李元元校长在科技大会上讲话

第一篇：李元元校长在科技大会上讲话

李元元在学校科技大会上的讲话

(2011年12月15日)

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们、同志们：

学校今天召开的科技大会，是继2006年之后的又一次非常重要的科技工作会议。这次会议的主题很明确，就是要贯彻落实国家教育、科技、人才发展规划纲要，发挥学校在国家和区域创新体系中的作用，推动协同创新，促进学校发展与经济社会进步更加紧密地结合，为学校“十二五”科技工作创造更多的发展机遇，争取更多的发展资源，以高水平的科学研究支撑高质量的高等教育，加快我校建设高水平研究型大学的步伐。

刚才，赵继常务副校长代表学校做了科技工作报告，回顾了学校“十一五”科技工作的情况，展示了我校近几年来科技工作取得的巨大成绩，分析了学校当前面临的科技发展形势，阐述了我校“十二五”科技发展的战略思路，提出了明确的任务和措施，我完全同意。会后，请学校各部门、各单位认真组织学习并贯彻落实。化学学院、汽车工程学院、地球科学学院分别介绍了他们的工作成绩和经验体会。学校这些成绩来之不易、振奋人心、鼓舞士气，是全校科技工作者在学校党委领导下，同心协力、勇于开拓、奋力拼搏、扎实工作的结果，是教育部、科技部、国家自然科学基金委等国家各部委，以及吉林省和长春市等各级领导大力支持的结果。借此机会，我代表学校，代表陈德文书记和学校的党政班子，对多年来关心和支持吉林大学发展的各级领导表示诚挚的谢意！向今天受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向长期奋斗在科技一线的广大师生和科技管理人员表示崇高的敬意！

当前，学校正处于改革和发展的关键时期，深化高校体制改革，提高高等教育质量，促进科学研究与人才培养紧密结合，提高自主创新能力和社会服务水平，是高校面临的新挑战和新任务。最近，学校制订了《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》，提出学校在下一个发展阶段，要以邓小平理论和三个代表思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以学术建设为主线，以提高质量为核心，以改革创新为动力，深入实施“学术立校、人才强校、创新兴校、文化荣校”四大战略，以高水平的学科群、高层次的人才队伍、高起点的创新基地、高素质的创新人才培养和高水准的国际交流合作“五位一体”建设为抓手，探索具有吉林大学特色的发展道路，全面提升学校的办学质量和核心竞争力，不断开创高水平研究型大学建设的新局面，为全面建设小康社会和创新型国家做出更大的贡献。因此，在“十二五”的开局之年，我们必须对学校的科技工作在未来国家教育和科技体系中的定位进行深度的探讨，进一步明确发展目标，建立发展的新模式和新机制，使我校的科技工作再上一个新台阶。

下面，围绕学校发展目标，结合学校实际，就今后在推进学校科技工作中应注意处理好的几个关系，谈几点初步的认识，供大家参考：

一、要处理好学校科技工作与学校总体发展目标之间的关系

人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新是大学的重要使命，科研水平与创新能力是研究型大学区别于其他高校的显著特征。高等学校，特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》明确提出，到2020年，要把我校建设成国内一流、1 国际知名的高水平研究型大学，成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到2046年建校100周年时，把吉林大学基本建设成为世界一流大学。

为实现上述目标，学校对科技工作提出了更高的要求。一些重要的量化指标，例如国家级科研平台数量、国际合作科研机构数量、科研经费总量、重大科技项目数量、高水平论文数量、发明专利数量、国家级奖励数量等数据已作为主要发展指标列入学校中长期改革与发展规划纲要，这些指标是目前国内外官方和民间对大学做出学术评价的主要依据。这些指标能否实现，不但关系到学校对国家经济、社会发展的贡献力，而且更直接关系到学校发展的总体目标能否实现，关系到学校的核心竞争力和综合实力，关系到学校在国内外高等教育中的地位。因此，我们必须从全局性、战略性的高度，提高对学校科技工作重要性的认识，下定决心，以超常规的气魄和努力推动学校科技工作又好又快地发展。以高水平的科技工作支撑高质量的教学工作，促进高质量的人才培养，推动高水平的学科建设，打造高层次的师资队伍，产生卓越的学术成果，实现更好的社会服务，从而确保学校办学目标的实现。

二、要处理好人才培养与科学研究的关系

高水平研究型大学必须以人才培养为根本，以教学工作为中心，以科技工作为重点。人才培养的质量不但由教学工作的水平决定，而且由学校的科技创新能力和科技育人的水平决定。推动科技创新与教育结合，提升科技自主创新能力，能够有效地促进创新型人才的培养。教学与科研相辅相成、互相促进，是大学学术持续发展的两翼。

学校不仅要向学生传授现有的知识，实现知识的传承和积累，更重要的是在知识创造过程中培养学生的创新精神和实践能力。教师通过科学研究可以带领学生进入到学术前沿地带，激发学生的求知欲和创新精神，训练学生的研究方法、研究习惯和研究能力，培养学生的创新品质。科研与教学相结合的探索式研究型学习，不仅可以改变教学方式和教学内容，而且可以改变传统的师生关系，使教师主导的课堂成为师生共同探究的场所，教师成为学生学习的引领者、合作者，学生既能学到知识，又能训练创新性思维，培养研究能力和创新能力。

下一步学校的科技工作应注重结合国家经济和社会发展对创新人才培养的需要，创新教育教学方法，融汇最新科研成果入课堂、入书本、入教材。要推动产学研合作教育模式的深入开展。要鼓励科技领军人物和学术带头人更多地承担起培养拔尖创新人才的重任。要让更多的科技创新资源，包括国家级、省部级的重点实验室、工程实验室、工程技术研究中心等，向包括本科生在内的学生开放，同时吸纳一部分学生直接参与科技创新研究与实践。从而建立起科学研究与人才培养密切结合的有效机制，充分发挥学校巨大的人才优势和创新潜力，以高水平的科学研究支撑高质量的教育和教学。

三、要处理好“顶天”与“立地”的关系

“顶天”是指瞄准国家战略需求或科学发展前沿，开展重大科学课题或关键技术的研究，创造居于国内外一流水平的成果，支撑和引领创新型国家建设。“立地”，是指面向国民经济和社会发展主战场，切实解决各地区、各行业经济社会发展实践中大量的科技问题。“顶天”和“立地”是辩证的关系，科学前沿的突破，可以带来整个产业链的巨大变化，极大地促进生产力的解放。反过来，当科技成果在服务国家和区域发展中创造了大量的社会财富时，也支撑了科技工作者继续从事前沿的研究。

目前，我校在围绕学科前沿、瞄准国家目标组织承担国家级重大项目的能力上有了很大程度的提高，并积累了一定的经验。但是，从全校来说，我们在为地方经济建设服务方面还有很大的空间。学校下一步科技工作的方向，就是既要“顶天”，又要“立地”。一方面，要继续鼓励和组织一部分学术领军人才和科研团队，瞄准国家重大需求，全力争取国家重大科技专项、“973”计划、“863”计划、国家支撑计划重大项目、国家自然科学基金重大项目、国际合作重大项目、重大军工项目等，努力解决国家在发展战略性新兴产业、高新技术产业和国防军工中的重大科学理论和关键技术问题，争取获得更多的国家级科技奖励，真正起到“顶天”的作用，进一步提高我校在国家创新体系中的地位；另一个方面，要组织和动员大部分科技力量主动进入国民经济和社会发展主战场，研发新技术，解决行业、企业的技术难题，促进科技成果的工程化和产业化，真正起到“立地”的作用，进一步提高我校在区域创新体系中的地位。

四、要处理好数量和质量的关系

在过去较长的一段时间内，全国大部分高校都把科技成果（包括项目、经费、论文、获奖、专利等）数量的增长作为优先目标。在官方和民间的统计资料中，数量的排序也往往决定一个学校的位置。但是，随着科学发展观在科教领域中的进一步贯彻落实，一些高校已开始转向更加重视对质量指标的追求。对于我们吉林大学来说，今后要把对科技工作的评价放在数量和质量并重上，逐步建立以质量为导向的学术评价体系。目前，我们吉林大学的科技成果，无论是哪种表现形式，在同类高校当中数量和质量都不占有特别的优势。而且，无论是官方还是民间的一些评价，对数量还是很重视，所以我们不能说，现在数量已经足够，可以只管质量，不用管数量了，这一点将来也许有一天会做到，但是目前做不到。我们整个评价体系要逐步从数量与质量并重，逐步转向更加重视质量。无论是论文，还是申请的专利，或是争取的成果，都要追求更高的质量。我们要通过加快数量的积累为质量的提升打下基础，将数量的优势尽快转化为质量的优势。在承担科技项目方面，既要力争科技经费总量的快速增长，更要重视所承担项目的类别和质量，重视项目成果转化的影响力有多大；在科研基地的建设方面，既要争取新基地数量的增长，更要高度重视现有国家级基地的建设工作，并充分发挥它的作用。目前，吉林大学的国家级基地，在基础研究方面总的来说，数量还是比较可观的。但是我们在工程应用方面，国家级基地无论是数量还是质量差距都比较大。像我们同类型的学校，国家工程技术研究中心或者工程实验室这些工程类的国家级基地，一般的情况下都会有5-10个。所以下一步我们一方面要重视数量的增长，另一方面要在争取新基地的同时发挥好现有基地的作用，使它在学科建设、产出重大科技成果、人才培养特别是吸引和培养拔尖人才方面起到领头作用。在争取科技奖励、发表论文、申请专利方面，要鼓励教师申报高等级的奖励，在权威的刊物发表论文，在申请专利的时候尽可能申请发明专利，特别是能够构成核心技术的发明专利。我们要进一步改革学术评价制度，着力建立数量和质量兼顾而更加注重质量的考核评价体系，在持续关注科技经费总量和获得成果数量的基础上，加大对重大项目和重大成果的扶植政策倾斜度。

五、要处理好基础研究与应用开发的关系

基础研究是科技创新的起点，任何科技创新成果的取得，必然要以基础研究的突破为先导，基础研究在注重新发现和揭示事物内在规律的同时，应尽可能地关注研究成果现实或潜在的应用前景。这一点对我们吉林大学的基础研究来说也是适用的。吉大的基础研究有传统，有优势，我们要继续发扬我们的优势，坚持我们的传统，同时我们要关注基础研究的应用前景，因为这是我们基础研究在服务创新型国家建设方面发挥更大作用的一个体现。应用开发 3 着眼于解决行业和企业发展中的实际科技问题，应用开发必须尽可能地运用基础研究的最新成果，提高技术创新能力。对于我们吉林大学这样一所综合性研究型大学来说，就现阶段，基础研究和应用开发都不可或缺，都具有同等重要的地位。要发挥学校基础研究的优势，加强原始创新，着眼于科学前沿，把握国家基础研究重要研究方向，选择具有一定的基础和优势、对国家发展具有全局和长远影响的关键领域，有效组织力量开展基础研究的攻关，力争在科学上取得原创性突破。要鼓励支持和培养造就一批创新能力强、潜心基础研究的优秀人才队伍。进一步完善评价体系，为从事基础和前沿研究的科研人员营造一个能充分发挥自主性、创造性、长期潜心研究的环境。吉林大学在基础研究方面曾创造过辉煌。在唐敖庆院士的带领下，我们两次拿到自然科学一等奖。就从这点来说，吉大在全国的影响，任何人都为之感到骄傲，对吉大特别尊敬，学校在这方面要好好地总结经验。近几年，我们看到一些很好的苗头，连续两次获得国家自然科学二等奖，这预示着我们在自然科学的基础研究方面有很好的基础。因此学校在这方面要制定好的政策，鼓励一部分人长期潜心研究及从事基础研究。这不但是为了大学的荣誉，也是为了人类的文明和进步，因为基础研究的成果，往往就是知识创新的重要成果。所以，这一点我们任何时候都要坚持。同时，要着重加强应用研究和应用开发，积极承担国家和地方重大科技攻关计划，强化科技成果转化，着力提升学校的关键技术、共性技术和重大技术装备的有效供给能力，服务和支撑国家和地方产业结构的调整、发展方式转变、战略性新兴产业和高新技术产业的培育和发展。要发挥学校在地方科技产业发展中的引领和示范带头作用，促进高校知识和技术转移。这点非常重要，在振兴东北老工业基地方面，或者说在发展吉林省经济方面，要起到重要的支撑作用。以前我们虽然有这方面的例子，但是毕竟还很少。前面三个学院讲到了这几年的快速发展对它所在的行业产生了巨大影响，起到了很好的促进作用。但是我们目前还不敢胸有成竹地说，或者是非常自豪地说，吉林的发展或者东北工业基地的发展，离开了我们吉林大学就不行，我们的底气还不是很足。应用开发方面我们还要加强，要把我们的潜力发挥出来，主动地面向主战场，主动地深入到行业、企业当中，发现问题，提出科技攻关目标，提出相关课题。这一点在现阶段一定要引起吉大科技工作者的高度关注。我们希望经过一段时间的努力，学校的应用研究和应用开发水平，能够像基础研究的水平一样在全国特别是在我们东北地区，尤其是在吉林省产生更大的影响。学校的发展是与地方、区域的发展紧密相连的，我们有一个概念叫“跳出教育看教育，适应变化谋变化，融入发展促发展”，只要我们进一步提高对地方发展的贡献力，促进了地方的发展，我们就可以更多地从地方的发展中获得我们自己发展的资源，获得对学校发展更大的支持。从这点来说，科技工作的作用和力量都是非常大的，也是服务社会的一个主要形式。

六、要处理好重点发展与统筹兼顾的关系

均衡发展、协调发展是学校发展的理想方式。然而，由于学校的资源有限，国家不同时期对不同的领域和学科支持力度不同，校内各学科发展水平也不一致，特别是对于我们学科门类齐全、学科分布面广的综合性大学来说，要想各个学科都同步发展很难实现。因此在某个时期、某个方面会形成相对的重点领域。这些重点领域会获得国家、社会、学校更多的支持，其中既有主观努力因素，又有国家发展的客观原因。学校在下一步发展过程中，一定要根据国家发展形势，集中精力做大事，扶优、扶强、扶新，使得各项工作安排得主次有别、缓急有序。要紧紧围绕学校发展的主要目标，提出对应的发展对策，并提出各方面的（包括人力、物力、财力）使用方案和配套政策。实现协调发展是学校科学发展的一个方式，我们要努力实现。但就吉林大学目前的情况来说，由于资源有限，再加上无论是国家还是地方，经济社会发展的每个时期，都有它的重点，因此与国家和区域发展比较一致的相关学科领域的发展机会肯定会多一些，所以要紧紧抓住这些机会。从校内布局来说，我们要扶持一些强 4 势学科、优势学科优先发展，扶持多学科交叉的新兴学科优先发展，通过这些学科的优先发展来带动相关学科乃至更多学科的发展。所以我们要按科学发展观要求，有目标，保重点，通过部分学科、部分学院的优先发展，带动其他学科其他学院的发展，在科技工作当中必须注意这种问题。

我们学校在“十一五”期间有了很大发展，特别是“十一五”的后期，显示出很大的加速度。我希望“十二五”能保持这样一种比较大的加速度，因为不加速，真的会被淘汰。科研经费总量能够反映一个学校的综合实力，我们的科研经费为什么总量还不够大？实际上我们还有很大的优势没有发挥出来。我们纵向的科研项目，特别是自然科学基金，应该说还是不少的，在全国并不落后。但是学科间发展不平衡。从全校来说，我们在医学、生命科学方面的研究还有巨大的潜力，同类型学校，这一块的经费往往占到全部经费的40%甚至超过50%，而我校医学、生命科学方面的科研经费仅占20%左右，所以我们还有巨大的潜力。还有横向经费，对于综合性大学来说，一般情况下，应用开发、应用研究为主的横向经费可以占到科研经费的30%以上甚至更多，有些将近50%。而我们的横向经费只占总经费约20%，所以我们有很大的发展空间。现在全校无论是教师还是研究生，都对加快学校科技发展鼓足了劲，下一步，除了动员大家继续投入到科研工作中去以外，还要从政策方面，包括对教师、研究生和导师评价的政策、人事制度政策等各个方面，构建有利于大家发展的政策体系。鼓励大家根据自己的特长，形成不同的发展方向。能做基础研究的做一流的基础研究，能在应用研究和应用开发方面显示自己特长的继续在这方面努力，包括工程化和产业化方面，我们都要高度重视。

此外，我们这么大的一所大学，目前还没有一家上市公司，或者以应用我们吉大技术为主的上市公司，这方面也要努力。我们要加大服务地方经济建设和社会发展的力度，产出一批有显示度的成果，支持地方发展，争取获得地方政府更大的支持。总之，我校底蕴深厚，潜力很大，只要我们树立信心、鼓足干劲、努力奋斗，学校一定会有更大的飞跃和发展。

围绕学校已确定的发展战略，科技工作应做好五个方面的重点工作：一是瞄准国家目标，组织承担更多的国家级重大项目；二是依托大项目组织大团队，产出代表国家最高水平的标志性成果；三是建立集知识创新、技术创新、知识转移、科技管理、制度体系为一体的科技创新体系，引领地方创新体系建设；四是面向行业需求，加强成果转化，服务行业发展，在经济保增长、调结构的过程中做出更大的贡献；五是扩大开放力度，加强与国家部委、地方政府以及企事业单位的合作，广渠道、多层次、全方位服务国家和区域发展。

同志们，回顾过去，我们创造了不平凡的业绩，展望未来，我们对学校的发展充满信心！让我们抓住机遇、应对挑战、开拓进取、团结奋斗，以科学发展为主题，以学术建设为主线，以提高质量为核心，以改革创新为动力，深入实施“学术立校、人才强校、创新兴校、文化荣校”战略，全面提升学校办学质量和核心竞争力，不断开创高水平研究型大学建设新局面！

谢谢大家！

第二篇：校长在总结大会上讲话

郴州市十二完小党的群众路线教育实践活动总结会上讲话稿

尊敬的督导组领导、老师们、同志们：

自党的群众路线教育实践活动开展以来，在苏仙区教育局指导组精心指导下，我校上下认真贯彻总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设，力求规定动作不走样、自选动作有特色，我校党员干部普遍接受了党的群众路线的思想洗礼，一批违反党纪政纪和制度规定的突出问题得到有力纠正，一批群众反映强烈的突出问题得到有效解决，现就我校党的群众路线教育实践活动汇报如下：

一．及时动员部署，统一思想认识

按照《苏仙区教育局党委开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《郴州市十二完小开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“十二完小党的群众路线教育实践活动工作安排表”。4月21日下午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，支部书记姚赛君同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，教育局局党委指导组成员亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

二．加强学习交流，提升个人素养

为真正贯彻党的群众教育活动精神，4月下旬、5月份分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众路线教育片《焦裕禄》、《四风之害》等，统一思想，指导行动。

三．认真开门问情，深入进行整改

学校支部领导多次深入到所联系的年级组、教研组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，共下发征求意见表60份，召开各级各类座谈会3次，全校共征求意见建议60余条，经梳理汇总，形成整治“四风”方面的意见建议19条，其他方面的意见建议6条。

四．认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。

为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据教育局党委指导组安排，校党支部对活动征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写；同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。

五．对照标准，主动整改

1、群众路线教育实践活动开展以来，我校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、以及党员教师在实践活动中集中学习教育情况、贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实情况、工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研，贯彻落实要求不力的人员进行批评教育，并着重进行指导。坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

2、积极主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生，了解学生学习、生活情况。经常到深入教室班级，掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。

3、班子成员进一步保持清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破。保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。

六．建章立制

活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。具体制度建设情况：主要从解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题和加强班子自身建设上建立完善11个方面制度。

（一）在解决形式主义问题上，建立完善2个方面制度：

1、修订关于《教职工大会制度》。着重解决学校会议过多，影响教师教育教学问题。

2、修订《教师政治、业务学习制度》。着重解决学习的数量、质量、形式问题，确实提高学习效果。

（二）在解决官僚主义问题上，建立完善3个方面制度：

1、制定《领导带班制度》。着重解决领导脱离教学一线、脱离群众问题。

2、制度《工作限时办结制度》《服务承诺制度》。着重解决不了解群众实际问题，群众利益维护不好，工作中缺少“公仆”意识问题。

3、修订《教师申诉制度》。让教工反映自己的心声，使领导了解教工的疾苦。

（三）在解决享乐主义问题上，建立和完善2个方面制度：

1、修订《党员教育管理制度》。着重解决贪图享受，意志消沉问题。

2、制定《优秀教师评比制度》、《优秀班主任评比制度》。着重解决精神懈怠，不思进取问题。

（四）在解决奢靡之风问题上，建立完善2个方面制度：

1、制定大型活动坚决制止豪华铺张的制度规定。严格控制大型活动数量和规模，着重解决活动过多、铺张浪费的问题。

2、制定规范公务接待的有关规定。明确接待范围、严格接待程序、规范接待场所、严控接待标准。

（五）在加强支委班子自身建设上，建立完善2个方面制度：

1、完善支委各项工作制度。进一步完善三会一课、党风廉政建设、师德师风建设等制度。

2、完善支委班子民主生活会制度。发挥民主生活会在发展党内民主、加强党内监督等方面的积极作用，促使常委一班人大胆使用、经常使用批评和自我批评这一有力武器，切实提高班子解决自身问题的能力。

我们用法治的思维、改革的办法建章立制，使学校支委班子始终保持先进性和纯洁性，不断增强凝聚力和战斗力，进一步增强与中央、省委保持高度一致的坚定性和自觉性，以教育实践活动的制度成果，为实现十二完小跨越式发展提供制度保障。

老师们、同志们，党的群众路线教育实践活动集中开展阶段就要结束了，而我们践行群众路线的实践将进入一个新的发展阶段。全校党员干部要深入贯彻10月8日习近平在全国党的群众路线教育总结大会上的讲话精神，在实践中不断巩固扩大教育实践活动成果，以更加高昂的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的工作举措，积极迎接党十八届四中全会的胜利召开，为创建市级一流的特色名校，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

第三篇：2017李校长在开学典礼暨表彰大会上的讲话

李东魁校长在东明县职业中等专业学校 2017-2018学开学典礼暨表彰大会上的

讲

话

（2017年9月14日）

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！金风送爽，硕果飘香。在这个美丽的收获季节，我们又迎来了一个崭新的学年。今天，我们在这里隆重举行东明县职业中专2017-2018学开学典礼暨表彰大会。首先，我代表学校党总支和领导班子向全体新教师、新同学表示热烈的欢迎！向一年来为我校发展作出卓越贡献的全体教职工致以亲切的问候和崇高的敬意!

回首过去的一学年，全校师生员工在“永不言败、永不言弃”职专精神的指引下，齐心协力、攻坚克难，在省示范校建设项目申报、学校建设、教育教学质量提升等各个方面取得了优异的成绩，谱写了东明职专快速发展的新篇章。2017年，我校省示范校建设项目申报成功并位居全省第七名，以此比其他中职学校多得10万元初期建设资金（其他学校310万元，我校是320万元）；3个科研课题被立项为省级课题。学校建设方面，投资700多万元的新宿舍楼完工并投入使用，对餐厅进行了升级改造，电子商务实训室、录播室和微课制作室正在进行装修及设备购置，极大

新起点，创造新辉煌，也希望新加入我校的师生将学校当成自己的新家，团结一致为学校的发展添砖增瓦。我相信，在我们大家的共同努力下，学校的教育教学质量将继续保持强劲的发展势头，职业中专的面貌必定会日新月异。

老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和民族的未来，我们只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。学高为师，身正为范，立德树人。我们要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。我希望职业中专的每位教师都成为学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。

同学们，你们承载着祖国的未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，严格要求自己，对同学要讲团结、讲诚信、讲文明、讲爱心；对老师要讲尊敬、讲礼貌，要尊重每位教师的劳动；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献；对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使母校成为文明的摇篮、学习的乐园；大家都应该树立公共意识、文明意识，弯腰捡起校园内的一张纸屑，课间走廊静下来、不追跑、不打闹，自习课自觉学习，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。我希望职业中专的每位学生都是聪明好学，文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的优秀学生。

第四篇：2021校长在科技创新大会上的讲话

2021校长在科技创新大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位同志，老师们、同学们：

根据学校安排，今天我们召开2021学校科技创新大会，会议的主要任务是：全面贯彻落实党的十九届五中全会精神、习近平总书记关于科技创新的重要指示和讲话精神，总结回顾学校“十三五”期间科技创新工作取得成绩、经验和存在的不足，系统谋划学校“十四五”及未来科技创新工作。这也是2021年到目前为止学校召开的规模最大的会议，标志着学校工作开好局、起好步的坚定政治姿态和饱满精神状态。

首先我要代表学校对教育部科学技术与信息化司XXX司长、科学技术部农村科技司XXX副司长、农业农村部科技教育XXX二级巡视员、自然资源部科技发展司XXX副司长以及出席本次会议的各级领导，长期以来对XX大学各项工作的支持和指导表示衷心感谢！特别要感谢XXX司长就高校科技创新工作为我们作了一场思想丰富、内容充实的报告，对我们开好本次会议、完成好科技创新规划具有十分重要的指导意义。此外，我们还要特别欢迎战略合作伙伴XX技术有限公司，经过半年多的深入沟通，今天双方又迈出了校企强强联合的实质性步伐。我们也特别高兴地看到，来自XX自治州以及XX市的有关领导出席会议，共同谋划校地战略合作，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推动乡村振兴的新任务、新举措。

刚才XXX同志代表学校向大家汇报了过去几年来，学校在生物育种原始创新、黑土地保护利用技术研究、脱贫攻坚与乡村振兴、全球农业发展以及成果转化等科技创新和社会服务工作方面取得的一系列成绩，介绍了“十四五”以及未来长远学校科技创新工作的战略布局和目标任务。需要强调的是，“十四五”科技创新规划与以往任何一个五年规划相比，都具有极端特殊性和重要性。学校反复研究、深入研讨、广泛征求意见，目的就是要凝聚共识、集聚智慧，进一步发挥广大师生在学校发展建设过程中的重要作用。刚刚发言的四位同志，分别从不同角度汇报了基础研究、科研公共服务平台建设、高水平校外基地建设、社会服务模式创新牵引资源拓展等方面的创新做法和成功经验。在此，向以他们为代表的学校全体科技工作者的辛勤付出和不懈努力致以崇高的敬意和衷心的感谢！

从2020年开始，学校坚决贯彻党中央决策部署，率先推行教育评价改革探索创新。今年，学校在深化改革成效基础上，评选出了XX项校级科研与社会服务重大成果，这充分彰显了学校当前以及未来科技创新坚持破除“五唯”的政治姿态和鲜明导向。在这XX项代表性成果中，有获得20XX国家科技奖励的创新成果，有在解决重大科学问题基础研究方面取得突破性进展的成果，也有未来可能实现引领产业高质量发展的代表性成果，还包括以产业研究院为代表的创新推动校地、校企合作、服务国家重大发展战略的创新成果。在此，我代表学校向这XX个团队以及你们为服务国家战略和推动学校发展做出的重要贡献表示祝贺和感谢！

学校决定召开此次全校范围的科技创新大会，主要有以下三点考虑：

一是学校进一步坚持党的全面领导、坚持社会主义办学方向、服务国家战略的根本要求。近期，党中央、国务院对国家进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局做出了一系列重大战略部署。刚刚结束的十三届全国人民代表大会第四次会议，审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，科技创新驱动发展被提升到前所未有的历史高度加以重视强调和安排部署。习近平总书记指出，在中国进入构建以国内大循环为主体、国际国内双循环相促进的新发展格局下，科技自立自强成为国家发展的根本战略支撑，在现代化建设全局中处于核心地位。这是党中央基于国内外复杂多变的发展形势做出的战略研判和部署，为学校“十四五”和未来长期做好科技创新工作指明了前进方向、提供了行动指南。作为一所国家重点建设的“双一流”大学，XX大学必须时刻把贯彻落实党中央的决策部署作为根本政治任务。

二是学校推动科技创新与社会服务深度融合发展的迫切需要。科学研究与社会服务是一个完整的创新链条，必须要将科技创新成果更多更好地转化为推动经济社会发展的有效动能。作为大学的基本职能，只有实现科技创新和社会服务深度融合发展，才能更好地提升学校服务国家战略的能力和水平。实现这一目标的根本路径，就是刚刚雷司长所指出的：“科技创新要脱虚向实”，科技创新只有立足全面建设社会主义现代化国家的大格局中，才能发挥其战略支撑作用。所以，我们谋划学校的科技创新工作，是实现科技创新在助力国家农业农村现代化、实现中华民族伟大复兴全局中发挥重要作用的迫切需要。

三是学校扎实践行群众路线，加快建设世界一流大学的根本方式。根据疫情防控要求，本次会议采取了线下、线上结合的方式，现场参加会议和收看直播的师生超过了XXXX人，这是自去年疫情暴发以来学校召开的规模最大的一次会议。这是学校出台重大发展改革规划和政策制度前，贯彻群众路线、科学民主决策的本质要求。目的是积极鼓励广大师生深度参与学校的发展建设，凝聚智慧、群策群力、集思广益，共同努力加快建设世界一流大学！

下面，结合今天会议的主题，我谈几点体会和意见：

一、深刻认识把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局背景下实现科技自立自强的重大历史意义和现实意义

今年X月XX日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神开班式讲话中强调，构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强，必须更强调自主创新，全面加强对科技创新的部署。刚才雷司长从党的十九届五中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议以及刚刚闭幕的全国两会的维度，对党中央的决策部署做了非常全面的解读。听完以后，我深受启发，也谈几点自身的学习体会：

一是国际发展竞争的核心是科技力量的竞争。习近平总书记强调，中美博弈的核心是科技的博弈。回首中国近代历史，1901年辛丑年，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》。120年以后的2021年又是辛丑年，中国与新一届美国政府进行了首次高层战略对话。双甲子的轮回，情形对比鲜明。如今的中国始终保持战略定力和发展自信，对美国霸凌行为毫不妥协让步，归根结底得益于我们经历了新中国70多年特别是改革开放XX余年科技快速发展、综合国力显著提升，中国不但积累了实力，更加增强了底气。所以我们必须要看到，当今世界纷繁复杂的竞争最终突显出的还是科技竞争。高校作为国家科技力量的重要组成部分，中国XX作为农业科技创新的主力军，必须要为我们国家在残酷激烈的国际竞争中立于强者之林做出应有的贡献。

二是科技创新是实现高质量发展的支撑力量。在国家“十四五”规划中，最重要的部分就是坚持创新驱动发展战略，高质量发展是全新的发展模式，要找到新的发展路径。新中国成立70多年的XX取得了巨大成就，但是也付出了资源过度损耗、环境污染严重的巨大代价，农业要实现高质量发展，也必须依靠科技创新。回顾世界发展历史，XX世纪实现由机器代替手工生产，标志是蒸汽机的发明和应用；第二次工业革命期间，电的出现和电气化应用大幅度提高了生产效率；到第三次工业革命，电子信息技术直接推动了产业改造升级。核心都是科学原始创新带动了生产技术的颠覆性变革。有研究指出，当今世界已经进入以人工智能、大数据、生命科学等技术为代表的第四次工业革命。历史证明，科技创新推动了生产方式的革命和经济社会的发展，对人类文明的进步产生了重大而深远影响。与此同时，从原始农业到传统农业再到现代农业，农业的每一次进步都离不开科技创新。从采集种子到传统育种依靠的是遗传学的诞生和技术的进步，以矿质营养元素学说为理论基础的化肥工业兴起实现了养活世界XX多亿人口，19XX年DNA双螺旋结构被发现所催生出的生物技术奠定了现代生物种业的基础。没有科技创新的支撑，就不可能实现高质量发展。

三是构建新发展格局，建设现代化经济体系必须紧紧依靠科技创新。构建现代化经济体系，着力实现产业链、创新链的紧密衔接，这是中国步入新发展阶段更加依靠创新发展的必然要求。一旦缺少科技创新支撑，国家就将失去自主产业链，甚至危及国家安全。在2020年中国进口贸易中，原油、金属矿砂等资源型产品进口量分别增加X.X%和X%，粮食、肉类等农产品进口量分别增加了XX%和XX.X%。要摆脱过度依赖进口的不利局面，必须要有科技创新。

四是农业农村现代化迫切需要更强有力的科技支撑。构建新发展格局，要求必须加快推进农业农村现代化，也必须依靠更大力度的农业科技创新。落实习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的发展理念，走出具有中国特色的绿色可持续发展道路，中国XX应该如何通过布局科技创新作出重大贡献?这是摆在全体师生特别是我们领导班子面前的一项重大政治任务，我们必须要交出一张有分量的答卷。

五是要实现中华民族伟大复兴，必须成为世界主要科学中心和创新高地。习近平总书记在20XX年两院院士大会上的重要讲话以及今年在《求是》杂志上发表的重要文章中强调，要努力成为世界的主要科学中心和创新高地。纵观世界历史，全球科技中心经历过四次转移，从XX、XX、XXX、XX，最后到XX。每个国家能够保持科技中心地位XX年-XX年，到如今称霸世界的美国，保持世界科技领先水平近100年。中华民族要实现伟大复兴，习近平总书记提出努力成为世界主要科学中心和创新高地的重大要求，对科技、教育领域都提出了时代命题和历史重任。

二、坚定发展自信，充分肯定学校“十三五”期间科技创新工作取得的突出成绩

中国XX是一所有情怀、有担当的大学，更是一所有自信、有定力的大学。回首“十三五”，学校的科技创新取得了重大进展和突出成绩，我们必须要坚定自信、保持定力。

一是服务国家重大战略需求取得了突出成就。实践充分证明，中国XX的科技创新始终坚持为党和人民服务，紧紧扣住国家重大发展战略。刚才获得表彰的“黑土地保护和可持续利用”创新成果，是XX建校XXX年来坚持厚植家国情怀、坚定服务国家战略的生动写照。此外，在前不久召开的脱贫攻坚总结表彰大会上，我们学校李小云教授和农学院分别获得了先进个人和先进集体，在这场举全党全国之力打赢的脱贫攻坚战中，他们用自己的实际行动书写了中国XX服务国家战略的崭新篇章。

二是在事关国家农业科技创新的重大领域产出标志性成果。今天获得表彰的成果有些是在“十三五”期间取得的，有些则是长期坚持不懈研究取得的。历史上我们有“XXXXX玉米”获得国家科技进步一等奖，确立并巩固了学校在种子研究领域的优势地位。在党中央高度重视种业的国家战略需求下，未来种业领域科技创新大有可为。

三是实施深化改革“组合拳”为科技创新提供强有力保障。“十三五”期间，学校通过实施“XX”“XX”，全面激发了教师创新活力；通过大力度深化校地、校企合作，探索产业研究院等科技创新和社会服务模式，全面提升服务国家重大战略和地方经济社会发展的能力。通过一系列的改革举措，打出“组合拳”，构建新局面，释放新动能，为“十三五”科技创新提供了有力支撑。

在肯定成绩的同时，我们也必须时刻保持高度清醒，正视存在的短板和差距。一是优化结构。当前学校的科技创新布局还无法完全满足支撑农业农村现代化的需求，已经涉及的领域还需要实现更高水平的突破，同时还有很多空白领域需要优化结构、补齐短板。二是提高效率。科技创新是一场持久战，更是一场攻坚战，必须要提高成果产出效率。比如黑土地保护虽然取得了一系列成果，但我们更要像当年打赢“黄淮海战役”一样，集中力量、攻坚克难，打赢黑土地保护战。三是提升治理。高水平的治理能够为科技创新的高效率产出保驾护航，从政策设计、机制保障、评价体系、文化氛围等多方面提升综合治理效能，是未来学校科技创新实现新发展的重要保证。总之，在坚持“顶天立地”的科技工作方针上，学校科技创新工作还存在“顶天不够高、立地不够实”问题。

三、抢抓机遇、顺势而上，奋力开创学校科技创新工作新局面

中国特色社会主义建设开启新征程，XX大学必须要以在科技创新服务国家重大战略上做出新贡献，展现新作为。因此，我们谋划学校的科技创新规划不仅要着眼“十四五”，更要以高远的站位、广阔的视野、果敢的魄力瞄准2035年。按照党的十九大做出的新“三步走”战略部署，到2035年我国将基本建成社会主义现代化国家。要实现这样的宏伟目标，科技、教育、农业就必须率先实现现代化。这就要求我们的科技创新工作必须顺势而上、主动作为，为建设科技强国、教育强国、人才强国、农业科技强国做出与学校历史地位相匹配的新贡献。

刚才XXX副校长把学校“十四五”科技工作的工作考虑和安排部署进行了全面介绍，我表示赞成，下面就抓好落实、抓出成效，我谈几点意见。

理念决定道路、思路决定出路。我们谋划学校未来的科技创新工作，绝不能仅仅就事论事，必须坚持顺大势、谋大事、干实事、见实效。学校的总体思路和理念是：立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，以高度的政治责任感和使命感，一以贯之地把谋划推进科技创新工作作为学校坚持社会主义办学方向的根本要求，系统谋划、整体推进，着力实现以顶天立地的科技创新成果服务农业农村现代化，支撑中国特色、农业特色世界一流大学建设。

一分部署、九分落实，科技创新工作能够出真招、见实效，不仅是事关学校服务国家战略的重大责任，更是我们不负时代、不负人民、不负广大师生的崇高使命。要确保学校规划的目标任务如期实现，就需要全校上下团结一心、狠抓落实，以高强度的投入、高水平的保障、高标准的要求，实现高质量的成果。要扎实做好以下八个方面的工作：

一是持续壮大教师人才队伍。刚才X司长指出，按照习近平总书记提出的“努力成为世界主要科学中心和创新高地”的重大要求，首先要有一支高水平、创新型的人才队伍，才能支撑实现发展目标。当前，学校的教师人才队伍无论是规模、结构、质量，都还远远不能满足打造国家战略科技力量的需求。从规模上看，教师总体数量在“双一流”大学中还处于比较靠后的位置；从结构上看，主要还是传统学科方向为主，新型、前沿、交叉学科的人才存量有限，新补充的人才力量也亟需进一步加强；从质量上看，高层次人才、特别是在国际国内研究领域有重要影响力的人才还需要持续加强。只有持续不断壮大规模、优化结构、提升质量，才能够释放创新活力、集聚创新能量、引领创新发展。

二是大力创新科技组织模式。当前，高校普遍存在科技创新组织体系、发展模式与科技创新发展规律不相适应的问题，这些问题由来已久，也是难啃的骨头。学校已经努力做了一些新的尝试和探索，但是要满足支撑国家创新驱动发展战略的要求，还必须下大力气从根本上破题。

三是系统谋划一批重大平台基地，实现有效共享。纵观当今世界科技快速发展的趋势，没有一批高水平的平台、基地、设施，是不可能产出有重大影响力成果的。当前，学校的科技创新平台总体存在平台分割、力量分散、无法共享的问题，这对我们深化交叉融合、集中优势力量、打造重大成果造成了非常大的阻碍。“十四五”期间，必须要大力推进重大平台建设，并实现有效的共享。

四是彻底深化评价体系改革。评价体系发挥着指挥棒、风向标的作用。只有科学的评价体系，才能催生出高质量的科技成果。近两年学校在人才评价、科技评价等方面率先迈出改革步伐，特别是将社会服务成效纳入评价指标，作为重要评价标准，发挥了很好的示范效果。按照党中央破除“五唯”的战略导向，我们还要持续深入实施“一揽子”的评价体系改革。

五是构建组织有效、服务有力的后勤保障体系。“抗美援朝”的伟大胜利启示我们，没有组织有效、服务有力的后勤保障体系，就不能在条件艰苦、困难重重的不利局面下赢得战争胜利。在科技创新这场没有硝烟但竞争残酷激烈的攻坚战中，只有充分的后勤保障，才能解放科研人员被束缚的手脚，让他们把全部精力百分之百地投入到创新研究中，释放创新能量、提高产出效率。比如，科研平台实验技术支撑队伍建设，科研项目管理和经费报销等环节的优化等，都需要进一步做好顶层设计。

六是多方位、多途径拓展科技创新资源。随着科技创新主体的逐渐多元化，只盯着国家项目资源支持的创新格局已经成为过去时。地方政府、企业的创新需求、创新投入、创新潜力已经成为高校拓展资源和创新路径的重要渠道。刚才发言的李季教授代表的苏州有机循环产业研究院，就是一个发挥自身创新和技术优势获取地方政府和高水平企业支持的典型案例。各级领导班子，特别是学院领导班子，必须解放思想、转变观念，下定决心、拿出魄力，走出学校、放宽视野，多渠道争取创新和发展资源。

七是进一步深度促进国际交流合作。改革开放四十多年来，中国的科技创新在开放中持续深化国际交流，在合作中不断发展壮大，未来要实现科技的自立自强，也必定通过更加高水平的国际合作才能实现。XX大学在改革开放四十多年的征程中，也是通过不断深化与国外高水平大学的交流合作，从跟跑到并跑，再到部分领域实现超越领跑的创新发展。未来在助力全球农业科技教育、推动构建人类命运共同体的国际舞台上，空间广阔、大有可为。

八是弘扬科学精神，传承发扬XX优秀传统文化。任何创新的种子都必须在优良的文化土壤中才能生根发芽、开花结果。习近平总书记反复强调要大力弘扬科学家精神，就是要弘扬一代又一代科技工作者胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学校在116年的发展历史中，持续不断地涌现出了一批又一批杰出科学家，他们创造了“解民生之多艰”的辉煌成果，挺直了伟大时代中国科学家的“民族脊梁”，更为我们这一辈XX人留下了为国为民、艰苦奋斗，敢于创新、追求卓越的XX精神与文化。未来要在国家科技创新伟大事业中，建立新时代的XX功绩、发出强有力的XX声音，我们就必须把坚定文化自信、传承XX精神作为推动科技创新事业发展的根本动力！

同志们，今年是“十四五”规划的开局之年，全校上下要全面落实党中央开好局、起好步的总体要求，按照学校第四次党代会谋划的未来学校新“三步走”战略，坚定创新自信、聚焦强农兴农，锚定目标不动摇、攻坚克难不松懈，开创科技创新工作新局面，加快建设中国特色、农业特色世界一流大学，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年！

谢谢大家！

第五篇：校长在大会上的讲话发言

我校全体师生在各级教育主管部门的正确领导和热切关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了可喜的进步。首先，教育教学质量稳步攀升：在上一学年的考核中，我校教学质量居全区第一；其次，校园建设进一步发展：学习环境不断得到改善；新的综合楼正准备建设，届时将一改我校功能用房不全、教室紧张的局面。第三，常规管理落实到位：各种教育序列正行之有效地实施、完善，优良的校风、浓厚的学风、良好的行为习惯正在成为我校的一道风景线。第四，课堂改革不断深化：积极探讨和落实学案导学----六步教学课堂革模式，研究实践新课改是我们上一学年的重要任务。这次课改对每一个学校和老师都是一个挑战，更是一次机遇，我们要抓住机遇，主动迎接挑战，继续按照新课程标准创造性做好我们的教学工作。总之，*小学的品牌效应正在逐步形成，学校迅速成为深受社会关注、学生家长欢迎、孩子们向往的学校。

我们取得的每一点进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。过去一年的成绩记录着每一个*小学人的辛劳，蕴含着我们的智慧。今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和挑战需要全校师生抖擞精神以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。

老师们，*小学已经成为管理规范科学，教育质量优良，具有良好的社会声誉的学校。让我们共同携手，为创建知名品牌小学，为开创*小学的美好明天而共同努力！

同学们，又是一个金色九月，又一次民族精神活动月来临，希望同学们以振兴中华为己任，为祖国的强盛，人民的富裕，自身的未来，自觉负起历史的责任，做一个对国家、对民族、对自己负责任的人；关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和奉献精神，一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。希望全体同学及早明确奋斗目标，制定切实可行的计划，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的姿态，全新的风采，去迎接新的挑战！

祝老师们在新学年里工作顺利、精神愉快！祝同学们学习进步、健康成长！