普法社会综合治安计划

第一篇：普法社会综合治安计划

尕寺加小学普法及治安综合治理工作计划

为了切实加强学校社会治安综合治理和法制宣传教育工作，维护学校正常的教育教学秩序，特制订2013年3月我校社会治安综合治理工作计划。

一、指导思想

我校社会治安综合治理工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，遵照“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，进一步强化校园综合治理，加大法制宣传，严密治安防范，维护师生的利益，为师生创设一个安全、舒适的学习、工作环境。

二、具体工作

领导重视，提高认识，切实落实好社会治安综合治理领导责任，完善治安防范措施。今年学校要把综合治理，综合治校纳入重要日程，选拔责任心强，热心为大家的教师充实到学校综合治理群防组织里，切实担负起维护校园的重任。同时，强化行政值班巡查，做到定期与不定期结合，并做好记载，抓住问题，严肃处理，切实保障教学工作顺利进行。

2、结合学校实际，加强法纪教育。

学校要首先抓好教职工的思想政治学习，严禁参与一切违法、违纪活动，给学生树立良好的行为榜样。大力开展各种形式的治安防范工作，认真贯彻中央综治委《关于加强社会治安综合治理基层工作的意见》，认真做好安全教育宣传月工作，“11.9”防火宣传活动。德育组、少先队大队部要充分利用红领巾广播站、板报、专栏做好宣传教育，每期协助学校举行两次法制报告会，并结合贯彻实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，加大力度对学生进行法制教育，树立“遵纪守法，从我做起”的意识。

3、把校园综合治理与实施小学生《守则》、《规范》、《常规》结合起来。

小学生的《守则》、《规范》、《常规》是学生们的行动指南。因此，各班要结合班级管理对学生加强教育，从小养成良好的行为习惯，不参与赌博，不打架斗殴，辱骂他人，不故意损坏公共财物，不进营业性歌舞厅和电子游戏室，做文明网络小天使，养成良好的社会公德、自觉遵守各种法纪法规，从小就争做一个遵纪守法的小公民。

4、认真贯彻“预防为主”的方针。

为确保学校师生安全和国家财产不受损失，维护社会稳定，促进教育事业健康稳定发展，根据学校安全工作目标责任书，把责任落实到人。认真履行职责，认真检查，并做好记载，发现问题及时报告，及时解决，凡对违犯学校规章制度的，实行一票否决的规定，没有评上8次纪律流动红旗的，或班上有重大事故，不能评优秀班集体。

学校综合治理领导小组要督促各班安全工作的检查，自觉接受上级主管部门的指导检查，齐心协力，让学校的安全工作上新的台阶。

普法及治安综合治理工作计划

尕寺加小学 2013、3

第二篇：2017社会综合治安总结

项目部2017

社会治安综合治理、普法工作总结

一、治安综合治理工作总结

2017年在工程局、分局正确领导和关怀下，在项目部全体职工的共同努力下，项目部按照社会治安综合，治理消防安全责任书的要求，与分局签订了社会治安综合治理及消防安全工作目标责任书，依据责任书的各项条款，项目部领导切实担负起了保一方平安的责任，并认真抓好各项工作，确保了工程施工的顺利进行，现将2017综合治理情况总结如下：

1、狠抓社会治安综合治理工作的落实

项目部始终把社会治安综合治理作为一项重要工作来抓，成立了社会治安综合治理工作领导小组，与各部室、作业队（厂）及外协施工队伍签订责任书，层层抓落实，年底检查考核，兑现奖惩。

全年没有发生外围治安案件。全年无刑事案件、民事纠纷，无职工违法犯罪案件，无合同诈骗、窃密等重大经济案件。无职工受行政、治安、刑事处罚，未发生群众性闹事事件，确保了治安稳定。

2、狠抓普法教育，提高广大职工的法律法规意识

项目部及所属各单位利用中心组学习、党员大会、职工大会和简报、板报学习宣传各种法律法规，特别是学习《安全生产法》、《劳动合同法》和《建筑法》等，提高了广大职工的法律知识水平，增强遵纪守法的自觉性，全年未发生民事纠纷，未发生刑事事件，无职工违纪违法事件发生。

3、狠抓防火和交通安全教育，杜绝了火灾和其它事故发生

针对革什扎项目部地处高原，交通道路复杂，林业区火险等级高等实际特点，项目部着重加强职工防火和交通安全教育。在安全用电管理方面，项目部要求每个职工宿舍、每间办公室不准使用电炉及1000W以上的大功率电器，对无人居住的房屋，实行断水断电，从源头上把好消防安全关，全年无火警、火险、火灾事故发生。

4、制定了严密的管理措施和规划，做好基础工作

施工区域地处藏族地区，治安环境复杂，尊重当地居民的风俗习惯，搞好与当地居民的团结，对创造好的施工环境起着不可低枯的作用，项目部为此制定了严密的劳动纪律和规章制度约束职工的个人行为，减少了不必要的纠纷。随着今年项目部工程保发电大干的开始，项目部积极协调社会各种关系，加强了和当地公安保卫部门的联系，清理周边治安环境，创造了一个良好的社会环境，充分保障了项目部工程建设工作的顺利进行。

在即将过过去的一年中，项目部社会治安综合治理工作，虽然取得了较好的成绩，这些成果的取得，均与平时项目部领导的高度重视密不可分，但还存在许多差距与不足，随着项目部工程的稳步推进，项目部周边有一个安定祥和的社会环境尤其重要，对综合治理消防安全提出了更高的要求，项目部还需要加强学习和认识创建文明工地活动及社会治安综合治理工作的重要性，在现有的条件下把社会治安综合治理工作的更好。

二、普法工作总结：

今年的12月4日，是国家宪法颁布30周年，根据分局关于开展2017“12.4”全国普法宣传日活动的文件精神，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，项目部围绕“弘扬宪法精神、提高法律意识、增加法制观念、服务科学发展 ”这一活动主题，深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果。让项目部职工都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将项目部活动开展情况汇报如下：

今年“12.4”法制宣传日的活动指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实落实党的十八大精神，贯彻落实公司及分局“六五”普法规划内容，弘扬法制精神，增强法制观念，为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高项目部广大职工的宪法意识和法治观念，为构建安全、和谐项目部营造良好的社会环境和法治氛围。

项目部领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，12月4日主持召开动员大会，认真学习贯彻落实局党委文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。根据项目部的实际情况，一方面把活动同“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”等主题教育相结合，另一方面向职工宣传党的十八大精神、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《婚姻法》、《道路交通安全法》等职工较关心的法律法规，提高职工法律意识、增强法制观念，真正把普法活动落到实处，让职工了解更多的法律知识。

1.项目部紧紧围绕的主题进行宣传。在“12.4”全国法制宣传日前后，向项目部各部室，连队及外协队职工发放法制宣传资料，宣传

党的十八大精神、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《婚姻法》、《道路交通安全法》、等相关法律知识。

2.加强项目部管理人员的学法工作，制定个人学习计划，采取集中学习和个人自学相结合方式，重点学习十八大精神、宪法、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规。

3.为确保普法活动深入人心，项目部举办了普法专题讲座，并播放廉政和交通警示片，并向项目部职工发放“12.4”普法测试题，按照要求组织相关人员进行测试，普及法律知识，以确保企业依法治企工作的顺利推进和法制宣传教育工作的顺利开展。

今年“12.4”和法制宣传活动虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，在宣传形式仍较单一，不够丰富。今后，我们将在各项法制宣传活动中，加强组织、协调工作，进一步创新宣传形式和手段，推动项目部法制宣传教育活动广泛深入地开展，为项目部工程工作持续健康发展，社会和谐稳定做出我们的贡献。

二〇一七年十二月二十六日

第三篇：社会综合实践活动计划

社会实践活动计划

八年二班

一、指导思想：

以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格公民。

二、具体安排：

1、利用家庭资源开展社会实践活动。

每个学生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭这块丰富的资源，那学生在家庭生活中对知识的获取将受益匪浅。家庭教育是亲情教育，即被人关爱，关爱别人的教育，这种“爱”与“被爱” 的过程，就是亲情教育的主要内容。在进行这类课型的教学时，只要适时地加以指导，很容易就可调动起孩子们的情绪，激发起他们热爱父母的感情。如何将这份感情表达出来，这就涉及到了实践活动的范畴。

在家庭中，孩子与父母进行交流，与亲人朋友进行交流也是在开展的一种有益的实践活动。建议家长鼓励自己的孩子多与孩子一起交流，让孩子自己去处理与玩伴发生的矛盾；当客人来访时，多给孩子机会，让他们礼貌地待人接物。这么做就可在不知不觉中，使学生的语言得到了发展，孩子的精神世界也得到了丰富和发展。

2、利用社会资源开展社会综合实践活动

组织学生离开课堂，参加各种有组织的实践活动，能更好地促进学生知识、能力的形成。我们在教学过程中，从学生的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践机会引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、服务社会的能力。

首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的机会，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累实际生活中的经验，获取课本上、课堂上无法获得知识。

其次，鼓励学生走进社会，参与社会中的活动。指导学生运用学到的语文知识服务于社会，如到福利院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时还可以培养孩子们热爱生活的情感和当主人的责任感。他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反馈，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。

开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源”。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库”，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会

实践机会。

第四篇：社会综合实践活动计划

社会综合实践活动计划

一、活动指导思想：

以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、主要措施

1、内容框架

根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

2、学生负责人配备情况

在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

负责班干部：徐凯指导教师： 吴志军

3、课时安排

综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。

4、实施策略

(1)准备阶段：

①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。

（2）实施阶段：

①根据计划组织综合实践活动，每周进行。

②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。

④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。

（3）总结阶段：①写好综合实践活动记录表。

②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。

5、课程研究

根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。

（1）环境保护

我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。

（2）名人风学习

名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。

（3）了解家乡经济

参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。

（4）自然实践操作

结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。

三、活动安排

时 间主题具体内

容

3月至4月环境保护卫生

1、观察家乡的环境现状；

2、分析环境污染的原因；

3、认识环境保护的重要性。

4月至5月名人风学习

1、学习《名人风》教育读本；

2、讨论名人的各种精神；

3、撰写名人心得，读后感。

5月家乡支柱经济

1、钱清原料市场

2、柯桥轻纺市场

3、钱清各家超市

6月至7月自然实践操作

1、自然现象的理论学习

2、分析实验现象的具体操作

3、在老师指导下进行实践操作。

第五篇：2017学年普法计划

肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学

2017学年学校普法工作计划

一、指导思想

法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育。认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、具体措施

1、以十一月份法制宣传月为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会课、班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。

2、切实从“校园常规训练”入手，与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。

3、组织丰富多彩的教育活动。通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

5、加强与公安、司法、关工委、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长、关工委老同志到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。

6、学校要积极利用家长学校，采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

7、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取街道、公安、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。

四、具体安排

（一）启动阶段：

1、利用国旗下讲话，对学生进行网络文明教育宣传动员。

2、拟订活动计划，并分发各办公室。

3、各班主任、辅导员深入学生间，将最突出的情况及不良行为学生的名单汇总上交。

4、召开班主任会议。

5、各班制定班级文明公约。

（二）实施阶段：

1、各班出好一期黑板报。

2、聘请好学校法制教育副校长，并作网络文明教育知识讲座。

3、各中队举行队活动，方案上交大队部。

4、红领巾广播做好法制专题节目。

5、建立好后进生帮教网络。

6、红领巾电视台进行网络文明大讨论活动。

7、举行家长学校活动，对家长做好法制教育宣传工作。

8、各班进行争章活动。

（三）总结阶段：

1、组织座谈，总结学习的心得体会。

2、通过学习，要求各同学改正一个小缺点，远离不健康网站。

3、做好资料积累工作。

肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学

2017年1月10日