我校200多名新增研究生导师集中参加岗前培训大全

第一篇：我校200多名新增研究生导师集中参加岗前培训大全

我校200多名新增研究生导师集中参加岗前培训

为深化研究生教育综合改革，强化导师管理，提升导师能力，健全导师责权机制，助推我校“双一流”建设和研究生培养向“服务需求、提高质量”内涵式发展转型，学校于11月26日举办了新增研究生导师培训班，200多名新增博、硕士研究生导师集中参加了岗前培训。游旭群副校长出席开幕式并讲话，研究生教育督导委员会委员、各研究生培养单位主要负责人及主管研究生工作的处级干部参加了活动，研究生院院长郑海荣，党委研工部部长、研究生院副院长宋传东分别主持开幕式和培训报告会。

开幕式上，游旭群副校长在致辞中盘点了我校在研究生教育方面迈出的坚实步伐，强调了在学校深化综合改革和推进“双一流”建设进程中抓好研究生导师队伍建设的重要意义，并就进一步加强研究生导师队伍建设提出了四点意见。一是要健全机制、多元投入，落实导师队伍的各项保障，增强师大导师的获得感、归属感、自豪感、成就感和幸福感；二是要加强引导、强化责任，明确导师队伍的神圣使命，希望广大研究生导师成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好导师；三是要转变观念、激发活力，发挥导师队伍的育人功能，逐步建立导师分类评聘、分类考核和动态调整机制；四是要寓教于研、服务学生，提升导师队伍的能力素质，勉励广大导师做有家国情怀的当代知识分子和教书育人典范。

研究生院副院长周正朝宣读2017年研究生优质课教师获奖名单

表彰2017年研究生优质课教师

会议对我校“2017年研究生优质课教师”进行了表彰。研究生院副院长周正朝宣读了获奖教师名单；生命科学学院新增博士研究生导师肖辉教授代表参训学员作了表态发言并分享了自己的学习研究经历。

西北大学研究生院院长赖绍聪教授作报告

我校原副校长、历史文化学院萧正洪教授作报告

研究生院院长郑海荣教授作报告

我校原校长、化学化工学院房喻教授作报告 人文社会科学高等研究院院长李继凯教授作报告

党委研工部部长、研究生院副院长宋传东作报告

培训期间，西北大学研究生院院长赖绍聪教授以“学高为师、德高为范——研究生导师的责任与义务”为题，我校原副校长、历史文化学院萧正洪教授以“人文精神、科学理性与学术道德和规范”为题，研究生院院长郑海荣教授以“服务需求、全面保障研究生培养质量”为题，我校原校长、化学化工学院房喻教授以“教育需要承担责任，为师需要懂得尊重”为题，人文社会科学高等研究院院长李继凯教授以“略谈文科研究生的培养”为题，党委研工部部长、研究生院副院长宋传东以“忠诚、使命、担当——研究生导师的思想政治教育责任”为题，分别为广大新增研究生导师作了专题报告。

培训活动在广大新增研究生导师中引起了强烈反响。“游旭群副校长的动员讲话和六场专题报告涵盖了立德树人、师德师风、学术视野、职责义务、学术规范等方面，各位专家通过现身说法对研究生导师的神圣使命和职业内涵做了深刻解读，可以说是一次有广度、有深度、有温度、有力度的职业导航教育活动，收获颇佳、受益匪浅。”新增博士生导师刘全国谈道；新增硕士生导师郑浩铨副教授表示，通过学习培训，让我理解了作为一名老师、科研工作者应该具有的教育情怀，让我越加感受到了自己肩上沉甸甸的责任，也使自己在成为合格导师的路上迈出了坚实的一步；“通过培训让我明确了作为导师不仅要传授知识，更承担着对研究生思想境界、独立人格、科学精神、学习能力和实践能力教育引领的重要使命，也让我认识到了今后努力的方向在哪里。”新增硕士生导师孙丽君副教授分享了自己的学习心得。编辑：李国华

第二篇：参加新教师岗前集中培训学习总结

参加新教师岗前培训学习总结

通过参加新教师岗前集中培训的学习，使我深刻地认识到作为一名高校教师，要想出色干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和能力，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校教师所肩负的神圣使命。大学是塑造全方位能力的基地，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。现将我个人参加新教师岗前培训集中培训学习情况总结如下：

一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加热爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建设，早日成为一名合格的高等院校的人民教师。

通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于1995年6月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔大学合并。我校是众多高校合并而成的大学，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的发展速度非常快，为祖国培养了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔大学的教师，一定牢记学校的校情校史，珍惜机会，加快自身建设，早日成为一名名副其实的人民教师。

二、通过对教学规范管理解读的学习，明确了教学规范管理体现了教学管理的科学性和可操作性。教学管理人员必须树立正确的管理观念。

作为高校的教学管理人员除了要具有高度的责任感，强烈的奉献精神和服务意识之外，更应该具有较先进的教育理念和管理思想，熟悉教育教学规律，运用现代化管理手段，从而使教学管理工作做到科学规范，忙而有序，协调高效。努力提高教学管理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们掌握一定的教学管理的基本技能和业务知识，提高管理素质和水平。作为新时期的教学管理人员还要熟练运用现代化管理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代发展的需要。同时，要加强现代管理学、教育学、心理学等方面知识的学习，并积极开展教学管理研究，提高教学管理的理论水平。

三、通过对科研管理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热情。

科学有效的科研管理工作对于提升高校科技创新的能力与水平，具有不可或缺的重要地位和作用。首先要有强烈的意识，其次，要有具体的行动。科研项目是科技创新的基础，争取科研项目是学校科研发展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最直接的反映是学校科研成果的社会认可高低。一是要高度重视各类项目的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的基础上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的直接转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、规范、思想等的转化，保障科技创新成果尽

快转化为专利，具有自主知识产权，在市场有立足之地。

四、通过对实验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培养的重要意义。

传统教育注重对学生的理论教育，对学生实验实践能力关注不够。实验、实践教学是教学计划的重要组成部分，是培养学生分析和解决问题的能力，巩固理论知识，培养实践能力和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论知识能力的实践性教学环节。要求我们在教学中必须坚持以提高学生实验实践能力为中心，将实验实践教学贯穿于学生培养的全过程。实验教学与实践教学是培养学生能力、提高教学质量、提升学生自身素质最有效的方法。实践教学是本科教学计划的重要组成部分，是本科人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，是学生理论联系实际，了解生产实践过程，掌握生产实践知识、技能、拓宽知识视野、接受政治思想教育、增强劳动观念的重要途径。

五、通过如何做一名优秀的高校教师、怎样上好一堂课、教师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学研究、服务社会是高校教师中三件最为重要的事情。

教书育人是高等教育的重中之重，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校教师的重要意义；认真把握事业为先原则对高校教师的基本要求。懂得“以学生为本”与为人民服务的辩证关系、教师主导与学生主体的辩证统一关系；准确把握学生为本原则的基本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动发展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的具体道德原则，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德规范的基本要求，教书育人以及如何在教育教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教育职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德规范以及如何将这一道德规范真正落实在具体的教学与科研中。为人师表是教师威信和影响力的源泉；积极塑造自己真、善、美相统一的理想人格。从总体上把握了高校教师在长期的教学科研实践中形成的师德规范。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要继续学习，不断提高自身素质，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务能力和水平跟上时代的发展，为培养高素质的人才提供先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分准备每一次课，认真上好每一堂课，注重对学生能力的培养，为人师表，教书育人，培养出更多更优秀的符合社会需要的建设人才，为我们祖国的繁荣富强贡献自己的微薄之力。

建筑与土木工程学院吕春

2010年9月参加新教师岗前培训

学习总 结

建筑与土木工程学院

吕 春

2010年9月25日

第三篇：研究生岗前培训心得体会

作为今年应届毕业的研究生，我很荣幸地成为肇庆高新区队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。区委领导为了使我们新同事尽快适应新的岗位工作，对我们进行了为期一个星期的岗前培训。这次岗前培训的内容十分丰富，包括对素质拓展训练，理论课程等诸多方面的系统学习。7月11日，肇庆高新区急需紧缺人才培训班为期一周的培训结束了。回首培训中经历的点点滴滴，感慨颇多。通过培训，受益匪浅。特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。现将自己的心得体会总结如下：

首先，开办动员课上区党委委员、党群办主任程彦春同志的动员讲话让大家的积极性都空前高涨，士气很旺盛，对培训有了一个总体的了解，我在动员课上也确立了自己需要努力的方向。

其次，素质拓展训练融冰课程让我们迅速的相互了解，这一环节对新同事增进了解、培养感情效果显著，正是这个融冰训练，让来自五湖四海的不同部门的新同事迅速的由陌生变得熟悉，上课之前，大家彼此都比较拘束，互相之间连名字都叫不上来，交流很是困难。通过融冰课程，在教练的带领下，通过一些游戏，以及自画像等方式，大家对各自的队员已经开始熟悉，姓名、毕业院校、专业、家乡等情况都能够轻松的说出。第二天的素质拓展训练实践，在一系列的游戏中，我们学习到许多的东西，每个团队都为了一个共同的目标而努力奋斗，在完成任务的过程中，我们对自己的协调力、执行力、等方面的弱点有了更清楚的认识。在训练过程中，队员们学会奉献，懂得感恩，用诚信、责任去赢得信任，得到帮助。在整个素质训练过程中，我主要的几点感想有：

1、真心付出，收获真诚。

2、信任与理解的重要性(团体中)。

3、方法比努力更为重要，更有效。

4、结果导向。

5、爱与忍耐，沟通的重要性。在与团队同步成长中，我需要努力做的更好的方面：

1、更多付出

2、成就他人就是成就自己

3、忍耐与爱

4、方法、策略致胜

5、团队协作，力量巨大。同时，素质拓展训练对我们的身体也是一个很好的锻炼机会。身体是革命的本钱，只有锻炼好身体才能更好的干好自己的工作。

第三，培训使得我们对新的工作岗位有了一个比较全面的认识。在理论课堂上，我们学习了解了继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展排头兵等。刘红星老师给我们上的课程——《科学发展观与肇庆跨越式发展》让我进一步了解了整个肇庆的发展情况，深刻地认识到树立和落实科学发展观的重大意义。对肇庆的城市定位、经济发展、产业选择以及产业发展的基本思路有一个初步的认知。苏校长给我们上的《机关工作人员能力与素质》让我们对机关办公室工作的管理等有所了解，从中我学会了加强素质与领导建设的方法和途径，具体有勤于学习、用于实践、自我修养、善于总结四点。

总之，通过培训我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半!我们所有的学员要以积极的心态去适应新的工作环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信领导，不因暂时的困难而抱怨环境，停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难，在平凡的岗位上做出更大的贡献!

第四篇：参加岗前培训心得体会

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参加岗前培训心得体会

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“成功可以舍弃我，但我不放弃成功”。这是煤研人的成功理念，也是煤研人成功的座右铭，同时这也反映出煤研人追求成功的热情、自信和那份不同寻常的执着。

作为ＸＸ分院的新员工，怎能不明白ＸＸ分院的历史，企业文化和风土人情，秉着“先学做人，后学做事”的宗旨，分院对我们进行了一周的培训。在这一周的培训当中，我受益匪浅。

在听了领导和专家的讲座之后与领导、专家的交流当中，我们对分院有了进一步的了解，使我更为之震撼和感动的是领导和专家对新员工的关怀和帮助以及他们对工作的那份热情和专注。他们将自己的成功与不足，将自己怎样对待挫折与挑战的经验与我们分享，他们教我们怎样在挫折中寻找斗志，怎样使自己洋溢激情。他们也使我们明白了工作中的挫折在所难免，自信和追求成功的激情使我们新员工必须具备的，心境决定成败。因此好的心境也是一个员工不可缺少的。1

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“做正确的事，正确地做事”，这也是院领导所教授我们新员工的工作方法，也是对我们新员工提出的工作要求。原创，尽在文秘知音网络.m网。

在与新员工的交流中，有这样一句话使我铭记在心：“是我的注定是我的，不是我的拼一拼也是我的”。对于我本人来说，也许有些求稳心态，有些随遇而安的感觉，但自从听了这句话，我真的觉悟了，年轻人，特别是21世纪的年轻人，怎能缺少追求成功追求希望的那份勇气与激情。从那时起，我告诉自己：我有追求成功的权利，年轻的我不应该缺少那份拼搏向上，向困难挫折挑战的动力与激情，去拼搏吧，去努力吧，在困难面前做一个强者。做一个勇于向困难，向自己挑战的人。

“要想先做事，必先学做人”，那么“做人”当然是要陶冶自己的情操，做一个有理性、有理想、有爱心的人。雷锋纪念馆当然是一个陶冶情操的再好不过的地方，在那里我们重温了雷锋同志的感人事迹，与雷锋的亲密接触，使我再一次感受大伟大来自平凡。是呀，人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我要在今后的工作道路上严格要求自己，努力向雷锋学习，学习他的助人为乐，学习他那愿做一个螺丝钉，一块砖的哪里需要哪里搬的精神。

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短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信ＸＸ分院在“立足服务，保障安全。依靠创新，共同发展。”的规划下会走向一个又一个的辉煌。

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第五篇：新教师岗前培训导师培养计划

新教师岗前培训导师指导计划

北京师范大学株洲附属学校小学部涂朝霞

第一阶段：听观摩课，学教学常规。

导师认真上好每一堂课，供新老师观摩，并与新老师共同研究，探讨数学课应该如何上好，在交流中学习课堂基本功，以及如何安排教学设计、如何注意教学环节的细微之处，学习课堂中的评价语言，授课技巧等，积累授课经验，为自己上好一堂好课打下基础。同时学习如何进行课堂组织教学，如何批改作业。明确教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。

严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。

实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。

在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

第二阶段：撰写教学设计，学写教学反思。

新老师在导师的指导下研究教材、新课标等理论内容，并完成质量较高的一份教学设计（要求备详案，不得照抄照搬参考书，可以从网络上多处下载整理为自己切实可行的教案），并实践于课堂，多试讲，撰写教学反思，为自己今后的实践积累经验。

第三阶段：上课。

在导师的指导下准备第三单元《运算定律与简便运算》的教学设计和课件，认真研读教材，仔细备课，完成第三单元的教学任务。课后撰写教学反思，再运用于实践中去。

第四阶段：汇报课。

有了前面几个阶段的学习和实践经验的积累，导师指导新老师准备一堂亮相课，多磨课，争取上一堂合格的数学课。