 矛盾的普遍性与特殊性相互联结

C: 事物是变化发展的，要与时俱进，不断创新

D: 发挥主观能动性要从客观条件出发

【答案】B。专家解析：首先让房产税在上海、重庆开展试点，在总结试点的基础上，逐步提出扩大个人住房房产税改革试点范围。这是从个别到一般的工作方法，这一工作方法的哲学依据是矛盾的普遍性与特殊性相互联结。故本题答案选B。

69、下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是_____。

A: 义务教育阶段不收取学杂费

B: 组织开展文化娱乐等课外活动

C: 教科书循环使用

D: 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

【答案】D。专家解析：《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不

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得开除。

70、学生进行阅读时的“画线”属于_____。

A: 调节策略

B: 组织策略

C: 精加工策略

D: 复述策略 【答案】D。专家解析：画线是一种常用的复述策略。

71、不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。_____ 【答案】×。专家解析：题干描述说明学生具有个体主观能动性。72、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案：错。参考专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。73、对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容？

参考答案: 《中华人民共和国教师法》第1章第3条对教师概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含两方面的内容：

（1）教师职业是专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。74、下列对古代称谓说法错误的是_____

A: 阁下是对长辈的尊称

B: 足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼

C: 内子用于丈夫对别人称自己的妻子

D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

【答案】A。专家解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选A。

75、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有_____。

A: 选择功能

B: 发展功能

C: 传递功能

D: 保护功能 正确答案是A。专家解析：教育对文化的影响和作用体现在：

（1）教育创造和更新文化；（2）教育选择文化；（3）教育传播文化；（4）教育传递文化。

其中教育选择文化是指教育撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度与知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。题干所述，即体现了教育的文化选择

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功能。因此本题选A。考点：教育与社会发展

76、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____ A: 无意性

B: 自主性

C: 随意性

D: 被动性 参考答案：B。参考专家解析：

与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲（草案）》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件，因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。77、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。

参考专家解析：经营权

78、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。

A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质

B: 社会政治经济制度决定教育的领导权

C: 社会政治经济制度决定受教育的权利

D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度 参考答案：D。参考专家解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。79、下列属于影响社会知觉的主观因素的是_____。

A: 认知者本身的特点

B: 认知对象本身的特点

C: 知觉的情境

D: 逻辑推理的定势作用 参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

80、党的十八大明确提出了加强和改进党的建设的总体要求，其中，“一条主线”指_____ A: 加强党的执政能力建设

B: 加强党的先进性和纯洁性建设

C: 加强党的经济指导能力建设

D: 加强党的领导地位 参考答案: AB 81、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的_____。

A: 导向性原则

B: 教育的一致性与连贯性原则

C: 因材施教原则

D: 严格要求和尊重学生相结合原则

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正确答案是D。专家解析：尊重学生与严格要求学生相结合的原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。马卡连柯的这句话正是这个原则的体现和要求。考点：教学工作的基本环节及要求

82、欧盟不久前宣布，到2030年把()在整体能源中的比重提升到27%。这个目标低于之前德国、瑞典等国提出的30%的标准，反映出成员国的不同立场，是相互妥协的结果。_____ A: 绿色能源

B: 循环能源

C: 传统能源

D: 可再生能源 参考答案: D 83、我国社会主义道德建设的核心是为人民服务，我国《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范，除了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”还有_____ A: 助人为乐

B: 爱岗敬业

C: 敬业奉献

D: 尊老爱幼

【答案】C。专家解析：《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范是指：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。故本题选C。84、人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持_____。

A: 完整发展

B: 和谐发展

C: 取长补短

D: 循序渐进 【答案】D。

85、教师的表率作用主要体现在_____

A: 言行一致

B: 衣着整洁

C: 举止端庄

D: 谈吐文雅

答案：A【解析】教师劳动的特点具有示范性，身教重于言教，凡是要求学生做到的，教师一定要身体力行，言行一致，才能起到示范作用。

86、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_____

A: 为更好地促进幼儿发展提供依据

B: 为教师专业成长提供依据

C: 为建立幼儿档案提供依据

D: 为检查评比提供依据

【答案】A。专家解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。87、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____

A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象

B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别

C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程

D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

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【答案】ABD。专家解析：个体身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的过程。各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。答案ABD都符合这个规律。答案C说明人身心发展具有阶段性。

88、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____ 参考答案: 正确 【答案】Y。

89、性格是人对现实的(态度)和(习惯化的行为方式)的稳定的个性心理特征。

参考答案:

90、基础教育课程改革的核心理念是_____。

A: 为了提高办学水平

B: 为了提高教师的教学质量

C: 为了提高学生的学业成绩

D: 为了每一位学生的发展

参考答案：D。参考专家解析：

91、简述学科中心课程论的主要观点。

正确答案是

学科中心课程理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。这个原则对学校课程设置具有重要的理论意义和实践价值，因而至今仍是学校课程设置的主要依据。但是这个学派的理论较多强调的是按知识体系编制课程，而对社会生活与生产实际不够重视；对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注。考点：课程与课程理论

92、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____

A: 总经理是男性

B: 已婚者中有男性

C: 女员工中可能有未婚者

D: 销售人员中有的已经结婚

【答案】C。专家解析：考查概念间的关系。由题干可画图如下：

由图可知，总经理也可能是女性，A项错误；已婚者都是女性，B项错误；女员工中可能有未婚者，C项

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正 确；销售人员都未婚，D项错误。故选C。

93、鲁迅先生在“民国”十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了„„我觉得仿佛就没有所谓‘中华民国’。” 对此理解正确的一项是_____。

A: “中华民国”不只是一个空招牌

B: 国民革命之后社会并没有多少真实的进步

C: 国民革命之后，君主专制制度依然存在D: 老百姓被奴役的命运是无法改变的

正确答案是B。专家解析：由题干可知，鲁迅先生所说的是辛亥革命之后的事情。分析背景知识，辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但辛亥革命后“中华民国”只是个空招牌，社会并没有多少真实的进步，因此A、C项说法是不正确的。根据常识判断，老百姓被奴役的命运并不是无法改变，只不过“辛亥革命”没有将其改变，D项错误。故B为正确答案。考点：阅读理解能力 94、教学

【答案】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。

95、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下，小朋友的行为是_____。

A: 道德行为的表现

B: 逃避惩罚的表现

C: 不良品德的的反映

D: 道德意志薄弱的反映 【答案】B。逃避惩罚的表现。专家解析：孩子偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。

96、社会主义价值观分为两类，一是_____，二是社会主义核心价值观。

A: 社会主义荣辱观

B: 社会主义一般价值观

C: 社会主义科学发展观

D: 社会主义道德观

正确答案是B。专家解析：社会主义价值观分为两类：社会主义一般价值观和社会主义核心价值观。故答案为B。

考点：中国历史知识

97、幼儿教育是指0~6岁学龄前儿童实施的教育。_____

【答案】×。专家解析：幼儿教育是指对3~6岁年龄段儿童实施的教育。98、教育学的研究对象是____。

【答案】学校教育现象

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99、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____ A: 生理健康

B: 生理卫生

C: 心理健康

D: 身体健康 【答案】C。专家解析：

所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。100、教育的三种主要形态包括学校教育、家庭教育和社会教育。_____

【答案】√。专家解析：教育有广义和狭义之分。广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。狭义的教育是指学校教育。

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第二篇：宿迁市宿豫区教师培训中心大楼

宿迁市宿豫区教师培训中心大楼

1．工程概述

宿迁市宿豫区教育局拟在宿豫区教育园区建设培训中心大楼。拟建场地东西长115m，南北长106m，占地面积约为18.15亩。培训中心大楼主楼12~16层，拟采用框架-剪力墙结构，裙房2层，拟采用框架结构，最大柱间距8m，侧楼4层，拟采用框架结构，主楼与裙楼的北半部设一层地下室（详见平面位置图），地下室为人防、设备用房及贮藏兼做地下停车场，总建筑面积约14052m。

22．地形地貌

拟建建筑场地位于宿迁市泰山路与学海路交叉路的西南角，东部与正在建设中的宿豫区党校相邻，交通便利，地理位置优越。场地现为耕地，种植大豆、玉米等农作物。整个场地地面标高最大值18.64m,最小值17.89m,地表相对高差0.75m，整个场地地势较平坦，透视条件良好。

拟建建筑场地地貌单元为河流相冲洪积平原。上部以河流相冲淤积作用为主，下部以冲洪积作用为主。

3．岩土层结构与类型

根据邻近场地的有关资料和区域地质资料，本场地30.00m深度范围内，土层以河流相冲洪积成因的粘性土、粉土、砂土为主。①层耕土；②层~⑥层为第四纪全新世(Q4)新近沉积土；⑦层为第四纪全新世(Q4)一般沉积土；⑧及其以下层为第四纪晚更新世(Q3)老沉积土。

①层耕土

主要以粉质粘土、粉土为主，含大量的植物根系。

场区普遍分布，厚度:0.40-0.50m,平均0.41m;层底标高:17.49-18.24m,平均17.64m;层底埋深:0.40-0.50m,平均0.41m。

②层粉土

棕色～棕黄色，湿～很湿，稍密。土质尚纯，摇震反应迅速，无光泽反应，韧性低，干强度低。场区普遍分布，厚度:0.60-1.60m,平均1.30m;层底标高:15.89-16.96m,平均16.34m;层底埋深:1.00-2.10m,平均1.71m。

③层粉质粘土夹粉土

棕黄色为主，局部棕色，饱和，流塑～软塑。土质不均，局部夹棕色粉土，粉土无光泽反应，摇震反应迅速，干强度低，韧性低稍光滑，粉质粘土摇震反应不明显，韧性低，干强度低。

场区普遍分布，厚度:0.50-2.00m,平均1.34m;层底标高:14.05-16.17m,平均15.01m;层底埋深:2.20-4.00m,平均3.04m。

④粉土

棕色～棕灰色，很湿，稍密。土质尚纯，摇震反应迅速，无光泽反应，韧性偏低，干强度低。场区普遍分布，厚度:1.30-2.70m,平均1.95m;层底标高:12.05-13.78m,平均13.06m;层底埋深:4.50-6.00m,平均4.99m。⑤层粉质粘土夹粉土

棕色～棕灰色，软塑，饱和。土质不均，夹稍密的灰色粉土，稍有光泽反应，无明显摇震反应，韧性低，干强度低。

场区普遍分布，厚度:0.50-1.90m,平均1.27m;层底标高:11.14-12.78m,平均11.79m;层底埋深:5.50-6.80m,平均6.26m。

⑥层淤泥质粘土

灰色，饱和，流塑。土质尚均，含少量腐殖质，光滑，无摇震反应，韧性低，干强度低。场区普遍分布，厚度:0.50-2.00m,平均1.06m;层底标高:10.29-11.22m,平均10.73m;层底埋深:7.00-7.60m,平均7.32m。

⑦层粘土

棕黄色，可塑～硬塑，饱和。土质尚均，无摇震反应，光滑，韧性中等偏高，干强度中等偏高。场区普遍分布，厚度：0.50～2.00m，平均1.34m；层底标高：14.05～16.17m，平均15.01m；层底埋深：2.20～4.00m，平均3.04m。

⑧-1层粉土

为⑧层含砂姜层粘土的夹层，棕黄色～黄色，很湿，中密～密实。土质尚纯，含铁锈斑，摇震反应不明显，无光泽反应，韧性低，干强度低。

场区普遍分布，厚度:0.50-1.30m,平均0.99m;层底标高:5.43-5.98m,平均5.58m;层底埋深:12.00-13.00m,平均12.47m。

⑧层含砂姜层粘土

棕黄色，硬塑～坚硬，饱和。土质尚均，局部夹大量砂姜，砂姜直径1～3cm不等，含量5～8%，含铁锰质结核，局部含有高岭土，呈网状、条带状或点状分布，无摇震反应，光滑，韧性高，干强度高。

场区普遍分布，厚度:13.40-15.50m,平均14.51m;层底标高:-7.26--4.86m,平均-6.10m;层底埋深:23.30-25.20m,平均24.15m。

⑨中粗砂

黄色，饱和，密实。含有石英、长石、云母等矿物成分，无摇震反应，粘粒成分少，级配良好。场区普遍分布，厚度:0.80-2.00m,平均1.40m;层底标高:-8.03--6.75m,平均-7.30m;层底埋深:24.70-26.00m,平均25.28m。

⑩层粘土

棕黄色，硬塑，饱和。土质尚均，含砂姜及铁锰质结核，局部含有大量高岭土，呈网状、条带状或点状分布，无摇震反应，光滑，韧性高，干强度高。该层未揭穿，揭露最大厚度为4.80m。

4．水文地质条件与气象条件

在上部②层粉土、③层粉质粘土夹粉土、④层粉土、⑤层粉质粘土夹粉土中，富含地下水，为第四系孔隙潜水，地下水位埋深1.40m～2.50m，相应标高16.57～16.05m。主要主要靠大气降水补给，受外界的影响较大，并随富、枯水季节水位有所变化，根据地区经验该地下水变化幅度约为1.00m。

宿迁市属于北暖温带半湿润季节气候区，四季分明，多年平均气温在14摄氏度，历年最高气温40.6摄氏度，最低气温-33.40摄氏度，最热月份在7、8两个月，最冷月份在1、2两个月；年均日照总时2291.6小时；多年平均降水938.4mm，最大年降水为1647.1mm，最小年降水为480.4mm，降水主要在7～9月份；夏季多东南风，冬季多西北风，平均风速5m/s；最大冻土厚度20cm。

第三篇：建筑材料学历年真题及详细解析（定稿）

（0654）《园林材料基础》复习思考题

一 填空题

1建筑室内装饰主要包括（吊顶）墙、（地面）三个部分。2按化学成分分，建筑装饰材料可分为金属材料、非金属材料和

（复合材料）三大类。

材料在潮湿空气中吸收水分的性质，称为（吸湿性）。(硬 度)是材料抵抗较硬物体压入或刻划的能力。

白色硅酸盐水泥(白水泥)的凝结时间要求初凝不早于（45min），终凝不迟于12h.6（白 度？火成岩？）是白水泥的一项重要技术指标。根据陶瓷原料的杂质含量可以分为陶质、瓷质、（拓质）。轻钢龙骨顶棚按吊顶承载能力可分为（不上人）吊顶和上人吊顶。被称为三大建筑材料的是钢材、水泥和（木材）。

10胶合板是用（原木）旋切成的薄片，最高层数可以达到（15）层。

11对建筑物外部进行装饰，即（美化立面）又起到了（保护作用）。

12材料传导热量的性质称为材料的（导热性）。

13白色硅酸盐水泥的细度为（0.080mm），方孔筛筛余量不得超过（10%）.14建筑陶瓷属于（精陶）或（粗瓷）类。

15纤维板按原料分为（木本植物纤维）和（非木本植物纤维）

胶合板的层数应为（3—13层）

二 单项选择题

C C A B B C C A A B A C C B D B 1 在较小居室内墙安装一面大镜面玻璃，主要是为了（C）

A美观

B照镜

C扩大景深

D装饰效果 2 下列那项属于有机材料？（C）

A白水泥

B装饰砂浆

C木材制品

D石膏金属、玻璃属于什么材料？（A）

A不燃性材料

B易燃性材料

C耐火材料

D难燃性材料 4下列选项中那项为白水泥的一级品？（B）

A 625，525

B 525，425

C 425，325

D 325 5 当白水泥生料中加入氧化铬时产生什么水泥？（B）

A 蓝色水泥

B 绿色水泥

C 红色水泥

D浅紫色水泥 6 石灰岩出自那种岩石？（C）

A火山岩

B变质岩

C生物沉积岩

D化学沉积岩 7 以下那种方法可以生产夹丝玻璃？（C）

A垂直引上法

B水平拉引法

C压延法

D浮法 8 普通平板玻璃的透光率可达到（A）

A 85%

B 95%

C 80%

D 60% 9 轻钢龙骨中C型龙骨主要是用来做（A）

A隔墙

B吊顶

C装饰

D承重墙 影响木材强度和胀缩变形的主要因素是（B）

A自由水

B吸附水

C结合水

D游离水 11下列那项属于黑色金属材料材料？（A）

A彩色不锈钢

B铝合金

C铜合金

D金、银

12白水泥中的氧化铁的含量只有普通水泥的（C）

A 1/

5B 1/12

C 1/10

D 1/3 13 组成地壳的主要岩石是（C）

A沉积岩

B变质岩

C火成岩/岩浆岩

D水成岩 14 以下那种方法可以生产特厚或特薄的玻璃？（B）

A垂直引上法

B水平拉引法

C压延法

D浮法 以下那种方法生产的玻璃不易变形，表面平整光滑，厚薄均匀。（D）

A垂直引上法

B水平拉引法

C压延法

D浮法 16 轻钢龙骨中U型龙骨主要是用来做（B）

A隔墙

B吊顶

C装饰

D承重墙

1、外墙面砖根据表面装饰方法的不同，分无釉和有釉两种。

（对）

2、琉璃瓦是我国用于古建筑的一种高级屋面材料。

（对）

3、陶制品分为粗陶和细陶。

（对)

4、石英砂分天然石英砂、人造石英砂两种。

（错)石英砂分天然石英砂、人造石英砂及机制石英砂三种。

5、建筑室内装饰主要包括吊顶、墙、地面三部分。

（对）

6、建筑材料在使用过程中，会受到自重与一定外力的影响。

（对)

7、彩色水泥的凝结时间一般比白水泥慢。

（错)彩色水泥初凝不早于30min<白水泥初凝不早于45min，终凝不迟于12h

8、用于室内外装饰的石材包括天然石材和人造石材。

（对）

9、天然石材是最古老的建筑材料之一。

（对）

10、沉积岩又称为水成岩。

（对)

1、火成岩又称为岩浆岩。

（对）

2、沉积岩是组成地壳的主要岩石。

（错)火成岩/岩浆岩是组成地壳的主要岩石占89％.3、孔隙率的大小对风化有很大的影响。

(对）

4、大理石板(碳酸盐岩变质岩)的抗风化能力差。

（对）

5、天然花岗岩的缺点是自重大。

（对）

6、陶瓷施釉的目的在于改善胚体的表面性能并提高机械强度。（对）

7、墙面砖按正面形状分为正方形、长方形和异形。

（对）

8、平板玻璃透光率可达到60%。

(错)普通平板玻璃透光率可达到85%。

9、钢化玻璃又称为强化玻璃。

（对）

10、木骨架分为内木骨架和外木骨架两种。

（对）

三 多项选择题

1下列选项属于建筑装饰的有（ACD）

A外墙装饰

B门窗装饰

C地面装饰

D顶棚装饰 2 铝塑板是由（ACD）组成

A面板

B核心

C底板

D表层 3下列那些不属于耐火材料？（AD）

A玻璃

B大理石

C粘土制品

D金属 4吊顶木骨架中方格结构的常用尺寸有（BCD）

A 200mm x 200mm

B 250mm x 250mm

C 300mm x 300mm D 400mm x400mm 5材料的装饰特性包括那些（ABC）

A光泽

B质地

C纹样

D质感

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四 名词解释

1、彩色水泥对颜料的要求有那些？

答：根据水泥的性质及应用特点，生产彩色水泥所用的颜料应满足以下基本要求：（1）不溶于水，分散性好；（2）耐大气稳定性好，耐光性应在7级以上；（3）抗碱性强，应具1级耐碱性；（4）着色力强，颜色浓；（5）不含杂质；（6）不会使水泥强度显著降低，也不影响水泥正常凝结硬化；（7）价格较便宜。

2、说明“亲水性”与“憎水性”的含义，并指出材料在什么状态下为“亲水性材料”或

“憎水性材料”？

答：材料与水接触能被水润湿的叫“亲水材料”，不能被水润湿的叫“憎水材料”。前者

有“亲水性”，后者有“憎水性”。当材料的润湿边角

θ90时,材料表面吸附水,材料

被水润湿而表现为亲水性,称为 亲水性材料”.当θ时材料表面不吸附水,材料不

能被水润湿,称为 憎水性材料”.当润湿边角为0时,材料完全被水润湿.3、什么是白色硅酸盐水泥？说出它的生产制造原理。

答：由白色硅酸盐水泥熟料加入适量的石膏,磨细制成的白色水硬性胶凝材料,称为白色

硅酸盐水泥.它的主要原料为石灰石,粘土和少量的铁矿石粉,将这几种原料按适当的比例混合磨成生料,生料经均化后送入窑中进行煅烧,得到以硅酸钙为主要成分的水泥熟料,再在水泥熟料中掺入适量的石膏共同磨细得到的水硬性凝胶材料,既硅酸盐水泥。.4、说明釉的特征及其与玻璃的差别是什么？

答：釉具有各向同性(均质性),无固定熔点而只有熔融范围,它并具有光泽,透明等均质玻 璃体所具有的一般特性.釉与玻璃有差别:釉在融化时要很粘稠不动,以保持釉的涂层不会流走且在直立的表面不会下坠.5、木材的平衡含水率是什么？不同地方是什么数值？

答：当木材长时间处于一定温度和湿度的环境中时,木材中的含水量最后会达到与周围环境湿度相平衡,这时木材的含水率称为平衡含水率.木材的平衡含水率随其所在的地区不同而异,我国北方为12%左右,南方为18%左右,长江流域一般为15%.6、岩石的风化现象

答：水、冰、化学因素等造成岩石开裂或剥落的过程，称之为岩石的风化。

防止风化的措施主要有：磨光石材的表面，防止表面积水；采用有机硅喷涂表面，对碳酸盐类石材可采用氟硅酸镁溶液处理石材表面。

7、劈离砖特点

答：又称劈裂砖，由于成型时双砖背联坯体，烧成后再霹离成两块砖而得名。特点是强度高，其抗折强度大于60MPa；吸水率小，不大于6%；耐磨防滑，防腐防潮，耐急冷急热；耐酸碱。劈裂砖色彩丰富，颜色自然柔和；表面质感变幻多样，适用于各类建筑物外墙装饰，也可用于各类公共建筑及住宅的地面装饰。

8、火成岩

答：火成岩又称岩浆岩，它是因为地壳变动，熔融的岩浆由地壳内部上升后冷却而成，火成岩是组成地壳的主要岩石，占地壳总质量的89%。火成岩根据岩浆冷却条件不同，又分为深成岩、浅成岩和火山岩(喷出岩)三种。

9、生材

答：新采伐的木材称为生材。生材的含水率的数值变化很大，一般都在35%以上。生材的含水率根据树种、树龄、季节、在树干上的部位以及立地条件等因素而转移。

6彩色混凝土采用什么方法可有效防止白霜的产生？

答：

1)骨料的粒度级配要调整合适；

2)在满足和易性的范围内尽量减少用水量，施工时尽量使水泥砂浆或混泥土紧实； 3)掺用能与白霜反应的物质或者能形成防水层的物质等外加剂； 4)使用表面处理剂； 5)避免使用深色水泥；

6)蒸汽养护能有效防止水泥初期白霜的产生。

7说明波音装饰软片的性能是什么？

答：性能是相对耐磨、耐热、阻燃、耐酸碱、防油、防火、易与清洗、价格便宜，施工简 单，可自带背胶；

经过波音软片装饰后板材可制家具、门窗等；或用波音软片处理实物表面，耐长期擦洗，表面长久干洁

8千思板的特点有那些？

答：千思板环保型绿色建材，具有易于清洁、抗冲击、防磨损、抗潮湿、防火防腐以及绿 色环保等特点

五 简述题

1、彩色水泥浆施工以后，常发生脱粉及被雨水冲掉的现象是什么原因？应该采取什么措施？

答：原因并非是彩色水泥的质量问题,而是施工方法的问题.主要原因是水泥浆的涂层太

薄,所含水分在水泥尚未达到充分硬化以前,既被蒸发净尽,使得水泥浆达不到应有的强度,粘结力大大降低,因此水泥浆与基层的粘结不牢固.所以在施工前,基层必须用水 充分润湿;完工以后,涂层必须严格用水洒水养护;头到浆必须加大水灰比,这三点很

重要.为了解决脱粉,被冲的现象,除需保持基层的润湿,涂层的养护外还可加入水泥浆

重量7%的皮胶水以增加水泥浆的粘结力.(简)影响装饰耐久性的因素及选定原则是什么？

答：(1)机械磨损作用的影响。人的活动、大自然的运动以及各种机械运动，都会以力的形式作用于墙面、地面等部位而影响装饰耐久性。

（2）变动与震动的影响。装饰物在使用的过程中不是静止的，而是处于不断的运动中。（3）大气作用的影响。大气中的水分、杂质、有害气体等可以造成饰面的损害或者功能衰退，从而影响装饰耐久性。

装饰耐久性的选用原则：（1）维修更新原则。现代建筑物的主体结构，通常是很耐久的，基本上不需要维修更新，而其上的装饰部分却要定期维修。

（2）使用性原则。是指依据建筑物的使用性质来作为选定装饰耐久性的一项原则。建筑物使用性越是长久，其建筑的等级越高，相应装饰耐久性也就要求越长。（3）区别对待原则。对于高层、多层住宅楼或商场、宾馆、火车站、体育建筑的装饰耐久性，应该按照不同的部位，采取不同耐久性的区别对待原则。

3、装饰材料的选用原则有那些？ 答：（1）满足使用功能的原则。在选择建筑材料时，应该根据设计的目的和具体装饰部位的使用功能来作为选用材料的原则。

（2）考虑地区特点的原则。对一个特定地区在装饰方面的习惯用材及气象特点，应给以高度重视，在设计和选材时应慎重考虑。

（3）确保材料供应原则。从装饰设计阶段开始，就需要了解欲选材料的用量、产地及市场供应情况，防止出现“巧妇难为无米之炊”的被动局面。当有以下情况时应该慎重对待：

① 该种材料用量较大，目前市场紧缺；

② 材料的用量大，而材料的供应地过远；

③ 所需材料属于进口材料；

④ 所需材料属于国家控制使用的金、银材料等。

（4）施工可行性原则。在选用的装饰材料能做到确保供应前提下，还要重视施工可行性。

（5）经济性原则。包括两个方面：一是对工程业主或装饰设计单位而言，要考虑经济性原则，做到“量体裁衣”。二是对装饰施工单位而言，同样具有上述思想。

4、分别说明釉下彩绘和釉上彩绘的制作及其特征。

答：釉下彩绘是在生胚上进行彩绘,然后施上一层透明的釉料,再经釉高温烧制而成.我国釉

下彩绘,基本上是手工彩画,覆盖画面的釉应选用透明或半透明的釉.青花,釉里红以及

釉下五彩是我国名贵釉下彩的绘制品.釉上彩绘是在烧过的陶瓷釉上用低温彩料进行彩绘,然后在不高的温度下彩烧而成 由于彩烧的温度低,许多陶瓷颜料都可采用,其彩绘色调十分丰富.并且除了手工

绘画外,其他方式都可采用,因而生产效率高,劳动强度低,成本低.但是,釉上彩绘 容易磨损,光滑性较差.我国釉上手工彩绘技术有:釉上古彩,粉彩与新彩.(简)

5、天然大理石的分类和用途

答：（1）云灰大理石，以其多呈云灰色或云灰色的底面泛起一层天然的云灰状花纹而得名。

（2）白色大理石，以其洁白如玉，晶莹纯净又称为巷山白玉、汉白玉，是大理石名贵品种，是建筑物的高档装修材料。

（3）彩色大理石，产于云灰大理石之间，是大理石中的精品，表面经过研磨、抛光，呈现色彩斑斓、千姿百态的天然图案。

天然大理石主要用于宾馆、饭店、博物馆、办公大楼等高级建筑物的室内饰面。也可以用于各种立面和台面。另外大理石有很漂亮的花纹常用于镶嵌和刻出各种图案的装饰品。

6、木材的分类

答：

1、按照树种分：针叶材，其特点树叶形状像针，顾叫针叶材。这类木材没有导管，在木材横切面上看不见导管和管孔，所以称其为无孔材。比如红松、云杉、冷杉等均为针叶材，该类材的特点是材质较软。通常用于建筑工程中较为隐蔽的部分。阔叶材，其特点是树叶呈现扁平状，顾为阔叶材。在木材横切面上看见导管和管孔，所以称其为有孔材。比如栎木、水曲柳、桦木、榆木柞木等树种。该类材的特点是材质较硬，比较适用于地板和室内家具及制作的主要用材。

2、按材质软硬分类：分为硬阔叶材和软阔叶材。

硬阔叶材主要有桦木、水曲柳、栎木、花梨木、柚木、坤甸铁樟等。

软阔叶材有杨木、椴木、杉木等。

3、按加工程度和用途来分

（1）原条。已经去除皮、根、树梢的木料，但没有加工成规定尺寸的材类。

（2）原木。已经去除皮、根、树梢的木料，按照一定尺寸加工成规定直径和长度的材料。

（3）板枋木。指已经加工锯解成材的木料。宽度为厚度的三倍或三倍以上称为板材，不足三倍的称为枋材。

（4）枕木。指枕木断面和长度加工而成的成材，主要用于铁道工程。

第四篇：2016湖南省音乐教师招聘考试历年真题及解析

2016湖南省音乐教师招聘考试历年真题汇编及解析

来源:长沙教育论坛 地下党

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（满分：100 分）

一、单项选择题（每小题2 分，共20分）1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。A.《弦索备考》 B.《神奇秘谱》 C.《乐府传声》 D.《溪山琴况》

2.以下哪个选项不属于相声的基本功？（）A.说 B.唱 C.演 D.学

3.由门德尔松首创的一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（）。Ａ.夜曲 B.前奏曲 C.无言歌 D.组曲

4.清唱剧《长恨歌》是（）创作的。A.萧友梅 B.王光祈 C.黄自 D.青主

5.下列乐器中属于“竹子”类材料制作的有（）A.磬 B.笙 C.箫 D.筚篥

6.评剧源于（）省东部地区。A.甘肃 B.湖北 C.河北 D.山西

7.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。A.《碣石调—幽兰》 B.《广陵散》 C.《高山流水》 D.《梅花三弄》 8.下列不属于四大名旦的是（）。A.尚小云 B.荀慧生 C.周信芳 D.程砚秋

9.我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧。下面选项中具有山东地方特色的 剧种是（）。A.越剧 B.吕剧 C.黄梅戏 D.评剧

10.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（）。Ａ.交响曲 B.奏鸣曲 C.协奏曲 D.交响诗

二、填空题（每小题1分，共20分）1.歌剧 是我国歌剧成型的标志。2.《卡门序曲》的作者是，《合唱交响曲》的作者是。3.我国民歌一般分为、、三种基本体裁。

4.乐曲《百鸟朝凤》是一首 独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是。5.是朱践耳1952 年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后 改编为民族管弦乐曲。

6.东亚音乐多采用 音阶，中亚和西亚采用 音阶。7.是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取 材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

8.《光明行》的曲作者是，常用 乐器演奏，属于中华民族乐器的 乐器 组。

9.舞剧，又称为，起源于（地区、国家）。

10.合唱是 的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱（两个）以上不同声部的歌 曲。分为 合唱和 合唱，通常用钢琴或乐队伴奏，也可以是无伴奏合唱。

三、判断题（每小题1分，共10分）1.《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）2.在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）3.单音程转位后构成的一定是复音程。（）

4.管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）

5.《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫 在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）

6.舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）7.《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）8..手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）9.无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）

10.在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命 歌曲，《同志们，勇敢地前进》就是其中最著名的一首。（）

四、案例分析题（共7分）

在 2008 年的第29 届北京奥运会开幕式上，一曲女童领唱的《歌唱祖国》让国人觉得无 比优美和自豪。请尝试分析张艺谋引用这首歌的意图，并分析歌曲的主题及其发展手法。

五、作品赏析题（共7分）赏析民乐《二泉映月》。

六、简答题。（每小题5 分，共20 分）

1.请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。2.简述学堂乐歌。

3.简述节奏与节拍的关系。4.简述按音程移调的具体做法。

七、论述题（每小题8分，共16分）

1.作为一名音乐教师，你认为在音乐教学中需培养学生哪些音乐能力？并分学段说明。2.简述音乐课程教学的四个领域及其内容。

答案解析

一、单项选择题 1.B 【解析】《弦索备考》是中国器乐合奏曲谱集，清代蒙古族文人荣斋编。《乐府 传声》我国古典戏曲声乐学巨著，由清朝徐大椿著。《溪山琴况》是古琴音乐美学思想的集 大成者，由徐上瀛著。

2.C 【解析】相声的基本功是说、学、斗、唱。

3.C 【解析】夜曲一般指由爱尔兰作曲家菲尔德(1782-1837)首创的一种钢琴曲体裁。前奏曲以前只是组曲之前的器乐引子，在演奏之前一般演奏家要即兴演奏一小段，逐渐演变 成一种艺术形式。无言歌这一体裁由门德尔松首创。组曲是最古老的器乐套曲形式，源于对 比性舞曲的组合。

4.C 【解析】黄自，中国30 年代重要作曲家，音乐教育家，是中国早期音乐教育影响 最大的奠基人。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高 的艺术性，清唱剧《长恨歌》就是其著名代表作。萧友梅先生的代表作《春江花月夜》。王 光祈的代表作是《东方民族之音乐》。廖尚果，即青主，中国音乐理论家，代表作品《我住 长江头》。

5.C 【解析】磬，古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成。笙，一般用十三根长 短不同的竹管制成。筚篥的管身是木制的。箫，它一般由竹子制成，吹孔在上端。6.C 【解析】甘肃山西都盛行盛行豫剧，黄梅戏源于湖北，评剧吸收河北梆子的打击 乐，源于河北东部地区。7.A 【解析】《广陵散》是古代一首大型琴曲；《高山流水》为中国十大古曲之一。《梅花三弄》这曲子在500 年前就流传广泛。《碣石调—幽兰》是至今仅存的一首用原始文 字谱保留下来的琴曲。

8.C 【解析】中国四大名旦指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。9.B 【解析】吕剧，又名“化装扬琴”、“琴戏”，流行于山东和江苏、安徽部分地

区，起源于山东东营市，由山东琴书演变而来，迄今有100 年历史。越剧盛行于四川省，黄

梅戏盛行于湖北省，评剧源于河北省。

10.D 【解析】交响曲是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲。奏鸣 曲由3、4 个相互形成对比的乐章构成。协奏曲多用三乐章的套曲曲式构成。

二、填空题

1.《白毛女》 2.比才 贝多芬 3.山歌、号子、小调 4.唢呐 阿炳 5.《翻 身的日子》 6.五声 七声 7.《喜洋洋》 8.刘天华 二胡 弓弦 9.芭蕾舞剧 意大利 10.声乐 童声 混声

三、判断题 1.（×）【解析】《都有一颗红亮的心》是京剧《红灯记》中的唱段。2.（√）3.（×）【解析】单音程转位后构成的即可为单音程也可为复音程。4.（√）5.（√）6.（×）【解析】《那不勒斯舞曲》是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧《天鹅湖》 第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。7.（×）【解析】《凤阳花鼓》是流行于安徽凤阳地区的一种民歌。8.（√）9.（√）10.（×）【解析】《同志们，勇敢地前进》是 1917年十月革命期间，圣彼得堡的工人 和革命士兵向冬宫发起总攻的战歌，被誉为《无产阶级战歌》。

四、案例分析题

《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，作于1950 年。它是中华人民共和国成立以来，我国歌 曲创作中具有重大影响的歌曲之一，是一首流传甚广、久唱不衰的群众歌曲。1951 年国庆 节前，《人民日报》作为推荐歌曲首先发表。1954 年，在全国群众歌曲评奖中获一等奖。它以凝练的歌词、深情豪迈的旋律，表现出成为共和国主人翁的中国人民的坚强信心和自豪 感，反映了新中国朝气蓬勃、欣欣向荣的时代风貌。五十八年后，在世界瞩目的北京奥运会 上重新唱响，表现了改革开放后逐步崛起振兴的中国人无比强烈的民族自豪感和民族复兴的 坚定信心。

歌曲采用F 大调，四二拍，为带再现的单三部曲式结构。开头是号角般的引子。

A 段由六个乐句组成，属于典型的进行曲风格。这是全曲最主要的部分，它概括了歌曲 的主题思想——歌唱祖国走向繁荣富强。

主题的音调是由主和弦分解组成，旋律进行中较多的四度、五度跳进，使音乐显得坚强 有力，它们和具有向前推进的弱起以及附点节奏使音乐显得明快。

之后每句都从弱拍开始，主要采取重复的手法来发展歌曲主题，包括采用弱起节奏的重 复，使音乐保持统一和连贯，并采用不完全的八度模进（或移位重复）、音程扩展等手法来 发展主题。

B 段的主题旋律保持了A 段的核心音调，并不断引伸，使它变得流畅婉转，节奏更加宽 广，与A 段形成鲜明的对比，在“英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢”处全曲达

到高潮，具有颂歌特点。

【解题思路】该题中张艺谋引用这首歌的意图，主要应通过分析这首歌曲的主题思想来 获得答案，只要主体意思答出来即可给分。考生在分析歌曲主题及其表现手法时，要先概述 这首歌，然后详细对这首歌曲的结构和手法进行作答。

五、作品赏析题

《二泉映月》是华彦钧（小名阿炳）最杰出的二胡代表作。这首乐曲原本是道教的唢呐 曲，具有浓郁的宗教音乐风格。世纪30 年代末，华彦钧在街头流浪卖艺中，经过反复演奏、加工、创作，引入了苏 南一带的山歌、小调、江南丝竹、苏南吹打、滩簧腔甚至广东音乐《三潭印月》的音调。它 从起初不定型的片段到完整结构，经历了久远的年代才得以形成，华彦钧称之为“依心曲” 或“自来腔”。1950 年夏，著名音乐史学家杨荫浏等人在民间音乐的“抢救”性采风中，为其录制了钢丝录音，并与华彦钧先生商榷，定名为《二泉映月》。

作品的旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃。作者运用二胡上5 个把位的宽广音域演奏，配合苍劲的运弓处理，流露出如泣如诉、如悲似怒的情调及对光明和理想境界的憧憬，表现 了一个经历旧中国生活坎坷和磨难的流浪艺人的感受和倔强不屈的性格，具有强烈的艺术感 染力。

【解题思路】该题主要考查著名作曲家华彦钧的作品《二泉映月》。考生需要对这个作 品的基本概况进行阐述，然后对作品的旋律和其中的主要内容思想进行分析。

六、简答题

1.音乐新课标三维目标中，在音乐基本技能中培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。【解题思路】该题主要考查的是音乐新课标的基础知识。

2.清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学 校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初 年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙 音乐教育家为代表。

【解析思路】该题首先要阐述学堂乐歌背景，然后对学堂乐歌进行定义，最后列举出几 个学堂乐歌的代表即可。

3.节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏 是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现 出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。【解析思路】该题中首先陈述出节奏与节拍的联系，然后对各自的定义进行简述。也即 节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复。最后将二者的区别进行陈述。4.按音程移调的具体做法有：

（1）确定新调的调号，在空白谱表上写出新调的调号；

（2）找出原调与新调的高低关系，将原旋律按照音程的准确度数移高或移低相应的音 程；

（3）找出原调中有变音记号的音符，并根据原调和新调的关系做相应的变化。

【解题思路】该题主要考查的是按音程移调的方法，考查考生对音乐基础知识的理解和 记忆。

七、论述题

1.首先，总的来说，音乐教育以审美教育为核心，各学段的共性目标有激发和培养学

生的音乐兴趣，培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力，音乐表现能力，音乐创造能力以 及陶冶学生道德情操和学生积极向上的生活态度。

在培养学生的音乐兴趣方面，1~2 年级以激发、培养音乐兴趣为主要目标，到3~6 年级 保持继而发展到7~9 年级的增进，在程度上面是循序渐进的。

在培养学生的音乐感知能力方面，三个阶段分别是由“开发音乐的感知力”，培养音乐 的感受能力，再到提高音乐的感受能力。

在培养音乐鉴赏能力的方面，1~2 年级要求是“体验音乐的美感”，3~6 年级“培养音 乐的鉴赏能力”7~9 年级是“提高音乐的评价鉴赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯” 在培养音乐表现能力的方面从自然有表情的演唱和乐于参加音乐表现活动到培养音乐 的表现能力，再到发展学生的音乐表现力。

在培养音乐创造能力方面1~2 年级的要求是乐于参与即兴创造活动，3~6 年级的要求是 佩延艺术想象和创造力，丰富和提高艺术想象和创造力。

在陶冶学生的道德情操和乐观向上的生活态度方面，前两个学段的要求是培养乐观的态 度和友爱精神，7~9 年级的要求是培养的丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻 炼合作与协调能力。

【解题思路】该题首先要概括出培养学生的音乐能力，也即：培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力，音乐表现能力，音乐创造能力以及陶冶学生道德情操和学生积极向上的生活 态度。然后在这些能力上，分条罗列，分学段也即1—2 年级、3—6 年级、7—9 年级分别进

行阐述。

2.音乐课程教学的四个领域及其内容是： 感受与鉴赏：（1）音乐的表现要素；（2）音乐的情绪与情感；（3）音乐体裁与形式；（4）音乐风格与形式。表现：（1）演唱；（2）演奏；（3）综合性艺术表演；（4）识读乐谱。创造：（1）探索音响与音乐；（2）即兴创作；（3）创作实践。音乐与相关文化：（1）音乐与社会生活；（2）音乐与姊妹艺术；（3）音乐与艺术之 外的其他学科。

【解题思路】该题主要考查考生的音乐课程的基础知识，考生在复习过程中需要牢固掌 握。

第五篇：青岛教师招聘考试历年真题

2008年考录试题

一、单项选择题（每小题1分,共15分）

1.2008年6月25日,教育部公布《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》,首次明确规定教师要（）.A热爱学校 B爱护学生 C保护学生安全 D遵守社会公德

2.科学发展观的核心是（）.A以人为本 B关注民生 C建设和谐社会 D全面协调可持续发

3.主要在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正的是（）.A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D相对性评价

4.课的类型按任务一般可分为（）.A讲授课和复习课 B单一课和综合课 C讲授课和实验课 D理论课和实践课

5.对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是 A各门文化课 B思想品德课 C课外活动 D少先队工作 6.原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为（）.A下位学习B上位学习C并列学习D结合学习7.在维纳的归因模型中,属于内部而不稳定的因素是 A能力 B努力C难度 D运气

8.学习者通过将新知识与原有知识经验联系起来,从而获得新知识的意义,把它纳入已有认知结构的过程,叫做新知识的（）.A强化 B同化 C异化 D内化

9.怎样进行推理、决策或者解决某类问题等关于怎样完成某项活动的知识称为（）.A程序性知识 B陈述性知识 C建构性知识 D经验性知识

10.在教学过程中,教师为了让学生掌握概念的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中保持关键特征,而非关键特征予以变化,这在教育心理学中称为（）.A变式 B比较 C概括 D抽象

11.确定社会主义教育目的的理论基础是（）.A凯洛夫的《教育学》B巴班斯基的教学最优化思想 C赫尔巴特的《普通教育学》 D马克思主义关于人的全面发展学说

12.教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）.A演示法 B实验法 C练习法 D讲授法 13.社会主义道德的基本原则是（）.A爱国主义 B集体主义 C大公无私 D为人民服务 划分社会形态的直接标准是（）.A阶级斗争 B政权的更替 C生产力发展水平D生产关系及由其决定的上层建筑的性质

15.法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向.这体现的是法律的（）特征.A概括性 B普遍性 C规范性 D严谨性

二、多项选择题（每题至少有2个正确选项,请将正确选项的字母填写在后面的括号内,多选、少选、错选均不得分.每小题2分,共20分）

1.四项基本原则是立国之本,它包括（）.A坚持社会主义道路 B坚持改革开放 C坚持人民民主专政 D坚持中国共产党的领导 E坚持马克思列宁主义、毛泽东思想

2.思维过程包括（）.A分析与综合 B比较与分类 C抽象与概括 D具体化与系统化 E依从与认同

3.下面哪些观点是杜威所倡导的?（）A教育即生活 B以教师为中心 C学校即社会 D教育即经验的连续不断地改造 E儿童中心论 4.埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可划分8个阶段,以下哪些是18岁以前的阶段（）.A学习信任的阶段 B成为自主者的阶段C发展自动性的阶段 D变得勤奋的阶段E建立个人同一性的阶段 5.元认知策略的种类（）.A努力管理策略 B元认知计划策略 C元认知监视策略 D元认知调节策略 E时间管理策略

6.一般来说,综合课的基本组成部分有（）.A组织教学 B检查复习C讲授新教材 D巩固新教材 E布置课外作业

7.艺术是用生动、具体、感人的形象反映社会生活的意识形式.它包括（）等形式.A音乐 B舞蹈 C戏剧 D建筑 E文学

8.人民群众对历史的创造作用主要表现在（）.A人民群众是社会物质财富的创造者 B人民群众是社会精神财富的创造者

C人民群众是变革社会制度的决定力量 D腐朽的阶级阻碍历史发展

E杰出人物的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的

9.北京2008年奥运会的理念是（）.A绿色奥运 B科技奥运C合作奥运 D文明奥运 E人文奥运

10.根据我国法律规定,未成年人和精神病人的监护人的职责有（）.A保护被监护人的合法权益 B对被监护人进行教育 C代理被监护人进行民事活动

D代理被监护人参加民事诉讼 E对被监护人的不法行为承担财产赔偿责任

三、判断说明题（先在题目后面的括号内填写√或×,再进行说明.每小题2分,共12分）

1.党的十七大报告将党的十四届五中全会提出的”转变经济增长方式”改为”转变经济发展方式”.(√)2.维果茨基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容.()3.学习策略主要有规则系统或技能.()4.学校课程就是在学校中开设的所有课程.()5.黑格尔建立了唯物辩证法的体系,把辩证法发展到了一个新的阶段.()6.1899年提出”门户开放”政策的国家是日本,意在进一步侵略中国.()

四、简答题（每小题4分,共12分）1.怎样正确理解素质教育的内涵?

2.简述教学中教师应怎样引导学生掌握概念?

3.作为教师怎样贯彻尊重信任与严格要求相结合的德育原则

五、案例分析题（每小题8分,共16分）

1.有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会.老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:”班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨.”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:”以后老师提问时,如果真会回答,你举左手；如果不会,就举右手.”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他.从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列.请对这位教师的做法进行分析.2.”我简直无法在你那个班上课了,纪律太糟糕了!”上课铃刚响过不久,一名科任老师就气冲冲的来办公室向班主任”诉苦”,另外一名科任老师也趁机说:”你们班的何杰和张亮这周已是第三次没交作业了.”班主任顿时火冒三丈,迅速去教室捉拿”案犯”.不一会儿,几名”顽童”被”束手就擒”.你认为科任教师向班主任”告状”的情况应该怎样处理?

六、写作题（25分）

德国教育家第斯多惠说过:”一个好的教师教学生发现真理,一个差的教师给学生奉送真理.”试运用教育原理并结合教育实际写一篇作文,题目自拟,字数在800字以上.参考答案

一、单项选择题（每小题1分,共15分

1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.D 12.A 13.B 14.D 15.C

二、多项选择题（每小题2分,共20分）1.ACDE 2.ABCD 3.ACDE 4.ABCDE 5.BCD 6.ABCDE 7.ABCDE 8.ABC 9.ABE 10.ABCDE

三、判断说明题（每小题2分,判断对错1分,说明1分,共12分.）

1.(√)体现了科学发展观的要求,从主要追求经济增长到追求经济和社会全面发展的转变.2.×”最近发展区”,或指学生可能达到的程度.3.×学习策略有复述策略、元认知策略、资源管理策略.4.×校本课程,或学校课程是学校自行开发的课程.5.(×)黑格尔建立了唯心辩证法的体系.6.(×)1899年提出”门户开放”政策的国家是美国.四、简答题（每小题4分,共12分）1.怎样正确理解素质教育的内涵? ①是面向全体学生的教育（1分）②是促进学生全面发展的教育（1分）③以培养创新能力为核心（1分）④以培养学生的实践能力为重点（1分）

2.简述教学中教师应怎样引导学生掌握概念?（答上4点即得满分）

①重视感性认识和经验（1分）②充分利用”变式”（1分）③比较和分析（1分）④正例和反例的辨别（1分

⑤正确运用语言表达或学会下定义（1分）3.作为教师怎样贯彻尊重信任与严格要求相结合的德育原则? ①爱护、尊重和信赖学生（1分）②建立融洽的师生关系（1分）③对学生提出合理正确的要求（1分）④对学生认真管理和教育（1分）

五、案例分析题（每小题8分,共16分）

1.①了解学生是教育的前提或对学生的行为要做心理分析（2分）

②用教育机智或教育智慧的理念进行分析（2分）③学生的自尊心是最应得到保护的（2分）

④其它合理的回答（2分）只答要点给1分,进行阐述再给1分 2.①班主任要与科任教师协作（2分）②班主任应做好个别学生的教育（2分）

③班主任要讲究工作艺术（2分）

④其它合理的回答（2分）只答要点给1分,进行阐述再给1分

2007年青岛市市北区公开招聘教师笔

试试卷

一、填空题（共20分,每题1分）

1．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持________,全面、协调、可持续的发展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28章”优先发展教育”提出:全面实施素质教育,着力完成普及、发展、______三大任务.3．十届全国人大常委会第22次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》自___ 年9月1日起施行.4．2005年6月新修订的《中国少年先锋队队章》,将队员入队的年龄下限由7周岁改为 __ 周岁.5．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____》、《孟子》的合称.6．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和____.7．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救其_______失也.教也者,”.8．20世纪80年代由罗伯特•马利克提出,在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心理辅导模式”TAP计划”,即__________.9．瑞士教育家认为学习的过程,就是如何把新的信息同化到已有的图式中,或者当新的信息与原有的图式矛盾时,___________如何通过顺应重建新的图式.10．教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同,一般而言,最初关注的是生存,随后应过渡到关注教学的方式方法,进入成熟阶段的教师应以关注______________为焦点.11．我们常教育学生要自信,要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活动的主观判断在心理学上叫做__________________.12．美国学者舍恩提出了”__________“的概念,试图弥合传统的理论与实践之间的分离,既要反思又要行动.13．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的________教学模式,这种模式是20世纪70年代在美国兴起的.14．按照教育的基本规律理解,教育具有促进社会发展和__________两大功能.15．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是-____________.16．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样,但又不能自制和自主.这一问题主要不是认知方面或情绪方面的,而是_______________方面出了问题.17．www.xiexiebang.com.net是____________的网址.18． C ERN ET的中文全称是_________________________.19．随着多媒体技术和光存储设备的发展,办公自动化的信息扩展到数值、文字、图形、声音和________________.20．现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,改变了传统远距离教学的单向灌输,从而使远距离教学变成_____________________的教学模式.二、选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的,请将正确答案前的字母填入题中括号内.每题1分,共20分）

1．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异.A．元认知 B．最近发展区 C．直观性原则 D．启发性

2．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理学家（）提出.A．马斯洛 B．布卢姆 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳 3．洛克对（）倾注了极大的热情,提出了著名的”白板说”,并著有（）.A．人文教育《教育漫话》 B．自然教育《爱弥儿》 C．活动课程《儿童与课程》 D．绅士教育《教育漫

话》

4．下列哪一说法不正确（）.A．过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习.B．对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习.C．一种学习对另一种学习的阻碍作用,这种迁移是正迁移.D．定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势.5．下面哪种特点不是教师劳动所具备的的特点（）.A.复杂性 B.创造性 C.重复性 D.长期性

6．一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）.A.主动学习B.观察学习C.参与性学习D.模仿学习7．下面那个阶段代表着班集体的形成（）.A.制定班级的规章制度 B.确定了班级干部 C.形成了班级的舆论 D.建立了良好的师生关系 8．品德是许多心理成分的”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”的是（）.A．道德意志 B．道德认知 C．道德情感 D．道德行为

9．有意义的学习通常在（）的情况下发生.A．教师语言比较生动.B．学习内容与先前的经验发生关联 C．有教师降解 D．学生精力最旺盛

10．以下哪种元素不是构成学习策略的基本元素（）.A．学习目标 B．元认知 C．学习调控 D．学习方法 11．对心理健康有直接影响的因素很多,其中主要包含人际关系、思维习惯、行为模式、道德情操以及（）.A．气质类型 B．人生经历 C．价值观念 D．主导兴趣

12．懂规则守纪律是人格成熟的表现,培养学生良好的稳固的纪律性是很重要的,以下哪种类型的纪律心理稳定性最差（）.A．教师促成的纪律B．任务促成的纪律C.自我促成的纪律D．集体促成的纪律

13．教学设计是备课的蓝图,应包括教学目标设置,教学策略选择和（）.A．教学方法运用 B．教学过程组织 C．教学结果评价 D．教学模式确定

14．最早提出自我效能感的心理学家是（）.A．斯金纳 B．维纳 C．杜威 D．班杜拉

15．在计算机课上,学生边看文稿边敲击键盘,这是 A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的集中 D.注意的边缘化

16．一位教师在刚刚接手一个班级时,发现了某学生乱扔废纸,后来,每当班级中出现乱扔废纸的情况这位教师就怀疑是这个学生做的.在心理学上,这被称为（）.A.马太效应 B.皮格马利翁效应 C.鲇鱼效应 D.首因效应

17．”信息高速公路”是指().A．电子邮件系统 B．配备监控和通信设施的高速公路 C．国家信息基础设施 D．快速专用信息通道 18．能够将印刷图像转换为计算机能存储的电子信号的设备是（）.A．POS B．扫描仪 C．打印机 D．键盘

19．下面的哪一项不是办公自动化的特点.（）A．学科综合性 B．信息安全性 C．信息多样性 D．人机交互性

20．具有的主动攻击性和突然爆发性的蠕虫病毒的主要传播途径是（）.A．软盘 B．光盘 C．Internet D．手机

三、简答体（每题5分,共15分）

1．请列举三种不同的教学组织形式,并任意就其中一种说出涵义、产生时代、优势和局限性.2．苏联教育家马卡连柯说:”当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也包含着我们对这个人的尊重.”请说出这一德育原则的意义,并简要说明如何贯彻这一原则.3．人本主义心理学家提倡当学生提出”为什么狗追猫”的问题后,教师进一步启发学生提出更深刻的问题,如狗追猫是由于本能还是学习?本能与学习是什么意思?等等.请回答这种教学方法的名称、特征,以及运用要领.四、论述题（共10分）

《这不是理由》（作者:[美]朱迪斯·斯旺森）从上卫生保健课的第一天起,教室里的黑板上就画有一张人体解剖图,上面标着人体主要骨骼、肌肉的名称和部位.整整一个学期,这幅人体解剖图就一直在那里.不过,老师从来没提起过它.期末考试那天,我们一进教室,就发现画有人体解剖图的黑板已被擦得干干净净.那次考试惟一的试题是:”写出人体各主要骨骼、肌肉的名称和部位”.全班同学异口同声地抗议:”我们从来没有学过这个!” “这不是理由!”老师反驳,”那张解剖图在黑板上已经好几个月了.”无奈之下,同学们只好勉强答题.过了一会儿,老师把试卷全部收起,然后尽数撕碎扔到了垃圾桶里.”永远别忘记”,老师最后严肃地告诫同学们,”你们来学校上学,不仅要掌握老师教给你们的,更要懂得去主动学习老师没有教给你们的知识.”

如果你是这位教师,是否会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目?为什么?这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?

五、写作（共35分）“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块.有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着”学生最短的那块板”.某位教师反其道而行之,认为,”学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础.把你对这种”反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟.答案及评分标准

一、填空题

1．以人为本2．提高3．20064．65．论语6．笃行 7．长善而救其失者也8．顾问教师计划9．皮亚杰10．学生

11．教师自我效能感12．反思实践性13．协同教学

14．促进儿童身心发展15．教书育人16．意志17．中

国互联网

18．中国教育和科研网19．影像20．双向互动

二、选择题

1B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A

13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.A 20.C

三、简答题

1．班级教学、小组教学、个别化教学、复式教学、巡回教学、现场教学、协同教学、学生自学、讨论教学、创意教学等.上述选项任选三种（2分）

涵义、产生时代、优势和缺陷三项各1分.（以班级教学、小组教学、个别化教学为例）

班级教学:涵义:按学生的年龄和知识水平编班,以班为单位实施教学.产生年代:15世纪末16世纪初,西欧的一些先进学校开始了班级教学的尝试,17世纪捷克教育家夸美纽斯总结和吸收了个别先进学校实行的集中教学的经验,并在理论上首次给予了系统论述.优势和局限:优势表现为大大提高了教学效率和教学质量,有利于培养学生的集体主义精神和组织纪律性.局限表现为照顾不到每个学生的特殊性,不利于培养学生的探索、创新精神.小组教学:涵义:按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种组织形式.产生年代:19世纪末西方现代教育派针对班级教学不能适应学生个别差异和局限性,提出了以班级教学制为基础的能力分组.优势和局限:优势表现为增加了学生主动参与教学过程的机会,有助于培养学生的学习能力；局限表现在很难按学生的能力和水平科学地鉴定和划分小组教学,学生、家长的意愿常常与学校的要求相矛盾.个别化教学:涵义:教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式.产生年代:中国春秋时期的私学、汉代以后的书院的私塾大都采取这种形式.优势和局限:优势表现在可以针对学生的个别差异、学习需求、能力水平进行因材施教,可以充分调动每个学生的学习主动性.局限性表现在不能作为单一的或长期的教学组织形式,只能是班级教学及其其他形式的有益补充,对大多数中等层次的学生没有必要.2．意义:尊重信任与严格要求相结合（2分）贯彻这一原则要点: ①在尊重信任学生时,坚持严格要求,防止无原则的迁就和放任；在严格要求学生时,信任他们的力量和能力.②根据学生年龄特点和原有道德水平提出合理、明确、具体、适度的要求.③有统一的要求,同时尊重学生的个别差异,不强求一致.（各1分）

3．名称:探究教学.（2分）

特征:教师鼓励学生自己提出问题、讨论问题,自己找出答案.（1分）

运用要领:①教师提出的问题应针对大多数学生,问题具有启发性,既不能太易又不能太难,而且必须在适当时刻；

②教师必须训练学生具有足以进行提问与讨论的能力.（各1分）

四、论述题 本题可有两种答案

第一种答案:会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?把握”要求主动学习老师没有教给的知识”展开论述（5分）

这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?体现”学习主体”的教学原则（5分）

第二种答案:不会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?片面理解了”学习主体”的原则,偏离了授课计划的基本要求.（5分）

这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?沿着上述思路,可在导致教育教学工作无规律可循、对学生不尊重忽视学生学习主人、师生共同体等方面展开.（5分）

两种答案皆可,只要把握住”学习主体”这一要点议论,即得分.要点不凸显,酌情扣分.五、写作

1． 要求:抓住”反木桶理论”,提出自己的正确看法论.文章立意应立在:既要重视学生的特长教育,又要培养全面发展的合格学生.可以从正面阐述观点,深入分析；也可以从反面,进行正反对照.说理充分主要体现在既要有理,又要有据.2010年青岛教师招聘真题及答案解析

一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分）1.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为

优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。2.教育的最高目的是_____________。

3._____________提出了儿童认识发展阶段论。4.埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是_____________。5.人群的智力分布呈_____________。

6.奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。7.新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。8.素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。9.教师成熟的标志是关注_____________。10.范例教学程序的提出者是_____________。11.心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、_____________。12.校园文化包括_____________、_____________、_____________。13.学校德育的基本方法是_____________。14.教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_____________。15.较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分）1.“化民成俗，其必有学”出自（）

A.《学记》B.《管子》C．《论语D.《道德经》

2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）现象。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移 3.“活到老，学到老”体现了教育的（）A.全民性 B.多元性C.终身性D.现代化

4.与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

A.赫尔巴特B.杜威C.奥苏贝尔D.华生

5.学校中的主要工作是（）

A.教学工作B.环境管理C.观念教育 D.后勤工作 6.下列不属于德育原则的是（）

A.从学生实际出发B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.道德认识和道德情感统一 7.《爱弥儿》是（）的教育著作。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特

8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》 9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平10.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标 三．多项选择题（在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题5题，每题2分，共10分）1.如果发生地震，教师应该（）

A.组织学生在教室集合B.组织学生避开危险建筑物 C.组织学生躲在桌子底下D.组织学生有序离开教师 E.组织学生朗读地震避险知识 2.德育的过程包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志

E.道德态度

3.培养学生创造性思维的方法有（）

A.头脑风暴法B.直接教育法C.直觉思维法D.发散思维法E.自我设计训练

4.提高记忆效果的方法有（）A.分散复习B.及时复习

C.多种感官同时参与记忆D.对材料进行精心加工 E.增强学习动机，明确记忆目的 5.教学的首要任务是引导学生掌握（）A.基础知识B.基本技能C.科学技术D.生存本领

E.学科知识

四．简答题（本大题共4小题，每题4分，共16分）1．什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？ 2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求？ 3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度？

4.请对“教师是教学过程的主角，学生 学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

五．案例分析（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

1．一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意，总是违反课堂纪律，作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育？

2.数学老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并耐心提示学生在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法，你有什么看法？ 六．教育写作（35分）

政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力。请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。

一．填空题

1.促进公平2.培养全面发展的人3.皮亚杰 4.培养自我同一性5.正态分布6.自我提高内驱力7.九年一贯8.实践能力9.学生10.瓦.根舍因11.原型内化 12.校园物质文化、校园精神文化、校园组织与制度文化13.说理教育法14.教育媒介15.人身权 二．单项选择题

1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C.9.A 10.C 三．多项选择题

1.BD 2.ABCD 3.ACDE 4.ABCDE 5.AB 四．简答题（答案要点）

1.有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。

有意义学习的条件包括:

(1)对于学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义；(2)学习者必须具有有意义学习的心向；此外，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便于新知识进行联系；(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。2.（1）教师的教学要具有系统性

（2）教师要引导学生将知识体系化、系统化、（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。

3.（1）以满足学生的发展为目的（2）确立学生在班级中的主体力量

（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力

4.（1）这句话是错误的，它片面强调教师在教学中的主导作用，却忽视了学生在教学活动中的主体地位。

（2）教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生的自主发展，在教学过程中起主导作用，但是学生学得好坏并不是由教师决定的。

（3）在教学过程中，应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来，这样才能达到良好的教学目的。

五．案例分析（答案要点）

1.（1）启发性原则。在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。对于学生在课堂上违反纪律的行为，教师应该启发、诱导学生，让学生认识到这样做是错误的。

（2）因材施教原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。教师应该首先深入了解该名学生，发现该学生的兴趣爱好，并创造条件，尽可能使该生的特长得以发挥。

2.（1）教师应该在教学中，多启发诱导学生自己主动去获取和掌握知识；

（2）理论知识应该和时间相结合，只有让学生在亲自动手基础上获得的知识才会更深刻。

六．教育写作

2011山东青岛真题

一、判断10*1=10分

1素质教育完全不同于全面发展的教育 2 班主任的基本工作是带好班级，教好学生 3 斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化

4.影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验 现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程 6 概念的内涵与外延成正比 非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分

二、单选20*1=20分

11.山东省素质教育推进计划（2011-2015）不准——————文理分科

12.利用学生的兴趣，花2个月的时间探究完成课题创作利用了----原则（理论联系实际）

13.太极图是基于--（阴阳）的原则，达到天人合一 14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--（间接的近景动机）

15.体罚学生侵犯--（人身自由权）16.闻之不若见之体现了（直观性原则）

17.一切以自我为中心的阶段出现在（前运算阶段）18.国家长期发展战略规划，以（以人为本，全面提高素质），为主题

19.认为学生无药可救，看不到优秀的地方，违反了（严格要求与尊重信任学生相结合）原则

20.背自勉诗句是教育的（说服法）21.对小孩的哭闹不理睬（消退）22.复杂知识的精细加工策略（记忆术）

23.学生考试，认识到不需要监考，诚信的可贵是态度与品德形成的（内化）阶段 24.教学互动模式（多样化）

25.由实践模式向头脑内部转化，由外显、展开、物质向内潜、压缩、的转化是操作技能形成的（原型内化）阶段

26．陵节而施违反了（顺序性）原则 27皮亚杰认为的 同化和顺应

28.概念的（变式）是不同情境的各种变化 29.三．多选10*1=10分 31.探究活动的特点：ABCD 32.五育的作用:ABCD 33.道尔顿制的优缺点

34.德育的新形式（基层群众性活动？？）35.课外教育的优点

三、简答20分

1幼儿园开展做中学教学活动，老师问学生，小兔子爱吃什么？小朋友回答各异。老师让孩子回家拿来他们认为小兔子爱吃的东西，结果第二天，小朋友全部带来了胡萝卜。因为家长们告诉孩子答案。结果辛辛苦苦设计的做中学就这样被家长的好意给毁了。结合教育原理分析。

2课上，乌鸦和狐狸。狐狸相吃到乌鸦嘴里的肉，还有什么方法？学生积极回答，老师一一给予表扬和夸赞。结合教育原理分析

四、作文30分

树根和根雕。农夫在田野李砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就扔了；一位雕塑家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例，教育学启示。800字