江西评审论文要求

第一篇：江西评审论文要求

江西省卫生高级专业技术资格条件

第一条 评定标准

主任医（药、护、技）师须精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定专业工作和研究的方向；对本专业复杂疑难的重大技术问题有独特（创）的见解，工作业绩显著，取得重大（要）价值的技术或研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作；有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力，是本专业学术、技术带头人；熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

副主任医（药、护、技）师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的新理论和新技术，能将最新技术成果应用于工作实践；能独立处理本专业较复杂和重大的技术问题，工作业绩较显著，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；有指导和培养下一级卫生技术人员的能力；较熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

第二条 适用范围

本条件适用于从事卫生技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得现资格以来，年度考核称职以上，职业道德、医德医风考评合格。

取得现资格以来，出现下列情况者，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延期1年申报；

（二）受记过以上处分或已定性为二、三级医疗事故直接责任者，延期2年申报；

（三）弄虚作假，仿造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报；

（四）有敲诈、勒索病人及其亲属财物行为已受到查处或已定性为一级医疗事故直接责任者，延期4年申报；

（五）违反《中华人民共和国执业医师法》有关规定者，延期2年申报；情节严重的，延期5年以上申报。

二、学历、资历条件

（一）申报正高资格

1、获本专业或相近专业大学本科及以上学历满5年，且取得卫生副高级专业技术资格并受聘本专业副高级专业技术职务满5年。

2、不具备上述规定学历（学位）人员，取得卫生副高级专业技术资格并受聘本专业副高级专业技术职务满5年，可破格申报。

（二）申报副高资格

1、获本专业或相近专业博士学位满2年，且取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满2年。

2、获本专业或相近专业大学本科及以上学历满5年，且取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满5年。

3、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致），并取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满7年。

4、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师满5年，可申报副主任护师任职资格。

5、不具备上述规定学历（学位）人员，取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满5年，可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件

一、专业技术工作经历

主任医（药、护、技）师每年从事专业技术工作35周以上。

副主任医（药、护、技）师每年从事专业技术工作40周以上。

二、能力、水平条件（分专业要求）

第五条 业绩条件

（一）主任医（药、护、技）师

1、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出。

2、取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件（1）-（10）条中的两条：

（1）享受国务院特殊津贴专家；

（2）卫生部有突出贡献中青年专家；

（3）国家级“百千万人才工程”人选；

（4）江西省突出贡献人才；

（5）省卫生系统高层次人才人选；

（6）获国家自然科学、技术发明、科技进步奖的完成人；

（7）获省（部）级自然科学、技术发明、科技进步三等奖以上的完成人；

（8）获市级自然科学、技术发明、科技进步奖二等奖以上的完成人；

（9）有1项以上省（部）级科研课题，课题完成情况良好，并通过省科技厅结题或验收合格（排名前五）；

（10）有1项以上市（厅）级科研课题通过省级科学技术成果鉴定（排名前三）；

（11）有1项以上市（厅）级科研课题通过市级科学技术成果鉴定（排名前二）；

（12）有1项以上市（厅）级科研课题，课题完成情况良好，并己通过市科技局或省卫生厅结题或验收合格（排名第一）。

（二）副主任医（药、护、技）师

1、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出。

2、取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件（1）-（6）条中的两条：

（1）享受省政府特殊津贴专家；

（2）省卫生厅有突出贡献中青年专家；

（3）省级“百千万人才工程”人选；

（4）全省卫生系统学术技术带头人培养对象，在培养期间做出显著成绩；

（5）获市级自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖以上的完成人；

（6）有1项以上市（厅）级科研课题通过省级科学技术成果鉴定（排名前五）；

（7）有1项以上市（厅）级科研课题通过市级科学技术成果鉴定（排名前三）；

（8）有1项以上市（厅）级科研课题，课题完成情况良好，并己通过市科技局或省卫生厅结题（排名前三）；

（9）新技术引进项目，通过省级验收（排名前三）或通过设区市级验收（排名第一）。

第六条 论文、著作条件

（一）主任医（药、护、技）师

取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件之二：

1、出版本专业论著1部（独撰，且在10万字以上）。

2、在SCI收录的期刊发表本专业论文1篇以上（第一作者）。

3、在核心期刊上发表本专业论文2篇以上（第一作者）。

4、在国家级期刊上发表本专业论文3篇以上（第一作者）。

（二）副主任医（药、护、技）师

取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件之二：

1、出版本专业论著1部（独撰，且在5万字以上）。

2、在核心期刊上发表本专业论文1篇以上（第一作者）。

3、在国家级期刊上发表本专业论文2篇以上（第一作者）。

4、在省级期刊上发表本专业论文3篇以上（第一作者）。

第七条 农村卫生高级专业技术资格条件

在乡镇卫生院或乡镇血防组从事卫生专业的技术人员晋升卫生高级专业技术资格，可依照下列条件：

（一）医学院校大学本科毕业后，在乡镇卫生院或乡镇血防组从事医疗卫生工作满10年，取得中级卫生专业技术资格满5年，可申报副高级专业技术资格。

（二）医学院校相应专业大学专科毕业后，在乡镇卫生院或乡镇血防组从事医疗卫生工作满18年，取得中级卫生专业技术资格满7年，可申报副高级专业技术资格。

业绩条件主要注重其本人的实际工作能力和解决本专业疑难技术问题的能力，科研课题可不作要求，论文、论著条件可按下列要求：

申报主任医（技）师资格至少在国家正式出版的非核心期刊上发表本专业论文2篇以上（第一作者）；

申报副主任医（技）师资格至少在国家正式出版的非核心期刊上发表本专业论文1篇以上（第一作者）。

第二篇：2012职称评审论文要求

申报人提交的申报专业技术资格答辩论文应是对本人工作成果的阐述或自身业务经验的总结、提炼，同时也是向专家汇报本人工作能力和工作业绩的重点材料。为使专家更准确、全面的了解申报人专业技术水平，做出客观、公正的评价，申报人在撰写论文时应注意以下写作要求与编写规范：

一、基本要求

1、独立撰写 申报人可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。

2、专业一致 申报人提交论文的专业必须和本人从事的专业技术工作相一致，必须与本人申报的专业类别相一致。

3、时限要求 申报人提交的论文应反映出本人近几年取得的技术业务工作成果，因此论文必须是申报人在取得现有职称以后撰写的。

4、内容以阐述个人工作成果为主题 申报人提交的论文须紧密结合自己的工作实际，是亲身实践或亲自完成的业务工作或技术项目，重点阐述本人在其中发现、解决疑难问题或重点技术应用、创新的过程。

二、编写要求

1、论文正文字数在 5000 字左右，摘要字数在 400 至 500 字之间；

2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期；

3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；

4、申报论文须用A4规格的纸打印4份（可双面打印），并按照编写格式中的项目顺序装订。

三、编写格式（关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考“申报论文范例”点击下载。）论文应包含：

1、封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；

2、摘要；

3、关键词；

4、目录；

5、绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；

6、论文主体；

7、结论及建议；

8、参考文献（应与正文中的加注对应）；

9、附录部分（包括正文部分没有使用与只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中）；

10、封底

第三篇：2012职称评审论文及继续教育要求

2012职称评审论文及继续教育要求

一、论文

1、用A4纸打印。

2、封面内容：标题、单位、姓名、申报职务。

3、副高论文中不得出现本人姓名、县市等能证明本人身份的信息。

4、字体：标题用黑体小二号字，正文仿宋小三号字。

二、继续教育

1、申报2012年专业技术职务评审的教师必须完成288学时的继续教育培训。

2、继续教育计算时间：2007年6月30日-2012年12月31日。

3、英特尔培训2009年以前48学时，2009年以后70学时。

4、普通话培训2009以前48学时，2009年以后除拔高类的外不登记学时（普通话的拔高类的：比如城区语文教师按要求必须是二级甲等才符合要求，那么语文教师想提高自己的普通话水平，参加普通话培训，并取得一级乙等或更高等级的普通话证书，则可以登记学时。）。

5、学历提升培训总计120学时，以取得毕业证的时间登记。6、2012年国培远程培训学员已结业的可以登记，2012年国培远程培训班主任、心理健康、校本研训都是60学时；省国培办承办的学科远程培训都是80学时，教育部组织的示范性远程培训学时以证书为准。7、2011、2012每年可记校本研训30学时、县级培训30学时。

8、非业务培训不超过10%，即29学时。

双牌县教育局人事股

2012年12月27日

第四篇：重庆市通信工程师论文评审要求（范文模版）

附件2：

重庆市通信工程师论文评审要求

一、内容及体裁

申报人提交的论文，应紧密结合自己取得助理通信工程师资格以后，所从事的通信工作及专业特点，由本人独立撰写，应是研究类论文。

申报人中除少数人员专门从事理论研究以外，一般都是从事实际管理工作的，因此申报人撰写的论文应是工作研究类的论文。从层次上看可以将申报论文分为以下两种情况：

（一）宏观层次上，带有全局性、战略性或探讨新政策、新观点的工作研究。论文可以围绕一个行业、一个地区乃至全国（或围绕一个时期）的中心工作或重大问题进行研究。撰写这类论文，要求理论联系实际；有自己独到的见解；论述完整，有一定的理论功底；应在大量具体详实的材料基础上系统、深入地进行分析研究，不能只是材料的罗列。评价这种论文的关键点是看文章中有没有申报人自己的研究成果（即新的挖掘、补充、新的突破或新的见解、观点及建议）。

（二）微观层次上，紧密结合申报人的岗位和职责，进行很具体且实践性很强的工作论述。撰写这种论文，要求申报人归纳和总结自己在近一个时期、在某一方面直接参与并亲身实践的经营管理工作，或结合在本单位、本部门的工作实际深入探讨经营发展的思路及策略。文章中要有情况、数据、分析，要有措施、经验、研究方法及对策。评价这种论文的关键点，是能否通过论文看出申报人的经验积累，学识水平及分析问题、解决问题的能力。

二、申报人撰写论文要避免以下现象

（一）论文的题目太大，而申报人的经历和视野有限；掌握和积累的材料有限，对相应的问题不熟悉，使论文对有关工作的研究，出现深入不下去或以偏概全的问题。

（二）论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，讲述众所周知的一些道理，或介绍申报人接触到的一些新知识、新概念、新方法，文章中缺少本人对有关问题亲自实践和深入研究的内容。

（三）申报人把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章。在文章中看不到申报人自己的研究成果和观点。

（四）申报通信工程师送交的论文，可以是在有关报刊上发表过的，也可以是为申报职称专门撰写的。但申报人撰写的宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、经济技术类报告、译文等，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料不能作为参加评审的论文送交评审委员会。申报高级通信工程师送交的论文和技术报告，其中1篇必须是在市级以上刊物公开发表过的，对获得国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国科学技术合作奖、国家重大奖项等国家级奖项或市、部级二等奖或以上奖励项目可做为能力测评依据；

三、编写要求

（一）论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期；

（二）论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；

（三）申报论文须用A4（210×297MM）标准大小的白纸双面打印、装订，并按照编写格式中的项目顺序装订；

（四）论文摘要字数在200至300字之间，正文字数在4000字左右。

四、编写格式

（一）封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；

（二）目录；

（三）摘要；

（四）关键词；

（五）绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；

（六）论文主体；

（七）结论及建议；

（八）参考文献表（应与正文中的加注对应）；

（九）附录部分（包括正文部分没有使用与只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料，诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中）；

（十）封底。

第五篇：语文讲师职称评审论文发表要求

语文讲师职称评审论文发表要求

一、学历

对于学历来说主要是满足以下条件之一：

(一)研究生毕业或获得第二学士学位后，受聘助教职务满3年。

(二)获得学士学位后，取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书，受聘助教职务满4年。

二、教育教学工作符合下列要求

(一)掌握高等教育理论的基础知识以及本专业的基本理论和实践技能，有l篇以上具有独立见解的教学总结。

(二)认真履行岗位职责，完成学校规定的教学任务。其中，公共课和基础课教师，独立系统担任过1门以上课程的讲授工作;专业课教师担任过1门以上专业理论课或专业实践课教学工作。

(三)教学态度端正，教学方法得当，教学效果较好，任现职以来学校学教学质量考核均在合格以上。

(四)担任班主任、辅导员、实习管理、实训室建设与管理或其他教育教学管理工作1年以上。

三、专业实践工作要求

任现职以来，专业课教师到企业或生产服务一线实践累计6个月以上，系统掌握本专业工作过程或业务技术流程。专业教师取得国家已开考相应专业的职业资格证书或技能等级证书。公共课教师指导社团活动1年以上;或参与社会实践活动1学期以上

四、工作业绩

对于工作业绩来说主要就是有关具备下列第1项和第2-9项中的一项

(一)在四类以上期刊发表本专业教学或科研论文1篇以上。

(二)编写出版符合高职教育工学结合要求的特色教材2万字以上。

(三)参加五类以上科研课题1项以上，并取得阶段性成果。

(四)获得与本专业相关的实用新型专利1项以上。

(五)通过处理和解决疑难技术问题而撰写有一定价值的专项技术分析报告或项目可行性研究报告1篇以上。语文讲师职称评审论文发表联系期刊之家杨编辑微信：LunwenFz

(六)积极参加产学研合作，承担行业企业技术研究和技术服务项目，参加成果转化、技术改进和推广服务项目1项以上;或为企事业单位完成专业调查1项以上，形成有一定价值的调查报告。

(七)积极参与教育教学改革以及教学基本建设和教学质量工程建设，获得校级以上教学奖励1项以上。

(八)注重培养学生的专业实践技能和创新能力，直接指导的学生个人或团队在校级以上专业竞赛评比中获得过二等奖以上奖励。

(九)有一定的专业素养和技能水平，本人在相关专业竞赛和作品评比中获得市厅级二等奖以上奖励。